【熱門】工作計劃模板匯總五篇
日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
一、指導思想與工作思路
以黨十七大精神為指導，以大學生職業生涯輔導為工作起點，以提高大學生就業指導水平、拓展畢業生就業市場、加強畢業生推薦、做好畢業生就業跟蹤為工作重點，以理念創新、制度創新、方法創新為工作動力，以提高就業工作人員服務意識與水平、規范就業管理制度為工作保障，以提高就業率與就業質量為工作目標，圍繞促進我院發展、穩定的大局,切實落實國家、省有關畢業生面向基層的就業政策，堅持全員參與積極拓寬就業渠道，努力實現20xx屆畢業生充分就業。
二、工作目標和要點
切實加強就業指導，轉變就業觀念，廣泛收集招聘信息，提供就業機會，采取多種形式服務于學生。全員參與，人人有責,千斤重擔全系挑，人人肩上有指標。
我們的目標是廣開就業渠道，做好就業服務。使我系畢業班初次就業率為95%,年終就業率98%以上。
努力提高就業質量，優化就業結構；力爭半數以上畢業生專業對口。
規范日常工作，提高就業服務指導質量，并做好就業評估的準備工作。
三、工作安排
�。ㄒ唬┞殬I指導
大學生職業指導堅持以學生為本的指導思想，有目標、有計劃、有措施，突出全程性、全員性、專業性、服務性，重視指導實際效果，幫助學生正確擬定自己未來的職業規劃與努力方向，了解當前的就業形勢與政策，掌握一定的擇業技能與技巧。
堅持就業指導，就業服務從一年級開始，直到學生畢業離校，全程化指導、一體化服務。使學生能正確認識自己、評價自己。了解社會和用人單位對畢業生的能力素質要求，從而明確自己的職業發展方向，明確學習目的就是為了就業。不斷開發個人潛能，培養良好的心理素質、儲備知識和動手能力，提高自己就業競爭力。
1、積極開展大學生職業生涯輔導工作。引進職業測評系統，組織全系學生（重點是xx級新生）參與職業測評；并與團總支學生會聯合組織開展大學生職業生涯規劃設計大賽；設立“大學生職業生涯規劃咨詢室”，接待學生咨詢。針對08級新生，還將組織實施學生學業生涯規劃的輔導。
2、多渠道、多形式開展學生就業創業指導。有計劃、有針對性的邀請企業人士（人力資源負責人、老總、人事部門）、來我們學院招聘的成功企業人士、已就業學生、正在創業或創業有成的本系學生、本行業專家等來系做就業創業報告、開設就業指導專欄。
3、加強政策和求職技巧的`日常指導。系畢業生就業指導與服務辦公室和輔導員要指導畢業學生備好求職信、個人簡歷、畢業推薦表、獲獎證書、職業資格證書、成果證書、擔任職務證明等求職材料。定期不定期組織學生到人才市場觀摩、參與人才招聘，認清就業形勢，體驗求職；提供就業創業政策支持，幫助創業學生做鑒定方案、準備物資。
4、組織學生參加各種就業指導課，利用班會、共青團支部組織活動。由系領導、班主任或任課老師開展有關就業教育、就業要求，向學生進行就業形勢、政策、途徑、程序、技巧、市場、權益保護、自身定位等方面指導。
5、做好就業困難對象的職業指導。召開專題會議解決就業困難專業學生或就業困難個體的就業問題，并進行有針對性的指導。
6、繼續加強職業指導師資隊伍的就業指導培訓，召開職業指導座談會，加強職業指導師資隊伍的選拔、培養與建設；并有計劃地組織職業指導人員外出學習培訓，逐步實現持證上崗。
7、以就業為導向,努力提高畢業生就業競爭力。鼓勵學生參加各種職業資格證書考試；鼓勵學生利用寒暑假、雙休日、五一、國慶長假開展社會實踐活動，到企業第一線參加各種生產活動，意在提高動手能力及實踐經驗。
8、重視畢業生教育和文明離校工作：創新工作思路，改進工作方法，教育畢業生熱愛母校、尊重師長、愛護校園公共設施和公共財物，把服務育人的理念融入畢業教育和文明離校的各項工作中去，通過畢業典禮把母校的關懷，傳達給每一個畢業生，使文明離校成為我系每一個畢業生的自覺行為。
工作計劃 篇2
新的學期開始了，本學期我擔任八年級102班的英語教學工作。為了順利完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，我將結合學校工作計劃要求，規范常規教學，提高教學質量。
一、指導思想
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神;第二,目標設計要以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎:突出學生主體,尊重個體差異:第三要注重過程評價,促進學生發展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系�？傊�,讓學生在使用由于中學習英語,讓學生成為Gooduser而不是Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。
二、教材分析
八年級上冊英語共有十個單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目和語法結構，以及需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用，還有SELFCHECK部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。本教材各個單元活靈活現，貼近生活實際。
三、學生基本情況分析
學生雖經一年的英語教學，對英語有了一定的領會，但在聽說讀寫各個方面的'基礎仍有些薄弱，另外，學生在情感態度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。有的同學不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習
英語的目的在于交流，有些同學在學習中缺乏小組合作意識，有些不敢開口，或者聲音太小。通過初中一年的英語學習，很多學生已經能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息，總的來說，本班的英語具有挑戰性，需要耗費不少的時間和精力。
四、目的要求
1、根據學生的特點以及英語學習的規律，采用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。
2、本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開，還要注重培養學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書。
3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。
4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。
5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，認真備課。
五、具體措施
1、在課堂和作業布置上體現知識的梯度，擴大照顧面。
2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。
3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野。
4、實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。
5、建立英語學習小組，并以小組為單位開展各種活動。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監督學生聽磁帶、讀課文。
6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練習。
7、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。
8、以上幾條，堅持每天落實，由組長負責，老師抽查，對于完成較好的組給予鼓勵表揚。同時，對不同層次的學生要求也相應的不同，能讓其漸漸對英語產生興趣，慢慢加大要求。尤其是對后進生，每天的任務不是太重，及時完成就立即表揚。
六、教學中應注意的問題
1、在英語教學過程，應注意教養學生綜合運用英語的能力。在培養學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。
2、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。
3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。
工作計劃 篇3
一、指導思想
打造服務型政府，大力營造經濟發展環境，解決社會各界和人民群眾關心關注的難點、熱點問題。全面加強政風、行風建設，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。
二、工作內容
公布相關政務信息， 人民廣播電臺設立“行風熱線”組織有關部門、單位負責同志走進熱線直播室。解答群眾咨詢，受理群眾投訴，聽取群眾批評與建議，為群眾排憂解難。對群眾反映的問題，能夠解決的及時予以解決，并承諾解決的時限；因客觀原因確實無法解決的依據法律、政策作出明確解釋。
三、開通時間
人民廣播電臺從 年 月 日起開始試播。時間為 分鐘。
四、運行方式
（一）在線解答。上線單位主要負責人走進電臺“行風熱線”直播室。
�。ǘ┙Y果反饋。對于群眾反映的問題。 人民廣播電臺在行風熱線”欄目中將反饋結果以直播形式向聽眾公布。
五、保證措施
（一）組織保證。行風熱線”工作在市政府統一領導下進行。 人民廣播電臺承辦，市糾風辦負責相關的協調調度和督促檢查工作。
市政府成立“行風熱線”工作領導小組：
組長：略；副組長：略；成員：略
（二）制度保證。建立健全領導干部上線制度、首問負責制度、問題受理登記和歸檔制度、料理情況反饋制度。各部門和單位要結合各自職能。
（三）監督保證。對群眾反映的問題。
六、上線單位
經濟管理部門及行業窗口單位， 年上線的單位為執法、執收、執罰部門。具體為以下28家：
市工商局、市地稅局、市國稅局、市質量技術監督局、市食品藥品監督管理局、市環保局、市公安局、市農業局、市教育局、市房產辦、市文體局、市民政局、市勞動和社會保證局、市建設局、市交通局、市林業局、市國土資源局、市衛生局、市計生局、市牧業局、市社會平安公司、市公用事業局、市公安交警大隊、市農村集體資產管理總站、市農電局、市網通公司、市移動公司、市農機監理處。
七、工作考核
并將考核結果列為年終測評依據。重點考核服務態度、辦事質量和效率、群眾滿意水平、遵守熱線工作規則情況及整改措施等。各部門和單位主要領導上線率必須達到50％。問題解決率不低于80％。對反映具體、事實清楚、政策明確、具備解決條件的問題，市政府糾風辦組織對上線單位的行風熱線”工作情況進行考核。下一期“行風熱線”中有再次反映的對責任單位進行通報批評，限期整改。確定某期上線的部門及單位有關領導不得以任何理由遲到或缺席欄目，對給欄目造成不良影響的部門和單位主要負責人必需到市政府糾風辦說明情況，并提交書面材料。
八、幾點要求
（一）加強領導、精心組織。部門和單位主要負責人對熱線反映的問題要親自過問。負責對熱線節目組、市糾風辦及有關方面的聯絡，要組織本部門、本單位的干部職工收聽節目，以改進工作，促進政行風建設。
（二）注重實效。要認真落實解決，堅持“誰主管、誰負責”和“管行業必需管行風的.原則”做到件件有著落，事事有回音。
（三）總結經驗。各方面的工作還處于探索階段。因此，各職能部門和單位要不斷總結經驗，建立和完善各項制度，積極探索，開拓創新，把“行風熱線”辦成聯系群眾的橋梁、解民意的渠道、樹立行業形象的窗口和解決問題的平臺。
工作計劃 篇4
安監部：心系同學安全，護航校園和諧，這是安監部的宗旨。為師生服務，甘愿默默奉獻，這是安監部的信念。安全監察部應該把工作做到同學日常生活中的每一方面，并細致入微，盡量消除安全隱患，通過多種途徑多種方式向廣大師生宣傳安全知識，并實實在在的與其他部門做一些具體工作幫助大家建立一個安全和諧的校園。
具體有吃、住，行等人身安全幾個方面：
1 人身安全
時刻了解同學們的'身體狀況，與學習部聯手分發身體健康調查問卷，舉辦安全知識講座，宣講日常生活中應該注意的安全細節。及時上報流行性疾病的發病情況，提醒大家注意防范。 調查保定正規醫院具體地址，廉價藥房地點，為同學們就醫提供方便。
與文藝部舉辦安全教育話劇晚會，以小品、相聲、朗誦、歌曲等多種形式，讓同學們在娛樂中增長知識。
與體育部共同舉辦安全預演運動會，班級競爭之間體現凝聚力，又能鍛煉大家臨危不迫鎮定處理的能力。查看更多與本文《學生會安監部計劃書》相關的文章。
2 交通安全
關注我校生活和教學區之間的公路地段，確保在同學們通過時的安全，可設立相關指示牌，或與交通管理部門聯系設立交通燈。
注意河大新區站點上下車安全，由于人多秩序亂，可與青年志愿者協會合作設相關時段崗位宣傳養成自主排隊候車的良好習慣，也體現了河大學子的高素質，爭做保定文明候車站點。
3 食品安全
重點關注北街小攤衛生，鼓勵同學到食堂就餐，可和宣傳部攜手制作相關宣傳板分發宣傳材料，讓廣大師生了解相關食品安全，尤其是季節性食品及飲食禁忌，養生之道。
針對大學生盲目節食減肥問題，向同學們介紹正確減肥方法，密切關注同學健康狀況，讓同學們遠在他鄉吃的健康。
4 住宿安全
關心同學們住宿環境安全狀況，與權益部合作向相關部門反應發現的安全隱患，使同學們的意見得到盡快解決。
例如分發樟腦球防范蟑螂，與外聯部攜手向相關企業爭取雨具，在夏天多雨季節為大家提供應急雨傘等
最終，安監部將會成為對廣大師生負責，關心每一位同學，和其他部門密切合作，團結進取的優秀部門，也將成為踏實肯干，任勞任怨學生會出色的一員。
工作計劃 篇5
一、指導思想小學道德與法治學科教研工作，以新課標為依據，以常態課堂教學效果的提高為重點，以專題研究為依托，創新教研方式，注重對骨干教師的培養，以此帶動其他教師對本學科的重視，從而使小學道德與法治教學教研工作的質量和效益有所提高。
二、教研措施：
（一）加強理論學習，轉變教育觀念。
組織教師積極開展教學改革實踐，根據學校本學期的教學工作計劃，教研組和每位教師要及時制定合理的教學計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。為此，教師應經常進行相關的理論學習，經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構，并用以指導教學實踐。每位教師在外出學習、聽課后，積極主動地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。同時，我們還要注意用教學理論指導教學實踐，有針對性地撰寫各類文章，從實踐上升到理論。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ帉嵤�，提高教學效益。
每位教師應嚴格執行課程教學計劃，認真鉆研課標、教材，根據學生實際認真寫好教案。教師要創造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實“探究——研討”教學法。教師必須高度重視德法課的教學，提高教學質量。我們將組織教學質量的調研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進教學質量的穩步提高。
�。ㄈ┮愿黝悓ｎ}研究活動為載體，提升課堂教學的有效性。
1、結合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路，開展研討活動，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態、規范、有效、創新”，并將提高“學生學習習慣培養”的研究工作融入常規教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。
2、以師徒結對、每月教研等活動開展為契機，注重培養教師的`課堂設計、課堂執行能力。
3、有效地組織好教研組常規工作，抓業務學習、集體備課、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學，培養骨干教師。
4、為了讓青年教師夯實基礎，加厚功底，使他們在教育教學中各項知識、技能達到精通的程度。我們將開展“四個一”活動，即：讀好一本教育理論專著；設計好一份教案；上好一堂公開課；寫好一篇教育科研論文。
總之，我們會在教研室的統一指導下，在學校領導的大力關心支持下，團結務實，努力學習，勤奮工作。
【工作計劃】相關文章：
工作計劃工作計劃09-28
工作計劃【經典】10-10
[精選]工作計劃10-11
(精選)工作計劃11-08
IT工作計劃03-03
it工作計劃03-02
工作計劃07-10
工作計劃07-14
工作計劃【精選】01-11
(經典)工作計劃11-20