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音美教研組工作計劃

時間：2024-05-29 14:11:19 工作計劃我要投稿

音美教研組工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的音美教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

音美教研組工作計劃

音美教研組工作計劃1

　　新學期體音美組以黨的教育方針為指導,學習和實踐科學發展觀，貫徹實施《國家學生體質健康標準》，深化教科研課改，積極創新面向全體學生,切實做到“健康第一”的指導思想,認真學習教師職業道德規范，全面開展學校“陽光體育活動”，推進我校“身體健康、心理健康、品行健康”的“陽光少年”工程，以活動、培訓為載體，促進教師專業成長為目標，以小課題研究為突破口，提高學生自主、創新性學習能力。培養學生綜合實踐能力，培養學生的鑒賞能力、欣賞能力、體育競技能力，通過音樂興趣小組、美術興趣小組、體育興趣小組，發現人才、培養人才，采用形式多樣的小型競賽活動，促進學校體音美健康、協調的發展，豐富和提高學生的課余文化生活，結合學校實際情況，從實際出發，強化管理，注重實效，用飽滿的熱情，扎實的工作作風，良好的工作效率，努力開創體音美組工作的新格局。

　　一、教學教研活動：

　　1、加強教研組和備課校小組的實效性，積極開展雙周一次的備課組活動和每月兩次的教研組活動，認真學習、領會新《課標》，重視各學科的特點，改進教學方法，努力實踐自主、合作、探究性學習。深入開展課堂中“三維目標”的落實，抓好教研組和備課組的管理，切實提高教科研水平。

　　2、以體育教學工作為重點，在深化課堂教學提高學生的綜合素質和綜合實踐能力的同時，積極落實體育新課標在教學中的應用，領悟新課標的內涵。努力提高課堂教學質量，有計劃、有目標、有針對性提高培養青年教師(代課)課堂教學能力，積極參加校級、區級小課題研究工作，觀摩區、市級體育研討課，通過當前的體育鍛煉和具體的保健措施，促進學生的身心健康，奠定終身體育的基礎。

　　3、音樂和美術教學要初步理解創新對人的發展及國家振興的重大意義，在美術和音樂教學教研活動中不墨守陳規，敢于創新，通過探討各種不同的藝術形式、表現手法及創作方式，使學生在參與中感受出美的旋律，逐步提高學生的獨立思考能力，能夠在學習過程中產生疑問，并提出個人見解，具有初步的獨立構思，表現主題與內容的能力。

　　4、公正合理的對學生進行的'評價，采用教師評價、小組評價、自我評價等方式，來促進學生學習積極性，根據學校實際情況，形成具有本學科特點的評價方式，使學生的自尊心、自信心得到全面提高。

　　5、加強課堂教學中九年級中考項目的指導，利用早操、課間操和課外活動時間進行分組訓練工作，提高學生綜合素質能力。

　　6、鞏固和提高“兩基”和“陽光體育”工作成果，切實做好體音美工作資料的編寫、收集、歸檔保管工作，繼續開展學校“陽光體育”和“興趣小組”活動。

　　二、教師自身素質和業務學習

　　1、體音美教師要加強業務學習，充實自身修養，參加繼續教育培訓，加強教學技能的提高，體育教師要利用業余時間來鍛煉身體，保持良好的身體素質、技能和技巧，把球類、田徑、體操等技能和姿勢，以標準的身姿展現給學生。在課堂教學中加強體育鍛煉，培養學生的吃苦耐勞、勇敢頑強的精神。

　　2、音樂教師加強教學實踐和研究，把學生喜聞樂見的音樂形式融進教學中去，結合興趣小組的培養，把專業技能展示給學生。使學生喜歡音樂、欣賞音樂、熱愛音樂。

　　3、美術教師要培養學生的審美能力、鑒賞能力及繪畫能力，從教學中感悟到美、從繪畫中欣賞到美，陶冶了學生的情趣，培養了學生的興趣，使學生綜合素質得到提高，全面體現了素質教育。

　　三、學生課余活動和業余競賽

　　本學期根據學校的整體工作安排，正確處理好體育教學、群體、競賽活動的相輔相成關系。對“大課間”活動、“兩操兩活動”的管理要加大力度，有所創新。要能夠做到“大課間”活動，時間、內容、人員、管理、“四落實”。教師安排好學生的課外活動，組織和參加水區第十二屆中小學生田徑運動會、乒乓球等活動，教育學生愛護公物，愛護草坪、樹木，培養學生保護環境意識。本組通過成立美術興趣小組、音樂興趣小組、籃球隊等培養人才、發現人才，學校田徑隊要利用課余時間，科學合理的訓練，為積極備戰區、市各項田徑比賽打好一個堅實的基礎。

音美教研組工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期我們音美組將在抓好音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，繼續以新課改精神為指導，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的'目的。結合本組學科特點，特制定以下計劃：

　　二、教研活動重點：

　　1、認真學習新的課程標準，改進傳統的教學方法。

　　2、加強組內集體備課、聽課、評課活動，提高組內教師的整體。

　　3、組織本組教師積極參與學校組織的區級骨干教師研討交流活動。

　　三、具體措施：

　　1、加強學習，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學到的教育理念、教學方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學中去。

　　2、有針對性的開展音、美課堂教學的研討活動。

　　3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課有機的結合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。

　　4、組織本組教師積極參與學校組織的研討活動。

　　5、確定每周五上午1、2節課為本組的教研活動時間，力求扎實認真地開展教研活動，事先落實研討主題和中心發言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

　　四、活動安排

　　活動時間活動內容主講人

　　第一周研讀學校各項工作計劃、制定教研組活動計劃

　　第二周學習新課程標準

　　第三周學習新課程標準解讀

　　第四周組內研討課說課、集體備課

　　第五周組內研討課說課、集體備課

　　第六周研討課聽課、評課《變臉的太陽》

　　第七周組內研討課說課、集體備課

　　第八周組內研討課說課、集體備課

　　第九周組內研討課聽課、評課

　　第十周組內研討課約課

　　第十二周組內研討課說課、集體備課

　　第十三周組內研討課說課、集體備課

　　第十四周組內研討課聽課、評課

　　第十五周組內研討課說課、集體備課

　　第十六周研討課聽課、評課《小花貓在睡覺》

　　第十七周元旦童話劇排練

　　第十八周工作總結馬鳳珍

音美教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　以教育教學為工作重點，充分發揮音美教師的技能和每一個人的特色。完善教研工作機制，不斷探索新的教育教學方法，促進教育教學能力。促進每一位教師的合作交流，探索研究切磋的意識。

　　二、以研促教，加強教研組文化建設。

　　認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音美教師專業素養：確定研討主題，共同交流研究新的教學方法，溝通教學工作中的信息;加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學實用性。

　　在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。

　　三、配合教學部要求，落實各項教學常規工作

　　積極參加校組織的教學展示課及教研組研討課等教學研究活動，把握“激趣增效重思維、五彩課堂促發展”的教學主題，繼續推行“深度備課、清晰講解、有效討論、綜合評價”的`教學要求，在活動中進一步提高專業素養，體現“好學、樂群、想說、悅讀、會做”的五彩課堂教學模式。

　　規范課堂教學五環節，抓好七關，從基本課堂常規入手，題號常態課質量，切實提高課堂教學有效性。嚴格執行三不原則，不得拖堂、不得占課和不得隨意放課。加強教師教學研究，提高教師科研的能力，組織好音美課題研究工作，在本學期內完成預定的目標，使課題研究有新突破。

　　四、課內課外相結合，辦好校園文化藝術節

　　以辦好校園文化藝術節為抓手，策劃并組織歌舞、器樂、攝影作品展系列專場比賽和優秀作品展。結合元旦迎新舉辦藝術節閉幕式大型文藝演出。以積極向上的校園文化，引導學生正確的輿論導向，端正學風，振奮士氣，營造良好的藝術教育氛圍。

音美教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　新學期已經開始，依據學校教務處以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，本著進一步深化改革，推進素質教育的根本目的，采取切實可行的措施；進一步提高藝體教育在基礎教育以及學校教育教學發展重要地位的認識；鼓勵科內教師通過不斷學習完善自身綜合素養，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統的進行。

　　二、工作目標

　　（一）立足課堂，以教學為中心。

　　課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，藝體科科目大多以開展活動為特色，但絕不能放松了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養。

　　首先加強科內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的音樂、美術老師要經常交流備課內容，使課堂上的內容不至于重復、體育老師之間也要經常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發展。

　　其次，加強同學科、跨學科聽課活動。科內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規范教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的`活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高藝體科老師的課堂教育教學水平。

　　再次，課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教學反思。

　　（二）重視教研教改，探索藝體學科教學新手段。

　　教學是教師的神圣職責，藝體學科的教學質量的高低很大程度上取決于教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。

　　規范教研組活動，安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

　　鼓勵科內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優質課競賽。

　　（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。

　　課外活動、興趣小組是學校藝體科工作的重要組成部分，是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展其個性和才能，培養人才的陣地。

　　（四）教師加強進修，不斷提高業務水平。

　　藝體科教師必須具有較好的文化素養，要精通專業知識，掌握熟練的技術、技能，以及相鄰學科理論知識。我科教師正在形成一個大家努力學習，發奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業務水平。

　　三、工作重點：

　　（一）以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

　　（二）抓好“兩操”作為本學期體育工作的重點。對學生的兩操動作進行嚴格要求，廣播操要做到“快、靜、齊”增強體質。眼保健操要能夠真正達到緩解眼睛疲勞，保護視力。

　　（三）樹立團結協作意識，增強教研組凝聚。團結協作是我們教研組的團隊精神，只有團結協作的教研組才能做好各項工作。

　　四、具體活動具體安排

　　二月份

　　1、熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。

　　2、有序開展“兩操”活動。

　　3、加強九年級的各項體育訓練，為迎接中考體育測試做好準備。

　　三月份

　　1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。

　　2、實施有效課堂公開課的開展。

　　3、組建學校男女足球隊。

　　4、特長組的組建與培養。

　　5、校、縣田徑運動會準備與比賽。

　　四月份

　　1、開展“有效課堂”教學的公開課。

　　2、認真做好教學工作迎接學校期中教學常規檢查。

　　3、教研組進行集備課、聽課。

　　4、“五一”合唱匯演的排練。

　　五月份

　　1、開展“有效課堂”教學的公開課。

　　2、進行組內聽評課活動的總結。

　　3、做好參加“六一”中小學生匯演的排練工作。

　　六月份

　　1、檢查教師備課、教學完成情況。

　　2、美術繪畫比賽活動。

　　七月份

　　1、各科進行期末檢測。

　　2、教師對本學期的工作進行總結。

　　我們要認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體科的各項工作取得更大的進步。

音美教研組工作計劃5

　　本學期按照學校的教學要求結合本組的實際情況，通過總結上一學期的工作經驗，了解了許多教學中存在的不足，以及教科研所走入的誤區。我們研究的目的是更好的為教學服務，發揮我們每位教師的潛能，總結好的教學經驗，使我們的教學有所提高，這是我們進行科研的目的。本學期根據教育局的統一要求，我們要進行全面的高效課堂教學模式的學習，這也是我們教研組的學習目的。怎樣才算是高效課堂呢？高效課堂的靈魂是什么？怎樣實施才是合理的？這些問題都是我們需要學習和解決的。

　　1、全組教師積極認真的`參加學校組織的各項政治、業務學習，做好記錄，認真學習有關高效課堂的知識，模仿寫導學案并能應用到實際教學中，不斷地提高自己的業務能力

　　2、認真鉆研教材，把握重點和難點，加強組織教法的研究，組內要求兩周進行一次集體備課，能運用現代教育技術，提高上課的教學效率和質量，充分發揮學校體育藝術的學科優勢，使每一位學生都能掌握一定的知識和技能。

　　3、在體育學科，努力提高體育課鍛煉身體的特點，切實加強學生的運動技能和身體素質，將教科研中取得的成功經驗運用到教學中去，提高學生體育成績。

　　4、在美術教學中，教師利用現代信息技術手段搜集視覺信息，加強教學的直觀感受，拓寬學生欣賞的視野，滿足不同學生的審美要求，達到逐步形成自己的教學特色和模式。以發展審美感知和獲取視覺信息，對單一的臨摹教學，單一的繪畫教學轉變為綜合的美術教學

　　5、在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱；培育學生對音樂的興趣愛好，掌握音樂基礎知識和簡單的歌唱技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力；充分利用現代教學手段，讓學生欣賞音樂，在樂趣中提高學生對音樂的愛好，突出音樂學科的特點。

　　6、教研組計劃每兩周進行一次集體學習，交流經驗，總結不足。

　　教研組的教師要積極參加學校組織的各種教學活動，積累資料，總結經驗，撰寫教育教學論文。教師每人每學期最少上一節組內公開課，參加教導處組織的教研月活動，并且認真做好聽、評課記錄。

音美教研組工作計劃6

　　一、現狀分析：

　　音體美組現有專業教師8位，體育教師8人，音樂教師3人，美術教師3人，承擔全校30個教學班的體育、音樂、美術教學任務，同時，也承擔了學部選修課的開展工作，也承擔了學部或學校的大型文體活動的策劃和組織工作。優勢：教研組各備課組團結，和諧，并且是新老結合。美術、音樂在課外活動中取得了優異成績，江海英等老師輔導學生的舞蹈，在省市取得優異成績。李勇老師輔導學生在繪畫、攝影、書法比賽中取得省市各級比賽的優異成績。體育在近幾年中考體育考試中連續取得好成績。

　　二、工作目標：

　　1、建設一支“和諧、勤奮、務實、創新”的教師團隊。

　　2、認真貫徹學校和學部倡導的“有效課堂教學”，提升課堂教學的有效性和教學水平。

　　3、細化管理過程，提高教育教學質量，確保優良的教風、學風。

　　4、利用綜合選修課時間，強化藝術教育，促進各育融合，實現學生的健康成長。

　　三、工作重點和措施：

　　1、加強團隊建設，讓理念轉化為實際行動。

　　以教研組為核心，加強對教研組成員知道與引導，通過深入課堂聽課，以本學期達標課等形式展開集體評課，交換思想，從而達到教學上的提高。通過每次的教研組活動，集體備課時的研討，相互交流，相互學習，相互促進，人人思路清晰，目標明確，育人作用和效果明顯，激發教師的自我發展，加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，實現教研組、教師崗位達標率100%，優秀率60—80%的目標，骨干教師20%，爭當“高素質、高能力、高品位、高修養、高奉獻、高成果”的“六有、三好”新型名師，從而達到教師隊伍的整體提高。

　　2、夯實教學基本功提高教學技能

　　(1)加強集體備課落實教學常規的督導和檢查，評估規范備課的科學性，加強集體備課，充分發揮備課組的智慧。從課程設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。在注意發揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現，以充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的學習能力。

　　(2)加強課標學習，提升教師整體把握課標和教材的能力。認真學習課程標準，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。

　　(3)、加強組內互相學習，同伴互助，提升教師個人基本功加強課堂教學設計，課堂教學手段，教學評價、教學研究等方面，通過聽課、評課、教師的專業能力等考核，使教師的能力全面提高。

　　3、精心設計教學，推進有效教學課堂的落實

　　課堂教學是有組織、有計劃的教學行為，要推進有效教學就應該提高教學的各環節運行的有效度，就要精心設計教學，有效落實。教學實踐及研究表明，推進有效教學應該做到：

　　⑴明確教學目標。⑵優化教學設計。⑶活用教學方法。⑷融洽師生關系，。⑸恰當運用教學手段，提高教學手段的有效性。

　　4、細化課堂管理過程，制定學期目標達標體制，

　　嚴格按照新課程標準，要求認真上好給一節課。以六嚴格為重點(嚴格執行新課程標準，嚴格備課，嚴格上課，嚴格教學研究，嚴格常規管理，嚴格考核)，切實提高學生的運動技能和身體素質。

　　學期初要對學生進行綜合檢測，針對學生制定學期學習目標，技能目標和知識目標，以及“選修”的`目標教學。學期末要進行各項目標的綜合評定。

　　5、開展多元化課程，以各種活動為基礎，促進班級、年級組的集體化建設開展多元化活動活動內容，豐富學生課余文化生活，提高學生體能素質、美術欣賞、音樂欣賞等綜合素質的體升，同時又是培養學生專業技能的提升的有效手段。

　　例如：美術的選修課，龔衛平老師的美術興趣培養等。

　　四、工作日程安排：

　　9月常規教學落實情況

　　10月學校主題運動會的籌備工作

　　11月學校主題運動會的實施工作

　　12月迎接20xx年學部或學校迎新文藝匯演準備

音美教研組工作計劃7

　　一、指導思想：

　　根據學校教務處20xx年教研工作計劃的指導思想及工作重點，本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，繼續以新課改精神為指導，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的目的。結合本組學科特點，特制定以下計劃：

　　二、各學科工作重點：

　　1、體育：落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面推進陽光體育運動在我校深入實施;進一步完善課間活動的設計和實施工作;抓好、抓實田徑隊訓練工作;加強體育課常規教學管理。

　　2、音樂：加強音樂課常規教學管理。

　　3、美術：重點是辦好一期少兒書畫展;加強美術課常規教學管理。

　　三、具體措施：

　　教研方面：

　　1、加強學習，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的`教研活動時間，將看到的、學到的教育理念、教學方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學中去。

　　2、有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。

　　3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課教有機的結合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。

　　4、組織本組教師積極參與學校及教科處組織的研討活動。

　　5、加大檢查力度，間周四上午第一節課，為本組的教研活動時間，力求扎實認真地開展教研活動，事先落實研討主題和中心發言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

　　教學方面：

　　1、抓常規管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學質量，全面提高學生的人文素質、藝術素質和健康素質。

　　2、以我校課題《中學養成教育研究》為方向，立足課堂，在嚴肅課堂紀律，培養學生良好的行為習慣的同時，積極探索，大膽創新，努力使各自的課堂教學模式多樣化，讓學生真正體驗到自主學習、寓教于樂。

　　3、在抓好課堂教學活動的基礎上，配合學校開展好第二課堂活動。

　　其它方面：

　　1、按照學校要求，不斷開展多種形式的業務學習，做好學習筆記，組內相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。

　　2、積極參加各級各類教學競賽活動，借競賽鍛煉自己，提高自己，不斷學習好的教育教學方法。

　　3、多與其他組的教師交流、探究，努力構建平等、合作、和諧的同事關系，為提高學校教學質量共同努力。

音美教研組工作計劃8

　　一、指導思想

　　圍繞學校提出的教學思路，以科研為先導、以課改為突破口，抓科研，促教改，真抓實干，與時俱進，努力提高我校體音美勞教學、科研水平，積極開展各項文體活動，全面推進素質教育，團結奮進，積極搞好教研組建設。

　　二、工作重點

　　(一)狠抓課堂景觀，保證教學質量，深入推進課改

　　通過實施新課標，促進教育觀念進一步更新，認真組織好體、音、美課標及相關《解讀》的學習，進一步加強體、音、美課的課堂管理力度，學校、教研組、教師個人共同努力,依靠班主任的配合、支持，培養出良好的藝術課堂教學氛圍，積極提升我校的體、音、美學科教學的水平.用精彩的課吸引學生.

　　(二)加強教學常規

　　1.按照校教務處的統一部署，抓好備課、上課和教學總結，每兩周進行一次教案檢查；

　　2.按時組織教研活動,做好教研記錄。

　　(三)完善校本教研,提高全組教師的理論水平和教學實踐能力。

　　1.每一位老師都要推出1節優質的公開課,并進行及時的'評課；

　　2.嘗試針對課堂教學中出現的普遍問題,發揮教研組集體的力量探討解決的方法；

　　3.交流工作經驗,互相學習借鑒；

　　4.每一個老師準備1次的書面教研主講；

　　5.每周進行一次教研集體備課。

　　(三)精心策劃，依靠全校師生開展豐富多彩的體、音、美學科競賽活動

　　1、組織學校音樂周，開展“班班有歌聲”活動

　　2、4月份開展第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動3、4月底計劃在大操場開展非畢業年級廣播體操比賽；畢業班舉辦拔河比賽。

　　4、協助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動，五一舉辦教職工氣排球比賽；

　　5、抓好初三畢業班體育鍛煉工作,爭取中考體育測試好成績；

　　6、“六一”兒童節舉辦全校學生游園活動。

音美教研組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質、特色發展的總體辦學指導思想，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規管理，提

　　高和發揮教師自身管理的能力，穩步提高音體美課堂教學質量。

　　二、現狀分析：

　　本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由五

　　名教師組成。其中體育教師兩名、音樂教師兩名、美術教師一名；師資力量雄厚，業務能力強，教學經驗豐富，能夠采用現代教學手段進行教學，注重提升素質，特色發展，以教研促教學。

　　三、工作目標：

　　1．加強新教材培訓，關注培訓細節，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業素養，為推進四環節教學奠定扎實的基礎。

　　2．繼續圍繞音體美教學中四環節教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節問題，提高課程改革的'實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業發展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。

　　3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優異成績。

　　4．從細節著手，加強教育教學研究和多途徑的業務理論學習，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。

　　四、工作措施：

　　（一）充分利用、挖掘、發揮網絡資源的優勢，加強網絡交流與學習。

　　（二）小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合。本學期初，音體美教研組經過充分討論，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環節教學方法的有效性探究為小專題，用一學期的時間進行突破，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。

　　（三）加強教研組建設，以精細化管理促教學

　　1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業素養，

　　確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流教學的技巧，教的藝術和管理學生的水平，研究有效的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。

　　2．加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。

　　3．在藝體教學的課堂上，強調教師講、改、評與學生練有機結合的教學模式，規范教學過程。

　　4.嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。

　　5.以強化月份常規檢查和月份小結來促使教師的專業發展和自我管理能力。本學期繼續堅持常規工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師，要求限期改正；并作為期末組內考核的依據。

　　6．明確對學生的專業要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

　　7.．嚴格班級常規管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業知識，更要發揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態，提高音體美教學的工作效率。

　　8.．認真組織好興趣小組活動，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的平臺。

　　9.．真正關注每一個學生的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。

　　10．挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

　　11.充分發揮組內區、市、縣級骨干教師的引領、示范作用；

　　五、活動安排：

　　1、制定體育教學計劃和教學進度。

　　2、抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。

　　3、做好教研組其它訓練隊的工作。

　　4、體育課常規教育和安全教育。

　　5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

　　6、田徑運動會。

　　7、開展全校的拔河賽。

　　8、開展全校的跳短繩比賽。

　　9、開展全校廣播操比賽。

音美教研組工作計劃10

　　本學期以來，在學校領導的關心支持下，本組成員積極參與、認真學習，藝術、體育新課程。我組成員在“如何把新課程改革落到實處”進行了思考、研究與探討。我們認為課程改革的主陣地應是課堂，課堂教學不改革一切學習與培訓都可能落空。而課堂教學改革如果沒有一系列新課型來引領與支撐，也同樣不能落到實處。所以，要以生活為基礎，以興趣為支點，以自主為核心，以創新為靈魂，通過研究與實驗，我們音體美學科組在教學工作、運動隊的訓練競賽、興趣小組的活動、群體活動等方法做了大量的工作，得到的一些體會總結如下：

　　一、抓好校本培訓，讓藝術、體育教師盡快了解新課程改革，并盡快成長。

　　轉變觀念，更新理念，不斷改進教學方法，激發學生運動興趣。

　　在近幾年的課改中，我深有體會不學習專業理論，將跟不上課改的需要，跟不上學生發展的需要。為了能夠盡快地理解、執行《課程標準》，全組成員積極參加市、縣、學校、教研組組織的課改培訓活動，通過培訓，使我們對《體育與健康課程標準》、《藝術課程標準》有了更深層的理解，教育觀念有了大的轉變。每天利用上半天，在相關雜志、報刊、網絡搜尋新課程改革的最新動態，討論研究符合課改精神的新教法。每月進行一次新課改專題研究，以教研組為單位總結、交流、反思本月教學情況、思考、研討下月教學內容，在實施教學中，大膽在教學結構，教法上創新，勇于實踐，。倡導學生主動參與、探究、發現、交流合作的學習，引起教師角色、教與學的方式的變革。新課程改革教育的預期目的就是使我們的學生成為“有創造能力，有展示能力，身心協調能力的人。”拋棄傳統的循規蹈矩的呆板的教學模式，根據課的內容、要求、任務，不拘一格選擇教學方法。比如：司守權老師在執教《跳躍、搬運》一課的教學時，就采用游戲內容來貫穿整個課堂，創編出新奇的游戲方法，來吸引學生。本課司老師設計了三個教學內容《軍訓操》、《袋跳》、《搶救傷員》。課一開始，先以《軍訓操》活動的形式進行熱身運動，接著在游戲《袋跳》中，教師和學生一起比賽，既能夠達到下肢熱身，又為下一個游戲《搶救傷員》做準備，從而將兩個游戲有機地結合起來。課的最后安排了趣味性強的《自編舞》作為放松手段，讓學生在輕松愉快的旋律中，獲得心理上的歡娛，消除體力上的疲勞。這樣教學，優化了課堂教學結構，提高了教學質量。教學中既開啟學生的創造思維，調動了練習的熱情，又使學生真正成為課堂的主體。學生在這樣生動、活潑、寬松的環境下學習，體驗到了體育課的情趣所在。

　　二、開發校本教材，讓教師嘗試專家探索之趣。

　　抓好校本研究，讓教師體驗教學成果之樂。

　　在我校多項課題獲獎的基礎上，王成老師的《快速跑直道途中跑技術》獲得20xx年全國優秀體育課時計劃評比二等獎，張成禮老師的論文《如何加強班級凝聚力》發表到甘肅教育雜志，王成老師體育評優課獲市級二等獎。陳仁耀老師的《書籍的封面》獲市級三等獎，梁杰老師的課件獲市級三等獎，張成禮老師的《合作跑》體育評優課獲縣級三等獎，音體美組申報的《民樂民歌與中學藝術課教學》、《民樂刺繡在中學課堂教學的應用》《以沙包、毽子為特色，加快體育校本課程的開發和利用》通過并立為甘肅省教育科學“十一五”規劃課題，《多媒體在農村中學體育教學中的應用》課題通過縣級立項，再加上我校良好的科研氛圍，我們組內每一位教師積極嘗試藝術、體育新課程改革，尋求研究、探索的樂趣，努力構建具備校本與地方特色的藝術、體育校本教材。加強備課組的課題研究。備課組的課題研究以“問題即課題”、“貼近教學實際、貼近學生實際的小課題”為原則，大力加強新課程實施的小課題研究。備課組的課題研究不是在教學之外抽出時間做專門的理論研究，而是從課題的問題出發，從教師的需求出發，留心新課改中出現的問題并設法解決，解決的過程就是研究的'過程。

　　三、靈活、合理安排教學內容，改進教案編寫。

　　由于課程標準對學生情意和健康方面的要求具體化，我們在選擇內容上，只要能讓學生情思躍動、想象馳騁、運動活躍，生命力得以張揚，激發學生學習興趣，就可選擇。課改后，由于教學內容發生了變化，上課形式靈活多樣，學生的坐位、分組練習可以隨時根據教學內容的需要進行調整。學生在輕松愉快的氛圍中學習與活動，解放了五官、大腦和手足，大大提高了每個學生接受教學的充分程度，也增加了師生間、學生間的交往頻度和交流密度。來者不拒。比如：郭立海老師執教的《民樂刺繡》在內容的選擇和編寫教案方面，郭老師打破了傳統的方法，運用主題式的形式編寫或根據課程標準的領域目標進行編寫。采用多媒體欣賞民樂名家的刺繡，然后讓學生刺繡，教師巡回指導，聽課領導和教師也無意識的加入到指導的行列，隨后小組評選、老師評選，選出了班級小刺繡家，教師當堂點評，并進行了獎勵。正是有了這種努力，課堂教學綜合化的程度得到真正意義上的提升。通過教案形式，體現了我組教師對新課程標準的全新理念。藝術教師從一個藝術知識技能傳授者的身份，轉變成為學生藝術生活的指導者，與學生在充滿生機、無窮樂趣、富有個性的藝術活動中互動、交往，進行心與心地對話交流。將愛投入到學生藝術學習的各項活動中去。記住了每一個學生，了解他們的愛好和特長。課下體育、藝術老師經常能參與到學生的各項活動中去，抓住學生在體育、藝術學習中微小的閃光點和點滴進步給予表揚。經常給他們的潛能和優勢提供選擇和參與表現的機會，以“說——開口說、大聲說”為切入點，鼓勵學生“有話就說，不怕說。有疑就問，敢于問”，使學生大膽、自信地表現，激勵學生學習藝術的積極性。傳統的音樂教學以知識傳授、技能訓練為主，整節課從頭到位都是節奏訓練、試唱練習、樂理知識的傳授，這樣，固然使學生掌握了基礎知識，但對大部分學生來說已經失去了學習音樂的樂趣，教師教得累，學生學得苦。而現在的藝術課程在學生的學習方式上已截然不同，在付老師的《乘著歌聲的翅膀》音樂示范課中，付老師先讓學生在多媒體上欣賞典型的幾首歌曲，然后讓學生唱自己熟悉的歌曲，教師又引入了比賽時球迷的歌，學生變被動接受為自主學習、探究學習、合作學習，老師已不再是課堂教學的中心，而是起著引導者、組織者、指導者、促進者的作用。

　　四、根據學生的個體差異組織教學，確保安全。

　　學生群體是由一個個身體條件、興趣愛好、體育基礎等各不相同的學生個體所組成的。要面向全體學生，和諧構建學生在課程學習中的主體地位，就必須尊重學生的個體差異，在課程目標的統領下，根據學生的個體差異和不同的體育需求來組織體育教學，包括指導學生根據自己的實際情況確立學習目標，選擇練習內容和練習難度，采用不同的教學策略與學習評價標準。常用的教學組織形式有分層次教學，同質分組教學，按興趣分組教學，自由組合教學等。這些教學組織形式的優點是，有利于因材施教、區別對待有利于不同水平的學生都能學有所得，在自己原有的基礎上得到提高。比如：楊金老師的體育研討課《抱球接力、組合練習》課中，他根據學生的體質差異情況，把學生分成四組，學生根據自己的能力進行練習，達到增強體質，愉悅身心。

　　五、探討以人為本，適合學生發展的課堂教學新模式

　　新課程理念認為，課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。傳統意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。本著以學生為本，促進學生全面發展的宗旨，在教學方式、方法上，針對學生認知特點、心理特點，我們在努力探討易于學生接受的適合他們發展的教學模式。

　　1、游戲組織教學

　　游戲玩樂對少年兒童一生有及其重要的意義，少年兒童應該在游戲中長大，通過游戲獲取知識和身體上的訓練，從中學會生活、鍛煉組織能力、會與人相處、養成健全的人格，可以說“玩”是少年兒童認識世界的最好方式，愛玩是少年兒童的天性。剛剛入學的孩子，在幼兒園中是伴隨著歌、舞、畫、游戲一起成長的，他們在游戲中玩耍，在玩中學、樂中學。他們已然習慣于幼兒園的游戲方式，老師和藹可親，學習內容簡單易懂、生動有趣，可以一邊唱歌、一邊跳舞、一邊畫畫。他們好動、好奇但自制力差，注意力保持集中的最長時間為15-20分鐘。因而，課堂上教師們常在“玩”上下功夫，只有“玩”起來學習，學生才不會覺得40分鐘時間的漫長，相反他們的注意力會很集中，既緩解了學生的疲勞，又調動了學生的積極性。如：姚老師在上課伊始，全體學生隨教師的琴聲在教室里唱歌，合著音樂大拍，音樂一停，學生立即停止，然后再上課，這被學生稱之為“音樂靜聲”的方法深受學生喜歡，它不但培養了學生傾聽音樂的習慣和對音樂的快速反應力，同時為新課教學創設了很好的課堂氛圍。授課過程中，教師適時穿插“換位”的游戲，學生們聽到固定的音樂時便會很有秩序的拍手和同位交換位置坐，隨后進行唱歌，繪畫、表演等內容的學習，使學生對藝術課的學習充滿了興趣，也使教學過程，始終保持一種新鮮感和趣味性。

　　2、結合實際選準教學切入點，使藝術課堂教學呈現勃勃生機。藝術課綜合了音樂、美術、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術形式和表現手法，目的在于全面地培養學生的綜合能力。綜合藝術的學科融合特點如何體現在教學活動中，是不是每節課都必須有唱歌、繪畫和舞蹈？我們認為，藝術課的綜合不是各種藝術形式的簡單疊加，而是根據單元主題和課題的要求進行有機的結合，并不是每節課都要包含所有的藝術形式。藝術課程強調不同藝術門類、不同學科之間的連接與相互滲透，同一課題可以選擇不同的切入點。既可以從一個藝術門類切入，達到與其他藝術門類的綜合。也可以從設計上就是多個藝術門類的兼容互通，甚至可以打破學科的界限，圍繞藝術課程的內容，同非藝術學科連接，進行更廣泛的綜合。在教學過程中，教師們便是根據課題內容的要求，結合自身的特長、學生的情況找準切入點，從事個性化教學的。如：在?茉莉花?一課的設計中，姚老師依據對課程標準及教材的理解，將民樂民歌《茉莉花》為切入點，利用生活中的民歌，學習《茉莉花》的節奏訓練、試唱練習、樂理知識等，引發學生的愛心，學習關愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂，在一個寬松、良好的學習氛圍里，充分發揮每一個學生的最大能動性。通過聽、看、想、說、唱、做、舞等一系列的活動，潛移默化地過程過渡到情感體驗過程，最終實現教學目標。

　　3、借助多媒體技術，創設濃濃的藝術氛圍藝術是情感的表現，失掉了情感就沒有了藝術，藝術能力的獲得必須以情感的體驗為前提。實驗過程中，教師注意站在學生的視角上換位思考，從學生平凡的生活經驗入手,組織大量的相關主題的音樂、音像材料，并制作與之相關的投影、課件。通過視聽結合、情境的創設，在濃厚的藝術氛圍里開啟學生的多種感知通道，打開學生情感的閘門，去感受、體驗、創造、表現、反思、評價、交流，從而使學習內容變得鮮活充實，生動有趣，易于為學生掌握。例如在付老師?音樂在我身邊?一課中，教者首先讓學生用錄音機、復讀機等工具采集生活中的音樂，再到課堂中展示，效果非常好。有許多同學把他一天所聽到的音樂全部錄下來：早上起來的鬧鐘，早新聞的開始曲，升國旗的國歌，上課的音樂鈴，英語磁帶的開頭音樂，賀卡上的音樂，音樂盒里的音樂，門鈴聲、晚新聞的音樂等等，同學們都熱情高漲，他們都積極地把自己親手采集的音樂拿出來給其他同學聽，又因為所采集的都是生活中隨處可見的音樂，同學們聽得非常認真，課堂氣氛活躍，調動了每個同學的積極性。在這個教學過程中，將學生的學習教育由課內延伸到了課外，由學校延伸到了社會，學生在實踐中明白了音樂的重要地位，同時又啟發了學生應更多地發現生活中美好的事物。從這個課例可以看出新課改給我們帶來了的是什么，它注重的是參與、實踐、多樣化，使一節音樂課不再是僅僅培養學生的一點音樂技能，而是培養學生的一種綜合素質，這可以說是一個重大的突破，把一節音樂課的作用發揮到了及至。

　　六、藝術課程評價主體的多元、評價方式的多樣，給學生評出了自信。

　　成功的藝術課程教學首先應該是讓每個學生都有成功感，因而藝術課的評價應堅持全面發展原則和注重差異原則，既注重藝術能力的發展，又注重人文素養的提高。既尊重學生在原有水平上的發展，又尊重學生富有個性或獨特的表達方式，關注學生在文化背景、社會環境、經濟狀況、語言、性別方面的差異，給予公平對待。在知識技能的評價上，不強求一律，對學生的點滴進步給予鼓勵和肯定。在日常教育活動中，提倡教師采用質性評價方式，以積極的眼光，從多個角度去審視學生，盡可能多的發現學生的優點和長處，讓每個學生在自尊、自信中快樂的成長。教學中，每當學生表演結束或完成一幅作品，給他們自評的機會，使其表達自己的創意、鍛煉語言表達能力。互評使他們清楚的了解自己和他人的優缺點，同時又增強了判斷力、自信心和心理承受能力。其中，教師的引導、指導是特別重要的，評價中不能只說“你真棒”、“你很優秀”，而是應通過充滿人文色彩的激勵性語言讓學生知道他“棒”在哪，優秀在哪？以及今后努力的方向？這樣，才有利于學生樹立信心、彌補不足，取得進步。比如：郭立海老師執教的《向日葵》首先介紹中外畫派和代表人物，學生通過欣賞凡高的代表作品，詩朗誦以及色彩原理等，學生從自己的情感體驗色彩美，滲透多元文化，激發學生對藝術的熱愛，對生活的熱愛。

　　七、第二課堂的開展，開發和利用了校本課程，充實了新課改。

　　本學期開展了書法、繪畫、聲樂、器樂興趣小組，成立了男女籃球隊，田徑隊，乒乓球隊，課外活動開展了教職工籃、排球比賽，慶“七一”歌詠比賽，

　　八、九年級學生開展了籃球、跳繩、踢毽子、慶“七一”書畫展等活動。

通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質。尤其是一些平時較少有機會進行體育競賽的同學，在活動期間，是肢體充分舒展。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現。為了集體的榮譽大家拼搏、吶喊、感受著團結的力量，齊心協力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

　　八、工作中存在的問題

　　1、新課程標準是以目標體系為主，沒有具體教學內容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學計劃還必須符合課程標準的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內容需要在以后計劃中應重新調整，逐步適應新課程標準的要求。

　　2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉變，對學生采用發展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導是以后要注意的大問題。

　　3、課堂教學實際如何適應新課程標準，體現新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。

　　4、沙包、毽子在課間操中推廣不夠,沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學習中學生的誠信有待提高。

　　九、工作下步打算

　　1、俗話說：“要給學生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續學習課改理論、方針政策、課程標準，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識，提高業務水平，把理論和實踐很好地結合起來。

　　2、除了加強自身的學習外，要走出去學習外校的成功經驗，在與同行們研討中獲益，充實提高自己，使之盡可能與課改同步，在摸索過程中探究適合本校實際的路子。讓學生更喜歡我們的課。

　　3、在信息技術迅速發展的時代，我們要多掌握多媒體的操作方法，爭取使CAI進入體育課堂。

　　課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無數的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力！相信在課改前沿奮斗的教師繼續無悔的付出獲取最大的成功

音美教研組工作計劃11

　　一．指導思想

　　貫徹新的課程標準，認真學習領會課程標準，積極推進課改工作，改革教學方法，切實提高音美課的質量與效果。加強師德師風建設，樹立以學生發展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養，以改變學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神和實踐能力。

　　以課改為主線，切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論，用新的理念設計教學，研究并創新教法，探討課改理念，提升教師專業化能力和水平。

　　二．計劃內容

　　1．認真學習新的課程標準，改進傳統的教學方法，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養學生創新意識為目標。

　　2．抓好教學常規管理工作，力求做到備課認真、規范，

　　教研活動有內容有總結、有實效、有提高，注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化，注意課時教學計劃案例的積累，以適應教材變化給教師帶來的新要求。推進教師教學改革，進一步提高教學質量。

　　3．面向全體學生，形成和諧民主的師生關系，培養學生自主學習的'能力。不斷地更新教學手段，給學生直觀、全新的藝術感覺，發展學生想象力，促進思維，開發智力，通過了解不同年代，不同文化背景，不同民族地域的音樂美術文化，拓寬學生的視野。

　　三．活動安排

　　1．二月份參加區初高中音、美教材分析活動

　　2．三月份參加區初中美術研究課活動

　　3．四月份黃遠略、陶瑛老師上好校對外公開課

　　4．五月份陸蕙芳老師校級公開課

音美教研組工作計劃12

　　指導思想：

　　本學期，我校將繼續抓好體育、音樂、美術學科的教學教研工作，切實提高教學質量，要以培養具有創新精神和實踐能力的“四有”新人為目標，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。結合各學科特點，特制定本組工作計劃。

　　本學期目標：

　　1、體育工作方面：搞好本學期體育測試工作，加強體育課常規教學管理。

　　2、音樂工作方面：配合學校搞好“體育藝術2+1”活動，加強音樂課常規教學管理。

　　3、美術工作方面：配合學校搞好“體育藝術2+1”活動，加強美術課常規教學管理。

　　具體措施：

　　1、加強新課程標準學習，進一步更新觀念，利用每周的教研活動時間，進一步學習新課標，領悟新課標的'意圖，從而去實踐新課標，反思新課標，把新課標的理念真正貫穿到日常教學中去。

　　2、本組有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。

　　3、深入開展教研活動，在教研活動中，力求把備課教研、說課教研、上課教研、評課教研、等結合到活動中去，使教研活動作到目標明確，扎實有效。

　　4、加大檢查力度，每周五下午第二節為我組的教研活動時間，我們應做到認真地進行教學活動，確定研討課題和主發言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

　　教學方面：

　　1、抓常規管理，因為課堂教學是教育的主陣地，是實施素質教育的主渠道，因此，我們組的每一位教師都能夠按照新課標的要求，認真制定教學計劃，使各學科有計劃，有目標，有準備地完成教學任務。

　　2、立足課堂，搞出特色，要求每個教師根據所授課的特點，積極探索，大膽創新，努力使自己的課堂教學模式多樣化，讓學生真正體驗到自主學習、寓教與樂的快樂。

　　3、在教學活動基礎上，為了活躍學生的學習生活，配合教導處搞好課外活動。

　　4、我們組針對備課、上課等環節加大檢查力度，做到教案每兩周檢查一次，并認真做好記錄。

　　總之，我們組的全體教研組教師將團結一心，共同努力，把培養現代化全面人才做為自己的奮斗目標，爭取在教學和教研工作中再創輝煌。

音美教研組工作計劃13

　　一、指導思想：

　　本學期音體美組將圍繞區教研室計劃和學校工作的重點，結合本組實際情況強化常規管理，規范課堂結構，提煉課堂模型，切實提高全組成員的整體業務水平，培養學生藝術和運動的興趣、發展個性、加強學生特長指導，使我校的音體美教育教學水平上一個新的臺階。

　　二、具體工作：

　　1、提升教師的業務水平，提高課堂教學質量。

　　規范教學常規，加強備課，對不同年級同一教材組織集體備課。定期進行組內相互聽課，評課，尤其利用好體育節的教學展示周，把較好的教學手段和教學方法進行展示，達到共同提高的目的'。

　　積極做好新老教師傳、幫、帶的工作，使青年教師迅速成長，提升音體美組教師隊伍的整體教學能力。

　　積極參加區教研室組織的各項教研活動，組織組內青年教師積極參加區教研員組織的視導聽課活動。

　　積極參與學校科研室組織的教科研沙龍活動，加強課題研究，提高研究質量。鼓勵教師積極參與科研，使青年教師在科研上能夠有所突破。

　　注重學生安全工作。繼續完善課中的安全教育，避免傷害事故，如出現傷害事故，當事老師做到及時處理，并做好善后工作。

　　深化校本藝術類拓展型課程，繼續進行音體美活動拓展課的教學，提高質量。

　　2、根據學校實際，開展各項學生活動

　　因地制宜開展好陽光體育運動，抓好“三課兩操”，開展好預備初一年級活動課，保證在校學生每天體育活動1小時以上。

　　加強新學期廣播操教學，并安排好體育教師早操輪流值日制，配合班級管理，加強班風，校風建設，提高學校廣播操質量。

　　開展好學生體質健康測試，體育組將有計劃地開展體能練習，并在體育課的各項測試，準確填寫并上報各項數據。

　　本學期將開展20xx年校秋季運動會和學生冬鍛活動，將提前做好各項準備活動，并確保無誤。

　　通過對預備、初一年級選拔，建立籃球、啦啦操校隊，通過拓展課、課外一小時的訓練，力爭在陽光體育大聯賽中能有更大突破。

　　三、特色工作：

　　制定好喊操、體育保管室制度，安排相關教師輪流值班管理。

　　加強體育器材的管理和使用，減少體育器材的損毀。

　　發揮教師的個人專業特長，做好學生的訓練和輔導工作，本學期將通過選拔設立籃球、武術校隊，由宋立宸老師、盧權老師帶隊訓練。

　　配合工會開展各項活動，做好策劃和裁判工作。

音美教研組工作計劃14

　　一、指導思想：

　　根據學校教科研工作計劃的指導思想及工作重點，本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，繼續以新課改精神為指導，立足于高效課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的目的。結合本組學科特點，特制定以下計劃：

　　二、各學科工作重點：

　　1、體育：在加強體育課常規教學管理的同時，本著每天鍛煉一小時，健康成長一輩子的態度，落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面推進陽光體育運動在我校深入實施；進一步完善早操、課間操活動開展落實工作；認真做好《國家體育鍛煉標準》的考核及上報工作；積極開展各種課外體育競賽。

　　2、音樂：加強音樂課常規教學管理，抓好音樂興趣小組的活動及各種文藝表演活動。

　　3、美術：加強美術課常規教學管理，努力做好特長生的培養和學生作品的收集展覽。

　　三、具體措施：

　　教研方面：

　　2、有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。

　　3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課有機的結合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。

　　4、組織本組教師積極參與學校組織的`研討活動。

　　5、確定每雙周星期三第一節課外活動時間為本組的教研活動時間，力求扎實認真地開展教研活動，事先落實研討主題和中心發言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

　　教學方面：

　　1、抓常規管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學質量，全面提高學生的人文素質、藝術素質和健康素質。

　　2、以我校高效課堂“三步四環”導學案的教學模式為方向，立足課堂，在嚴肅課堂紀律，培養學生良好的行為習慣的同時，積極探索，大膽創新，努力使各自的課堂教學模式多樣化，讓學生真正體驗到自主學習、寓教于樂。

　　3、在抓好課堂教學活動的基礎上，配合學校開展好第二課堂活動。

　　其它方面：

　　1、按照學校要求，不斷開展多種形式的業務學習，做好學習筆記，組內相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。

　　2、積極參加各級各類教學競賽活動，借競賽鍛煉自己，提高自己，不斷學習好的教育教學方法。

　　3、多與其他組的教師交流、探究，努力構建平等、合作、和諧的同事關系，為提高學校教學質量共同努力。

　　4、利用博客資源，開展網絡教研，促進教學研究走向網絡化。

　　四、活動安排：

　　活動周次2制定教研組活動計劃4八年級體育示范課、二年級音樂公開課68三至九年級召開趣味運動會二年級體育公開課、八年級美術示范課10收集美術作品展覽李艷萍、王瑜李艷萍李艷萍、李峰、王瑜李艷萍、崔建龍李艷萍活動內容主持人12六年級美術公開課、二年級美李艷萍、高曉芳、郭術公開課靜14一年級美術公開課、四年級音李艷萍、焦彩琴、尚樂示范課峰16一年級音樂公開課、三年級音李艷萍、梁吊燕、薛樂公開課霞李艷萍、崔建龍李艷萍，1820音樂興趣小組回報演出收繳教學論文。