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小班上學期工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的小班上學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小班上學期工作計劃1
一、班級情景分析
本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名以往讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自應(yīng)對一些陌生的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象異常嚴重，但也有適應(yīng)本事異常強的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境，覺得幼兒園十分好玩，和教師、小朋友一齊游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。
經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子、鞋子。小完便會自我拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自我吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病。幼兒經(jīng)過學習懂得飯前便后要洗手的道理，并且小手也能洗干凈，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自我的杯子，可是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費。
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽教師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。
二、本學期教育教學目標
促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手本事，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。
三、教育資料與要求
（一）健康
A、目標：
1、身體健康，在團體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事。
3、明白必要的安全保健常識，學習保護自我。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
B、資料與要求：
1、機體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2、會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈。
3、明白自我的手、腳、服裝是否清潔，在教師幫忙下，玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學會洗手的方法，并明白在進餐前、便后要洗手，會用自我的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在教師提醒下，不到危險的地方去玩。
9、學習玩沙、玩水，經(jīng)過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協(xié)調(diào)。
（二）語言
A、目標：
1、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
2、能清楚地說出自我想說的事。
3、能聽懂和會說普通話。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。
B、資料與要求：
1、培養(yǎng)幼兒聽說本事，能聽懂普通話、安靜的與同伴一齊聽教師講話；并能聽清楚教師的簡單指示并照著去做。
2、學習說普通話，會用普通話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。
3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達自我的想法很感受。
5、喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以進取的情緒參加各項活動；
6、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。
7、經(jīng)過團體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。
（三）社會
A、目標：
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛父母長輩、教師和同伴。
B、資料和要求
1、愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。
2、與同伴一齊游戲，并能模仿同伴玩的'游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。
3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在教師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自我和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
5、來園和離園時使用禮貌用語（早、再見、多謝），在教師提醒下招呼客人
6、自我的事情會自我做。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。
7、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。
（四）科學
A、目標：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運用各種感官，動手動腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的趣味。
4、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境。
B、資料與要求：
1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事，喜歡學習。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。
3、在日常生活中，初步構(gòu)成數(shù)量以及形狀的概念。
（五）藝術(shù)
A、目標：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。
B、資料與要求：
1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞教師的布置，并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。
2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自我所想的。
4、為幼兒供給各種廢舊材料進行小制作。
四、教育手段和具體措施
1、體育活動：
（1）根據(jù)小班幼兒的活動本事、體質(zhì)情景，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。增強體質(zhì)。
（2）堅持體育活動經(jīng)常化、制度化，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每一天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間，堅持每一天做好兩操。
（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。
（4）對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。
（5）在體育活動中，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨立要求。
2、教學活動：
（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富趣味的教學活動，經(jīng)過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的本事。
（2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。
（3）注重團體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。
3、游戲
（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場地和玩具材料，供給同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。
（2）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重團體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學會遵守必要的游戲規(guī)則。
（3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。
4、觀察
鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計劃、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動。
5、勞動
教會幼兒一些生活自理的技能，采用團體訓練，個別輔導相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學會自我上廁所、拉長褲，自我用勺子吃飯，用杯子喝水，自我漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
6、日常生活
（1）幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫忙幼兒認識自我的座位、茶杯、毛巾，經(jīng)過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。
（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，堅持情緒穩(wěn)定、歡樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導。
（3）保證幼兒進取參與各種活動，避免時間的隱性浪費。
（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
7、環(huán)境
（1）創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學習環(huán)境，關(guān)心、愛護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
（2）供給色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。
（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，在團體中能正確使用禮貌用語。
（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個團體中能互相幫忙，互相愛護。
8、家長工作
經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學育兒知識，公布主題活動的資料，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。
五、各月工作重點
九月份：1、重點進行常規(guī)教育。
2、完成晨間律動、模仿操的教授。
十月份：1、經(jīng)過慶國慶活動，感受節(jié)日氣氛，明白國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
2、加強禮貌教育，逐步構(gòu)成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。
主題：
十一月份：1、組織幼兒進行秋游活動，感受大自然的季節(jié)變化。
主題：
十二月份：1、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。
2、開展迎新年活動。
主題：
一月份：1、感受新年的歡樂，明白自我長大了一歲，更懂事了。
2、做好本學期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認真填寫成績匯報單，并書寫各類總結(jié)。
小班上學期工作計劃2
新學期開始了，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情景分析及工作重點
本學期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理本事、語言交往本事及其它本事都有必須基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理本事、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情景，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，經(jīng)過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
（一）健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的團體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意理解健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域
1、學習普通話，樂意運用語言表達自我的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自我的認識和感受。
（三）社會領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近教師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一齊游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的歡樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感激。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。
5、學習理解教師的提議和批示，學習在團體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學領(lǐng)域
1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和教師、同伴一齊做音樂游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情景，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子供給一個溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有序。
（1）認識自我的標記；
（2）學會正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自我吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項團體活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
（3）學會用語言表達自我的意愿；能將玩具歸類收好；
（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的.前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合本事。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作十分重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
五、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（2）按時更換家長園地資料，讓家長及時了解本班教學活動資料，取得家長的支持配合，并不斷向家長供給新的幼教信息。
（3）鼓勵家長進取參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
小班上學期工作計劃3
一、班務(wù)情景分析
本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一齊負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭教師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情景休學，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依靠性異常強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的歡樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的團體生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為此刻都是獨生子女，異常寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會自我脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽教師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言本事，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲資料。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)必須的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情景，以便在下一次對同一主題進行深化。教師經(jīng)過引導和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲資料更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
三、發(fā)展目標
根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛(wèi)生習慣：
1、在成人的幫忙下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒堅持儀表整潔。
5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。
語言：
1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說話，對教師有禮貌。
2、會說普通話。
3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自我的愿望和請求。
科學：
1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維本事。
2、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類
3、學習1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。
4、認識三角形、圓形、正方形
四、建家園聯(lián)系
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、家園共育是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的.了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情景或未來園時能及時反映和了解情景，使孩子、家長感受到教師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。
五、衛(wèi)生保健及安全工作
衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。
安全工作
想幼兒安全之所想從保證安全入手
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
小班上學期工作計劃4
一、概況分析
本學期，我們小班年級組共二個班級，四位教師，其中兩位青年教師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計劃，這學期我們的主要目標是結(jié)合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過一課三研活動提升教師對教育活動的設(shè)計和組織本事，在實踐中逐步積累貼合課改精神，并有課程特色的科學活動教育資料。所以，我們年級組的每一位教師都需要認真學習，使教師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
二、指導思想
堅持理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)小班年齡特點，經(jīng)過一課三研的活動形式、互相學習，不斷提升教師把握教材、實施教材的本事，提高教學質(zhì)量。經(jīng)過學習理論，并聯(lián)系實際，設(shè)計與主題活動相貼合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。
三、工作重點
1、在實踐中逐步積累貼合課改精神，并有課程特色的科學活動教育資料。
2、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教師在活動中的觀察。學習理論，期望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的討論來幫忙每位教師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清楚的認識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀察要點，能根據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，經(jīng)過教師的深入觀察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓勵孩子大膽探索。
3、發(fā)揮每個教師的自身特長，為青年教師供給展示才華的機會，鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新教師，期望經(jīng)過本學期的工作，加強教師與教師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的.默契，從而提高工作效率。
4、開展一課三研的觀摩研討，針對提問設(shè)計和課堂隨機表現(xiàn)對教師教學行為進行具體的分析，在反復實踐中提升教師專業(yè)技能。
5、教師定期向家長開設(shè)半日活動，使家長能全面、及時地了解幼兒園的教學安排，并進取尋找家園配合的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。
四、教育目標
1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的本事，如教師辛苦了制作賀卡送教師的活動，讓幼兒了解教師的辛苦，對教師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、本學期的重點是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理本事和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
4、及時制定并修改充實活動資料；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、進取向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷的充實自我理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。
5、努力構(gòu)成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。
五、資料與措施
1、按節(jié)日開展探究自主學習活動：
（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓。》、《秋天的水果》等。
（2）增強幼兒自我計劃的意識和本事，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改善自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改善操作表格供孩子自我選擇和計劃。
2、進取參加理論、業(yè)務(wù)學習，更新教育觀念。
本學期，我們年段教師將進取參加學校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學習，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的夢想。堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則，有機結(jié)合主題教學和領(lǐng)域教學，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以幼兒為本，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、建立教師班級檔案
（1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案資料包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計劃、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
（2）教師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計劃、我的公開教學、我的經(jīng)驗反思（教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。
（3）規(guī)范教師學習行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進行摘記。
4、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。
本學期，我們將開展爭創(chuàng)禮貌班級活動，開展講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動等評選活動，進取開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒進取參與形式多樣、豐富多采的活動，在活動前團體討論確定各活動開展的資料、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動中提高幼兒的本事及素質(zhì)。
5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
（1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。所以，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，經(jīng)過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅僅能較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和本事。
（3）加強幼兒自理本事的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自我穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
六、家園共育，促進幼兒更好地發(fā)展
1、設(shè)立個性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。
2、繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系，構(gòu)成高合力的家園一體化教育。
3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。
具體活動：
10月幼兒插塑比賽；
11月幼兒早操比賽；
12幼兒古詩詞比賽；
1月穿衣比賽。
小班上學期工作計劃5
一、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、53、5歲之間。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和教師一齊學習、游戲。能夠看得出小班幼兒都能適應(yīng)團體生活了，喜歡和大家一齊學本領(lǐng)。經(jīng)過一個學期的觀察，大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯，愿意自我穿脫衣服，早上進園會主動同教師問早，好，再見。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙，并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
二、班級目標
1、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則，并采用多種形式對幼兒進行練習，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事，經(jīng)過鼓勵，表揚等方式構(gòu)成良好的班級氛圍。加強身體發(fā)展，如：動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加團體活動，做模仿操。能自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認知發(fā)展，如：能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。能一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展，如：說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。喜歡上幼兒園，喜歡團體生活，愛教師、小朋友和親人。喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的歡樂。在教師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感激他人的幫忙。逐漸理解教師的提議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守團體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠離成人，不跟生人走。學習簡單的自我保護方法。
2、教師方面：教師要注意自我的言行舉止，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個孩子，讓孩子信任教師；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。
三、工作重點
1、教育教學
本學期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術(shù)、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動手本事，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺教育是利用教具對顏色、大小、長短、粗細進行具體的感知。
三字兒歌，經(jīng)過看、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言本事。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。
美術(shù)方面，引導幼兒感受美術(shù)活動的'樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達本事，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到發(fā)展。
安全教育方面，每個月進行主題性安全教育，節(jié)假日安全教育，樹立正確的安全意識。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范，到達教育目的；
主題教育，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來，增加幼兒的知識范圍；體能方面，針對不一樣幼兒的體能特點，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。
2、保育工作
（1）加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每一天做好記錄。
（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。
（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣。
（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被；堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒液進行各個方面消毒，保證幼兒出勤率。
（5）加強戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加團體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子
3、家長工作
（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，了解和介紹幼兒情景，及時并有針對性的與家長進行溝通。
（2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情景，教師的提議，及時回答家長的疑問。
（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。
（4）及時更新班級博客資料，讓家長了解本班各項活動資料，取得家長的支持配合，并不斷向家長供給新的幼教信息。
（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
（6）訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。
（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
4、隊伍建設(shè)
（1）由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒，也能使家長更放心的將孩子交給我們，期望為小班補充一名保育員。
（2）開展團隊互相學習，多提意見和提議，有事一齊商量，一齊解決，取長補短，為小班發(fā)展帶來更大的收益。
（3）參加幼兒園教研學習，進取配合園里的各項活動。
小班上學期工作計劃6
一、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、53、5歲之間。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和教師一齊學習、游戲。能夠看得出小班幼兒都能適應(yīng)團體生活了，喜歡和大家一齊學本領(lǐng)。經(jīng)過一個學期的觀察，大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯，愿意自我穿脫衣服，早上進園會主動同教師問早，好，再見。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫忙，并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
二、班級目標
1、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則，并采用多種形式對幼兒進行練習，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事，經(jīng)過鼓勵，表揚等方式構(gòu)成良好的.班級氛圍。加強身體發(fā)展，如：動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加團體活動，做模仿操。能自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認知發(fā)展，如：能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。能一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展，如：說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。喜歡上幼兒園，喜歡團體生活，愛教師、小朋友和親人。喜歡和同伴一齊游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的歡樂。在教師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感激他人的幫忙。逐漸理解教師的提議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守團體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠離成人，不跟生人走。學習簡單的自我保護方法。
2、教師方面：教師要注意自我的言行舉止，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個孩子，讓孩子信任教師；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。
三、工作重點
1、教育教學
本學期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術(shù)、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動手本事，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺教育是利用教具對顏色、大小、長短、粗細進行具體的感知。
三字兒歌，經(jīng)過看、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言本事。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。
美術(shù)方面，引導幼兒感受美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達本事，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到發(fā)展。
安全教育方面，每個月進行主題性安全教育，節(jié)假日安全教育，樹立正確的安全意識。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范，到達教育目的；
主題教育，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來，增加幼兒的知識范圍；體能方面，針對不一樣幼兒的體能特點，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。
2、保育工作
（1）加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每一天做好記錄。
（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。
（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣。
（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被；堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒液進行各個方面消毒，保證幼兒出勤率。
（5）加強戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加團體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子
3、家長工作
（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，了解和介紹幼兒情景，及時并有針對性的與家長進行溝通。
（2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情景，教師的提議，及時回答家長的疑問。
（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。
（4）及時更新班級博客資料，讓家長了解本班各項活動資料，取得家長的支持配合，并不斷向家長供給新的幼教信息。
（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
（6）訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。
（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
4、隊伍建設(shè)
（1）由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒，也能使家長更放心的將孩子交給我們，期望為小班補充一名保育員。
（2）開展團隊互相學習，多提意見和提議，有事一齊商量，一齊解決，取長補短，為小班發(fā)展帶來更大的收益。
（3）參加幼兒園教研學習，進取配合園里的各項活動。
小班上學期工作計劃7
一、班級情景分析
因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣、自理本事、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情景，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，經(jīng)過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的團體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西。
4、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意理解健康檢查，認識五官懂得保護。
5、在教師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令。
6、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、學習普通話，樂意運用語言表達自我的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
4、明白別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講。
5、明白不要大聲喊叫，要保護嗓子。
6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自我的認識和感受。
(三)社會領(lǐng)域
2.認識自我，讓孩子明白自我的名字，年齡，性別，能用語言表達自我的需要和情感。
4.愿意與同伴交往，明白小朋友的名字，愿意與小朋友一齊游戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一齊的歡樂。
5.認識玩具·圖書及學習用具，會正確使用和愛護它們。
6.初步學做自我能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自我獨立做事的歡樂和滿足，體驗自尊和自信。
7.學會自我選擇活動資料，遇到困難·挫折不害怕，會尋找?guī)兔Α?/p>
1、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動，愿意親近教師或熟悉的成人。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。
5、學習理解教師的提議和批評，學習在團體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領(lǐng)域
1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。
5、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和教師、同伴一齊做音樂游戲。
三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，所以他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的`情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情景；
(2)給孩子供給一個溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境；
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感；
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有序；
(1)認識自我的標記；
(2)學會正確的洗手方法；
(3)能安靜午睡，不吵醒別人；
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自我吃飯等；
3、培養(yǎng)良好的學習；
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
(3)學會用語言表達自我的意愿；能將玩具歸類收好；
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
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