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小學學年工作計劃

時間:2025-01-18 17:25:46 工作計劃 我要投稿

【精華】小學學年工作計劃4篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,很快就要開展新的工作了,是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的小學學年工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。

【精華】小學學年工作計劃4篇

小學學年工作計劃 篇1

  第十一周11.7—11.11

  重點工作:

  1.黨員教師開展學困生家訪活動。

  2.做好期中質量調研分析。

  3.完成義務教育學校標準化建設監測數據網上填報與三級審核工作。接受市督學審核。

  4.開好一至六年級家長會。

  5.組織學生參加xx市科技少年宮進校園活動。

  周一:11月7日

  1.升旗儀式。陸佾星老師國旗下講話,三(1)班升旗手。頒獎:xx市第十二屆少兒環保書信繪畫大賽獲獎。

  2.校長辦公會,時間:第二節課,地點:404會議室,主題:關于課堂教學主張的落實。參與:顧xx

  3.“一師一優課一課一名師”參賽老師會議。時間:中午12:00;人員:參賽第三批曬課老師;地點:博愛樓三樓會議室。負責人:沈xx

  4.行政例會,時間:第4節課。

  5.第十期名師大講堂活動,下午14:00——16:30(13:45開始憑聽課證簽到入場)。

  內容:上海教科院普教所所長湯林春作主題為《教科研引領課堂方式改進,促進教學質量再提升》的學術講座。參加人員:高xx

  6.xx市科技少年宮進校園,組織學生參觀。負責人:閔xx參與組織人:張xx時間:一周

  外出:

  1.特級教師徐斌講座。地點:科教新城實驗小學。時間:下午1:00—5:00。人員:數學組教師。帶隊教師:施x

  周二:11月8日

  1.一年級數學樂園活動。時間:下午1:00—2:30。地點:體育館。負責人:沈xx

  2.“11.9”消防演練(學生緊急疏散演示活動),時間:大課間,負責人:閔建新。

  3.一二年級家長會。具體安排:18:20—19:20,家長聽講座,主題:如何培養低年級學生的閱讀習慣,主講人:xx市實驗小學陸勤,地點:童心劇場;19:30—20:30,家長與科任教師交流、家長完成問卷。地點:各班教室。負責人:杜xx

  4.完成義務教育學校標準化建設監測數據的搜集,條線負責人完成第一次審核。

  外出:

  1.陸佾星老師參加上海浸入式培訓1天。

  周三:11月9日

  1.完成三話比賽拍攝。負責人:周xx

  2.語數英教師完成期中調研成績登記表和得分情況分析表。

  3.“班主任論壇”稿子上交截止。負責人:閔xx

  4.監督崗學生開會。中午12:30,地點:報告廳。主持人:杜云。

  5.教師完成《致教師》讀后感三篇,上傳學校網站校本培訓——讀書活動欄目。(本學期調入的`老師,可以寫原來學校規定所讀書籍的讀后感)檢查人:楊xx

  6.校本研修:3:45—5:00,主題:期中質量調研交流與反饋。語文組地點:教師閱覽室;數學組地點:404會議室;英語組地點:401會議室;綜合組:主題研討,地點:413會議室。負責人:各分管教導與教研組長,主持:教研組長。

  周四:11月10日

  1.三年級家長會。具體安排:18:20——19:20,家長聽講座,主題:溝通從心開始,主講人:林老師講師團成員陳潔,地點:童心劇場;19:30——20:30,家長與科任教師交流、完成家長問卷,地點:各班教室。負責人:閔xx

  2.團支部、少先隊代表慰問社區孤寡老人。時間:下午第6、7節。負責人:杜xx

  3.全體教師交齊微型課程開發教師個人表格,并著手進一步開發工作。負責人:楊xx

  4.十三周青年教師調研會議。時間:下午4:15。地點:博愛樓多功能教室。人員:教導處成員、青共體成員。負責人:沈xx

  5.英語教師參加互聯網+外教課題教師培訓。時間:上午8:30

  6.完成義務教育學校標準化建設監測數據的搜集。校長與分管校長完成第二次審核。

  外出:

  1.王曉春名師工作室“精致語文”教學模式研究結題活動。時間:下午半天,12:45簽到。地點:經貿小學。參加人員:高xx

  2.四年級語文老師參加四年級調研反饋。地點:港城小學。時間:下午,參加人員:夏xx

  周五:11月11日

  1.四~六年級家長會。18:20——19:20,家長聽講座,主題:家長如何配合學校開展家庭教育,地點:童心劇場,主講人:xx中等專業學校肖xx;19:30——20:30,家長與科任教師交流、完成家長問卷。地點:各班教室。負責人:杜xx

  2.信息技術提升工程培訓完成第三次作業,并全面完成本次學習小結。負責人:楊xx

  3.完成義務教育學校標準化建設監測數據的搜集,督學完成第三次審核。

  外出

  1.xx市小學數學“改進課堂,發展學生數學核心素養”課堂教學研討活動。人員:陳xx。地點:榮文小學。時間:下午1:00—4:00。

  周六:11月12日

  1.xx市武術段位制長拳比賽。負責:朱xx

  周日:11月13日

  1.xx市太極拳比賽。負責:孫xx

小學學年工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導,結合我們低年級組的實際情況,切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作,特別是思想政治工作。

  2、加強年級組實體建設,創設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍,形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊。

  3、圍繞學校“以質量求生存,以特色求發展”的辦學思路,做好各方面工作,為再上新臺階做出貢獻。

  二、主要工作及措施

  (一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

  安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練。

  (二)進一步抓好體藝“2+1”

  抓好大課間,落實學生每天鍛煉一小時的.目標,確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。

  (三)加強文明禮儀教育

  注重禮儀教育的實效性,年級組對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

  (四)加強養成教育

  為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中,年級組對學生養成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。

  (五)認真組織各項活動

  組織好各種活動,把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來,加強培養學生的特長,為其將來的發展打好基礎。

  (六)努力抓好年級組教師教學常規

  努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節,督促教師進一步規范自身的教學行為,在有限的教學時間里追求的教學效果,全面落實新課程的各項要求,把好起始年級關,為全面育人打好基礎。

小學學年工作計劃 篇3

  隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、班級基本情況和目標:

  我班共有學生32人。經過兩年的小學生活,孩子們基本懂得了學習的習慣和常規。

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。把本班建成具有“團結、活潑、愛學、樂學”的.班集體。

  特制定如下班級工作計劃:

  1、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;

  2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

  6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  二、德育工作總目標:

  1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。

  2、在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。

  3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊干部,爭創“文明班”。

  4、開展形式多樣的少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

  5、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規范特色班,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小學生。

  三、教育內容及措施:

  (一)、行為規范教育:

  一句響亮的口號:學會做人。

  抓學生行為習慣的養成,分階段落實小學生一日常規。

  1、明確一日常規細則,做到人人知曉。

  2、充分發揮行為規范示范員的表率作用,做到以一帶四。

  3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化。

  (二)、主題教育活動:

  1、做小主人教育活動

  自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物,做學校的主人。

  2、愛國主義專題教育

  看1本愛國主義書籍。

  聽一則愛國主義故事。

  畫一幅“我心中的祖國”的圖畫。

  (三)、體育、衛生工作:

  1、抓好學生的體育達標項目。與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。

  2、小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。

  3、抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發病率。

  4、定期宣傳衛生知識,生活小常識。

  (四)、家長工作:

  1、做好家訪工作,做到及時聯系。

  2、開好家長會,積極引導家長參與教育活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

  3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

  4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

  四、具體措施:

  1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

  2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

  3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

  4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

  6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

  7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  五、活動計劃

  九月

  1.開學工作,做好學生的安全、交通、飲食等工作。

  2.進行開學行為規范教育教育,教育重點:理想教育、愛國主義教育、心態調整、學習方法、同學關系。

  3.成立班委會、組織班干部確定工作內容。

  4.慶祝教師節。

  十月

  1.迎國慶,強化學生愛國主義教育。

  2.加強體能鍛煉,選擇適合自己的體育鍛煉項目進行鍛煉。

  3.慶祝老人節。

  4.參加建隊節活動

  5、組織安排好期中復習、考試和考后心態調整和歸納總結。

  十一月

  1.舉行家長會。

  2.講故事比賽。

  3.朗讀比賽。

  十二月

  1.口算比賽。

  2.跳繩比賽。

  3.迎元旦文藝表演。

  一月份:

  1.期末考評各項工作。

  2.安排好期末考試各項工作及放假事宜。

  3.對本學期進行進行教育教學工作小結,作好學生成績單發放工作

小學學年工作計劃 篇4

  一、指導思想

  本學期我們將以干部建設和教師建設為重點,提升隊伍素質;以制度建設和文化建設為基礎,塑造辦學品味;以教學模式改革和打造特色德育為核心,提高教育教學質量;以&“自強不息、爭先創優&”的拼搏精神,使各項工作實現新突破、贏得新超越,讓學校又好又快的發展。

  以區教育局20xx年工作要點為抓手,以一流的師資,一流的設施,一流的環境,培養一流的學生為辦學目標。建設新亮點,開創新局面,不斷構筑教育新特色,新優勢,全面提高我校的辦學水平和教育質量,進一步開創我校工作新局面。

  二、工作目標

  規范管理提升教師品位,教學研究打造高效課堂,創新品牌,興特色,創一流學校。

  三、工作思路

  (一)以生為本,創設健康發展的平臺

  1、著力推進德育為先的育人體系;

  2、密切關注學生學習的精神狀態;

  3、扎實推進減負增效的工作步伐。

  (二)以師為基,營造專業成長的'生態環境

  1、提倡教師奉獻精神,切實加強師德建設;

  2、努力完善培訓機制,鼓勵教師全員提高;

  3、充分體現人文關懷,全力營造和諧環境。

  (三)以質為要,探索質量提升的多種途徑

  1、大膽調整課堂結構,凸顯學生主體作用;

  2、加強研究教學環節,構建校本教學模式;

  3、增強科研興教意識,形成教學研究網絡;

  4、完善質量考評機制,實行全面質量考核。

  (四)以校為功,思考事業發展的必由之路

  1、認清形勢,積極加快發展步伐;

  (1)認清形勢,打破常規,加快步伐跨越發展;

  (2)準確定位,明確目標,拓寬思路錯位發展;

  (3)夯實基礎,扎實管理,追求卓越內涵發展;

  (4)文體并舉,彰顯個性,提升品位特色發展。

  2、立足校情,努力實現三個層面質量提升

  (1)以學校常規管理為突破口,努力提高管理質量;

  (2)以教師隊伍建設為切入口,努力提高教學質量;

  (3)以質量考核目標為立足點,努力提高辦學質量。

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