捐書倡議書通用15篇
在不斷進步的時代，倡議書應用范圍愈來愈廣泛，倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的捐書倡議書，希望對大家有所幫助。
捐書倡議書1
親愛的朋友們：
送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛心，為山里的孩子架起一道了解山外世界的橋梁；為山里的孩子，建立起愛心圖書室。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。
幾元、十幾元對于您來說也許只是一頓豐盛的早餐，但是這對于偏遠貧困地區的學生來說，也許能成為知識盛宴。雖然我們不能給他們帶來富足的生活，但我們卻能以我們的愛心，給他們一個支點，點亮他們的精神家園。在此，xx局團支部向各位發出倡議：讓我們大家行動起來吧！共同為山區的孩子們捐獻一份愛心購書基金，您只需捐助一份幾元、十幾元錢的購書款或者通過您發動身邊的親朋好友，將那些閑置并適合小學生閱讀的書籍捐獻出來，就能讓孩子們了解到山外的精彩世界，為他們圓夢起航奉獻自己的'一份力量。我們計劃將這項活動打造成全體xx人民的愛心平臺，長期接受社會捐款、捐贈，并定期將購置的新書和募集到的書籍送到孩子們的手中。我們鄭重承諾：絕不浪費每一本書，絕不遺漏每一份愛心！
也許孩子們記不住我們的名字，但卻會永遠銘記來自遠方的那份關愛與祝福！一本書雖然不多，但卻可能改變一個孩子乃至一個地區孩子的命運！我們呼吁全社會的愛心人士都行動起來，參與進來，讓更多偏遠貧困地區的孩子們能夠讀新書、讀好書、讀懂書。
大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈也許有限，但涓涓細流，可以匯聚成海；拳拳愛心，可以感動一生，捐一份書香，留一份真情。
首座受捐贈學校：安徽省金寨縣全軍鄉中心小學，該校地處大別山腹地，據縣城30公里。現有教職工xx人，學生2xx人，其中留守兒童xxx名，占全校學生的xx.x%。現設有圖書室近70平方米，圖書600余冊，且均為1995年購置的老舊圖書，至今沒有能力更新書籍。
捐贈要求：所捐善款沒有數額限制，哪怕只是一本書的金額，我們的對您都保持同樣的敬意；所捐贈書籍內容要健康活潑、積極向上，適合小學生閱讀各類教輔用書、科普書籍、歷史故事、名著、童話、漫畫、書刊。所捐贈書籍要完好、干凈、整潔，沒有撕毀缺頁。
捐贈時間：首批捐贈截止時間為5月20日；這是一項長期性的社會公益活動，因此每個工作日我們都接待社會各界的捐款、捐贈。
捐贈地點：如東縣xxx資源局傳達室
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
捐書倡議書2
親愛的學姐、學長︰
你們好！
時光荏苒，你們在書籍的陪伴下度過了這美好的四年。四年的大學生活你們收獲了不少，學習上的成就﹑工作上的鍛煉﹑生活上的感悟。你可曾想過，當你離開母校，帶走一生財富的同時，是否可以為母校留下什么？給學弟學妹們留下什么？
也許您的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著您再次去喚醒曾經的記憶，也許您更愿意看到您的愛心能伴隨著書籍溫馨傳遞。在此，園藝園林勤工助學部誠邀各位學長學姐踴躍捐出你正準備拋棄的專業書籍、學習指導書籍及其他課外讀物，讓我們一起分享你的收藏果實，讓書籍發揮它更大的潛在價值。
親們，加入我們的愛心捐書的隊伍吧！愛心是一股暖流，流遍藝林人的心懷！您只需舉手之勞，就能讓塵封的舊書在同學們手中發揮更大的'價值，大廈巍然，梁椽共舉，也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，在您的踴躍參與和支持下，定可匯成一片知識的海洋。授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會讓他人收益，也使書的價值和您的精神境界同時得到升華。
你的友愛之心，會使園藝園林學院的學弟學妹們收獲一片希望；你的善意之舉，會使你的大學生活更加精彩！讓我們攜起手來，為學弟學妹們留下一份饋贈！
20xx，你們畢業，美好的記憶在這里，獻出您的書本，加入到我們的愛心捐書活動中來吧。
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年x月xx日
捐書倡議書3
親愛的老師、同學們：
為了豐富學生的校園文化生活，開闊學生的眼界，經學校研究決定成立校閱覽室。閱覽室是學校的藏書中心和信息中心，豐富的藏書有利于教學科研活動的開展，有利于學生豐富知識和開闊視野，是為讀者提供服務的基礎，是高水準學校的一個重要標志。
親愛的老師、同學們，學校是我家，建設發展靠大家。讓我們行動起來，從我做起，為學校的發展盡一份力。把您擁有的一部分圖書捐贈給閱覽室，讓它們找到更多讀者，讓更多讀者與您共同分享您書中誘人的情節、高超的語言和典型的人物，與您一起探索書中的奧秘和智慧，與您一道舉書評天下！捐贈書籍，對于社會，對于學校，對于老師，對于同學們，對于文化的保護與傳承都具有非凡的意義。
大廈巍然，梁椽共舉。也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有全體讀者（師生）的踴躍參加，它會匯成知識的海洋。
閱覽室接受師生的捐書，捐贈的書籍為正式出版、內容健康、保存完好的各類圖書，捐書范圍不限，名著、輔導書、小說等均可，我們鄭重承諾所捐圖書將用于有益的事業、所捐圖書將得到專業的管理、所捐圖書將得以流通和閱覽。請整理自己的書籍吧，把那些曾給予您豐富營養的書籍，尤其是您的'著書立說作為珍貴禮物捐贈到我校閱覽室，讓它們的價值在學校的發展中得以充分體現！
校興我榮、校衰我恥。學校的美好明天是一步一個腳印走出來，是一個又一個支點撐起來的，希望全體師生們獻出自己的一份愛心與力量，響應學校捐書號召，支持學校閱覽室建設，為學校的發展做出自己的貢獻。
贈人玫瑰，手留余香；捐出智慧，德馨高尚。當您捐出一本書的同時，也收獲了雙份感激——書將感激您；將來用到此書的人將感激您！
每一冊捐書，都代表著您對學校的一份真心，一份情懷！閱覽室誠摯地歡迎您前來捐書！
一、捐書方式：
1、集中捐贈：請以班級為單位，集中在十月份收集捐贈圖書，并統一送教務處。
2、對于捐贈表現突出的班級和個人在校園網上公布和表彰。
3、集中捐贈結束后，可自行到教務處再次捐贈。
二、捐書時間：
起始時間：20xx年10月21日
此致
敬禮
xxx
20___年__月__日
捐書倡議書4
全體師生：
你們好!
經我院研究生會籌辦，自****年**月**日起至**月**日，為遠山的理想畢業生捐贈學習用品和生活用品活動時間。如果你有廢舊的書籍、文具，不再使用或無法帶走的生活用品等，那么請不要猶豫，趕緊行動參與此次活動，只需你的舉手之勞，就能讓這些物品在他人手中發揮更大的價值。
捐一縷書香、獻一片真情。為節約資源、物盡其用、建設互助和諧的校園，我們向管理學院全體師生發出如下倡議：
一、畢業生將所捐贈書本、文具以及不再使用或無法帶走的生活用品(如小臺燈、盆栽等)放置到特定的箱子里，捐贈者可在書本扉頁寫上寄語。管理學院研究生會接到捐贈物品后，分門別類，書籍部分：將按照其的`難易程度、專業性強度、適用對象等對其進行整理，首先第一類書籍是送給師弟師妹的，比如各類教材和專業書籍等;第二類是送給云南澄江七中，比如一些基礎英語書籍、勵志書本、名人傳記等;第三類是都不屬于前兩者的廢舊書籍，管理學院研究生會將在校園內設點進行廢舊書籍義賣。其他學習和生活用品部分：將根據其適用程度把適合貧困學生的學習和生活用品捐贈予這些學生，剩余部分義賣。義賣所得款項將購買圖書贈與云南澄江七中。
二、活動時間:****年**月**日至****年**月**日。
三、活動地點：****圖書館，師生可直接將書本等放置于捐贈箱內。
贈人玫瑰，手有余香。為了遠山的理想，讓我們以實際行動為我們的校園生活畫上一個永不休止的符號，把知識和智慧通過書籍傳遞下去，使青春的陽光灑遍神州大地!
捐書倡議書5
“耕讀傳家躬行久，詩書繼世雅韻長”。讀書是一種精神，一種力量，是一種生活態度，更是一種政治要求。它決定著一個人的修養和境界，關系著一個民族的素質和力量。讀書啟迪人生智慧，閱讀提升精神境域，每天堅持閱讀，把讀書真正融入到工作生活中，每一個人的生活都將因為閱讀而更快樂、更健康、更幸福，我們天臺也將處處洋溢著濃濃的書香氣。
為了豐富我鎮新時代文明實踐站所圖書室的圖書種類，讓廣大黨員干部和群眾更加便捷地享受讀書的樂趣，獲取更多的知識，致力在全鎮營造濃厚的書香氛圍，本著充分利用閑置書籍資源的原則，特向全鎮廣大黨員干部發出捐書倡議:
一、捐贈時間：即日起至八月中旬。
二、捐贈數量：各位黨員干部至少建議捐贈3本以上，鼓勵多捐。
三、捐贈要求：
1、捐贈的圖書須是五成新以上，無破損、發霉、浸水等現象。
2、各捐贈者及各村對圖書內容負責，務必核實書目內容，不得有黃賭毒等其他違反主流意識形態的內容。
3、捐贈者在本人捐贈的圖書扉頁寫上姓名，也可題寫贈言、寄語等。
4、捐贈圖書應以思想政治、哲學、社會科學、法律、經濟、文學藝術、自然科學類為主，各類期刊、雜志及教科書不在捐贈之列。
5、鎮各村、站所、辦公室指定專人登記、統一分類整理，待收集到指定數量，統一捐送至鎮宣傳文教辦
（聯系人：何波，聯系電話：158xxxx1753），并報送捐贈情況。
6、各村、站所自行設立捐贈點，負責接受捐贈，并向鎮文旅辦報送捐贈情況。
“最是書香能致遠”。廣大黨員朋友們，贈人玫瑰，手留余香，贈人書籍，永存善意。如果您的家中有愿意與其它人分享的書籍，可以把它捐贈出來，成為公共圖書室的藏書，讓閱讀的快樂通過圖書而得到傳遞，讓分享閱讀成為社會風尚，為我鎮全民閱讀工作貢獻一份力量。
“捐書贈閱滿城書香”。一冊書籍一份情，一縷書香一片心！讓我們以書結緣，你們自愿捐贈的`每一冊書籍將會使這份情緣得以延續！你們慷慨捐贈的每一冊書籍將通過圖書室惠澤社會，使更多的人感受分享閱讀的快樂！你們獻出的書香與愛心將通過圖書館永久傳遞！
湖田鎮人民政府
20xx年7月29日
捐書倡議書6
全校教職員工、同學們：
毛嘴中學是我們共同的精神家園，學校今日取得的每一個成績，都飽含著全校師生的智慧和汗水;學校明天的發展,更需要你們的`關愛和支持.
學校圖書館是校園文化的重要載體，圖書館的規模、層次折射著一所學校的辦學方針與水平。
近年來,毛嘴中學圖書館的建設與發展在不斷完善,學校投資逐年增加.但由于歷史原因，校圖書館館藏資源匱乏，圖書館的藏書量還遠遠不能滿足教學科研和廣大讀者的需求。在此，毛嘴中學團委向全校教職工、同學發出“愛我毛中，捐我圖書”倡議：
全校的教職工和同學們，請整理自己的書架，把那些凝聚著人類智慧、曾給予您豐富營養的書籍作為一份珍貴的禮物捐送到圖書館來，讓它們的價值在學校建設、發展中得以充分體現, 讓這些精神財富在全校師生當中得以共享。只要我們每一個人有一分力出一分力，有一點光發一點光，相信我們的圖書館在大家的支持下會得到更快的發展，全校師生可以在這知識的海洋中汲取到更加豐富的精神養分。
讓我們踴躍捐獻出飽含著自己濃濃愛校之情的書籍，為圖書館建設和學校全面發展貢獻出自己的力量!在這份書香在不斷傳遞的同時，也將這種愛校奉獻的精神在毛嘴中學發揚光大!
毛嘴中學團委
20xx年11月9日
捐書倡議書7
親愛的同學們：
xx小學是施秉縣馬號鄉冰溪村一所主要學校，位于施秉縣東南部，是個典型的“三角地帶”。學生主要來源于七個苗族自然村寨，服務人口一千八百多人，在校學生179人，老師7人。
由于地處邊遠山區，交通不通，信息閉塞，學校一直沒能得到應有的發展，教學手段仍然十分的落后，學校硬件設施已經無法滿足學生成長的需求，教學設施與國家初等教育要求相差甚遠，最為關鍵的是老師和學生的知識僅靠平常那單調的幾本課本，除此而外沒有半點信息來源。
在一個不通公路，沒有信息的大山深處，人們能通過一個圖書室了解到山外的信息，學習到更多的.知識，掌握到更多的技能，那該是一件多么美好的事情喲!于是，在助學促進會理事鄧鳳英的提議下，扶貧助學促進會決定向社會發起“援建xx小學圖書室”倡議。
義工朋友們，我們的目的是讓那一波波一茬茬對知識充滿渴求的學生以及渴望掌握知識的老師們、村民們得到更多學習機會，了解更多的信息，學會更多的知識，掌握更多的本領，從而實現“走得出去，富能回來，來能脫貧，裕能持久”的和諧美好愿景。所以我們在此鄭重呼吁：伸出您的手，伸出我的手為大山明天的美麗、和諧而做出自己的一份貢獻。
倡議人：xxx
時間：x年xx月xx日
捐書倡議書8
親愛員工們：
醫院圖書館是醫院的文獻信息中心，豐富的藏書有利于醫院的專業建設，有利于員工的思想交流，有利于員工豐富知識和開闊視野，是為讀者提供服務的基礎，是一所高水平醫院的重要標志。印度著名圖書館學家阮岡納贊先生說過“每本書都有其讀者”，在您擁有的許多好書中，您是否愿意把藏書捐贈給復大醫院圖書館，讓它們找到更多讀者，讓更多讀者與您共同分享您書中誘人的情節、高超的語言和典型的人物，與您一起探索書中的奧秘和智慧，與您一道舉書評天下？捐贈書籍，對于社會，對于大家，對于文化的保護與傳承都具有非凡的意義。
親愛的同事們，醫院是我家，建設發展靠大家。醫院上下結合實際也提出了明確的發展目標和發展思路，然而在我們深入理清發展思路的時刻，認識到我院圖書館的紙質藏書與其他優秀醫院相比有一定的距離，我們覺得作為醫院信息中心、學習中心、科研中心的圖書館迫切需要進一步鞏固和充實。這就需要我們首先從內部做起，從我們每一個員工做起。
院興我榮、院衰我恥。醫院的`美好明天是一步一個腳印走出來，是一個又一個支點撐起來的，希望全體員工獻出自己的一份愛心與力量，響應醫院捐書號召，支持醫院圖書館建設，為醫院的宏偉藍圖做出自己的貢獻。
一、捐書要求：
各個歷史時期正式出版、內容健康、保存較完好的書籍（不包括單本雜志、散頁報紙、少兒類讀物、中小學教科書、學生上課教材）。最好是內容較新、與醫院專業有關的圖書。
二、捐書方式：
1、集中捐贈：請以部門、科室為單位，集中在x月份收集捐贈圖書，并統一送圖書館六樓文獻辦公室2。
2、請各部門，做好登記工作，于x月初送到辦公室處，對于捐贈表現突出的科室在院報上公布。
3、集中捐贈結束后，可自行到圖書館六樓辦公室xx再次捐贈。
三、捐書時間：
起始時間：20xx年9月8日
四、聯系科室：醫院辦公室聯系電話：xxx
辦公室、圖書館
20xx年9月8日
捐書倡議書9
親愛的寶貝們：
大家好！
書籍是人類進步的階梯，是獲取知識的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。
當我們手捧爸爸媽媽買的精美彩繪課外書，暢游在知識的海洋中時，你們可曾想到、知道：在我們偏遠的農村學校，有很多同學，做夢都想看本童話書，但是學校沒有，自己更沒有。有的學生說：“因為貧窮，直到現在也沒機會擁有一本屬于自己的課外書。”學校的圖書室大部分是一些年代長遠，頁面泛黃，很久以前出版的書籍。據了解，我們市許多鄉村小學都沒有像樣的圖書館，甚至根本沒有圖書館。由于經濟、教育發展水平較低，學習條件非常艱苦，孩子們對知識的渴望一直無法得到滿足，尤其是課外閱讀書籍的'缺乏與課外學習問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。
親愛的同學們，和那些農村的孩子相比，我們是多么的幸福啊!一滴水，可以滋潤一寸土地，一本好書可能意味著成就一個夢想；親愛的同愛們，行動起來吧!一些和我們同齡的貧困學生，期待著我們的友誼，期待著我們的愛心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書；親愛的同學們，伸出我們關愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個個夢想；親愛的同學們，讓我們全班六十個同學愛心凝聚，為生活貧困的農村孩子搭起一座“愛心書社”。
心靈會因為我們的關愛更加充實，世界也會因我們的參與而更加美麗!讓關愛成為一種習慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡!讓他們和我們在同一片藍天下共同成長!為此，我們向全班同學以及家長發出倡議，希望大家能奉獻出健康向上、知識性強的書籍，幫助農村中小學建立“愛心書屋”，使他們的同學們能夠與更多喜愛的書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的快樂。
此次捐書活動將提供給他們更多的與書本接觸的機會，或許這也將會成為改變他們命運的契機??相信你的每一點付出、每一絲光芒都將是對他們的莫大幫助！衷心感謝你的參與！也歡迎各位家長踴躍獻出自己的愛心，再次對您的愛心舉動表示衷心的感謝！
二年級十班
20xx年11月10日
捐書倡議書10
親愛的同學們：
朋友，也許你手中正好有一本已經看過的好書，也許你有一本封存已久幾乎被忘記的好書，也許您的孩子的教輔書籍已經存箱多日，也許你有成堆的書籍需要處理……
當我們和我們的子女暢游在知識的海洋里，是否也曾想到那些飽含對知識渴求的.眼睛也在默默注視著我們?是否想到哪些被遺忘在角落里的書籍也正充滿著“站好最后一班崗”的渴望與熱忱?再當我們默然的將一本一本尚新的書本當著廢舊報紙按斤論兩賣出的時候，也許，這些書籍對你來說微不足道，但是對于哪些留守兒童來講是迫切需要的。雪中送炭是最珍貴的情誼，所有受益者都會牢記這無私的人間真情！
知識改變命運，教育改變人生。兩年來在艾歐史密斯員工的關注下，英語支教、科技夏令營、電腦輔導下鄉以及xx年捐書活動的開展，548名博愛小學的鄉村留守兒童的學習熱情日益高漲，在XX年的六一兒童節來臨之前，我們將開展向“艾歐史密斯高淳博愛小學”贈書活動，我們向全體員工發出這樣的倡議：如果你有這樣的書本，無論是文學、小學生課外教輔材料、兒童文學或文學讀本，只要有益于孩子的知識拓展、道德教育，請捐助到公司人力資源部。
造福他人勿以小義而不為，一本書不算少，百冊書不算多。請整理家里的書架，將哪些凝聚人類知識、曾經給您或您子女以豐富營養的書籍作為您珍貴的禮物送給那些孩子們。
圖書館是學校的文獻信息中心，是為學生提供服務的基礎，是一所學校文明程度的重要標志。為了讓孩子們有更優越的學習環境，有更多樣的閱讀選擇，在這里，我們倡議：請您整理自己的書架，收集身邊適合初中、高中的圖書(已閱讀過的圖書，應有八成新，干凈無破損。如世界名著、輔導書、科普、文藝等課外讀物)；把那些凝聚著人類智慧，曾經給予您豐富營養的書籍，作為一份珍貴的禮物捐送給學校圖書館這個知識的殿堂，造福學人。
涓涓細流，匯聚成海。也許一個人的捐獻有限，但全體人員的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，會使書的價值和您的精神境界同時得到升華。
倡議人
日期
捐書倡議書11
親愛的畢業生同學們：
光陰似箭，日月如梭。當你收拾起行囊，跨過離別的瞬間，你可曾流連過書香四溢的圖書館，人頭攢動的大食堂，情誼融融的宿舍樓，風云叱咤的綠蔭場?當對母校的記憶只剩下斑駁的樹影和搖曳的梧桐，你們曾留下過什么?留下的不應只是昔日的輝煌與榮耀，辛酸與淚水，帶走的更不應只是母校的叮嚀與縈繞四年的夢。
即將奔赴四面八方，開啟新的人生旅程的你們，一定還想再握握母校溫暖的手，再看看母校恬靜的笑臉。那么在這一往情深的留戀之余，為什么不把曾經孕育過你成長的`東西選擇一兩件留給母校呢?
你們曾經讀過的好書，用過的教材和習題集，也許在你們心中已無太多價值，但對其他人未必不是一種財富，你可以將它們留給母校的圖書館，圖書館將為你搭建一個愛心傳遞的平臺，把這些好書提供給那些更需要它們的同學，繼續發揮它們的作用。
多年之后，總有一個后來者擁有它，當他慢慢翻開你曾經觸摸過的書頁，看到你的筆跡，重溫你的記憶，體會你曾經的揮斥方遒和百轉情柔。你的書會永遠地保存在無數后來者的心里，記載你曾經的青蔥歲月，敞開你豁然的寬廣胸懷。或許有一天，后來者讀到了你贈書上的一句話，從此改變了他的一生。
還猶豫什么?快叫上你的同學，讓這股濃濃的愛心在校園里涌動起來!
贈人玫瑰，手有余香，大廈巍然，梁椽共舉，也許一個人的贈送有限，但涓涓細流，匯聚成海，有全校師生的踴躍參與，定可以使圖書館匯集的情意更加濃厚，使讀者分享到更多的知識，讓愛的暖流在菁菁校園永遠傳遞!
捐贈時間：
捐贈地點：
聯系電話：
捐書倡議書12
各位老師、小朋友、家長：
書是孩子生活中不可缺少的朋友，書是孩子了解自然、認識社會、學習生活的窗口，書是陶冶孩子情操的載體，書可以給孩子插上智慧和想象的翅膀。處在幼兒期的孩子對書有一種特殊的感覺，圖書里生動的畫面，有趣的情節，就像跳動的'色彩，處處牽動著他們的心。為了讓孩子閱讀到更多的優秀書目，享受閱讀的快樂，幼兒園在4月23日“世界圖書日”到來之際，發起“共享讀書之樂，共建綠色書庫”活動的倡議，希望大家能把家中閑置的圖書捐給班級圖書角，共同豐富、充實幼兒園的書庫。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
捐書倡議書13
耕讀傳家躬行久，詩書繼世雅韻長”。讀書是一種精神，一種力量，是一種生活態度，更是一種政治要求。
我區是全省xxx個新時代文明實踐中心建設試點縣（市、區）之一，為了豐富各新時代文明實踐中心（所、站）圖書室的圖書種類，讓廣大黨員干部和群眾更加便捷地享受讀書的樂趣，獲取更多的知識，致力在全區營造濃厚的書香氛圍，本著充分利用閑置書籍資源的原則，特向全區廣大黨員干部發出捐書倡議：
一、捐贈時間：即日起至七月底。
二、捐贈數量：各位黨員干部至少捐贈5本，鼓勵多捐。
三、捐贈要求：
1、捐贈的圖書須是國家正式出版物。八成新以上。無破損、發霉、浸水等現象。
2、各捐贈者及捐贈單位對圖書內容負責，務必核實書目內容，不得有黃賭毒等其他違反主流意識形態的內容。
3、捐贈者在本人捐贈的`圖書扉頁寫上工作單位、姓名，也可題寫贈言、寄語等。
4、捐贈圖書以思想政治、哲學、社會科學、法律、經濟、文學藝術、自然科學類為主，各類期刊、雜志及教科書不在捐贈之列。
5、區委各部門、區直各單位指定專人登記造冊、統一分類整理，待收集到指定數量，由單位統一捐送至區委宣傳部（袁州區行政中心537辦公室，聯系人：張玉琦，聯系電話：），并報送捐贈情況。
6、各鄉鎮、街道自行設立捐贈點，負責接受捐贈，所募捐的圖書，按照新時代文明實踐中心（所、站）的實際需要，合理分發至本鄉鎮、街道各新時代文明實踐中心（所、站），并向區委宣傳部報送捐贈情況。
贈人玫瑰，手有余香，贈人書籍，永存善意。請積極奉獻出您已細細品嘗過的那些經典書籍，您慷慨捐贈的每一本書籍將通過圖書室惠澤社會，您的書香將在新時代文明實踐中心（所、站）永久傳遞！
中共宜春市袁州區委宣傳部
20xx年7月17日
捐書倡議書14
親愛的同學們：
當你收拾房間的時候，一定會有那么一些昔日陪伴自己，給予自己知識的書籍。到哪都帶著它們，是那么笨重；扔掉又非常可惜；當作廢紙賣掉，自然是對知識的褻瀆。那么，就把你們手中那些凝聚著人類智慧、給予豐富營養的輔導資料、參考書以及課外讀物作為一份珍貴的禮物捐獻出來給那些還沒有看過的同學們吧，讓它們的.價值得以充分體現。 “書頁因為翻動而飛翔，知識因為分享而流淌。”伸出你們的手，捐獻一書本，讓書本充實我們的生活，讓知識的小溪在我們的校園每個角落里流淌。等到你們離開這充滿生機的美麗校園時，也會對母校留下一份溫馨的記憶；當你們走向世界尋找新的人生坐標時，也為之后的學弟學妹留存一份奉獻的精神。
“贈人玫瑰之手，歷久尤有馨香。”一本使用過的書，對你來說可能微不足道。但是，我們相信聚少成多，聚沙成塔，萬涓成流，只要人人都獻出一點愛，最后必將匯成愛的海洋。 今天，憧憬于未來，你們將從安徽中加出發，展翅翱翔。在這里請接受我們對你們深深的祝福：祝福你們明天更美好！
一、捐書對象：全體在校生。
二、募捐書籍：
1、輔導資料；
2、課外讀物；
3、科普性書籍和雜志；
4、其它積極向上、健康有益的書籍。
三、捐書用途：經挑選，合適的書籍將直接編錄進入學校圖書系統，提供同學借閱。
四、捐書時間：自倡議之日起至長期有效。
五、捐贈地點：校圖書館
聯系人：*老師
聯系電話：152**********
*******學校圖書館
20xx-10-30
捐書倡議書15
尊敬的員工朋友們：
大家好！
書藉是人類進步的階梯，是人類的精神糧食，一本好書可以改變人的一生，一本好書可以改變你我的人生方向。為豐富廣大員工的業余生活，讓員工在工作之余能有更多休閑娛樂方式，提高自身的文化素養，增加專業技能，公司工會擬在公司設立職工圖書室。我們將在公司現有書籍的基礎上，集中購買一批新書，讓大家在業余時間借閱。為使圖書室圖書更加豐富多彩，在此，我們向全體員工發出“捐書倡議“，希望大家能將家里閑置的書、看過的書、對同事有幫助的書整理一下，捐給我們的圖書室，為提高公司員工文化素質，推動公司文化建設做出應有的貢獻。我們對所捐圖書不作要求，只要是能對企業、對職工有幫助的.，我們將感謝您的善舉。捐一冊書籍，留一份真情，贈一本圖書，獻一份愛心，請大家伸出雙手，獻出你們手中的藏書，加入到建設“職工之家“的活動中來，我們期待每一為員工的積極參與。
公司工會將于10月10日下午15點30分在公司七樓多功能廳設立捐書收書點，集中收取職工所捐的書籍，歡迎職工踴躍參與。謝謝！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
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