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幼兒園教研組長工作計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編整理的幼兒園教研組長工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教研組長工作計(jì)劃1
我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。
一、思想。
在新學(xué)期中中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)。
幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的.開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
二、現(xiàn)狀分析。
1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還。
2、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
三、工作要點(diǎn)及措施。
1、理論學(xué)習(xí)教師理論。
(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。
(6)激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。
幼兒園教研組長工作計(jì)劃2
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期，迎來了一個(gè)新的學(xué)期，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的'知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
我校現(xiàn)有美術(shù)教師x人，都為兼職教師，其中有一人是專業(yè)畢業(yè)的，其他則是邊學(xué)邊教。他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì)，但不是那么精通，又由于所擔(dān)負(fù)的工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時(shí)間和精力就十分有限，這勢(shì)必給美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)的開展帶來一定的困難。
全校共有教學(xué)班x個(gè)，學(xué)生x多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué)，由于受地區(qū)和經(jīng)濟(jì)條件等的限制，學(xué)生知識(shí)面狹窄，尤其是不少來自村校的學(xué)生，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少對(duì)基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。
1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
幼兒園教研組長工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
5、做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的'宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
(三)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演。
3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。
(四)積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力
教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
(六)做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。
幼兒園教研組長工作計(jì)劃4
一、工作思路：
根據(jù)區(qū)學(xué)前科的重點(diǎn)和園區(qū)自身的發(fā)展需要，以研究教學(xué)與研究兒童一體化為基本思路；片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研；以解決教育實(shí)踐問題的正常教研為重點(diǎn)；將教研與科研培訓(xùn)、平行班教研與特色組教研、各領(lǐng)域教學(xué)戰(zhàn)略研究與特色教師培訓(xùn)相結(jié)合；提高教研活動(dòng)的有效性，提高教師的專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園教育質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析：
1.在教研組建設(shè)方面，我們逐漸形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，總結(jié)園本教研制度和文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)成果。
2.在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，教研組長逐漸從召集人和組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，在教研活動(dòng)中可以起到不同程度的組織和專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作用，但教研組長的專業(yè)能力和水平需要進(jìn)一步提高；骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域首席教師不成熟；青年教師進(jìn)步快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但日常教學(xué)的基本功需要加強(qiáng)。本學(xué)期將加強(qiáng)研究和評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專業(yè)教師”促進(jìn)不同層次教師專業(yè)成長的活動(dòng)。
3.以教研組織的形式，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既能滿足日常教學(xué)的需要，又能引導(dǎo)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)效果。
4.從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為出發(fā)點(diǎn)，指導(dǎo)教研工作“真問題”，提高教研效果。但在教學(xué)實(shí)踐中，教師對(duì)兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)仍缺乏了解。本學(xué)期繼續(xù)以教學(xué)策略研究為園本教研的立足點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與兒童研究相結(jié)合，從研究教材教學(xué)方法到研究兒童學(xué)習(xí)，從兒童學(xué)習(xí)研究中獲得教育智慧。
5.在教研成果的總結(jié)和提高方面，各特色組可以結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)識(shí)到教師的教學(xué)應(yīng)該轉(zhuǎn)化為兒童的'學(xué)習(xí)。有的小組思路清晰，從這一領(lǐng)域不同年齡班孩子的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)教育策略；有的小組內(nèi)容豐富，從孩子的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班的問題設(shè)計(jì)方法。但在總結(jié)中結(jié)中發(fā)現(xiàn)，雖然有些小組做了很多工作，但它們影響了展示的效果和結(jié)果的推廣，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)總結(jié)也不會(huì)改進(jìn)。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
三、本學(xué)期教研重點(diǎn):
(一)繼續(xù)深化“建設(shè)以園為基礎(chǔ)的教研體系”項(xiàng)目研究。
1.參與聯(lián)片教研。
共同研究兒童的特點(diǎn)，探索組織教學(xué)活動(dòng)的最佳策略，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為。
加強(qiáng)園本研究，結(jié)合項(xiàng)目研究。
在教育教學(xué)過程中，“研修”，通過研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，學(xué)習(xí)和改進(jìn)。本學(xué)期將在教學(xué)研究活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大力氣，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)大家研究教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教師的研究水平和教學(xué)研究效果。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，鼓勵(lì)教師有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。
3.總結(jié)教研組建設(shè)成果。
采用自學(xué)、指導(dǎo)、報(bào)告等方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家合理分析和思考各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。同時(shí)，注重教學(xué)研究案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為項(xiàng)目結(jié)論和課程建設(shè)提供有益的材料。
(二)繼續(xù)實(shí)施和階段總結(jié)我園構(gòu)課程園本化課程
1.完善我園課程園本化目標(biāo)體系。
在了解各年齡班兒童五個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，確定各年齡班兒童五個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的項(xiàng)目目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、可操作性和平衡性。
2.豐富我園課程園本化活動(dòng)內(nèi)容。
各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出合適的教育內(nèi)容，合理分配課時(shí)，確保兒童五個(gè)領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
3.提高課程組織和實(shí)施的有益經(jīng)驗(yàn)。
繼續(xù)將特色小組與平行課堂教學(xué)研究相結(jié)合，從研究教學(xué)策略、自我建設(shè)、同伴互助、專業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，總結(jié)重點(diǎn)研究活動(dòng)案例，豐富和完善課程內(nèi)容。
(三)繼續(xù)深化園本教研專題:《有效教學(xué)戰(zhàn)略研究》
有效的教學(xué)需要教師掌握相關(guān)的戰(zhàn)略知識(shí)。本研究幫助教師了解有效的教學(xué)策略，同時(shí)從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等方面進(jìn)行研究，支持兒童的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我們幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。
主要解決以下問題：
1.樹立目標(biāo)意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)
2.提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)和操作材料，支持兒童的有效發(fā)展（環(huán)境材料的有效性）
3.精心設(shè)計(jì)問題，提高問題的有效性(師生互動(dòng)的有效性)
4.注意孩子的真正興趣和需求，給予適當(dāng)有效的指導(dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)
具體措施：
1.更新觀念，理解研究內(nèi)涵。
圍繞全園組織教師“課程設(shè)計(jì)的原則和方法”和“學(xué)科知識(shí)五大領(lǐng)域的重點(diǎn)”學(xué)習(xí)和討論。
一方面，教學(xué)校長結(jié)合幼兒園課程和學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則和方法，掌握各年齡兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。
另一方面，每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書籍，在特色小組進(jìn)行閱讀交流，并結(jié)合園區(qū)閱讀交流會(huì)議進(jìn)行報(bào)告和指導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，提高內(nèi)部技能。
2、小組討論，確定研究主題。
結(jié)合各領(lǐng)域特色研究小組的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究主題。
各教研組長負(fù)責(zé)特色組活動(dòng)；
各組在交流討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標(biāo)。
平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與討論；
3.積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色。
每位教師根據(jù)個(gè)人專業(yè)知識(shí)和小組研究項(xiàng)目制定個(gè)人研究計(jì)劃，并注重日常研究和實(shí)踐。
4.加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
每一位老師都在反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、問題設(shè)計(jì)等方面思考，不斷詢問自己“兒童必須掌握或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容是什么？”“孩子們是如何學(xué)習(xí)的？”“什么樣的教學(xué)有效？”、“我的教學(xué)有效嗎？”、“有沒有比我更有效的教學(xué)？”提高日常教學(xué)質(zhì)量。
(四)以教研為載體，加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)。
結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高副校長的管理能力。
深入教學(xué)實(shí)踐，與教研組長、教師共同研究，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力；
進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序和有效策略，提高教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力。
2.搭建平臺(tái)，提高教研組長的組織管理能力。
平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)技能，也為教研組長提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)他們加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，積累了教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織經(jīng)驗(yàn)。
3.挖掘潛力，打造領(lǐng)域特色教師。
引導(dǎo)教師充分發(fā)揮領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和挖掘特色教師，培養(yǎng)一批具有領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的特色教師，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)和教師未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
圍繞有效教學(xué)戰(zhàn)略研究開展各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)組織正常的教學(xué)活動(dòng)，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)戰(zhàn)略，在學(xué)期末展示教學(xué)研究小組。
采用自報(bào)加推薦的方式，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)導(dǎo)老師”，培養(yǎng)一批具有藝術(shù)特長的專業(yè)教師。
結(jié)合歡迎區(qū)域的監(jiān)督檢查，開展觀察互學(xué)和討論活動(dòng)，吸取有益經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教研組長工作計(jì)劃5
本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1.以“互動(dòng)游戲”為研究載體對(duì)教師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺(tái)，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長。
3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。
三、主要內(nèi)容和措施：
(一)教研組學(xué)習(xí)：
以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
措施：
1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
3、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
措施：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì)，了解教師在教育教學(xué)上遇到的'困惑，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。
3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
(三)專題研究：
以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。
2、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng)。
3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。
(四)日常研究：
以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
措施：
1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的。
教案。
加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)。
1、教育觀念的更新。
我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展。
（1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長、社會(huì)得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實(shí)處。
5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。
幼兒園教研組長工作計(jì)劃6
一、思想
在新學(xué)期中中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃也了
1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還
2、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待
三、工作要點(diǎn)及措施
1、理論學(xué)習(xí)教師理論
(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論
(2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對(duì)《綱要》理解、、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識(shí)新素質(zhì)教育的需要2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量(1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)
(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)
(4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的'實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力
(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)
(6)激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力
3、教研活動(dòng)真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)(2)研討調(diào)動(dòng)教師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在交流的過程中提升
4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快
四、家園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。
幼兒園教研組長工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以藝術(shù)學(xué)校，弘揚(yáng)我校版畫特色。
教學(xué)。
品牌，倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念，遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生的審美能力，創(chuàng)新能力，積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)工作。
日常工作中，要認(rèn)真。
總結(jié)。
新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
二、重點(diǎn)工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。
2、積極開展各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng).提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，我校版畫藝術(shù)特色而努力。
3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，積極探索教學(xué)新路子，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。
4、加強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)程，以我校的版畫為平臺(tái)，真對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長和潛能.做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)和比賽工作。
1、完善校本版畫教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的'基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。
3、以“版畫特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。
4、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)。
5、加強(qiáng)版畫特長生的培訓(xùn)，多出版畫精品，組織參加局組織的各類競(jìng)賽爭(zhēng)取獲得好成績。
6、積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場(chǎng)和比賽工作。
7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大版畫藝術(shù)教學(xué)的影響力，建立，完善美術(shù)教師的個(gè)人博客。
幼兒園教研組長工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以縣學(xué)前教育工作計(jì)劃和幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園教學(xué)管理，加強(qiáng)幼兒園培訓(xùn)研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育理念，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.通過各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，開展全園培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2.加強(qiáng)教育教學(xué)的日常管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.堅(jiān)持以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)，促進(jìn)兒童健康和諧發(fā)展。
4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳播、幫助、帶、教學(xué)討論等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
5.做好幼兒聯(lián)系，為小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)造觀察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師參觀優(yōu)秀幼兒園，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)當(dāng)前幼兒教育的進(jìn)一步了解。
2.提供理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步和發(fā)展。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、密切關(guān)注教育的日常管理，嚴(yán)格按照幼兒園的工作和休息時(shí)間和安排開展活動(dòng)。各活動(dòng)應(yīng)密切關(guān)注，確保教育教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、有序進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)檢查各班的實(shí)施情況，并做好檢查記錄。
2、園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂聽力，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育鍛煉等情況，具體直接指導(dǎo)教師組織的活動(dòng)，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)造一個(gè)反映班級(jí)特點(diǎn)的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，要鼓勵(lì)孩子大膽參與以孩子為主體的環(huán)境創(chuàng)造，注意隨著教學(xué)內(nèi)容的變化隨時(shí)調(diào)整環(huán)境，讓環(huán)境反映孩子的學(xué)習(xí)過程，讓環(huán)境始終引導(dǎo)孩子的發(fā)展。
(三)堅(jiān)持以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)，促進(jìn)兒童健康和諧發(fā)展。
1.積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)兒童社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，角色游戲是促進(jìn)兒童社會(huì)化和個(gè)性化發(fā)展的有效途徑。因此，每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該按計(jì)劃進(jìn)行角色游戲，并做好指導(dǎo)工作。為兒童提供豐富的材料，優(yōu)先考慮半成品，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)兒童進(jìn)行生動(dòng)的游戲，加強(qiáng)兒童之間的相互溝通與合作，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
2.注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子健全人格。
本學(xué)期的節(jié)日包含了豐富的.教育資源。教師應(yīng)積極利用3月8日婦女節(jié)、植樹節(jié)、5月1日勞動(dòng)節(jié)、6月1日等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊文化資源教育兒童愛母親、愛教師、愛他人、愛祖國。根據(jù)幼兒園事務(wù)計(jì)劃，還將舉行“六一”文藝匯演。
注重培養(yǎng)教育，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和其他行為習(xí)慣將使人們的生活受益。每位教師都應(yīng)充分重視兒童的培養(yǎng)和教育，注意培養(yǎng)兒童愛清潔、衛(wèi)生、禮貌、紀(jì)律良好良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子樂于探索，善于合作，積極溝通，學(xué)會(huì)分享良好的性格和健康、活潑、開朗的個(gè)性。小班兒童應(yīng)注重培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確使用禮貌語言；中產(chǎn)階級(jí)兒童應(yīng)注重培養(yǎng)自我服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班兒童應(yīng)注重培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，如閱讀、繪畫、寫作姿勢(shì)、握筆方法、積極思考、大膽表達(dá)習(xí)慣和能力等。
(四)積極開展家庭互動(dòng)，加強(qiáng)家庭合力
教師應(yīng)認(rèn)真做好家訪工作，靈活運(yùn)用學(xué)校通訊、家長花園、家長開放日、六一文藝表演等方式和方法，及時(shí)與家長溝通，取得良好的家庭聯(lián)系效果。
(六)做好幼小銜接，為小學(xué)做準(zhǔn)備。
1、鼓勵(lì)兒童在業(yè)余時(shí)間閱讀和與同齡人分享書籍，利用講故事、游戲等形式加強(qiáng)兒童的思想教育，提高兒童的閱讀能力和語言表達(dá)能力。
2.注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，教育孩子按時(shí)上園，不遲到，不早退，不曠課。安靜、整潔、快速地排隊(duì)。做值班學(xué)生。誠實(shí)，不撒謊。同伴團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參與活動(dòng)。
3.培養(yǎng)孩子良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課要注意，認(rèn)真聽老師和其他孩子的故事，養(yǎng)成先舉手的好習(xí)慣，要求孩子說完整的話、普通話、響亮的話，按時(shí)完成老師在課堂上布置的作業(yè)，愛護(hù)書籍和學(xué)習(xí)用品。
四、具體安排：
三月份：
1.各班制定班務(wù)計(jì)劃；
二、迎接開學(xué)考試；
3.做好新生入園工作；
四、各班做好日常教學(xué)工作。
5.創(chuàng)造春季室內(nèi)外環(huán)境。
四月份：
學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》；
繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》；
三、組織教師開展教研活動(dòng)；
4.組織教師觀看教學(xué)視頻。
五月份：
1、做好“五一”通過課例或其他方式進(jìn)行兒童安全教育
2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。
六月份：
1、舉辦慶“六一”活動(dòng);
做好幼兒銜接工作。
七月份：
1、各班做好期末工作總結(jié)。
2.總結(jié)教研工作。
3.大班畢業(yè)典禮。
幼兒園教研組長工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、教研重點(diǎn)
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高教師自身教育理論及授課水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
2.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互動(dòng)，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
(2)本學(xué)期各班教師對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決的辦法，并適時(shí)做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
4.進(jìn)一步進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
(1)鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。由在音樂、美術(shù)等方面有特長的教師，對(duì)其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn)，一方面是理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面是操作技巧方面的.學(xué)習(xí)，使每位教師都學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，真正提高教師的教學(xué)基本能力。
(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高。的有效形式，在幼兒一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于3節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月4篇幼兒觀察記錄，月末認(rèn)真擬定月計(jì)劃。
5.重視家園共育，解決家長的后顧之憂
(1)多一點(diǎn)微笑，多一份親切。
教師每天送給孩子們的“六個(gè)一”。即：每天必須至少：“對(duì)孩子笑一笑，將孩子抱在(或摟)懷里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說上一會(huì)話(哪怕只有一兩句)，并在適當(dāng)場(chǎng)合給孩子一個(gè)積極地肯定。”尤其對(duì)于不善訴說的孩子來說，他們更需要有一位關(guān)愛自己，細(xì)心體貼、照料自己的、可充分信任的教師在自己的身邊，以便時(shí)刻得教師的幫助。
(2)家園聯(lián)系密切
●幼兒園要密切家園聯(lián)系，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容。
●辦好每期家長園地，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識(shí)，繼續(xù)向家長開放半日活動(dòng)和舉辦家長會(huì)，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。
●繼續(xù)完善各種表格，認(rèn)真按時(shí)填寫，書寫內(nèi)容要真實(shí)可信，語言要婉轉(zhuǎn)。
三、工作安排
9月份：
1.召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2.各教師制定周計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。
3.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,使教學(xué)工作盡快展開。
5.進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)檢查。
(1)生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。
(2)活動(dòng)常規(guī)，如：游戲、上課、勞動(dòng)、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級(jí)提出適當(dāng)要求。
6. 根據(jù)教師節(jié)對(duì)幼兒園進(jìn)行尊師教育。
10月份：
1.開展大帶小活動(dòng)，讓小班幼兒參與中大班的活動(dòng)，體驗(yàn)大朋友幫助小朋友玩戶外體育游戲的快樂。
2.加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。
3. 結(jié)合國慶節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育。
11月份：
開展教師觀摩課、評(píng)課活動(dòng)，交流教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)以及在教學(xué)中解決不了的問題，以便及時(shí)更正和改進(jìn)。
12月份：
加強(qiáng)教學(xué)管理考核，抽查聽課，進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。
1月份：
1.元旦慶祝活動(dòng)。
2.教研組總結(jié)：對(duì)教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)(目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問題，下期努力方向)
3.組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。
4.完成各項(xiàng)考核，完善學(xué)期結(jié)束工作。
5.整理資料歸檔。
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