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工作計劃

時間：2024-06-18 08:13:27 工作計劃我要投稿

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[優選]工作計劃6篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

[優選]工作計劃6篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，全面深化素質教育，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快小學教育改革的步伐，促進教師隊伍的建設和小學教育質量的全面提高。

　　二、主要工作

　　（一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。

　　1、加強學習和培訓工作。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。組織全體教師分層次培訓，在市、片級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質量觀、課程觀。

　　2、健全教研網絡，發揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環節。為此，我們將進一步加強教研網絡的建設，重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃，定時間定地點定內容，定主講人員。

　　3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續在校級領導下，校級分管領導實抓，以年級學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究，堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學化、規范化的道路。

　　（二）以教學“六認真”管理為抓手，提高課堂教學水平。

　　1、本學期期初，我們重新修訂完善了教師教學“六認真”工作考核細則，著重體現了新課程精神，突出了教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高。繼續明確規范了一些制度，特別是對學校課程計劃的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課。“細則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。

　　2、加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由行政人員組成的.學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。

　　3、向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差，力爭學科競賽出成果。

　　（三）繼續加強教研組建設，發揮教研組教研功能。

　　加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期，我們將加強對各教研組的考核，形成爭創先進教研組的良好風尚。

　　（四）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

　　1、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結對的業務指導，培訓工作。

　　2、創造性全體教師參與學習的機會。本學期，我們仍將以教研組活動為主，讓每個教師先在組內開好課，再組織好全鎮性的教研活動，然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內或大市的聽課活動。

　　3、引導教師注重自身素質提高。本學期，我們將在青年教師范圍內開展形式多樣的活動，演講比賽、朗讀比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。

　　4、倡導“研究興課”，發展反思能力。隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉化。

　　三、具體工作安排

　　九月：

　　1、教研組長會議。

　　2、制定學科教學計劃。

　　3、做好各學科新教材培訓工作。

　　4、新教師師徒結對。

　　5、青年教師演講比賽。

　　6、語、數學科青年教師評優課。

　　7、對新教師了解性聽課。

　　十月：

　　1、二年級課程改革培訓。

　　2、二年級校本培訓。

　　3、語、數學科調研。

　　4、教研組長會議。

　　十一月：

　　1、中心校面向村校開課活動。

　　2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動。

　　3、教研組長會議。

　　4、“農信杯”高年級學生現場作文競賽選拔賽。

　　5、教學“六認真”檢查。

　　6、部分學科調研。

　　十二月：

　　1、青年教師課件制作評比。

　　2、新上崗教師匯報課。

　　3、二年級整班寫字比賽。

　　4、35周歲以下青年教師基本功（案例評析）比賽。

　　5、教研組長會議。

　　6、新課程改革教學論文競賽。

　　一月：

　　1、做好教師“六認真”檢查、考核、評比工作。

　　2、做好對教研組的考評工作。

　　3、做好各種教學資料歸還管理工作。

　　4、做好期末總結工作。

工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

　　通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

　　二、工作目標：

　　培養良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣，堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的.愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。

　　三、工作原則：

　　1、以尊重、理解學生為前提。

　　2、面向全體學生。

　　3、學生主體性原則。

　　4、預防矯治與發展養成相結合。

　　四、具體措施：

　　(一)做好教師心理培訓工作。

　　讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認識心理問題，形成求助的意識。

　　(二)繼續開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。

　　(三)在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結合起來;結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。

　　(四)閱讀整理相關心理健康教育相關材料，集中教師學習;可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。

　　(五)把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。

　　(七)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。

　　(八)對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

工作計劃篇3

　　20xx年，我們將在縣委、縣政府的正確領導下，繼續以扶貧攻堅、易地搬遷等工作為重點，多措并舉，合力攻堅，優化農業資源配置，激活農民增收渠道，扎實推進全鄉各項工作再上新臺階，重點計劃以下幾方面工作：

　　一、落實好脫貧攻堅工作

　　20xx年，我鄉將按照全縣脫貧攻堅的總體思路部署結合我鄉實際情況，制定具體項目計劃。總體思路是：

　　（一）在特色產業脫貧攻堅上求突破。

　　村是我鄉四個深度貧困村之一，今年在幫扶單位冀中能源的引領和帶動下，發展中藥材試種50畝，如果試種成功，明年我們將爭取國家扶貧資金，擴大藥材種植面積，以種、產、銷一條龍的模式帶領該村貧困戶增收。

　　（二）鞏固和擴大蔬菜種植面積。

　　利用今年農業基礎設施條件的改善，明年我們將加大土地流轉的力度，擴大全鄉蔬菜種植面積和馬鈴薯種植面積，尤其是我鄉村落，土地閑置率和利用率較低，通過爭取扶貧資金對農業基礎設施的改善，提高該片區的土地價值，使貧困戶增收。

　　（三）在旅游脫貧攻堅上求突破

　　按照“鞏固提高一批，建設發展一批，規劃推動一批”的思路，積極發展以農家樂為主的鄉村旅游，通過發展“農家樂”、農家旅社實現脫貧。優化鄉村旅游環境，完善衛生，標識標牌、道路、水電等基礎設施建設，全面提升鄉村旅游的規范化程度，帶動貧困人口通過旅游產業實現脫貧。

　　二、實施好易地搬遷工程

　　繼續實施好易地扶貧搬遷工作，啟動安置區的搬遷工作，預計到年底初步完成搬遷前期工作，最終實現搬遷戶“搬得出、穩得住、能致富”。二是狠抓對搬遷戶的思想教育工作，在改善生活條件的.同時，還要轉變群眾觀念，培養群眾的創新意識、開拓意識，通過產業結調整培養新的特色支柱產業，增加搬遷戶收入。

　　三、擴大招商引資、發展新型產業

　　（一）藥材種植項目。近幾年，我鄉藥材種植面積開始試種，在村試種藥材50畝，受各種條件約束，人工投入大，苗質難掌控，而且要多育一些做儲備，總算賬成本非常高。為此，我鄉積極計劃，多方聯系，準備通過招商引資在投資建設黃芩藥材現代化育苗工廠一處，該項目預計投資300萬元，主要以藥材育苗為主。項目實施后，可為周邊農戶大大節省時間、節省土地、降低成本，提高勞動生產率，為西蘭花種植產業上檔升級起到一定的助推作用。

　　（二）22KVA變電站項目。在鄉村完成22KVA變電站后期建設工作，促使周邊大幅地區穩固用電。

　　（三）鄉村文化旅游項目。以村遺址為依托，積極引進客商前來投資，打造新型旅游產業帶。一是水庫項目。計劃在周邊農家采摘體驗園項目，沿張多公路沿線開發50畝蔬菜、水果種植采摘體驗園，新建農家院10余處，建成集旅游、體驗、餐飲、游樂為一體的草原旅游項目。

　　四、加快主導產業上檔升級

　　（一）蔬菜種植產業。繼續完善蔬菜產業鏈條，加快二次上檔升級，傾力抓好黃芩藥材生產基地建設工作，提升品質，打造品牌，積極招商引資再引進1-2家大型深加工企業入駐，擴大增值空間，提高產業化水平。

　　（二）馬鈴薯種植產業。以產業化經營為舉措，以穩步提高農民收入為目標，加快馬鈴薯集散中心基地建設，在計劃通過招商引資將其打造為馬鈴薯集散中心，建設窖門1000個，可存儲馬鈴薯8萬噸的規模，配備信息化交易和中轉服務平臺，用于馬鈴薯專業化銷售、儲存、中轉等信息化交易，將其打造為華北最大的馬鈴薯集散中心。

　　（三）畜牧養殖產業。把舍飼育肥、規模化養殖作為主攻方向，加大標準化圈舍建設力度。積極引導奶牛養殖戶到規模化養殖場集中飼養，統一管理、統一銷售，保障供奶安全，確保500個貧困戶，20xx名貧困人口脫貧致富。

　　五、穩固生態建設成果

　　在生態建設向良好態勢發展的基礎上，繼續加大生態建設保護力度，穩固生態建設成果。一是禁牧工作，積極配合生態管護公司加大禁牧力度，通過積極宣傳、鼓勵等方式，引導村民走舍飼養殖道路，徹底杜絕散養放牧現象出現，有效保護生態建設。二是防火工作。繼續加大防火力度，嚴格落實責任，重點把握時間節點，確保防火工作落到實處。

　　六、加大基礎設施建設

　　20xx年，將繼續加大基礎設施建設力度，計劃對村街巷道實行全部硬化，對水泥路實行修建，能解決農民出行及農作物銷售難的問題。

　　鄉正處在經濟發展轉型的關鍵時期，站在新起點，謀求新發展，實現新跨越，要求我們必須以民之所望為施政方向，更加解放思想、更加勇于拼搏，以更昂揚的狀態、更扎實的作風推進鄉新一輪的發展。

　　一是繼續加大干部力量投入，攻堅克難，使得扶貧工作取得一定實效，打好扶貧攻堅戰；二是繼續加大生態保護及建設力度，一鼓作氣，使得生態環境質量得到一定提升，盡早實現可持續發展；三是深入推進建設進程，有條不紊，使得美麗鄉村建設與易地扶貧搬遷工作有效結合整體推進，實現幸福美麗生活家園；四是加強政府服務效能建設，一心為民，進一步提高政府公信力，樹立政府為民服務新形象。

工作計劃篇4

　　心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

　　一、指導思想

　　進一步貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，充分認識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學生，培養其健全的人格和良好的個性心理品質，并助其充分認識和發展心理潛能，促進他們心理素質和其它各方面素質得到發展。

　　二、具體目標：

　　面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應新環境，以及學習方法、學習興趣、交友方式方法等方面獲得充分發展；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、主要內容：

　　小學低年級主要包括：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活和感受學習知識的樂趣；樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度；培養集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，養成開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主、自動參與活動的能力。

　　四、工作措施：

　　1、全員參與，提高師資心理素質。

　　心理健康教育的.主要途徑，應是滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍：一是教師群體，二是班主任隊伍。通過學習心理健康教育的有關文件和理論知識，組織外出學習、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導教育。

　　2、面向全體，開展心理健康教育。

　　根據心理健康教育的“主體性、發展性、活動性、協同性”等實施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學生，著眼于學生的未來發展，通過班級各科教學、班集體建設、班級活動、班級文化建設、班級管理以及整合班級內外、學校內外各種教育，實施心理健康教育。班主任要在本學期內組織二次心理健康團體輔導活動。

　　3、關注個別，重視心理咨詢輔導。

　　對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有關的心理咨詢和輔導。班主任和課任教師要關注班內心理上比較特殊的學生，及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。輔導者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協助學生提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力。

　　4、結合德育，提高心理健康教育的質量。

　　心理健康教育與德育工作相結合是學校教育的最佳互補模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關內容有機結合，同時，利用活動課、班隊活動等，幫助學生掌握一般的心理知識和方法，培養良好的心理素質。充分利用社區教育資源，建立好學校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道。

工作計劃篇5

　　20xx年，街黨工委、辦事處在區委、區政府的正確領導下，按照“兩型社會”、循環經濟試點的總體要求，緊緊圍繞打造和實現“宜居xx、數字xx、平安xx、人本xx、和諧xx”的總體目標，團結帶領全街干部職工和社區居干，創新工作思路，轉變工作作風，提高行政執行力，真抓實干、克難奮進，較好地實現了經濟社會各項工作的全面發展，全年的各項目標任務均全部完成。現將一年來的工作總結如下：

　　一、主要工作目標完成情況

　　——預計完成全口徑財政收入2127萬元，增幅達21%；預計完成地方財政收入382萬元，增幅達21%。

　　——預計完成固定資產投資3980萬元，增幅達22.5%。

　　——完成社區便民網點建設項目2個。

　　——養老保險擴面人數為394人，完成全年目標（306人）的129%；醫療保險擴面697人，完成全年目標(350人)的199%。

　　——新增就業人數為1055人，完成全年目標(450人)的234%。

　　——預計城市管理“雙創”工作市綜合排名為二類街道第5名。

　　——我街被市委、市政府授予全市和諧社區建設示范街道的榮譽稱號。

　　——預計全年網格化管理與服務案件按期結案率為96%。

　　——做好了xx山地區房源調查工作，為安居工程提供預售、租房信息共計450套。

　　——認真落實政府十件實事。積極配合區建設局按期完成了康美、康寧兩個社區連片提檔升級項目的建設工作；火官、攀建兩個社區衛生初級保健站建設工作預計年底可順利完工；全民醫保工作全面完成了區下達的各項指標；在康達社區建立了青少年文體活動陣地。

　　——黨組織及黨員干部無違紀（規）；無非正常赴市、省、京上訪；無計劃外生育；安全生產、食品藥品安全無重大安全事故。

　　二、主要工作舉措和成績

　　（一）突出“做大做強”，街道經濟全面提速

　　一是實施“工業強街”戰略。充分發揮xx山緊鄰武鋼廠區和北湖開發區的地域特點，堅持“工業強街”戰略，走特色發展道路。目前在我街有效稅源戶中，工業及建筑企業戶數占三分之二以上，在稅收前十位的企業中，工業企業有8戶，納稅額比例占到88%。

　　二是不斷調整稅源結構。經過一年來不斷的引進和培植，在逐步形成一批骨干稅源戶的同時，一批潛力型中小稅源企業穩步成長，全街納稅5-10萬元的企業16戶，納稅10-20萬元的企業8戶，50-100萬元的企業10戶，100萬元以上企業6戶，較好形成了稅源結構的梯次化，增添了稅源規模化發展的潛力。

　　三是加大招商引資工作力度。促進各方整合現有土地資源，協調區教育局做好了幼兒園、中小學校騰退閑置土地的工作，目前此工作還在進行中；積極推介經濟適用房、商貿流通業和社區服務業等項目的招商引資。一年來，通過誠信、親情招商促使我街新引進企業比較成熟，今年引進1000萬元企業2家，工作無論是數量還是質量均有明顯進步。

　　四是大力發展循環經濟。街主要領導對轄區環保型企業進行上門走訪，宣傳循環經濟工作的有關精神和要求，建立了環保企業臺帳，將武漢錦榮磁材有限公司、武漢鑫凝特種建筑材料有限公司、武漢津北環保有限公司3家環保企業納入重點跟蹤服務對象，積極協調有關部門爭取政策，為其解決實際問題4件，協調區科技局，按有關政策成功為武漢津北環保有限公司辦理了800萬的政府貼息貸款；積極主動為北湖污水處理廠做好該企業周邊的整治、道路暢通及清掃保潔工作，為其營造了良好的經營環境；為武漢錦榮磁材有限公司的職工開展了職業病的體檢；目前正在協調區科技局，為武漢鑫凝特種建筑材料有限公司聯系政府貼息貸款100萬元，盡全力扶持該企業做大做強。

　　（二）突出“精細長效”，城市管理水平顯著提高

　　一是全力做好“雙創”工作。建立健全績效考核責任制，采取專項整治與日常管理的方式加強路面控管，促使主干道路通暢；加大了對二十一號公路的日常環境保障，做到路面上無暴露垃圾；加大“門前三包”工作的管理力度，確保“三包”工作落實到位。通過一年來的不懈努力，我街城管工作逐步轉向長效管理、精細化作業、街容環境得到明顯改善。

　　二是城市基礎設施得到明顯改善。實施了康美路街頭小游園的改造升級,建設面積達1300平方米；改造了與康美路街頭游園相鄰的四康南路，改造面積達1200平方米；新建了100平方米的`廣場花壇，補栽改造廣場綠化帶500平方米；積極與區建設局完成了康美、康寧兩個社區連片提檔升級項目的建設工作。

　　三是試行垃圾分類管理。將街機關、攀建新苑社區作為垃圾分類管理的試點單位，分別投放了可回收和不可回收的分類垃圾容器，同時在街機關干部和居民群眾中

　　大力提倡垃圾袋裝化和分類投放，并對垃圾進行分類回收與分撿。另外，設立了廢舊電池投放回收站，協調環保部門定期回收。

　　三是加大“四城同創”工作力度。以創全國文明城市為核心內容，以提高居民文明素質為重點，以宣傳教育為重要手段，全街全年開展了周末清潔家園、不文明行為勸導、大規模執法檢查等形式多樣的文明創建活動30余次，參加活動和受教育的人數達6000余人次，促使群眾知曉率、參與率、滿意率明顯提升。

　　四是加強網格化規范管理。對區網格化管理中心交辦的任務及區專班督察的重點問題，做到臺帳完整、交辦迅速、督辦有力、整改到位、按時回告；對社區反映的問題及居民的投訴，實行首問負責制，力求到現場、情況清、協調好、抓落實、重解決，最大限度的處理好各類投訴。

工作計劃篇6

　　一、情況分析

　　本年級組大多數是年輕教師，工作有干勁、有活動，且都虛心好學。以往在園領導的正確指導下，教師的教育觀念有了較大的轉變，能廣泛地吸收教育改革的信息，積極思考，虛心學習，大膽進行教學改革，取得了一定的成績。

　　經過兩年半的教育，小朋友已能較好地遵守班級常規，懂禮貌，會主動向他人問好，衛生習慣有所鞏固，生活自理能力和動手操作能力提高較快，好奇心強，學習積極性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現自己和缺乏自我管理能力。

　　家長對孩子的教育都很重視，能積極配合幼兒園的工作。

　　二、指導思想

　　本學期我們將繼續認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》，切實抓好教育教學常規管理，不斷更新觀念，開拓創新，加強學習，將教研工作真正做到實處。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以教師和幼兒發展為本”的思想，從實際出發，充分發揮教研工作職能，全面提升教育工作質量。

　　三、工作重點

　　1、加強理論和業務學習，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。認真學習教材教法，刻苦鉆研建構教材，改變教學思路，大膽探索新的教學方法，使教學活動富有新意和活力。

　　2、認真開展教研活動

　　（1）、堅持每周二下午有目的、有計劃地進行教研活動。

　　（2）、組織教師進行理論學習研討，鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，交流教改信息交流，對建構教材進行研究探討。

　　（3）、組織教師集體備課、說課、聽課、評課。

　　（4）、教師要在教研活動中大膽、積極發言，對自己的教學活動進行自評，談自己的`收獲和體會，并在自評和他評中反思自己的教育行為，調整教育策略，不斷改進自己的教育實踐，努力使教育教學活動上升到理論的高度。

　　（5）、利用示范課、進步課、過關課活動讓教師互相學習，取長補短，引導教師們通過活動展現自己的教學風格，通過互相的學習觀摩，提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快。

　　（6）、為了加快教師的專業成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過公開課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層的理解與思考。

　　3、科學合理地組織幼兒的一日活動。

　　全組各班教師要堅持認真抓好幼兒常規。要善于發現和把握教育的契機，將常規教育貫穿在幼兒的一日活動當中。有計劃、有目的地培養幼兒良好的生活習慣，衛生習慣和學習習慣。力求一日生活各環節的過渡緊湊、有序，減少幼兒無所謂的等等待時間，在觀察、了解幼兒的基礎上，為每一幼兒的發展提供有力的促進和支撐，使每一個幼兒的個性得到發展，為孩子形成愛學、會學、獨立學，創造性比學奠定初步的基礎，教師做有心人，耐心細致地觀察幼兒，教育幼兒，并認真做好幼兒的個案記錄。

　　4、為幼兒創設良好的學習、生活環境。

　　根據教材特點，結合主題內容，設計墻飾、區角內容。教師帶領幼兒一起共同布置環境，讓孩子成為環境的主人，讓幼兒在豐富多彩的環境中愉快生活，主動學習，主動探索知識，自由地體驗，建構各種知識，掌握一定的技能。

　　5、積極做好家長工作。

　　全組各班教師要主動、熱情地與家長聯系，取得家長的對工作的理解、支持、配合。

　　（1）、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。

　　以電話反饋、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通，與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。

　　利用每周一期的“家長園地，讓家長了解孩子在園的學習、生活情況，指導家長科學育兒的方法，為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關注新的幼教理念，使家園教育獲得統一。

　　認真召開家長會，認真填寫“幼兒成長記錄”，讓家長全面了解幼兒園的工作。

　　（2）、積極爭取家長資源，豐富主題活動，在各主題即將開展時，通過家長園地向家長介紹主題活動目標，請家長收集各種材料。挖掘家長教育資源，注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與到今天為止活動中。

　　（3）、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

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