體育教師辭職信

體育教師辭職信7篇

　　工作中，有人入職，自然有人辭職，我們或許會因為尋求更好的地方而選擇離職，這時候辭職信就很重要。那么如何把辭職信做到規范、合理呢？以下是小編收集整理的體育教師辭職信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育教師辭職信1

尊敬的xxx：

　　您好！首先，我很感謝學校領導給我一個在xxx工作的機會，我也很重視在xxx這xxx年的工作經歷，而且很榮幸自己能成為xxx這個充滿活力的團體的一員。

　　在這xxx年的工作中，我學到了不少知識，雖然在這x年的'里教學業務知識及專業知識已經基本掌握，但俗話說：“學無止境�！庇泻芏喾矫嫖疫�是需要不斷地學習。我相信在xxx的這段工作經歷和經驗，將會對我以后的發展帶來非常大的幫助。但是，由于xxx原因，所以我不得不辭職，經本人慎重考慮，決定辭去公職。

　　再次感謝學校領導在這xxx年的時間里對我的幫助和教導，對于我的離職給學校帶來的不便我表示抱歉。同時我也希望學校領導能夠體恤和理解我的個人實際情況，對我的申請予以批準。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

體育教師辭職信2

尊敬的XX：

　　您好！首先，我很感謝學校領導給我一個在工作的機會，我也很重視在這x年的工作經歷，而且很榮幸自己能成為這個充滿活力的團體的一員。

　　在這x年的工作中，我學到了不少知識，雖然在這x年的里教學業務知識及專業知識已經基本掌握，但俗話說“學無止境”，有很多方面我還是需要不斷地學習。我相信在（學校）的這段工作經歷和經驗，將會對我以后的`發展帶來非常大的幫助。但是，由于原因，所以我不得不辭職，經本人慎重考慮，決定辭去公職。

　　再次感謝學校領導在這x年的時間里對我的幫助和教導，對于我的離職給學校帶來的不便我表示抱歉。同時我也希望學校領導能夠體恤和理解我的個人實際情況，對我的申請予以批準。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx（蓋手印）

　　xx年xx月xx日

體育教師辭職信3

尊敬的學校領導：

　　您好!

　　首先感謝各位領導長期以來對我工作的關心，支持與肯定，工作18年來，我始終以一個體育教師的身份生活與工作著，始終堅持為黨的教育事業服務終身的信念，在學校我就像生活在一個和諧的大家庭里，有各位領導的關愛，有眾多同事的關心，每天看到同學們可愛的笑臉，我真的愛我的學校，今天，我沉思良久，向您說出我辭職的理由：

　　XX年，我夫人為了她的事業，把事業發展的平臺建在了揚州，同年在揚州買了房子安了家，女兒也來了揚州的學校就讀，這幾年中，我是靖江揚州兩地跑，漸漸的我感覺累了，女兒也一天天長大，作為家長同時承擔著較大的`小孩學習的壓力，家庭是一個人工作生活的原動力，在xx我已經沒有了工作的動力，我不想學校為我承擔無形的壓力，我更不能占著職位不認真工作，經過長時間考慮，還是決定向您提出辭職申請。

　　希望你能理解、接受我的申請。

　　同時祝我們的學校蒸蒸日上。

　　此致

敬禮!

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

體育教師辭職信4

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　首先，感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。俗話說：天下無不散之筵席。由于個人職業規劃和一些現實因素（簡單闡述離職高中體育教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經過深思熟慮，我決定辭去所擔任的.高中體育教師崗位的工作。

　　我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中體育教師崗位所在的單位名稱）管理所帶來不便，深表歉意！此時我選擇離開高中體育教師崗位，離開朝夕相處同事和無微不至的領導，并不是一時的心血來潮，而是我經過長時間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的高中體育教師崗位上，×××（改成自己高中體育教師崗位所在的單位名稱）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會批準我的申請。

　　轉眼之間，在×××（改成自己高中體育教師崗位所在的單位名稱）工作已經×年，回首高中體育教師崗位工作和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

　　×××（改成自己高中體育教師崗位所在的單位名稱）高中體育教師崗位工作是我職業生涯中珍貴而十分有意義的開端。在領導、同事的關懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實際工作能力和處理日常事務能力的合格的高中體育教師崗位工作者。

體育教師辭職信5

尊敬的：

　　您好!首先，我很感謝學校領導給我一個在工作的機會，我也很重視在這x年的工作經歷，而且很榮幸自己能成為這個充滿活力的團體的一員。

　　在這x年的工作中，我學到了不少知識，雖然在這x年的里教學業務知識及專業知識已經基本掌握，但俗話說“學無止境”，有很多方面我還是需要不斷地學習。我相信在(學校)的'這段工作經歷和經驗，將會對我以后的發展帶來非常大的幫助。但是，由于原因(把自己理由30字左右寫出來)，所以我不得不辭職，經本人慎重考慮，決定辭去公職。

　　再次感謝學校領導在這x年的時間里對我的幫助和教導，對于我的離職給學校帶來的不便我表示抱歉。同時我也希望學校領導能夠體恤和理解我的個人實際情況，對我的申請予以批準。

此致

敬禮

　xxx

　　20xx年xx月xx日

體育教師辭職信6

尊敬的領導：

　　您好!

　　由于多種原因，經過冷靜深刻的思考，我現在鄭重地向學校領導提出辭職申請。過去的三年多，學校給了我很好的學習和鍛煉好機會，讓我學到不少，增加了不少知識關鍵是增加了實戰經驗。

　　學校的氛圍不錯，同事們工作也很努力，領導也非常體恤下屬，在學校里，我有感受到家的溫暖。我對學校一直以來的照顧表示非常感謝!所有的前續工作在學校的重視下一步步地推進。

　　也正是考慮到以后推進的合理性，本著負責的`態度，為了不讓學校做了失誤的決策，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。

　　祝學校順利推進再創輝煌，祝學校的同事領導們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

　xxx

　　20xx年xx月xx日

體育教師辭職信7

　　親愛的各位老師們，晚上好！

　　首先很榮幸能站在這個講臺上跟大家分享一下我的教育生涯的一些小故事。20xx年春季，我在廣州市海珠區一所小學里面擔任了其中一個學前班的班主任，當時周圍的同學都說我，你一個學電腦專業的機器女，突然去教一個剛脫離媽媽懷抱的娃娃班，你真確定你要去嗎？那個時候我也在我心里打了很多很多的問號？我能行嗎？我不會哄小朋友，我不了解小朋友更需要的是什么，如果當班主任，突然面臨很多家長的疑問，我該怎么辦？我真的能行嗎？咦，要么在打個電話問問那個主任，那個主任滿口都說你~行的！

　　我去到那所學校時候，他們已經是上了一個星期多的課，當那個主任帶我走進課室時，里面有兩個臨時的班主任在里面，然后里面小朋友吵鬧聲就像菜市場一樣轟炸在我耳邊，那一刻我愣住了，我有別的選擇嗎？慢慢了解到，這個班有62個娃娃，而且“大小老嫩”不一樣，有4歲的，5歲的，6歲的，而且層次非常多樣，有拉尿拉屎的，有亂跑掉的，有一整天都會哭鬧想爸爸媽媽，吵著要回家的，有不會拿湯匙吃飯的，有語言表達不清的等，那個時候簡直就像活在魔鬼般的地獄里面，而且每一個學前班都僅有一個老師，那就是班主任，上課，改作業，分飯，拖地，照看他們午睡，上體育課，午覺后疊被子，都是一個老師在干，所以現在你看到的我，不要問我如何減肥的？我就是這樣減肥而來的。

　　那個時候的我還沒畢業，當時我也是硬著一份不到地獄般的.感覺，人生不算完美，所以我懷著這樣心度過了3個月，臨近畢業了，那個時候學校的指導老師電話吹著我趕畢業設計，白天上課，晚上還要自行加班完成本次畢業設計，那種生活非常讓我覺得崩潰，于是無奈之下，想辭掉這個工作，回去好好完成畢業的作品及答辯吧。在我準備遞交辭職信時，不可料的事情來了，一個課間，班上一個非常調皮的小男生被追趕撞到墻流血了，當時我把小朋友送到醫務室，我的身上都是他的血，非常恐怖，我心一直發抖不平，經過包扎后，醫生建議送到醫院去縫針，那個時候我還是先通知家長到校先說吧，不久，出事的那個娃娃爸媽都來了，還好那家長挺好交流的，最后家長送孩子上醫院去了。后來我回去調查清楚狀況，問了知情的同學，他們的說法都不一致，我很困惱，最后那幾個“知情者”都指著同一個同學，是某某——他，是我們班上唯一一個多動癥且表達語言很不清晰的孩子，無論怎么表揚或批評都對他沒用。而我也是無奈之下，才把他放在一個靠邊邊的第一個位置，以免打擾其他同學上課，但他每次課上面不是去動別人的筆就是翻別人書包，甚至睡在地上面或者趴在地上去畫畫，但我也從來不關注他再畫什么，也不知道他畫畫水平怎么樣？而且每天早上都拿了2、3瓶牛奶來學校，不是倒奶就是亂噴牛奶，我真夠服他了，我沒辦法去對待這樣的一個孩子了，于是，我的心已不在放在他的身上了，而且每次其他小朋友打小報告都有他的名單，這次又來給我搗亂追趕同學撞到墻，你什么時候才能讓我省心一次？但這一次發生的事情很大，我必須搞懂到底怎么回事？于是我很多次跟這個多動癥的孩子家長交流，家長講話挺委婉客氣的，于是我很直接坦白這一次發生的事情告訴家長，家長在家里面也通過很多手段去鼓勵他說出真相，最終真相是：他說他沒有追那個撞到墻的同學（甲），當時我趴在地上面畫畫，是某某（乙同學）追趕，然后那個（甲）同學就踩到我的手，不小心撞到墻了，面對此事，我覺得我挺為這個多動癥的孩子感到委屈的，后來我再次調查清楚，情況確實如這個多動癥的孩子所說的那樣，也正因為這個多動癥的孩子的真誠打動了我，從那后，我多次觀察他的行為，我知道他喜歡畫畫，我也去看了他的畫畫，而且出乎我意料，他畫的畫非常漂亮，也令我驚呆了，他對配色方面非常在行，于是我同過一些獎勵，送他一些彩色筆和蠟筆，讓他專心畫畫，說不定是未來的人才，而他也更加認真地去畫畫了，每次畫畫都詢問我（雖然我不怎么聽得太清楚他說話）但我知道他是在問我怎樣配色好看點，怎樣畫會比較像真的。可是后來還是有人打他的“小報告”，連他對角的那邊同學都會“陷害”他偷東西，亂拿東西，可是經調查后，事實上“搗蛋”的那個不是他。多次發生這樣的“陷害情”我作為班主任，我的心不但替他感到委屈，我更應該好好反思我自己。那天晚上放學后，我和這個我一直不對他懷有好感的學生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向問他你喜歡鐘老師嗎？他難以表達的心情點點頭，很真誠地想說出喜歡這兩個字，但我能感覺到他的心，我微笑對他說，其實老師也很喜歡你，老師希望你以后不管跟同學發生什么事情都跟老師說好不好，老師愿意跟你交朋友，既然是朋友，我們就做個無話不說的好朋友怎么樣?他很興奮地點點頭，說了一句好。然后他指著我的書桌面那瓶牛奶，想表達是他送的，其實在我桌面上每天都有那么一瓶牛奶，問過是哪個同學的，但每次都人沒承認那是自己的牛奶，而這次我問起他的時候，老師桌面上的牛奶是不是你的，他說他是送給我的，那個時候我的眼眶濕掉了，也許令我感動的不僅是他每天送我牛奶這件事，而是一直以來我忽略了對他的理解，對他的認可，我心里如此慚愧。

　　作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。

　　因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。盡我的能力，堅持“不放棄一個學生”的原則去工作，因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊，我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”，始終不放棄每一個孩子的天真和可愛！

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