工作計劃【精品9篇】
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
一、總體要求
深入貫徹實施《中國農村扶貧開發綱要(20xx-2020年)》和省委“打好扶貧攻堅硬戰”的要求，緊緊圍繞貫徹落實省委八屆五次全會精神，進一步加大扶貧攻堅力度，確保貧困地區與全省同步步入全面小康，加強扶貧宣傳，努力營造全社會關心、支持、參與扶貧開發的良好氛圍，開創扶貧開發信息宣傳工作新局面。
二、宣傳內容
1、宣傳新階段國家和省扶貧開發的新政策、新舉措。圍繞國家和我省確定的扶貧開發總體目標、工作任務、重大工作部署和重要工作措施進行宣傳，讓全社會了解中央和省新階段扶貧開發的安排部署，扶貧開發的方針政策，了解扶貧項目資金管理的有關規定等。
2、宣傳專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧的新成效。圍繞整村推進、連片開發、產業扶貧、雨露計劃、移民搬遷、定點扶貧等重點工作，宣傳各級扶貧部門創新機制體制的做法、經驗、成效，展現新階段扶貧開發工作的亮點和特色。
3、宣傳駐村扶貧干部的先進事跡。大力宣傳各級幫扶部門在扶貧工作中創造的好經驗、好做法，特別是要大力宣傳駐村扶貧干部為民請命、勇于奉獻的先進事跡，樹立榜樣，擴大影響，動員和吸引更多的社會力量參與扶貧開發。
4、宣傳扶貧系統全面建設的新形象新風尚。緊扣各級扶貧部門作風建設、行風建設和廉政勤政建設工作部署，及時總結和充分反映扶貧部門改進機關作風、推進電子政務和政務公開、落實黨風廉政建設責任制等的做法和成效，總結提升先進工作經驗和做法并在全省推廣。
三、健全工作制度
1、建立信息發布審核制度
要加強對外宣傳特別是網絡信息發布的審核把關，增強責任意識，提高信息質量和水平。信息發布遵循“誰公開、誰審核、誰負責”的原則，由各市、縣扶貧辦負責人和機關各處負責人審核把關。圍繞做好扶貧開發工作的文稿可提供給網站轉載，轉載文稿由具體負責人確定即可。
2、建立宣傳成果定期報送機制
每季度一通報，年底一總評。各市扶貧辦每季度結束后10日內，即4月10日、7月10日、10月10日和次年1月10日前，將上一季度市、縣在中央和省級主流媒體、行業媒體及國務院扶貧辦、省扶貧辦主辦的媒體上的宣傳成果匯總報送省扶貧辦政策法規處。
3、建立目標考評機制
結合扶貧開發工作實際，把扶貧宣傳納入年度扶貧開發工作任務目標考核，考核結果作為年度評先、評優的重要依據。按照每季度通報的扶貧宣傳報道采用情況，年底匯總全年宣傳成果，對先進集體和先進個人予以通報表彰。
四、加強與媒體合作
1、各市縣要根據工作重點搞好深度綜合宣傳報道。要充分利用電視、廣播、報刊、網絡等各類媒體和本系統門戶網站等各種平臺開展宣傳工作，明確專人，及時向主流媒體提供宣傳稿件和報道線索，不斷拓寬新聞宣傳領域，搞活新聞宣傳方式。
2、要加強與有關媒體的協調聯絡，增強宣傳的主動性，適時邀請新聞媒體參與調研活動，對記者日常采訪給予積極協助，與新聞媒體建立良性互動機制，充分發揮新聞媒體的輿論引導作用，擴大宣傳效果。
五、加強組織領導
1、強化工作責任
各市縣扶貧部門主要領導要親自抓，分管領導具體抓，明確主管科(室)和工作人員，切實做到工作落實，責任落實。省扶貧辦各處要結合自身職能，圍繞所承擔的.重點項目、重大事項、重要工作，明確專人負責抓好扶貧宣傳工作，不斷提高宣傳工作的主動性和自覺性。省扶貧辦政策法規處負責宣傳工作的組織協調和指導服務工作。
2、加強隊伍建設
各級扶貧部門要立足實際，努力創造條件，為做好宣傳工作提供必要的保障;要挑選政治素質好、熟悉扶貧業務、工作熱情高、文字功底強的專(兼)職人員從事扶貧宣傳工作;要采取“請進來、走出去”等辦法，加大對扶貧宣傳工作人員的培訓力度，如定期組織扶貧宣傳人員開展扶貧調研、舉辦扶貧宣傳培訓班、與新聞媒體開展交流研討會、與有關部門聯合開展調研、聘請農業農村方面有關專家學者就扶貧工作重點難點問題開展聯系研究等，努力提高扶貧宣傳工作人員的思想政治素質和業務工作水平。具體從事扶貧宣傳工作的人員，要切實增強責任感，做到政治上堅定，觀念上更新，學習上刻苦，工作上勤奮，作風上扎實，能力上增強，水平上提高，努力創造扶貧宣傳工作的新業績。
工作計劃 篇2
婦產科護理學包括很多方面，如：女性生殖系統解剖與生理、妊娠期婦女的護理、分娩期婦女的護理、正常產褥期母嬰的護理等。在工作中若想將這門學問做得更好，不是件容易之事，以下是醫院婦產科護理工作計劃：
一、加強護理人員的規范化培訓，尤其是急救技術、專科知識和法律法規知識的培訓，不斷提高各級護理人員的專業水平，更好地開展臨床護理工作。
1、重點加強對新護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，按護理部計劃強化基礎護理知識為主，引導、關愛、支持、傳、幫、帶直至達標。
2、加強專科技能的培訓：制定出專科理論、法律、法規、核心制度與技能的培訓與考核計劃，每月組織考試、考核1次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行考試，要求講究實效、實用。
3、基本技能考核：考核要求在實際工作中抽考。按護士培訓工作計每季度劃安排操作考試一次，理論考試一次。
4、強化相關知識的學習掌握，組織規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。
5、加強人文知識的學習，提高護士的整體素養。
6、更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，組織學習專科知識，如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請醫生授課、組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。
二、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制，護士長經常深入病室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提出整改措施。
三、進一步規范護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書采取三級考評制度質控護士—護士長—出院病歷終末，定期進行護理記錄缺陷分析與持續改進，強調不合格的護理文書不歸檔。
四、加強護理過程中的.安全管理。
1、繼續加強護理安全三級監控管理，每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身的角度進行分析，分析發生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。
2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。
3、強化對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。
五、深化親情服務，提高服務質量。
1、在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規范護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。
2、注重收集護理服務需求信息，通過與住院病人的交談，出院留言、滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。
六、培養護士經營意識，認真執行物價收費標準，善于進行成本效益核算，降低醫療成本，節約不必要的開支，保證資源有效合理配置，住院病人費用每日公式制，出院病人費用清查簽單制。
七、貫徹執行法律、法規，堅持質量就是效益的原則，重視質量監控，強化量化管理，保證護理工作處于良性運作狀態。
八、打破獎金平均發放 ，真正做到獎勤罰懶，獎優懲劣。
九、不斷加強醫護，護患溝通、聯系、協作，增進協調，處理好人際、科際關系。為提高護理質量和管理提供有力的契機。定期反饋評價臨床工作，持續改進使治療與護理工作能有計劃，按質按量完成。
十、加強人性化服務，創立溫馨病房，營造患者滿意科室。
十一、抓好護士業務學習及護理查房，增強科研意識，不斷探索進取。
十二、厲行節約，勤儉持家，做好科室的經濟核算。遵守國家物價收費標準。
十三、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質。對法律知識教育，不定期考核，增強法律意識，以法服務病人，以法保護自己。
十四、培養護士經營意識，認真執行物價收費標準，善于進行成本效益核算，降低醫療成本，節約不必要的開支，保證資源有效合理配置醫學。
工作計劃 篇3
在小學教育中，除教會課本知識外，還有許多方面外在的知識需要加強，安全工作應放在首位。因為加強小學生的安全意識是防止事故發生的最有效手段。
小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。xxxx年安全工作計劃是一個綜合方面計劃，講到學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。以做出xxxx年小學安全工作計劃：
一、目標要求：
本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹縣局和聯校關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。努力創建平安文明校園。
二、工作要點：
1.教育教學安全：
⑴各班教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，學生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。
2.交通安全：
⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。
⑵配合家長做好對學生接送車的管理工作，要求離校2公里范圍內的學生步行上學，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的.安全教育。、
⑶值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。
⑷各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。
⑸嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。
⑹加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。
3.飲食飲水衛生：
⑴按衛生部門的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。
⑵各種食品必須從正規渠道進貨，嚴禁購買不潔、變質食品。
⑶切實做好食堂、宿舍的衛生保潔工作，除滅“四害”，創建文明食堂。⑷教育學生飲水時要防止燙傷。
4.校產校舍安全：
⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。
⑶加強保衛工作，防盜防火。
5.教學設施安全：
⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。
⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。
以上幾點就是小學安全工作計劃，安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。
工作計劃 篇4
一、以“親親我的好老師”為主題開展系列教師節慶祝活動。教師節前夕隊員們開展了與老師零距離接觸的活動，所有的隊員可以向老師問一個平時你最想知道的一個問題。
2、各中隊的同學送個動手設計一張感恩的賀卡；
3、向所有隊員征集感謝老師的箴言、在校園內各個角落里展示。讓一年級隊員跟老師說一句悄悄話表示祝福；二年級隊員寫一句最想對老師說的'一、二句話；三年級的隊員寫一首小詩來表達對老師的祝福；四、五年級的隊員寫一篇主題為《老師我想對您說》的文章
4、各中隊的隊員們與老師們合影留念，記住老師甜美的笑容
5、慶祝教師節師生書畫比賽
二、國旗班隊員競選。
三、隊干部換屆改選
四、出臺校園之星評選細則
五、建立校園督察崗
六、中隊會評比
七、黑板報評比“以親親我的好老師”為主題
八、輔導員交流會
九、建立兒童團
十月：深深愛國情
10月的紀念日：
10月1日國慶節、國際老人節
10月2日國際和平（與民主自由）斗爭日
10月3日中秋節
10月4日世界動物日
10月9日世界郵政日（萬國郵聯日）
10月10日辛亥革命紀念日
10月13日中國少年先鋒隊誕辰日
10月15日國際盲人節（白手杖節）
10月16日世界糧食日
10月17日世界消除貧困日
10月22日世界傳統醫藥日
10月26日重陽節（農歷每年9月9日）——[農歷]
10月31日世界勤儉日（每年10月31日）
工作計劃 篇5
剛進入大學的第一個學期，我感到很榮幸能夠加入社聯辦公室，感謝主任們的信任和支持讓我留了下來。為了更好的為辦公室服務，貢獻自己的一份力量，因此我做了以下的工作計劃。
一、加強工作的執行性：
合理的工作計劃對事物處理有極大的推動作用。盡力做到每次例會準時出席，做好記錄等本職工作；保證每次值班都能準時出勤，提前做好時間安排或調整。
二、加強辦公室的凝聚力：
雖然我只是一名新進的干事，但是具有團結精神是我們新一代青年應有的基本道德，在以后的工作和事務中，我一定會團結集體，做到不搞個人主義，也絕不會出現小集體現象。將我們辦公室的各成員都凝聚在一起，將辦公室的工作做到最大程度的`好。
三、社聯辦公室文件的有序擺放和借用保管：
辦公室是負責審查各部門的通知、通報等公文，負責文檔管理、審查、分類、整理各文件和文稿，因此一定要把好行文關、內容關、規章制度關、體裁格式關等，管理社聯會印鑒，做好各項統計工作。
以上是我近期的工作計劃，在以后的工作中隨著經驗和能力的增加，計劃一定會有所增加和改進。總之，我一定會盡我最大的努力將工作做到更好，請主任和各位干事監督并提出寶貴的意見。
工作計劃 篇6
新的起點，新的開始， 在新的綜合科室,需要學習的東西很多, 以下是我給自己制定的新一年的`工作計劃:
一. 加強理論基礎知識 努力學習專科知識 積極參加護理部和科室組織的各項業務講座, 掌握科室常見病與多發病的護理措施及健康指導；協助護士長做好病房的管理工作及醫療護理文書的整理工作。
二. 加強各項基礎護理操作技能 輸液(靜脈穿刺及留置針的使用)、輸血、注射、各種過敏試驗等,嚴格無菌操作及查對制度，提高護理質量。積極學習與護理相關的新業務新技術。做到理論聯系實際.
三.認真做好基礎護理 保持病床整潔，物品擺設整齊規范，輸液滴數與醫囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發現問題及時解決。
四.增強溝通了解病人需求 讓患者心理滿意.樹立良好的服務態度，熱情地對待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標，盡可能為病人提供方便,避免生、冷、硬、推諉病人的現象，不與病人發生爭吵。
五.提高自身素質加強人文知識的學習 除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛學習其他學科的知識，閱讀各種書籍.報刊.雜志等從而提高自身的思想文化素質。
六.搞好科室團結 提高科室凝聚力，加強自身協作、協調能力，共同呵護護理隊伍這個小團體。讓心中充滿愛、工作充滿激情、讓病房充滿笑聲，讓科室充滿溫馨！
我會努力完成以上計劃將工作干得更好!
工作計劃 篇7
學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優幫困是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差，共享成功，真正做到面向全體學生，全面提高教育教學質量，特制訂蘄春一中培優幫困工作計劃：
一、指導思想：
從關心學生的一生著眼，教師要勇于克服困難，勤于無私奉獻，認真落實教育法規，在平行分班的基礎上，本著"沒有差生，只有差異"的原則，從差生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"的濃厚學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。
二、工作目標
]1、加強對培優幫困的常規管理。
2、認真組織相關的學生參與到活動中去。
3、通過培優幫困，使90％的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優幫困工作同步進行。
三、措施
1、召開動員大會，在全校范圍內開展"培優幫困"活動。
2、重點做好高三年級培優幫困工作。
3、輔導教師認真制訂各科培優幫困工作計劃。定培訓人、培訓內容、培訓時間。
4、做到有計劃、有備課練習、有人員落實、有時間保障。每班選出10名學生作為培優對象，培優要集中輔導與平時"添料"相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽、吃得好。組織優秀學生利用節假日時間進行專門輔導，并采取學生不固定制度，根據每月質量檢測情況，對學生進行調整，形成良好的競爭氛圍。教務處、年級組要組織人員不定期聽培優課，并定期召開學生座談會，了解培優狀況及學生的心聲。
5、幫困工作要求教師思想重視，情感投入，時間落實，分類評價，及時激勵。引導教師關心后進學生，關心他們的生活、思想和情感，以全方位的人文關懷激勵學生奮發向上，以熾熱的情感使過去備受老師冷落和同學歧視、家庭打罵的學困生擁有自尊和自信。要把輔導一個學困生與培養一個優等生看得同樣重要。教務處將不定期檢查幫困教案，抽聽幫困課。有計劃地進行分層質量測評，及時通報，及時調整改進，具體措施如下：
1、各年級的班主任與任課教師一起挑出10名學生作為幫困對象，同時將前10名同學與后10名同學結對子，由任課教師每人包兩名學生，并將承包名單造表留存，班主任一份，教務處一份，建立檔案進行跟蹤調查。重點高三年級由分管副校長蹲點承包。
2、后10名學生要與前10名學生座位排在一起，實行一幫一，前10名同學每天輔導后10名學生當天的功課。后10名學生將"目標卡"張貼在課桌上，以示警示。
3、輔導教師要拿出學期幫困計劃、輔導時間、階段性目標和最終目標。
4、學生的自我教育評判和輔導教師的督促管理相結合。把學生的上課表現分為五級，學生的作業情況分為三級。輔導教師要認真進行研究，確認幫扶學生是屬于哪個等級，再對癥下藥。把學習的'目標層次交給學生，讓學生自己去攀登。具體實施時，主要抓三個環節：首先，抓升級。在學生自己認定所屬級別后，教師再個別對待，具體指導、幫助。其次，抓成效。第三，抓交流，經過一段時間的實驗，發現有明顯進步的學生，讓學生交流學習方法。
5、實行驗收制度，單周驗收數學、物理、化學、政治，雙周驗收語文、歷史、生物、地理、英語，每半月測試一次，由輔導老師檢查。
四、考評辦法
1、每月輔導教師對各班學生進行對調測驗，比較學困生的進步情況，同時每月要統計學生學習習慣達標測評表。
2、教務處對此項活動實行量化考評，在學期末對培訓教師進行考評，對完成任務的在考評積分中給予體現。對于表現特別突出的，學校將給予公開表揚。
3、教務處每學期進行一次評比，并公布進步生名單，同時召開表彰大會，向進步生頒發獎狀，對培優幫困工作的先進典型進行嘉獎表彰。
4、每學期召開一次"培優幫困"工作經驗交流會。
5、各班培優幫困的效果如何，最終要看期中、期末考試和高考成績，具體要算及格率、平均分、優秀率等幾項硬性指標。對于在此項活動中敷衍了事，不認真的教師，在學校會議中給予公開批評，并限期進行改正。
根據以上方案，我們將堅持不懈、持之以恒地抓好培優轉差的輔導工作，堅決消滅學困生，使每個學生都合格，使優秀學生更優秀。
工作計劃 篇8
一、指導思想
繼續學習全面貫徹落實黨的教育方針，加強小學附設學前班和學點學前班的管理和督導檢查，保證其教育質量。為了使幼兒畢業后進入小學能迅速自然順利地適應小學生活的學習，確保他們的身心都能在新的環境中得到穩定而又健康的.發展，我們以素質教育的思想和理論為導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面，提高教學質量，促進幼兒全面和諧發展。
二、工作目標
1、加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。為鞏固提高九年義務教育打下堅實基礎
2、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處，繼續加強德育教育。為人師表，關心學生善待家長，在新的一年里使學前班工作更上一層樓。
3、加強幼兒教師理論學習，提升教學能力。
4、 教師間積極展開“教育教學研討活動”，進行集體討論，交流，辨析，提高教師的專業素質和基本功能力。
三、學期主要工作
1、加強理論學習，提升教學能力，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，改變舊的傳統教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。同時到外面聽課學習。
2、認真學習教育理念，深鉆教材，認真備課，充分利用多媒體教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養
3、在幼兒教師中開展教研活動，互相學習，取長補短。
4、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，堅持幼兒一天在外的體育活動，從根本上提高幼兒抵抗疾病的能力。
5、以養成教育為主體，穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀律教育，促進幼兒良好品質形成。
6、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢，注意學生飲食教育，嚴控各種疾病的侵襲，放學時小結衛生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。使幼兒能健康成長。
7、堅持不懈地進行安全教育，上好安全教育，防止危險品帶進學校及課堂。讓幼兒高高興興上學，平平安安回家。密切家校聯系，定期召開家長會，多種形式地開展各種親子活動，使幼兒教育做到家庭和學校同步。
8、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學要以故事為線索，幼兒要注意多讀·多說，復述淺顯易懂的故事。
9、數學教學能舉一反三，多用啟發式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
10、進行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習。
11、充分利用節假日教育契機。開展幼兒慶“三八”活動，“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養學生獨立生活能力。
12、教師帶領學生人人參加唱歌、跳舞活動。
13、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛祖國，建設祖國。
活動時間安排
三月份 ：
1、報名注冊，穩定幼兒思想情緒，加強常規教育。 養成教育，安全教育。
2、幼兒慶“三八”活動。
3、種花種草活動。
四月份：
1、開展教研活動，聽課、評課。
2、清明節故事會，體操比賽。
3、五一勞動節活動。
4、體操比賽。
五月份：
1、 檢查兩操實施情況
2、 開展“我能行”活動，拍皮球比賽。
3、 體操比賽。
4、 準備六一節目。
六月份：
1 、慶祝六月一日兒童節，文藝表演。
2、手工比賽繪畫。
3、期終測評、總結、評比。
工作計劃 篇9
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自我，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
一、班級狀況分析
經過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
1、優勢表現：
（1）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。
（2）好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
（4）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
（1）我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續時光短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別狀況：
（1）我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。
（2）我班有個別幼兒，生活自理潛力發展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。
（二）家長狀況分析
1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。
二、本學期培養目標
1、動作技能：
（1）鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。
（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材的方法。
（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛生習慣：
（1）簡單、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：（1）用心配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
（2）既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。（（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。
（4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。
（二）認知發展（包括：科學、語言、藝術）
1、科學
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化。
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的好處。
（2）愿意表達自我的各種感受和想法，用心回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。（4）引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
3、藝術
（1）在動作過程中表現資料，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。
（2）能發現并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現自我的感受與現象。
（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。
（三）社會性發展
1、社會性認知
（1）了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規則。
（2）明白我國傳統佳節的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自我，感受節日的氣氛。
（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
（1）引導幼兒持續用心愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。（2）我于關注周圍的`人和事，樂意完成成人交代的任務。
3、社會性行為
（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
（一）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改善和提高教學質量。
（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
四、家長工作：
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（二）與家長經常持續聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。
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