工作計劃(匯編7篇)
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
認真貫徹落實黨的十八屆二中、三中全會精神，堅持科學發展觀，創新群眾文化，以“文化指導員進社區”活動為抓手，進一步夯實基礎，培育骨干，促進群眾文藝隊伍建設，豐富了群眾文化生活。特制訂如下工作計劃。
一、免費開放工作
做好文化館免費開放正常工作（如音樂、舞蹈、書畫等藝術培訓班、開放電子閱覽室等）。
二、認真做好基層群眾文化輔導、培訓工作
1、組織策劃好社區文化活動。一年組織廣場文化活動不少于12次，社區文化活動部少于12次。
2、做好文化培訓和輔導，培訓各類文藝人才300人/次以上，文藝輔導不少于1500人/次。
3、組織完成省市群眾文化調演工作。
4、每年組織1—2次基層文藝骨干培訓班。
三、非物質文化遺產工作
1、做好縣申報國家級保護名錄后續跟進工作。一是設立縣戲陳列室，二是進一步做好田村中心小學戲傳承傳播基地建設。三是做好2個民間業余戲劇團及以縣演藝公司演員為班底的專業劇團戲傳承工作。
2、收集有歷史、社會、經濟價值，代表地方特色的`非物文化遺產有關實物。
3、進一步挖掘我縣特色非遺項目，收集有關文字、錄音、影視采集等第一手資料。
六、日常事務
1、按時做好有關材料上報工作。
2、及時學習傳達上級有關文件精神。
工作計劃 篇2
一、指導思想
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展 抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環節。
(1)、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
(3)、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。
(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的`得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。
(2)、做好七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源 理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。
三、工作措施、
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、 每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。
4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
5、組織開展各學課的活動競賽。
6、組織九年級的學生輔導工作。
工作計劃 篇3
一、中隊情況分析
上學年，我們三（2）中隊在學校領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了提高，思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差，言行不夠文明，時常不能控制自己，偶爾違紀。本學期，我們中隊會再接再厲，認真組織開展好各項中隊活動，規范學生言行，爭創文明班級。
二、活動目的
三年級隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，重點培養學生養成良好的學習習慣，學會傾聽和理解，學習合作與交往，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的'樂趣。
三、工作要點
1、著重加強班級的組織建設，建立合格的班委委員會。
2、全班制定“班級公約”和“幫扶小組”的制度，嚴格日常行為規范評比的日常監督。
3、結合各類重大節日，配合學校的大隊活動，再根據中隊實際情況，開展豐富多彩的中隊活動。
四、具體活動安排
三月份：
1、寒假活動總結表彰
2、做好開學準備工作，組織學生重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，全面對學生進行一次安全教育
3、結合“三·八”婦女節開展“感悟親情、感謝母親”活動
4、學習好習慣討論會
四月份：
1、中隊倡導文明課間游戲
2、勤儉節約教育
3、“言必信行必果”教育
五月份：
1、慶“五·一”活動
2、結合五月第二個星期日“母親節”，開展“感恩”實踐活動
3、“面對困難”小小演講會
六月份：
1 、慶祝“六·一”活動
2、“與朋友最難忘的一件事”故事會
3、結合“6.26”國際禁毒日進行法制教育
七月份：
進行中隊活動總結
工作計劃 篇4
一、定崗定員
1、部長崗
2、督察崗
3、企管崗
4、統計崗
二、企管部職責
1. 完善制度
（1）組織編制公司各項規章制度，保證各項制度行之有效、協調統一；
（2）各部門自行起草的制度經批準后報企管部統一歸檔；
（3）跟蹤檢查規章制度的貫徹執行情況，提出修改、補充意見，逐步完善；
（4）根據公司組織機構設置，組織各部門編制工作職責；
（5）督促和檢查各部門合理設置崗位，組織編制崗位工作內容、標準和操作規程；
（6）負責公司管理體系文件的更改、換版、作廢、歸檔等日常管理；
（7）負責生產、行政、安全、管理部門的各項制度、崗位標準、操作規程培訓，并組織實施。
（8）編制《員工手冊》。
2. 計劃管理
（1）組織月度經營計劃編制工作，確定當月工作重點；
（2）組織例行月度經營計劃會議，審批確認上月經營成果與當月經營計劃與重點工作；
（3）檢查月度經營計劃與重點工作完成情況，收集數據并記錄；
（4）根據月度計劃檢查情況，向各部門提出工作建議；
（5）對每月重點工作落實情況進行督察督辦。
3. 總結考評
（1）制定員工績效管理細則；
（2）對績效管理細則進行定期總結與修訂；
（3）建立員工績效檔案；
（4）建立部門績效檔案，建立部門互評機制。
4. 數據管理
（1）建立公司統計數據庫，負責管理數據的收集、整理、歸檔、分析和使用；
（2）根據標準和程序的要求制定公司各級數據收集的范圍；
（3）依據收集范圍定期進行各類統計數據的收集，轉報；
（4）對統計數據的時效性、準確性進行監督；
（5）制定公司統計數據的保密規則和使用程序。
三、企管部各崗位職責
（一）部長
1、組織制定、完善公司管理規章制度，加強基礎管理建設，對公司管理中不規范、不適宜的制度進行修訂，并負責發布、解釋、監督執行；
2、組織月度經營計劃編制工作，確定當月重點工作，并組織月度計劃會議；
3、根據月度計劃及重點工作的安排，檢查督辦計劃推進情況，并提出相關建議；
4、協調解決月度計劃中出現的問題和情況，每月對各部門月度計劃完成情況進行記錄考核；
5、負責跟進、檢查各部門工作的落實情況，督促各部門做好各個環節工作；
6、 負責公司整體績效考核細則的`制定；
7、 負責公司對部門的考核指標體系制定；
8、 負責組織各部門互評工作；
9、 負責組織制度、崗位標準、操作規程培訓工作；
10、編制本部門工作計劃，保證本部門工作任務落實；
11、組織本部門員工培訓，提高員工的業務素質與業務能力；
12、負責組織、落實各部門相關臺賬、記錄、檔案資料的保管工作，保證專人負責，管理合規；
13、完成上級交辦的其他任務。
（二）督察崗
1. 計劃追蹤管理
（1）各部門月度計劃確認后，當日內通知至各部門，如月度計劃有變更或調整，在變更調整后再次通知各部門；
（2）根據各部門提報的協作單內容進行追蹤；
（3）負責跟進督促各部門月度計劃及重點工作的落實執行；
（4）對各部門工作追蹤需記錄到“企管部追蹤表” 中，如出現特殊情況影響各部門工作開展，需提報部門經理。
2. 協助工作
（1）協助各部門制定匯編，部門制度、流程及標準；
（2）對各部門月度計劃、重點工作及部門協作中出現的問題進行溝通、協調。
3. 績效審核
（1）負責對各部門績效結果進行審核；
（2）負責對各部門績效管理細則依據工作實際需求每月提報總結并提報修訂意見，提報部門經理審批。
4. 數據管理
（1）每日下班前提報當日追蹤結果及次日待追蹤工作內容；
（2）每周二、周五提報追蹤工作結果及待解決問題、處罰內容；
5、經常深入各車間部門，檢查落實質量體系運行情況，并及時提出整改意見。
6、按標準要求制定內審計劃，組織實施內部審核，并跟蹤驗證審核結果。
7、協助管理者代表組織管理評審工作。
8、負責與認證機構聯系，并配合作好每次的監督審核。
（三）企管崗
1、負責對各部門上報制度等內容進行整理匯編（制度、流程、表單）；
2、負責對日常管理不規范或未指定的制度及流程進行擬定（每周對各部門制度追蹤一次）；
3、負責本部門文案起草、部門文件管理等工作；
4、負責企管部OA（無紙化辦公）維護工作，管理系統中流程表（單）添加與更新，文件收發、整體企管部OA維護工作；
5、負責已通過認證的質量管理體系的日常管理和其它新的管理體系的認證 ，根據標準要求，建立健全文件化的質量管理體系。
6、擬制公司質量方針、質量目標，作為本企業在產品質量方面的奮斗目標與方向；組織編制公司質量手冊、質量體系程序文件及各部門第三層次文件。
7、負責標準及體系文件的培訓、宣傳和貫徹執行。
8、負責體系文件的更改、換版、作廢等日常管理。
9、根據公司發展需要及公司領導的安排，適時地進行新的管理體系的認證。
10、每天查收OA（電子版）文件，并匯總于當日下班前報部門經理；
11、通過審批確認的流程、制度及表單等內容，需在接到任務后當日內添加或更新到OA辦公系統中。
12、負責建立員工績效檔案；
13、負責為人力資源部提供每月員工績效考核結果，作為工資核算依據；
14、公司各部門原始文件檔案管理，日常臺賬、記錄管理；
15、企管部外勤工作。
（四）統計崗
1、公司基礎數據收集、整理、存檔，各部門負責提供；
2、每年編制《公司統計資料》存檔；
3、每月做出統計分析（納入公司經營分析）；
4、公司月度、季度、半年、全年經營分析；
5、公司中長期經營目標預測；
6、績效考核匯總，以及制度考核、操作規程考核匯總；
7、辦公用品管理；
8、負責接收、轉報各部門上報的數據管理，監督檢查；
9、每日上午提報前一日企管部日報（電子版）；每周一上午提報上一周企管部周報。
10、企管部內勤工作。
四、企管部工作內容
（一）目標管理
1、公司中長期目標發展規劃。
2、公司年度目標發展規劃。
3、公司半年、季度、月、周目標發展規劃。
（二）計劃管理
對于目標管理發展規劃，按時間制定實現計劃措施，計劃實施主體、協作單位、影響計劃的主客觀因素，實現目標的可行性預測。
工作計劃 篇5
一、研訓內容和目的要求
xxxx年培訓學習的重點是課堂教學技能，新課程標準、教師職業道德。通過培訓學習，掌握其中的內容精華，懂得一個教師最基本的職業道德，以及教師應具有的修養，為以后的教育、教學工作指明了方向。通過培訓學習，使教師成為有道德、有修養、為人師表的好教師，不斷提高自己的課堂教學技能。
二、提高研訓質量和措施
1、積極參加培訓學習，認真聽課，認真做好筆記，在參加培訓學習的同時，利用課余時間自習，掌握內容精華，并積極與本校老師討論交流，虛心向外校或本校有經驗的教師學習，不斷提高自己師德師風水準，使自己成為具有良好師德師風的好老師。在語言和行動上，處處做學習的表率，讓自己成為學生喜愛的好老師，社會信賴的好老師。
2、不斷反思。不斷進行自己的師德師風反思、自責。結合自己學習師德師風的內容，反省自己的行為，規范自己的言行。在課堂教學過程中，時刻做到反思：教學前反思，從學生的能力著手，從教學內容著手，優化課堂結構。教學中反思，及時主動的'在行動中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。通過反思，可以更好地做好教學工作，提高教師、學生的思想素質，提高教學質量。
3、認真總結。通過師德師風培訓學習后，認真做好總結，可以使培訓學習“更上一層樓”，并且定期對自己的一言一行進行總結，不斷糾正自己的缺點和錯誤，使自己成為一名具有道德修養的好教師。
工作計劃 篇6
關于要求各部門推行周工作計劃及要求員工填寫工作
日志的通知
公司各部門：
為增強部門與個人工作的'計劃條理性和連貫性，經公司研究決定：自12月1日起，公司各部門需每周擬定工作計劃，員工須每天填寫工作日志，具體要求如下：
1、各部門負責人須每周填寫部門周工作計劃表（詳見附表1），于每周一向本部門員工下達本周的主要工作任務安排與工作要求，
2、各部門員工須嚴格按照部門負責人下達的任務及時限要求積極推進完成，并每天填寫工作日志（詳見附表2）記錄工作進展；工作日志記錄范圍可主要為：每天的工作情況、任務完成或問題處理情況，遇到的難題或需上級協助解決的問題及問題推進解決情況，工作建議以及制度遵守情況等，根據不同部門不同崗位不同時段，可在上述范圍內有重點地記寫，不必面面俱到；
3、各部門員工須于每周末下班前將本周的工作日志（電子文檔）發至部門負責人或部門指定人員處，由部門指定人員對部門所有員工工作完成情況進行匯總，部門負責人須對本部門員工本周工作情況做出評價與指導，并做好本部本周工作完成情況的文件存檔工作。
4、人事部將不定期抽查、調取各部門各周工作任務完成情況及員工工作日志完成情況。
5、附表樣本請在公司群共享內下載。
工作計劃 篇7
一、指導思想
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務。以素質教育為統領，創新德育工作模式。創新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推進“五個校園”建設，把德育融入學校工作的各個環節；創新德育工作途徑，開展校園文化創建活動。為進一步深化推進素質教育，全面提高育人質量，形成系統化、科學化的德育工作機制，努力構建具有本校特色的德育工作新體系。
二、工作要點
（一）創新德育工作模式，加強德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設。
強化新班主任的上崗培訓工作，學校要開展“師徒結對”系列活動，積極推動學校形成班主任的校本化培訓機制，有效提升班主任隊伍的業務素養，建立和完善班主任評優激勵機制。加強對班主任應該具有的專業道德和專業能力的培養，在年內將舉辦一次班主任基本功單項比賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。
2、建立行政人員幫教制度。
學校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學生的個別教育有機整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發揮教育的整合效應。同時，要配套建立被幫教學生成長檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會制度、家校聯系制度等，使工作有章可循，管理規范。
3、開展中隊管理文化建設。
以爭當“四好少年”活動為載體，探索中隊形象大使推介制度。采取以年級為主、學校為系統的形式開展，主要將傳統班級管理中的一般獎勵評比、批評檢查、制度規范、班級活動轉變為一種班級管理文化創建，大力開展以中隊為主體的班級形象大使推介、主題班會創意競賽等新穎的校本化活動形式，夯實班級管理文化建設與制度建設。
4、強化青少年法制教育。
增強青少年學法、知法、守法、護法意識，有機結合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐，在繼續采用法制教育報告講座等傳統模式的基礎上，創新開展法制教育基地參觀訪問、學生申訴制度建立、聽證會探索等工作，鮮活青少年法制教育的內容，建立健全法制教育個人和集體相關檔案。
5、重視家校互動。
通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合。逐步建立網上家長學校，創造有利的教育氛圍。完善家長學校的管理，做到組織落實、時間落實、講課人員落實、家長聽課落實。
（二）創新德育工作載體，推進校園文化建設
1、平安校園建設。
制定與完善學校安保應急等相關制度，成立護校隊，強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念，營建全員育人氛圍，真正體現全體教職員工對學生道德教育的責任感和主動性。
2、人文校園建設。
創建人文校園，注重精神文化建設。結合學校特色建設，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過開展溫馨、關心、尊重等“三愛、三新”等主題活動，體現學校人文關懷；通過“為他人著想，為團隊著想”的教育，體現教育的人文價值，通過“快樂自己、負責他人”主題活動的參與性體驗，體現教育的人文意義。
3、健康校園建設。
結合“陽光體育大聯賽”，大力開展健康校園、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護，思想得到升華。
4、數字校園建設。
創建數字校園，立足為師生提供思想交流平臺。逐步利用網絡平臺開展論壇、博客、QQ、飛信、MSN等進行師生學習、生活、思想的交流與問題討論活動，提倡開設與學校、家庭的`校外網絡交流服務建設，通過數字校園建設，為學校德育工作現代化、信息化和導向性開拓新的方法與途徑。
5、綠色校園建設。
創建綠色校園，遵循以師生為本的理念，學校要為老師創設和諧、關懷、理解、專業發展支持平臺，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創建活動。在綠色校園建設過程中，要注重以學生發展為本，開展以環境保護為主題的學生社團活動，開展生命教育，為學生的發展和成長負責。通過綠色校園的人文關懷，開辟師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評日”活動，讓師生在綠色校園建設中真正體會到生命成長的快樂。
（三）深化主題教育活動，增強德育工作的實效性
把主題教育活動貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結合實例，搞好個案收集，及時宣傳報道。
九月份：規范行為習慣月。抓好一日常規的養成教育，使學生養成良好的紀律習慣、禮儀習慣、勞動習慣和安全習慣，規范班級管理，確立良好的班風。
十月份：弘揚民族精神月。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動。
十一月份：家庭教育指導月。通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進的教育理念，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進的家庭教育經驗，增強家長與學校、家長與孩子之間的溝通，為學生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。
十二月份：安全法制宣傳月。通過各項系列活動，提高師生的遵紀守法意識、安全防范意識和共同參與意識，為創造穩定、平安、和諧的校園奠定了良好的基礎。
一月份：爭先創優風采月，充分發揮正面的激勵導向作用，全面推進素質教育，健全和完善育人機制。
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