工程施工工作計(jì)劃

工程施工工作計(jì)劃三篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的工程施工工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。

工程施工工作計(jì)劃 篇1

　　我校黨組織“三個(gè)一工程”的光榮傳統(tǒng)，為把我院08級(jí)三支部建設(shè)成為一支有戰(zhàn)斗力有號(hào)召力有凝聚力的集體，為使自己在向合格黨員靠近的過(guò)程中學(xué)到更多奉獻(xiàn)更多成長(zhǎng)更多，我將自己三個(gè)一工程的目標(biāo)和實(shí)施措施向黨組織匯報(bào)如下：

　　幫助對(duì)象：蔚蒙

　　對(duì)象情況：蔚蒙同學(xué)來(lái)自少數(shù)民族，某些科目基礎(chǔ)不好，偶爾有掛科的現(xiàn)象。

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　1：做到無(wú)掛科，并且平均學(xué)分積在前30名，綜合測(cè)評(píng)在專業(yè)前50%；

　　2：通過(guò)12月份的六級(jí)考試；

　　3爭(zhēng)取成為下一批積極分子。

　　具體措施：

　　1：每天晚上共同上自習(xí)，有疑問(wèn)隨時(shí)解決；

　　2：嚴(yán)格限制上網(wǎng)時(shí)間，做到盡量不影響學(xué)習(xí)；

　　3：堅(jiān)持體育鍛煉，做到德智體全面發(fā)展；

　　4：自主學(xué)習(xí)黨的思想，加強(qiáng)自己的.思想建設(shè)。

　　“三個(gè)一”工程（2）

　　為了積極響應(yīng)動(dòng)力與能源學(xué)院黨支部的“三個(gè)一”工程，作為一名預(yù)備黨員，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)院制定的“一幫一”互助活動(dòng)。

　　幫助對(duì)象：云C658

　　宿舍情況：云C658宿舍整體學(xué)習(xí)氛圍比較好，宿舍成員的學(xué)習(xí)成績(jī)也相對(duì)比較好，在大一大二兩學(xué)期均無(wú)掛科，在我們班六個(gè)宿舍中成績(jī)尤其突出。所以對(duì)于該宿舍，我們之間是相互學(xué)習(xí)，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的成分居多。

　　實(shí)施計(jì)劃：首先要保證上課的質(zhì)量，在平時(shí)上課期間，大家相互監(jiān)督，不缺課，認(rèn)真聽(tīng)講。然后是自習(xí)，對(duì)于658宿舍的成員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不是他們的問(wèn)題，他們每天都自習(xí)到很晚，我只要適時(shí)了解一下他們的學(xué)習(xí)狀況。只要我們相互學(xué)習(xí)，互相幫助，就會(huì)更上一層樓。

　　預(yù)期目標(biāo)：大三一年繼續(xù)保持無(wú)掛科宿舍的記錄，學(xué)習(xí)成績(jī)基本上都有提高，在大四時(shí)有兩人以上獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

　　“三個(gè)一”工程（3）

　　為響應(yīng)黨組織活動(dòng)“三個(gè)一”工程的光榮傳統(tǒng)，作為一名預(yù)備黨員，我將自己三個(gè)一工程的目標(biāo)和實(shí)施措施向黨組織匯報(bào)如下：

　　對(duì)象：

　　云-C 652宿舍

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　宿舍整體成績(jī)有所提高，爭(zhēng)取本學(xué)年實(shí)現(xiàn)無(wú)掛科宿舍；

　　在新的學(xué)期里實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)四級(jí)全體通過(guò)；

　　宿舍成員之間和睦相處，互助友愛(ài)；

　　營(yíng)造良好的宿舍氛圍，建形成一個(gè)思想先進(jìn)，積極向上的優(yōu)秀宿舍。

　　具體措施：

　　保證上課的質(zhì)量，相互監(jiān)督，養(yǎng)成每晚自習(xí)的習(xí)慣；

　　規(guī)律作息時(shí)間，保持每晚十二點(diǎn)之前強(qiáng)制睡覺(jué)；

　　減少游戲時(shí)間，參加體育鍛煉等有益身心健康的活動(dòng)。

　　對(duì)成員的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況密切關(guān)注，適時(shí)關(guān)心。

工程施工工作計(jì)劃 篇2

　　施工階段進(jìn)度控制的總?cè)蝿?wù)是在滿足項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃要求的條件下，審核不同工種的施工進(jìn)度計(jì)劃并在執(zhí)行過(guò)程中進(jìn)行計(jì)劃值與實(shí)際值比較。通過(guò)對(duì)人、機(jī)、料、環(huán)、法五方面的綜合分析，提出監(jiān)理意見(jiàn)和建議，且通過(guò)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的督促改進(jìn)，確保工程總工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　（一）事前控制

　　1.審核施工總進(jìn)度計(jì)劃。項(xiàng)目實(shí)施總進(jìn)度計(jì)劃為項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中起控制作用的工期目標(biāo)。它是確定施工承包合同工期條款的依據(jù)，是審核施工單提交施工計(jì)劃的依據(jù)，也是確定和審核施工進(jìn)度與設(shè)計(jì)進(jìn)度、材料設(shè)備進(jìn)度、資金、資源計(jì)劃是否協(xié)調(diào)的依據(jù)。

　　2.審核施工單位提交的`施工進(jìn)度計(jì)劃。主要審核其是否符合總工期控制目標(biāo)的要求；審核施工進(jìn)度計(jì)劃與施工方案的協(xié)調(diào)性和合理性等。

　　3.審核施工單位提交施工方案和施工總平面圖。

　　4.督促和協(xié)助合同各方做好施工準(zhǔn)備工作。

　　5.分析影響工程進(jìn)度的風(fēng)險(xiǎn)因素，風(fēng)險(xiǎn)因素可能來(lái)自：

　　1) 設(shè)計(jì)不當(dāng)而進(jìn)行設(shè)計(jì)變更;

　　2) 業(yè)主提供的場(chǎng)地條件不能及時(shí)或不能正常滿足工作需要;

　　3) 勘察資料不正確，特別是地質(zhì)資料錯(cuò)誤或遺漏產(chǎn)生的影響;

　　4) 設(shè)計(jì)、施工中采用不成熟的技術(shù)方案，或技術(shù)人員水平不夠而打亂正常施工進(jìn)程;

　　5) 設(shè)計(jì)圖紙供應(yīng)不及時(shí)、不配套影響工程進(jìn)展;

　　6) 計(jì)劃不周，導(dǎo)致停工待料，相關(guān)作業(yè)脫節(jié)，工程無(wú)法正常進(jìn)行。

　　7) 有關(guān)施工手續(xù)不能及時(shí)完善。

　　8) 業(yè)主未能按照合同兌現(xiàn)支付事物。

　　9) 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生重大的質(zhì)量安全隱患，需要停工整頓。

　　10) 雨天太多，無(wú)法進(jìn)行填方作業(yè)。

　　（二）事中控制

　　1.協(xié)助施工單位實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃，隨時(shí)注意施工進(jìn)度計(jì)劃的關(guān)鍵控制點(diǎn)，掌握進(jìn)度實(shí)施的動(dòng)態(tài)。

　　2.嚴(yán)格進(jìn)行進(jìn)度檢查。為了解施工進(jìn)度的實(shí)際狀況，避免施工單位超報(bào)工作量，監(jiān)理工程師需進(jìn)行必要的現(xiàn)場(chǎng)跟蹤檢查，以檢查現(xiàn)場(chǎng)工作量的實(shí)際完成情況，做好工程施工進(jìn)度記錄，為進(jìn)度分析提供可靠的數(shù)據(jù)資料。

　　3.當(dāng)施工進(jìn)度拖延時(shí)，監(jiān)理工程師有權(quán)按照合同文件規(guī)定，要求承建單位采取趕工措施，即增加設(shè)備、人員、材料等資源投入或調(diào)整施工措施計(jì)劃，并重新報(bào)監(jiān)理部批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　4.進(jìn)行工程進(jìn)度的動(dòng)態(tài)控制。當(dāng)實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃發(fā)生差異時(shí)，應(yīng)分析差異產(chǎn)生的原因及進(jìn)度偏差將帶來(lái)的影響并進(jìn)行工程進(jìn)度預(yù)測(cè)，從而提出進(jìn)度調(diào)整的措施和方案，相應(yīng)調(diào)整施工進(jìn)度計(jì)劃及設(shè)計(jì)、材料設(shè)備、資金等進(jìn)度計(jì)劃；必要時(shí)調(diào)整工期目標(biāo)。

　　5.重新調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃并付諸實(shí)施。

　　6.組織現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)。主要內(nèi)容包括：及時(shí)分析、通報(bào)工程施工進(jìn)度情況；協(xié)調(diào)總包不能解決的內(nèi)、外關(guān)系問(wèn)題；上次協(xié)調(diào)會(huì)執(zhí)行情況的檢查；總包管理上的問(wèn)題；現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)重大事宜等。

　　7.定期向業(yè)主匯報(bào)有關(guān)工程實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，按期提供必要的進(jìn)度報(bào)告。

　　（三）事后控制

　　1.及時(shí)組織驗(yàn)收工作，以保證下一階段施工的順利開(kāi)展。

　　2.處理工程索賠與反索賠（主要是處理工期方面的索賠及反索賠）。

　　3.根據(jù)實(shí)際施工進(jìn)度，及時(shí)修改和調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃及監(jiān)理工作計(jì)劃，以保證下一階段工作的順利開(kāi)展。

　　4.工程進(jìn)度資料的管理。

　　（四）進(jìn)度控制措施

　　1.組織措施

　　落實(shí)項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)中進(jìn)度控制人員，建立進(jìn)度控制協(xié)調(diào)工作制度，尤其是配合甲方落實(shí)管網(wǎng)協(xié)調(diào)拆建工作。管網(wǎng)協(xié)調(diào)拆建貫穿整個(gè)施工過(guò)程，所以必須要有全盤(pán)規(guī)劃，協(xié)助業(yè)主做好這項(xiàng)工作，保證工程順利進(jìn)行；

　　（1）列出已有的、擬建的所有管網(wǎng)項(xiàng)目，分出需要拆除、改建的管網(wǎng)項(xiàng)目；

　　（2）制定管網(wǎng)協(xié)調(diào)工作計(jì)劃：協(xié)助業(yè)主準(zhǔn)備有關(guān)手續(xù)資料，咨詢有關(guān)辦理程序，提供合理的進(jìn)度建議；

　　（3）要求承建商將管網(wǎng)拆建因素考慮在施工進(jìn)度的情況。

　　2.技術(shù)措施

　　包括審核施工組織設(shè)計(jì)和施工方案，使人、機(jī)、料、法、環(huán)等能保證進(jìn)度計(jì)劃實(shí)現(xiàn)。

　　3.經(jīng)濟(jì)措施

　　結(jié)合合同條款對(duì)由于承包方原因拖延工期都進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)處罰，對(duì)合理的工期提前者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.合同措施

　　4.1.通過(guò)招標(biāo)的優(yōu)惠條件鼓勵(lì)承包單位加快進(jìn)度。

　　4.2.提前與供貨廠家聯(lián)系以免因推遲供貨影響總工期。

　　4.3.隨時(shí)掌握設(shè)備、主材的供應(yīng)狀態(tài)和承包人提交的有關(guān)進(jìn)度報(bào)表資料。

　　4.4.協(xié)助業(yè)主通過(guò)合同簽訂，從經(jīng)濟(jì)上約束承包商進(jìn)度

工程施工工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。因此，做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。為貫徹落實(shí)“讓世界與我們共成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以教育部制定的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為指針，從教師內(nèi)涵發(fā)展需求出發(fā)，充分利用我校一大批省、市、縣骨干教師的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)模式，發(fā)揮老教師、名特優(yōu)教師的傳幫帶作用，使中、青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的骨干教師隊(duì)伍，為加快實(shí)現(xiàn)“把我校建成較高水平的優(yōu)質(zhì)高中”的奮斗目標(biāo)。

　　二、總體要求

　　1.總體目標(biāo)：

　　為了充分發(fā)揮我校已有的名師、骨干教師的作用，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的形式，加快對(duì)素質(zhì)較好，有發(fā)展?jié)撃芮嗄杲處煹呐囵B(yǎng)步代。使新教師盡快成材，以充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，為本校培養(yǎng)一批后起之秀。同時(shí)通過(guò)帶徒活動(dòng)，使名教師、骨干教師在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，放大名師效應(yīng)。

　　2.總體要求：

　　（1）以立德為先。師傅要以身作則，培育青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教的高尚的職業(yè)道德。在教育教學(xué)過(guò)程中能夠關(guān)愛(ài)中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。真正做到為人師表，教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自律，廉潔從教，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　（2）要勇做“人師”。古語(yǔ)云：經(jīng)師易得，人師難求。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步提升青年教師對(duì)教師職業(yè)的理解，做到立德樹(shù)人，育人為先，把德育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。善于根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好品行、健全人格和強(qiáng)健體魄，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　（3）做教學(xué)專家。師傅要培育青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的良好習(xí)慣，使他們?cè)谡n堂教學(xué)方面，能比較徹地分析、處理教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn)，能夠熟練駕馭教材和課堂，熟悉各種課型的教學(xué)，規(guī)范履行“備、上、批、輔、考”等教學(xué)常規(guī)要求。引導(dǎo)青年教師在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面下功夫，形成“輕負(fù)高效”的教學(xué)特質(zhì)。

　　（4）成科研能手。師傅要以“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，培養(yǎng)青年教師善于總結(jié)、反思教育教學(xué)過(guò)程。從教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合教育教學(xué)理論，提煉總結(jié)分析教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，積少成多，積沙成塔，使教育教學(xué)過(guò)程成為研究的過(guò)程，逐漸把青年教師培養(yǎng)成科研能手。

　　三、師徒結(jié)對(duì)的條件

　　1.師傅條件：

　　（1）基本條件：必須具備高級(jí)教師職稱，特殊情況可以放寬為中級(jí)職稱。

　　（2）其他條件：

　　①省、市、縣骨干教師（如特級(jí)教師、市、縣學(xué)科帶頭人、后備特級(jí)教師、教學(xué)能手）；

　　②曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)校內(nèi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等職務(wù)

　　③其他資深高級(jí)教師。

　　2.徒弟條件：

　　（1）年齡：35周歲以下（個(gè)別學(xué)科組可放寬到40周歲以下），此條款是先決條件。

　　（2）職稱：沒(méi)取得高級(jí)職稱。

　　（3）教齡：教齡不滿三年的。

　　（4）任教年級(jí)：新上年級(jí)段的。

　　（5）新招聘教師

　　四、師徒結(jié)對(duì)時(shí)間

　　每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，一學(xué)年為一個(gè)周期。

　　五、結(jié)對(duì)原則

　　1.個(gè)人申報(bào)。符合條件的青年教師必須申報(bào)，自己挑選符合條件的師傅。

　　2.組織統(tǒng)籌。如個(gè)人不申報(bào)，可由備課組協(xié)調(diào)安排師徒結(jié)對(duì)。

　　六、結(jié)對(duì)程序

　　程序：個(gè)人申報(bào)—→備課組協(xié)調(diào)—→年級(jí)部匯總上報(bào)教發(fā)中心—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。

　　1.個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選；個(gè)人申報(bào)，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒人選。原則上師徒應(yīng)在一個(gè)年級(jí)段產(chǎn)生，特殊學(xué)科可跨年級(jí)段。

　　2.舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系

　　由教發(fā)中心和教務(wù)處籌備，學(xué)校舉行“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式，頒發(fā)聘書(shū)，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，建立師徒關(guān)系，明確職責(zé)，正式開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

　　3.制訂目標(biāo)，明確職責(zé)任務(wù)

　　七、基本任務(wù)

　　1.師傅：

　　要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

　　（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

　　（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

　　（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃�教學(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

　　（4）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。

　　2.徒弟：

　　要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善，求真。

　　（1）尊重指導(dǎo)老師，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

　　（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。

　　（3）了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生。

　　（4）剛工作的新教師要力爭(zhēng)一年入門(mén)；二年勝任；三年提高。其他徒弟力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有更大的、明顯的'進(jìn)步。

　　（5）積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽。

　　（6）徒弟不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì)，促進(jìn)自己較快地成才。

　　八、具體項(xiàng)目

　　1.師傅：

　　（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。

　　（2）每周聽(tīng)徒弟課不少于1節(jié)，聽(tīng)課要用專用聽(tīng)課記錄本認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。

　　（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。每月查一次徒弟的教案，每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3—5份備課教案，給予悉心指導(dǎo)，幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，每月至少查一次徒弟批改的作業(yè)，重點(diǎn)檢查批改數(shù)量、質(zhì)量是否達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課，新進(jìn)教師第一學(xué)期指導(dǎo)徒弟上好亮相課、過(guò)關(guān)課和匯報(bào)課，第二學(xué)期上好一節(jié)展示課。

　　（6）每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟編制1—2份測(cè)試卷。

　　（7）每學(xué)期末對(duì)被帶教教師作出一次綜合評(píng)價(jià)。

　　（8）寫(xiě)好一篇帶徒心得或體會(huì)。

　　2.徒弟：

　　（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教。

　　（2）上好亮相課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課和展示課，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。

　　（3）每學(xué)期寫(xiě)一份期終教學(xué)小結(jié)或教學(xué)論文，請(qǐng)師傅指正。

　　（4）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，至少讀一本教育理論書(shū)籍和一本學(xué)科教學(xué)論類書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，參加讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　（5）出1份規(guī)范的測(cè)試卷。

　　（6）主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,寫(xiě)出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解,學(xué)期結(jié)束前聽(tīng)課記錄及教學(xué)總結(jié)上交,以備檢查評(píng)比。

　　（7）參加高三不少于兩次市統(tǒng)測(cè)考試。

　　九、管理與考核

　　由教師發(fā)展中心牽頭，教務(wù)處、年級(jí)部及教研組共同管理與考核。

　　1.強(qiáng)化目標(biāo)考核

　　根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，多緯度（自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、專家評(píng)、同行評(píng)、學(xué)生評(píng)；看資料，看成效等）對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)，師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng)，一罰俱罰。

　　2.加強(qiáng)過(guò)程管理

　　實(shí)行項(xiàng)目化管理，一項(xiàng)一結(jié)，每一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后立即進(jìn)行考核，并作出評(píng)價(jià)。

　　3.建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案

　　教發(fā)中心對(duì)每對(duì)師徒建立檔案，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中每一個(gè)指導(dǎo)項(xiàng)目完結(jié)后，由師傅對(duì)材料進(jìn)行匯總，上報(bào)教發(fā)中心蔣勁松老師處匯總。

　　十、獎(jiǎng)勵(lì)措施

　　1.設(shè)立“導(dǎo)師獎(jiǎng)”、“標(biāo)兵獎(jiǎng)”，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，在教育獎(jiǎng)勵(lì)基金中列出一定獎(jiǎng)項(xiàng)用于獎(jiǎng)勵(lì)青藍(lán)工程中的優(yōu)秀結(jié)對(duì)師徒。

　　2.凡是職稱評(píng)定、職務(wù)晉升中涉及到青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)的證明材料，均由教發(fā)中心出具審核意見(jiàn)，沒(méi)擔(dān)任青藍(lán)工程指導(dǎo)工作的教師不得提供指導(dǎo)青年教師的相關(guān)材料。

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