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工作計劃

時間：2024-07-21 07:51:12 工作計劃我要投稿

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【熱】工作計劃7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱】工作計劃7篇

工作計劃篇1

　　新的學年，文藝部將繼續秉承我部嚴謹、活潑、開放、務實的優良作風。在傳頌經典的同時，我們將繼續籌劃精品活動，豐富同學們的課余文化生活，為廣大同學提供展現自我的舞臺。切實營造健康積極地學習生活氛圍，為展示我院風采，宣傳我院文化，為樹立我院文藝形象而不懈努力。

　　一、部門內部建設

　　(1)干事培養工作

　　以培養干事能力為內部建設的主要出發點，做好人才儲備工作。多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮。充分調動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發展和建議，加強文藝部成員能力的提高，以共同進步帶動文藝部的發展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責，落實工作，努力開創我院文藝部工作的新局面。設置內部規范合理的干事考察機制，嚴明部內規章制度、例會及考勤規范。對干事進行綜合考評，對表現優秀者予以獎勵，表現懶散不認真者予以適度批評教育或者采取懲罰性措施。

　　(2)內部改革計劃

　　1、根據文藝部部門當前工作需要，將文藝部內部劃分為工作處、主持團和兩隊(即健美操、體育舞蹈隊)三個部分。

　　2、工作處為文藝部本部，切實做好文藝部的相關活動和晚會的`組織籌劃及部門會議和日常后勤管理工作。

　　3、在現有體育舞蹈隊、健美操隊及主持團隊的基礎上，根據實際情況適當進行人員分配，以做好活動及晚會的相關流程銜接以及協調的工作。

　　二、具體活動構想

　　(1)計算機文化節閉幕式

　　計算機文化節為我信息與計算機學院歷年向全校戰士我院風采的精品招牌活動，其日常值班及開閉幕式晚會都需要文藝部的全程參與。閉幕式晚會暨計算機文化節頒獎典禮總體采用欣苑四樓的舞臺整合效果，通過頒獎環節、歌舞、小品、等表演形式，充分展現我院各專業特色與文化和我院的飛速發展，以濃重熱烈的視聽盛宴向校領導老師和全體師生展現我院風采。

　　(2)健美操及體育舞蹈大賽

　　我院健美操及體育舞蹈的人員選拔工作已于上半學期完成，舞蹈訓練及參賽舞蹈編排也已有條不紊的展開。下半學期在此項任務的主要工作將集中于下學期比賽前的人員組織和集中培訓上以及比賽當天為參賽人員服務的后勤工作上。并在比賽當天出色發揮，努力獲得獎項，展現我院風采，為我院爭光。

　　(3)五四紅歌會

　　可能在五月舉辦的我校五四紅歌會也將成為我部下半學期工作內容之一，屆時我部將主要負責參賽人員的選拔、訓練及參賽作品的選擇，參賽人員的服務工作。努力提高我院參賽人員的競技水品，在五四紅歌會比賽時出色發揮，在宣揚五四精神的基礎上，展現我院學生青春向上的風采。

　　(4)畢業生晚會

　　舉辦信息與計算機學院畢業生歡送晚會作為送給大四師哥師姐的禮物，同時也為了讓所有xx屆學子能夠通過這臺晚會重溫大學四年的點點滴滴，梳理樂觀、自信的人生態度，歡送他們文明離校，我院團委及學生分會特舉辦本次晚會，祝愿xx屆學子在不久的將來能夠取得優異的成績!

　　舉辦時間：暫定五月底六月初舉辦地點：校大禮堂

　　節目來源：信息與計算機學院大一至大四學生(大四畢業生為主)及大四輔導員老師。

　　參演人員：我院全體人員

　　主辦方：信息與計算機學院團委

　　承辦單位：信息與計算機學院學生分會組織籌劃單位：院學生分會文藝部

　　贊助單位:院學生分會實踐部及相關贊助商

　　晚會宣傳、布置、組織協調：院學生分會全體部門晚會形式、方式及要求

　　1、晚會形式：宣傳視頻、歌曲、舞蹈、相聲小品音樂劇、樂器演奏、歌伴舞、朗誦合唱等。

　　2、晚會要求：統一在學院征集晚會節目，盡可能擴大大四畢業生學生參與度，組織協。

　　調好晚會節目的預選、彩排、宣傳導調工作，協調好學生分會各部門工作，努力呈現一臺高規格、高標準、高要求的精彩的畢業生晚會。

　　以上是文藝部本學期初步的工作計劃，若無太大的變動將嚴格按照計劃開展本學期的工作，同時，根據各部門要求和需要，密切配合我院各項工作，并以實際工作中的變化和需要進行調整。我們將以理解與信任為地基，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，在院領導和學生會的領導下，在團隊協作力量的支持下，將文藝部工作開展的有聲有色，真正做到以文藝服務同學，以文藝服務我院建設，為同學們撐起一片青春快樂的藍天，共同打造屬于我們的天空。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　初中部本學期圍繞學校教育教學工作，以“精準教學”為核心，繼續圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關鍵環節，抓常規教學以推進新課程實施為重點，以教學研討為載體，以課題研究為先導，求真務實，努力改進教學方式，繼續創建“5×5”新課堂品牌教學，打造高效課堂。

　　二、工作目標

　　1、以研促教，研究課堂教學。全面提高教師業務能力，增強教科研服務于教學、服務于教師的意識，努力構建一支“雙業”型教師。

　　2、注重學科帶頭人建設，培養名師群體，帶動青年教師迅速成長。

　　3、樹立團隊精神，培養敬業又精業的專業教師隊伍，選樹優秀教研組、備課組。

　　三、工作重點

　　1、強力推進“5×5”高效課堂，堅守以前，取得的成績，構建與之相匹配的新的教研模式，讓“5×5”課堂成為初中常態課堂，更要成為學校的品牌課堂。扎實推進“5×5”教學工作，落實精準教學思想，繼續打造高效課堂。使課堂能夠解決教育教學實際問題。

　　2、備課組活動重實效，抓實備課組的集體備課活動，研究5分鐘課堂檢測。抓好備課組長的隊伍建設。通過集體備課，嚴細認真的對待預學單的編寫和周檢測試卷，復習試卷的編寫，把教師的智慧和力量都統一到提高授課質量，提高業務水平的思路上來。

　　3、發揮中老年教師的骨干力量，搞好傳幫帶作用，結師徒對子，培養和提高青年教師的綜合素質，為青年教師的成長搭建平臺，使之成為教育教學的中堅力量。

　　4、抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的教學。

　　5、認真研究中考變化趨勢，使備考方向明確，少走彎路，重點突出，全力以赴迎接中考。

　　四、具體工作

　　1、深化“5×5”新課堂教學，結合不同年級、不同學科的特點形成各年級、各學科的特色。開展“5×5”新課堂系列活動，爭取通過省級課題立項。

　　（1）繼續對教師進行“5×5”新課堂培訓，深刻理解“5×5”新課堂的內涵。不斷總結與提升，尋找出教師在實施過程中存在的問題，并找到解決問題的`有效途徑，使“5×5”新課堂向更好更新的方向發展。

　　（2）深入研究，以學科和年級為單位的“5×5”新課堂二級課題，進一步深化“5×5”新課堂的教學與研究。

　　在初一年級、初二年級集體備課中根據各學科不不特點不斷完善和修訂預學單，使預學單在教學中更有針對性，使之更切合教學實際。

　　（3）研究課堂教學的核心問題：①預設②評價③檢測，提高教學精準度，解決課堂的主要問題。在以往實施過程中小組學習過程中存在的問題，以及檢測中存在的問題加以整改。

　　（4）召開“5×5”新課堂研討會。

　　本學期第十二周，在初一年級和初二年級召開“5×5”新課堂研討會，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實施過程中好的方法，切身體會改進存在的問題，使之共同進步、共同提高。使每位教師結合學生的特點和學生的實際形成自己的教學風格。

　　（5）開展“5×5”新課堂匯報課活動。

　　本學期第十三周，初中部開展“5×5”新課堂匯報課活動，參與學科：語文、數學、英語。對課改形勢下新的授課模式進行階段性檢驗，使“5×5”新課堂更具學科特點。在實踐中使實施方案不斷完善，從而達到深化教學改革，提高教學質量，擴大知名度，創品牌的目的。

　　（6）開展以“5×5”新課堂教學模式的系列化，專題化的理論學習，培訓，講座和研討活動。利用案例分析、教學講壇、座談會等進一步強化教師的創新精神和實踐能力；除了部里集體學習、培訓以外，各教研組要在開學除訂好學習計劃，安排好主持人、主講人，并做好學習筆記。

　　（7）總結階段性成果

　　將“5×5”新課堂課題研究小組在研究過程中的一些收獲，發現和遇到的問題，以及教師在實施過程中針對某一方面、某一環節的認識、感悟和困惑積累裝訂成冊，總結經驗與全體教師分享。

　　2、加大教師培養力度，早出人才。

　　強化教師隊伍的專業化，敬業和精業精神，積級培養名師和骨干教師。實施名師工程。通過理論和實踐，進一步加強對優秀教師、骨干教師的培養、切實提高他們的理論水平和業務能力，盡快把他們培養成一批市、中心學科教學帶頭人和教學能手。

　　3、以教研、課題促青年教師成長

　　結合寒假對三年以下的青年教師布置的教學體會，3月中旬召開青年教師成長交流會。對青年教師提出不同的要求，不同的工作目標。通過師徒結對活動，幫助青年教師成長，并接受吸納年輕教師做課題研究工作。要求任課三年以下的教師積極參加各種學習研討活動，積極學習，主動學習，主動提高自身素養，不斷提高自己的專業化水平，早日成為合格的教師。把教研組建設成為規范化、精細化、人文化的教研組。

　　4、抓教研組教研活動

　　（1）充分發揮教研組的教研、指導作用。

　　抓好教研組、備課組工作，集體備課工作抓實，不流于形式。通過教研組活動中的聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。通過集體備課，共同縞寫預學單提高教師相互合作，共同交流的集體觀念。

　　本學期要求教研組長聽課30節，備課組長聽課20節，工作三年以上教師聽課15節，新教師聽課30節。互相之間多學習、多聽評課，教研組評課強化一分為二的觀點，對授課者的課進行評價，通過評課活動促進教研、教學工作。教研組長帶頭聽常規課，抓好常規課堂教學管理，做到好課堂從基礎抓起，提高課堂教學的有效性。

　　(2）每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評價意見。

　　5、完善評價制度，促進師生發展。

　　建立以教師自評為主，領導、教師、學生、家長共同參與的評價制度，通過學生最滿意教師問卷調查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發展性地評價每一位教師，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平，進一步完善教師評價制度。

　　6、樹立典型，以典型帶動教師成長。

　　以身邊的典型為例，利用網絡、會議，大力弘揚他們愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、尊重家長、為人師表的職業道德規范，大力弘揚他們遵章守紀、無私奉獻的清風正氣。帶動身邊教師樹立遠大職業理想，立足崗位多做貢獻，快速成長。

工作計劃篇3

　　時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，在這一學期中我們學生會各部門都開展了各種活動，我們體育部在這一學期中也開展了各種活動，計算機系的體育部走過了豐富的一學期，取得了豐碩的成果，但也有美中不足的地方，在新的學期里我們會再接再厲。

　　一、工作職責：

　　體育部是我院團委學生會部門之一，其主要職責是：

　　1、堅持抓好學生早操檢查工作，并及時反饋檢查結果到學代會進行公示；

　　2、積極組織各項體育活動，主抓第五十三校田徑運動會；

　　3、配合校體育部做好相關工作；

　　4、協助團委學生會其他部門開展工作。

　　二、活動分類

　　體育部的相關工作具有時間相對集中，工作強度較大的一些特點。其主要可分為第五十三屆校田徑運動會，校級“獅子山杯”系列賽，院級“新生杯”籃球賽，“工學杯”系列賽，“送畢業生杯”系列賽，早操檢查管理和運動員的訓練管理以及部門內部的副部換屆和干事招新等活動。

　　三、具體計劃內容

　　三月

　　“工學杯”籃球賽

　　賽前準備：做好比賽策劃、制作展板和海報在薈園干道和各樓棟進行張貼宣傳、提前半個月培訓裁判確保比賽盡量公正公平，并且達到促進友誼的目的，也增進我院運動健身的.良好氛圍，最后做好活動總結。

　　物品：裁判哨，比賽用水，場地，計分表，秒表（手機自帶），展板，海報，隊服、粉筆（以防比賽雙方隊服顏色一致）

　　校“獅子山杯羽毛”球賽（現任羽毛球隊隊長機制1206何沛東）

　　配合校部做好通知運動員的工作，并且提前一個月或者更長時間進行運動員招定并且督促其進行訓練，準備好比賽用水，選拔用球。

　　校“環校長跑”

　　前期配合秘書處做好人員報名工作，配合校部做好通知工作，在比賽當天安排專人看守運動員的衣服等貴重物品并且準備比賽用水，準備云南白藥等藥品以防扭腳等小意外發生四月校“獅子山杯”足球賽（現任隊長機械化1101郭旭）五月校“獅子山杯”籃球賽（現任男籃隊長機械化1102于文堉女籃隊長機電1101夏雪）

　　關于校級比賽，本部門需要做好督促我院各隊隊員們積極訓練，并且做好和隊長的交流溝通，及時下達校部有關比賽的具體要求和相關準備事宜，另外和生活部做好交流溝通做好后勤工作。

　　六月

　　院“送畢業生杯”籃球賽，足球賽

　　參看“工學杯足球賽”

　　校“送畢業生杯”排球賽（現任男排隊長機制1102宋子洋女排隊長機械化1203朱茂林）

　　參看五月份校級比賽

　　九月

　　20xx屆迎新

　　迎新活動主要配合主席團的安排，安排部門所有人員在迎新點值班，幫助新生搬運行李。

　　校游泳比賽

　　新生不能參加，建議開學初第二星期進行隊員選拔以防天氣變化而導致的一些問題。需要準備門票費，秒表，記錄筆、本。

　　副部換屆

　　我的建議：五個副部就是一個工作團體，從性格方面來說，應該有踏實肯干的，有活潑開朗交際能力比較強的，當然，兩者兼顧為最好，同時注意男女比例的分配和專業分配（干事亦如此）以免同時有課十月部門招新

　　務必做好部門宣傳，務必提前準備好面試時用到的問題，并且向副部強調面試時的紀律。“新生杯”籃球賽

　　準備活動參照“工學杯”籃球賽，另外強調好比賽紀律和比賽服裝必須統一的問題以為后邊的比賽做好準備。校運會運動員選拔和訓練

　　對現有的儲備運動員和20xx屆新生進行選拔，本著公平公正的原則進行，并做好記錄（被選上同學的名字和聯系方式），然后進行訓練工作，需要準備的物品有：木塊、接力棒、秒表、長竹竿、毽子、籃球，乒乓球拍子和網球，另外做好運動員的簽到表每天做好統計，對于未到者上報輔導員進行適當懲罰。如果條件允許，尋找一些有經驗的學長學姐（不一定限制在工學院）或者體育老師進行指導。

　　提前收取運動員的學生證并告知其比賽項目的具體比賽時間。

　　運動會當天，提前40分鐘通知比賽運動員到場等候安排專人在運動員簽到處以免錯過比賽，準備紅糖，巧克力等高能量食物，另外準備笤帚注意帳篷處的衛生管理。

　　做好運動會的總結工作。

　　十一月

　　校“迎新杯”籃球賽

　　校“獅子山杯”足球賽

　　校“獅子山杯”排球賽

　　十二月

　　校“獅子山杯”乒乓球賽（現任隊長機制1101周川堰）

　　參照五月活動安排

　　四、部門內部建設

　　1.加強內部交流，加強簽到制度管理；

　　2.積極且認真的組織自己部門的體育活動，并加強與其他部門的聯系和合作；

　　3.做活動前，集體開會，預想比賽過程，預測可能出現的問題，組織比賽時避免這些問題的發生；

　　4.組織本部門集體活動，促進感情，留下回憶；5.堅持每周一次集體自習，提高學習成績；

　　6.招新后做好對干事的引導工作，以助于他們更好的更快的適應大學生活；

　　7.堅持例會制，集體討論，聽取干事、副部的想法以及建議。

工作計劃篇4

　　教研工作以推進素質教育為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高本學科教師隊伍的整體素質為工作目標，結合本學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

　　一、加強理論學習，提高理論水平和思想素質

　　1、本學期要組織全組教師學習教育教學理論，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決化學學科的教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

　　2、組織本組教師切實研究化學教學大綱和高考化學科考試說明，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前化學教學的實際，明確教學的`方向與思路，繼續探討化學教學的模式與教學策略，并形成共識，扎實搞好化學教學，努力使教學質量上臺階。

　　3、組織高三化學教師研究高考中綜合要求以及其他省市的大綜合試題的基礎上形成對綜合科教學復習的共識，明確方向，在強化本學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭使高三畢業班復習心中有數，有的放矢。

　　4、組織教師認真學習課改新思想、新理論，為高中化學教學奠定扎實的基礎。

　　二、常規教科研工作

　　1、結合常規調研，在備課、上課、聽評課等教學活動中檢查學科教學常規的實施情況，并交流實施經驗，以課堂教學為實施的主要環節，加大貫徹力度，增強教育教學基本功，提高教師的教學業務素質，利用本學期的測試，認真做好教學情況調查研究。

　　2、認真組織高三教師學習研討教學思路與教學模式，認真上好專題課和評講課兩種課型，高一和高二教師在教學中堅持探索引導和啟發式教學，重視知識的形成過程的展開，做好分層教學，讓不同層次的學生都得到發展。教學中重視問題情景的創設，讓學生在不同的情況下運用知識，解決問題，同時加強學生學科能力和綜合運用能力的培養，幫助學生構建全面、合理的知識和能力結構，使學習的潛能得到挖掘和發展。

　　3、加強教學研究與教學組織，積極撰寫教學論文。加強教師教改意識，著力培養學生的創新意識，創新能力，使學生探索性學習的能力得到進一步的提高。

　　4、加強聽評課制度，本學期將組織研究課、觀摩課等活動，加強對青年教師的培訓，上好每一次的教學公開課。每位教師要積極主動完成聽評課任務，多聽不同教師的課。

　　5、加強集體備課，認真研究教材教法，注重知識的深廣度把握，切忌偏怪難。

　　6、積極開展課改研討活動，及時總結課改教學得失，指導后期工作。

　　三、加強課題研究工作，提高教科開水平

　　本學期做好課題研究工作，確保本組課題研究都有實效性的進展。

　　四、培養青年教師

　　化學組總的來說，青年教師占的比例較大，以集體備課、上課為中心，并組織新教師的教材培訓，學習有關理論、教學資料，樹立正確的教育思想，教育觀念，幫助青年教師提高業務水平，在教學上仍以師徒結對方式。

　　五、工作安排

　　1、開學準備

　　2、上學期工作總結，制定教研組、備課組工作計劃

　　3、聽評課安排，教學進度布置

　　4、學期常規工作布置

　　5、教學研究工作布置

　　6、月考工作安排

　　7、課題研究開展

工作計劃篇5

　　一、指導思想,工作思路和目標

　　本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量為本”的方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創建學習型，創新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學期教研組工作的重點

　　1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

　　要求:備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統一行動。

　　2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發揮人力資源優勢和團隊作戰優勢。

　　3、教學的常規管理及要求:

　　(1)備課，備寫規范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。

　　(2)上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，根據揚名中學實驗器材的實際情況，千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的.教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學能力。

　　(3)作業，作業的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。

　　(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實。

　　(5)關于聽評、課，每位教師每學期聽課不少于6節，記載要詳細。原則上高中理化生教研組教師之間相互聽課評課；初中理化生教研組教師之間相互聽課評課。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿)，然后由聽課老師依次發表意見(應有評課稿)，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

　　(6)加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業務素質。

　　三、其他工作

　　1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

　　2、配合教務處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。

　　3、組織一次物理、化學學具制作展示比賽和實驗操作技能展示活動。

　　4、配合學校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

工作計劃篇6

　　指導思想：

　　以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面創建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。

　　工作要點：

　　一、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

　　2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的`目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

　　3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養；()加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發展。

　　4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。

　　5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

　　二、悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

　　2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。

　　三、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。

　　1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會，上一堂公開課等。

　　2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

　　3、認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“全員賽課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、老師進行組織評課。

　　本學期主要工作安排

　　9月份

　　1、制定計劃，學習學校工作計劃精神

　　2、學習教研組工作計劃，號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃，創建學習型校園。

　　3、“全員賽課”活動開始啟動。

　　4、籌備新一輪課題申報立項活動。

　　10月份：

　　1、教學常規檢查