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工作計劃

時間：2025-05-18 07:43:53 工作計劃我要投稿

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工作計劃(大全7篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃(大全7篇)

工作計劃篇1

　　校本研修是一個學校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學問題，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進學校的教育教學質(zhì)量的提高。本學期，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃，努力推進本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色。

　　一、指導思想

　　根據(jù)縣教育教研部門和鎮(zhèn)中心校的工作部署，結合我校的實際情況，本學期將繼續(xù)以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改進教學行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

　　二、校本研修目標：

　　1、推進新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，建設有自身特色的學校。

　　2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

　　3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展。

　　4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

　　三、校本研修原則

　　1、全員參與的原則

　　要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動，教師還應根據(jù)自身的教育教學實踐，不斷反思、改進。

　　2、教研研討和教育教學實踐相結合的原則

　　從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中所面對的困惑出發(fā)，以實踐——研討——實踐的方式進行教育教學探究，全面推進新課程改革在我校的實施。

　　四、校本研修制度及措施

　　（一）研修人員

　　本學期繼續(xù)在學校領導和教導處的指導下，以教研組為基礎，以教師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。各組人員分配如下：

　　（二）研修制度

　　1、制定校本學習制度，學校安排每周三第七節(jié)進行課改理論的學習，除此之外，每位教師課下還要采用自學的方式，總之每周要保證3至4小時的學習，要留有學習筆記，對此學校要進行檢查落實。

　　2、校領導既是各學科教研的倡導者，又是參與者指導者。校長每周聽課至少3節(jié)，主管領導每周聽課4節(jié)，教導主任每周聽課至少6節(jié)，教師每周聽課3節(jié)，聽課記錄要詳細，并提出改進性意見。

　　3、每個教研組在本學期進行不少于4次的教研活動，留有聽課記錄和教研活動記錄，以備存檔。

　　（三）校本研修內(nèi)容及措施

　　本學期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推進教學發(fā)展。

　　1、學習法律法規(guī)，增強師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀教師。

　　學習內(nèi)容：組織全體教師學習《教師法》、《撫寧縣教育管理》。

　　學習方式：采用集體與自學相結合的'方式，時間定于單周周五第八節(jié)。每位教師要留有學習筆記，寫出學習心得。學習之后由學校規(guī)定時間進行交流和討論。

　　2、學習新課程，加強理論修養(yǎng)。

　　組織教師在雙周周五第八節(jié)學習《課程與教學論》和《新課程與教學評價》，更新教育教學理念，做好教育評價。每位教師都要認真學習基礎教育課程改革的有關內(nèi)容，廣泛閱讀，與時俱進。在學習教育理論的同時，寫好讀書筆記，教育教學案例，教學隨筆與反思，期末統(tǒng)一收錄存檔。

　　3、學習新技術，改進教學手段。

　　我校要求教師常進備課室，鼓勵教師充分利用多媒體和遠程教育資源備課、授課，開展以多媒體教學為主的教研活動。本學期仍然要求年齡低于50歲的教師，每周至少利用多媒體上1節(jié)課，到學期末每人交八個優(yōu)秀教學設計并配有相應課件，從而提高教師的教育教學水平，培養(yǎng)青年教師的教研能力。

　　4、優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

　　課堂教學是進行教育教學實踐的場所。在課堂教學教學過程中，我們進行理論實踐，檢驗教育理念，完善教育教學方法。課堂，為我們教師將理論與實踐結合起來提供了平臺。

　　本學期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按計劃行事，教研活動的開展要切實有效，不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里，充分調(diào)動學生的學習興趣，最大限度的展示教育的魅力。

　　在這一活動中，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力，營造良好的教研氛圍，出成果見實效，形成文字資料，期末存檔。

　　附：活動安排

　　9月份

　　①、召開教研組長會，確定各組教研主題（第1周）；

　　②、制定校本研修計劃（第1周）；

　　③、慶祝教師節(jié)手抄報比賽（第2周）；

　　④、開展聽課、評課活動（第3周）；

　　⑤、慶十一板報比賽（第4周）；

　　10月份

　　①、組織學生觀看抗震救災頒獎晚會，開展以抗震救災為主題的征文比賽和演講比賽，擇優(yōu)報中心校（第6周）；

　　②、以抗震救災為主題開展手抄報比賽（第7周）；

　　③、各教研組交教研活動記錄（第8周）；

　　④、教師完成《撫寧縣教育管理手冊》學習心得一篇；（第9周）；

　　11月份

　　①、教師完成教學反思一篇；（第10周）；

　　②、召開期中考試總結會；（第12周）；

　　③、數(shù)學組課例教學；（第13周）；

　　④、教師完成隨筆一篇；（第14周）；

　　12月份

　　①、收集教師學習筆記和校本培訓發(fā)展報告手冊（第15周）；

　　②、檢查教師教案，學生作業(yè)（第17周）；

　　③、完成本學期各項總結工作，教師完成《我講我的教學故事》一篇，存入學校公用文件夾，學校統(tǒng)一打印，出一期校刊（第17周）；

　　④、教師完成《教師法》學習心得；

　　1月份

　　①、班主任完成學生素質(zhì)報告冊（第18周）；

　　②、各教研組交教研活動記錄；

　　③、收集優(yōu)秀課件和教案；

　　④、收集學習筆記。

工作計劃篇2

　　依據(jù)省監(jiān)測計劃的抽樣要求并結合我市實際情況，制定抽樣設計方案，以滿足我市食品中污染物及有害因素監(jiān)測的需要。

　　一、監(jiān)測點確定

　　監(jiān)測點：指在食品污染及有害因素監(jiān)測工作中，采集監(jiān)測食品樣品的縣（市、區(qū)）。

　　20xx年我市食品安全風險監(jiān)測工作覆蓋全市2個縣區(qū)，設定濉溪縣、相山區(qū)2個監(jiān)測點，監(jiān)測區(qū)域包括濉溪縣城關鎮(zhèn)、劉橋鎮(zhèn)和相山區(qū)等。

　　二、采樣點選擇

　　除具體規(guī)定的采樣點外，原則上采樣點應選擇食品流通環(huán)節(jié)和餐飲服務環(huán)節(jié)的場所，流通環(huán)節(jié)場所包括：零售場所主要包括超市/食品店、農(nóng)貿(mào)市場、學校周邊小商鋪和網(wǎng)購，餐飲服務場所主要包括：各類餐飲單位和集體食堂。每類監(jiān)測食品根據(jù)下述原則選擇采樣點：

　　（一）在同一監(jiān)測點采集同一類監(jiān)測食品，如果最大的一類場所（例如超市）供應了市場上至少80%的同類食品，那么只需要從這一類場所中采樣。如果不是，就要加入第二大類場所，直到覆蓋市場至少80%的同類食品。

　　（二）計劃從每類場所抽取的同類食品的樣本量應與這一類場所銷售份額成比例。

　　（三）在同一監(jiān)測點的.餐飲服務場所采樣的食品，應根據(jù)餐飲單位分級、衛(wèi)生狀況、既往食物中毒發(fā)生情況及監(jiān)督抽檢結果等因素，在各類餐飲單位和集體食堂中分配樣品量。

　　三、基礎信息收集

　　（一）本監(jiān)測區(qū)域的超市/食品店、農(nóng)貿(mào)市場、學校周邊小商鋪和網(wǎng)購、餐飲服務場所的規(guī)模和數(shù)量，以及每類場所的每類食品所占市場份額及營業(yè)額。

　　（二）本監(jiān)測區(qū)域的餐飲單位分級、衛(wèi)生狀況、既往食物中毒發(fā)生情況及監(jiān)督抽檢結果等信息。

　　四、各類食品的抽樣要求

　　（一）根據(jù)零售點銷售份額的估計值確定抽樣比例。這種抽樣可根據(jù)當?shù)亓闶酃芾聿块T提供的營業(yè)額具體數(shù)據(jù)抽取市場上有代表性的樣品，或粗略的根據(jù)市場供應量多少進行。

　　（二）計劃從每類零售點抽取的同類食品的樣本量應當與這一類零售點銷售份額成比例。

　　（三）在流通場所和餐飲服務場所分別采取同一樣品的，餐飲食品樣品采樣量應不少于同類樣品的四分之一。

　　（四）各監(jiān)測點在采樣點階段的抽樣方案應當關注以下幾項內(nèi)容：(1)場所的類型及其抽樣比例；(2)樣本在一年中的分布；(3)抽取的食品種類；(4)從每一個類型產(chǎn)品中抽取的樣本量；(5)采樣的區(qū)縣、城鎮(zhèn)、農(nóng)村。

　　五、抽樣時間

　　（一）食品中化學污染物和有害因素監(jiān)測樣品的具體抽樣時間按照“20xx年市食品化學污染物和有害因素常規(guī)監(jiān)測和專項監(jiān)測計劃項目及數(shù)量表”中的規(guī)定的具體送樣時間和數(shù)據(jù)上報時間作適當安排。

　　（二）食品微生物及其致病因子常規(guī)監(jiān)測樣品的具體抽樣時間按照“20xx年食品微生物及其致病因子常規(guī)檢測項目及數(shù)量表和專項監(jiān)測計劃項目及數(shù)量表”中的規(guī)定的數(shù)據(jù)上報時間作適當安排。

　　六、樣本量

　　樣本量是指需要監(jiān)測的樣品份數(shù)，用于估計地區(qū)水平上化學性污染物和微生物及其致病因子的污染狀況。

　　（一）食品中化學污染物和有害因素監(jiān)測12類食品，共419份樣品。

　　（二）食品微生物及其致病因子監(jiān)測10類食品，共208份樣品。

　　七、樣品來源

　　各監(jiān)測點在采集樣品時，應隨機從采樣點零售的食品中抽取，盡量采集不同生產(chǎn)廠家的樣品，以本省或本地產(chǎn)品為主，并保證溯源性。

　　八、樣本分配

　　根據(jù)本市人口、消費量、經(jīng)濟、檢驗能力等因素，將各類食品的樣本量分配到各監(jiān)測點。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生，就必須做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學期，根據(jù)學生的特點制定如下計劃：

　　二、學生名單：黃俞晴（三年級）

　　黃明勇（五年級）

　　三、學困生形成原因情況分析

　　1、后進生形成的家庭原因

　　父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。

　　2、后進生形成的學校原因

　　教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時。

　　3、后進生形成的社會原因

　　人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。

　　四、轉(zhuǎn)化學困生措施

　　1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

　　2、要用科學的方法教育后進生。

　　3、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

　　4、注意培養(yǎng)后進生的學習興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

　　5、想方設法培養(yǎng)學具有堅強的意志。

　　6、輔導要及時。

　　7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的.影響是很明顯的，也是極為重要的。可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉(zhuǎn)化后進生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。

工作計劃篇4

　　為進一步加強我鄉(xiāng)傳染病防治工作，遏止結核病流行保障人民群眾的身體健康，根據(jù)市、區(qū)疾控中心年結核病控制項目工作要求，特制定計劃如下：

　　一、總體目標：

　　1、繼續(xù)加強項目工作的規(guī)范管理，項目人口覆蓋率達到100%，

　　2、做好疑似結核病人及結核病人發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)診、督導及管理工作；

　　3、全年力爭發(fā)現(xiàn)治療涂陽病人及涂陰病人57例。

　　4、結核病患者轉(zhuǎn)診率達到100%，轉(zhuǎn)診到位率達到75%

　　5、加強結核病防治知識宣傳工作，提高全民防癆意識；

　　6、進一步加強網(wǎng)絡追蹤、FIDELIS項目管理及督導。

　　二、業(yè)務措施

　　1、疑似結核病人的轉(zhuǎn)診及病人發(fā)現(xiàn)

　　發(fā)現(xiàn)和治愈涂陽肺結核病人是控制結核疫情的最重要的.措施。衛(wèi)生院及各村衛(wèi)生室要認真執(zhí)行中華人民檢和國傳染病防治法和陜西省結核病歸口管理辦法，抓好疑似結核病人及結核病人的發(fā)現(xiàn)及轉(zhuǎn)診工作；認真開展痰檢工作，對發(fā)現(xiàn)的結核病人及疑似結核病人開展痰檢后，即時對病人進行轉(zhuǎn)診；衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室要按照網(wǎng)絡追蹤要求和FIDELIS項目要求，對病人開展追蹤工作，督促病人就診，提高病人發(fā)現(xiàn)率；

　　2、結核病的管理

　　（1）加強結核病控制項目督導工作，衛(wèi)生院對各村衛(wèi)生室定期進行督導，并重點對涂陽病人涂陽病人管理情況、疑似病人及結核病人的轉(zhuǎn)診情況，各項資料的完整性及上報情況進行督導，督導村醫(yī)生對病人實施直接面視下的短程化療情況，資料完整情況及結核病防治知識宣傳情況。

　　（2）加強對結核病人訪視：鄉(xiāng)衛(wèi)生院對涂陽病人全療程至少進行12次家庭訪視，對涂陰病人進行6次訪視，每月至少訪視病人2次，并撰寫訪視記錄；村衛(wèi)生室人員對病人實施具體服藥指導和監(jiān)督工作，每月至少15次，并填寫病人服藥卡。訪視內(nèi)容：病人服藥情況及藥品毒副反應情況，病人按時復查及取藥情況，結核病防治知識知曉率程度及治療情況等。

　　（3）督導員每督導一次完成一份督導報告，要求內(nèi)容詳細、數(shù)據(jù)真實準確，能反應被督導單位及個人對病人實施治療管理的具體情況，找出問題，及時反饋信息，以利于更好地實施項目工作。

　　3、資料管理及信息工作

　　加強對結核病人資料登記、收集、管理工作，做好三個登記本、卡使用的完整性和準確性，按時統(tǒng)計和上報結核病控制項目月報、季報及年報表，做到字跡清楚，數(shù)據(jù)準確，不遲報不漏報，加強結核病信息交流向上級有關部門及相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)互相通報情況。

　　4、結核知識培訓

　　加強對全鄉(xiāng)結防人員的知識培訓，提高其業(yè)務素質(zhì)，20xx年擬于3月份對村結防人員進行業(yè)務培訓1次；培訓內(nèi)容：結核病歸口管理的意義，結核病流行現(xiàn)狀。鄉(xiāng)村防癆人員在項目工作中的職責，及項目工作各級管理的具體要求，結核藥品副反應的觀察及相應處理，病人服藥卡的填寫等。

　　5、結核病知識宣傳

　　加強結核病知識宣傳，增強全防癆意識，鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村級防癆人員均要圍繞“3·24”世界結核病防治宣傳日，采取專欄及其他宣傳方式加強對結核病防治知識的宣傳。廣泛深入地宣傳國家實行對傳染性和重癥涂陰肺結核免費治療，對其他結核病人實行優(yōu)惠治療的政策；提高全民防癆知識知曉率，動員社會各階層理解支持結核防治工作，使我鄉(xiāng)結核病及疑似結核病患者自覺就診檢查，達到及時規(guī)范治療和管理。

　　三、工作考核

　　衛(wèi)生院全年對村級開展2次結核病防治工作檢查，平時不定期檢查，檢查情況納入各村年終評比考核，同時也是下發(fā)結核病防治各項經(jīng)費的依據(jù)。

工作計劃篇5

　　一、指導思想與目標

　　以學校工作計劃和教導處工作計劃為指導，進一步深化課程改革，實施素質(zhì)教育，不斷提升學校的辦學理念和辦學水平，提高我校的教育教學質(zhì)量，構建和完善學校新課程體系，立足實際，加強教研工作力度，確保教研工作有章可循，循序漸進，每學科有校級優(yōu)質(zhì)課、校級優(yōu)秀論文、校級教學能手。

　　二、主要工作要點

　　（一）抓好開學初教研工作

　　1、認真制定教研工作計劃；

　　2、加強集體備課：各教研組長、備課組長及時反饋上學年教學常規(guī)檢查情況，提出本學年教學常規(guī)要求和教研組、備課組工作計劃；3、根據(jù)學校要求，教研工作由各教研組長負責。教科研室負責指導、督促、落實、考核全校教研工作。

　　4、著重開展好高效課堂的整體推進。

　　（二）抓好新進教師培訓工作

　　1、開學初各備課組長對新教師的備課、授課等教學常規(guī)要求給予指導，保證新教師開學初正常教學；2、第四周開始進行新教師匯報課，各教研組長、備課組長負責具體指導與落實；

　　（三）切實開展好四個一、四優(yōu)和教學能手評先工作。

　　1、繼續(xù)抓好四個一（一堂好課，一篇好教案，一篇好論文，一個好課件）和四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀課件）評選；2、認真做好教學能手評選工作。

　　（四）抓好新課程方案的實施

　　1、組織參加過省、市級培訓的老師對本備課組其他成員進行培訓。加強新教材教法研究，鼓勵各備課組成員相互聽課，相互探討，共同提高；2、切實上好電教課，全期每人電教課節(jié)數(shù)不少于五課時。鼓勵教師自制課件，積極探索整合、利用現(xiàn)代遠程教育資源優(yōu)化課堂教學的途徑。

　　（五）抓好課題研究、組織好相關活動

　　1、反饋上學期課題研究和教改實驗情況、各教研組要總結經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求發(fā)展；2、語文教研組要將提高學生寫作能力作為課題，大力開展演講比賽、作文競賽、觀看愛國主義影片等活動。英語教研組要以提高學生口語和聽力水平為目標，開展活動。其它教研組也要結合學科實際開展活動，并作好相關記載。

　　（六）抓好教研陣地建設，辦好《百草園》期刊。

　　三、具體措施

　　（一）加強各教研組建設，規(guī)范教研組活動制度，充分發(fā)揮教研組的作用1、嚴格規(guī)范教研組活動管理制度。

　　2、教研組必須擔負起組織本學科教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務管理等職能部門的.作用。

　　3、加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規(guī)工作的落實，教研組必須制定學期工作計劃。

　　4、堅持每周一次集體備課、定期召開教研組長會，主要內(nèi)容是教學研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學校教學工作任務、及時通報各學科教學情況和教學質(zhì)量分析。

　　5、堅持和落實教研組、備課組活動，做到時間、地點、內(nèi)容、主講人四落實，并做好會議記錄。

　　6、教研處主任負責指導各教研組開展活動，教研組長要經(jīng)常參加各備課組活動，并幫助解決教研中的疑難問題。

　　（二）評價依據(jù)

　　學校只有嚴格的過程管理，才能保證教研活動有序地運行，才能保證教研活動按規(guī)律辦事，才能保證教研教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實績：

　　① 教研組工作計劃；

　　② 備課組教學進度安排；

　　③ 教研組活動安排及實施方案；

　　④ 教研組、備課組活動記錄本；

　　⑤ 教師授課教案與聽課記錄本；

　　⑥ 教研組組織活動開展情況及效果；

　　⑦ 教研組、備課組學期總結；

　　⑧ 教研成果即四個一、四優(yōu)、教學能手評選。

工作計劃篇6

　　新的學期又開始了，新的一年，孕育著新的希望。假期中的讀書學習使我感覺有一種激情在心中涌動，我要把這種激情化作動力，用務實的精神扎扎實實開展本學期的心理健康教育工作，促使學校的心理健康教育工作呈現(xiàn)出新的局面。為了更加有效的開展本學期的工作，為了自身得到更快成長，制定工作計劃如下：

　　一、積極參加心理工作室開展的各項活動，不斷提高心理健康教育技能和水平。

　　翟老師對每次活動都能精心組織，讓我們高興而來，滿載而歸;每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導的知識，提高心理輔導的技能，促進自我成長并獲得成長的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項活動，保質(zhì)保量完成工作室布置的各項任務。同時，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務和協(xié)助工作，為工作室的發(fā)展盡自己的一份力量。

　　二、加強理論學習，提高自身理論水平。

　　讀書學習是促進自我成長的根本途徑。本學期，我將精讀《心理學》和《發(fā)展心理學》兩本專業(yè)理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識更加系統(tǒng)化。學習理論的目的是用來指導實踐工作，我將努力將所學知識與教育教學工作相結合，用理論知識來指導實際工作，提高工作的效率和效能。另外，“學而不思則罔，思而不學則殆。”在學習的過程中，我將結合工作實際積極進行思考，勤于筆耕，將工作中的感受和收獲及時記錄下來，寫出至少一篇有質(zhì)量的論文，爭取能在報刊雜志上發(fā)表。

　　三、做好沙盤輔導的研究工作，不斷積累工作經(jīng)驗。

　　本學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買了沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。由于缺少實踐經(jīng)驗，為了充分發(fā)揮沙盤游戲室的作用，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學習，豐富沙盤療法理論知識，掌握基本的操作流程;二是向有經(jīng)驗的工作室成員學習，定期進行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧;三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用，解除他們心中的神秘感，擴大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的`種類，增加沙具的數(shù)量;五是主動創(chuàng)造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經(jīng)驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。

　　四、組織學生開展心理體驗活動，在學生心中種下愿意上心理輔導課的種子。

　　目前，學生對心理咨詢和輔導仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理咨詢，誰就不正常。為了幫助學生對心理咨詢和輔導有正確的認識，本學期我將以六年級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學生開展心理體驗活動，讓學生消除對心理咨詢和輔導的神秘感和不正確的認識，讓學生喜歡上心理輔導，接納心理咨詢，為今后心理咨詢和輔導工作的開展奠定良好的基礎。

　　五、組織知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力。

　　1、學期內(nèi)組織兩次教師心理知識講座，一是關于教育中的心理效應，促使教師將這些心理效應運用到實踐工作中，增強教育教學效果，促進學生的健康成長;二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學生的方法和手段，逐步改變教師“說教”為主的傳統(tǒng)教育模式，而代之以學生參與體驗為主的體驗活動。

　　2、嘗試給學生舉辦學習方法知識講座，幫助學生掌握科學的學習方法，調(diào)動他們的學習積極性，激發(fā)他們的學習熱情，提高他們的學習效率。

　　3、組織1-2次家長講座，向家長介紹科學教育孩子的方法，幫助家長走出教育孩子的誤區(qū)，提高他們的育子能力。

　　六、學習組織學生心理社團的方法，做好心理社團的籌備工作。

　　一個人的精力和時間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己最大努力按照計劃完成各項目標，不斷促進自我成長，為學校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。