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工作計劃

時間：2024-08-14 07:35:18 工作計劃我要投稿

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工作計劃[實用7篇]

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃[實用7篇]

工作計劃篇1

　　本學期，在學校整體工作思路和重點工作目標的指導下，教務處將圍繞學年教學目標，繼續轉變教育觀念，實踐、創新教學方法和教學手段，深化改革教學模式，切實提高課堂教學的有效性，精細、科學、扎實地做好學校教學活動的組織管理，依靠全體教師的智慧和勞動，力爭優異成績。

　　一、目標任務

　　一、堅持理論指導，大力推進新課程改革，深化素質教育，按規定開足開齊課程，抓嚴抓實常規管理和課堂教學安全管理。

　　二、全面提高教育教學質量，確保初中、小學教育質量位居全縣前5名，綜合目標考核位居全縣前10名。

　　三、抓好學校“三風”(校風、班風、學風)建設，加強學生行為習慣養成教育。

　　四、深入貫徹落實教學質量獎懲制度。

　　二、主要工作及措施

　　(一)、嚴格教學管理，規范教學行為。

　　一、落實新課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動。上好具有地方特色的技術、藝術、體育與健康、綜合實踐課。因地制宜開發學校課程，形成學校特色。

　　二、加強常規制度化管理，建立以校長、教務主任、教研組長為主體的學校教學檢查組，經常深入教學一線進行隨堂聽課檢查指導。本學期我校將落實教學工作的“十字”要求，即：備課要“細”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導要“勤”，考評要“真”，負擔要 “輕”，質量要“高”。

　　三、抓好教學常規檢查工作，對教師備課、上課、教學反思、聽、評課、學生作業、自習輔導、考試工作、等進行集中檢查和隨機抽查。

　　四、講普通話，寫規范字。教師上課講普通話，板書、作業批改要寫規范端正的字，學生的任何一項作業，書寫都要規范、工整。教師要以身示范，提高要求，常抓不懈。

　　五、抓好各類考試工作。進一步嚴肅考紀，端正考風。對階段學情及時分析。

　　(二)、抓好學籍管理，落實專人負責。

　　一、建立健全學籍管理制度，落實各管理員職責。做到科學、規范。確保學籍管理安全。

　　二、學籍管理員要密切關注、處理上級各部門下達的學籍信息及要求。按時完成各項任務。

　　三、各班班主任要密切配合學籍管理員做好相關學籍管理工作。及時登錄學籍網站，更新、核對、完善本班學生信息。學籍管理員要做好班主任學籍工作安排和技術指導。

　　(三)、加強教科研工作，提高教學質量

　　一、通過“行政推動、教研指導、班級示范”的模式，積極推動課堂教學模式改革，積極開展課堂教學觀摩和教學競賽活動，打造高效優質課堂。一是以教研組為單位學習本學科的課程標準。二是深入研究“先學后教，當堂訓練”，“交流互動式”小組教學模式、以及分層教學等其他學校先進的課堂教學模式，借鑒先進的`教學方法，實現教學過程最優化。

　　二、加強教研組建設和教科研隊伍建設，積極組織參與聯片教研和校本研修活動并將成果落到實處。一是搭建交流平臺，積極學習名校先進教學模式，加以實踐和總結。堅持“請進來，走出去”的方法，帶著問題和困惑外出參觀學習，帶著感悟和體會在教學活動中大膽實踐，并能在全校作出總結交流，提高教師培訓效率。二是加強本校教師間的交流學習，實現“示范引領、同伴互助、共同發展”的目標。本學期至少要進行一期集中聽、評課活動，并進行一次學校優質課評選。做到有聽必評、有評必饋、有饋必思，有思必改，把聽、評課工作落到實處。同時鼓勵各代課教師跨組聽課，隨機聽課。學校行政繼續深入課堂，推門聽課。

　　三、提高備課質量。提倡個人備課和集體備課相結合，群策群力，找出最適宜的教學方法。

　　四、加強教育教學論文(或著作)撰寫。要求每學期每人撰寫至少一篇論文，對自己的教育教學工作及時反思，總結得失，形成材料。

　　五、加強教研組活動的開展。各教研組要早計劃，早準備。要讓活動真正為提高學生學習興趣，開拓學生視野，增強學生動手動腦能力發揮作用。

　　(四)、抓教師隊伍建設，提高教師教育教學的能力和水平。

　　一、加強骨干教師隊伍建設，通過開展豐富多彩的交流活動，積極探索以校為本，研訓一體的教師培訓模式，壯大我校骨干教師隊伍。

　　二、加強師德師風建設，培養高素質的教師隊伍。通過多種形式開展講學習、樹正氣、促提高的活動，學習教師職業道德規范和相應法律法規，努力提高教師愛崗敬業，甘于奉獻的意識、師德水平，培育新時代合格教師。

　　三、積極組織教師參加省、市、縣組織的各類培訓，并為教師積極創造參加各類培訓和研討會的條件。

　　(五)、抓學生自主管理，全面提高學生綜合素質。

　　一、培養學生良好的學習習慣和行為習慣，做到學習認真，正直做人。

　　二、注重學生的心理健康教育，把心理健康教育與理想教育、社會主義榮辱觀教育以及感恩教育結合起來，通過此類教育以提高學生學習的動力和信心。

　　三、積極開展各種活動，建立各類活動興趣小組，推行“優中差”搭配的幫扶式學習小組模式，發揮學生互幫互學、共同提高優勢，提高學生優秀率。堅持國旗下講話，通過廣播站、黑板報、宣傳欄等各種形式活動，對學生進行思想教育，提高學生的綜合素質。

　　(六)、抓好今年中考和各年級質量檢測的備考工作，提高學生的復習效果。

　　一、建立備考領導小組，全面統籌安排，加強對備考的指導工作。

　　二、加強對課標、考試說明，中考和學業水平考試試題的研究，做到有的放矢。

　　(七)抓部室管理，建立健全各類制度，落實專人負責。

　　一、各部室落實專人管理，嚴格執行部室管理制度。各部室管理人員出臺管理措施，使其能充分發揮作用，服務教學。

　　二、檔案管理要規范，各處室按《紫教體發(20xx)9號文件》進行分類裝訂，各科室自己整理、裝訂、保管自己科室的檔案。確保檔案不流失。

　　總之，本學期我校教育教學工作任重而道遠。在新的學期里，我們要進一步堅定信心，振奮精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，為學校的教育教學質量再上新臺階而努力奮斗!

工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期政史地教研組以“綠色質量指標體系”為導向，以“智慧地教、成功地學、和諧地成長”為價值追求，認真貫徹落實校長室、教導處、科研室學期工作計劃，以教研組、備課組為平臺，扎實抓好各項常規工作，開展有效的教研活動，促進教師專業發展水平的提高，推動教學質量的提升。

　　二、工作重點：

　　1、完善與開發綜合實踐課程方案

　　2、結合青年實驗課堂的實施，推進教師專業發展

　　三、主要工作舉措：

　　（一）常規安排

　　1、加強理論學習，夯實專業基礎。

　　本學期要開展集中學和自主學，觀摩學與研討學，線上學與線下學等形式多樣的學習活動。重點組織老師學習網絡環境下的學科教學方面的理論和實踐經驗，了解現代化教育的發展趨勢。同時，繼續組織組內老師學習“學科育人價值”叢書，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導教師發揮學科優勢，堅持立德樹人，利用課堂教學主陣地加強對學生的情感態度價值觀的教育。

　　2、加強教學工作的過程管理。

　　教研組要嚴格落實延河中學員工手冊中“教學常規管理”的各項制度，切實抓好教學常規備課、上課、作業、考試、輔導五環節工作。根據教導處的要求，認真做好每學期的教案檢查、學生作業檢查工作。要求組內教師要認真備課，教案要備詳案，每次進課堂要有教案，課后要及時反思，寫教學后記；要認真批改作業和試卷，耐心講評，作業批改要做到全批，有日期、等第，要指導學生訂正錯題，并及時復批。

　　3、關注課堂問題，積極參加聽課月主題活動。

　　9月份是學校傳統的聽課月主題活動，通過組內與組際聽課，達到取人之長，補己之短的目的。在聽課月活動中，學校行政領導和教研組長將全面對組內老師聽課，同時檢查教案和作業情況，并及時與上課老師交流意見和建議。組內教師也要盡可能地參與聽課。根據學校績效考核要求，每位老師一學期聽課至少要達10節，其中，校內至少6節，校外至少4節。在聽課月過程中，聚焦以學生“學”為中心的課堂教學，尤其關注學困生的課堂學習表現，發現教師教學中存在的問題，引導教師從“生動、主動、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學。

　　4、完善、實施“儲星銀行”評價機制，促進學生全面發展。

　　本學期，教研組要進一步完善“政史地教研組儲星銀行實施方案”，針對政治、歷史、地理三門學科的星名和評星標準進行細化和優化，使更多的不同特長學生在學科學習的良好表現被關注，幫助學生獲得積極的成功體驗。

　　5、組織校內學科競賽，提高學生的學科素養。

　　本學期結合各學科特點，將繼續組織學生參加校內學科知識競賽，引導學生增強環保意識，形成正確的資源觀，掌握重應急避險的技能，形成科學、文明、健康的生活方式，學會關心身邊事，關心國事、世事，拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報，也可以是小論文或漫畫。

　　（二）研究主題

　　1、綜合實踐活動課程的開發和實施項目。目前，政史地組雖已制定了6個場館的活動課程，但這些場館種類還不夠豐富，尚不能滿足學生多元選擇的需要，因此，本組還應繼續加強綜合實踐活動課程的開發。在開發地過程中，我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、、“普陀韻”、“普陀情”三個板塊來開展綜合實踐活動課程方案。本學期，學校政教處將會組織學生開展系列綜合實踐探究活動，將我們設計的綜合實踐活動課程方案付諸實施，我們將會根據具體實踐活動對6個方案進行修訂、完善。

　　2、“J課堂微視頻”項目實驗。政史地劉建平老師積極參加學校J課堂試驗項目，探索翻轉課堂的可行性，豐富學生的'學習資源和學習方式。在項目實施中嘗試組織學生開展預學習和網絡平臺的學習。

　　（三）團隊建設

　　1、教研組建設。政史地教研組將以“主題適切；參與熱情；組織有序；合作氛圍；活動實效”等五個指標作為參照，認真開展基于問題解決的教研活動。按照學校要求，本學期教研組至少要開展五次研修活動，每次研修活動都會確定一個主題，人人有準備，人人參與討論發言，有具體的研修記錄。

　　2、備課組建設。各備課組要針對學生的不同基礎，將學校的分層教學落實在教學設計、課堂教學、課后作業等各個環節。各備課組校內活動一般隔周開展一次，并有詳細記錄。

　　3、青年實驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動中，我組顏艷老師將參加學校“第四屆匯智杯青年教師實驗課堂”展示交流活動。學校將以校內和校外資深教師、學科專家為主，建立好指導團隊，形成一對一互助模式，開展以說課、課堂設計等項目為主的專題指導活動，為青年教師的專業發展搭建好平臺，進一步促進青年教師的專業能力提高。同時也搭建一個教師之間相互學習、觀摩、溝通的平臺，促進合作交流。

　　4、學科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學科帶頭人工作室，劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室，劉力老師參加了黃平生老師探究學科工作室，三位老師將在工作室中充分利用專家的引領和同伴互助，通過上課、聽課、評課等課例研究活動，全面提升教學能力和教科研能力。

　　5、校慶專題活動。結合學校建校五十周年系列慶祝活動，政史地教研組將總結梳理教研組內有效教學的案例，或在教師中征集印象最深的一次教研故事，從中提煉出有效教學和教研的經驗。

工作計劃篇3

　　為進一步了解沙包堡辦事處計劃生育利益導向“四項制度”機制的建立和落實情況，我對沙包堡辦事處20xx年計劃生育利益導向機制實施情況進行了專題調研。調研認真聽取了計劃生育辦公室領導、村計生專干等人的情況介紹，征求他們對沙包堡辦事處計劃生育利益導向機制實施情況的意見、建議，形成本調查報告。現將調研情況總結如下：

　　計劃生育利益導向的內容包括優生優育、子女成才、抵御風險、生殖健康、生產致富、養老保障等6個方面，政府將實施辦法概括為獎勵、保障、救助、優惠等四個方面，并建立與之相適應的政策體系，即為計劃生育利益導向“四項制度”機制，具體政策如下：

　　（一）計劃生育家庭獎勵制度。一是獲得《獨生子女父母光榮證》的家庭，獨生子女父母一次性獎勵費從100元至500元，提高到500元至1000元；獨生子女保健費從每月不低于5元，提高到每月不低于10元。二是農村放棄政策內二孩生育家庭一次性獎勵6000元。三是農村已辦理《獨生子女父母光榮證》的獨生子女家庭和計劃生育二女家庭，從落實長效避孕節育措施的次年起，夫妻雙方每人每年領取

　　不低于300元的節育獎勵金，直至年滿60周歲與農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度對接為止。

　　（二）計劃生育家庭保障制度。對農村獨生子女家庭和計劃生育二女家庭，一是夫妻雙方年滿60周歲，每人每年領取農村部分計劃生育家庭獎勵扶助金從720元提高到不低于1200元；二是參加新型農村社會養老保險，每年給予不低于70元的繳費補貼，年滿60周歲后，基礎養老金月補貼不低于120元，由人口計生部門代繳，委托社會養老保險經辦機構代發，由各級財政承擔；三是低保家庭成員在其享受基本保障金的基礎上，每年按照不低于當地農村低保保障標準20%的比例增發補助；四是家庭成員在原有免繳需要由個人繳納的新型農村合作醫療費基礎上，減免醫療費用個人負擔部分的50%，由縣級人民政府代繳和承擔；五是夫妻年滿60周歲后，優先入住老年公寓或敬老院，并給予每人年均不低于3000元的補貼；六是在城鎮工作一定年限且有穩定收入的，可申請租賃或者購買工作地保障性住房并給予優先照顧。對城鎮獨生子女家庭，一是納入最低生活保障的，夫妻雙方年滿60周歲，每人每年領取不低于1200元的獎勵扶助金；二是符合所在地租賃或者購買保障性住房條件的，給予優先照顧。

　　（三）計劃生育家庭救助制度。一是獨生子女傷殘或者死亡的家庭，特別扶助金從每人每年領取1200元，提高到不低于20xx元；二是節育并發癥，從每人每年領取1200元，提高到一級3600元、二級2400元、三級20xx元；三是獨生子女死亡的，一次性發放撫慰金3萬元；獨生子女傷殘等級3級及以上的.，一次性發放撫慰金2萬元；獨生子女傷殘等級4級及以下的，一次性發放撫慰金1萬元。

　　（四）計劃生育家庭優惠制度。對農村獨生子女家庭和計劃生育二女家庭，一是給予危房改造優先優惠。二是給予子女學前教育入學優先、適度減免費用，高中教育優先享受國家助學金每年不低于1500元；子女進入普通高校學習的，應給予一次性獎勵；女孩考生在參加全國普通高考報考省內院校時給予加10分的照顧，參加全省中考時給予加10分的照顧。三是扶貧開發提供的資金和物資在幫扶標準基

　　礎上提高不低于30%；種糧、農機、牲畜繁育、家電下鄉等在基本直接補貼標準上提高不低于30%；飲水安全工程免入戶材料費和安裝費。四是劃撥宅基地、征地拆遷補償、分配集體資產和福利時增加一人份額優惠。

　　為了落實計劃生育利益導向機制，該辦根據以上內容也相應的建立了相關的獎勵、優惠、保障、救助等方面的政策體系。

　　一、主要做法

　　近年來，該辦計劃生育利益導向工作在省州市人口計生委的指導下，在全面實施國家獎勵扶助制度和“少生快富”工作的基礎上，以維護合法權益，關心群眾生活疾苦，滿足群眾需求為出發點，大力推進農村計劃生育家庭生活富裕奔小康，子女能健康成長，醫療養老有保障，獨生子女戶、二女節育戶有節育獎勵，形成了全方位、多層次、廣覆蓋的農村人口計生利益導向機制。

　　1、統一思想，充分認識加強計劃生育利益導向機制建設的重要性

　　當今，雖然群眾多子多福的傳統觀念有了很大轉變，但生男孩、生兩個孩子的思想仍普遍存在。該辦人口計生工作在全市人口計生委的指導下，在加大工作力度的同時，嚴格落實計劃生育利益機制的導向作用，通過給予計劃生育家庭一定的獎勵和政策傾斜，特別是20xx年貴州省出臺的“雙降”文件規定，很是振奮人心，使廣大的育齡群眾紛紛享受到了各種優先優惠政策，廣大計劃生育家庭進一步感受到了黨和政府給予的關懷和溫暖。

　　2、強化宣傳，營造氛圍，提高政策知曉率和影響力。該辦管轄內各社區、各村計生部門充分利用電視、廣播、宣傳標語、宣傳品等形式，千方百計地把計劃生育獎勵扶助等惠民政策宣傳到千家萬戶之中去，使每一個實行計劃生育的群眾都能了解這一政策。

　　3、突出重點，認真落實計劃生育獨女戶和雙女戶獎勵優惠政策為了從根本上轉變群眾的婚育觀念，遏制出生人口性別比偏高問題，近年來，該辦以“關愛女孩行動”和“婚育新風進萬家活動”為

　　載體，堅持標本兼治、綜合治理的方針，出臺了系列以關愛女孩、關愛女性家庭為主的獎勵優惠政策。同時，對已落實措施的農村獨女戶家庭和雙女絕育戶家庭在生產、生活和生育方面給予幫扶和優惠；對高考二本線以上的計劃生育戶家庭的孩子給予20xx元的一次性獎勵；對農村辦理《獨生子女證》的家庭，獨生子女每人每月領取不低于10元的獨生子女保健費；放棄生育二胎的一次性獎勵6000元；對雙女絕育戶給予20xx元的一次性獎勵等。

　　4、抓住特點，因地制宜，用“三結合”平臺推進少生快富工程建設。自黨中央國務院、省委省政府推行計劃生育“三結合”工作以來，該辦一直把全面推行計劃生育“三結合”作為建立和完善計劃生育利益導向機制的重要內容，常抓不懈。在推行計劃生育“三結合”工作方面，主要實行政策幫扶和對口幫扶，對實行計劃生育的家庭在生產、生活方面提供優先和優惠政策。為保證“三結合”工作落到實處，該辦和有關部門把“三結合”工作同扶貧工作緊密結合起來，結合實際，對 “三結合”工作領導小組各成員單位每年下達一定的幫扶任務，將幫扶工作落實到戶。

　　5、加強領導，嚴格措施，保證農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度全面落實。 20xx年，國家在部分省、市開展對農村部分計劃生育家庭實行獎勵扶助試點以來，沙包堡辦事處非常重視這項工作，專門召開會議進行研究，在全鄉鎮農村計劃生育家庭實施獎勵扶助，獎勵扶助金全部通過信合發放到個人存折上。

　　二、全辦計劃生育利益導向政策落實情況

　　20xx年度，“四項制度”工作在對對象確認的過程中，簡化了對象申報手冊的內容和填寫的份數，啟用了省人口計生委統一印制的《對象公示表》，進一步規范和完善資格確認、資金管理、資金發放、社會監督的“四權分離”運行機制，做到程序規范、透明、公開、公平、公正，受到群眾肯定與好評。截止20xx年9月底，經過全辦及相關部門的共同努力,全面完成了20xx年“四項制度”對象的確認和資金發放。具體如下：

工作計劃篇4

　　班級自主化管理中班級的概念就包括班級內的所有成員，那么后進生是班級不可或缺的一員，在班級的各項活動中同樣起著舉足輕重的作用。而且在每個班級內后進生都會占著一定的比列，往往有的班主任會忽視后進生，這會給班級的各項工作增加難度，對班級的整體影響不容小覷。

　　每個學生都是班級的主人，前段生，中等生，以及后進生。要使每個學生都認識到自己是班級的主人，自己在班級中起著很重要的作用，離開自己，我們這個集體就是個不完美，缺乏斗志的集體，這樣學生的責任意識會明顯的增強。會考慮到自己的一言一行會對班級產生影響，會或多或少關注到用自己的實際行動去為班級爭光添彩。

　　一、尊重和關愛

　　作為班主任要尊重和關愛后進生，這是最首要的前提條件。就是說，班主任對待后進生也要像對待其他學生一樣，不能戴著有色眼鏡看待后進生。尊重和維護后進生的人格，尊重他們的權利與義務、意愿和情感、要求和意見，要信任他們、關心他們，激勵他們正確認識自己的缺點與不足，敢于改正自己，發展自己，在集體中健康快樂的成長。當班主任尊重和愛護后進生時，會引起師生的情感共鳴，其他同學對他們也會減少偏見，那樣他們在自主化的管理中，也樂于進行自我比較，自我約束，促進自我的發展。

　　二、家訪

　　家訪是最有效也是最直接了解學生的渠道。通過家訪老師可以對學生進行深層次的了解，引起學生的重視，同時也促進家長的重視，也可以使家長認識老師，了解學校；彼此信任，相互理解。特別對后進生的教育往往有其特殊的效果。通過家訪，了解后進生之所以成為后進生的根源，然后才能有的放矢地進行教育，不會因為不了解而盲目教育導致一些難以預料的事情發生，當班主任對學生家訪之后，在教育后進生的時候更加上手。

　　注意家訪的方式，不是以告狀為目的，也不能等到問題出來就去家訪，這樣的話只會使學生產生反感，要使家訪成為一種常態，如實的反應學生在校的基本情況，對于后進生的進步要大力的表揚，正面引導，讓家長覺得自己的孩子還是在不斷進步的。（班主任工作）家校有機結合會使學生認識到自己受到老師和家長的重視，人都有一顆向上的心，何況是粗語成長中的孩子，所以當他們覺得被重視的時候，無論在家還是在校對自我的管理的自覺性都會逐步提高。

　　三、主體意識的培養

　　每個學生都是班級的主人，很多同學都會有這樣的認識，但是后進生卻不同，他們的內心其實是比較**的，他們往往會在意老師的一言一行，很容易覺得老師對他們由偏見。作為班主任應培養他們的主體意識，可以通過多種形式培養他們的主體意思，集體活動是學生個體為實現與個人目標一致的共同目標而參加的`共同活動，活動本身有著極強的目的性，它是實現的后進生主體意識的重要途徑。班主任可以組織多種活動調動他們的積極性和創造性。主體意識提高了，自我管理的意識隨之增強，

　　四、幫扶工作的實施

　　一個團結友愛、奮發向上的班集體，既是后進生矯正不良道德品質的熔爐，又是后進生實現轉化、走向進步的搖籃。班主任在教育和轉化后進生中起主導作用，但一個人的能量總是有限的，必須樹立良好的班風，發揮集體的力量，使后進生身處一個團結友愛、融洽和諧的環境和氛圍之中。為此，我向全班提出“我們共成長，同進步”的口號，并在班里開展各種活動，互幫互學的“一幫一”活動。安排成績優秀同學與后進生同桌，提醒、督促后進生遵守紀律，專心聽課，課余當“小老師”輔導學習，幫助改進學習方法，通過幫扶工作使他們相互理解，相互學習，相互促進，后進生感到一種被關愛和幫助的溫暖，在管理的過程中有一種自我約束。

　　五、過程性的表揚

　　逐步要求，培養后進生的責任心對后進生的教育要善于捕捉他們身上的閃光點，充分挖掘其積極因素，但決不能姑息、袒護其缺點和消極因素而降低要求，應該把熱情關心同嚴格要求結合起來。我班里有個男同學，平時比較散漫，不遵守紀律，學習成績差，經過觀察、分析原因，進行耐心教育，對他提出爭取進步的具體要求，當他比前遵守紀律，留心聽課，學習成績有所提高時，就在班上表揚他的進步，而且在和他家長交流的時候把他的進步如實的和家長反映，家長很開心，逐漸樹立起認真教育孩子的責任心，從以前的放棄，到現在的不放棄，這本身就是一個進步，更有利于孩子的自我發展和成長。

　　六、允許問題的反復

　　學生犯的錯誤不可能通過一兩次就解決的，很多時候具有反復性，面對這樣的情況我們不是急躁，或者放棄。而是應該認識到后進生犯錯的反復性。人非圣賢，孰能無過？有的后進生不是誠心和教師作對，自己也想改，可就是管不住自己的手腳。所以還是要理解后進生的錯誤的反復性，允許他們在自主管理的過程中有一點點小的問題，也是減少班級管理的壓力。

　　七、制度的規范和約束以及輿論的作用

　　無論怎樣，后進生在學校也要遵守學校的規章制度，和班級的各種規范。不能因為后進生就降低要求，但是在具體的操作中作為班主任可以把握好尺度，既不能觸及學校規章的底線。班級輿論的壓力不可小覷。

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

　　二、工作目標

　　1、努力搞好教學工作，提高學生的課堂學習效率，爭取達到學校為我們組擬定的教學考核目標。

　　2、認真開展課題研究，克報一切困難，在7月初接受學校的考核并結題。

　　3、定期檢查學校的網絡，以保證學校的教育教學工作。

　　4、維護好學校各辦公電腦，以保證老師們能進行正常的辦公。

　　5、搞好遠程教育的接收工作，并做好資源的分類整理與備份。并及時分發老師們平時學習的資料，最按月回收。

　　6、組織學生參加信息技術創新大賽，并爭取優異的成績。

　　7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作，一定讓學生不僅愿意參與我們綜合實踐組的特長小組，而且還要學到相關知識，本期學習FLASH，一定讓學生在這方面有所收獲。

　　8、積極的開展特色教學工作，本期我們特色為博客。目標是讓每一個孩子一定要擁有了博客，而且百分之三十的同學的博客還會搞得很不錯。

　　三、工作重點

　　針對我們教研組的具體情況，我們擬定了以下工作重點：

　　1、認真研究信息技術在農村課堂上的教學方式及方法，努力搞好教學工作，提高教學質量。結合我們學校硬件、網絡及農村學生的實際特點，研究討論出提高農村孩子信息技術素養的有效方法。

　　2、搞好課題工作，我們綜合實踐組的課題是：在信息技術環境下培養的自主學習能力。本期我們組要利用本學期的幾次教研組活動進一步討論課題的具體開展，并在平時的教學工作中，進行深入有效的研究。

　　3、遠程教育工作，認真作好遠程教育資源的接收及資源的整理工作，盡可能的讓老師們了解遠程教育，使用遠程教育，最終發揮遠程教育資源的`作用。

　　4、搞好創新大賽的參賽工作，積極組織及培訓學生參與一年一度的中小學生信息技術創新大賽，并爭取取得良好的成績

　　5、特長特色工作，積極努力的搞好千人博客的工作；并協調好其它各組搞好特長組工作的開展。

　　四、工作措施及具體要求：

　　1、精心組織每一次活動，強化每次活動的管理，每次活動定時間、定人員、定內容、定地點、定中心發言人，做到保質保量。

　　2、每次活動人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請假必須給易文華校長請假，并將請假條交教研組備案。

　　3、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載，并積極參與到活動中去，領會和掌握活動內容和精神。

　　4、每次活動后，每位教師要及時作出書面心得體會，結合教學經驗、實際情況，針對問題談出自己的教學體會，并按時上交教研組。本期應交三篇書面體會和一篇教學論文。

　　5、除每月一次的教研活動外，本教研組成員在平時還應多交流，爭取讓更多的學生學好信息技術。

　　6、特色由于網絡原因，有可能在只是在上課的時間無法完成目標，我們的措施是：（1）我們三位成員就利用中午與下午給學生輔導；（2）登記班上有電腦且上網的優秀同學，讓他們幫助一部分有困難的同學。

　　7、特長本學期定為每點每星期四次，首先我們組作好準備工作：教案、計劃、教師上課安排、上課記載表、學生名單。然后，保證學生的參與，固定學生學習，開始一個月，由老師每天到教室叫學生。最后，就是保證學生學有所獲，我們定為每周一個學習主題，有學生基本的學習內容，也有發揮學生創造性思維的安排。

　　五、活動安排

　　時間

　　地點

　　科研主題

　　活動主題

　　第二周（星期四）

　　澄江小學

　　教科室

　　如何培養學生的自主學習能力。

　　1、落實學生每學月一次上機考試的具體操作。

　　2、落實為保證第一學月全校都擁有博客的具體操作方法

　　3、安排課題的具體開展。（重點）

　　4、信息技術創新大賽的準備工作。

　　六周四上午（8:10—11:10）

　　澄江小學

　　教科室

　　1、討論課題工作的具體進展及開展情況。

　　2、交流教學情況及存在的問題。

　　3、研究參加創新比大賽的具體工作及分工。

　　十周四上午（8:10—11:10）

　　澄江小學

　　教科室

　　1、討論自各研究的課題內容，分析當前研究內容。

　　2、精上一節課（結合本組的課題進行）

　　十四周四上午（8:10—11:10）

　　澄江小學

　　教科室

　　1、各成員匯報各自任課班級學生的學習情況，針對問題及時解決，迎接學校的教學效果考核。

　　2、討論課題的開展情況，作好課題的收尾工作。

　　十八周四上午（8:10—11:10）

　　澄江小學

　　教科室

　　1、總結課題的研究成果，為結題作準備。

　　2對本學期工作總結，形成資料。

工作計劃篇6

　　過去的一學年里，我擔任高一（4）班主任，在全體任課教師的共同努力下，一學期的工作中做的不錯，為了在下學期的教學中更上一層樓，制定下半年班級工作計劃。

　　一、指導思想：

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神。全力拼搏學業水平測試和高考，努力學習抓差補缺，以良好的學習狀態迎接高高二的學習。

　　二、工作目標：

　　建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規律化，使學生有良好的學習環境。緊緊圍繞校長室新學期工作要求，抓差培優，力爭在20xx年學業水平測試中取得優異的成績。

　　三、工作措施：

　　（一）抓好班級常規管理。

　　1.利用班會課及課余時間教育學生樹立紀律觀點，從學生常規入手，從小事入手，培養學生自覺遵守學校紀律、班上紀律，養成遵守紀律做合格高中生，樹立違紀可恥的觀點，自覺遵守學校制定的.學生一日常規，發現問題及時嬌正。

　　2.加強班干部、團干部的建設和工作指導。

　　同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

　　3.營造安靜的學習環境，教育學生在教室自修時不講話，有問題問教師，同學之間有問題有自修時爭論一定要小聲，不影響他人學習，，使學生有一個安靜的學習環境，努力學習，達到自己的理想。

　　4.教育學生愛護清潔，保持環境衛生，不亂拋亂扔，做好教室公區清潔衛生及寢室清潔，使自己學習的場所、生活的場所干凈整潔，自己心情抒暢。

　　5.加強班級德育學分考核力度，讓學生以德育標準指導自己的言行。

　　6.配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作，努力建設特色班級。

　　（二）、鼓勵學生努力學習，努力拼博，實現自己的理想。

　　1.協同任課教師鼓勵學生的學習，關注學生的學習，生活上的思想動向，掌握學習方法，克服學習上的困難，實現自己的理想。

　　2.引導學生制定學習計劃，讓學生學會有計劃的學習，提高學習效率，增強學習動力。

　　3.根據學生的學習情況，引導同學之間互相幫助，共同進步。

　　（三）、關注學生的生活，加強學生的安全、法紀教育。

　　1.引導學生在復習中生活有節奏，有規律，要熱愛生活，保持正常的心態，面對學習、生活中的挫折和困難，學習要有計劃有安排，做到有張有弛。

　　2.教育學生珍愛生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規、校紀，知法、守法、懂法不違法，做合格高中生。

　　以上是我這學期的班務工作計劃，深知要達到預期的效果還不是紙上談兵的事，我會以我的實際行動全力達到預期的結果。