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幼兒工作計劃

時間:2025-03-05 09:43:18 工作計劃 我要投稿

【精華】幼兒工作計劃3篇

  時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的幼兒工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】幼兒工作計劃3篇

幼兒工作計劃 篇1

  第一周(8月30日---9月3日)

  一、本周工作重點:

  周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。

  1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

  2、能用完全的話講述暑假興奮的事情,并學會安靜聆聽他人講話;3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;4、熟悉新教室的環境,了解各區域的位置(說說新教室與之前教室的異同),并與新老師建立良好的關系,構成信賴感;5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養成細致有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的`一平常規;

  6、熟悉班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的規章制度;7、能清楚地口述10之內的排列順序,知道順數與倒數。

  二、集體活動

  談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數學活(動:順數、倒數)

  英語活動:溫習簡單的問候語

  戶外活動:溫習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)

  游戲活動:一起玩玩之前的游戲,學會新游戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a

  安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手往觸摸;

  三、其他工作

  1、環境布置:布置新教室環境

  2、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習新安排的床位與坐位。

  3、常規教育:繼續對幼兒進行三輕教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

  4、家長工作:

  (1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

  (2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

  (3)進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  (4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒工作計劃 篇2

  一、指導思想

  深刻領會《指南》《綱要》精神,結合我園實際,以提高保教質量為目標,認真貫徹落實全縣教育行政工作會議精神,突出課程導向,創設良好環境,優化一日活動,提升辦園水平。

  二、工作要點與措施

  1、加強理論學習。深入開展《幼兒園教師專業標準》、《3——6歲兒童學習與發展指南》的學習,用指南的理念來指導幼兒園的一日活動,用專業的標準來衡量教師,讓所有教師參照專業的標準不斷提升自己。

  2、提倡人人閱讀。充分利用幼兒園現有的教育理論書籍和各類幼教雜志,開展教師全員讀書活動,通過讀書不斷給自己充電,提高自身素養。要求教師認真撰寫讀書筆記,豐富內涵。開展“我讀我思”讀書沙龍活動。積極鼓勵教師學習提煉經驗,升華理論,把所學理論與自己教學實踐相結合,積極撰寫經驗文章向報刊雜志投稿。

  3、創設教師學習機會。為教師積極創設和爭取學習提升的機會,組織教師參加各級各類的觀摩活動,并要求外出觀摩教師回園后通過寫參觀心得、上匯報課等形式對全園進行二次培訓,以點帶面,共同提高。

  4、開展課程敘事。根據自己所開展的'課題研究,本班孩子的發展特點以及教師、家長所具有的發展優勢,教師積極創建屬于自己的班級課程學習。每個班級每學期要讓孩子經歷一到兩個班級或課程敘事。

  5、進行觀察記錄。在集體活動、班級區域活動或游戲中,教師在為幼兒提供豐富、適宜的活動材料基礎上,努力遵循“管住教師的嘴巴,管住教師的手”、“兒童在前、教師在后”等基本原則,認真觀察、認真記錄兒童的游戲、活動情況,及時分析并根據不同孩子的情況采取相應的策略,努力促進每個兒童在原有水平上得到更好的發展。每學期,每位教師對班級內所有兒童的游戲情況觀察不少于2次。

  6、開展課題研究。本學期將扎扎實實抓課題教研,積極申報“十三五”課題研究,各年級組制定切實可行的活動方案,圍繞目標和任務,主動地參與課題研究的過程,并做好各種資料的收集,保質保量進行課題實施。同時圍繞課題研究舉行一次半日開放活動。

  7、 加強對教師基本功的訓練。本學期結合縣“成長杯”青年教師教學基本功比賽活動,將競賽項目與園本培訓相結合,加強教師的基本功訓練,促使每位教師彈、唱、說、跳、畫等基本功都能在原有基礎上有明顯的提升。同時加強老師們觀察、解讀幼兒的能力。

  8、保證家園聯系的暢通。各班要通過家校通、家長園地、QQ信息公眾平臺等保證與家長的正常溝通和交流。各年級組每學期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動,通過多種渠道讓家長了解幼兒的學習生活情況。

  三、逐月工作安排

  二月份:

  1、制定教育教學工作計劃;

  2、進行室內外環境的更新和布置;

  3、各班確定課程敘事內容;

  4、 各年級組幼兒早操操節動作的創編和編排。

  三月份:

  1、組織幼兒早操和操前律動觀摩評比比賽;

  2、 正常開展教研活動;

  3、開展慶“三八”活動;

  4、參加幼兒園調測通報會;

  5、青年教師參加“敦風社學”活動;

  6、、開展“自理能力比賽”相關活動:小班(穿脫衣服);中班(扣紐扣);大班(整理床被);

  7、 新教師參加創新團隊活動。(地點:新店幼兒園)

  四月份:

  1、開展親子運動會。

  3、參加石屏幼兒園鎮半日開放和師資素質展示活動。

  4、正常開展教研活動。

  5、積極組織青年教師參加縣青年教師基本功比賽。

  6、 參加鎮幼小銜接專題研討活動。

  7、新教師參加創新團隊活動。(地點:新光幼兒園)

  五月份:

  1、開展六一慶祝活動。

  2、園內開展課程敘事活動。

  3、幼兒園承辦鎮半日開放和師資素質展示活動。

  4、組織幼兒參加縣才藝活動比賽。

  5、正常開展教研活動。

  6、青年教師參加“敦風社學”活動。

  7、新教師參加縣音樂組活動。(地點:新苗幼兒園)

  8、新教師參加創新團隊讀書沙龍活動。(地點:教師發展中心)

  9、參加縣繪本大賽。

  六月份:

  1、大班畢業典禮。

  2、參加縣園本課程敘事活動。

  3、參加陽光幼兒園半日開放和教師素質展示活動。

  4、青年教師參加“敦風社學”活動:幼兒園青年教師課堂教學和個人發展展示。

  5、寫幼兒評語,填寫幼兒發展報告書;

  6、對本學期開展的各項活動進行總結;

  7、資料歸檔,教玩具收拾整理。

幼兒工作計劃 篇3

  為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學前教育兒童的生命安全,現結合本園教育的發展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。

  1、加強安全制度建設,提高依法管理意識 學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規,依法加強管理。

  (1)加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網絡,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。

  (2)在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

  (3)加強相關業務的'學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。

  (4)加強安全工作的監督與檢查,經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

  (5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內,根據工作的優劣,給予相應的獎勵和處罰。

  2、創設一個安全、健康的發展環境

  (1)積極籌措資金,定期維護園舍設施,為幼兒園實施安全管理提供保障。

  (2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

  (3)嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。

  (4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環境創設的安全性。

  (5)加強食堂飲食衛生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發生。

  (6)加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

  (7)加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。

  (8)加強校車安全管理,嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定,確保師生的生命安全。

  (9)建立班級安全責任制,切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

  3、加強安全教育,提高安全意識

  (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。

  (2)創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

  (3)在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  (4)積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

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