小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃1

　　擁有扎實(shí)的.基本功是年輕教師成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織開課活動(dòng)。聽課老師要充分利用教研時(shí)間積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃2

　　本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹縣、鎮(zhèn)備課教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，將備課活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學(xué)教研制定工作目標(biāo)、措施和具體措施，從而為我校的英語教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的.學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

　　2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃3

　　a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

　　b. 課本知識(shí)盡量100%掌握

　　c.開展英語表演賽。

　　d.做好集體備課

　　e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

　　f.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)。

　　六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的.改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的日常交流和書寫的習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生情況：

　　我校五、六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語，有一定的英語基礎(chǔ)。大部分學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果；四年級的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此，對他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上，擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目的、任務(wù)：

　　1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　2.發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的.重點(diǎn)內(nèi)容。

　　3.能夠進(jìn)行簡單的日常交流。

　　4.能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作。

　　5.熟悉掌握所學(xué)歌曲、chant等。

　　6.了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

　　7.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓學(xué)生做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

　　8.注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的的能力。

　　9.突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。

　　10.重視雙向交流和中西方文化的介紹。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1.提高課堂效率。

　　2.養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。

　　3.發(fā)音清楚，語言正確，書寫工整。

　　難點(diǎn)：

　　使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

　　五、方法措施：

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　2.創(chuàng)新用各種不同英語教學(xué)法來輔導(dǎo)教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

　　3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

　　4.鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　5.注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生需求，幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

　　6.多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如：打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

　　7.課堂盡量英語化，打好每位學(xué)生的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對每一個(gè)單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

　　8.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合。通過大量的實(shí)踐，是學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動(dòng)。

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語教研組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以較高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。

　　2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性，以課堂促質(zhì)量。

　　4、組織開展好本年段的英語學(xué)科活動(dòng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、備課流程:

　　本學(xué)期將全面推行備課制度改革——網(wǎng)絡(luò)化備課及管理。網(wǎng)上備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個(gè)性修改——個(gè)人反思。

　　第一步，教師個(gè)人鉆研。學(xué)科組長提前確定備課內(nèi)容和備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備，并由主備教師將自己對教材的.研讀及時(shí)上傳至網(wǎng)上“教材研讀”專欄，其余老師及時(shí)研讀并就自己對教材的認(rèn)知、感悟、理解發(fā)表自己的看法，及時(shí)跟帖，形成“研讀討論”；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，備課組成員進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案，并由主備教師將教案上傳網(wǎng)上形成“網(wǎng)絡(luò)初案”；第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況和班情學(xué)情，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在初案的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性修改，形成自己的個(gè)性化教案，并及時(shí)上傳；第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。同時(shí)要求每個(gè)備課組每月至少要上傳一篇經(jīng)過以上4個(gè)集體網(wǎng)絡(luò)備課流程后，精心打造的集體備課的精品教案。（新教師通過紙質(zhì)稿進(jìn)行二備）

　　活動(dòng)時(shí)間：每周五第一節(jié)課。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：英語辦公室。

　　四、主備與輔備人員安排：

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革為核心，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新理念，堅(jiān)持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的工作思路。以打造魅力課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為宗旨，以促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，加強(qiáng)教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)心新教師，做好新教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)他們盡快成長，。總之，要突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)針對性，注重解決問題的有效性，爭取教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量有新的提高。

　　二、主要工作：

　　1、不斷加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，解讀新課標(biāo)，落實(shí)到教育教學(xué)中去，把教師專業(yè)化發(fā)展作為重點(diǎn)目標(biāo)。

　　2、督促青年教師加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，以迎接區(qū)基本功比賽。

　　3、狠抓課堂教學(xué)，課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

　　4、開展豐富多彩的`英語活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、具體工作安排

　　九月份：

　　1、調(diào)整教研組內(nèi)成員，傳達(dá)本學(xué)期的工作計(jì)劃

　　2、參加區(qū)新課程備課研討會(huì)

　　3、青年教師說課基本功指導(dǎo)

　　4、積極參加區(qū)英語基本功比賽

　　十月份：

　　1、觀看課堂教學(xué)錄像課

　　2、對教研組內(nèi)調(diào)整的英語教師聽評課

　　十一月份：

　　1、積極參加區(qū)課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會(huì)

　　2、集體研討三年級英語第四單元A部分

　　3、上課評課（三年級英語第四單元A部分）

　　十二月份

　　1、五年級學(xué)生書法比賽

　　2、參加區(qū)名師送課活動(dòng)

　　3、安排好學(xué)生的口語抽測并做好統(tǒng)計(jì)

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)xx市教研室、學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃；繼續(xù)以課程改革為重點(diǎn)，用新課程理念和教學(xué)大綱指導(dǎo)教學(xué)和科研工作，反思和總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，找到解決問題的辦法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)教師的質(zhì)量觀念，努力進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)的完成。

　　2、繼續(xù)以課程改革為重點(diǎn)，把握英語教學(xué)套路。

　　3、融入信息技術(shù)，利用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

　　4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)改革。

　　5、積極開展反思性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　6、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　三、工作措施：

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程大綱》，充分認(rèn)識(shí)課程改革的意義，關(guān)心和參與當(dāng)前的課程改革研究；必須認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主體，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探索小學(xué)英語教學(xué)，用這些理念指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，以便及時(shí)為自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)降溫，結(jié)合實(shí)際情況，從實(shí)踐到理論，積極撰寫教育教學(xué)論文和案例。教、學(xué)、研一體化。

　　2、很明顯，小學(xué)英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立他們學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的`語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成簡單的英語日常交流能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　（二）實(shí)施常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

　　開展以“實(shí)施有效教學(xué)”、“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。教師要在貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)、利用好教材的基礎(chǔ)上，著眼于實(shí)施有效的課堂教學(xué)，立足實(shí)踐，提出問題，分析問題，不斷反思。

　　1、有效組織教研組日常工作，密切關(guān)注業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立“個(gè)人備課—集體研究—個(gè)性發(fā)展”的集體備課制度，聽課、評課等。，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，用集體智慧推動(dòng)自己的教學(xué)。在為每個(gè)年級備課時(shí)，應(yīng)該建立和共享教學(xué)資源。

　　2、規(guī)范作業(yè)的安排和批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”進(jìn)行。作業(yè)布局從單一作業(yè)向綜合作業(yè)轉(zhuǎn)變。

　　3、在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”。而不是教幾個(gè)年級，而是要積極參與新教材的學(xué)習(xí)和討論，讓年級之間的知識(shí)進(jìn)行整合和鏈接。

　　4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略，是我們必須面對的重大課題。有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，我們應(yīng)該在教學(xué)中關(guān)注這些弱勢群體，采取有效措施，比如做好幫助學(xué)生的工作，以免讓一個(gè)學(xué)生落后。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。

　　其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)理念：注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和使用語言；充分利用實(shí)物、圖片、手勢、視覺輔助和表演生動(dòng)地教授英語。（2）采用以活動(dòng)課為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、實(shí)踐、運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)用語言做事。每項(xiàng)活動(dòng)都要有場景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型活動(dòng)可以適當(dāng)滲透。（3）課堂教學(xué)采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)。

　　（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師水平

　　1、教研組組長要做好對該組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督工作，帶領(lǐng)該組教師腳踏實(shí)地地開展教學(xué)和研究，切實(shí)提高教學(xué)和研究活動(dòng)的有效性。通過聽課、評課、學(xué)習(xí)和交流，提高教研組長的教學(xué)水平和教研小組的管理能力，從而促進(jìn)英語教研小組的建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對綜合學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)的指導(dǎo)。教學(xué)和研究的重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)向研究課堂和學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生的積極、全面和全面發(fā)展。

　　2、注重“扶帶”作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)套路，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，通過講課、聽課、評課、集體備課、教材分析等方式，讓新教師通過標(biāo)準(zhǔn)和教材，盡快明確備課和備課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　3、以各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

　　（四）拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

　　1、繼續(xù)多關(guān)注英語。我們的英語教師應(yīng)該正確面對當(dāng)前的英語教學(xué)現(xiàn)實(shí)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間自學(xué)和課外輔導(dǎo)。有些家長不太了解英語教學(xué)要求，我們應(yīng)該多聯(lián)系家長，通過“向家長匯報(bào)”或家長會(huì)等渠道與他們溝通，充分發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

　　2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)在六年級）。如果中小學(xué)不理解對方的英語教學(xué)，很容易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，引起學(xué)生的恐懼或厭倦，從而影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。因此，中小學(xué)有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)理解，相互學(xué)習(xí)。

　　3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好地適應(yīng)課程改革的需要。我們的整個(gè)教師群體都應(yīng)該立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)、交流和討論形成討論氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思的結(jié)合。

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃8

　　指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本期我英語組教研活動(dòng)將繼續(xù)深化英語教學(xué)改革，樹立“以學(xué)生為本”的教育思想，緊緊圍繞課程改革中的問題展開教研，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問題，探尋教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教師教育教學(xué)水平，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。

　　工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展。

　　2、以“有效課堂”為中心，規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，在日常教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)語言應(yīng)用和交際能力。

　　3、教師采取“參與式”、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)中吸收、融合、運(yùn)用新的理念實(shí)踐課堂教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)改革。

　　4、以如何培養(yǎng)低年級學(xué)習(xí)興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣為主題，開展課題研究，從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，探索、反思、總結(jié)一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。其中以對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)為研究重點(diǎn)。

　　5、鼓勵(lì)教師參加基本功訓(xùn)練，專業(yè)技能比賽，加強(qiáng)青年教師專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。

　　6、加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增刪、調(diào)整、修改，形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結(jié)，不斷改進(jìn)和完善，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短。讓集體備課、二次教案、反思學(xué)案成為教師專業(yè)提升，教學(xué)效率提升的有力保障。

　　工作措施：

　　1 、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動(dòng)、表演、簡筆畫等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語，從而培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)教學(xué)法。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情景中理解、模仿、運(yùn)用語言；充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑的進(jìn)行語言教學(xué)。

　　4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說課、上課、評課和課后反思工作。通過說、上、評、思等形式促使全組共同提高，注重發(fā)揮“幫帶”作用，讓年青教師迅速成長。

　　5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，整合英語課堂。

　　6、開展英語各類競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽、辦英語小報(bào)等，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，落實(shí)英語教研組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，積極做好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一研究課題。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　三年級整體水平較一致，說、讀的能力較強(qiáng)，聽、寫的能力須加強(qiáng)。四年級已出現(xiàn)個(gè)別差生，須加強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重，須從課堂入手，提高課堂教學(xué)有效性，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。

　　2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、抓好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”課題研究，以課題促質(zhì)量。

　　4、組織開展好本年段的英語學(xué)科活動(dòng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　四、工作重點(diǎn)及具體措施

　　1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。

　　a.按“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想；

　　b.密切注意網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。

　　2．落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。

　　a.以學(xué)部工作為依據(jù)，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。

　　b.認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

　　c.落實(shí)課后撰寫教后感的習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。

　　3．落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

　　a.多開展組內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)備課組凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互助。

　　b.備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　c.加強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好專題研究課。

　　d.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的'創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

　　e.實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。

　　f.搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評，最后取“百家所長”補(bǔ)己所短，達(dá)到集體備課共同提高的效果。

　　g.設(shè)定目標(biāo)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

　　4．落實(shí)課題研究，發(fā)揮自我作用。

　　5．具體措施：

　　a.充分做好各年級插班生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

　　b.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

　　c.認(rèn)真開展好學(xué)科活動(dòng)：字母比賽、單詞競賽、聽力競賽

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)全體英語教師團(tuán)隊(duì)合作探究的精神，群策群力，做到資源共享，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧、個(gè)人特長，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高英語學(xué)科的課堂教學(xué)效果和教師的業(yè)務(wù)水平，不斷推進(jìn)課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　2、通過集體備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。

　　三、集體備課內(nèi)容

　　三到六年級每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破重、難點(diǎn)的方法，學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等。

　　四、基本環(huán)節(jié)

　　集體備課按“備前研討―――形成教案―――教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)―――課后反思、總結(jié)”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

　　1、備前研討

　　備課前的研討是集思廣益，充分發(fā)揮教師個(gè)人特長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關(guān)鍵。

　　1）集體備課前須進(jìn)行教材內(nèi)容分析，討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。

　　2）每位教師都要盡力提出有獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案，以便資源共享。

　　3）每位教師應(yīng)提出自己有疑問的`地方，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)。

　　4）認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時(shí)間、參加人員、備課內(nèi)容、討論意見等。

　　2、形成教案

　　主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設(shè)計(jì)。

　　3、教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)

　　1）教案調(diào)整時(shí)，由中心發(fā)言人說課，教師們共同探討，相互補(bǔ)充，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善。但教案應(yīng)避免千篇一律，否則就沒有創(chuàng)新精神。

　　2）輔備教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)主備教師的教案設(shè)計(jì)意圖，可提出教案調(diào)整意見。

　　3）每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應(yīng)用于課堂教學(xué)。教學(xué)前，應(yīng)根據(jù)教師本人特點(diǎn)和本班學(xué)生情況，進(jìn)行教案調(diào)整。

　　4、課后反思、總結(jié)

　　1）備課小組的教師在利用集體備課教案進(jìn)行教學(xué)時(shí)，小組成員要積極參與聽課，對教學(xué)情況進(jìn)行集體反思。

　　2）主備教師要對每位教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)對教案提出的亮點(diǎn)和不足加以整理總結(jié)，記錄在表。

　　五、管理

　　1、備課小組要作好每兩周一次的集體備課研討記錄。

　　2、每間周一次的集體備課活動(dòng)要落到實(shí)處，集體備課教案要能反應(yīng)出集體備課的幾個(gè)環(huán)節(jié)特點(diǎn)。

　　3、教導(dǎo)處對集體備課情況每月檢查一次，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善集體備課制，提高集體備課效率和質(zhì)量。

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，弘揚(yáng)全體英語教師的團(tuán)隊(duì)精神和探索精神，共同努力，共享資源，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧和個(gè)人專長，體現(xiàn)“同伴互助”精神，提高英語學(xué)科課堂教學(xué)效果和教師專業(yè)水平，不斷推進(jìn)課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，腳踏實(shí)地開展研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　2、通過集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。

　　三、集體備課的內(nèi)容

　　三至六年級各單元的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等。

　　四、基本鏈接

　　警察體育課備課按照"備課前討論—教案形成—教案調(diào)整、教學(xué)實(shí)施—課后反思總結(jié)"幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

　　1、準(zhǔn)備前討論

　　課前討論是集思廣益、充分發(fā)揮教師個(gè)人專長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，課前深入討論是提高集體備課有效性的關(guān)鍵。

　　1）集體備課前，必須分析教材內(nèi)容，討論教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

　　2）每個(gè)老師都要盡力提出一個(gè)原創(chuàng)的設(shè)計(jì)方案，以便資源共享。

　　3）每個(gè)老師都要提出自己的問題，以便集思廣益，克服困難。

　　4）做好每次集體備課的記錄，包括備課時(shí)間、參與者、備課內(nèi)容、討論意見。

　　2、形成教學(xué)計(jì)劃

　　主備老師會(huì)整理集體討論的.意見，形成集體備課的教案設(shè)計(jì)。

　　3、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)

　　1）教案調(diào)整時(shí)，中心發(fā)言人講課，教師討論，相互補(bǔ)充，豐富完善教案內(nèi)容。但是教案要避免雷同，否則就沒有創(chuàng)新精神。

　　2）輔助教師認(rèn)真了解主輔教師教案的設(shè)計(jì)意圖，可以提出調(diào)整教案的建議。

　　3）每個(gè)教師都應(yīng)該充分利用集體教案，將集體智慧運(yùn)用到課堂教學(xué)中。教學(xué)前，應(yīng)根據(jù)本班教師和學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

　　4、課后反思總結(jié)

　　1）備課組教師使用集體教案授課時(shí)，組員應(yīng)積極參與講課，集體反思教學(xué)情況。

　　2）主備教師要結(jié)合實(shí)際教學(xué)，整理總結(jié)每位教師教學(xué)計(jì)劃的亮點(diǎn)和不足，并記錄在表格中。

　　五、管理

　　1、備課小組應(yīng)每兩周對集體備課討論做一次記錄。

　　2、每個(gè)房間都要進(jìn)行每周一次的集體備課活動(dòng)，集體備課的教案要體現(xiàn)集體備課幾個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。

　　3、指導(dǎo)辦公室每月檢查一次集體備課，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善集體備課制度，提高集體備課的效率和質(zhì)量。

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃12

　　1. 加強(qiáng)對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時(shí)間，合理安排輔差工作，確實(shí)定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn)，有效地提高輔差質(zhì)量。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。

　　3.積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織多項(xiàng)競賽活動(dòng)。來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　工作措施：

　　1、備課組建設(shè)：在本校的教學(xué)工作安排中，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進(jìn)每個(gè)英語老師合作意識(shí)，增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長。

　　2、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：以備課組為單位，至少每月一次進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。

　　3、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織一次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本學(xué)科集體備課計(jì)劃。各年級根據(jù)學(xué)科計(jì)劃制定年級備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，主要討論上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)過程中的.教學(xué)疑惑和教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

　　4、合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。

　　5、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流自己上課過程中的感受。

　　6、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課，認(rèn)真做好記錄，并及時(shí)評課，進(jìn)行教后反思。

　　7、各年級具體工作

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃13

　　本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹市、區(qū)教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，將教研活動(dòng)與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學(xué)教研制定計(jì)劃、措施和方法，從而為我校的英語教研工作進(jìn)一步落到實(shí)處而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　工作重點(diǎn)：

　　一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

　　2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的`目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

　　二、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平

　　擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將利用各種可能請有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課，并結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織開課活動(dòng)。聽課老師要充分利用教研時(shí)間積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。

　　三、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

　　1、加強(qiáng)對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時(shí)間，合理安排輔差工作，確實(shí)定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時(shí)間地點(diǎn)，有效地提高輔差質(zhì)量。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。

　　3、積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織五年級學(xué)生的英語書寫大賽。

　　具體安排：

　　九月份：

　　1、研究制定本學(xué)期工作計(jì)劃

　　十月份：

　　1、教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動(dòng)開展

　　2、確定本學(xué)期上課人員以及時(shí)間

　　第八周徐小和

　　第十周翁雪靜

　　第十三周朱浙荷

　　第十五周葉倩

　　十一月份：

　　1、五年級開展書寫競賽。

　　2、期中復(fù)習(xí)測試。

　　十二月份：

　　1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

　　2、接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　一月份：

　　1、期末復(fù)習(xí)測試。

　　2、教學(xué)案例交流。

　　3、期末工作總結(jié)

小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃14

　　由于工作競爭激烈，為了滿足社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。

　　本學(xué)期，我們將根據(jù)本學(xué)期市、區(qū)教研室英語教研組的工作計(jì)劃，以及學(xué)校的工作計(jì)劃，繼續(xù)以英語課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并進(jìn)行課改研究和專題研究等活動(dòng)，力求高質(zhì)高量的`教學(xué)。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　我們將組織本組老師積極參加教材培訓(xùn)，聽專家講座，并有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集中和分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評價(jià)》等。

　　二、加強(qiáng)教研力度。

　　加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。舉行校英語書寫競賽，鍛煉學(xué)生的書寫能力。

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