校園活動倡議書
親愛的同學們，當你在美麗的校園中學習，為美好的未來而努力時，相信大家都渴望有一個空明清新的校園，渴望每一個健康綠色的生機，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們的學習環(huán)境潔凈無瑕，渴望我們的生活環(huán)境怡人與愜意。如果你愿意，請你和我們一起，伸出雙手，共同創(chuàng)造這理想的天堂。我們向全校師生發(fā)出倡議：
1、愛護和保護樹木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。
2、保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
3、自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點，清倒垃圾時，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口處，以免刮風時吹的滿地都是。
4、避免使用一次性用品、紙杯、紙巾等。
5、不用的廢紙，用來驗算，作業(yè)本每頁可以雙面用，以節(jié)約紙張。
6、愛惜水源，節(jié)約用水，不浪費水。
7、自覺撿拾白色垃圾。
8、把垃圾按分類進行投放。
9 不要亂丟棄廢舊電池，盡量減少使用一次性電池。
10 積極參加植造林活動，綠化家園，每個班里多養(yǎng)花，凈化空氣。
希望我們每們同學及老師能從身邊的事做起，(文章轉貼自實用工作文檔欄目)從自己做起，共同愛護我們大家園——五中。
三河市第五中學
綜合實踐小組
2012年3月
請不要隨手丟棄，謝謝您的支持！
保護環(huán)境，愛護校園環(huán)保公益活動宣傳稿
地球是我們賴以生存的家園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是隨著社會經濟的迅速發(fā)展和人口高度的集中，人們開始大量地消費，又大量地生產著垃圾。我們的這個家園正在被越來越多的垃圾所包圍。
難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
如今中國生活垃圾一般可分為四類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。讓我們先來了解一下垃圾對人類生活和環(huán)境的主要危害吧。
第一、占地過多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
據統(tǒng)計，中國每年產生垃圾30億噸，約有2萬平方米耕地被-迫用于堆置存放垃圾。土地退化，荒漠化現象非常嚴重。更是由于大量塑料袋、廢金屬等有毒物質直接填埋或遺留土壤中，難以降解嚴重腐蝕土地，致使土質硬化、堿化保水保肥能力下降，農作物減產，甚至絕產影響農作物質量。
第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發(fā)氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。
第三、污染水體。填埋在土壤中大量的垃圾，產生大量酸性、堿性，有毒物質工業(yè)、生活排放出來的含汞、鉛、鎘等廢水，滲透到地表水或地下水造成水體黑臭，地下水淺層不能使用、水質惡化，全國60%的河流存在的氨氮、揮發(fā)酚、高錳酸鹽污染，氟化物嚴重超標，水體喪失自凈功能，影響水生物繁殖和水資源利用。如果我們喝了這樣的水，就會降低免疫力，還會引發(fā)各種腸胃疾病。
第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。
第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。
許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會產生一些有毒有害的物質，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，對人們的健康危害極大。
目前，全球每年產生的垃圾量在激增，達到500億噸，這就需要更多的土地來堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越來越難找到；垃圾填埋時，化學物質可能泄露，污染地下水和土地；此外，如果利用焚燒處理垃圾，有可能造成空氣污染。面對過量的廢物，最有效的解決方法就是減少垃圾的產生和廢物的再利用。如果我們把廢棄物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、紙盒、手提袋等，使它們搖身一變，成為既美觀又實用的家居飾品，美化我們的生活。這樣不僅可以節(jié)約大量資源，還能夠最大限度的減少垃圾的產生量，降低垃圾處理費用，減少占用土地資源，從而使我們的生活質量有明顯改善。。
用鋁制的易拉罐可再制成鋁制品比用鋁土提取鋁少消耗71％的能量，減少95％的空氣污染；廢玻璃可再造玻璃制品，既節(jié)約石英砂、純堿、長石粉、煤炭等原料（資源），還可節(jié)電，減少約32％的能量消耗，減少20％的空氣污染和50％的水污染。回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，大約可使燈泡發(fā)亮4小時。
廢布：拼接，可做成被套，坐墊等生活用品。
舊書：重復使用，直到不能用時作廢紙?zhí)幚怼W習書籍也可捐給貧困地區(qū)。
廢電池：回收，含有毒物質應分類回收。更提倡使用環(huán)保電池。
食品類：做肥料或加工成飼料。
如果人們知道回收一噸廢紙可以變成800公斤再生紙，相當于少砍伐17棵大樹；如果人們知道易拉罐可以百分之百再利用......
如果每個人在拋棄垃圾時，都能多一點環(huán)保意識，垃圾的綜合利用率就能有效提高，全社會就能少受垃圾的困擾。
校園活動倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
你們好！
箐箐校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，都需要我們全校同學的共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，都需要我們全校同學孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，都需要我們全校同學言行相隨，才使其蔚然成風。
自從我校開展“冠軍賽”的評比活動以來，在老師和同學們的共同努力下，不管是從學習、紀律、衛(wèi)生以及各個方面來說，都取得了令人可喜的成果。新學期伊始，為了給全校師生創(chuàng)造一個更加美好的學習生活環(huán)境。學校向我們提出了“凈化校園 做綠色使者”的環(huán)保倡議。凈化校園，做綠色使者，是我們三十七中每一位同學的責任與義務。在此，我們0903班同學，作為即將離開母校的畢業(yè)班學生，向全校同學發(fā)出以下幾點倡議：
1. 爭做節(jié)約使者。
● 不在水房里用水嬉戲、打鬧。及時關閉水龍頭。
● 在使用完電教后即使拔掉插頭，使用完燈后及時關閉。
2. 爭做環(huán)保試使者。
● 可采用以班級或小組為單位的形式整理垃圾。將垃圾用塑料袋打
包后再投入垃圾箱。
校園活動倡議書 [篇3]
親愛的同學們：
大家好！
我們黃莊鎮(zhèn)一中是一個美麗的花園，是我們親切而又溫馨的家園！走進校門，無論是高大的教學樓、寬闊的操場，還是青青的綠地、柔柔的垂柳，都是一處處絕佳的美景。置身校園，沉醉于它迷人的景色，心情倍感舒暢。教室與校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活，同時，教室與校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，文明不文明，首先看衛(wèi)生。整潔的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；整潔的環(huán)境，讓我們知書達禮，和睦相處；整潔的環(huán)境，讓我們安心學習，潛心研究；整潔的環(huán)境，讓我們學會謙讓，學會做人。只有在整潔的教室和校園環(huán)境中，我們才能沐浴著陽光，更好地學習生活。
每天早上和中午飯后，在我們美麗的校園里，我們都會看到值日的同學在非常辛苦忙碌地打掃衛(wèi)生，他們在用自己的雙手保護校園環(huán)境的優(yōu)美。可是，沒過多久，我們就會發(fā)現：少數同學亂扔垃圾，樓梯間、走廊上、草坪里紙屑、食品袋就又隨處可見。有過類似行為的同學，當你看到值日生在打掃衛(wèi)生時，是否覺得心中有愧你可曾想過：自己的一念之差，后果會多么嚴重？如果我們學校700個人每個人都亂扔垃圾，我們的校園將會變成什么樣？你們想想，其實垃圾桶就在眼前，只要多走幾步路就行了，難道你連這幾步都懶得走嗎？亂扔垃圾雖是小惡，但養(yǎng)成這種壞習慣，就會形成不良性格，長大了就會犯更大的錯誤了。
同學們，當你們看到這些不文明的行為，你是否上前制止了呢？當你們看到地上的一張廢紙、食品袋時，是否想過要彎彎腰、動動手撿起它們，讓這些垃圾回到自己的“家”？彎彎腰隨手撿起一張廢紙，彎彎腰隨手撿起一只塑料袋，彎彎腰隨手撿起一只可樂瓶就能使我們的校園既美麗，又整潔，我們何樂而不為呢？
不丟垃圾，就是不丟美德；撿起垃圾，就是撿起文明。
彎腰撿起一張紙，凈化校園一片天。
為培養(yǎng)廣大師生的主人翁意識，引導學生知禮儀、護環(huán)境、會感恩、樂助人，我們學校將要開展以“彎腰行動”為主題的養(yǎng)成教育創(chuàng)建活動。
“彎腰行動”就是“彎”出人情冷暖、和-諧人際——彎彎腰，扶弱小，教師彎腰傾聽學生的需求，關心學生冷暖。
校園活動倡議書 [篇4]
尊敬的老師,親愛的同學們:
中國有句古語：“腹有詩書氣自華。”意思是說：詩書讀多了，人的氣質自然會高雅。那么，書籍是怎樣一點一點改變我們的呢？當我們拿起一本書，我們的靈魂就會穿越時空，和一個個偉大的靈魂交流。當我們閱讀過許多關于月亮的詩文后再去看月亮，我們眼中的月光里便有了詩意，當我們閱讀過許多描寫西湖的詩文再去看西湖，我們眼中的西湖就有了文化的韻味……
書讀多了，眼界會更加開闊，心靈會更加豐富，目光會更加敏銳！林語堂先生也說，讀書可以“擺脫俗氣”，可以“開茅塞，除鄙見，得新知，增學問，廣見識，養(yǎng)性靈。”因此，許多偉人都非常愛讀書，毛澤東曾經說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”一個人不讀書，她會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成了一個人、一個民族素質高低的象征。
為了深入開展我們的讀書活動,今天我向全體同學提出以下建議：
1、備好一本書。每個月同學們都要精心準備一本自己喜歡、有益的好書，放在書包里,隨時供自己閱讀。
2、讀好一本書。每個學生在每個月內至少讀完一本好書。
3、做好一件事。這件“事”指的是讀書筆記和讀書摘記。讀書筆記可以提高同學們的鑒賞水平，讀書摘記可以提高同學們的寫作能力。同學們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。
4、做一件好事。慷慨捐出你已經閱讀過的好書，充實班級圖書角，與你的同學共享讀書的樂趣。
為配合本次讀書活動，學校要求各班做到以下幾點：
1、建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動；
2、開展一次以“讀書”為主題的班隊活動，如好書推薦會、我讀書我快樂我成長、我與好書交朋友、好書伴我成長等。
3、辦一期以“讀書”為主題的黑板報，通過黑板報，同學們可以更好地了解讀書方面的知識。
4、進行一次“班級讀書之星”的評比。
此外，還可開展手抄報展評、“制作漂亮書簽”、優(yōu)秀讀書筆記展評，讀書演講、征文比賽等活動。
為了使讀書活動貫徹到位，快樂高效，學校專門成立了以校長為組長的領導機構，由教導處、少先隊具體負責活動的開展，全體語文教師負責實施。我們將借助校園廣播、櫥窗、板報、班級文化板塊等陣地進行宣傳開展，同時向學生家長發(fā)出倡議，在全校掀起讀書熱潮，形成濃厚的讀書氛圍，讓讀書成為師生的一種習慣。此外，我們將在期末對此項活動進行展示評比，總結表彰，通過各種讀書成果展示活動在全校評選出“書香少年”“書香班級”“書香辦公室”“書香家庭”。
親愛的同學們,愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更懂事。一個手捧著書本在窗前靜靜閱讀的女孩是最美麗的，一個手捧著書本在教室里忘我閱讀的男孩是最可愛的。
老師們，同學們，熱愛閱讀吧，讓我們把此次推進活動作為一次新的耕耘與播種。金秋十月，“來，我們一起讀書”，讓這句話成為我們外小最時尚的流行語。讓我們在快樂的日子里，與經典為友，與大師對話，為成長奠基。讓我們行動起來，讓讀書成為每一個人的習慣，讓我們的校園處處飄滿書香！
校園活動倡議書 [篇5]
親愛的同學們:
有一種期待在春天綻放,有一個主題在春天鮮活,有一份快樂在春天蔓延。在這充滿綠色希望的季節(jié)里,我們全校師生迎來了我校第三屆啟明星校園讀書節(jié)。本屆讀書節(jié)的活動主題是“讀書成為習慣;書香伴我成長,同享閱讀快樂,共創(chuàng)社會和-諧”。
古人道:“讀書足以怡情、足以博采、足以長才”;“書猶藥也,善讀可以治愚”;“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”。21世紀是個崇尚文化內涵的時代,讀書是這個時代的主旋律。學校理應是文化的高地,理應引領時代走向更高的文明。因此,為營造書香校園,讓讀書伴我快樂成長,我們淄川實驗中學第三屆啟明星校園讀書節(jié)拉開了帷幕。“讀一本好書,就如同和許多高尚的人談話。”從書中,我們知道了什么是高尚,什么是卑賤;什么是關愛,什么是冷漠;什么是聰明,什么是愚笨;什么是堅強,什么是軟弱;什么是文雅,什么是粗魯;什么事我們可以做并且應該做,什么事我們不應該做而且堅決不能做;什么人值得我們敬重、崇尚和學習,什么事我們應該憎恨、鄙視與批評……在書中,你可以和上最偉大的人物交談,你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話;讀書,還能讓我們學到最優(yōu)秀,最規(guī)范的語言。那些文學家的優(yōu)秀作品,字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。
書香潤澤少年,閱讀豐富人生。 同學們,親近名著,熱愛讀書吧!與大師交流,與古人對話,你將會博采眾長,通古曉今;激揚文字,蕩滌心靈;你將會變得更加智慧和堅強!在這里,我們倡議全校同學:讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識的書,與經典同行,打好人生底色;與博覽同行,開拓廣闊視野。
學習是終身的事業(yè),讀書不是一朝一夕的事情。希望通過此次讀書節(jié),使同學們養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣,在讀書中體味人生,感悟生命,在讀書中成長。同學們,讓我們攜起手來、一起行動吧!讓讀書成為我們每一個實驗的習慣,讓我們用朗朗的書聲裝點學校,讓我們的校園處處飄溢著書香,讓書香在我們每一個人的心中蕩漾!我們相信,當你初中畢業(yè)時,能夠背誦古詩三百首,精讀名著五十部,你就會對得起今日的誓言,你就是一名有修養(yǎng)的高材生。讓我們拭目以待。謝謝!
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