關于德育中學工作計劃九篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的德育中學工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育中學工作計劃 篇1
一、德育活動
1.開展xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設計評選活動和xxxx年高中班會課賽課活動。(具體要求見《關于舉辦xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設計評選活動暨xxxx年高中班會課賽課活動的通知》)
2.舉辦“xxxx市中學生禮儀形象辯論賽”活動。
3.開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4.組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
二、德育隊伍建設
1.加強對德育干部和班主任的培訓工作，按照市教育局“城鄉教育一體化”工作思路，重點是提高農村學校德育工作者的`素質和專業化水平。
2.修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導班主任工作，完善班主任的評價體系。
三、德育科研
繼續做好《xxxx市中學德育活動課程建設研究》課題研究工作：3月，指導各子課題組完成《課程標準》，爭取完成《xxxx市中學德育活動課課程標準》。4月，開始進行《活動方案》設計及實施，組織階段性研究成果的總結、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結工作，爭取在今年基本完成課程建設工作。
四、德育研究成果評選及交流推廣
1.舉辦 “xxxx市20xx年中學德育研究成果交流會”。
2.編輯《xxxx市德育優秀案例集》。
3.編輯《xxxx市優秀班會課活動方案集》。
4.開展“xxxx市xxxx年中學德育研究成果評選”活動。
德育中學工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，利用我校骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，校長、教導室將繼續采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感、團結進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用網絡資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和學生會干部的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，教研組長是學科工作的第一責任人，要加強班主任、教研組長、科任教師之間的聯系。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨干班主任的示范作用。開好每次的'班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈。
開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
德育中學工作計劃 篇3
一、指導思想：
xxxx年學校德育工作將深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學的質量；聚焦世博與文明修身，加強實踐環節，培養學生的創新精神和實踐能力，努力造就德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人
二、深入推進“兩綱”教育
（一）、扎實開展“走近中華經典”民族精神教育的實踐和研究工作。
根據我校制定的“民俗民風”民族精神教育活動方案，學校將進一步開展“走近中華經典”民族精神教育的實踐研究。上半年利用春節、元宵節、清明節、端午節傳統節日，積極引導學生通過課內課外的研究實踐，接受中華民族文化的熏陶，培育他們的民族情感。學校將開展活動的資料、照片、學生的心得體會等，積累成我校民族精神教育的特色經驗和亮點，積極爭取在全縣范圍內進行交流展示。同時通過班會、主題活動將“走近中華經典”校本德育教材使用好，使學生有實實在在的接受民族精神教育的載體。
1、圍繞春節、元宵節開展“深深民族情，千千民族風”主題實踐活動
六年級學生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動，利用拜年這一習俗，引導學生在春節前夕，為家中的父母、長輩和老人送上一份新年禮物，學會孝敬和感恩，并寫下購買新年禮物的體驗文章。另外發揮學生的個性特長，“畫一幅吃年夜飯的全家樂”。
七年級學生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團”“吃餃子、吃餛飩、吃湯團”開展實踐活動并寫好體會文章。
八年級學生圍繞“我與長輩迎新大掃除”體驗活動，爭當“家有好男兒（女孩）”并寫一篇不少于500字的體會文章，家長作好反饋記錄。
九年級學生圍繞“我與父母童年時過年的吃、穿、住、行”對比開展調查活動。通過對比寫一篇改革開放30年之“春節家里過年過節的變化”的征文。
另外學校將于開學第一天組織各班開展“歡歡喜喜鬧元宵”主題班會活動（圍繞猜燈謎、說一說元宵的習俗、由來、傳說、包餃子實踐活動、交流給災區孩子書信活動等，感悟協作、共處、團圓、親情、美好和幸福。）
2、圍繞清明節組織六年級開展“緬懷先輩，傳承民族精神”主題實踐活動
學校于3月底4月初，組織六年級開展“繼承革命先烈，磨礪堅強意志”遠足掃墓活動。
希望通過遠足掃墓活動，磨礪隊員的意志和毅力，強健體魄，增強抗挫折能力，培養吃苦耐勞的精神，在過程中體悟人生的艱辛，珍惜來之不易的生存環境和學習條件，激發愛國愛家鄉的感情；同時也進一步培養隊員間互助合作、關心他人的團隊精神和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，促使隊員在道德實踐中了解優良革命傳統，體驗民族精神。
另外，學校將印發有關清明節的資料及清明掃墓反饋表，讓六年級每個學生及家長進一
步了解清明節的知識并參與清明祭掃活動。通過活動一方面緬懷自己的.祖先，更好的幫助延續傳統文明，另一方面進一步提高對清明節認識與了解，用節日的傳統文化哺育學生健康成長。同時學校要求每個學生至少寫一篇遠足掃墓或跟隨父母開展清明祭祖活動的體驗文章，同時讓家長與孩子一起填寫清明祭祖反饋表，家長反饋孩子參與祭掃的活動情況。
3、圍繞端午節組織八年級學生開展“品位端午文化，傳承民族精神”主題實踐活動
學校將于5月中旬圍繞“端午節”進行縣級展示活動。在八年級學生中開展主題實踐活動。通過主題班會、課堂滲透、包粽子親子活動等，了解端午節的由來和習俗，讓學生了解屈原的故事，接受愛國主義教育。
（二）、認真研究并積極開展中學生生命教育活動
1、以課題為依托，扎實推進生命教育的研究與實踐。
《生命教育在初中語文學科中的挖掘與滲透研究》課題研究實踐人員將通過教材梳理（對初中階段全部語文教材進行梳理，初步尋找教育資源）、資源整合（將所有生命教育資源根據學段的不同特點進行整合與重組，確定側重點）資料收集（適當在同一主題資源內收集相關資料，補充教學）等方法挖掘與開發本土生命教育資源的研究。課題組成員將書本知識“活化”，聯系實際生活，吸引學生注意，提高學習興趣，進行生命教育。通過教學,喚醒學生生命之意識,引導學生欣賞生命之美好、領悟生命之艱辛、探求生命之意義、建構生命之信仰、實現生命之和諧,全面提升生命質量的過程。
2、在學科教學中，設立生命教育課程。
根據生命教育的內涵和目標，結合學生的身心發展特點，確定我校生命教育的主要內容。把生命教育和上海“二期課改”的實施結合起來，注重發揮科學、生命科學、思想品德、體育健康、心理健康教育、地理、歷史等顯性學科的優勢，適時、適量、適度的對學生進行生動活潑的生命教育；同時注重發揮語文、音樂、美術等隱性學科所蘊涵的豐富的生命教育內容，如語文課通過文學作品中的典型人物和典型事件，聯系現實生活，讓學生認識自我，學會調適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學生心靈。
3、在拓展課及課外實踐活動中豐富生命教育的內容。
目前學校共開設五門有關生命教育的拓展課（水仙花造型、籃球、民防、美術、音樂）；通過拓展活動，讓學生對生命的認識有更深的體會。另外我校將在服務社會的“居委會”社區實踐、“當一天環衛工人”的社會實踐、體驗生活的學農、學軍實踐、接受磨煉、鍛煉意志的遠足等實踐活動，使生命教育進入學生的生活。
4、在專題教育活動中深化生命教育。
學校通過專題活動（第6周、第11周、第16周、第19周，利用校班會的形式，進行健康、法制、環境、禁毒等專題教育）；通過課堂滲透（心理健康課、體育課、生命科學進行青春期、心理健康教育）、通過班會課進行安全、心理疏導等教育。
（1）、充分利用心理輔導活動課，通過“星星知我心”“成長沒煩惱”“快樂每一天”等多種形式，真正使其成為學生展示自我，宣泄情感，感悟生命的舞臺。
（2）、開展法制教育、做好預防未成年人違法犯罪工作。
A、宣傳和實施《上海市未成年人保護條例》為重點，積極深入開展“未保法規”的宣傳教育，切實增強學生的自我保護和風險防范意識。嚴格防范學生在校期間被誘騙出校園等事件的發生，認真及時處理好學生被敲詐的事，有效保護在校學生的合法權益。同時，發揮法制副校長和校外治安輔導員的作用，經常性地開展普法宣傳教育，在普及基本法律知識的基礎上，根據不同學齡段學生的特點，提高青少年學生的權利義務意識、公民意識、公正平等、遵紀守法、依法辦事等法律規則和守法技能；要努力把培養學生的道德品質與遵紀守法的習慣有機結合起來，提高學生的思想道德素質和法律素質。B、結合特定宣傳教育日和假期社會實踐，配合有關部門在初二年級做好“掃黃打非”、“拒絕有毒危害品”等專題宣傳教育活動，使青少年遠離非法出版物、遠離色情卡通畫、遠離有毒危害品、遠離網吧，增強自覺守法意識。根據國家教育部和國家禁毒委員會通知精神，建立和健全中小學生有毒危害品預防教育責任制，學校校長為主要有毒危害品預防教育工作第一責任人，學校將有毒危害品預防主題教育納入教學計劃，通過早讀課、國旗下講話、黑板報等形式開展有毒危害品預防主題教育。C 、重視對行為偏常學生的幫教。學校將從四個層面對行偏學生進行結對幫教措施。一是與學生所在居委取得聯系，對學生寒暑假、雙休日多加強聯系，二是德育處經常性對這些學生進行跟蹤教育，建立一人一卡制度，將平時行為記錄在案，以便督促教育，三是班主任老師加強教育，四是黨員教師幫助教育，從而有針對性地做好轉化工作，切實控制在校學生的案發率，力爭控制為零。
（3）、積極推進廉潔教育進校園。
貫徹實施市科教黨委、市教委頒發的《關于在上海學校中加強廉潔教育和廉政文化建設的意見》精神，把廉潔教育作為民族精神教育和青少年思想道德教育的重要內容。讓廉潔教育進學校、進課堂、進學生頭腦，培育青少年學生正確的價值觀念。將誠信、守法、合作、奉獻、環保等要求融入學校的德育工作之中。
另外學校根據縣“十一五”德育工作規劃，迎接xxxx年上半年心理健康教育工作評估和優秀校、合格校驗收，促進學校在心理輔導教師的培養和使用、心理輔導課的開設、心理輔導室的作用發揮和學校整體開展以心理健康教育為抓手的學生生命教育工作的有序推進。
三、重視實踐體驗，構筑課外體系
1、積極開展主題教育活動。
結合建國60周年，五四運動90周年，澳門回歸10周年等重大節慶日，積極開展黨旗、國旗、軍旗等“三旗”教育活動和形式多樣的形勢政策教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。組織學生參加教育部關工委“我的祖國”讀書征文活動，學校經過評選將優秀征文二篇送縣級參加評比。在婦女節期間，以《媽媽(奶奶、外婆)，我想對你說》為主題，引導青少年學會感恩，學會循禮，溝通與長輩之間的情感，抒發尊重長輩的真情，組織學生開展學生書信大賽活動
2、開展“迎世博600天行動——小手牽大手，同做文明人”“十個一”活動。
一次“小手牽大手，文明迎世博”國旗下講話。
一份“向陋習告別，迎世博盛會”的倡議書及“我與父母共同改掉一個陋習”活動。
一期“告別交通陋習，踐行安全文明”為主題的專題黑板報
一封“精彩世博齊參與、交通文明我踐行”給家長的一封信。
一次“愛心世博”敬老、幫困、助殘、環保志愿行動
一回“我是小小協管員”交通安全宣傳活動
一份學校禮儀、公共禮儀、家庭禮儀資料宣傳、學習活動
一次“迎世博、慶六一，校園文明禮儀大賽”活動
一次迎世博“溫馨教室”創建活動
一次學生及家長共同改掉陋習過程的宣講活動。
四、堅持基礎道德教育，發揮示范校輻射作用
1、開展“三禮”教育,提高學生文明素養。繼續堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路，以《崇明縣中學生行為規范教育實施手冊》、《崇明縣小學生行為規范實施手冊》為抓手，結合六、七年級“迎世博，慶六一，校園文明禮儀大賽”活動，在學生中開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，學習校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀知識及世博知識，每天隊員在校園里開展微笑、主動打招呼活動，促使良好習慣的形成，從而塑造少先隊員健康積極的心態和人格。
2、充分發揮行為規范示范校的示范輻射作用，及時維護、更新，同時建設好班主任博客，提高班主任信息技術能力。
五、加強溫馨教室建設，提升班集體建設內涵
積極爭創“溫馨教室”建設，為學生身心健康營造一個良好環境，注重人文關懷和心理疏導，注重凸顯個性，注重建立和諧的師生關系、生生關系。本學期學校將開展“溫馨教室”之班徽設計、班級名片設計，通過調查了解學生對溫馨的師生關系、溫馨課堂、溫馨教室的理解，在此基礎上提出溫馨班集體建設的內涵，突出以人為本、共建共享，做好縣、校溫馨班集體的評選活動。
另外學校將率先開展“溫馨教室”的研究與實踐活動。開展講述“溫馨教室”的故事活動（分別由教師和學生講述），通過“溫馨教室”建設的研究與實踐，幫助廣大教師轉變觀念、提升能力，為學生身心健康成長營造良好環境，同時促進中小學班集體建設工作有突破性發展。
六、加強班主任培訓，提高育德能力
1、實施班主任隊伍的培訓。為落實《上海市教育委員會關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》、《崇明縣“十一五”班主任培訓實施意見》，加強班主任專業化建設，提升班主任專業化水平，學校將推薦優秀班主任參加好班主任在崗培訓班，通過班主任例會組織學習“班集體建設評估標準”、“溫馨教室”建設、《班主任工作基本規范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐經驗，不斷提高班主任的業務素質和政治素質。配合縣級層面組織開展第二屆崇明縣“十佳”少先隊輔導員、優秀少先隊輔導員的評選工作，為輔導員搭建展示自我的平臺，發揮其積極的作用。
2、落實“十一五”師訓要求。學校將配合支持班主任中心組、少先隊區域輔導塊的相關人員的每一次實踐、研究工作，充分發揮中心組的作用，通過班主任、輔導員例會等制度，以骨干帶整體，將縣先進的理念、經驗帶到學校，從而帶動學校德育工作全面高質量開展。
七、不斷加強家庭教育的研究和指導
xxxx年加強學校家庭教育管理者和指導者隊伍的培訓，把家庭教育指導的技能技巧有機融合在班主任培訓、中隊輔導員培訓中，以提高學校家庭教育指導的能力。以《城鎮初中家庭教育指導中親子溝通的實踐研究》市級課題為引領，開展家庭教育指導的實踐研究。根據家庭教育指導評估要素，配合德育室對優秀家長學校和基地學校的調研。爭取在縣家庭教育優秀經驗交流會上作交流。
八、繼續加強少先隊工作的研究與指導
1、加強輔導員隊伍建設，提升少先隊輔導員專業發展水平，努力打造一支學習型、創新型、研究型的新型輔導員隊伍，挑選年輕優秀的輔導元參加縣骨干輔導員培訓班。
2、加強少先隊科研工作體制建設，進一步發揮理論帶隊的重要作用。為少先隊工作健康發展提供有效理論支撐。
3、優化少先隊區域輔導塊三級管理模式和教研活動模式，使區域輔導塊真正成為少先隊優質資源共享的平臺。
4、構建具有我校特色的農村少先隊工作品牌項目
日期周次具 體 內 容
2／9-1311、元宵節主題活動2、第一期黑板報:歡歡喜喜過元宵3、升旗儀式暨開學典禮4、春節元宵節活動總結
2/16-20xx、校園星空廣播臺內容準備2、給災區師生的信、賀卡郵寄3、吃年夜飯合家樂繪畫評選
2/23-2731、溫馨班級之班徽、班級名片設計評選展示2、德育論壇活動3、德育、團隊計劃上交
3/2-641、迎世博學雷鋒志愿服務、幫困、環保行動2、第二期黑板報：告別交通陋習，踐行安全文明3、班主任會議4、學生干部會議：世博主題活動及感恩書信活動
3/9-1351、市、縣、校優秀個人、集體申報2、家長委員會會議3、學校禮儀、公共禮儀、家庭禮儀宣傳、學習活動3、少先隊優秀輔導員申報4、“小手牽大手，文明迎世博”國旗下講話
3/16-20xx、八年級素質教育活動2、校班會：健康教育3、“向陋習告別，迎世博盛會”的倡議書
3/23-277“精彩世博齊參與、交通文明我踐行”給家長的一封信。
3/30-4/381、六年級清明節主題活動2、迎世博“溫馨教室”創建活動啟動
4/6-1091、第三期黑板報：學習法律知識，加強自我保護2、班主任會議
4/13-1710期中考試
4/20-24111、七年級素質教育活動2、校班會：法制教育
4/27-5/1121、校優秀班集體評選推薦縣級2、“我的祖國”讀書征文評選活動3、迎世博慶六一校園文明禮儀大賽初賽
5/4-8131、第四期黑板報：品味端午文化，傳承民族精神2、班主任會議
5/11-15141、端午節主題活動2、心理健康工作評估
5/18-22151、行規教育專項檢查2、“我與父母共同改掉一個陋習”宣講活動
5/25-2916校班會：環境教育
6/1-5171、迎世博、慶六一、校園文明禮儀大賽決賽2、第五期黑板報：珍愛生命，遠離有毒危害品3、班主任會議
6/8-1218“溫馨教室”的故事活動
6/15-1919校班會：禁毒教育
6/22-30201、散學典禮2、班主任會議3、社區工作會議4、學生干部會議
德育中學工作計劃 篇4
學生是祖國的未來，一名優秀的學生除了應有強健的體魄，頑強的毅力，還應該具備高尚的情操，講仁義、講道德，講文明，只有這樣，才能成為國家的棟梁。因此，學校的德育教育更為重要，為了使青少年能在學校受到最良好的教育，特制訂了德育教育工作計劃：
一、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
二、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
初一：勤奮自信
1、規范日常行為，培養良好習慣。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。
初二：求實向上
1、喚醒學生向初三挑戰的意識。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
初三：拼搏沖刺
1、 始終做好向中考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一） 加強德育隊伍建設。
1、兩月舉行1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班主任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。
①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；
②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。
③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，做好跟蹤教育記錄，進行幫教工作，減少違紀現象。
3、各年級長帶頭營造年級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的.養成， 爭創“文明班級”、 “文明寢室”，及時彰先勵后。
5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規范》和《毛李中學一日行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強學生行為習慣養成的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
2、 繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，提高學生網絡道德自律意識。
4、充分發揮團委、學生會作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
7、加強學生法制安全教育，提高學生安全防范能力。
8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定4月、5月各召開一次學生家長座談會和后進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明校園活動。本學期聯合派出所、后港交警中隊落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，并組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導
德育中學工作計劃 篇5
一、指導思想
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標
1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4.完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、培養學生干部，發揮學生干部在學校管理中的重要作用，在實際管理工作中培養提高學生自我管理的能力。
3、以＂推動班會課程化，打造精品班會課＂為主題，進一步推進班會課程化建設。積極開展主題班會課賽課活動，完善并實施校本德育課程。
4、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，在此基礎上繼續開展創建特色班集體活動。
5、繼續開展各項活動，寓教育于各項活動中。本學期學校將開展＂三愛＂教育、＂節水型學校＂等創建活動，以這些活動為契機，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳等各種途徑開展專項活動，同時配合團委舉辦各種體育、藝術競賽活動，培養學生的集體榮譽感、團結進取精神和提高學生的審美、創造美的能力。
6、加強家校合作，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，發揮家長委員會的作用，共同提高教育的合力。
四、具體措施
（一）常規教育常抓不懈。
1、繼續抓好行為規范養成教育。
各班利用班會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合贛馬高級中學學生養成教育內容開展班級活動，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從＂要我這樣做＂轉變為＂我應該這樣做＂，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，共同對常規活動進行管理，值班行政、值班教師和學生會加強常規檢查的反饋、督促，使常規管理達到精細化。
2、以校園禮儀為重點。
繼續開展＂三愛＂教育，＂學八禮四儀、踐行社會主義核心價值觀＂及＂中國夢、港城夢、我的夢＂征文活動為主題教育實踐活動。結合我校學生特點開展說文明話、做文明人活動。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
3、進一步規范學校升降旗制度。
開展內容豐富的愛國主義教育活動，利用重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
4、加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚。
通過創建節水型學校，把綠色環保教育與學生的日常行為要求結合起來，為創造良好的班風校風營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。
5、根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
6、做好學生法制教育。
認真開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的'法律知識知曉率；堅持開展＂學法守法＂專題宣傳教育，組織開展＂普法宣傳周＂活動，舉辦普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，引導中小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。積極發揮法制副校長教育、管理作用。
（二）以活動為載體強化愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。
1、中華民族傳統節日弘揚和培育民族精神，積極開展＂弘揚和培育民族精神＂活動，通過廣播、板報的形式把民族精神扎根于學生心中。充分利用國旗下講話、團課等教育平臺繼續深化愛國主義教育。
2、利用學校的教育資源和現代化教育設備，拓展愛國主義教育的時空，定期播放愛國主義教育、革命傳統教育影視片。
（三）推進德心融合，助推學生健康成長。
德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。
1、＂以心育德＂，提升學校德育實效。
以積極心理學理論為引領，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學生心理需求上凸現時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學校德育的實效性。
2、＂以德養心＂，促進學生和諧發展。
在德育工作中以學生成長需要為基點，以積極心態調適為抓手，既靈活運用傳統德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術，構建以德育為主導，以心理健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養人、發展人的目的。
（四）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
加強班主任隊伍建設，組織開展班主任工作座談、班主任工作例會，提高班主任隊伍整體水平。
1、定期召開班主任工作例會，反饋信息，交流經驗，逐步推廣好方法、好舉措。
2、進一步優化班主任的過程管理，要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新面貌、新成果。
3、注重發揮學科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實做到德育思想進頭腦，德育目標進教案，德育措施進課堂，貫徹教書必先育人，正人必先正已的宗旨。
五、具體安排
九月份
1.全校學生收看《開學第一課》并寫觀后感.
2.七年級入學教育.
3.安全教育及安全黑板報評比.
4.各班制訂班級工作計劃、布置教室.
5.中華魂（踐行核心價值觀凝聚中華正能量）讀書活動.
十月份
1.交通安全教育.
2.田徑運動會.
3.學習《中學生守則（20xx）》、《中學生日常行為規范》.
4.組建新的學生會組織并正常運行.
十一月份
1.法制安全教育.
2.開展文明禮儀教育活動.
十二月份
1.食品安全教育.
2.感恩教育主題班會.
3.慶祝元旦歌詠比賽.
一月份
1.學生綜合素質評價.
2.班級評比.
3.班級工作總結.
4.期末安全教育.
德育中學工作計劃 篇6
一、指導思想
以安全穩定為基礎，以提高質量為核心。牢固樹立“以德育人”的理念，以弘揚和培育民族精神為重點，加強和改進德育工作，努力與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。
二、工作理念
1、為每個學生尋找發展空間。
2、在德育過程中充分發揮師生的主動性、積極性和創造性。
3、給他們知識，用理性認識他們，用情感和行動引領他們。
4、讓德育回歸生活，從身邊的小事做起。
三、工作目標
1、培養學生良好的道德情操和行為習慣。
2、加強法制教育，堅持法治。
3、重視校園文化建設，營造和諧、健康、積極的育人環境。
4、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。
四、實施策略
德育是一種過程活動，滲透在日常教育教學活動中。這一學期，德育工作將本著“務實”和“開拓”的原則進行全面深入的'部署。
1、根據《中小學生日常行為規范》和《學生在校一日常規》，結合日常規章制度教育，開展學生禮儀和行為的教育，從幼年開始就下大力氣培養我們學生養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的習慣。根據學生紀律、出勤、課間練習、儀器、衛生等情況。
定期召開班主任會議，有計劃、有重點地定期對班主任進行思想和業務培訓。完善班主任工作職責、工作制度、考核、獎懲制度，把班主任工作績效作為考核的重要依據。這學期會評選出幾名校級優秀班主任。每個班主任每學期都要寫一篇關于德育的論文或心得，學校會組織評選。
2、抓好班主任隊伍建設。
定期召開班主任會議，有計劃、有重點地定期對班主任進行思想和業務培訓。完善班主任工作職責、工作制度、考核、獎懲制度，把班主任工作績效作為考核的重要依據。這學期會評選出幾名校級優秀班主任。每個班主任每學期都要寫一篇關于德育的論文或心得，學校會組織評選。
德育中學工作計劃 篇7
緊扣“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的辦學思想，根據學校發展“二三”規劃目標和學期工作總計劃制定本部門工作計劃。
德育處本期打算著重做好兩大部分工作，一是緊緊抓住常規管理這一條主線，扎扎實實做好日常事務；二是結合學校實際情況，創新地開展一些重點工作。這兩方面的工作不是孤立的，而是相互影響，相互促進的關系。抓常規為做好重點工作打下堅實的基礎，突出重點是為了引領和推動常規工作朝縱深方向發展。
首先，落實常規管理，促進和諧發展。
教師成長，特別是班主任成長是關鍵，學生發展是核心。基于上述認識，繼續開展德育課題研究并且將研究活動與日常管理緊密結合起來，以此促進班主任的問題意識和研究積極性；通過流程式管理，落實各項德育管理的規章制度，突出制度的杠桿作用；推進校園文化建設，持之以恒做實做活校園各種文化載體，促進文化建設更上新臺階；落實各項德育活動，這些活動包括上級安排的和學校自主設定各色活動，將德育教育的.各種理念通過活動實踐得到領悟、發展和弘揚。
學生發展，著眼全體學生的發展，特別是學生中弱勢群體的發展。上面提到的文化德育活動既是對教師隊伍的促進，更是對學生成長的呵護。加強對留守學生、問題家庭學生的關心，加強對學習困難和身心健康出問題的學生的關心，尤其重視女生的身心健康。讓促進學生發展的各項工作充滿人文關懷，讓德育教育之光在學生成長的道路上照得更遠一些。
重視安全教育工作，加強季節性安全主題教育和安全自救逃生演練，進一步完善事關安全教育的主題班會、主題板報文化欄和大課間的專題宣傳警示教育機制，探索研究假期安全教育工作的家校對接問題，實現對學生安全教育的全方位覆蓋，讓安全之弦緊繃，讓安全警鐘長鳴。
其次，整合德育資源，創新德育管理。
結合身邊的案例，抓好政治業務學習，讓先進的德育理念落實到我們日常的工作之中。宣傳教育工作，重視先進德育工作者和品學兼優學生的引領和示范作用，讓他們在更廣闊的平臺上發揮更大的作用。比如，在國旗下舉行演講，在學校社團中成為骨干和中堅力量，在校刊校報上作為封面人物和“學生之星”樹立榜樣師生形象等等。德育課題研究，著眼于解決我們實際工作中遭遇到的各種問題和面臨的種種困惑，將活動研究持續健康推向深入。按期申報結題并為課題成果展示活動做較為充分的準備。繼續開放德育論壇，讓更多的人參與到論壇中來，讓德育問題的呈現推動研究的持續深入發展，讓論壇研究的成果觀照德育教育的實踐。
德育中學工作計劃 篇8
本學期我校德育工作將繼續以“十八大”精神為指引，認真貫徹上級教育主管部門的工作部署和有關文件精神，結合學校工作安排，堅持“育人為本、德育為先”，積極整合德育諸方面要素、資源、力量，全面實施素質教育，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，夯實德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，努力培養具有健全品格、舉止文明、注重禮節、心理健康、富有責任感的中學生。
一、本學期德育工作目標
本學期學校德育工作的總體目標是：以深化素質教育為核心，以營造健康、文明、積極向上的育人環境為基礎，以德育示范班建設為抓手，以培養學生健康文明的行為習慣為切入點，以開展豐富多彩、健康有益的活動為載體，加強學校德育工作管理、促進學生健康全面發展。
二、本學期重點推進工作
（一）繼續抓好反滲透反分裂工作，開展制止“三非”活動，加強民族團結教育，促進學校和諧發展。
（二）以德育示范班創建和“示范生”評選為載體，抓好德育常規工作，促進學生行為規范的養成。
本學期將全面進行德育示范班的創建工作。由政教處制定評選方案。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標準組織全班學生積極投入創建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示范班創建工作，達到促進學生發展和促進學校發展的目的。
（三）以“感恩在心，報恩在行”為主題，繼續全面實施“感恩”教育。
根據縣教育局的有關文件精神，結合學校實際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生實施“感恩教育”。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼續從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團結同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
（四）以培養學生良好的衛生習慣為目標，加強校園衛生環境管理工作。
初一新生剛入學，對于學校的衛生管理還不是很熟悉，且對于室內外衛生清掃無經驗。盡管面臨困難，但衛生工作不能放松，還要繼續提升學校衛生環境，這就需要學校政教處及各年級從思想到行動上更加重視衛生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。
1、重新劃分衛生區。劃分衛生區盡量做到各班的任務量均衡。開學召開班主任會時就把衛生區劃分布置下去，第一周試運行，第二周開始評比。
2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，并能對存在的問題及時整改。
3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。
4、各班要有針對性制定衛生管理辦法，各項責任到人。
5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。
6、獎罰分明。每周對數據進行一次匯總，評出衛生示范班。對于在活動中表現出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。
三、主要工作及措施
（一）加強班主任隊伍建設，力爭打造一支高素質、強能力的德育隊伍
1、重視理論學習，組織班主任學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規以及心理健康知識學習，增強班主任遵紀守法、依法施教的自覺性，提高科學育人的水平。
2、組織班主任學習學校關于班級管理考核的各項制度，加強量化考核，開展校優秀班主任評比活動，激發班主任工作熱情，提高班主任班級管理能力。
3、增強班主任工作的責任意識，按時到崗、下崗，不定時巡視班級，檢查課間學生行為、衛生習慣等，及時了解班級動態，處理好班級的日常工作；增強班主任工作的'大局意識和協同意識，積極配合任課教師，參與各科的教學管理。
4、開好每周一次的班主任例會，力爭把每次的班主任例會變成“經驗交流會”、“反思借鑒會”、“案例分析會”。在會上，除了任務的下達外，其他時間要基本用于教育管理的經驗交流以及案例分析，讓更多的成功做法惠及其他老師，舉集體智慧，助全體成長。可以嘗試老師輪流主講、其他老師補充發言的方式。
5、落實班主任常規工作，如班會課、“后進生”轉化、家訪等。①主題班會做到有實效。精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②對于后進生，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。③認真做好各種形式的家訪工作，并及時記錄反思。④注意教育工作資料的積累和經驗總結。
6、做好新班主任的培養工作，開展班主任落實并不斷改進班主任師徒結對的具體考核措施。
7、繼續做好控輟保學工作，加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作，做到讓學生“進得來、留得住、學得好”。
8、深入進行德育科研探索，開展切實有效的德育科研探索。鼓勵班主任積極撰寫德育論文、德育案例，積極參與各類德育評比活動。
（二）加強學生隊伍建設，以養成教育為重點，實行規范化、精細化、科學化、全面化管理，力爭培養出會學習、有文化、懂文明、愛生活的學生群體
1、抓緊抓好學生行為規范教育。開學之初，組織新生開展國防教育，進行軍訓；同時要組織新生對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及我校班級量化考核內容進行教育學習，開展包括文明禮儀習慣教育、衛生習慣教育和常規習慣教育。具體做好以下幾方面工作：（1）從小事抓起，抓好儀容儀表檢查，抓住行為養成教育的突破口，一抓到底；（2）要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性；（3）要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。
2、加強學校層面的督促檢查評比，提高德育工作的實效性。通過學生會檢查組成員每天對學生常規情況進行檢查、評分工作，實行一天一檢查一反饋，在競爭環境中實行動態管理，以促進行為習慣的養成。
（三）整合德育資源，扎實開展德育主題教育活動，寓教育于活動中
1、認真組織好每天的升旗儀式。“國旗下講話”要精心安排，力求系統化、規范化，要結合紀念日、傳統節日以及學校的德育活動等組織稿件，利用升旗儀式給學生進行德育洗禮，督促和促進各班的德育工作的開展，使學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、與人交往等方面得到良好的道德修養，并增強相應的能力，促進文明行為習慣的養成。
2、繼續深化主題教育活動。本學期著重加強形式與政策教育、感恩教育、愛國主義、民族團結、反分裂反暴力、綜合實踐教育；加強理想、信念、道德、誠信教育；加強心理健康、法制法紀、交通安全教育；加強廉潔教育、國防教育、環保教育、禁毒教育、防艾教育。
3、圍繞“感恩在心，報恩在行”這一主題教育內容積極開展各類德育活動，培養學生知恩—感恩—報恩的良好品質，幫助學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、進一步做好道德講堂建設和未成年人思想道德建設。一方面要抓好學科德育滲透工作，與政治、地理、歷史、語文等人文學科相結合，開展交通安全、預防毒品、青春期心理等生命教育活動，將社會主義核心價值體系融入教育、滲透到學生日常學習和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化對學生的“三心”（孝心、愛心、關心）教育。第三，精心組織“經典誦讀”活動，開展系列教育，力爭進一步提高我校德育活動的教育性、實效性。
5、充分發揮團支部作用。吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
（四）用心班級文化、校園文化建設，營造和諧育人環境
1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，彰顯“和合”文化，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，落實班級衛生包干制度，加強檢查力度，做到以優美、整潔的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
3、用心班級文化環境建設。各年級要圍繞學校德育目標，用心思考班級文化建設。本學期繼續做好班風、學風、班訓創建工作，落實好各班“讓墻壁說話”工作。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境。每月按規定的主題定期更換班級的黑板報，并進行評比。
4、與圖書室合作，組織開展各類讀書活動，通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。
5、充分發揮校園廣播站的作用，進一步加強環境育人效果。
（五）繼續抓實體育、健康工作
1、堅持舉行體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對學生每年進行一次體檢。對課間操和眼保健操要加強檢查。
2、加強學生心理健康輔導工作。本學期要踏實開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，利用現有的資源，開展心理健康講堂，培養學生健康向上的心理素質。同時利用家訪、家長會等途徑加強對家長的心理健康教育指導。
3、積極開展綜合實踐活動。通過綜合實踐活動開展，提高學生對社會活動的認知度，增強學生的動手能力，全面提高學生的綜合素質。
（六）持之以恒加強安全與法制教育
1、根據上級要求，本學期要積極開展宣傳工作，學校將通過開展應急消防疏散演練、國旗下講話、防溺水交通安全知識講座等形式對學生進行經常性的安全意識教育，不斷提升全校師生的應急避險和自救互救能力，大力提高生命教育質量。
2、本學期的法制教育要重點做好普法宣傳，開展法制教育活動，增強學生法治意識和自我保護意識。加強校內外的安全檢查與巡視，重視消防工作，確保不出現重大意外安全事故和違法行為。
（七）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能
1、進一步完善家校網絡聯系平臺，增強家校教育合力，借助現代信息手段，正確引導家庭教育，使家庭教育成為學校教育的延續和發展。
2、繼續辦好家長學校，要充分利用家長學校、家長會、家訪、家長接待日，為家長開展教育咨詢活動，每學期班主任家訪率要求達50%以上，力爭全學年普訪率達100%。
三、具體活動安排：
九月份：1、常規教育《中學生守則》和《行為規范》宣傳周2、開學典禮交通法規安全講座慶祝教師節感恩教育3、4、應急安全演練5、秋季運動會6、國防教育。
十月份：1、“國慶”系列活動2、愛國主義系列活動3、家長學校活動4、綜合實踐活動5、五好小公民活動6、廉潔教育7、反分裂反邪教教育。
十一月份：1、常規教育2、誠信主題教育3、班級常規管理考核
十二月份：1、迎新年聯誼活動2、民族團結教育3、班級常規管理考核。
一月份：1、學生座談會2、學期結束工作3、班主任常規考核、評比。
德育中學工作計劃 篇9
一、加強安全教育工作
政教處將把安全工作做為重中之重,具體實施措施如下：
1、提高認識，認真學習省市相關文件，加強安全工作第一的思想，防患于未然；
2、每周利用升旗，周會時間強調安全工作，制定安全工作具體措施；
3、班主任課間加強巡查，保證學生安全；
4、各班設立安全檢查委員兩名，及時紀錄、匯報、及時安全隱患；
5、政教處加強巡視，排查安全隱患；
6、中小學班主任老師放學組織學生排路隊。
二、加強班主任的培訓和管理，提高班主任工作能力，加強思想作風和業務素質建設
1、要求班主任加強理論學習，通過閱讀《班主任之友》、《德育報》、《班主任工作漫談》等專業的雜志、報刊、書籍等，豐富理論知識，提高業務水平；
2、加強對新任班主任的培訓和指導，通過拜師活動和“一幫一”活動，使他們盡快適應新崗位，開創性地開展工作；
3、定期檢查班主任手冊，使班級活動的開展更有計劃性，每項活動的開展都要有計劃、有過程、有記錄、有總結、有分析、有提高；
4、認真關愛學生，杜絕各種形式的體罰學生現象；
5、認真做好差生轉化、避免兩極分化工作，做到有方案、有步驟、有記錄、有總結、有檔案，不定期召開差生轉化經驗交流會；
6、實行班主任“三部曲”匯報制度制度，每周一早讀召開初中班主任例會，每周五4：30召開小學班主任例會，統一思想、布置工作，明確任務，交流經驗；
7、期末前召開一次班主任工作經驗交流會；
8、完善對班主任的科學評價體系。
三、加強愛國主義教育，逐步開展公民教育活動
1、從新學生中選才，成立新的國旗班，加強升降國旗制度，使我校的亮點更亮；
2、繼續實行國旗下講話制度，培養學生的愛國熱情；
3、利用周會時間，結合相關熱點話題（抗戰、國慶等）、新聞人物，召開主題班會，加強愛國主義教育；
4、逐步開展以誠信為核心的公民道德教育活動，從小事做起，為國家做貢獻；
5、舉辦法制報告會，提高學生的法律意識。
四、加強對學生會、團支部、大隊部工作的.指導，提高管理水平，充分調動學生積極性
1、召開第十屆學代會，建立高中部學生分會，進行干部培訓，充分發揮學生會的能動作用；
2、加強對團支部工作的指導，開辦業余團校，定期召開團員大會，制定團的活動計劃，使先進青年順利加入團組織；
3、加強對少先隊工作的指導，利用大型活動加強愛國主義、集體主義教育，10月份召開少代會，進行大隊部選舉工作并發展新隊員；
4、充分發揮學生會、班委會等各級學生組織的作用，做好常規檢查，促進良好班風，校風的形成；
5、加強對周會的管理，周會必須有主題教育思想，周會必須有記錄、有教案、有主題,使周會成為一個教育學生的主要陣地；
6、繼續實行班長會議制度，每周二課間操召開班長會議，布置、落實一周具體工作；
7、配合教務處搞好學科競賽、作業展覽等活動；
8、帶領體育老師搞好體育競賽活動，及做好保健操、早操。
五、開展以“豐富校園文化”為核心的各項活動，提高校園文化品味，創造文明校園
1、繼續開展”書香校園活動”；
2、堅決治理“走廊追打、大聲喧嘩，亂扔廢紙，校內騎車”等不文明行為，提倡主動向老師問好，團結互助等文明行為，創造文明氛圍；
3、各班舉辦教師節慶祝活動；
4、各班舉辦元旦聯歡活動；
5、舉辦小型體育比賽：迎新杯籃球賽、三好杯足球賽、小學部親子運動會。
6、“感恩周”教育活動
六、做好整合教育工作，保證教學工作順利進行
1、建立家長委員會（中、小學分開），開辦家長學校，發揮家長委員會的監督作用，加強對家庭教育的指導；
2、不定期召開各班家長會；
3、聘請我校優秀畢業生到相關班級做報告；
4、做好期末評比和表彰工作。
附：主要活動一覽表
九月份：
1、新生軍訓及入校教育
2、養成教育月
3、成立新的國旗班
4、教師節慶祝活動
5、安全疏散演練
十月份：
1、開辦業余團校
2、成立家長委員會
3、啟動書香校園活動
4、入、退隊儀式
5、少代會并大隊部選舉活動
6、親子運動會
7、“迎新杯”籃球賽
十一月份：
1、感恩周主題教育活動
2、法制報告會
3、“三好杯”足球賽
十二月份：
1、家長學校
2、優秀畢業生報告會
3、綜合素質評定工作
元月份：
1、各班元旦聯歡會；
2、期末總結表彰工作。
3、班主任工作交流會
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