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學生倡議書

時間：2024-11-24 08:31:09 倡議書我要投稿

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學生倡議書

　　在發展不斷提速的社會中，倡議書在我們的視野里出現的頻率越來越高，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。來參考自己需要的倡議書吧！下面是小編為大家收集的學生倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生倡議書

學生倡議書1

各位老師、家長、同學們：

　　我們都生活在大城市，我們的生活條件都很好，衣食無憂，生活幸福。但在中國，在我們四川，還有好多偏遠山區的人們，生活還很貧困，好多小朋友缺少衣服，冬天下雪了，他們還穿著單簿的衣服，凍的渾身發抖，還要堅持學習。當我們穿著暖和的衣服在寬敞明亮的教室學習的時候，我們是否想到了遙遠的他們?我們應該行動起來，為他們做點力所能及的幫助。

　　為了表達我們的一份心意，決定向四川甘孜州得榮縣(距離成都近800公里)全縣的小學生捐衣物。希望各位家長和同學們積極行動起來，把我們不穿的.衣服清理、捐獻出來，給這些貧困偏遠地區的小學生，讓他們冬天能有暖和的衣服，能更好的上學。得榮縣總共約27000人，農村小學生近20xxxx個，分布在12個鄉，我們一個小學捐一次衣服基本上能解決一半小學生的冬衣問題。我們好多舊衣服放在家里沒地方存，送親戚又不好拿出來，扔了又可惜。捐給這些貧困地區的孩子，變廢為寶，又表達了我們的愛心。作為本學期我們全校的一項重要的愛心活動，希望各位家長和同學們大力支持。也希望各班級老師積極組織。

　　此次捐助對象是甘孜州得榮縣，是四川省的高寒貧困山區。現將具體事項通知如下：

　　一、捐物要求：

　　1、本次活動主要是捐冬裝(上衣外套、褲子、毛衣、毛褲)。注：內衣不收。

　　2、衣服要清洗干凈，整理整齊。臟、破和過于陳舊的不收。

　　3、每個同學將要捐的衣服用塑料袋裝好。

　　4、所捐衣服適合小學生的年齡穿著，不要嬰兒和大人的衣服。

　　5、原則上是小學生的舊衣服，如家長愿意，可以捐新的。

　　6、學校尚需要文化體育用品，如：藍球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等，有意愿的家長也可以奉獻一點。

　　7、各班級在學校門衛室領取包裝袋。每個班級的班主任老師具體組織并指定專人負責分類裝包(男、女衣服分開裝，文體用品單個裝)，邊裝邊計數量。一包裝滿后在包上用記號筆寫上班級，便于郵寄人員分發。

　　8、因為衣服數量大，郵寄的地方分散，分發等工作量很大，請各班級要認真做好此次捐助收集工作。以便減輕后續工作的負擔。

　　二、活動時間。

　　1、本周為準備時間，請各班向學生盡快布置并及時提醒，也請學生及時與家長匯報并一起清理衣服，清洗、打包，感受奉獻愛心的過程。

　　2、10月27日(下周一)上學時，由學生帶到學校，各班級抽時間進行分類裝包并統計。完畢后統一放到。并以年級為單位放在一起。

　　3、各班級老師在班級QQ群里發布此倡議，并在周五時提醒學生，并以作業的形式告知學生。

　　三、其他事項。

　　1、此次活動得到甘孜州黨委胡昌升書記的熱情支持，交由甘孜州最偏遠的縣之一得榮縣(藏族地區)作為受捐助的地點。由得榮縣委書記布置落實。當地很重視我們的這次愛心活動。我們各位老師和同學們也要積極響應，表達我們學校、各位家長和同學們的愛心。

　　2、因得榮縣有12個鄉(鎮)245個自然村，太分散，衣服只能按鄉集中發，再由所在鄉的中心小學向所管理的村級學校分發。

　　3、得榮縣教育部門給我們一個以鄉為單位，各年級的男女學生數量統計表，我們委托愛心人士以此為依據進行分發。這也是我們要在包裝袋上標記年級、男女。便于后期準確的分發。

　　4、衣物收齊后，由愛心人士負責運輸、倉儲和分發并承擔此次活動的所有費用。

　　5、衣物分發郵寄后，受捐學校發來照片和相關資料供學校保存宣傳。

　　成師附小

學生倡議書2

羅嶺鎮機關、企事業單位、社會各界愛心人士：

　　在這激情似火的夏日，又有一大批莘莘學子通過自己的勤奮學習考上了夢寐以求的大學。看到他們優秀成績的`同時，我們看到了還有一些手持大學錄取通知書卻迫于家庭生活困難而愁眉不展的孩子，只要社會助他們一臂之力，他們一定能跨越障礙，開創美好的明天。

　　“贈人玫瑰，手有余香”，您的慷慨解囊將被他人銘記，您灑下的是點滴溫情，傳遞的是人間溫暖！我們真情呼喚，學子熱切期盼，讓我們加入到崇高的為我鎮貧困大學生愛心捐款的行動中來吧！為了幫助貧困大學新生順利走入大學校門，共青團羅嶺鎮委員會向機關、企事業單位、人民團體、社會各界人士發出捐款提議：

　　伸出您熱情之手，伸出您援助之手，伸出您的大愛之手，給予貧困學子一份希望！

　　1、資助對象：20__年被普通高校錄取的全日制本科一年級家庭執行計劃生育政策的農村或城鎮困難家庭大學新生，為家庭受地震災害、洪水災害、孤兒或單親家庭以及重點院校錄取的困難學生優先考慮；特別困難家庭的大學新生可適當放寬條件，家庭經濟困難，父母為農民或一方為下崗職工且未再就業，家庭收入低于當地平均水平；

　　2、遵紀守法，勤奮誠實，品行優良；

　　3、已被普通高校錄取，且為全日制本科二本以上的農村或城鎮貧困家庭的大學新生；

　　4、家庭需執行計劃生育政策；

　　5、在申請本次資助款時，沒有獲得其他資助。

　　捐助方式：可以是一個人、一個家庭、一個單位資助一名或多名貧困學生，也可以是一個黨（團）支部、一個集體、幾個捐款人結對資助一名貧困學生。

　　鎮團委向捐款人開具捐款專用收據。所有捐款全部用于資助我鎮的貧困大學新生。對個人、單位有明確資助意向的捐款，可根據捐方意愿，實行定向資助。

　　我們承諾：所有捐款將接受捐贈者監督、社會監督和媒體監督，確保捐款專款專用，及時落實到受助學生身上。

　　倡議人：___

　　20__年__月__日

學生倡議書3

親愛的同學們：

　　我們發現，我們班同學的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書，我們準備建立一個班級圖書角。同學們可以把自己看完的書，或是自己喜歡的書帶到學校，捐獻在班級圖書角里，與大家分享你的圖書。為此，我們倡議：

　　1.多多看一些對我們有益的書籍。

　　2.不要只讀一類書，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學、經濟等方面的書。

　　3.多多在班級圖書角找一些適合自己這個階段應該所讀的書籍。

　　4.讀完書后，可以與家長、同學或老師分享你所讀的'內容，或者你可以詢問在書中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。

　　總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識面，提高自己的閱讀量。

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

學生倡議書4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　早上好！

　　為全面貫徹黨的十九大精神，踐行“綠水青山，就是金山銀山”理念，進一步美化校園環境，建設綠色校園，喜迎學校60周年華誕，近日，校慶辦、學校教育發展基金會面向廣大師生員工、校友以及關心、支持學校發展的社會各界人士發起“我為校園添綠蔭”的`校園綠化捐贈活動倡議書，商學院積極響應號召，擬建設“商學院校友林”，搭建起商學院與校友心手相連的新橋梁。

　　商學院現向全體商學院的師生員工、校友募集捐款，號召大家在自愿前提下，積極支持建設“商學院校友林”，參與捐贈活動，將“商學院校友林”建成見證商學院文化的永久紀念，建成教育商學院在校生立志成才的綠色景觀。

　　一、捐贈對象

　　商學院教職員工及在校學生、校友、社會各界人士及團體。

　　二、捐贈形式

　　1、直接向學校捐贈樹木；

　　2、無指定樹種的“綠化捐贈”，捐贈金額不限；

　　3、個人或團體認捐1000元以上的，可指定認捐樹木。

　　（一般直徑10cm以下樹木1000元，10-15cm樹木20xx元；15-20cm樹木4000元；20cm以上樹木6000元；）

　　三、捐贈方法

　　1、直接捐贈或認捐樹木，通過學院辦公室進行聯絡安排。

　　2、通過在線匯款認捐。

　　學院通過校基金會秘書處設立“商學院校友林”專項在線捐贈通道，方式如下：

　　方式一：掃描下方二維碼，點擊右下角“我要捐贈”；按照提示填寫相關信息，點擊確認捐贈按鈕即可。

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生倡議書5

親愛的同學們：

　　大家都知道一句諺語“贈人玫瑰，手留余香。”話雖這么說可又有多少人能做到呢？為此，我向全體同學提出以下倡議：

　　1、主動拾起地上的垃圾，為環衛工人減輕一份負擔。

　　2、將自己的舊衣物書籍整理好，找出能夠使用的，捐贈給山區貧困兒童。

　　3、去陪伴一下孤兒院里的不幸孩子，與他們一起唱歌、跳舞、畫畫……讓本該屬于他們的笑容，重新流露在他們憂郁的小臉上。

　　4、去敬老院，看望一下孤寡老人，為他們唱首曲，幫他們打掃打掃房間，洗洗衣服，幫他們捶捶背，洗洗腳。

　　5、去荒野郊區，多植樹，沙漠變綠洲，變成小鳥溫暖的家園。

　　6、幫助流浪的小狗小貓，用廢紙殼為它們一個可以擋風遮雨的溫暖的小家。

　　7、去獻血，將自己的血捐給有需要的人，同時，自己也健康。

　　8、將自己的`零花錢捐給慈善機構。

　　希望同學們能采納我的建議，多去做一些好事，讓你周圍的世界隨著你的心溫暖起來吧。

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

學生倡議書6

　　XX屆全體畢業生：

　　故園青青，學子莘莘，六月的風中開始彌漫起離別的味道。轉眼間，又到了畢業的季節。再過幾天，作為畢業生的我們，就要告別培育自己多年的母校，帶著對未來事業的無限憧憬，涌動拼搏之勇，投入社會，迎來生命中的再一次騰飛。在此別離之際，作為20xx屆畢業生黨員，我們將帶頭以實際行動回報母校，保證做到文明離校，并倡議全體畢業生做到以下五點：

　　1、重溫校園，心懷感恩。“依依學子意，殷殷母校情”，讓我們再一次靜賞校園里的一草一木，以積極向上的心態告別母校，將一切美好傳承下去。師恩難忘，讓我們再一次向曾經為我們傳道解惑的老師們道一聲感謝，道一聲珍重。友誼情長，讓我們再一次和摯愛的校友熱情相擁，留下如詩如畫的青春年華。我們倡議全體畢業生寫一篇畢業日志，將感恩留給母校。

　　2、倡導文明，嚴守公德。我們要保持一貫的文明行為，嚴格遵守學校的規章制度，不打架，不酗酒滋事；搞好寢室內外環境衛生，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不在任何地方焚燒雜物，保護好環境；愛護學校公共財物和設施，離校前確保室內用具的完好無損。我們倡議全體畢業生徹底打掃一次宿舍衛生，將文明留給母校。

　　3、奉獻愛心，留住永恒。一份捐贈便是一份希望，讓我們奉獻一份愛心，溫暖一個心靈。希望廣大畢業生們能將自己不便帶走的衣物、書籍等捐贈出來，送給最需要的同學，讓他們能夠和我們一樣正常地學習，不為生活顧慮重重。我們倡議全體畢業生參與一次志愿公益服務，將愛心留給母校。

　　4、振奮精神，文明離校。在畢業前夕，我們每一名畢業生都應積極配合學校做好各項工作，自覺按照學校離校流程辦理相關手續，畢業答辯、合影、聚會、辦理離校手續期間，遵守作息制度，做到安全、文明離校，為自己的大學生活畫上一個圓滿的'句號。我們倡議全體畢業生參加一次畢業活動，將風采留給母校。

　　5、銘記校訓，奮勇拼搏。我們要牢記母校的校訓，以良好的精神狀態奔赴社會的四面八方，以一種正確的心態去面對各種挑戰與壓力，形成一股堅強力量，嚴格要求自己，爭取為母校爭光添彩。我們倡議全體畢業生向母校提出一條建議，為母校未來的發展獻計獻策。

　　親愛的同學們，畢業在即，讓我們攜起手來將文明留給母校，將感恩留給師長，將關心留給同學，將信心留給自己。最后，祝全體畢業生一路順風、前程似錦！

學生倡議書7

同學們：

　　我們的地球媽媽病了，為什么呢？因為生活中有太多太多的破壞環境的行為了，入砍伐樹木，導致地球的綠色減少，森林中的小動物沒了家園，還有工廠中排放出來的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的.不知深淺的廢水之河，同學們，生活中有太多的破壞環境的行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點：

　　1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進垃圾桶，同時先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯“家”哦。

　　2、多植樹。樹有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹，給地球增添一份綠色吧！

　　3、節約用水。誰都知道水是生命之源，如果沒有水，那就沒有了生命，在節約用水的同時，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚兒翻著白肚皮漂在水面上，節約用水，不污染水資源，從我們做起吧！

　　4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時間去清理，關心一下清潔工，保護一下環境，為地球“洗一次澡”吧！

　　5、不用一次性產品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產品對于環境來說也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個在資源界中是很難溶解的，因此，對地球“母親”的健康是有極大危害的。

　　親愛的同學們“保護環境”不僅僅是一句口號，而是一種行動，就讓我們一起行動起來吧！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生倡議書8

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　當你們愉悅地行走在校園時，當你們盡情地享受陽光時，當你們懷著感激與希翼咀嚼著美好生活時，你們是否知道，在我們周圍，還有許多貧困的同學，疾病、饑餓、營養不良使他們臉上過早地失去了應有的光彩。我們本該共同享受快樂，我們本該共同擁有歡笑，因為我們是同齡人，因為我們有著攜手明天的夢想！

　　面對這些充滿希望的面孔，我們忍心讓之黯然失色嗎？加入我們的愛心捐助行列吧，以自己的微薄之力來幫助那些需要捐助的同學！

　　送人玫瑰，手有余香。您的一份愛心，也許改變一個同學一生的命運，自身也將得到無比的快慰！在此，我們向全校師生倡議：

　　為了讓貧困家庭的孩子擁有美好的'未來，為了挽回患病學生年輕的生命，請伸出您的援助之手，如果您少乘一次出租車，少吃一份零食，您的一片愛心就能救助一位同學！請用您的愛心點燃明天的希望，讓所有孩子都擁有健康和快樂！讓我們共同架起愛的橋梁，讓我們共同奉獻熾熱的愛心！

　　老師們、同學們，讓我們用真情、真心、真誠去共同撐起一片愛的藍天吧！

　　具體安排：

　　以班級為單位由班主任組織開展，登記捐款額大于等于5元的同學名單，結束后將款項及大額同學名單一并轉交杜劍老師上報，屆時張榜公示。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

學生倡議書9

各位家長：

　　每天上、放學時段，學校門口的安全是我們最為揪心的。校門兩側的慢車道往往變成臨時“停車場”，還有少數家長擋在門前路上，或者把車直接停放在學校專門申請給學生過馬路的斑馬線上，雖然方便了自己，但給進出學校的'其他孩子帶來了不便。

　　為了還孩子們一個平安、有序的上放學空間，為了提升學校的文明形象，我們全體教職工努力做到：保安全副武裝，準時開閉校門;值勤教師佩帶袖章，按時到崗到位;各班錯峰放學，班主任、配班老師及時送孩子到指定位置。我們也會引導孩子上學時站好隊再進入，放學時到指定位置再散隊，還會教育孩子過馬路要走斑馬線等等。

　　同時，我們也向家長們發出以下倡議：

　　1.為緩解校門口交通擁堵盡一份力，家近的家長接送孩子時盡量不開車、不騎車，開車、騎車的家長請把車停放到接送孩子路段以外(校門兩側各20米)。

　　2.放學時在指定地點等候，老師會在那里把孩子交給您。儀表整潔，談吐文明，不說粗話，講究衛生，不在門口過道停留。

　　3.鼓勵孩子步行上下學。不到法定年齡，不要讓孩子騎電動車、自行車上下學。

　　4.教育學生不早來，請于7:50——8：20、13：20——1：30之間把孩子送到學校。

　　5.勸告小區內的親戚朋友不把車停在學校門旁的道路上，特別是斑馬線上!讓孩子們上下學的道路暢通無阻。

　　6.歡迎熱心家長在上放學時間維持校門口秩序或護送學生過馬路，學校會為您佩戴袖章，感謝您對教育工作的支持!

　　尊敬的各位家長，學校是一個大家庭，您也是大家庭中的一員。孩子的安全是你我共同的責任，相信您一定能配合學校做好校門口的安全工作!

學生倡議書10

11級、12級（專升本）同學們：

　　大學生活已經過半，你是否有這樣的疑慮：離開大學我該去向何方？我的職業目標在哪里？我準備先讀研還是先就業？是考本專業還是跨專業？然后呢？……諸如此類問題縈繞在大腦中，既揮之不去，又不得其解。

　　在大一開設的職業生涯與發展規劃課上，借助于所了解到的職業生涯規劃知識，每個人從興趣、性格、能力、價值觀等角度對自我進行了探索和認知；通過成就事件、SWOT分析找到了自信，學會了客觀評價自己；通過“生涯彩虹圖”等工具認清了教育、職業、休閑之間的關系；通過“生涯幻游”、“十年后的名片”等活動練習為自己畫好了最初的美妙藍圖。然而，在真實世界中，這個藍圖有實現的客觀環境嗎？因此僅僅了解自己是不夠的。作為在校大學生，你們更需要將“觸角”伸到社會去了解自己所處的外部世界，從而確認環境允許你成為誰，接下來再選擇一條適合自己的發展路徑，讓你做成最好的自己。

　　要想了解外部世界，對于在校大學生來說，實習是接觸社會環境的一個有效途徑之一。而在高校設置的各種類型實習當中，尚沒有與未來生涯發展密切相關程度非常高的實習內容。因此我們為你設計了一款就業實習項目——“尋找我的引路人——生涯人物訪談”。

　　生涯人物訪談既是大學生接觸外界的第一步，可以讓你們的“觸角”試探性地伸到自己向往的`行業、職業中，也是就業實習的第一步——職場熱身，更是《大學生職業發展與就業指導》課程實踐環節的重要組成部分。生涯人物訪談，是每個人憑借各種渠道，通過面對面或者利用電話、網絡等手段與一定數量的校友、親朋或者其他值得自己學習的榜樣性的職場人士（通常是自己感興趣的職業從業者）會談和交流，而獲取關于一個行業、職業和單位“內部”信息的一種職業探索活動，這些信息是通過大眾傳媒和一般出版物得不到的。通過訪談這些從事與自己的目標職業一致或相近的職場人士去了解這個行業、職業或企業中的人在自己的職業生涯過程中的切身體會和感受，結合自己的實際情況進行深入思考，確定自己心儀的行業乃至公司、企業，主動向對方表達自己的實習愿望和工作信心，說服對方接受自己，并成功獲得深入實地進行就業實習，這就實現了我們的第二個目標——職場實踐，延長自己的“社會觸角”，實現從學生到半個社會人的轉變。

　　就業實習不僅可以作為了解外界的窗口，還是一個持續反省自身的過程。將實習中遇到的困難、障礙、不滿等重新與價值觀、元認知相聯系，審視那些在校園中運行過的自我認知在新的視野下是否有新的發現。每個人對自己的重新認識在就業實習之后都會達到一個新的高度。自己更適合哪個行業崗位，公司企業看重求職者的哪些方面，自己欠缺什么都可能在就業實習中找到答案。

　　我們權且將就業實習的過程稱為“重繪藍圖”。當“重繪藍圖”之后，每個人又會確定新的具體清晰的可行性強的目標。那么在接下來的有限大學時光中，就會充分利用學校這個資源系統有目的性地繼續完善自己。選修或者自學一些其他的必要學問達到知識的查漏補缺；積極參加課程之外的社團、學生工作、集體活動以便有效提升職業素養和就業競爭力，將自己塑造成為勝任力強的職場新人。

　　為此，我們向每一位大學生發出倡議：利用各種時機開展“尋找我的引路人——生涯人物訪談”職場實踐活動，在社會上尋找自己的舞臺。如果每個人都將生涯人物訪談和真實職場體驗過程中的所做、所思、所感、所悟記錄下來，再按照專業和職業分門別類，匯編成生涯人物訪談錄，那么它不僅可以給每個人了解外部世界提供多個視角，還將成為在校大學生了解工作世界的職業信息庫。讓每個人結合自身特性、所學專業、所處環境等綜合考慮從而選擇適合自己的職業發展道路。這將是一件對自己、對他人、對未來都十分有意義的事情。我們建議每位大學生至少完成三個以上生涯人物訪談，以便對自己的判斷分析尋找充足信息。

　　請記住：你自己才是生涯規劃和發展的總設計師、實踐者！行動起來吧！

　　附件1：生涯人物訪談手冊（職場實踐項目實施內容、方法與步驟）

　　附件2：生涯人物訪談表（職場實踐作業）

　　注：請于開學第一周各班按照訪談的職業分類匯總后將每人的三份內容翔實、完整的生涯人物訪談表交給《就業指導》課程任課教師！

學生倡議書11

尊敬的老師、同學們：

　　大家早上好！

　　民間有句俗話說道：“一草一木皆生命，一枝一葉總關情。”保護環境，保護自然，就是保護人類；破壞環境，就是破壞我們賴以生存的家園。

　　地球，是我們人類賴以生存的美好家園。每天走出去，我們都可以看見地上綠草如茵，郁郁蔥蔥的柳樹垂掛在枝頭，像是在向我們招手問好；鳥兒們的話語是世間的話語，是的聆聽；花兒們的香氣是世間的化妝品。可現在的地球呢？塵土飛揚，越來越多的花兒，因為空氣不新鮮而傷心枯萎；很多的鳥兒，因為人類排放的污水而絕望死去。這還是我們以前希望的地球嗎？不，不是的，想要回到以前就要靠我們的努力。

　　為此我提出以下保護環境的`倡議，希望大家能去保護環境，多一些保護環境的舉動。

　　1、少砍伐樹木，減少洪水暴發和地震來襲的危機。

　　2、用過的紙張不丟棄，可以做成工藝品來欣賞，也可以做成生活的小零件，供大家使用。

　　3、多多種植花草樹木，綠化環境。

　　同學們、老師，保護環境需要我們共同努力，為了回到以前那個完美的地球，我們一定要共同努力，團結合作！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生倡議書12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　伴著溫和的春風，明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨，我們成長在可愛的校園里。我們是祖國如花的未來，培養我們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是我們人生課堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養，為了響應學校的號召，我向全體同學提出如下倡議：

　　一、厚德修身，尚學踐行。從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德規范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創建文明校園，使自己真正成為一個和諧發展的人。

　　二、反省克己，積善慎獨。要注重個人品德修養，尊敬師長，關愛同學。做到交往得體，明禮誠信，謙虛謹慎，團結友善，儀表端莊，語言文明，遵守秩序，樂學奉獻，把自己修養成真正的文明人。

　　三、愛校如家，節儉自律。在校園里，我們是文明的學生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

　　四、努力學習，發奮成才。我們要珍惜在校學習生活的'分分秒秒，克服懶惰散漫的生活作風。把青春的時光用于學習，用于提高自身素質，為營造良好的學習氛圍，徹底轉變學風，做一份貢獻，盡一份責任。

　　那么在現實生活中我們應做到如下幾點：

　　1、講究個人衛生，衣著整潔，打扮得體，不染發，不留長發，不佩戴飾物，不穿拖鞋進學校;

　　2、講禮儀，文明待人;遇到師長主動問好，堅決不說臟話;

　　3、遵守紀律，上課專心聽講，積極發言，不睡堂，規范完成作業;

　　4、舉止文明高雅，站、坐、行姿勢規范;

　　5、講公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物;

　　6、講究社會公德，尊老愛幼，保護公物，不吸煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆，做一個好學生。

　　最后，我們通過參與學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實踐活動，要與學校的宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結合起來，切實提高自身的文明禮儀素質，提升我們的文明形象，構建和諧、團結、奮進的校園文化。同學們，讓我們攜手共進，使菁華園學校文明禮儀之花開得更嬌艷吧!

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

學生倡議書13

親愛的同學們：

　　大家好！

　　校園是一個多么圣潔的地方啊！是我們學習知識的殿堂，是我們愉快玩耍的.天堂。我相信大家一定都想要一個既美麗又干凈的校園吧！在白樺樹下散步，是多么心曠神怡呀！在鳥兒歌唱的地方學習，是多么愉快呀！但現在有一部分同學們不愛護校園環境，破壞了這份美好。

　　有些同學下課了為了盡快去玩耍，圖一時之便把紙團隨處亂扔。還有些同學貪玩，跑進廁所，打起了水仗，把水灑了一地。同學們踩得地上滿是黑色的污點，并且還有安全隱患。上課時間不文明的行為也處處皆是，特別是上美術課時，地上滿是紙屑和顏料。正是這樣的種種不文明行為，才讓校園環境變得很糟糕。因此我提出倡議，希望大家以后做到以下幾點：

　　一、遇到垃圾主動拾撿，不要看到后無動于衷；

　　二、不要隨地扔果皮、紙屑、塑料袋等；

　　三、禁止隨地亂吐痰；

　　四、不得隨意采摘花草。

　　五、不隨意使用塑料袋、一次性筷子和紙杯等

　　樹立文明觀念，把個人環保衛生視為文明修養的一部分。多參加學校舉辦的植樹活動，多體會維護環境的不易。同學們，學校是我們學習的地方，好的學習環境需要大家的共同維護。讓我們一起守護我們共同的校園吧！

　　倡議人：xxx

　　20xx年11月20日

學生倡議書14

　　親愛的同學們：

　　血液是生命之源，一個人在有特殊需要時，臨床輸血可能是拯救他生命的必須。在目前人造血液尚不能代替人血之時，臨床用血只能靠健康人體捐獻。大量科學研究證明人體每次獻出200—400毫升血液，將在短時間內得到補充，科學適量的獻血不但無損健康，相反可以增進血細胞新陳代謝，更加有益于身心健康，還能起到降血脂、預防心腦血管疾病及癌癥的作用。同時，無償獻血也是一種互幫、互助行為，無償獻血者本人及配偶、直系親屬均可以享受相關免費用血的優惠政策。可以說，無償獻血既是一項利國利民利己的社會公益事業，又是一項關系到社會和諧穩定、人民幸福安康的愛心工程，只有得到社會各界的`廣泛支持和積極參與，才能得到持續健康發展。

　　生命呼喚血液，愛心需要奉獻。目前我縣采供血還存在較大缺口，醫院血庫血源緊張，如果不及時充實血庫，將嚴重影響著我縣臨床用血、救死扶傷，甚至危及患者生命。為了讓更多患者與死神訣別，為了讓更多的人點燃生命的希望，學校在此向全體師生發出倡議：讓我們以履行公民義務為光榮，本著關心社會、關心他人的精神積極參加到光榮的無償獻血隊伍中來，捐一份熱血，獻一片愛心。