教學質(zhì)量承諾書

教學質(zhì)量承諾書錦集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應用文體。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的教學質(zhì)量承諾書7篇，歡迎閱讀與收藏。

教學質(zhì)量承諾書 篇1

　　為深入貫徹落實《響水縣中小學教學常規(guī)管理規(guī)定》，切實完成縣局下達的教學質(zhì)量目標，扎實有效地提高教育教學質(zhì)量。我自愿承諾：

　　一、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學生全面素質(zhì)發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展。

　　二、抓好教學“五認真”，扎實搞好常規(guī)教學工作。

　　1、認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材，在教學中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋。

　　2、認真上課。嚴格執(zhí)行候課制度，上課期間嚴禁接打手機，嚴禁隨意離開教室，把每一節(jié)課都上成高效課。

　　3、認真批改作業(yè)。嚴格控制作業(yè)量，對學生錯題要有二次或多次批改痕跡，建立學生作業(yè)錯題集。

　　4、認真輔導。全面關(guān)心學生，分析各類學生作業(yè)的情況，實施差異教學，建立學困生檔案。

　　5、認真組織學情檢測。每次檢測后要認真分析，及時查漏補缺。

　　三、定期家訪，做到每學期家訪每生不少于一次，并做好相關(guān)記錄。

　　四、加強教育教學的.理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，為提升教學質(zhì)量奠定理論基礎。

　　五、所任學科教學目標要求：縣局統(tǒng)一組織的學業(yè)水平測試（或?qū)W校組織的學情檢測）中，及格人數(shù)達到 人，及格率達90.88℅以上，優(yōu)秀人數(shù)達到 人，優(yōu)秀率達30.08℅以上。幫扶學生是 。

　　承諾人：

　　二〇xx年十月二十日

教學質(zhì)量承諾書 篇2

　　在期中考試中我?guī)У木拍昙壘牛?）班是年級倒數(shù)第一，為提高教學質(zhì)量我向?qū)W校和社會鄭重承諾：

　　1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

　　2、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對工作敷衍塞責，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

　　3、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權(quán)，平等公正對待學生，保護學生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。

　　4、嚴謹治學，向課堂教學要質(zhì)量，以復合型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。

　　5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。

　　6、自尊自愛，嚴于克己，講究/禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學生注意力的飾物。

　　8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，落實履行“一崗雙責”安全管理責任，保證學生在校期間的安全。

　　9、在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師干活；在交往中不收禮。

　　教師的素質(zhì)直接影響著學生的'學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。

　　承諾人：唐龍生

　　20xx 年 5月 11 日

教學質(zhì)量承諾書 篇3

　　為了落實xxx號文件精神，在建設和諧新xxx的過程中實踐先進性，在提高教育教學質(zhì)量過程中立足崗位做貢獻，進一步深化師德建設，強化師德素養(yǎng)，樹立“敬業(yè)愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特做出如下承諾：

　　1、樹立以人為本的教育理念，認真?zhèn)湔n，精心設計教案，指導全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識。

　　2、在教育教學中，對學生做出客觀、全面和公正的評價，不把自己應承擔的.教育責任轉(zhuǎn)交給家長。

　　3、努力掌握現(xiàn)代教育教學和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴(轉(zhuǎn)載于:教師教學質(zhì)量承諾書)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不讓學生代改作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學生，不歧視或謾罵學生，更不能體罰或變相體罰學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發(fā)生。

　　4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，按時上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕曠課。

　　5、專心從教，不參與、傳銷、迷信等活動。

　　6、尊重家長，關(guān)愛學生，嚴于律己，廉潔從教。

　　7、以發(fā)展的眼光看待學生，對有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。

　　8、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。要求每一位教師“注重提高教育教學效果。愛生敬業(yè)，

　　勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功”。

　　教師要“認真落實教學常規(guī)，改進教學方法，及時總結(jié)經(jīng)驗和進行教學反思。積極參與校本教研活動，認真鉆研教材，精心設計學案，不上無準備之課。全體教師要突出課堂教學中心地位，搞好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、考試等環(huán)節(jié)，向課堂要效益，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。嚴肅上課紀律。課堂教學組織紀律良好，教學手段科學、合理。

教學質(zhì)量承諾書 篇4

　　開展教學首先要提高教學質(zhì)量，這樣才能讓學生有所收獲，不然只是浪費時間。有效的課堂不僅能讓學生收獲知識，還能提高學生的學習的興趣。小學生正處于好動時期，他們對體育課有著很大的興趣，我們不能把體育課看成只是一種簡單的玩，而是要把它當作一門重要的課程，讓學生學習到理論知識，提高他們的體育技能，增強自身素質(zhì)。

　　一、提高教師素質(zhì)

　　教師素質(zhì)關(guān)乎這教學水平，教師主導著整個小學體育教學工作，教學水平的高低直接影響著學生的學習興趣及綜合素質(zhì)的提高，如果不重視教師素質(zhì)，那課堂質(zhì)量就無從談起。由于受傳統(tǒng)觀念影響，在大部分學校招收的體育老師都會呈現(xiàn)綜合素偏低的問題，導致在實際教學中發(fā)揮不了多大作用。學校要重視體育教師的能力和素質(zhì)，老師必須是體校畢業(yè)的專業(yè)人才，而不是隨隨便便的找個人就可以頂這個崗位，體育老師在小學體育教學活動中起著傳授知識的作用，老師的素質(zhì)影響著學生的知識與技能的發(fā)展，所以體育老師也需要不斷學習，發(fā)展充實自己，跟上時代發(fā)展步伐，及時把獲得的體育知識講授給學生。博學多才的教師才會受到學生的敬佩，也會引起學生對這門課程的學習興趣。

　　教師需要轉(zhuǎn)變教學觀念，要不斷樹立進步意識，積極參與各種教學培訓活動，努力提高自己的教學水平。在實際教學中，要積極投身到教學實踐中去，探索新教學模式，與其他老師交流教學經(jīng)驗，探討新的教學方法，做到取長補短。在教學活動中應當反思遇到的教學問題或?qū)W生的表現(xiàn)，不斷學習與總結(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。

　　二、重視教學環(huán)境

　　教學環(huán)境影響教學質(zhì)量，所以學校必須要重視起體育教學環(huán)境。受多種原因影響，體育教學環(huán)境很是不容樂觀。城市的教學環(huán)境相對還是比較好，但在偏遠農(nóng)村地區(qū)，體育教學設施不健全，體育器材匱乏，正常的教學活動就很難開展，更別談教學質(zhì)量了。體育作為一門主要以開展戶外活動為主的課程，在教學活動由足夠大的實踐活動場地和必備的教學器材，這些正是構(gòu)成和諧課堂氣氛的因素。這也是體育教學課堂的一大缺失。所以學校必須重視。適當把資金向這方面傾斜，國家也應當對一些偏遠地區(qū)給予資金支持，縮小城鄉(xiāng)學生在體育這門學科上的差距。促進學生的全面發(fā)展。

　　三、合理制定教學計劃

　　作為一門學科，體育教學與其他教學一樣，要有教學目標和教學計劃，有其固定的教學方法和教學內(nèi)容，但又在一定上不同與其他學科，它具有更廣泛的教學活動空間和獨特的教學方法。教學是一人為中心的，說明人是教學活動最為重要的一個因素，因此執(zhí)教者必須要以了解學生為前提，了解學生的體育素質(zhì)，了解學生的特長和興趣，了解學生需要什么。

　　眾所周知，小學生正處于好動期，他們的健康成長，要有游戲參與到他們的生活，在游戲中學生掌握知識和技能。小學體育的目的是促進學生的將健康成長。教學內(nèi)容是實現(xiàn)教學計劃的載體，而我認為把游戲納入體育教學中去，就是一個很好的教學事項，教師把積極健康的游戲帶到課堂上，組織學生在完成任務中掌握技能。教師還需把創(chuàng)造游戲作為教學計劃之一。在教學安排中把考核項目拉入其中，這看似是為了應試，但在現(xiàn)實中我們不得不這么做。比如說我曾經(jīng)帶過的學生，他們都比較熱衷于其他體育項目，唯獨對跑步不感興趣，我給學生強調(diào)跑步對自己的健康成長有重要的作用，但這對于學生完全沒有誘惑力。最后只能采取項目考核的方式，學生表現(xiàn)的`都很積極，每次上體育課，我都要求學生慢跑幾分鐘，熱熱身，偷懶的學生變少了，效果比較顯著，所以我個人覺得體育課同樣需要考試，這是對學生綜合素質(zhì)的一個評估，也會對以后的教學安排提供數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在哪些方面學生普遍比較弱，可以加強這方面的課程等等。

　　四、重視體育理論知識

　　體育課雖然戶外活動占著很大一部分，但想要學生全面發(fā)展，我們要同樣重視起理論知識的作用。理論是基礎，實踐是發(fā)展。實踐是建立在理論基礎之上的。所以我們在開展大量實踐課程之前必須先把理論知識學習好。小學體育知識是一些基礎性知識，包括給學生講上體育課應該注意的一些問題，做體育活動前應該做哪些拉伸活動，以及在活動期間應該學會如何保護自己，等等。還應適當給學生講一些體育史上的一些案例，增強課堂趣味性，引起學生對學習理論知識的興趣。學生掌握了理論知識，學會自我保護，以防止學生在活動中出現(xiàn)意外傷害，小學生正處于身體成長期，安全很重要，也對他們以后的人生發(fā)展有很大的幫助。學生從小受優(yōu)秀的奧運健兒為國爭光事跡的耳濡目染，也會激發(fā)在體育上有潛力的學生朝著優(yōu)秀運動員的目標發(fā)展自己。

　　總結(jié)：我認為小學體育是學校體育工作最基礎的工作，但起到的作用不言而喻，提高小學體育教學質(zhì)量是一項長遠而具有深遠意義的事情，小學體育教師是主力軍，提高教師素質(zhì)是重中之重。我國國家也很重視教育基礎工作，小學生是國家未來的棟梁，未來的體育健兒需要從小抓起，因此提高小學體育教學質(zhì)量具有極大的時代意義。

教學質(zhì)量承諾書 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長以及社會各界人士：

　　為了進一步加強師德建設，提高教育教學質(zhì)量，我鄭重地作出如下承諾，請您們對我的工作予以監(jiān)督。

　　目標：讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。 理念：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 承諾：

　　1、思想素質(zhì)方面：以“黨的教育方針和社會主義核心價值觀”重要思想為指導，落實好立德樹人的根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀的融入，牢固樹立為人民服務的信念，以強烈的使命意識、責任意識、危機意識，加強學習實踐，熱愛學生 、愛崗敬業(yè)，務實創(chuàng)新、甘于奉獻。

　　2、業(yè)務能力方面：認真?zhèn)湔n上課，指導學生全面、系統(tǒng)準確地掌握所學知識，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，積極參加各項學習培訓，不斷提高教書育人的能力和水平。

　　3、教師行為方面：從嚴治教，提高成績。不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生。以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生無償?shù)剡M行輔導，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的'公民意識和人文素養(yǎng)。關(guān)愛留守兒童，關(guān)注學生在成長過程中遇到的困惑并努力的幫助他們解決。

　　4、師表形象方面：模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

　　以上是我的莊嚴承諾，敬請學校領(lǐng)導、學生家長和社會各界人士監(jiān)督。

　　承諾人：

教學質(zhì)量承諾書 篇6

　　為適應教育新形勢的發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)，推動素質(zhì)教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行，使自己在教育教學工作中嚴格執(zhí)行黨的教育方針，樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質(zhì)量。我自愿承諾：

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展。

　　2、抓好教學五認真，扎實搞好常規(guī)教學工作。

　　（1）、認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量的前提。在教學中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋。

　　（2）、認真上課。上好課是提高教學質(zhì)量的保證。

　　(3)、認真批改。嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋。

　　(4)、認真輔導。全面關(guān)心學生，分析各類學生作業(yè)的情況，實施差異教學。建立學困生檔案。

　　(5)、認真考試。考試既是對教學質(zhì)量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據(jù)。本學期計劃抽測15次以上，抽測后要認真分析，及時查漏補缺。

　　3、熱愛學生，嚴格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的.人格得到健康發(fā)展。

　　4、對學困生實現(xiàn)“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。

　　5、對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學期家訪一次。

　　6、定期家訪，做到每學期家訪每生不少于一次，召開一次家長會，并做好相關(guān)記錄。

　　7、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經(jīng)驗總結(jié)、聽課25節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實踐相結(jié)合，提高實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。

　　8、為人師表，個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾；不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關(guān)的事，不在上課時接打手機，不酒后進教室。

　　9、所任學科在全區(qū)綜合測評前八名或?qū)W區(qū)綜合測評中居前位。 承諾人：

教學質(zhì)量承諾書 篇7

　　以“辦好家長滿意的教育”為宗旨，以“以德立校、依法治校、科研興校、課改活校、質(zhì)量強校”為思路，以教學工作為中心，以課堂教學為重點，以教育科研為先導，提高教育質(zhì)量為核心，繼續(xù)深化改革創(chuàng)新，力促我校教育和諧、健康、穩(wěn)步發(fā)展。按照中心學校的總體部署，發(fā)揚“自加壓力，負重拼搏，團結(jié)協(xié)作，敢為人先”的精神，加強教師隊伍建設，充分利用遠程教育資源開展教育、教學及培訓活動，重視新課程改革和教學研究工作，鞏固成果，深化改革，提升學校辦學質(zhì)量和辦學效益。力爭在各方面都有新的提高。按照教體局和中心學校二0xx至二0xx學年第二學期教育教學工作的要求，現(xiàn)從我校實際出發(fā)，特簽訂太陽山鎮(zhèn)買河小學教師二0xx至二0xx學年第二學期教育教學質(zhì)量目標承諾書：

　　1、堅決執(zhí)行《太陽山鎮(zhèn)中心學校教師考勤制度》、《太陽山鎮(zhèn)中心學校教師管理制度和考核實施細則》、《太陽山鎮(zhèn)中心學校教師“支教”制度》、《買河小學教育教學目標量化管理考核細則》和《買河小學教師考核獎懲制度》等。

　　2、教師必須認真履行崗位職責，做好每一個環(huán)節(jié)的工作。學校嚴格執(zhí)行教師的日常教育教學管理與考核工作，做到：公開、公平、透明。

　　3、規(guī)范學校教育教學常規(guī)管理工作，依法執(zhí)教。堅決執(zhí)行 《紅寺堡開發(fā)區(qū)中小學教育教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》，按課程安排表上好每一堂課，因材施教，開拓創(chuàng)新，努力向40分鐘課堂教學要質(zhì)量。

　　4、大力推進素質(zhì)教育，認真實施新課程標準，努力開發(fā)校本課程資源，加強政治、業(yè)務學習，積極參加教研活動和校本培訓與交流活動，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務能力。

　　5、立足校本，加強教學管理，強化質(zhì)量意識。不斷總結(jié)課程改革的經(jīng)驗和教訓，進一步樹立教育質(zhì)量是學校辦學生命線的意識。課堂教學中，嚴禁遲到、早退、打電話、會客或做與課堂教學無關(guān)的事，否則按教學事故論處。堅持文明施教“十不準”和“六項禁令”。

　　6、加大學科教學質(zhì)量周檢測力度，狠抓教學效率，力爭統(tǒng)考成績較上學期穩(wěn)中有升。

　　7、加強現(xiàn)代化教育手段的運用，使遠教資源全力為提高課堂教學效率服務。每周至少上二節(jié)資源課，完不成課時或無故不上者按曠課考核。

　　8、加強對學困生的課外輔導，從而確保全面提高教育教學質(zhì)量。

　　9、堅持“德育為首，安全第一”的原則，各學科教學要滲透德育、安全、心理健康與法制教育內(nèi)容，重視教學活動中的`安全工作，誰的課堂安全由誰負完全責任，課間、課外活動學生的安全由班主任、值周教師各負50%的教育與管理責任，安全工作始終實行一票否決制。

　　10、進一步加強雙文明建設和未成年人思想道德建設，繼續(xù)探討“社會、學校、家庭”三位一體教育網(wǎng)絡和“學生自主管理”德育教研課題。

　　11、依法治校，鞏固提高“兩基”成果，重點做好控輟保學工作，對班級學生要嚴格考勤，落實責任追究制。以保證學校教育教學質(zhì)量的全面提升。

　　12、嚴禁任何教師體罰和變相體罰學生，嚴禁任何教師剝奪學生上課的權(quán)利。教育學生要做到：“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”。要尊重學生的人格，切忌用簡單粗暴的方式教育學生。由此引發(fā)的不良后果將按教學責任事故論處，且當事人負完全責任。對不能勝任教師職業(yè)的堅決不予聘任。

　　13、完善考核、獎懲制度，堅持實行統(tǒng)考成績前三名獎勵制度，保持全面實現(xiàn)本學期目標管理考核名列全鎮(zhèn)前茅。凡開發(fā)區(qū)抽考科目，第一名獎金1000元，第二名800元，第三名600元；凡中心學校統(tǒng)考科目，第一名獎金500元，第二名400元，第三名300元。

　　14、教育教學質(zhì)量作為教師年度考核、評優(yōu)獎先、職務晉升和學校聘任教師的重要依據(jù)。對于教育教學質(zhì)量低、家長意見大、統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)排列屬后，且在落實上級文件精神或各級各類檢查考評中使學校受到通報、批評或懲罰的教師，學校堅決不予聘任。

　　15、實行“一票否決制”。否決對象為本學年工作中出現(xiàn)重大安全責任事故，師生嚴重違法亂紀行為，黨風廉政建設、行風建設及信訪重大問題，違反財經(jīng)紀律和亂收費現(xiàn)象，違反計劃生育政策，出現(xiàn)教學責任事故，學科統(tǒng)考成績位居全鎮(zhèn)后三名的教師，因工作失誤影響大局，受到上級通報的教師，家長意見較大的教師，不服從工作分配、搬弄是非導致學校工作受到嚴重影響的教師以及其他需要一票否決的教師。

　　16、特色工作加分。依據(jù)《買河小學學年度教師量化管理考評細則》，對于在本學年落實上級文件精神中突出的教師、在本學年開展學校工作中有突出貢獻的教師、本學年發(fā)表論文和獲得各類獎勵的教師，學科成績突出的教師，嘉獎1～5分。

　　學校校長簽字：

　　教師簽字：

　　20xx年2月20日。

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