【推薦】工作計劃集錦七篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
財務下半年工作計劃
今年下半年財務工作的指導思想是：認真落實年初確定的各項工作目標，以促改革，保增長，降成本，增效益為中心任務，按照動態管控、規范管理、精細化核算和財務隊伍建設的要求，充分發揮財務管理的核心作用。
1、 實施動態的管控，促進企業良性發展。
（一）預算執行的分析。利用損益系統、財務分析系統對各專業實際發生的成本費用與預算數據進行比較，對預算偏離度大、數據異常的項目進行跟蹤分析。通過與兄弟局預算執行情況比較分析，尋求成本費用管控的差距和結構調整和優化的方向。
（二）加強對縣局績效考評體系財務層面的相關指標進行分析。主要是盈利能力和資產運營能力的9個指標。
（三）提升管理手段，穩步推進信息化建設和應用。繼續做好量收系統建設和應用工作，深入挖掘量收系統的管理和分析功能，充分利用量收管理系統加強收入管理、欠費管理、資費管理、業務稽核和經營分析等方面的工作。做好賬務明細查詢系統發票信息的查詢工作，加強對各單位發票體的管控。
二、以規范的管理，保持企業健康發展。
（一）規范營銷費用的使用和管理。為使營銷費用政策既能有效的支撐業務發展，同時降低經營風險，減少違紀問題的發生，繼續加強營銷費用的使用和管理的規范性，杜絕二次分配或私設小金庫。
（二）規范資金的歸集和支付。加強營收資金源頭管理，從源頭上規范營收款上繳時限和上繳方式，確保營收資金及時足額歸集上繳。
繼續圍繞業務發展，優化資源配置，加大財務的支撐力度。在成本安排上，配合專業化經營步伐，將有限的資金向重點業務和營銷環節傾斜，以適應業務發展和市場競爭的需要。對業務宣傳費和業務發展獎勵繼續實行集中歸口管理，統籌安排，集中支付，確保資金使用效益和效果。
（三）規范欠費和存貨的管理。按照市局要求，繼續做好欠費與存貨的管控工作，動態把控欠費與存貨的實時變動情況。下一步工作重點主要集中在集郵庫存的管控和分銷的欠費上。欠費收入不配置營銷費用，使用時按欠費額扣減營銷費用。
三、以精細化的核算，推動企業效益型發展。
（一）完善二級單位損益核算體系。對二級單位損益核算辦法、年度預算的下達等方面與各單位進行溝通，上下聯動，進一步優化損益系統的應用。強化對核算結果的分析和應用。逐步將損益核算分析制度化、常規化，明確各專業成本控制的重點，引導業務部門關注和應用損益核算成果。
（二）逐步推動全成本損益核算。20xx年度縣局各單位將實行全成本核算，目前函件專業的'電商小包業務已實行全成本核算，財務將逐步配合各經營單位做好全成本核算的準備工作。
（三）靈活運用政策，為提高職工效益出謀劃策。在遵守政策法規的前提下，用好用足現有政策，合理安排成本空間，使職工收益逐年遞增。
（四）加強基礎管理工作，提升管理水平。
（1）在會計基礎工作上，結合實際情況進一步明確和細化核算內容，規范收支核算，準確反映經營成果；
（2）加強會計檢查，主要是加強對專業局用戶欠費和營銷費用的檢查；
(3 )提高財務人員的素質，加強財務人員自學的意識，增強財務人員的理論知識和業務操作技能。強化監督機制，一方面強化財務人員的廉潔自律意識，增強自我約束能力；另一方面加強法制觀念，自覺地學法、守法、用法。
四、全力以赴做好各專項工作
（一）做好房產系統的管控工作
（1）固定資產系統與nc固定資產原值、當年折舊、累計折舊數據核對；
（2）房產系統數據監控，包括房產系統列入租金收入的金額與nc列賬核對，房產系統中賬內房產價值與固定資產系統房產價值核對，無償占用和被無償占用房產數據維護是否準確、租給銀行和租給速遞的房產數據維護是否準確等
（二）理順郵銀經濟關系，促進和諧發展。對涉及郵政與銀行關聯交易的結算數據進行清理，重點針對押抄寄庫、線路租費、單冊等具體項目展開，進一步理順郵銀經濟關系。
工作計劃 篇2
一、指導思想
勇于克服困難，勤于無私奉獻是每一個優秀教師的不懈追求，本著 讓每個學生都進步，讓每位家長都滿意，讓社會各界都認可 ， 沒有差生，只有差異 的原則，從后進生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成 趕、幫、超 的濃厚氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，全面提高教學質量。
二、基本情況分析
本班學生有25人，其中男生16人，女生9人。經過上學期的接觸了解，全班學生的語文成績有了不同程度的進步。總體來看，這個班的知識基礎處于明顯的兩級分化，優生太優，但數量較少，處于中間位置的學生較多，有近7名學生基礎知識不太樂觀，歷次語文考試分數不到75分。班上的個別男生還沒有形成良好的學習習慣，平時放松自己，懶惰成性，學習上和生活上皆如此，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對落后。基本情況如下：
上課時善于動腦，積極發言，平時又樂于幫助同學，學習成績優秀的占班級總人數的45%四年級培優輔差計劃工作計劃。他們學習態度端正，學習習慣較好，團結同學，不僅能較好地完成老師布置的任務，還能和后進生結對，解決他們在學習上的困難，但自身的學習主動性還有待加強，競爭意識還有待進一步激發。
基礎較差由不求上進的學生有十幾名，他們上課不能積極發言，不能夠完成作業，缺乏一定的.學習方法及學習毅力，不能夠嚴格要求自己。
三、任務目標
1、認真落實 培優轉差工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優和轉差同步進行。
2、積極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。
3、培養優生自主自覺學習，主動拓寬知識面的學習習慣，發揮其榜樣示范作用。
4、鞏固并提高中等生的成績，讓他們向優生發展。
5、讓學困生樹立學習的自信，克服自卑的心理。
6、加強基礎知識的掌握，為他們打下牢固的語文學習基礎。
7、在班級中形成 趕、幫、超 的濃厚的學習氛圍，形成良好的班風和學風。
8、通過培優轉差活動，力爭使班級所有的學生都能認識到學習語文的重要性，激發學習語文的興趣。
四、培優輔差內容
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱 讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們 一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作層次，同時安排一定難度的練 習任務要求他們完成，全面提高語文能力。 輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌 握，作文至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄。仿寫， 后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂 上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
五、培優輔差對象
1、培優對象：xxx、xxxx、xxx、xxxx。
2、輔差對象：xxx、xxxx、xxx、xxxx。
六、方法措施
1、課堂上創造機會，要多鼓勵、多啟發學困生對學習的興趣，多給他們 一些動手、動腦、動口的機會，或用優生學習思維、方法來影響差生。多賞識少 批評，使他們意識到自己是學習的主人。
2、教師堅持做到每節課“層級化”訓練分明，練習由淺入深，體現層次性， 既有“雙基”知識，也有拓展訓練，保證后進生學有所獲，優等生能進一步提高 自己的思維水平。
3、轉變教學方法，在教學中，將“重視結果”的教學盡量轉變為“重視過 程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發現。
4、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起動動手、動動腦、動動嘴， 讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培 養學生的創新意識和實踐能力上。
5、教師了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異，其實并不是以消滅差 異為目的，而是推動有差異的發展。在“吃透兩頭”的基礎上，通過分層教學目 標的設計和實施，使優生“吃得飽”，后進生“吃得了”，快者快學，慢者慢學， 先慢后快，全面提升。
6、根據不同層次的學生，安排不同的作業。對差生實施多做多練措施。 對作業中出現的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改。優生適 當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。
7、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差 生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8、平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。 耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業。必 要時適當地降低作業要求。
9、采用一優生帶輔一差生的“一幫一”行動。
10、利用班會課舉行學習經驗交流會，請一些優生介紹學習經驗和心得，差 生加以學習，這樣共同進步，共同提高。
總之， 只有科學地提高學生的學習方法，才能有效地提高學生的學習成 績，我在教學中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學生的整體素 質與學習水平。
工作計劃 篇3
一、深入實施送溫暖工程，大力扶持發展家庭經濟，促進企業的穩定。
穩定是企業發展的前提，是壓倒一切的硬道理，做好困難職工的走訪，解決他們的后顧之憂，是促進職工隊伍穩定的有效途徑，工會組織做為職工群眾的生活第一知情人、第一協調人、第一報告人、在關心職工生活方面應著力做好以下工作。
1、抓好家庭經濟扶持工作，通過典型宣傳，技術培訓，提供信息促進家庭經濟的發展。
2、堅持經常走訪調查，隨時了解掌握職工的'生活狀況，有針對性地做好扶貧解困工作。
3、做好職工安康保險和女工特殊疾病保險工作，把“好事”辦好
4、堅持重大節日的走訪慰問與日常扶貧解困工作，盡最大努力保證職工的基本生活。
5、做好低保工作。
6、認真落實各級領導的包保責任制定期走訪，密切黨、干群關系。
二、抓好職代會達標升級活動，促進民主管理工作再上新臺階。
1、強化平等協商，集體合同機制推動企業各項式作進程。
2、堅持完善職代會制度，充分發揮職代會的作用。重點落實《亞光有限公司職工代表大會工作規范》，依法行使職代會的各項職權，提升職代會質量，群策群力，促進企業健康發展。
3、抓好職工代表的培訓。
4、堅持和完善廠（場）務公開工作制度，認真搞好廠（場）務公開。
5、認真做民主測評領導干部工作。
平等協商和集體合同制度是工會參與調整勞動關系，維護職工合法權益的重要手段，是職工和企業協商解決勞動關系問題的有效途徑，對促進企業發展具有十分重要的意義，因此及時簽訂集體合同，監督行政認真履行集合合同至關重要，集體合同要經過職代會集體討論后簽訂，做到內容全面，針對性強，實事求是，生產生活兼顧，避免形成主義，使集體合同制度真正發揮作用，收到實效。
我們自來水公司是全市最大的自來水公司，供應著全市大部分居民和工廠的供水，如果我們的工作稍有馬虎，出現斷水或者是水質污染情況，那都會給全市人民帶來生命健康財產安全問題，所以我們公司的問責制必須要嚴厲，誰出現了問題，馬上公司就會找出責任人，嚴重的責任要交公安局處理！絕不姑息！
責任重于泰山！我們自來水公司的責任是如此之大，要求我們每一個員工時刻要做好應急準備，我們的工作必須要做到實處，必須要時刻的提高警惕性，這才是我們做好工作的前提。
我希望在我們全體員工的集體努力下，我們自來水公司會迎來一個美好的明天！
工作計劃 篇4
一、指導思想：
加強教學研究，教學評價，教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革，圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦成讓人民滿意的學校的設想。
二、總體思路：
1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。
2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率。
3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。
4、工作難點：實施學籍管理電子化。
5、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。
三、工作措施：
（一）確保學生安全，確定教學安全。
教導處將繼續倡導警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節安全教育課并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行培訓。
（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣。
1、教導處將根據縣教研室研究有關教學常規的檢查和學校教學常規“六認真”制度（備課、上課、作業、批改、輔導、考核），促進教師形成嚴謹、認真、細致得教風。強化教師對學生的`服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高教學效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。
2、加強檢查，做好教學常規反饋工作。本學期將建立健全教學常規檢查評比制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
3、合理征訂音像材料、配套資料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高教學效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生知識面。
4、充分發揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師的常規管理。
5、規范教師的教學工作。各科教學都是素質教育的重要組成部分，對學生的發展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的教學工作計劃，認真備課、上課和做好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。
6、抓好音、體、美綜合實踐，地方課程，校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報工作。
（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平，業務能力。
組織教師積極參與繼續教育，教學業務培訓，立足本校開展校本教研。以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主體作用，努力提高教學質量。
要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細記錄。
（四）加強新課改，以科研促進教育改革。
鼓勵教師在業余時間多鉆研，通過多渠道加強自身素質，改善教育教學方法，實現向科研要質量的意識。
四、工作行事歷（草稿）：
九月份：
1、安排本學期教師任課，做好排定課程表、作息時間等工作。
2、組織好招流生工作，確保鞏固率達100%。
3、組織教師制定教學計劃。
4、加強課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。
5、召開教研組長會議安排學期教研活動，制定先進教研組評選制度。
6、參加縣教導主任會議。
7、完善教學常規檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。
8、做好年報和職稱申報工作。
9、組織教學常規檢查。
10、召開初三學生會、教師會和家長會。
十月份：
1、集中組織集體備課一次。
2、組織教學集中檢查兩次。
3、準備迎接教研室調研。
十一月份：
1、協助做好參加縣中學男子籃球賽準備工作。
2、集中檢查備課、批改等情況。
3、組織開展初三綜合素質評定工作。
十二月份：
1、準備參加義務教育階段學生綜合實踐學習成果展示比賽。
2、對初中部教師進行常規檢查。
一月份：
1、組織開展下冊為期兩周的教學工作。
2、組織各年級學科復習迎考。
3、做好期末材料整理。
4、安排期末考試。
工作計劃 篇5
又是一個新學期，又是一個新的考驗。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們中班組制定安全計劃如下：
一、指導思想
孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。在傳授科學知識、培養行為習慣的同時，引導幼兒學會保護自己、愛護別人，培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，
二、情況分析
中班的孩子年齡小，自我保護能力差，有強烈的好奇心，雖然經過小班一年的學習，他們有了一些初步的安全意識，但是他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，我們要不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我安全保護意識，杜絕安全事故的發生。
三、工作目標
1.了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2.學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3.初步形成保持心理健康所需要的基本能力，如調節和穩定情緒情感，維持心理平衡的能力；適應新環境和新變化的能力；耐挫折的`能力；善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。
四、具體措施
1.有強烈的責任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內,防范于未然,謹防安全事故的發生。
2.及時為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。
3.準備足夠數量的玩具，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執；培養幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。
4.教育幼兒互相友愛，有爭執時要學會協商解決，同時，教師應對幼兒進行相關的教育，避免造成傷害。
5.加強幼兒自我保護能力，通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學會保護自己，開展安全月活動。
6.對要有攻擊性行為孩子的家長進行家訪，和家長一起達成共識，以減少事故的發生；在生活中我們要指導家長教孩子怎樣和同伴交往。
7.教師要嚴格執行安全規章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。
8.開展活動前做好“四檢”工作，隨時清點人數，消除場地的不安全因素，檢查幼兒穿戴（如：孩子的鞋帶是否系好?），檢查器材，才能確保幼兒的安全。
9.有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。
10.要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。
11.教師要隨時關注到每一位孩子，及時清點人數，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內。防止幼兒走失；特別是開學初期，孩子的情緒不穩定，要做到隨時清點人數，隨時關門。
12.做好每天晨檢及和午檢工作，發現幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。
13.燙的飯菜，開水，牛奶等要放在安全地方。藥品，消毒劑等要保管妥當，以防止幼兒誤食。
14.家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應出具有相關證件。
15.做好交接班工作和服藥記錄,及時喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯藥；隨時隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發現異常及時帶到衛生室進行處理或通知家長。
16.我們要在不同的時段采取不同的措施，對工作程序進行調整、明確分工。
工作計劃 篇6
20xx年交通戰備科工作主要以新《安全生產法》實施為契機，進一步夯實和筑牢道路運輸安全基礎，全面提升道路運輸安全綜合治理和交通戰備隊伍保障能力，其工作要點如下：
一、指導思想和工作目標
以交通工作會議精神為指導，貫徹落實“新安法”和“新條例”，堅持“安全第一、預防為主”的方針，努力構建局黨委統一領導，職能部門齊抓共管，社會單位全面負責，廣大群眾共同監督的安全工作體系。著力做實我局安全生產工作，做到“黨政同責、一崗雙責”,管業務、管行業、管生產必須管安全，使安全生產工作無遺漏、無盲區、全覆蓋。
二、工作要點
1、修訂完善全系統安全生產和各種突發事件應急預案，督促檢查旅客運輸企業啟動春運工作預案，按照“三不進站，六不出站”的總體要求圓滿完成春運工作。指導依七處、公路站開展好清冰雪保暢通工作；做好“兩節”和“兩會”時期的安全生產工作。（一季度完成）
指導、督促基層單位配備專兼職交通戰備干部及保障隊伍，細化交通戰備人員職責，并組織一次國防知識培訓。（一季度完成）
2、認真學習貫徹新《安全生產法》和新《安全生產條例》,采取多種措施全面開展新法培訓活動，加強安全生產責任體系建設，強化安全生產責任落實，建立健全局屬各單位安全生產管理機構和安全工作人員職責，完善安全規章制度。（二季度完成）
3、加強交通基礎設施建設領域的安全工作，包括臨時道口、拌合場、施工作業面等重點部位的安全管理，確保“三同時”工作貫徹于整個工程之中，確保施工期內無安全生產事故發生。重點指導檢查保證體系、組織機構、安全措施、文明施工等情況。（二季度完成）
4、做好依七高速公路限速調整的安全標示及設施的配置工作，結合實際開展好專項整治工作，消除車、路、站等環節的安全隱患。（4月份完成）
5、推進安全風險管理，加強隱患排查，邀請專家對全系統安全隱患徹底排查,并提出具體整改意見。（二季度完成）
6、加大長途客運、旅游包車的'監管力度，確保客運市場安全、規范、有序。（7至8月份督查辦理）
7、督促檢查落實局屬各單位春、秋兩季防火工作；落實和改進我局消防基礎設施不完善的問題。（三季度前完成）
8、加強“危化”運輸車輛管理，對不符合安全生產要求的“危化”運輸車輛堅決取締；對準備加入運輸市場的“危化”運輸車輛要嚴把準入關。通過調閱檔案，上路稽查等方式排出隱患。（三季度完成）
9、按照省廳和市安委會要求，推進運輸企業安全生產標準化和安全生產班組建設工作。四季度前完成學習安全生產班組建設經驗，建立健全相關制度。
10、對照“交通戰備訓練與考核大綱”和“兩個辦法”要求，制定好保障隊伍演練方案。結合安全生產工作，開展好各種演練活動。公路處、公路站開展一次清泥石流演練；運管處、運輸公司開展一次消防、反恐演練，依七處開展一次水毀搶險演練。（四季度前完成）
工作計劃 篇7
“培優補差”，也就是說在一個班級中優等生與后進生要分享老師更多的注意力，特別是班上的后進生，對于一個班級的穩定來說尤其重要。而因為種種原因，要轉化他們并不容易。
要想做好后進生的轉化工作，首先必須先轉變他們的心理，查找原因，幫助他們克服障礙，養成良好行為習慣。在具體的心理輔導工作中，我深刻地感覺后進生的智力并沒有我們想象的那么差，他們當中有許多人都非常聰明，只是把學習的欲望埋藏到了心靈的深處，作為教師就是要想法設法的挖掘出他們埋藏已久的學習潛力。
大部分學生是因為家庭教育或老師教育方法欠佳等因素導致他們失去了學習的積極性，慢慢的養成了不良的學習習慣等原因造成的。當然還有一部分學生是意志力不夠堅強，經不起周圍社會上的誘惑，有的為了娛樂上網成癮，有的為了哥們兒義氣打架斗毆。學生出現這樣的現象，家長和老師都很痛心，但是作為教師一定要正視這項事情。
因此作為教師要結合班主任以及家長共同從孩子們的心理入手進行矯正，首先要幫他們樹立學習的'自信心。
經過深入的剖析，我發現后進生的心理問題存在如下幾個問題：
有一部分后進生總是以自我為中心，一切總是從自我出發，愛欺負弱小的同學，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
還有一部分后進生則易受班級中其他同學的影響，總是表現的特別自卑，缺乏自信心，看看別人什么都行而自己卻一切都不行。于是，引起情緒不穩定或憂郁，甚至以傷害他人的言語和破壞性的行為來發泄自己心中的煩惱。
針對以上后進生的心理問題，我是這樣處理的：
1、多鼓勵。
中學生一般都有很強的自我表現欲。對于后進生，教師若能充分利用他們自我表現欲強的心理，加以積極引導，就可以使他們的內心爆發出積極的感情，從而產生奮發向上的動力。適時地表揚和鼓勵是開啟后進生心靈的鑰匙。
2、多關心。
對于后進生，我們決不能采取冷漠和歧視的態度。與優等生相比，他們更需要關心和愛護。懲罰和冷漠往往會使他們中的大多數產生逆反心理，這樣做，不但于事無補，反而事與愿違。當這些學生出現錯誤時，處理要慎重，這樣才能讓錯誤轉化為成長的契機。
3、多進行真誠的心理溝通。
作為教師要拉下架子，走到學生中間去和學生進行平等地交流，要讓自己成為學生的朋友。
在實際的工作中，我用真誠換得了后進生的理解，并在此基礎上，促使他們產生心理認同。最終使不少學生自覺的改過自新，并取得了較大的進步。
一分耕耘就有一分收獲，最終在我的努力下，我發現有不少后進生重新站了起來，走到了主動學習的隊伍中來，我們有理由相信：在不久的將來，他們會取得更大的成績。其實在后進生的轉化過程中，只要我們做個有心人，細心觀察，認真分析其心理特征及形成原因，然后有針對性地做好教育轉化和提高工作，就能促進更多的學生由后進趕先進，從而提高學生的整體素質。
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