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大班班主任下學期工作計劃

時間：2024-07-09 07:46:12 工作計劃我要投稿

大班班主任下學期工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的大班班主任下學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。

大班班主任下學期工作計劃

大班班主任下學期工作計劃1

　　一、班級情況分析：

　　本班現有幼兒四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子們經過大班第一學期的生活與學習，在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商量、解決。

　　身體發展方面：經過兩年半的集體生活鍛煉，孩子在自理能力方面已經有了一定的能力，自己的事情會自己解決。身體各方面的協調能力、靈敏性也有了一定的提高。

　　社會認知方面：幼兒在人際交往方面有了一定的能力，會使用一些簡單的禮貌用語與同伴、老師進行交流。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現的也比較積極、大膽。個別膽小的小朋友經過一學習的鍛煉也有所進步了，愿意在集體面前表現自己了。個別自控能力較弱，遵守集體規則的意識較弱，不能良好的傾聽。

　　孩子在動作技能方面表現良好。他們對手工繪畫非常感興趣，經常帶著繪畫或手工的材料來園，與同伴一起進行創作、游戲，課間活動也是他們最喜歡的時刻之一。同時，孩子們也十分熱愛音樂活動，特別是女孩子，喜歡唱歌跳舞，能夠表現出歌曲中的情感，并且對律動和音樂游戲、歌曲表演的學習也非常積極。

　　幼兒在語言認知方面有顯著的進步，能夠流利地表達自己的想法，并且回答問題時使用完整的語句。有些孩子還會引用成語和講小故事，證明他們掌握了更高級別的語言技能。

　　大班幼兒已具備一定的自理能力，午餐時，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面整潔，并已經養成了飯前洗手飯后漱口的好習慣。

　　盥洗方面，幼兒已能獨立大小便，大部分小朋友學會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大，戶外活動時喜歡奔跑玩耍，缺乏一定的自我保護能力。為此，本學期我們將安全和自我保護作為重點，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子。引導幼兒知道不要劇烈的奔跑，游戲中要注意安全，不和同伴發生碰撞等，進一步提高自我保護意識和保護能力。

　　對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，逐漸培養幼兒入小學的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品。

　　二、本學期工作重點：

　　根據大班幼兒的年齡特點和發展狀況，我們本學期的教育目標是，幫助孩子們正常成長和協調發育，提高身體素質，養成良好的生活衛生習慣和參加體育活動的興趣。同時，培養他們正確運用感官和語言交流的基本能力，增強他們對環境的認知，發展他們的興趣和動手能力，促進智力發展。我們還將通過教育，萌發孩子們愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養他們誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛護公共物品、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好品德、行為和習慣，塑造出一個開朗、活潑、健康的人格。

　　根據本班情況分析，結合新《綱要》精神、園務計劃的精神本學期工作重點如下：

　　1、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的能力發展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解孩子的真實需要進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。尤其是根據“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應入小學學習的各種學習習慣的競賽。

　　3、加強幼兒安全、自我保護教育，培養幼兒良好的自我保護意識。

　　4、做好本班的.常規管理工作，穩定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天。

　　5、結合幼兒園園級課題研究活動，配合做好幼兒的各項活動。

　　三、本學期工作目標：

　　（一）班級管理方面：

　　做好班級日常衛生保健工作，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。加強班級常規工作，幫助幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子有初步升小學的意識。做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區、家長資源優化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策。

　　（二）幼兒發展目標：

　　健康領域：有良好的生活理能力和良好的生活、衛生習慣。有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。了解日常生活的安全常識，有我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。

　　能互動、有禮貌地與人交談；能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。能用較完整的語句表達己的意思。喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。

　　科學領域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。會進行數和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算。在老師的引導下，能注意和發現周圍環境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。

　　社會領域：熱愛并尊重身邊的人，具有強烈的集體榮譽感、家鄉情懷和祖國熱愛。勇于承擔力所能及的責任，面對困難不會退縮，初步擁有責任感。積極參與各種活動，具有自信心。渴望與他人建立聯系，初步學會與人合作，關心同情他人，能夠坦誠面對自己和同伴的評價，勇于認錯并改正自己的缺點。

　　藝術領域：能從物體形態、結構、色彩、空間、位置等方面感受然景物、環境設施及藝術作品美。積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節奏唱歌和跳舞。

　　四、具體工作安排：

　　（一）、教育教學工作。

　　在本學期的教育教學活動中，我們繼續采用主題活動的形式，以滿足幼兒的需要和實際情況為出發點，初步確定了主題計劃并預設了相應的課程。同時，我們還充分考慮了幼兒的生活經驗，在教學過程中靈活地生成課程，以提高幼兒的學習興趣和參與度。

　　1、主題活動的開展：本學期將圍繞《中國節》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展活動。

　　2、充分運用社區與家庭資源豐富教學活動。加強環保教育，讓孩子知道保護環境的重要性，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。

　　3、本學期我們將聚焦于“幼小銜接”，通過多種方式來培養幼兒良好的學習習慣。我們將開展“奇思妙想”、“手工制作比賽”、“閱讀馬拉松”等活動，鼓勵幼兒積極參與，發揮自己的才華和創造力。此外，我們還將組織“跳繩比賽”、“故事演講比賽”等活動，以激發幼兒的自信心和勇氣。我們相信，通過這些活動的開展，幼兒將能夠更加熱愛學習，建立起健康的心理狀態，為順利過渡到小學階段打下堅實的基礎。

　　4、本學期我班將根據班級特色優化我們的美工區和益智區，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感。另外創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊；根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行游戲活動，讓孩子在玩中樂，玩中學。

　　5、注重環境創設的創新

　　環境也是孩子的老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的平面、立體的環境，讓孩子們在大四班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　（二）保健工作

　　本學期本班三位保教人員將一如既往，團結一致，以幼兒身心充分發展為前提，讓幼兒在健康安全的環境中，盡情游戲。做好班級衛生、消毒工作，創設一個溫馨、舒適的學習、生活的環境；能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動。加強幼兒的體育鍛煉，增強體質。提高幼兒的安全意識，學會自我保護。同時我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發展應有的主體性，讓他們主動、積極、創造性的活動，身心得到健康的發展。繼續開展“

　　（三）、重點做好幼小銜接工作

　　為了讓孩子能順利地升入小學，本學期我們將在各學科活動中滲透識字教學，加強閱讀、書寫、計算等方面的能力，重點豐富詞匯量的學習，為進入小學做好提前準備。具體實施方案：

　　1、通過與幼兒的交流，向他們解釋上小學的重要性及與幼兒園的區別，鼓勵他們積極進入小學生活。同時也幫助他們解決“向往上小學卻不知道如何實現”的問題。

　　2、為了讓孩子們更好地適應小學生活，我們計劃適當延長幼兒的學習時間，減少課間游戲時間。同時，我們還將注重培養孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢，讓他們在日常活動中自然而然地掌握這些基本技能。我們相信，這樣做可以更好地幫助孩子們順利地度過幼兒園和小學之間的過渡期。

　　3、通過談話、故事、社會實踐等活動培養幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在學習生活中，學會自我體驗、自我批評、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學習方面的準備：

　　（1）學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　（2）請家長配合，培養孩子良好的學習習慣：不遲到、不隨便請假；教學中引導幼兒養成認真傾聽、愛回答問題的好習慣。

　　（3）活動中注重知識經驗的積累，特別是一些好詞、好句的學習。

　　（四）家長工作

　　本學期，我們將繼續辦好“家長園地”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與進來，抒發感想，暢所欲言，通過家園共育，共同促進孩子的健康的成長。

　　1、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內容，通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，能給予我們積極的支持與幫助。

　　2、我們需要及時地通過多種渠道，如家校互通平臺、家長微信群、家訪等方式，與家長保持溝通，讓家長了解和支持我們的工作。這樣可以為后續的主題材料收集、各種調查問卷的開展打下良好的基礎。

　　3、加強與家長的聯系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的配合起來。

　　4、做好家長開放日活動，召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　以上是本學期的計劃，我們將在孩子在園學習的最后一學期里，共同努力，迎接新的挑戰。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。

大班班主任下學期工作計劃2

　　這一學期，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

　　大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，也有了相當的明辨是非的能力。

　　(一)日常生活習慣方面：

　　1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。

　　2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

　　3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

　　4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

　　5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

　　6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

　　(二)教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

　　今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

　　1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發展。

　　2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“教育。

　　3、智育方面：創造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的`知識和技能。

　　4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。

　　以上四個方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

　　(三)配合家長教育好幼兒。

　　充分利用幼兒家長早晚接送的短暫時間，主動與家長交流、溝通。通過交流了解和介紹幼兒在家園中的表現情況，訴說對他們的認可和關注，并提出合理的要求和建議。在溝通過程中，要耐心傾聽家長的意見和想法，同時積極表達自己的觀點和建議，以達到共同探討、共同成長的效果。針對不同家長的特點和需求，采用多種方式，主動開展家長工作，爭取他們的信任和支持，共同教育好孩子。

　　我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!

大班班主任下學期工作計劃3

　　一、情況分析

　　大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。孩子在教育發展過程中存在很多不足，學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯。

　　二、班級教學工作

　　（1）我們將于三月份開展“三八”主題教育活動，讓孩子們了解“三八”國際婦女節的起源和意義，培養尊重母親、婆婆、奶奶等女性的習慣，讓他們在節日里送上祝福和小禮物表達感激之情。這樣可以幫助孩子更好地認識社會和家庭的角色，促進家庭和諧和人際關系的發展。

　　（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

　　（3）我們要為幼兒園的活動室創設主題活動墻。我們會根據幼兒園的要求選擇三個主題，并利用孩子們的作品和家長們的合作來完成主題環境的布置。我們相信，孩子們能在布置過程中感受到主人公的意識，他們也會因為自己的作品能夠上墻而感到自豪。這樣一來，我們可以激發孩子們學習的'積極性，同時也能讓家長們更加熱情地參與到幼兒園的活動中來。

　　（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險。

　　（5）繼續進行每周一星評選活動。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，為幼兒創設表現自我的機會。

　　（6）注重對小朋友的識字，寫字教學。一些筆畫多的字也有所接觸。

　　（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

　　（8）我們要開展“紅花幼兒”和“識字大王”的評比活動。通過比賽，我們可以找到自己的不足之處，并激發起向他人學習的熱情。同時，當我們看到其他同學取得好成績時，也會感到非常高興，為他們鼓掌祝賀。讓我們一起積極參加評比活動，共同進步！

　　三、家長工作

　　繼續以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　　（1）開學初進行主題家長會

　　（2）我們要認真管理家長園地，每周都要發布本周的教學工作計劃，同時還會貼出孩子學習的漢字、聽的故事、學的數學等相關內容，供家長參考和輔導孩子。此外，我們也會發布關于家長關心的問題及解決方法方面的文章，以幫助家長更好地了解孩子的教育情況。通過這些方法，我們可以讓家園園地真正起到家園共育的作用，成為搭建家校之間橋梁的平臺，為共同促進孩子的成長而努力。

　　（4）繼續做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

　　四、班級特色

　　繼續辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學期注重捏“培養孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續保持收拾好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看。

大班班主任下學期工作計劃4

　　一、情況分析

　　大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有30名幼兒，孩子在教育發展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經常提醒，沒有養成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。

　　二、班級教學工作

　　（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

　　（3）我們要為幼兒園的活動室創設主題活動墻。我們會根據幼兒園的要求選擇三個主題，并利用孩子們的作品和家長們的合作來完成主題環境的布置。我們相信，孩子們能在布置過程中感受到主人公的意識，他們也會因為自己的.作品能夠上墻而感到自豪。這樣一來，我們可以激發孩子們學習的積極性，同時也能讓家長們更加熱情地參與到幼兒園的活動中來。

　　（6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習；

　　（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

　　（9）學期結束時進行“畢業典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。

　　三、家長工作

　　繼續以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　　（1）為了幫助孩子們在小學生活中更好地適應，我們將于開學初舉行主題為“幼小銜接”的家長會。這次家長會旨在向家長介紹幼兒園的準備工作，并與家長共同討論如何幫助孩子順利過渡到小學。我們的幼兒園已經做了很多準備工作，包括提供科學合理的教育課程、制定個性化的學習計劃、加強孩子們的社交能力等等。此外，我們還將邀請小學老師到幼兒園進行交流和指導，以幫助孩子們更好地適應新環境。當然，家長們在幼小銜接方面也起著非常重要的作用。我們將在家長會上探討如何與孩子建立更緊密的聯系，如何引導孩子養成良好的學習習慣和自理能力，如何培養孩子的社交能力等等。我們相信，在我們共同的努力下，孩子們一定會順利地過渡到小學生活中。

　　（2）我們要好好管理家長園地，每周一定要及時發布本周的教學工作計劃，并把孩子所學的拼音、漢字、聽故事、數學等相關內容公布出來，方便家長更好地輔導孩子。此外，我們還要在家長園地中貼出家長們密切關心的問題以及相應的解決方法，讓家長們能夠更深入地了解孩子的學習情況，并更好地與家園聯系起來，共同為孩子的教育事業貢獻力量。家園園地是架設家園之間的橋梁，讓我們聯手共育，為孩子的未來打造美好的教育環境！

　　（4）繼續做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

　　（5）在學期結束的時候，我們邀請家長參加幼兒的“畢業典禮”。這個特別的時刻讓每位家長都能夠感受到孩子已經慢慢長大了。同時，我們也希望家長們可以從老師手中接過孩子，為他們即將成為小學生而感到自豪和開心。

　　四、班級特色

大班班主任下學期工作計劃5

　　一個新的學期又開始了，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。雖然他們都是老師們已經熟知的孩子，但是我們仍舊需要耐心地了解每個孩子的性格和特點，讓他們在新的學期里能夠得到更好的關注和教育。在這個全新的學期中，我們將會不斷更新自己的教育觀念和教育行為，為孩子們提供一個安全、健康、豐富的生活和學習環境，滿足他們多方面的發展需求。我們將尊重每個孩子身心發展的規律和特點，關注每位孩子的個體差異，堅持保教并重，使每個孩子都能夠身心健康地成長，全面發展。為了更好地完成班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析：

　　新學期開始了，我們班又迎來了一名新朋友。現在，我們班共有z名幼兒，其中z名難纏，z名是女孩。經過一年半的學習和生活，我們班的小朋友們在各方面都有了很大的進步。他們養成了良好的行為習慣，待人有禮貌，語言表達能力、交際能力、自理能力和動手操作能力都得到了較大的提高。為了更好地規范孩子們的日常行為，加強紀律教育，我們會認真嚴格地執行班級規章制度，做好保教工作。同時，我們還會努力培養孩子們的自我服務能力，讓他們喜歡幫助別人，尊重師長和同伴，友愛相處，使他們在原有基礎上更好地發展。

　　二、教育教學工作

　　1、對于即將升入小學的大班孩子們來說，他們在幼兒園的學習已經進入了最后階段。作為老師，我們應該充分利用這段時間，給孩子提供多樣化的學習環境和機會，注重發展孩子的多元智能，積極為他們打好進入小學的基礎。

　　2、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　3、能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

　　4、進一步加強良好教育環境的'創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

　　5、保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。

　　三、保健工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

　　2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

　　3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。

　　加強幼兒衛生保健工作，重點防范季節性疾病。應該提高幼兒的自我保健意識和能力，讓他們有機會自己為自己服務，養成良好的衛生保健習慣。

　　4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　四、家長工作

　　為了實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，這需要通過家園對話來達成。只有在教育目標和要求上與家長保持一致，我們才能取得較好的教育效果，否則孩子們就會感到迷茫，教育的作用也會相互抵觸，甚至產生反作用。因此，教師和家長之間的合作非常重要，也是建立家園共育最基本的精神。

　　1、充分利用社區、家長資源優化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

　　2、在實踐中，家長、教師和幼兒之間的互動非常重要。我們需要激發他們之間的互動，讓家長能夠有機會去體驗并認識到新的教育觀念和方法的價值。只有這樣，我們才能夠拉近心理距離和感情，達成共識，從而讓家園共育在實踐中發揮出應有的效果。

　　五、安全工作

　　1、安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等

　　2、防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。

　　以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見，謝謝!

大班班主任下學期工作計劃6

　　一、情況分析

　　經過一個學期的班級生活，我發現我的學生在各方面都有了很大的進步。他們的生活自理能力更強了，手工制作更具創意和美感，與同伴相處更加和諧，對安全意識也有更深刻的認識。我的班級一共有36名孩子，然而在他們的成長過程中，也存在著一些不足之處。比如說，在學習時，有些孩子很難集中注意力，總是愛說閑話；寫字時，有些孩子筆順錯誤且沒有養成正確的坐姿習慣，需要老師不斷提醒；還有個別孩子的學習能力跟不上其他孩子等等。

　　二、班級教學工作

　　（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

　　（3）我們要為幼兒園的活動室創設主題活動墻。我們會根據幼兒園的要求選擇三個主題，并利用孩子們的作品和家長們的合作來完成主題環境的布置。我們相信，孩子們能在布置過程中感受到主人公的意識，他們也會因為自己的作品能夠上墻而感到自豪。這樣一來，我們可以激發孩子們學習的積極性，同時也能讓家長們更加熱情地參與到幼兒園的活動中來。

　　（5）繼續進行每周一星評選活動。評選的`內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，為幼兒創設表現自我的機會。

　　（6）我們非常注重小朋友的拼音、識字和寫字教學。我們希望孩子們將來能夠更好地適應小學生活，因此根據我們對小學教育的了解，對拼音和寫字的教學進程進行了一些調整。在拼音學習中，孩子們學完韻母后還會進行簡單的拼讀練習，以加深對拼音的理解和記憶。在寫字方面，內容更為豐富，難度也有所增加，孩子們會接觸到一些筆畫較多的漢字，以幫助他們提高寫字技巧和字形認知水平。

　　（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

　　（9）在學期結束之際，我們將舉辦一場隆重的“季末慶典”，讓每個孩子都有機會展示自己最優美的歌聲、舞姿和笑容，為大家帶來難忘的精彩表演。這不僅是一次展示自我、鍛煉自信的機會，更是一次讓孩子及其家長留下珍貴回憶的機會。讓我們共同期待這個盛大的活動吧！

　　三、家長工作

　　繼續以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　　（4）繼續做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

　　四、班級特色

　　繼續辦好班級特色--手工活動。這個學期注重“立體”的東西。培養孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創作手工作品中來。每次活動后還是要繼續保持收拾好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創作帶來的快樂心情

大班班主任下學期工作計劃7

　　經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學期到大班下學期，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期工作計劃擬定如下：

　　一、日常生活習慣方面：

　　1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。

　　2、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

　　3、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

　　4、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

　　二、教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

　　每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

　　以上幾方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

　　本學期本班幼兒 34 名;老生27名;新生7名。總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的.練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

　　1、加強幼兒學習與安全方面的知識

　　(1)1、在平時的生活中，要注意引導幼兒養成正確的讀書、寫字和握筆姿勢。同時，教育幼兒保護好自己的眼睛和其他感覺器官的重要性。2、注重安全方面的教育，讓幼兒了解并遵守交通規則，學會識別紅綠燈，走在行人道上。同時，告訴幼兒有困難可以求助警察，記住各種急救電話。要教育幼兒不要在水、火和電器附近玩耍，保證孩子的安全。

　　2、培養幼兒獨立生活能力

　　3、學習方面的預備：

　　(1)本學期，我們將結合主題模擬學校要求，培養幼兒在學習方面的動手操作能力。我們將教授常規知識，如整理自己的書包、愛護并看管好自己的物品，并且學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學習工具。通過這些實踐活動，孩子們可以更好地掌握學習技能，提高他們的自理能力和學習成果。

　　(2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。

　　其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　班級日常工作：

　　(1)本學期，我們將繼續按照幼兒的興趣和意愿開展主題活動，并根據他們的愛好點及時調整活動內容，為未來的活動提供指導。在設計展示主題、活動及準備材料時，我們會特別考慮到幼兒的發展特點，注重體現幼兒的參與性和主體地位，培養他們的主動探究和學習精神。

　　(2)在顯現班級教育教學特色的同時，搞好區角的設置和開展好區角活動保證幼兒主動性.積極性.創造性充分地發揮。

　　衛生保健工作：

　　(1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　(2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　(3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　家長工作：

　　(1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

　　(2)加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

　　(3)要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

　　教師團隊合作及專業成長：

　　通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

大班班主任下學期工作計劃8

　　一、班級情況分析：

　　悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。

　　幼兒情況分析：本班幼兒總人數有36人，女生，年齡階段5-6歲之間。大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力上有很大的進步，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性；生活行為習慣較好，能與同伴和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護的意識。在新生的加入后。

　　教材情況分析：本學期使用的教材有：《幼兒園教師用書》《唱起來，跳起來》《建構式教師參考書》等

　　二、保教目標與措施：

　　學習活動目標：

　　1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話；

　　2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容；

　　3、同伴之間友好相處，并分享群體合作中產生的歡樂和成果；

　　4、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情；

　　5、有始有終的做一件事，學會自我控制；

　　6、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征；

　　7、認識1―10的數字，能正確的感知10以內物品的數量；

　　8、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。

　　9、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識；

　　10、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受；

　　11、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

　　措施：

　　1、同伴之間多交流，請普通話弱的幼兒多回答問題，以便糾正其發音；

　　2、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達；

　　3、結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式；

　　4、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想，怎么開始的，怎么結束；

　　5、激發幼兒喜歡隨著音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏；

　　6、學習使用比較、分類、排序、測量等方法；

　　7、采取各種繪畫的方式來激發幼兒，并且感受作畫的快樂。

　　生活禮儀目標：

　　1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣；

　　2、培養幼兒良好的'飲食進餐習慣；

　　3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力；

　　4、學做值日生。

　　措施：

　　1、幫助新生學習各種生活、學習常規。

　　2、幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。

　　3、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強安全教育。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。

　　4、學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

　　運動目標：

　　措施：

　　游戲活動目標：

　　措施：

　　三、家長工作：

　　1、認真開好家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排；

　　2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

　　3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　4、我們將設置一個家園聯系專欄，旨在豐富內容，吸引家長觀看，并讓家長了解我們的幼教理念和實踐。在這個專欄中，我們會分享新的幼教理論和知識，并向家長介紹我們日常教育工作情況。最重要的是，我們希望與家長互相溝通和交流教育經驗，以便更好地配合我們的工作，提高工作質量和效率。我們相信，這樣的專欄將有助于促進家園合作，共同為孩子的成長和發展而努力。

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