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工作計劃

時間：2024-12-29 17:22:47 工作計劃我要投稿

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關于工作計劃范文合集7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于工作計劃范文合集7篇

工作計劃篇1

　　我縣招投標中心，克服人員少，任務重的困難，總共受理各類交易104項，總交易額4.899億元，其中工程建設項目完成交易業務67項，中標價合計2.7942億元，中標價比預算價節約資金2630萬元，國有土地使用權出讓地塊受理24樁，成交價2.0031億元，成交價比底價增加5805萬元，產權交易受理業務9項，成交價897.9萬元，成交價比底價增加236.9萬元，政府采購（工程類）業務5項，采購價121.074萬元，比標底價節約40.647萬元。招投標中心建立實現了“政府引導市場，市場公開交易，交易規范運作，運作統一管理”的總體要求，創新政府管理體制，加大資源整合力度，切實降低招投標工作的運營成本，健全我縣反腐倡廉防范體系，提供市場化配置平，實現資源共享和優質服務。

　　建立招投標中心是一項新工作，涉及發改、建設、水利、交通、農業、林業、國土、財政等8個部門，如何做好各部門協調配合工作，理順工作關系是中心能否順利運行的關鍵，我們首先主動到各個部門走訪調研、座談，掌握招投標業務第一手資料，并到市等招投標中心參觀學習。

　　一、強化法制觀念，規范招投標行為。

　　縣招投標中心建設過程中，始終遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則，堅持以中華人民共和國招標投標法，省招標投標條例及各部委規章為依據，及時修正原先同法律法規不相符的習慣做法，招標公告的內容和發布時間是招投標是否規范是否公開、公平、公正的關鍵，針對建設工程招標公告內容中存在限制性排外條款，經多次協調，予以取消，做到本地、外地企業要求一樣。針對招投標中心成立前我縣各單位招標公告發布時間、開標時間、投標截止時間等隨意性比較大，沒有達到招標投標法要求的實際情況，招投標中心制定了招標公告發布、投標開標等24項制度。制度規定工程建設項目公告時間不少于5個工作日，建設工程項目招標文件從發售之日起至投標截止時間止不少于20日，為了保證招投標公證性，投標截止時間同開標時間在同一時間，改變過去工程開標先開質量和工期，評標后再開投標人投標報價的習慣做法，調整為報價、工期、質量同時開標。在評標委員會組成上，改變過去業主代表2人、評標專家3人抽簽隨機產生，調整為同招標投標法評標委員會組成要求相一致，業主代表1人、其余4名評委從縣評標專家庫中隨機抽簽產生。進入中心交易的所有招標項目公告都在招投標網發布，中標公示時間不少于3日，確保招投標信息公開。縣招投標中心所有辦事程序和工作制度，在招投標中心網站上公布，中心服務區專門設置公告發布區，中標結果公示區，辦事程序和收費公示區。

　　縣招投標中心在工作中堅持剛性與彈性工作制度相結合，法律法規規定要求必須達到的'，絕不搞變通，無條件執行，堅持剛性工作制度。法律法規沒有明文禁止的實行彈性工作制度，如招投標業務受理、交易證辦理，為了更好地服務招投標雙方，招投標中心實行延時、預約服務制和即辦件制度，多次受到招投標雙方好評。

　　二、加強對招投標項目監督管理

　　縣政府規定政府性投資項目20萬元以上；政府采購符合政府采購限額標準的政府采購貨物和服務項目；產權出讓以及土地使用權出讓（包括礦產資源開采權交易）必須統一進招投標中心交易，縣招管辦和招投標中心正常組織檢查，確保招投標業務應進不漏，進招投標中心所有項目做到規范運作，陽光交易，發現問題按招投標管理制度及時予以處理，5月24日成功地進行我縣首次工業用地使用權公開出讓1.873公頃，成交價為21.71萬元/畝，通過公開競拍，擴大了我縣的知名度，改變人們的觀念，提高了土地經濟效益。5月31日步路鄉二十都港小流域工程二標段評標時，發現所有7家投標人標書錯誤一致，當場要求投標人分別作出解釋。在投標人無法作出合理解釋時，經評標委員會調查分析后，一致認為7家投標人涉嫌串標，本次投標無效，要求招標人重新組織招標，堅持招投標工作的公正性、嚴肅性，維護了招投標雙方的利益。

　　三、加強中心硬件設施建設，創造一流服務環境

　　招投標中心在籌建之初堅持高效標準嚴格要求，在工作用房十分緊張前提下，公共服務區配置了2個開標室，2個評標室和1個報名區，最大限度地滿足招投標交易需要。為了提高監管水平，中心投資7.7792萬元，各開標室、評標室和報名區配置了音像電子監控，做到中心每一項業務交易都在電子監控下進行。為了實現招投標中心辦公電腦化，公告發布信息化，中心投資22.71萬元，中心各科室均配置了電腦，開標室安裝了投影儀等電腦公示設施，中心還專門設計了招投標專用軟件，開通了縣招標投標網，做到建設工程、土地交易、政府采購和產權交易所有信息都在網上發布，確保招投標信息公開。

　　工作安排

　　一、強化中心業務學習，強化中心職能科室作用。

　　定為招投標中心學習年，各科室工作人員到位后強化招投標業務學習，要求每位工作人員參加4方面學習：1、招投標法律法規與辦事程序的學習；2、從網上學習有關招投標業務知識；3、請業務專家講課，向專家學習；4、走出去參加業務培訓，要求每個工作人員每星期用于學習時間不少于1，每星期半中心集中學習討論，通過強化業務學習，做到自學與業務培訓相結合，做到人人都是業務行家，各職能科室都能獨立完成本科室工作職責。

　　二、全面履行中心工作職能

　　招投標中心在繼續做好建設工程、產權交易、土地出讓招投標業務基礎上，確保政府采購業務早日開業運行，工作人員到位后立即開展政府采購業務學習和培訓。產權交易同縣財政局做好銜接工作，做好國有資產處置（二手車）拍賣進場交易。

　　三、強化中心內部管理

　　進一步強化中心內部崗位責任制，明確各工作人員職責，做到以制度為管理人，明確各崗位工作職責、工作要求和考核標準，提升中心管理水平，首先從提升工作人員管理水平入手，招投標中心將每周重點工作實行掛牌公示，使每個工作人員明確自己的工作任務。為提升中心服務水平，解決開標前投標人在開標室無事可做問題，計劃開標室在開標間隙放映錄像。繼續開展工作時間以外預約服務制度，全心全意為招投標雙方做好服務。

　　四、做到依法規范招投標，探索招投標管理新思路。

　　招投標工作必須始終堅持以法律法規為依據，法律法規明確規定必須嚴格遵守，依法辦事是規范辦事的前提，招投標中心全面加強項目受理、信息公布，投標報名、交易證辦理、開標評標的監督管理和服務工作。招投標中心確保本職工作無過錯投訴，發現不規范招投標行為，在第一時間向監管部門報告，爭取及時予以解決，針對我縣目前招投標投標人串標比較嚴重情況，主動同招管辦聯系探索招投標管理新思路，制定切實有效制度，制止串標行為，凈化我縣招投標市場。

工作計劃篇2

　　采購部是傳統制造業訂單生產的服務性部門。采購價格，對公司訂單產品的成本有著直接的影響；其中采購物料成本所占生產總成本的比例較大，采購價格的高低不僅關系到公司的銷售額和利潤額的多少，而且將會直接影響到公司產品的品質和市場競爭力。

　　綜合分析我們采購所存在的問題，由于沒有遵循皮具行業的客觀標準和市場實際而進行采購作業，所以面對客人不同材質和工藝的產品在生產和出貨后所出現的異常狀況，不能做到實事求是，常以強制性的觀念附加到產品原材料品質方面。故而，在部分產品的加工過程中出現了不少“疑難雜癥”，如路易威登、gucci等十大國際奢侈品牌在五金選材和品質方面可以說是世界皮具制造業的頂級代表，如果專業人士按照這樣的質量標準判定這類品牌的五金材質品質是ok的，但在我們公司品質判定卻是ng。這說明了什么呢？不難找出原因所在，這說明了我們的判定不符合市場實際而偏離事實。在五金產品方面反復退貨、重復驗收，不僅影響訂單的交期，還會事倍功半而直接影響到公司的經營利潤。因為五金的重點工藝是人工為主，機械設備為輔；俗話說：“金無足赤，人無完人。”何況五金是以人工為主的制作工藝？我們公司品質嚴格自然是優勢也是好事，但仍然必須符合客觀事實，否則從長遠來看在信用方面公司會打折扣，不可太急功近利，一線生產員工“用工荒”及薪資差異等綜合因素影響未來珠三角傳統制造業產能。所以，業務、生管、采購和品保等部門都應該去了解產品的原材料實際生產工藝和行業國際水平。

　　為了優化公司采購部現有工作，逐步改變目前所存在的不足之處和薄弱環節，根據公司訂單生產需求現狀的實際，提高采購效率、降低成本，使公司利益最大化；同時，為實現品質保障、價格合理和供應及時的采購目標，客觀地尋找供應商，做到貨比三家，嚴格按照公司質量檢驗標準進行采購作業，并合理有效地使用公司采購資金，確保良好的周轉率。自20xx年8月份開始，針對本部門所負責采購工作目前的狀態，現制定采購部門工作計劃如下：

　　一、供應商管理：

　　時間：8月份-10月份

　　1、供應商管理存在的主要問題：

　　（1）缺少實力的一手供應商——直接生產廠商；

　　（2）沒有比價環節，行政指令性下達；

　　（3）未簽訂《采購合同》及約束協議；

　　（4）采購被動，受供應商牽制。

　　2、解決方法：

　　（1考核評估工作。對現有供應商進行綜合評估，以滿足公司現階段的生產需求。對這些供應商進行篩選，符合評估標準的廠商可繼續后續的合作和問題的改善，反之則淘汰不符合公司采購需求的不合格供應商。采購部門向著每種物料有3家以上的供應商努力，爭取各種產品逐步達到此要求。為公司后期的大批量生產做好準備，以獲得最理想的采購價格和品質。新開發供應商初次合作，根據實際情況須組織由總經理室、采購、品保和工程部等人員組成安排對確認樣板ok的廠商進行驗廠程序。

　　（2節后交總經理室核準確認，相同材質的物料返單，原則以初次比價表核準的單價為準向合作愉快的供應商進行采購，同時該采購物料的《檢驗記錄報告》判定結果須交付總經理室并對應《供應商報價比價表》各備案一份。

　　（3）原有供應商須補簽《采購合同》和相關約束協議，新供應商一律在初次合作時簽訂《采購合同》。重點培養主要供應商，爭取和一些重要的供應商達成長期合作協議（合作方式的業務洽談等，需要上級主管領導組織執行）。

　　（4）做好異常情況的妥善處理：因供應商生產能力的不足，或其它原因引發采購異常時，采購部第一時間知會相關部門并積極應對。同時，對異常情況的'發生原因進行分析處理，記錄在案；如有必要，將采取法律程序進行公司利益的維護工作。

　　二、各部門的配合及采購流程：

　　1、各部門采購計劃及采購流程存在的主要問題：

　　（1）采購清單請購物料名稱不規范，同種產品寫法多樣，不能一次性提供準確的規格型號及樣板參照，概念模糊不清；

　　（2）沒有計劃性進行所需物料的計劃請購，同一事情不能一次性說明清楚而耽誤或打亂采購部作業計劃；

　　（3）經常受到上級先聯絡的資料送達到采購部行政指令性采購，采購部無法知曉對方情況如何；

　　（4）同一物料跟催過程多人聯絡，不能準確傳達供應商交期進度狀況，導致跟催異常時有發生；

　　（5）采購流程沒有形成規定，導致賬目處理流程混亂無章，單據不統一；

　　（6）人員被動追蹤、無從著手，這是皮具企業的關鍵環節流程，在我們公司一直缺失。

　　2、解決方法：

　　（1）在接到會簽的物料清單指令后進行采購作業，并跟催物料進度（做訂單采購物料跟催時間表，利用白板統計異常物料）；

　　（2）如果需要報價，新產品須在三個工作日內提供報價，不需要報價直接列入采購物料跟催時間表；

　　（3）采購部以陳先生主導采購全面工作，唐先生負責采購開發并配合采購部工作；所有業務訂單的各種原物料均須提供樣品讓工程部、業務部和品保部共同簽板確認（設變請及時以書面形式通知采購部以免造成不必要的失誤和浪費）；

　　（4）每次廠商選定以三家或三家以上作為比較，同種品名及型號、同種質量情況下優先選擇前期和新準入合作愉快的供應商；

　　（5）制定采購合同，除現貨市場現金外的訂單原物料采購均須簽訂《采購合同》（采購合同及訂購單必須帶有原物料確認樣板或圖片）；

　　（6）供應商提供的物料在備貨完畢后按照確認樣品驗貨；

　　（7）供應商送貨到倉庫須按公司規定要求帶送貨相關的清單，以清單送檢驗貨，合格會簽后返還到采購部；

　　（8）拿到簽字清單做賬，規范對賬單據：現金采購物料【討論】除工程部和板房請購的樣品材料及各部門代購產品之外，其它均須交倉庫入倉后及時做賬報銷，月結對賬單相關清單也需要逐步規范；

　　（9）剩余物料退回公司倉庫入庫暫存以備用；

　　（10）按照訂單需求，及時完成采購工作，確保滿足訂單的生產需要。

　　三、部門管理：

　　1、管理制度和流程存在的主要問題：

　　（1）管理制度不完善，流程不統一，配合協作團隊未形成；

　　（2）部門界限不明確，職責分工不協調；

　　（3）缺乏采購資料檔案的歸檔分類，部門組織架構不完善。

　　2、解決方法：

　　（1）加強本部門的溝通和學習，完善部門的管理流程和管理制度：重點是現金采購和月結采購流程

　　（2）收集供應商資料（廠家資質、營業執照及稅務登記證等相關資質）作為長期合作廠商；

　　（3）收集產品資料備做產品色卡；

　　（4）會議室或辦公室開會（總結工作）。

　　四、采購成本控制及采購效率：

　　1、采購成本控制及采購效率存在的主要問題：

　　（1）不考慮比價環節而直接下單，事先沒有告知供應商按照簽板ok的常規品質標準落單而發生扯皮的現象，甚至增加了正常成本采購；

　　（2）品保部異常《檢驗記錄報告》比例較高的供應商仍然被批量下單：條件接受，而配合的供應商卻沒能續單，并且以往的品保《檢驗記錄報告》均有據可查；

　　（3）采購交期和品質抵對，導致采購效率不高，影響生產上線進度。

　　2、解決方法：

　　根據原有供應商采購單價資料，進行性價比分析，從中找出價格差異，并比照之前的品保異常《檢驗記錄報告》做好與篩選淘汰后的合格供應商進行價格優惠的洽談和實施落實。采購周轉率，是反映資金的使用效率，故而合理的采購數量和適當的采購時機，既能避免車間生產停工待料，又能降低物料庫存，從而減少資金積壓。

　　采購相關人員須經常前往車間了解相關物料的使用狀況并進行跟蹤，盡可能地減少采購周期，提高采購效率和及時性，并且對訂單各種物料的采購周期進行統計，提供給各請購單位作為制定請購計劃時的參考依據。

　　五、交期及品質：

　　根據訂單生產周期，客觀合理地確認采購周期；區分不同的客人需求和產品要求，從而客觀地認識和判定品質。

　　1、交期

　　（1）采購部交期跟催存在的主要問題：

　　1）使用msn轉發信息，物料采購清單未完成簽單就主觀要求確定交期以及訂購單未回簽落實準確交期，導致交期誤差；

　　2）沒有根據產品材料的實際生產狀況統計采購周期而進行交期確認，采購沒有合理掌控供應商運輸過程異常，確認交期與實際偏差；生管部門沒有根據產品材料的工藝特點（材料難度）和生產周期科學安排并確認回復合理的出貨日期，業務部門缺乏生產常識和專業說服力以及專業的業務能力；

　　3）業務部、生管部、品保部和工程部沒有對產品的質量等級和價格層次進行有效區分，導致材料采購品質標準不明確，延誤材料入倉或退貨處理時間，從而直接影響采購交期的跟催完成；

　　4）生管部門和物控做庫存采購的lst/lpst訂單和業務訂單采購沒有進行有效區分，即常用材料安全庫存采購和現貨或起訂量采購。二者的采購周期是明顯不同的，采購周期不能以不符合實際的交期跟催進度以及知會相關部門。例如：某訂單所需0.6mm荔枝紋pu 1000碼，皮革供應商正常生產周期為7天，但不包括運輸環節的周期1-5天，所以皮革的實際生產周期是7-12天，但也存在5天可完成的生產周期事實，不過這種情況其中多數是自行批量生產做庫存現貨的常用紋路，可提前安排送貨。若我們根據5天確定交期就是不符合實際的，

　　以這樣的概念就是主觀且不現實的，則交期誤差異常自然也不足為奇。尤其是五金配件的實際生產周期為10-15天，但卻不包括設計和開模打樣周期7-10天在內，因而新產品五金件的采購周期為20-25天；其它小五金也存在3-7天的生產周期，但也不包括設計和開模打樣周期等等。

　　（2）解決方法：

　　1）重新制定《采購周期統計表》；

　　2）《生產計劃排程表》：生管部門必須第一時間提供更新的《生產計劃排程表》給采購部一份，采購部門相關人員根據此排程表跟催物料進度，第一時間將異常知會生管、物控和倉庫；

　　3）《聯絡單》式送達到各相關部門人員，采購部不接受任何口頭通知的請購物料采購訂單處理方式，從而明確和約束各環節的職責，做到各盡其責、責任到人和有理有據，避免推卸責任和不擔當。

　　2、品質

　　（1）品質異常的主要問題：

　　1）產品訂單材料存在部分行政指令要求指定供應商的現象，導致控制品質及跟催溝通被動：沒有開發豐富的供應商資源，但有開發的新供應商卻被轉單到不配合的供應商進行采購；

　　2）部分業務未能與生管、品保（重點）部門達成品質方面的共識，常主觀想象而沒有概念；

　　3）部分產品不符合行業生產工藝品質標準的客觀事實，跟客人就品質問題不能客觀協調，導致品質標準高于市場實際能夠做到的行業水平“瓶頸”，因此而延誤交期。

　　（2）解決方法：

　　尋找多家供應商打樣確認品質，產品訂單的所有采購皮料樣板或大貨首件，均第一時間送業務部對應客人的業務跟單人員，轉交品保部進行常規測試和色差判定；其它輔料配件的首件交業務確認結果。凡屬業務客人指定的供應商所提供的原色卡或產品樣，若客人能夠接受，品質均按照該供應商的原有相同材質采購，主要責任由客人和業務負責承擔，而且業務和廠務協理、物控經理必須以《聯絡單》的書面形式會簽ok后通知下達到采購部。否則，采購部有權拒絕執行。

　　六、采購權限：

　　（1）接到采購清單必須有總經理室簽字確認，上級認可生效后方可進行下一步采購動作；

　　（2）采購不干涉其他部門的采購工作，但也不承擔其他部門采購中出現的任何問題及過失。如有需要采購部處理的請以書面形式經上級簽字后下達，采購部接到指令后開始正式作業。采購部拒絕執行高于市場同種同質產品材質均價的任何非客人指定供應商作為物料采購訂單的準供應商，除總經理室知曉或批準的已合作供應商之外；

　　（3）采購部通過《供應商報價比價表》確定供應商，并且《供應商報價比價表》須交總經理室簽核最終確認ok，而且在供應商送貨驗收入倉后由采購部呈送iqc《檢驗記錄報告》報總經理室備案一份，做到公開透明。

工作計劃篇3

　　一、項目負責人接到正式研發任務通知后，編撰《研發項目建議書》、《產品設計開發計劃書》和《設計和開發輸入清單》。開始組織項目組實施項目開發計劃。

　　二、按《產品設計開發計劃書》要求，編制《技術設計任務書》，供初步技術設計評審。《技術設計任務書》要求列有：

　　1)根據產品的性能、主要結構、系統等方面進行的理論計算過程。

　　2)確定的產品結構、工作原理、技術性能等方面的設計說明;

　　3)根據價值工程論證產品及其組成部分的性價比及成本估算;

　　4)產品總圖或總裝示意圖及適用標準依據;

　　5)試驗標準、條件及設備等。

　　三、按《設計開發評審報告》申報初步技術設計評審。在初步技術設計評審中，對《技術設計任務書》的設計方案、結構性能等技術經濟指標的先進性、合理性與可行性進行全面、系統評價。項目負責人要做好評審后的'整改和復評前的準備工作。

　　四、初步技術設計評審通過后的圖紙設計工作包含全套圖樣目錄、各類匯總表、試制鑒定標準及報告和產品說明書，供圖紙設計評審和產品試制驗證。

　　五、按《設計開發評審報告》程序做好產品制造過程中的階段性評審及整改;按《設計開發驗證報告》驗證結論及跟蹤結果做好試制鑒定后的整改及圖紙修訂和工藝文件補充工作。還要做好產品的標準化工作，為產品正式投產做好產前準備。

　　六、根據《研發項目建議書》和《產品設計開發計劃書》制定的設計目標，執行《設計開發評審報告》和《設計開發驗證報告》程序，完成產品研發設計任務同時，做好包含產品合格證、使用說明書、裝箱單及產品安裝圖等在內的全部產品設計文件的完善工作。

工作計劃篇4

　　20xx年，我校教科研工作本著充分發揮教科研在學校“質量線”的導航護航作用，落實好重點課題的教科研結題工作，大力開展學校群眾性教科研活動，以科研促教改，以教改促質量。

　　一、基本思路：

　　1、積極引發教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發揮其學術潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學術和工作氣氛，促進教育教學改革和模式創新，促進素質和質量的全面提高。

　　2、充分發揮好如下幾種作用： a、先進思想和理論信息傳播推廣。 b、試驗探究和教育教學創新。 c、促進師資和學校水平提高。 d、為教育導向和決策服務。

　　3、在人力上，動員全員，培養骨干，進一步完善學校教科研網絡。

　　4、以主導課題為中心，作好其結題工作。

　　5、以課題研究為主線，有針對性地重點開展一些科研活動。

　　二、本年度工作安排：

　　1、進一步完善教科研工作制度，使該項工作制度化、規范化和務實化。

　　2、成立教科研考核小組。

　　3、形成學校上下多層次、全方位教科研網格體系，實施“校本培訓——教科研——信息技術網格”一體化工程。

　　4、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報》等“五報一刊”，向廣大教師傳播推廣國內外最新教學信息，定期組織教科研理論學習和教研培訓，每位教師撰寫好教科研理論筆記，期末檢查展評。

　　5、大力開展群眾性教科研活動，使人人有課題，個個搞科研，要逐漸加大學校規模性科研活動力度，進一步濃厚全校科研氣氛，進一步完善學校教科研考核細則，把教師教科研成績作為教師業務考核的一個重要專項，以量化形式體現。

　　6、舉行科研“大比武”。

　　7、籌備編寫《小學生學習方法》、《小學生科研方法》、《小學生思維方法》、《小學生閱讀方法》等系列叢書，并爭取通過市級教研成果鑒定。

　　8、積極爭取各級科研部門和專家的`指導與幫助，積極參加各級學術研討會，采取請進來走出去的辦法，積極吸取先進的理論信息，調動一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次。

　　具體月工作安排如下：

　　九月： 1、制定學習本學期工作計劃 a、問卷調查 b、學習本學期工作計劃 2、進一步學習新理念下的教育科研信息。 3、布置新課題的選題工作。 4、舉行科研“大比武”。

　　十月： 1、學習了解20xx年工作量化考核細則。 2、召開課題組組長會議，制定上交本學期各課題組工作計劃，準備結題工作。 3、召開教科研考核小組會議。 4、創辦《教科研信息簡報》。 5、舉行月交流會，請有關專家到校進行教科研講座。

　　十一月： 1、舉辦第二期《教科研信息簡報》。 2、各課題組組長上交各課題的結題材料。 3、邀請市教科所有關專家來校指導教科研工作。 a、舉行講座、報告會。 b、觀看教科研成果展示。 c、問卷調查。

　　十二月： 1、做好兩省級課題的結題工作，進行結題。 2、作有關寫教學論文的指導。 3、教師教論文、初評。 4、進行本學期教科研工作總結。

工作計劃篇5

　　一、學情分析

　　本年級上冊期末考試成績并不理想，兩極分化現象比較嚴重。數學基礎差的一部分學生學習積極性不高，對數學沒有興趣，學習習慣以及學習方法欠佳；一部分中等生對基礎知識的應用不夠靈活，不懂得知識的遷移；做題不認真，計算錯誤導致的失分現象也比較多；學生應用所學知識解決生活中的實際問題的能力較差。在今后的教學中，逐步培養學生的學習興趣，提高學生思考能力、自學能力，加強數學與實際生活的聯系。

　　二、教材分析

　　本學期教學內容共六章。第五章：相交線與平行線，這是在第四章幾何圖形初步認識的基礎上進一步探索兩條直線的位置關系。第六章：實數，利用實數來解決生活中的實際問題。第七章：平面直角坐標系，本章簡單介紹平面直角坐標系的`相關知識。第八章：二元一次方程組，要掌握二元一次方程組的解法及實際應用。第九章：不等式與不等式組：本章主要內容是一元一次不等式的解法及簡單應用。第十章：數據的收集、整理與描述，能利用數據的收集整理、分析得出相關信息，作出正確描述。

　　三、教學方法

　　反思上學期的教學方法，不斷改進自己的教學方法，提高自己的教學效率。

　　1、要想學好數學，必須要培養學生良好的學習興趣。通過觀察，我發現剛開學時，絕大部分學生對數學有著良好的興趣，但沒過多久，由于各種原因，學生的興趣很明顯下降，所以在這學期我會盡量克服這種現象。提出某一問題，讓學生展開討論；讓學生自己動手，發現問題、探究問題；盡量多從實際生活出發；指導學生的學習方法等來培養學生的學習興趣。

　　2、培養學生的問題意識。引導學生在學習過程中發現問題、解決問題，實現知識的遷移。及時表揚、鼓勵那些提出有價值問題的學生，培養學生發現問題的習慣，使學生多思考，帶著問題去學習，提高學生的學習效率。

　　3、自主探究學習是讓學生積極主動地學習。在教學過程中，應該正確引導，幫助學生學會自己思考，學會自己動手、動腦、動眼、動嘴，主動獲得知識，獨立作出判斷，使學生有序、有效地完成學習任務，培養學生發現問題，解決問題的能力。

　　4、公平對待學生，給學生充分的發展余地，讓不同的學生得到不同程度的發展。善于發現后進生的優點，不斷地表揚鼓勵，幫助他們肯定自己，樹立自信；善于發現中等生的興趣愛好，經常鼓勵他們，促進他們不斷進步；對于優等生，要和他們多溝通，保持良好的師生關系，同時對他們提出高水平的要求；分層布置作業，課堂上照顧好這三類學生。

　　5、要敢于跳出自己的舒適區。在教師的自我成長過程中必然經歷勤奮、刻苦、奮斗等，在這條道路上，首先給自己一個合適的定位。多聽優秀教師的課，多在網上聽公開課，把優秀教師的先進的學習思想、觀念、課堂教學方法內化成自己的知識，結合自身及學生實際情況進行模仿，逐步形成自己的教學特點。課前認真備課，寫好教案，利用理論書籍、報刊雜志、互聯網等搜索教育信息，不斷提升自己。在教學過程中，不斷反思自己的教學活動，做好課前、課中、課后反思。把好的、不好的、重難點等記錄下來，不斷改進自己的不足之處。

　　四、教學進度安排

　　第五章、相交線與平行線 4周

　　第六章、實數 2周

　　第七章、平面直角坐標系 3周

　　期中復習 1周

　　第八章、二元一次方程組 2周

　　第九章、不等式與不等式組 3周

　　第十章、數據的收集、整理與描述 2周

　　期末復習 1周

工作計劃篇6

　　1、指導思想：

　　認真貫徹全國學校體育工作會議精神，進一步加強學校體育工作，樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，增強學生體質，促進學生全面和諧發展

　　2、學生基本情況分析

　　學生年齡一般在15-17歲,大多數來自農村，缺少正規體育課熏陶，身體素質較差。這個階段正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發展，而青春發育階段，由于女子在體格發育，內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也應有所區別。主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。

　　3、教材與教輔分析

　　(1)內容和結構

　　廣播體操是本學期教學的重要內容，因為要盡快使學生參加學校的課間操，要短時間高質量完成廣播體操的教學。隊列隊形的練習也是重要內容，讓學生規范高效地完成。

　　高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發揮田徑運動，作為基礎運動項目的功能，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內容為：短跑和立定跳遠。

　　籃球課的教學內容為籃球運球和傳接球和原地肩上投籃。本學期以學生基本步法練習，雙手胸前傳接球和進間單手肩上投籃為主要學習內容。

　　(2)重點、難點

　　重點：學習和了解運動的'基本原理，學會一到兩種自我鍛煉提高的方法

　　難點：提高學習興趣，培養相互合作精神

　　4、教學目標

　　總體目標：

　　提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創新能力;形成運動愛好和專長，培養終身體育的意識和習慣;發展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

　　5、教學措施

　　強調運動愛好與習慣的養成，強調運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內容少而精，強調課程內容與學生個體發展和需要的聯系;以目標統領內容的選擇，地方、學校和學生對學習內容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學習內容。