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工作計劃

時間：2024-10-27 07:59:41 工作計劃我要投稿

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[精選]工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精選]工作計劃

工作計劃篇1

　　本學期我繼續擔任一年級x班的數學教學工作，為了本學期的數學教學成績，我特制定如下工作計劃：

　　一、基本情況分析

　　在經過了一個學期的數學學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有了一定的興趣，樂于參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務，使學生已經基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。

　　二、教材分析

　　本冊教材包括以下內容：

　　認識圖形、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、找規律，這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。

　　在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的'讀、寫方法。＂找規律＂和＂統計＂是兩部分新的教學內容。＂找規律＂引導學生探索一些圖形或數字的簡單排列規律，初步培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

　　統計是正式教學統計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數據的簡單方法，認識最簡單的統計圖表，經歷用統計方法解決問題的過程。

　　教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

　　三、教學目標

　　1、認識計數單位＂一＂和＂十＂，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。

　　2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　4、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

　　5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。

　　6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　7、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　四、教學要求及重難點

　　1、能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。

　　2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，

　　3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。

　　4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　五、教學措施

　　1、認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力體現以學生為主體，從學生的年齡特點出發，放手多給學生自主探索的機會。

　　2、在教學過程中努力培養學生良好的學習習慣，培養學生對數學的興趣，養成＂敢想、敢說、敢做＂的習慣。

　　3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數學的趣味性。

　　4、上課鼓勵學生積極發表自己的見解，對于精彩的發言給予表揚，培養學生的創新思維能力。

　　5、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　6、加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。

　　7、重視基本口算和筆算的訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。

　　8、利用家長聯系本加強與家長的聯系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數學的方法。

　　六、轉變后進生方法及措施

　　1、堅持多表揚少批評，及時發現他們的閃光點，幫助其樹立信心。

　　2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，逐步培養他們的自覺性及上進心。

　　3、利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同提高成績。

　　4、與家長聯系，使學校與家庭達成共識，共同培養好學生。

　　七、課時安排：共計約60課時。

　　1、認識圖形（二）（4課時）。

　�。�1）認識圖形（二）（4課時）

　　2、20以內的退位減法（16課時）。

　�。�1）十幾減9（3課時）。

　�。�2）十幾減8、7、6（4課時）。

　　（3）十幾減5、4、3、2（2課時）。

　　（4）綜合應用（4課時）。

　�。�5）整理和復習（3課時）。

　　3、分類與整理（2課時）。

　　（1）分類、整理（1課時。）

　�。�2）統計表（1課時）。

　　4、100以內數的認識（10課時）。

　�。�1）數數數的組成（4課時）。

　　（2）數的順序比較大小（3課時）。

　�。�3）綜合應用（1課時）。

　　（4）整十數加一位數和相應的減法（1課時）。

　�。�5）擺一擺，想一想（1課時）。

　　5、人民幣的認識（4課時）。

　�。�1）認識人民幣（2課時）。

　�。�2）簡單的計算（2課時）。

　　6、100以內的加法和減法（一）（15課時）

　�。�1）整十數加、減整十數（2課時）。

　　（2）兩位數加一位數和整十數（4課時）。

　　（3）兩位數減一位數和整十數（ 6課時）。

　�。�4）整理和復習（2課時）。

　　7、找規律（4課時）。

　�。�1）找規律（4課時）。

　　8、總復習（5課時）。

工作計劃篇2

　　為貫徹落實《關于調整住房供應結構穩定住房價格的意見》（國辦發[XX]37號）和《國務院關于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見》（國發[XX年]24號）精神，解決我市低收入家庭住房困難，按照建設部建辦規函[XX年]740號的要求，制定并公布西安市20xx年住宅建設計劃。

　　20xx年西安市各類住房建設目標約為確保開工900萬平方米，為保障實現目標，滿足市場需求，西安市20xx年共安排各類住房建設項目151個，計劃開工面積約1281萬平方米，其中戶型面積小于90平方米的中小戶型占總面積的.70%。具體開工面積以建設行政主管部門施工許可為準。

　　按住宅供應類別層次劃分，20xx年擬安排普通商品住房項目104個，計劃開工面積約845萬平方米，占供應總量的65。96%；擬安排經濟適用住房項目47個，計劃開工面積約202萬平方米（含單位職工住房建設項目34個，約114萬平方米），占供應總量的15。77%；擬安排廉租住房建設項目約5萬平方米，占供應總量的0。39%；擬安排城中村改造項目25個，計劃開工面積約180萬平方米，占供應總量的14。05%；擬安排棚戶區改造安置項目2個，計劃開工面積約49萬平方米，占供應總量的3。83%。

　　按住宅建設的區域布局劃分（不包括廉租住房建設項目、單位職工住宅建設項目和城中村、棚戶區改造項目），城南住宅建設計劃約324萬平方米（其中高新技術產業開發區約113萬平方米，曲江新區約118萬平方米），占供應總量的34。76%；城北住宅建設計劃約264萬平方米（其中經濟技術開發區約108萬平方米），占供應總量的28。33%；城東住宅建設計劃約162萬平方米（其中浐灞生態區約110萬平方米），占供應總量的17。38%；城西住宅建設計劃約42萬平方米，占供應總量的4。51% ；閻良區航空高技術產業基地住宅建設計劃約3萬平方米，占供應總量的0。32%；西安航天科技產業基地住宅建設計劃約20萬平方米，占供應總量的2。15%；長安區住宅建設計劃約71萬平方米，占供應總量的7。62%；閻良區住宅建設計劃約9萬平方米，占供應總量的0。97%；臨潼區住宅建設計劃約37萬平方米，占供應總量的3。97%。

工作計劃篇3

　　一、工作目標

　　繼續開展農村生活污水治理、養殖污染整治、河道保潔、防洪堤建設等工作，有序推進河道水環境治理，進一步鞏固治理成果。

　　二、主要工作任務

　�。ㄒ唬┥罨娱L責任，完善常態機制。

　　進一步落實各級河長的“管、治、保”職責，建立完善鎮河道“河長制”工作制度，按要求開展河長巡河、監督、指導等工作。建立健全“河長制”管理網絡，各村要落實河道的日常保潔維護管理，及時發現問題并跟進解決。推行鎮、村兩級河長工作例會制度、巡查會商等制度，完善“病歷卡”內容，做到年初有計劃、每月有動態，每季有推進，年終有總結。

　�。ǘ┩七M河道全流域全面治理

　　1.開展農村生活污水治理。開展各河道沿線農村生活污水治理，加強建成村的污水處理設施運行和維護，20xx年完成六村下街灘、七村、黃圩村、源口村、十五里村的生活污水治理工程。

　　2.加強河道日常保潔和清淤工作。建立完善河道保潔長效機制，落實保潔人員和經費。加大對各河道的.整治力度，及時清理河道淤泥。加強各級河長巡河檢查督查工作，發現問題，及時落實整改，確保河道水環境良好。

　　3.加強養殖污染治理。加強流域內養殖場污染整治工作，加大對整治驗收后養殖場的監管力度，確保整治效果不反彈。

　　4.完成小流域治理工程工作。全力保障河段防洪堤等重點治水項目建設，大力營造健康有序的項目建設氛圍，保證治水項目順利推進。

　　三、保障措施

　　1.加強組織領導，全面落實“河長制”。及時調整更新各級河長，落實鎮、村兩級河長責任制。成立河道治理工作領導小組，下設辦公室，全面負責河道治理工作。

　　2.強化全民參與。通過治水宣傳單、黨員固定活動日等形式大力開展治水宣傳，積極勸導村民愛護水環境，廣泛動員全民參與，逐步形成共同關心河道環境整治、建設生態文明的良好氛圍。

　　3.建立健全長效機制。完善村規民約，建立健全村莊及河道環境衛生保潔制度。完善“河長制”工作制度，進一步明確河長巡查、重點項目推進、例會和報告、上下游協調等機制，落實各級河長責任。鎮村級“河長”要各司其職，定期開展河道巡查，對發現問題要及時通知相關責任人整改。

　　4.加強督查檢查。定期開展明查暗訪，督促各項工作按時完成。已建立河道治理進展情況通報制度，對工作不力的治理項目進行通報批評。

　　5、加大對保潔公司的考核力度。鎮域河道已納入市場化保潔，鎮里在安排1名巡河專員負責每日巡河的同時，每個工作日都有鎮級河長定期巡查，將巡查時遇到的河道臟、亂問題及時反饋給保潔公司，要求保潔公司在規定時間內清理到位，保持河道暢通、河水清澈。

工作計劃篇4

　　為進一步加強學校春季呼吸道傳染病防控工作及學校食品衛生安全管理，更好的防范春季呼吸道傳染病在學校內的傳播流行和春季食物中毒事件的發生，確保廣大師生的身心健康和生命安全，現就做好新學期學校衛生防疫工作及食品衛生安全工作提出要求如下：

　　一、傳染病防控工作

　　1、各校要成立衛生防疫工作領導小組，明確專人負責此項工作，制定工作制度和工作計劃。衛生防疫工作領導小組要將春季呼吸道傳染病防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級并落實工作職責制和職責追究制。

　　2、各校在開學第一周要做好學生及教工的.身體狀況及調查統計工作，異常是對特異體質的學生要進行登記并在教育教學活動和日常生活中多加關注。

　　3、認真貫徹落實《xx縣學校傳染病防治管理工作手冊》（附后），按照《手冊》要求，繼續嚴格加強晨檢工作，發現病情及時做好記錄通知家長，對確診為傳染病的學生，在認真做好記錄的同時，及時向上級衛生防疫及教育行政部門報告。

　　4、各校要繼續加強教室、圖書館、宿舍、食堂等學習生活場所的通風換氣及日常環境消毒工作，同時要認真做好通風及消殺記錄。

　　5、充分利用廣播、板報、健康課等形式，大力宣傳春季呼吸道傳染病預防知識。各校開學后要將有關呼吸道傳染病的防控知識教育作為開學后的第一課，并以此為主題出一期健康教育板報。各校要利用學校廣播、學校小報等形式，教育學生養成良好的衛生習慣，一旦發現異常癥狀，應及時報告班主任或校醫。落實健康教育進課堂，做到有課表、有教師、有教案、有檢測。

　　6、各校要加強學校環境衛生管理，在開學初進行學校環境衛生大掃除，消除衛生死角，防范季節性流感等傳染病在學校的傳播與流行。

　　7、認真落實《中小學生近視眼防控工作方案》，加大保護學生視力的工作力度，切實到達提高學生視力水平的目的。

　　二、食品衛生安全工作

　　各校食品衛生安全工作務必做到：

　　1、加強學校食堂衛生安全管理，學校食堂必須有《餐飲服務許可證》，食堂從業人員必須持證上崗。

　　2、有食堂的學校要對學校食堂進行一次徹底的檢查，并做好清潔衛生工作，要徹底清洗、消毒學校食堂設施及用具，未經清洗、消毒的設施不得使用。要對上學期剩余的食品原料、調料等進行檢查，清除過期、變質食品原料和調料。

　　3、食堂要嚴把采購關，嚴格規范食品采購進貨渠道，嚴格索證索票登記和驗收，做到專人采購、專人登記、專人保管，臺賬記錄詳實，實行來源去路可追查，防止假冒偽劣食品流入學校；嚴把食品加工關，嚴格按照操作流程規范加工制作食品，嚴禁學校食堂經營涼菜，不得使用四季豆、發芽馬鈴薯、新鮮黃花菜等易中毒原料；嚴把食品留樣關，嚴格按照規定留樣，按要求盛放，并做好留樣記錄；嚴把餐具清洗消毒關，配備專用消毒池、柜等設施，做到每餐必須清洗。

　　4、各校要在衛生部門的指導下做好供水設施（自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池等）的清潔、消毒工作。飲水機必須由專業人員進行定期清洗、消毒并做好記錄。飲水機要遠離黑板放置，防止二次污染。

　　5、有住宿生的學校要對宿舍進行徹底清掃、消毒，并有專人負責進行每日通風。

　　堅決取締無衛生許可食堂及非住宿制學校小賣店。有住宿生學校開設的小賣店要加強管理，嚴禁“三無”食品進入學校。

　　開學后，教育局將聯合市場監督管理局、衛生局等有關部門對各校衛生防疫和食品安全工作進行檢查，檢查情景將進行通報。

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　古典詩詞是中華民族傳統文化中的瑰寶，誦讀古典詩詞可以幫學生了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，學習民族智慧，提高學生的文化修養和知識儲備，啟迪思維、培養靈感，提高表達能力，增強審美情趣。校本課程的開發過程中，我校將古詩誦讀納入到教學計劃中，通過豐富多采的誦讀形式，引領學生從讀詩、背詩、賞詩中培養讀書興趣。

　　二、主要工作成績

　　1、課程組織

　　（1）與課內課外相結合。

　　《古詩吟唱》在我校一至六年級實施，在每周3安排1課時的校本拓展課進行。

　�。�2）與校園文化建設相結合。

　　在校風學風建設中，從濃郁讀書之風入手，召開了古詩誦讀吟唱會、組織演講賽，以傳統道德的滲透帶動師生道德培養的提升。加強環境建設，豐富紅領巾廣播內容。讀名著、誦名詩、放名曲，開設“文化午餐” ，讓學生所成者在升旗儀式、校會、晨會上“露一手” 。

　�。�3）與課程改革相結合。

　　加大語文等學科教改力度，促進課外閱讀，嘗試將、把《古詩吟唱》引入教學、測評內容；開設誦讀吟唱課，探討誦讀吟唱指導的模式方法；鞏固周一興趣社團成果，以文學社為主體，將經典誦讀吟唱作為活動內容的延伸；課前活動充分利用，早讀時間合理劃分，放學之后適當延續，以保證誦讀、吟唱的時間。

　　（4）與素質評價相結合。

　　通過讀誦記載、默寫卡片、爭星掛章等活動，學生體驗了誦讀的成功愉悅，增強“讀千古美文，做少年君子” 的感受。利用班隊活動，開設專題評價課，對“讀、吟、唱、舞、畫” 等環節進行自評、互評、組評、師評，激勵學生沉醉其中。完善班主任寄語，將學生誦讀、吟唱古詩與課外閱讀列為重點內容，做到隨機贈言及期末寄語相結合。

　　2、實施過程重點做到

　�。�1）既重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在誦讀、吟唱古詩的過程中提高素質，發展能力。

　�。�2）既求速度又求效果。開展古詩誦讀、吟唱，按學校的要求每周完成一首古詩的誦讀、吟唱，要讓全班學生、全校學生都能唱。

　　（3）既求數量又求質量。正確處理誦讀、吟唱與理解的關系，根據不同年級每學期規定一定量的誦讀、吟唱篇目，但不把誦讀、吟唱古詩轉變成學生新的負擔。要讓學生輕松地背，愉快地記，高興地唱，美美地品，提高學習古詩的質量。

　　3、教學采用胡基本方式

　　在古詩誦讀、吟唱教學中，我們主要采取的是“讀一讀，吟一吟，唱一唱，舞一舞，畫一畫”的基本方法。

　�。�1）讀一讀：要求學生以普通話讀古詩，明白古詩的聲調，讀正確，能夠掌握古詩的朗讀方法，讀出一般詞語停頓的節奏，并用這種方法指導自己吟誦古詩。

　　①教師范讀。

　　②借助拼音讀準古詩

　　③聽錄音，感受朗讀節奏，自己練習朗讀。

　　（2）吟一吟：教師以平仄相間的規律來指導誦讀中抑揚頓挫的節奏變化，教學生體會古詩的韻味，按“平長仄短，半念半唱”的方式讀出古詩的韻律。

　　①低年級學生主要是模仿教師的平仄調讀法。

　�、谥心昙墝W生掌握了拼音后教會學生怎樣給古詩標平仄調，讓他們學習根據自己標的平仄調練習用這種方法進行古詩吟誦。

　　③高年級學生掌握了平仄調吟誦規律后逐步讓學生在體會古詩意境的基礎上讀出古詩的韻味。

　�。�3）唱一唱：是在教師的指導下，學生學習跟著優美的樂曲學著吟唱古詩，在感受優美的旋律的同時能夠唱出古詩的味道，通過唱來欣賞古詩，感受語言的美和旋律的美。在教學中通過播放古詩的吟唱錄音，讓學生欣賞，結合實際教學環境構成背景音樂或者讓學生邊用手語表達邊唱古詩。對低年級的學生不要求在課堂中就會唱，只要會跟唱即可，主要是在學習中構成一個濃厚的古詩學習氛圍。

　�。�4）舞一舞：學生用手語來表達古詩，根據兒童的年齡特點，讓他們在背誦古詩時，加上適當的手語動作，邊背誦邊表演，不苛求動作的精確和同一，目的在于增進對古詩的理解，幫助記憶，激發學生的創造力，通過動作表達自己的感受。同時可以以此種表現手法組織學生進行合作表演。

　　（5）畫一畫：引導學生根據自己對詩中描寫的意境的理解，在腦海中

　　展現出一幅幅迷人的畫面，再把頭腦中形成的畫面用畫筆再現出來。當學生把抽象的語言文字變成具象圖畫的過程，往往就是一個對閱讀內容回顧、加工的過程，繪畫作品的完成，也就把自己在閱讀中的收獲表現了出來�？紤]一年級學生繪畫能力基礎和學生間的差異，我們靈活采用添畫，為白描畫上色的等表現手法。

　　課程評價方法

　�。�1）評價的一般原則

　�、僬嬖u價。評價重在發現和肯定學生身上所蘊藏的潛能，所表現出的閃光點，鼓勵學生每一步的想象，激勵和維持學生在學習中的積極性和主動性。

　　②重視過程。重視在過程中的評價，關注學生在過程中的參與、體驗情況，強調讓學生自己來改進學習。

　�、壑匾曮w驗。關注學生在學習過程中所獲得的感悟和體驗，而不是一般地接受別人所傳授的經驗，能夠進行創新。

　�。�2）評價的主要內容

　�、賹旁妼W習的態度。

　�、趯τ嘘P古詩知識的理解。

　　③對古詩的朗讀和背誦。

　�。�3）評價方式

　　①自評和他評相結合。

　　②教師評價與家長的評價相結合。

　　三、有待解決胡問題

　　為了課程能夠得到有效的'保障，我們以后還要做到六個落實：

　　1、時間落實

　　學生每天除了課前2分鐘，午間5分鐘誦讀、吟唱古詩，學校在拓展型課程中2周安排1節校本拓展即《古詩吟唱》，用于教師指導學生誦讀、吟唱。

　　2、輔導落實

　　各班級的語文教師為該班的法定的詩文誦讀、吟唱輔導教師，幫助學生弄懂詩文的讀音、大意、意境。

　　3、內容落實

　　學生可根據學校提供的校本教材《古詩吟唱》，做到每天讀一首，每周唱一首，并收集自己喜歡背誦的古詩。

　　4、任務落實

　　校長負責整個活動的宏觀調控和行政指導，分管副校長負責活動的組織實施，教導主任負責古詩誦讀、吟唱的技術指導，班主任和語文教師負責活動的具體操作。

　　5、管理落實

　　對古詩誦讀、吟唱活動的規劃，發動、宣傳、操作、評估等各個環節都要堅持高標準，嚴要求。在檢查方面，按學生自查，小組長檢查、教師復查、學校抽查四個層次進行。

　　6、評價落實

　　學校把各班開展古詩活動及競賽成績列入班主任和語文教師考該，并規定古詩文誦讀、吟唱活動的專項考核與評先優秀班級相掛鉤。

　　讓學生吟唱古詩中的傳世佳作，就是為了補人文文化教育這一課，使學生在吟唱中受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，逐漸構建起新的人文精神支柱。讓小學生在經典古詩的吟唱中，享受學習的快樂，感悟圣賢的德行，不僅可以增強了少年兒童的文化底蘊，更為可貴的是——即一首首沁人心脾的馨句壯語，一個個啟迪智慧，寬廣胸懷的史實和人物，潛移默化的熏陶，感染著每一個孩子，蕩滌著每一個孩子的心靈。實踐證明，古詩吟唱活動是一種行之有效的素質教育方式，能促進孩子完全人格的培養。這也必將對少年兒童今后的學習、工作、生活乃至整個人生道路產生深刻影響。

工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以《小學語文新課程標準》為引領，認真貫徹課改有關精神，改變教學理念,引入多元思維，把學習的主動權交給學生,切實培養學生自主學習語文的能力。抓好教學流程管理，使語文教學工作有序地鋪展開來。在兒童年齡特征的基礎上，探索語文課堂內外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質量。

　　二、目標、措施

　　目標：

　　嚴格備課組工作過程的管理，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效果與質量。

　　充分了解兒童的.心理及生理特點，制定出適合他們的教學研究方向，力圖使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材窗口到生活空間，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。

　　措施：

　　1.教研活動講究實效，提高質量。

　　教研組活動應加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務實。通過說課、評課，推動課堂落實素質教育進程。

　　本學期應自報課作為教研組活動中的一個切入口，群策群力，力求一堂課解決一個困惑，得到一點收獲，產生一些反思，在學期末以公開課的形式向全校展示。

　　2.強化教學工作的流程管理

　　以制度落實為基礎，強化教學工作的流程管理，從第二周起配合教導處，檢查備課、二次備課及教后感的工作。抽查班級的作業，及時反饋，逐步提高教學流程管理的質量。

　　3.努力提高隨堂課的質量。

　　加強隨堂課的課前準備工作，如：經過充分討論的教案，適用于本堂課的教具等等，把隨堂課視為公開課。

　　教導處加強隨堂聽課，著重檢查教案，課前準備及課堂教學過程落實素質教育的情況。

　　4.增強科研意識，構建適應學生發展的教學理念。

　　以課改思想的實踐為重點，在教導處的指導下，認真學習新的理論知識，積極開展各項教學研究活動，將如何營造輕松活潑的教學氛圍，如何拓展學生學習的空間，進行一些研究。

　　5.根據年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的語文學科綜合學習活動，如：朗誦、寫字比賽、看圖寫話評比等。

　　6.做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優秀作文等。

　　7.在落實中央“減負”精神的同時，對語文作業作以下要求：

　　要精選練習，注重練習的有效性。

　　要分層練習，注重學生學習能力的差異性。

　　短期閱讀與長期閱讀相結合，注重定量有恒，不斷積累。

　　三、具體工作安排

　　八月份：

　　1．教師學科培訓：一、二、三年級語文教師現代教育技術學習。

　　2．暑假教師學習。

　　九月份：

　　1.收集教師案例、論文、教案上網。

　　2.參加語文學科一冊、三冊備課會。

　　3.課堂教學調研。

　　十月份：

　　1、配合做好區教學整體調研活動。

　　2、學科組了解性聽課。

　　3、青年教師與骨干教師結對。

　　4、40歲以下青年教師教學競賽。

　　十一月份：

　　1.對外開放教學日活動。

　　2.學科組活動（內容另定）。

　　3.校內教學檢查。

　　4.組織論文比賽。

　　5.課外閱讀調查。

　　十二月份：

　　1.區小學語文新教師課堂教學調研。

　　2.制訂復習計劃。

　　3.編擬各年級語文期終試題。

　　4.校本教材整理匯編。

　　5.書法比賽。

　　一月份：

　　1.語文教學案例評比。

　　2.一、二年級識字教學調查。

　　3.學期教學質量分析。

　　4.教研組、學科組工作總結。

工作計劃篇7

　　今年，我局認真按照上級環保部門和區政府的要求，擬定如下計劃以確保全區環保工作再上新臺階：

　　一、根據國家環保部、省、市環保局..年環保工作會議精神及市長環境保護目標責任書的工作內容，認真安排落實xx區各項環境保護工作，堅決完成..年各項污染減排任務。

　　二、加強生態環境保護和建設的統一監督管理，發揮環保部門的.參謀助手作用，為區委、區政府綜合決策提供服務。深化環保目標責任制內容，加強區長環保目標責任制的指導、檢查和考核。加大力度完成年度減排考核目標，對轄區重點污染企業的減排項目運行情況實行全方位24小時監控，確保減排項目運行正常。繼續做好污染物總量監察系數核算工作，通過嚴格執法，推進結構減排、工程減排、管理減排。

　　三、繼續開展環保專項整治行動，遏制污染反彈。針對轄區流域、重點行業、重點企業開展環保整治工作。繼續加大長效管理，增加對我區沿河26家重點污染源單位的現場檢查頻次，加強對轄區..的環境監察執法，確保轄區河流環境安全；要切實解決一批群眾反映強烈的環境問題，努力遏制污染反彈的趨勢，帶動整個環境治理和生態保護工作，促進全區經濟社會全面、協調、可持續發展。

　　四、切實履行為經濟建設服務的職能，從產業政策、功能區劃、環保法律法規等方面加大宣傳力度，主動協調省、市環保部門及上門為企業解決項目環保審批過程中遇到的困難問題，積極推進企業污染防治工作，推動企業升級換代，努力做到經濟發展和環境保護健康發展。

　　五、嚴格實施排污許可證制度，嚴格執行《環境影響評價法》。認真實行環境準入制度，堅決控制新污染，防止生態破壞。

　　六、加強環境宣傳教育工作，積極引導公眾參與生態環境保護和建設。認真完成好今年區“十件實事”中創建5個 “綠色社區”的工作；繼續開展餐飲油煙治理專項活動，完成..萬元..戶油煙治理任務。

　　七、按照《..區關于加強農村環境保護工作的實施意見》指導、檢查、督促和考核兩鄉農村環境保護工作。大力開展對農村環境保護工作的宣傳，充分發動廣大干部、群眾自覺、主動參與農村環境保護，共建和諧美麗新農村。

　　八、認真處理環境信訪案件、維護群眾環境權益。對人大建議、政協提案、群眾反映的熱點和難點問題，按“六個必須”的要求，按時限查處，做到件件有落實、事事有回復。

　　九、按時完成排污費征收和排污申報工作。繼續深入宣傳實施《排污費征收使用管理條例》，組織開展排污申報及審核工作，提高排污申報的全面性和申報數據的準確性。進一步健全完善排污費核算、審核、公示等工作程序，杜絕人情、協商收費。全面、足額征收排污費，確保按時完成全年任務。

工作計劃篇8

　　一、xx村基本情況

　**村位于店子鄉東南部，距店子鄉政府所在地3.5公里，村管轄范圍22平方公里，群山環抱，最高峰海拔1600米，植被覆蓋較好，樹種以櫟樹為主，景色秀麗，氣候宜人。截至20xx年底，該村總人口396人，三個村民組、6個自然村依山凹東西走向自然分布，村落布局較為集中。20xx年時，該村尚有耕地400余畝，近幾年來響應政府號召退耕還林，目前僅余耕地210畝，除村集體用地外，村民人均耕地只有0.5畝。該村糧食作物以小麥為主，間作大豆，每年收成僅解決溫飽。經濟作物主要為煙葉，但種植面積很小。
近年來，政府為了帶動村民及早脫貧，曾號召村里大力開展以香菇、牧養、伺牛等經濟項目和畜牧業，但隨著封山育林工作的強力推進，這些完全靠山吃飯的經濟項目已經全面萎縮，紅火一度的'香菇業目前僅存三戶賴以維持。在允許放牧的小范圍荒坡，也只有少數農戶養殖為數有限的羊只和黃牛。尤其在進入冬季后，黃牛飼料多以購入麥秸為主，這無疑又增加了飼料成本。
在耕地稀缺且沒有其他穩定收入的情況下，為了維持生計，村里絕大多數青壯年勞動力只好外出打工，但因教育程度低，這些外出打工人員也多以從事建筑、搬運等重體力行業為主，收入有限，無法從根本上解決經濟貧困問題。同時，大量的青壯年勞動力長期外流，造成村內勞動力極度缺乏，土地耕作重體力勞動全面向老人和婦女轉移，造成非良性循環的狀況。

　　二、幫扶計劃

　　本著以強化基礎建設，改善生活環境，增加農民收入，提高生活水平的原則，積極引導村民解放思想，轉變觀念，調整產業結構，增加農民收入。以選準幫扶項目，辦實事為突破口，多方籌集資金，調動全體村民積極性，全面推動xx村經濟、精神文明雙發展。根據xx村的發展實際和新農村建設的要求，重點實施“三大工程”。

　　(一)村民致富工程

　　3.充分發揮區科技局幫扶本村的優勢，利用村科技信息中心，培訓村民微機知識，解決農業科技信息傳遞不暢，尋求網上致富路駐村工作隊工作計劃駐村工作隊工作計劃。

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　　1.修建 680米健康路一條，鋪設花磚人行道760米，粉刷路兩側村居墻面 3600平米，懸掛線桿宣傳牌36個，張貼墻面宣傳欄39面，提高廣大村民的健康和科技文化素質。

　　2.加強村居規劃建設管理，維護村內原有6900米柏油路及77個路燈，搞好街道綠化、亮化、美化，建設生態家園。做好衛生宣傳工作，爭創省級衛生村！。

　　3. 大力開展村居環境綜合整治，高好農村垃圾、污水處理和河道、坑塘、溝渠綜合整治，積極推廣清潔能源，利用市有關政策實施農村改廁工程，凈化農村環境，改善居民生活條件

　�。ㄈ┚裎拿鹘ㄔO提升工程

　　1.定期為村民健康查體，送醫送藥送健康，提高村民健康水平。每年為全村村民義務體檢一次，建立健全村民健康檔案駐村工作隊工作計劃工作計劃。

　　2. 遵照市委對“區域幫扶”的要求，發揮市衛生局優勢，協調有關衛生機構實施“健康直通車”工程，解決市直機關第十六批下派幫扶第三工作隊所幫扶村（居）居民“就醫難，看病貴”問題。

　　3.搞好節日送溫暖活動。每年兒童節、中秋節、春節等節日對相應人群進行慰問，把黨和政府溫暖送到群眾中去。