地理備課組工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編收集整理的地理備課組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
地理備課組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素、環(huán)保教育），加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識(shí)傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人 。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng) .
4、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)，高三重點(diǎn)是迎接市一診考試。
5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對(duì)教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮 。
2、堅(jiān)持集體備課制度，同年級(jí)同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對(duì)一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 。
3、積極開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人寫1—2篇有份量的教研論文 。
4、堅(jiān)定執(zhí)行公開課制度，每月安排一名組員上一節(jié)校級(jí)公開課，在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。
5、堅(jiān)持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
6、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
四、教學(xué)人員安排
高一地理：陳霞，劉朝輝
高二地理：李曉霞，李紅霞
高三地理：牟慶紅，吳國(guó)芹
本教研組共設(shè)了三個(gè)備課組，高一備課組由陳霞負(fù)責(zé)，高二備課組由李曉霞負(fù)責(zé)，高三備課組由牟慶紅負(fù)責(zé)。
原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動(dòng)，如果有活動(dòng)沖突，則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
五、教研活動(dòng)安排
1、第一周星期天：教研組計(jì)劃工作會(huì)議。
2、第二周起各年級(jí)備課組教研會(huì)（全體地理教師）定在每周星期五下午兩點(diǎn)半至四點(diǎn)半。
3、以后每月安排一次大組教研會(huì)，每周備課組會(huì)不低于一次。
六、教學(xué)科研工作
（一）、本年度計(jì)劃開展的教育科研活動(dòng)
①堅(jiān)持在組內(nèi)鼓勵(lì)教師開設(shè)多媒體公開課、常規(guī)課。要求成員每期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
②加強(qiáng)地理前沿信息的收集，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時(shí)事地理、地理專題等材料。
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭(zhēng)取在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興
（二）、工作目標(biāo)
1、 認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的.工作目標(biāo)和上級(jí)教育主管部門開展的活動(dòng)，融學(xué)科特色開展工作。
2、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、 及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。
4、 全面提高高中各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三年級(jí)高考教育教學(xué)質(zhì)量。
5、 加強(qiáng)本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況和課題等進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
（三）、工作思路
為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：
（一）、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度
每周召開一次全組教師會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。
（二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅(jiān)持集體備課制度。
依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課，其他老師給予建議。同年級(jí)的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正。
２、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、及時(shí)檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
４、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)組的目的。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
５、提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文。
（三）、堅(jiān)持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究
首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計(jì)劃。
其次，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個(gè) “地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，完成課題。 再次，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
（四）、積極開展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級(jí)舉行的競(jìng)賽活動(dòng)。另外鼓勵(lì)教師加強(qiáng)課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。
（五）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個(gè)個(gè)是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。
總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)功能 ，概括為： “一備”即集體備課 ：完善主備課人制度：
“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課
“三評(píng)”即評(píng)課 ：取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高：評(píng)課案例
“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式
“五比”即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評(píng)課
“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施
“七樹” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的
“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外
地理備課組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二地理備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級(jí)組教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，在教學(xué)過程中以新的地理課程保準(zhǔn)為指導(dǎo)，以高二地理備課組工作計(jì)劃為參考，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)兼顧必修班的地理教學(xué)，為明年三月份的會(huì)考取得好的成績(jī)打下基礎(chǔ)，另外要抓好美術(shù)班學(xué)生和普通班的后進(jìn)生合格率，力爭(zhēng)會(huì)考合格率達(dá)95%以上。
二、教學(xué)要求與目標(biāo)
高二地理學(xué)習(xí)在整個(gè)高中地理的學(xué)習(xí)過程中占有重要的地位，是對(duì)高中區(qū)域地理知識(shí)的第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生掌握區(qū)域分析法有重要的作用。讓學(xué)生打好地理基礎(chǔ)，提高地理分析能力至關(guān)重要，對(duì)于必修班而言，不僅要抓好必修3的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要完成整個(gè)高中階段的地理復(fù)習(xí)，能否完成合格率，關(guān)鍵是本學(xué)期的學(xué)習(xí)。我們的目標(biāo)是：課堂教學(xué)務(wù)實(shí)有效，學(xué)科推進(jìn)發(fā)展良好，，學(xué)科成績(jī)?cè)趨^(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校環(huán)比處居前例。以我們的努力讓學(xué)校滿意，讓家長(zhǎng)放心讓學(xué)生盡心。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、選修班:完成必修3、選修2、選修6，并穿插部分區(qū)域地理圖表的填繪
2、必修班：完成必修3的新授，必修1、2的復(fù)習(xí)以及全部必修內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)
四、具體措施
1、發(fā)揮集體的.力量，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并努力完成。
2,、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一計(jì)劃，堅(jiān)持推磨聽課，集體備課，加強(qiáng)研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、采取小組分工，堅(jiān)持編寫導(dǎo)學(xué)案，合理布置作業(yè)。
4、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，注重學(xué)法指導(dǎo)，注意規(guī)律提煉，提高學(xué)生的地理能力。
5、作業(yè)精講精練，有做必批，有批必評(píng)
6、采取多種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提課堂效率
7、積極參加各級(jí)各類地理教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教學(xué)能力。
五、教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排
2xxxx-2xxxx第一學(xué)期高二地理備課組計(jì)劃安排（選修）
周次日期教學(xué)內(nèi)容 （課時(shí)數(shù)）集體備課主講人推磨聽課
第1周9.1-9.7第一章地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展
第2周9.8-9.14第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)
第3周9.15-9.21第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用
第4周9.22-9.28第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第5周9.29-10.5放假
第6周10.6-10.12放假 第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第7周10.13-10.19第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第8周10.20-10.26第一章 海洋概述
第9周10.27-11.2第二章 海岸與海底地形
第10周11.3-11.9第三章 海洋水體
第11周11.10-11.16第四章 海氣作用
第12周11.17-11.23第五章 海洋開發(fā)
第13周11.24-11.30第六章 人類與海洋的協(xié)調(diào)發(fā)展
第14周12.1-12.7選修6第一章 環(huán)境與環(huán)境問題
第15周12.8-12.14第二章 環(huán)境污染與防治
第16周12.15-12.21第三章 自然資源的利用與保護(hù)
第17周12.22-12.28第四章生態(tài)保護(hù)
第18周12.29-1.4放假
第19周1.5-1.11第五章環(huán)境管理及公眾參與
第20周1.12-1.18機(jī)動(dòng)時(shí)間
第21周1.19-1.25復(fù)習(xí)全組成員
第22周1.26-2.1復(fù)習(xí),練習(xí)迎考(練習(xí)共4套每人一套)
第23周2.2-2.7考試
注：（1）本學(xué)期教學(xué)任務(wù)非常緊，請(qǐng)各位老師務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)；
（2）教學(xué)計(jì)劃前半學(xué)期 選修4科時(shí) ，后半學(xué)期按課時(shí)削減后安排，變動(dòng)以學(xué)校為準(zhǔn)。
（3）本學(xué)期每單元綜合練習(xí)一次，有講有評(píng)
（4）備課組活動(dòng)安排：每周星期五第二節(jié)集體備課總結(jié)本周教學(xué)存在的問題,討論下一星期的教學(xué)安排；
（5）集體備課主講人要準(zhǔn)備下一星期的每堂課的教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)難點(diǎn)、注意點(diǎn)），課堂講解例題，課后作業(yè)；
2xxx-2xxx第一學(xué)期高二地理備課組計(jì)劃安排（必修）
周次日期教學(xué)內(nèi)容 （課時(shí)數(shù)）集體備課主講人推磨聽課
第1周9.1-9.7第一章地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展
第2周9.8-9.14第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)
第3周9.15-9.21 第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用
第4周9.22-9.28第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第5周9.29-10.5放假第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第6周10.6-10.12放假第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第7周10.13-10.19機(jī)動(dòng)時(shí)間
第8周10.20-10.26復(fù)習(xí)必修一第一章
第9周10.27-11.2必修一第一章
第10周11.3-11.9必修一第一章
第11周11.10-11.16必修一第二章
第12周11.17-11.23必修一第三章
第13周11.24-11.30必修一第四章
第14周12.1-12.7必修一第五章
第15周12.8-12.14必修二第一章艾銀花
第16周12.15-12.21 必修二第二章
第17周12.22-12.28必修二第三章
第18周12.29-1.4必修二第四章必修二第五章
第19周1.5-1.11機(jī)動(dòng)
第20周1.12-1.18必修三復(fù)習(xí)
第21周1.19-1.25綜合復(fù)習(xí)全組成員
第22周1.26-2.1復(fù)習(xí),練習(xí)迎考(練習(xí)共4套每人一套)
第23周2.2-2.7考試
注：（1）本學(xué)期教學(xué)任務(wù)非常緊，請(qǐng)各位老師務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)；
（2）教學(xué)計(jì)劃必修上半學(xué)期按每周2課時(shí)安排， 后半學(xué)期按加課時(shí)安排，變動(dòng)以學(xué)校為準(zhǔn)。
（3）本學(xué)期每單元綜合練習(xí)一次，有講有評(píng)
（4）備課組活動(dòng)安排：每周星期五第二節(jié)集體備課總結(jié)本周教學(xué)存在的問題,討論下一星期的教學(xué)安排；
（5）集體備課主講人要準(zhǔn)備下一星期的每堂課的教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)難點(diǎn)、注意點(diǎn)），課堂講解例題，課后作業(yè)；
地理備課組工作計(jì)劃3
1、以團(tuán)結(jié)合作的精神堅(jiān)持開展集體備課活動(dòng)，時(shí)間以每周六上午為主，特殊情況另行安排。不拘形式，只求效果，要以團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)取得地理科教學(xué)成績(jī)的全面提高。
2、堅(jiān)持互相聽課研討活動(dòng)，爭(zhēng)取每周能互相聽一節(jié)課，有問題及時(shí)交流研討。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計(jì)劃，認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書心得，并借助所訂閱的地理教學(xué)刊物，了解教改動(dòng)向，指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、利用教學(xué)開放周，以激活課堂的形式每人開一節(jié)公開課，并及時(shí)研討交流，共同提高。
5、加強(qiáng)校級(jí)及其他年級(jí)組的教研交流。積極參加與樂安中學(xué)的集體備課活動(dòng)，積極參加市區(qū)等單位組織的'各種教研活動(dòng)，多聽其他年級(jí)尤其是高三年級(jí)教師的課。
6、認(rèn)真開展地理選修課教學(xué)。根據(jù)學(xué)校和年段組的工作安排，開好開足地理選修課。本學(xué)期地理選修課仍為《生活中的地理》，具體內(nèi)容和資料收集在集體備課時(shí)確定。
地理備課組工作計(jì)劃4
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)和教研工作的總體要求，本學(xué)期本學(xué)科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實(shí)效性，以備課組為單位，實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思，開展組內(nèi)觀摩研討，以達(dá)到共同提高之目的。加強(qiáng)高三年級(jí)高考備考的科學(xué)性、有效性、針對(duì)性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全組老師教育教學(xué)素質(zhì)的穩(wěn)步提升。
一、主要任務(wù)
1、積極學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念和有效教學(xué)方法，加強(qiáng)組內(nèi)研討和聽課評(píng)課，不斷學(xué)習(xí)和提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
2、提高教學(xué)的有效性，尤其是課堂的有效性，關(guān)注學(xué)生學(xué)情分析。
3、從基礎(chǔ)抓起，提高高三地理高考的備考效率，從學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)情出發(fā)，有計(jì)劃、有步驟的開展備考工作。
二、教學(xué)工作計(jì)劃
1、認(rèn)真研究高考趨勢(shì)，整理匯編校本資料、學(xué)案，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，為了更有效的開展教學(xué)，必須從本校學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)征訂的參考書和資料進(jìn)行整理匯編，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，突出學(xué)生學(xué)得好、有興趣的內(nèi)容，打好基礎(chǔ)。大膽剔除難點(diǎn)，從淺入深，提高學(xué)生應(yīng)試的信心和興趣，講練結(jié)合，掌握考綱要求。
2、積極參加校內(nèi)校外的聽課評(píng)課，提高教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)
在不斷的探索中必然會(huì)遇到許許多多的困難和疑惑，要團(tuán)結(jié)全組老師，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和集體智慧，不斷地探討、反思、總結(jié)，因此必須加強(qiáng)集體備課和研討。不僅要積極互聽互評(píng)，更要積極參加校外教研活動(dòng)以及兄弟學(xué)校的'公開周活動(dòng)，多向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
3、從嚴(yán)要求學(xué)生，細(xì)心愛護(hù)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系。
良好的師生關(guān)系有效教學(xué)開展的基礎(chǔ)，在嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)檢查、教學(xué)效果檢查的同時(shí)，也要熱心的關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的困難和困惑，從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，不斷反思自己的教學(xué)方法是否合適。同時(shí)要多開展形式多樣，內(nèi)容新穎的教學(xué)活動(dòng)，豐富課堂，活躍課堂，與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系。
本學(xué)期我們高三地理備課組根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的的要求，將對(duì)所有對(duì)知識(shí)全面系統(tǒng)進(jìn)行二三輪復(fù)習(xí)，大膽取舍，并突出重點(diǎn)，順利地完成高三地理的教學(xué)任務(wù)。本備課組主要做了下面的幾點(diǎn)工作。
一、認(rèn)真研讀考綱，確定重、難點(diǎn)，制定有效教學(xué)計(jì)劃，做好集體備課工作
作為高三地理教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明，加強(qiáng)高考地理試題研究，把握高考命題走向，使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。
要求備課組的老題，必須有一個(gè)明確的共同目標(biāo)，有一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)劃，不要各自為陣，要經(jīng)常交流對(duì)班級(jí)的看法和教學(xué)的看法，因此集體備課有顯得重要。備課組教研活動(dòng)做到有計(jì)劃，每周的星期四上午，是我們高三備課組集體備課時(shí)間。我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，相互討論教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，和教學(xué)方法，并交流授課心得，還將一起討論每周一下午綜合科測(cè)試的題目該如何命題，并將分析學(xué)生出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤，探討下一步教學(xué)措施，做到有地放矢，收獲很大。
二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
高三地理復(fù)習(xí)一般為三個(gè)階段：第一階段是按教材的順序梳理知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這是重點(diǎn)，要扎扎實(shí)實(shí)，不可盲目追求進(jìn)度，其中第一階段已經(jīng)在第一學(xué)期順利完成；
而本學(xué)期將進(jìn)行第二和第三階段復(fù)習(xí)，其中第二階段是專題復(fù)習(xí)，打破常規(guī)的章節(jié)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組，尋求聯(lián)系，側(cè)重于能力的培養(yǎng)，時(shí)間為2個(gè)月左右，專題的個(gè)數(shù)不能弄得太多；
第三階段為查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好考試前的準(zhǔn)備。
三、向課堂要效率向課堂要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂并相互督成員聽課評(píng)課，而且積極鼓勵(lì)備課組成員積到校外聽課，通過相互聽課評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過同伴互助式教學(xué)反思達(dá)到共同提高使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。
地理備課組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。
二、情況分析
七年級(jí)學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識(shí)及理論比較難懂；八年級(jí)部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試，學(xué)生及家長(zhǎng)普遍對(duì)地理的重視度不夠，學(xué)習(xí)興趣不濃，動(dòng)力不足。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績(jī)還必須下一番功夫。
三、工作任務(wù)及目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能，對(duì)教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)，并要初見成效。
2、積極開展教研教改，提高課時(shí)效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。
3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。
4、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。;
5、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作；
四、實(shí)施措施
1、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高。
2、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程，抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生授之以”漁”，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。
3、組織教師深鉆新課程、新教材，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。
4、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
五、具體安排
第一周
學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃
第二周
集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法
第四周
聽評(píng)陳盼老師的地理課
第五周
聽評(píng)劉華帥老師的地理課
第七周
聽評(píng)陸美麗老師的地理課
第八周集體備課
第九周
聽評(píng)陳少英老師的地理課
第十周
聽評(píng)王鳳英老師的地理課
第十二周
普通話、粉筆字比賽
第十三周
聽評(píng)劉永超老師的地理課
第十五周
聽評(píng)丁幸福老師的地理課第
十六周聽評(píng)張玉老師的地理課第
十七周
聽評(píng)武文超老師的地理課第
十九、二十周組織本組的賽課工作
地理備課組工作計(jì)劃6
本學(xué)期將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，更好地去完成備課組的任務(wù)。
本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”這個(gè)主題來開展工作。
一、主要工作
1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的.教法與學(xué)法。
2．“三課”安排：安排七年級(jí)張亞寧公開課，八年級(jí)潘淑嬌公開課。相互聽課及時(shí)評(píng)課。
3．加強(qiáng)集體備課工作，資源共享，制作精品課件。備好課、上好課，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改力度到位。
4．本學(xué)期教研小專題研討：《地理圖冊(cè)在教學(xué)中的作用》。積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)本組教師的素質(zhì)與成長(zhǎng)。
5．積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽，地理手抄小報(bào)展示。
二、具體工作措施
1．本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實(shí)有效的探索。并將電子白板教學(xué)功能運(yùn)用到實(shí)處，發(fā)揮其實(shí)效性。
2．加強(qiáng)地理組的集體備課：
集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強(qiáng)集體備課，工作落實(shí)到位：1）每次活動(dòng)前必須做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內(nèi)容。2）每次集體備課后，備課組長(zhǎng)做好備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。
3．繼續(xù)加強(qiáng)、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平。
4.搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
5.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。使工作具有時(shí)效性和有效性。
6.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
7.抓教學(xué)常規(guī)。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
8.做好期末復(fù)習(xí)工作。做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
在新的學(xué)期里，我們將一如既往地堅(jiān)定我們的理想、信念，政治覺悟，高度的責(zé)任感，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，兢兢業(yè)業(yè)，繼續(xù)努力工作。
地理備課組工作計(jì)劃7
在20xx學(xué)年度，我們地理組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、樂于奉獻(xiàn)
我們組共1名老師，特點(diǎn)是“年輕”，團(tuán)結(jié)拼搏是我們組的`特色。在教學(xué)中，我們堅(jiān)持互相聽課，評(píng)課，客觀指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出修改建議。在我們的努力下，大家進(jìn)步很快，在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，努力找差距，積極參與備課組的各項(xiàng)活動(dòng).
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“閱讀是一種吸納，不讀書，成長(zhǎng)的步伐就會(huì)停止。”21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，地理學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。加上地理課從20xx年開始啟用新教材，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代地理學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注地理學(xué)熱點(diǎn)。我們雖然任教班級(jí)比較多，超負(fù)荷工作，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
三、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，并做到互相聽課。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，我們地理組在過去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻啵虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，無班主任工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
地理備課組工作計(jì)劃8
一、資源籌備
必備教材：七年級(jí)上下冊(cè)，八年級(jí)上下冊(cè)
復(fù)習(xí)材料：地圖冊(cè)、中考復(fù)習(xí)指南
二、復(fù)習(xí)進(jìn)程與布置
起始復(fù)習(xí)階段為七年級(jí)上下冊(cè)，這部分內(nèi)容因時(shí)間已久，大多已被遺忘，故提前復(fù)習(xí)，分配較少的時(shí)間；相對(duì)而言，八年級(jí)地理學(xué)習(xí)時(shí)間較近，學(xué)生的記憶更深，因此在離中考更近的時(shí)候進(jìn)行復(fù)習(xí)。參考學(xué)生預(yù)設(shè)資料制定復(fù)習(xí)進(jìn)度如下：
2月25日-3月1日：地球和地球儀、地圖(此部分為難點(diǎn))
3月4日-3月8日：中國(guó)的疆域和人口
3月11日-3月15日：中國(guó)的自然環(huán)境，中國(guó)的自然資源
3月25日-3月29日：中國(guó)的區(qū)域差異
4月1日-4月5日：北京、上海、重慶
4月8日-4月12日：香港、澳門、西藏、四川
4月15日-4月19日：全球地理
4月22日-4月26日：復(fù)習(xí)
4月29日-5月3日：綜合復(fù)習(xí)，考前模擬
5月6日-5月10日：綜合復(fù)習(xí)，考前模擬
三、重點(diǎn)地圖考核
中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖(各省份位置、輪廓、形狀)【八年級(jí)上冊(cè)】中國(guó)地形圖(主要山脈、高原、盆地、平原、丘陵)【八年級(jí)上冊(cè)】
長(zhǎng)江、黃河水系示意圖(源流、注入地、上中下游分界、主要支流、流經(jīng)省份、地形區(qū)、沿線城市)【八年級(jí)上冊(cè)】
中國(guó)主要鐵路線和鐵路樞紐分布圖("五縱三橫"等)【八年級(jí)下冊(cè)】世界關(guān)鍵地理事物的位置(各大洲、大洋、主要山脈、地形區(qū)、湖泊、海峽、運(yùn)河以及主要國(guó)家)【七年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)】
世界主要?dú)夂蝾愋偷腵氣溫曲線與降雨量柱狀圖(氣候類型判斷)【七年級(jí)上冊(cè)】(提醒學(xué)生們準(zhǔn)備好這些必需的資料和專用資料袋(2個(gè))，并定期檢查)
中考資料上的要點(diǎn)要熟記于心，重點(diǎn)地圖必須過關(guān)。
四.全局構(gòu)想
1.基于教科書，扎實(shí)基礎(chǔ)
2.整理系統(tǒng)，講練并重
3.加強(qiáng)訓(xùn)練，備戰(zhàn)中考
地理備課組工作計(jì)劃9
一、采取切實(shí)措施，抓好常規(guī)教學(xué)，繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，首先要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，備、教、輔、改、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)必須加強(qiáng)，要做到有要求、有目標(biāo)、有措施、認(rèn)真落實(shí)，及時(shí)處理好教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，保證教學(xué)工作的規(guī)范和高效。其次要加強(qiáng)新政策的學(xué)習(xí)，改變觀念，適應(yīng)教師以年級(jí)管理為主的新體制，按年級(jí)管理的目標(biāo)做好工作。第三要切實(shí)因材施教，在課堂教學(xué)，課業(yè)輔導(dǎo)、課程補(bǔ)習(xí)，批改作業(yè)等各個(gè)方面做到區(qū)別對(duì)待，有所側(cè)重，讓不同程度的學(xué)生都獲得最大的發(fā)展。
二、加強(qiáng)地理科組工作，保證學(xué)校工作計(jì)劃的順利落實(shí)
要抓好科組建設(shè)，搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動(dòng)全組教師工作的積極性，保質(zhì)保量按時(shí)完成學(xué)校的地理教學(xué)任務(wù)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。積極開展旅游地理、教育地理選修課教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，制定出切實(shí)可行的.教學(xué)計(jì)劃，狠抓落實(shí)。繼續(xù)抓緊第二課堂，帶好“氣象小組”，辦好氣象服務(wù)臺(tái)，服務(wù)全校師生。積極準(zhǔn)備參加區(qū)科技節(jié)，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。配合學(xué)校做好地理功能室的建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)工作。
三、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，力爭(zhēng)做到四個(gè)統(tǒng)一
即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一、重要練習(xí)題統(tǒng)一、考試時(shí)間和題目統(tǒng)一。
四、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高敬業(yè)愛崗的師德水準(zhǔn)
加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科理論學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代化教育手段應(yīng)用能力和面向全體學(xué)生的課堂教學(xué)組織能力，探索提高學(xué)生綜合能力的方法和途徑，提高自身的崗位教學(xué)能力。
地理備課組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
3、具體教學(xué)過程中，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的.功能；
二、情況分析
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識(shí)圖能力差。
2、 本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國(guó)地理，以及對(duì)必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國(guó)地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國(guó)地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：
1. 備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次、識(shí)記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識(shí)。
2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2. 重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
3. 課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識(shí)記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì)，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。
4、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
四、具體教學(xué)安排
周次
內(nèi)容
備注
1
評(píng)講試卷
2
地球與地圖
3
中國(guó)地理概況
4
地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
5
西北地區(qū)-荒漠化
6
北方地區(qū)-地理概況
7
北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護(hù)
8
北方地區(qū)-山西能源
9
北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)
10
期中復(fù)習(xí)
11
期中考試
12
南方地區(qū)-地理概況
13
南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)
14
南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)
15
南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化
16
青藏地區(qū)
17
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸
18
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
19
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)
20
期末復(fù)習(xí)
21
期末考試
高二地理備課組
20xx.9.7
地理備課組工作計(jì)劃11
新的學(xué)期開始了，地理組將一如既往，在教學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要思想，堅(jiān)持“民主、平等、交往、對(duì)話”的八字方針。
通過一年地理學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握 ，因此和上學(xué)期相比這學(xué)期的中國(guó)地理應(yīng)更容易掌握一些，這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容在升學(xué)考試中占的比重較大，為了學(xué)生在會(huì)考中能取得好成績(jī)，我組計(jì)劃如下：
一、備課：
堅(jiān)持每周一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內(nèi)容、同進(jìn)度、同目標(biāo)”，教師認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、每班學(xué)生的實(shí)際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點(diǎn)問題以及教學(xué)方法。在有效的時(shí)間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課。
二、考試：
我組初步制定每月1次考試，因?yàn)楸緝?cè)書共四章內(nèi)容，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題，再通過整合，精選出一張?jiān)嚲恚鰹榭荚噧?nèi)容，其它的題做練習(xí)用，通過測(cè)試了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)重、難點(diǎn)進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，注重知識(shí)點(diǎn)的比較和聯(lián)系，加強(qiáng)記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，是他們更快取得進(jìn)步。
三、自學(xué)輔導(dǎo)式課堂：
這學(xué)期我們繼續(xù)推行這種新的上課模式，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的思維含量，提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，在方法上我們采取的是三邊教學(xué)法“既邊學(xué)邊連，邊講邊練，邊學(xué)邊輔導(dǎo)”
四、研討課：
通過新的課改模式，繼續(xù)開展“三課一反思”活動(dòng)，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評(píng)課，通過聽評(píng)環(huán)節(jié)，提高每位教師的教學(xué)水平。
五、活動(dòng)：
本學(xué)期我們將舉辦幾次學(xué)生活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
六、課時(shí)安排：
預(yù)計(jì)1月份結(jié)課，做好復(fù)習(xí)工作。
地理備課組工作計(jì)劃12
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校繼續(xù)開展民漢教師幫扶活動(dòng)，我與本校帕爾哈提老師為互幫互助對(duì)象。本次活動(dòng)本著“發(fā)揮民漢學(xué)校聯(lián)合教研優(yōu)勢(shì)，提高雙語教師授課水平，達(dá)到資源共享、條件互補(bǔ)、互相學(xué)習(xí)、共同提高”的目的，我們統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)方法、，努力創(chuàng)建高效課堂、人本課堂、自主課堂。我們備課組的老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同作戰(zhàn)的精神，以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，拼搏的精神做好本學(xué)期的工作，使民漢教師共同進(jìn)步。為達(dá)到上述目的，特制定以下工作計(jì)劃。
一認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
根據(jù)教務(wù)處工作精神，以新課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生全面的素質(zhì)為目標(biāo)，以深入細(xì)致地落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化和制度化為手段，以更新和轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式為核心，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高工作效率。
二、我們統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求，統(tǒng)一進(jìn)度。
在統(tǒng)一使用相同教材的前提下，我們統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求，統(tǒng)一進(jìn)度。高要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。在尚未分科前，我們主要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試的'考試要求制定教學(xué)目標(biāo)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)中制定近期教學(xué)計(jì)劃、協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。
三、堅(jiān)持了聽課和評(píng)課制度，做到共同提高。
為了更好的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互聽課很重要。學(xué)校教研室關(guān)于推廣聽課提出了具體的要求，這是對(duì)我們很好的督促。當(dāng)然，聽課后的評(píng)課也很重要，在評(píng)課活動(dòng)中暢所欲言，通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花，提升了雙方的水平。同時(shí)還積極參與了學(xué)校組織的公開課研討會(huì)。
雖然我們?cè)谡Z言上存在一定障礙但我們一致認(rèn)為：民漢英語教師互幫活動(dòng)意義重大。它不僅搭建了雙語教師和漢語學(xué)校教師相互探討教材教法的平臺(tái)，為提高雙語教師英語課堂教學(xué)能力創(chuàng)造條件，而且加深了民、漢教師之間的友誼！
地理備課組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
圍繞集體備課，緊密結(jié)合“生本教育”的思想，以先學(xué)后教、課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)對(duì)教材的研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合我們學(xué)校和科組的實(shí)際情況，繼續(xù)加強(qiáng)“以老帶新”的幫扶工作，使高一年級(jí)地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)：
完成必修一第五單元和必修二的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們不斷提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生的思考能力和視圖能力、分析和解決問題的能力。
三、學(xué)情分析
通過上個(gè)學(xué)期對(duì)自然地理的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生有了一定地理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)地理學(xué)習(xí)有了一定興趣。讀圖的分析技能有了較大提高，但相當(dāng)一部分學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化，讀圖技能的培養(yǎng)，圖表的信息提取能力弱；空間定位能力差，地理意識(shí)弱。因此，在教學(xué)過程中我們要努力讓學(xué)生初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用地理基本概念、原理，分析評(píng)價(jià)地理問題；增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和全球觀念，樹立科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，并注重學(xué)生反饋。
四、具體措施：
（一）集體備課模式：
（1）確定每一單元的主講人做為主備課考師，各教師都要備出每一節(jié)課簡(jiǎn)案，再經(jīng)討論、修改，最后確定為全組教師共同使用的教案、學(xué)案及課件和練習(xí)。
（2）集體備課時(shí)間：每周星期一上午
（二）對(duì)課堂教學(xué)的要求
（1）用教材，而不是講教材
必修二的內(nèi)容教簡(jiǎn)單，課本上出現(xiàn)的大量案例，學(xué)生完全可以自學(xué)完成，因此，我們打算在教材的基礎(chǔ)上，添加一些新的案例，最好是南京和江蘇省的'案例，學(xué)生對(duì)此熟悉且有興趣，便于學(xué)生理解和自學(xué)，新的案例也更能說明。
（2）教學(xué)方法個(gè)性化。
課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等。 開學(xué)初備課組成員即根據(jù)自己班級(jí)和各人的情況制定適合自己的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)接下來的教學(xué)工作有一個(gè)大致的規(guī)劃。
（3）及時(shí)檢測(cè)和評(píng)價(jià)
積極參加學(xué)校組織的月考，平常有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些與教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合較緊的練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行批改和講評(píng)，以檢閱和鞏固課堂教學(xué)效果。
（4）輔差工作要扎實(shí)
利用晚自修進(jìn)行補(bǔ)差，以達(dá)到課內(nèi)外相結(jié)合，注重落實(shí)到位，提高困難學(xué)生地理素養(yǎng)。
地理備課組工作計(jì)劃14
依照不同的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期地理備課組做了以下教學(xué)計(jì)劃。
一、總體情況分析
1、學(xué)生情況：本屆高三共有學(xué)生4個(gè)班，并且往屆生和應(yīng)屆生混合編班，起點(diǎn)不同，教學(xué)難度較大。
2、教師情況：本屆高三地理教師只有兩人。
3、任務(wù)情況分析：本學(xué)期面臨高考時(shí)間很緊，任務(wù)很重，要對(duì)必修地理、選修地理、區(qū)域地理和補(bǔ)充的新課程知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面地二、三輪復(fù)習(xí)。為了高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，要求本備課組全體成員同心協(xié)力，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行集體備課，所以制定本計(jì)劃請(qǐng)各位老師參照?qǐng)?zhí)行。
二、指導(dǎo)思想
緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)；
注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；
精細(xì)培優(yōu)扶弱，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。
三、采取措施
（1）加強(qiáng)教學(xué)三研究，即研究高考、研究學(xué)生、研究教法，把準(zhǔn)高考方向和要求。
（2）遵循備考規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮中心組、教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實(shí)高考要求，做到“精細(xì)備考，精心設(shè)計(jì)”，“注重基礎(chǔ)，深鉆教材”，“講練結(jié)合，提高能力”。
（3）關(guān)注新課程特色和地方特色，把握考試命題的特點(diǎn)。對(duì)新考綱要高度關(guān)注，把握考綱的.變化和要求。如《考綱》中的“考核目標(biāo)與要求”提出了“獲取和解讀信息”，“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”，“描述和闡釋事物”，“論證和探究問題”等；
同時(shí)針對(duì)地方特色，注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟(jì)、文化等實(shí)際情況的聯(lián)系。
四、復(fù)習(xí)總體安排
2月—4月完成第二輪復(fù)習(xí)任務(wù)；
在這一階段，突出基礎(chǔ)知識(shí)的相互關(guān)聯(lián)，做到形成系統(tǒng)，拔高能力。對(duì)必修地理、選修地理、區(qū)域地理和補(bǔ)充的新課程知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)歸納。
5月—5月完成第三輪復(fù)習(xí)任務(wù)；
在這一階段，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)，擬打算按高考試卷分類進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)置。
五、活動(dòng)要求
1、備課組各成員要按時(shí)參加科組、備課組各項(xiàng)活動(dòng)。備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有集體備課，統(tǒng)一命題和閱卷，成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，相互間的聽課和評(píng)課活動(dòng)。
2、備課組各成員在集體備課方面應(yīng)當(dāng)做到“五個(gè)統(tǒng)一”即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)重點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，習(xí)題設(shè)計(jì)統(tǒng)一。每次備課活動(dòng)要填寫好備課記錄。
3、集體備課采取中心發(fā)言人制度：即每次集體備課，都有一個(gè)中心發(fā)言人主講，其余成員補(bǔ)充，圍繞并落實(shí)“五個(gè)統(tǒng)一”。電子文檔要有備份。
4、中心發(fā)言人必須注意的事項(xiàng)有：首先要詳細(xì)的填寫我們的集體備課模板，明確新課的教學(xué)目的、教學(xué)主要內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、習(xí)題等主要內(nèi)容的設(shè)計(jì)。其次要提出備課過程中遇到的疑難問題供討論或總結(jié)備課過程中所收獲的新的體會(huì)。要重視對(duì)學(xué)情的分析，解決培優(yōu)扶差的問題。
地理備課組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
"一切為了學(xué)生，為學(xué)生一切"新的理念指導(dǎo)下，為學(xué)生的全面發(fā)展，塑造為社會(huì)發(fā)展的有用人才。地理課在培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界、改造大自然、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面具有重大的作用。因此，搞好新一輪的課改新試驗(yàn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，觀察問題和解決問題的能力。
二、工作目標(biāo)
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。
2、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃，努力完成教務(wù)處在新學(xué)期工作的'具體要求，在教研組的指導(dǎo)下，備課組充分利用南北校區(qū)集體備課，群策群力，探索出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的新的教學(xué)模式，有效教學(xué)，力爭(zhēng)使不同層次的學(xué)生都有提高，打好基礎(chǔ)，充分做好高三應(yīng)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段與地理教學(xué)相整合，擴(kuò)大課容量，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加地理教學(xué)的直觀性。
4、搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、重視教學(xué)過程的研究，給學(xué)生充分的思維空間。
6、上好選修課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
三、具體措施
1、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計(jì)算機(jī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
2、高二是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，打牢基礎(chǔ)，為高三一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo)，深入班級(jí)，有效答疑。
4、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自覺地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)各種基本的能力。
5、搞好選修課的教學(xué)，使學(xué)生探索宇宙奧秘。
6、做好分層次教學(xué)，針對(duì)混編班、新世紀(jì)班做好因材施教。
7、七月份進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)必修本第一冊(cè)和第二冊(cè)。
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