工作計劃

工作計劃優選【8篇】

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　第二季度是企業發展匯總的一個很重要的階段，因此，我想自己的本職工作上，進行一次計劃，希望可以將未來的工作越做越好。

　　一、咨詢服務

　　1.遇見客人或領導時，立刻停下手中工作，站立，面帶微笑。詢問客戶需求，傾聽客戶問題，根據所了解情況為客戶提供正確信息。熱情耐心地引導問路來訪客戶，指明位置、樓層和行走路線。

　　2.嚴守客戶機密，不提供物業/客戶的內部管理信息。

　　3.對客服務時應保持正確的坐姿、站姿或走姿。體態保持端正、自然，走路輕、動作穩，使用禮貌用語。

　　4.對客服務時應做到三米之內見微笑，一米之內聽問候。

　　5.與人溝通時，不能左顧右盼，也不能注視對方時間過長，道別或握手時，應該注視對方。

　　二、接聽電話

　　1.接聽電話問詢及留言工作，遇有不明電話詢問時，禮貌謝絕回答。

　　2.接待員接到需留言電話時，準確地記錄受話人姓名、聯系電話、事由等事項，及時轉交當事人。

　　3.電話鈴響在3聲之內接起。接轉、掛斷電話時，應輕拿輕放。使用普通話，語音清晰，電話中的`語速應稍慢，音調要親切柔和。接聽電話時，應讓對方感到親切，精神狀態良好而非懶散。

　　4.填寫記錄時，字跡清晰，內容詳細工作任務工作內容質量要求。

　　三、接待服務

　　1.熱情接待公司訪客及會議人員，做好會議服務工作。負責外來人員登記工作。負責外借用品的辦理工作。

　　2.主動示意，姿態優美，舉手投足符合禮儀規定。

　　3.仔細核對外協人員、借物人員證件的有效性。

　　4.對客服務中注意使用禮貌用語。做到三聲：來有迎聲、問有答聲、走有送聲。

　　5.在服務過程中，不得對客人無禮，不得對客人不理不睬。客人有疑問時，要耐心解釋，不得與客人爭辯。當處理有困難時應及時向上級報告。

　　四、文案工作

　　1.負責規定區域內文件打印、復印工作，須認真核對校驗稿件的準確性，確保無差錯。

　　2.文件打印應仔細校稿，無錯字、漏字現象，標點正確。交稿前仔細與原稿進行再校對，準確無誤后方可上報。

　　3.節約紙張，符合文件復印控制要求，做好復印記錄。

　　五、郵件分揀

　　1.負責客戶區域郵件、報刊二次分揀工作，應及時、仔細的將郵件、報刊發送到客戶手中。

　　2.郵件應及時送達，不得出現私扣、誤發、遲發現象。符合郵件、報刊分揀、發送要求。

工作計劃 篇2

　　1、會同教學科室審核20xx～20xx學年見習教師和培養期教師見習、培養計劃工作。組織新進教師開設教學講座以及指導教師座談會。新教師中專業類教師在企業實踐情況關心、回訪等工作。

　　2、學校骨干教師申報評議以及骨干教師管理模式探討工作。

　　3、區人事管理信息系統數據采集、上傳、修改、審核工作。

　　4、20xx年度師資引進指標測算、確定；20xx年度師資招聘發布、網上招聘、現場招聘以及應聘資料整理、初選工作。

　　5、20xx年度教職工崗位績效考核結果反饋工作。20xx年度職業教育創新獎申報準備工作。20xx年國家基本工資調標、績效工資調整測算準備工作。

　　6、協助校綜合辦進行上海市中等職業學校教職員工情況統計報表。

　　7、20xx年度教師申報中、高級專業技術職務評議工作（待市評估院、區教育局布置）。

　　8、核實、收集教職工各類證書電子文檔，對人事信息庫中教職工信息的整理、核實工作；事業單位人員實名制信息維護、上報。

　　9、20xx年見習期轉正教師、轉崗人員的聘任和工資核定工作（待上級布置）。

　　10、20xx年學校教職工崗位（專技人員崗位等級晉升）聘用工作。學校專技人員職務聘任以及職務變動（碩士研究生、見習期轉正等）專技人員聘用表下發個人工作。

　　11、新進人員工齡、工資核定和余下人員養老保險建立等工作，10月退休辦理，11月份發薪通知；10月學校教職工績效工資工作量獎（津貼）等發放工作。

　　12、江蘇大學進修碩士學位教師的繳納學費等服務工作。

　　13、暑期教師企業實習資料整理、匯總工作。

　　14、結合上學年度教師崗位履職考核情況，參照教師評聘辦法及崗位考核要求，做好分析工作。

　　xx、完成學校領導交辦的`其他工作任務。

工作計劃 篇3

　　教學督導部自成立以來，始終以監督學生學習情況為己任，以檢查學生出勤為主要職責，工作中堅持嚴謹認真的作風，為學院的教學工作做出了自己應有的貢獻。在新一任部長的領導下，我部將秉承嚴謹、嚴肅、嚴格的優良傳統，將督導部的工作努力做到完美。

　　新學期，我們將繼續完善我部的工作，計劃如下：

　　（一）加大對曠課同學的處罰力度

　　1、曠課一次者，給予當事人通報批評處分，綜合測評扣0.5分；

　　2、曠課兩次者，給予當事人警告處分，綜合測評扣3分；

　　3、曠課三次或三次以上者，給予當事人嚴重警告處分，綜合測評扣5分。

　　4、班級曠課人數超過20%，對該班級給予通報批評處分。

　　（二）完善對遲到同學的`處罰方式

　　1、遲到一次者，給予當事人口頭提醒；

　　2、遲到三次者，按一次曠課處理，給予當事人通報批評處分，綜合測評扣0.5分；

　　3、班級遲到人數超過30%，對該班級給予通報批評處分。

　　（三）調整請假制度

　　請假的同學，須由班級負責人持假條在查課現場登記。嚴禁出現后補假條的現象，特殊情況，應由學委持假條及有導員簽字的情況說明于指定時間到209登記。

　　（四）嚴肅查課紀律

　　1、替答到者，給予當事雙方警告處分，綜合測評扣3分；

　　2、班級紀律整體較差，給予該班級通報批評處分；學委不主動維持查課秩序，給予當事人通報批評處分；

　　（五）實行優秀鼓勵制度

　　對出勤情況較好的班級給予公開表揚。

　　（六）細化查課登記制度

　　規范登記方法，印制查課記錄表、曠課人員表、假條登記表、假條核實表，規范填寫，杜絕偽造與涂改。統一規定情況說明格式，印制統一的情況說明單。

　　計劃的制定貴在堅持，未來的工作，我部將一如既往的堅持以上制度，堅持工作原則，不斷完善，積極進取，逐步把督導部建設成為紀律嚴明，辦事公正，工作認真的學生會精英團隊。

工作計劃 篇4

　　公科普工作努力做到“兩個結合”：科普與公眾需求相結合、科普與社區明建設相結合；實現“三個融入”：融入社會進步、融入經濟發展、融入和諧玄武建設；增強“四個能力”：增強科技傳播能力、增強機制創新能力、增強市場運作能力、增強隊伍建設能力；做大“五個品牌”：科普進社區、青少年科技、科技擁軍、科普宣傳周、街道科普精品工程。

　　一、推進大行動計劃。

　　1、科普網絡發展計劃。健全完善區、街、社區三級科普組織和地區高校、企業、社會團體縱橫貫通的科普立體網絡體系。

　　2、科普隊伍建設計劃。選拔和培養一批優秀干部充實科普隊伍，加強對科普工作者的培訓，加強科普志愿者隊伍的建設和管理，對貢獻突出的科普工作者定期進行表彰獎勵。

　　3、科普陣地拓展計劃。新辦1家“街道科技創業服務中心”，新建1所市級社區科普大學，新增一批美觀、新穎的高標準科普畫廊和電子科普之窗，扶持新街口街道社區青少年機器人活動中心擴建。

　　4、科普市場運作計劃。調動社會各方力量興辦科普事業，支持企事業單位或(本權屬秘之音所有，更多請登陸網絡查看)個人創辦非贏利性科普組織，鼓勵社會各界興建科普場所、科普畫廊，聯辦科普大學、科普活動中心，資助大型科普活動。、科普理論研究計劃。選擇1—2個題，加強科普工作的調查研究，積極主動把科普工作的.理論研究納入國家、省有關部門的題研究中。

　　二、組織大科普活動。

　　1、組織玄武區第六屆科技周暨第十八屆科普宣傳周活動。精心籌劃、周密安排、統一部署，通過組織協調和廣泛發動，形成濃厚的科普氛圍。

　　2、組織開展“全國科普行動日”活動。突出主題、突出重點、突出特色，增強科普活動的趣味性、雙向性、互動性，促進各界的廣泛參與，力求實效。

　　3、組織第六屆軍民計算機應用競賽活動。既要運用歷屆經驗，更要有所創新，有所發展，打造成科普精品、科普名牌。

　　4、組織青少年開展科技系列活動。繼續辦好以“擁抱二十一世紀”為主題的青少年科技夏令營系列活動。組織參加省市青少年科技創新大賽、機器人比賽、“三模”等科技競賽活動。、組織第八屆玄武科技與發展論壇。圍繞玄武區科技產業發展，選好主題，找準切入點，辦好“第八屆玄武科技與發展論壇”。

工作計劃 篇5

　　一、背景資料

　　組員資料：ｘｘｘｘ

　　機構名稱：ｘｘｘｘｘ

　　小組名稱：喜歡自己，表現到底

　　二、設計理念：

　　1、問題界定：社會的發展對我們大學生提出了更高的要求，在學習理論文化知識的同時，語言表達能力的高低也決定著個人成功，大學生現在往往應為在語言表達能力這方面不足而給自己在人際交往，情感，學習，就業面試上面帶來很大的問題。

　　2、需求評估：

　　現在社會各個方面都需要溝通，需要交流，而人與人之間交流思想，溝通感情最直接、最方便的途徑就是語言。只有通過出色的語言表達，才可以使相互熟識的人之間產生濃厚的情意，愛之更深；使陌生的人產生好感，結成友誼；可以使意見分歧的人互相理解，消除雙方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈為玉帛，彼此友好相處。

　　不管你生性是多么的聰穎；接受過多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；擁有多么雄厚的資產，如果你不能恰當地表達自己的思想，那么仍舊會一無是處。要想讓別人喜歡自己，必須培養自己的說話能力，只有這樣，才能打開人與人之間溝通的大門，彼此的心靈才能產生碰撞，從而產生共鳴。在各種各樣的人際交往中，會說話的人將會非常地受歡迎，能輕松地與他人融洽相處，在社會交往中如魚得水。

　　3、問題的成因：

　　（1）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，同時父母也是一個孩子的啟蒙老師。由于父母在溝通、語言表達方面沒有給孩子做一個好榜樣，使得孩子在以后的生活中會效仿父母，同樣在語言表達方面得不到提升。

　　（2）學校原因：中國傳統的教育模式使很多學生只注重卷面上的成績而不注重語言表達方面的技巧，這種高中與大學的教育模式嚴重脫節的現象普遍存在，使得很多學生步入大學之后處理不好人與人之間的關系。

　　（3）個人原因：由于從小生活的環境或者曾經受過打擊而導致個人缺乏自信，不善于與人溝通，語言表達能力較弱。

　　4、問題導致的后果：語言是一個人生活得必要工具，良好的語言表達能力是一個人成功的基礎。目前的大學生面臨著諸多問題，例如：人際關系問題，情感問題，就業問題等等，都需要良好的語言表達能力。一個人如果連最基礎的語言表達能力都沒有可能導致很多問題，諸如：在寢室受到孤立、不受老師贊賞、總是處理不好感情問題、在同學面前缺乏自信、被就業單位拒之門外等等問題。

　　5、介入點及介入策略：

　　無論是在生活中，還是在職場中，我們都會經常聽到別人這樣說：“我這個人，笨嘴笨舌，講不好話。”卻并不以為這是多大的缺憾。其實，這是一個錯誤的觀點。現在的社會是個信息大爆炸的社會，信息的作用越來越大。一般來說，一項工作需要眾多員工的合作、多個信息的綜合。語言是比較普遍、方便，也是最直接的傳遞方式。語言能力強，雙方就能順利而準確地接受和理解信息，也能順利地交流；語言能力弱，就不能很好地把信息傳遞給對方，交流會因此出現中斷，甚至中止，進而導致失敗。因此，若想在社會上游刃自如，不僅要有新的思想和見解，還要能在別人面前很好地表達出來。

　　好的語言表達能力常常會給一個人帶來美好的人生，也是成就一個人一生的財富。

　　我們采用了馬斯洛的需求層次論，當一個人的生理和安全需求得到滿足，那么他就會有更高層次的歸屬和自我實現的需求；社會學習理論，班杜拉的觀察學習，認為個體常在社會中通過觀察別人的行為學習，學習到自己尚未表現的任何行為是學到怎么做，從而避免不必要的錯誤，參加小組活動可以給小組成員更多的學習機會；鏡中自我理論，通過別人對我們的評價和反映，從而建立我們自己的形象和自我評價；還有人本理論，群體動力學理論和社會沖突理論。

　　三、小組性質及活動介紹

　　1、小組名稱：喜歡自己，表現到底

　　2、小組形式：培訓小組

　　3、舉行時間：20ｘｘ年12月4日――20ｘｘ年4月30日

　　4、小組時間：每周6晚上18：00―20：00

　　5、小組地點：黑工程文管樓w202

　　6、小組對象：在校大學生

　　7、小組規模：ｘｘ人―15人

　　四、小組目標

　　通過6次的小組活動，為廣大學生提供一個平臺鍛煉自己的語言表達能力，讓廣大大學生從與身邊的人開始練習語言表達，練習適應時代生存的謀生技能，為今后的就業面試和發展搶占機會。

　　五、具體目標及評估指標

　　（一）具體目標：

　　1、形成小組的凝聚力，和成員的歸屬感；

　　2、組員之間能夠在語言表達能力方面互相幫助；

　　3、首先使組員學會傾聽他人，在傾聽他人的觀點基礎上再發表自己的觀點；

　　4、在表達自己的觀點時可以加一些身體語言。

　　（二）評估指標：

　　1、理解他人意思，口齒清晰、流暢；

　　2、內容有條理、富邏輯性；

　　3、他人能理解并具有一定說服力；

　　4、用詞準確、恰當、有分寸；

　　5、說話帶有一定的身體語言。

　　六、組員的招募

　　此次活動的所有組員都在黑龍江工程學院內招募，具體的招募方式有版報（附錄1）形式來進行招募。如果招募的人員過多，我們將召開“座談會”，了解他們的期望，同時進行人員的'刪選。

　　七、小組的活動階段

　　名稱活動目的活動安排備注第一次緣聚你我1、了解小組的目的；2、組員之間相互認識，打破陌生3、定契約1、領導者介紹活動目的2、熱身活動：大風吹（站在中間的人說出一個特點，身上有這個特點的人在最快的時間找到自己的新座位,看誰最后流到中間）3、連環炮。（第一個人說出自己的名字和家鄉，第二個人說出前一個人的名字和家鄉在介紹自己，第三個人將前兩個人的名稱和家鄉都重復一般，在介紹自己，往后的人依次繼續，直到最后一個人結束）4、拋物換名。5、尋找相似點。（找小組成員之間每個人都有的特點）6、訂立契約。

　　畫筆一盒

　　a4紙n張

　　第二次同舟共濟1、培養團隊的凝聚力和增強組員的歸屬感2、培養組員的自信3、設每個人給了解自己1、熱身活動：進化論（每個人最開始都是雞蛋，每兩個人石頭剪刀布，贏得升級為小雞，小雞和小雞之間石頭剪刀布，贏得升級到鳳凰，輸的退化為雞蛋）2、齊心協力飛起來（組員齊心協力將一人抬起來，轉3圈）3、信任背倒（一個同學向后倒，其他同學接住他）4、我最成功的三件事

　　5、作業：準備3分鐘的自我介紹

　　畫筆一盒

　　a4紙n張

　　第三次傾聽心聲1、學會傾聽2、發現別人的優點3、組員之間相互接納

　　1、熱身活動：天氣預報（向組員說一說這一周的心情）2、完成作業，自我介紹，其他組員可以給與點評，他的缺點或長處。3、我是誰（每個人在規定的時間內看看能寫出多少個“我是誰”并給大家分享為什么我是）4、作業：每個人準備1個3分鐘的小故事

　　a4紙n張

　　第四次我型我秀1、鍛煉組員的表達能力2、培養組員的豐富的肢體語言1、熱身活動：照鏡子（每兩個人一組，兩人面對面，一個人對著另一個人照鏡子做動作，另一個人學）2、小故事分享（在分享的同時，每個人都要帶一些肢體語言，其他組員給他評分）3、猜猜猜（所有組員排成一列，領導者給第一個組員出一個成語或是動作，在依次往后傳，傳的同時不許任何人說話，只需用肢體語言）4、溝通背對背（還是每兩個人一組，背對背，一個人將自己最開心的事情給另一個人分享，分享完談談他們的體會）第五次交流合作1、練習在特定環境中的語言表達2、1、熱身活動：突出重圍（首先選出一名成員做突破選手，其他人一起組成個圓圈，不讓突破選手沖進圓圈內）2、六頂思考帽（分成6個顏色的帽子，每個顏色代表一種含義：紅，代表情感表達；黑，批判的思想；白，提供數據；黃，說明事實情況；綠，進行創新；藍，大法官，誰違反自己的語言表達范圍，就會受到懲罰。分配完每個人的角色，大家對也問題進行討論）3、作業：每個人做一個小禮品報紙n張第六次依依惜別1、分享每人在6次活動的收獲2、對6次活動進行評估3、離別

　　1、熱身活動：同心圓（所有的組員圍成一個圓圈，每個人坐在后面人的腿上）2、分享感受3、組員的期望（用問卷調查或組員口頭表達期望，同時對活動進行評估）4、互送禮物（將禮物貼上號碼，每個人抽到一張號碼卡片，是什么號碼，那個號碼的禮物就歸誰）

　　5、依依惜別

　　調查問卷

　　八、小組日程表

　　1、準備階段：20ｘｘ年12月4日―20ｘｘ年3月19日

　　整體策劃、需求評估、方案設計、培訓小組領導者、宣傳招募、篩選組員

　　2、實施階段：20ｘｘ年3月20日―20ｘｘ年4月24日

　　小組實施每周六一次，每次1個半小時到2個小時、督導及時督導

　　3、結束階段：20ｘｘ年4月25日―20ｘｘ年4月30日

　　評估小組活動的效果、領導者做總結報告

　　九、預計的困難及解決方案

　　（一）預計的困難

　　1、成員招募不夠或招募人數太多；

　　2、組員的積極性不高，人員流失；

　　3、組員情緒太高，無法控制；

　　4、組員情緒過低，氣氛沉悶；

　　5、在小組進行時，組員之間可能出現矛盾；

　　6、還有可能出現次團體。

　　（二）解決方案

　　首先，對于人數問題，太多我們可以篩選，太少我們會繼續招募或用我們系同學；其次，對于組員情緒問題，就要靠領導者來調控，如果情緒太低，就弄一些活動來活躍一下氣氛；第三，組員之間出現矛盾，很大可能說明這個小組已經到了中期了，出現矛盾很正常，對于矛盾的解決，領導者可以利用活動讓矛盾淡化，例如：準備一個比賽，分成兩組，讓有矛盾的2個組員分到一組，讓他們再同其他人的較量中形成一個團體來對抗另一個與他們敵對的團體，這樣他們的矛盾就慢慢淡化了，因為主要矛盾發生了變化；最后，次團體問題，就需要領導者主動去打破這個次團體，將他們分開或再加入其他成員。

　　十、評估方法

　　1、領導者反思，領導者每次開展完活動后都要寫日志，一方面為了督導，另一方面也是為了領導者自己反思，了解每個組員每次的變化及他們的需求。

　　2、通過問卷法對組員進行評估（問卷見附錄2），調查的結果可以用spss進行處理分析。

　　3、運用觀察法評估，領導者或助手通過觀察組員6次活動的前后對比，看是否有很大的變化或是語言表達方面的提高。

　　4、實戰評估，我們設定一個環境，讓他們來進行一次演講或是一次辯論，看他們在語言表達方面是否有提高。

　　十一、財政預算

　　1、活動用品費：a4紙25元，畫筆5元

　　2、印刷費：調查問卷印刷費5元，版報ｘｘ元

　　3、其他場地向學校申請。

　　活動經費預算總計：45元

工作計劃 篇6

　　一．指導思想

　　以新課程改革教育理念為指導，積極推進教學改革，努力構建適合學生主動發展的教學模式。加快信息技術與化學學科教學的整合的步伐，提高教研信息化水平。發揚求真務實的工作作風，與時俱進，開拓創新，推動教研工作再上新水平。

　　二．主要工作

　　1．加強教育教學理論學習，用理論知識指導課堂教學和教研組建設。

　　2．每位老師認真上好每一節課，全組老師認真上課、聽課和評課。堅持聽課制度，及時討論、總結，肯定成績，找出不足，相互學習，共同進步。

　　3．落實教育教學常規，加強集體備課定時、定人、定地點每周進行一次集體備課，分析教材教法，進行集體討論，相互完善補充。每人按時備好每一節課，提高課堂教學的'效率。各備課組中的每一成員刻苦鉆研教材，對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點，又如何突破難點。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真組織考試、認真課后輔導、認真進行科研活動。樹立全備課組一盤棋的思想，做到統一備課、統一教學進度、統一練習、統一考試和統一批改，備課組成員間相互聽課，取長補短，發揮集體智慧。

　　4．定期組織學分認定測試，及時發現問題，及時補漏。

　　5．高三教學一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學的復習研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復習課的質量，爭取高考全面豐收。

工作計劃 篇7

　　一、活動宗旨：

　　在大學校園里，學生組織不僅僅是一條維系老師與同學們之間的紐帶，它更象征著理想、青春、拼搏與活力。在大學教育更注重自我管理與自我約束的今天，學生會組織也在同學們心中起著越來越重要的地位。為了更好的建設這支耀眼、榮光的團學干部隊伍，我們國際商學院團委、學生會就從20xx年團委學生會納新活動著手，通過為這個團隊注入一支生命力更加旺盛的新鮮血液，打造一個真正“嚴謹、博精、創新、奉獻”的學生組織。從而更好的為同學們服務，真正的實現“興師榮院”。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：國際商學院

　　四、活動對象：以國際商學院09級學生為主

　　五、活動形式與要求

　　凡是沈陽師范大學國際商學院的在校注冊學生均可報名參加團委、學生會各部門的納新活動。以自愿報名的方式為主，通過筆試試用、面試篩選選拔等階段的.方式，公開的選拔優秀的團委、學生會學生干部。主要要求思想進步、工作積極肯干、責任心強。原則上，學習成績優良，平均績點在2.0以上;德育測評優秀。學生黨員予以優先考慮，同時擔任團支部、班級干部者優先。

　　六、活動宣傳：

　　在納新期間，團委、學生會可以在宣傳板上張貼海報或在宣傳欄中張貼說明進行宣傳，同時向09級各專業發放通知和報名表。

　　七、活動內容及具體流程(總體分為兩個階段)

　　一、宣傳階段

　　1.首先在一樓大廳的宣傳板或宣傳欄中張貼納新活動的海報。海報內容要包括活動的時間，對象，形式，具體要求，以及學生組織關于學生會章程以及機構設置的相關介紹。

　　2.在張貼海報的同時，將本次納新活動的通知送予08級各專業輔導員處，再由輔導員老師以專業或班級為單位進行通知、宣傳。

　　3.報名相關同學填寫報名表，進行前期競選準備。(報名表請在商學院網站下載，班級及輔導員意見請務必填寫)

　　4.對外宣傳的同時，將學生會辦公室設為咨詢處。如對納新活動有所疑問，或想對學生組織做具體了解，可直接到309進行咨詢。咨詢處可由當日在學生會值班的同學負責。且于20xx年6月19日進行見面會。

　　二、報名階段

　　1.將團委、學生會納新部門及納新人數，各部門的納新具體要求予以公示。

　　2.要求報名者仔細、認真的按要求填寫報名表，在召開說明會后同一時間內上交。

　　3.在了解當前開展情況后，團委、學生會在階梯教室召開09年團學干部納新說明會。說明會可大體分如下三個環節進行：

　　①主席團成員介紹學生組織的總體情況及要求

　　②各部代表詳細介紹各部職責及要求

　　③現場答疑與互動

　　4.在召開說明會后的一定時間內，報名者需將填寫完善的報名表統一交到學生會辦公室。學生會工作人員將其按部門分開整理好。

　　三、競選階段(由初試和復試兩個階段組成)

　　學院團委、學生會在綜合評定競選者報名情況、個人簡歷情況等相關因素的基礎上經過集體討論后，從競選者中向主席團提名各部門部員初試人選。根據人數情況，公布初試人員名單、時間及地點安排。

　　1.初試階段

　　初試形式為筆試。所有候選人按照部門在階梯教室進行統一筆試考試進行篩選。筆試由主席團成員與06級部長監考。

　　考試時間為6月23日晚5點30分。

　　2.復試階段

　　根據第一輪的筆試結果，將進入下一輪的候選人按部門劃分，進行相關面試。面試程序為五人一組，進入小教室進行2-3分鐘演講競選。復試階段統一由各部部長與分管主席進行面試

　　復試時間為6月24-25日

　　八、注意事項及其他

　　1.提前進行宣傳海報、通知以及報名表的制作

　　2.每一輪比賽前，注意候選人等候教室與考場教室的提前分配與公式

　　3.注意競選期間的紀律與秩序維護問題

　　4.物品申請的詳單需活動實施前具體列出

　　5.注意報名階段中報名表的收集、統計與整理，以及每一輪測試結果的統計、整理、公式。

　　6.報名前公式各部門納新人數及具體要求

　　7.在整個納新活動過程中，注意每一輪考試的評委組成及評定的公平性

　　8.活動中的具體工作可分配給各個部門，由各部門共同完成。

　　9.在納新活動過程中，請有意向的同學認真填寫報名表并按時上交。如有報名表逾期上交，考試過程中遲到、不到者，一律視為自動棄權。

　　10.關于納新活動的進一步情況，請同學們密切關注學院網站及宣傳欄相關通知事宜。

工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以“賓客至上服務第一”為宗旨，以“行業作風優良，人民滿意”為要求，通過加強職業道德教育，牽掛旅游單位內部管理全面實現服務工作規范化、標準化、制度化、國際化，為提高園區旅游接待水平，為zz林生態園創建江蘇省旅游行業文明單位作貢獻。

　　二、工作目標

　　旅游作為“窗口”行業，關系到城市形象。結合我市創建文明城市和優秀旅游城市以及行業規范服務達標的要求，具體目標是：規范服務，旅游景區（點）規范服務基本達標，力爭創建行業文明單位。

　　三、工作安排

　　第一階段：準備、動員階段（4月1日至4月30日）

　　（1）結合行風建設與“創優”黨員大會，動員全系廣大干部職工以實際行動投身創建活動，形成濃厚的創建氛圍。

　　（2）通過報刊、電視臺、電臺，向全社會及全部門廣泛選產創建活動的意義、標準、內容、步驟及工作重點。

　　第二階段：自查、自糾階段（5月1日——7月30日）

　　（1）部門對照要求進行實施。

　　（2）部門自查。各部門圍繞創建目標和任務，找粗存在的問題和差距，分析原因，進行自糾。

　　（3）公司結合創建工作，組織全面督查。

　　（4）各部門對自查及公司檢查中發現的`問題進行全面整改。

　　第三階段：檢查驗收階段（8月1日——9月30日）

　　公司會同有關部門組織考核驗收。考核驗收方式：

　　（1）匯報創建實施和自查自糾情況，提供創建工作臺賬；

　　（2）通過有關做他會，發放民意調查表等形式，廣泛聽取市民、游客以及員工的意見；

　　（3）現場考評。

　　第四階段：總結提高階段（10月1日至12月）

　　總結全公司旅游系統創建行業文明單位的經驗，表彰一批創建工作的先進個人和部門。

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