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禁帶手機倡議書

時間:2025-01-01 14:37:20 倡議書 我要投稿
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禁帶手機倡議書

  在現在社會,需要使用倡議書的場合越來越多,通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。那么,怎么去寫倡議書呢?以下是小編幫大家整理的禁帶手機倡議書,歡迎閱讀與收藏。

禁帶手機倡議書

禁帶手機倡議書1

尊敬的家長,親愛的同學們:

  科學技術日新月異,手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學生們帶來了許多隱患。

  首先,手機體積小,容易丟失,很可能造成我們的財產損失。

  其次,使用手機對身體不利。據有關專家指出,手機在工作時會產生大量輻射,并且,青少年在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

  第三,作為消費群體的高中生,很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理,有些學生為了滿足自己的虛榮心,不顧價格,不計后果,無端給父母增加額外負擔。更為重要的是,有的同學下課玩手機,上課發短信,致使教室、寢室經常會響起不和諧的聲音,嚴重影響了正常的教育教學,干擾了其他同學的休息;有的同學還把手機作為談情說愛的工具;甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊,欺騙自己,也欺騙老師。還有許多同學利用手機上網、聊QQ、玩游戲,廢寢忘食,夜以繼日,嚴重影響了正常的學習和生活!

  鑒于以上情況,為了促進學校學風建設,營造良好的學習氛圍,保證良好的課堂教學秩序,幫助學生養成良好的學習習慣,夯實學習基礎,提高學習成績,我們向各位家長倡議:

  收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話,請在高中階段盡量不要給孩子購買手機。

  同時,向同學們發出倡議:

  1、不盲目跟風,不互相攀比,不向家長提出購買手機的`要求,不增加家庭的負擔。

  2、如果有手機,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮。

  3、除了手機,也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂設備。

  4、各班團支部、班級干部應率先示范,以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能經受同學監督、考驗。

  5、上課認真聽講,努力汲取知識,保證聽課效率;

  自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序。

  我們還希望與家長和同學達成如下協議:

  一旦科任老師、班主任發現學生玩手機,可以沒收學生的手機,并對學生進行批評教育,所沒收的手機由班主任代為保管,在學期末由家長領回。

  敬請各位家長理解、支持學校的工作。

  也請同學們為了理想,為了身上肩負的責任,為了凈化校園環境,遠離手機,嚴格自律!

  倡議人:

  時間:

禁帶手機倡議書2

親愛的同學們:

  科學技術日新月異,手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學生們帶來了許 多隱患。

  首先,手機體積小,容易丟失,很可能造成我們的財產損失。

  其次,使用手機對身體不利。據有關專家指出,手機在工作時會產生大量輻射,并且,青少年在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

  第三,作為消費群體的高中生,很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理,有些學生為了滿足自己的虛榮心,不顧價格,不計后果,無端給父母增加額外負擔。 更為重要的是,有的同學下課玩手機,上課發短信,致使教室經常會響起不和諧的聲音,嚴重影響了正常的教育教學也干擾了其他同學的休息;有的同學還把手機作為談情說愛的工具;甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊,欺騙自己,也欺騙老師。還有許多同學利用手機上網、聊QQ、玩游戲,廢寢忘食,夜以繼日,嚴重影響了正常的學習和生活! 鑒于以上情況,為了促進學校學風建設,營造良好的學習氛圍,保證良好的'課堂教學秩序,幫助學生養成良好的學習習慣,夯實學習基礎,提高學習成績,我們向各位家長倡議:

  收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話,請在高中階段盡量不要給孩子購買手機。 同時,向同學們發出倡議:

  1、不盲目跟風,不互相攀比,不向家長提出購買手機的要求,不增加家庭的負擔。

  2、如果有手機,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮。

  3、除了手機,也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂設備。

  4、各班級干部應率先示范,以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能經受同學監督、考驗。

  5、上課認真聽講,努力汲取知識,保證聽課效率;自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

禁帶手機倡議書3

各位家長、各位同學:

  隨著社會發展,家庭經濟條件的變化,不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。

  一、學生使用手機不利于身心健康發展。青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。

  二、學生使用手機不利于學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱,往往上課、自習時也在發短信聊天,還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也影響了自己和其他同學的學習和休息。

  三、手機為學生考試作弊提供了便利。由于手機發短信簡單、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業,而且敗壞考風、學風,喪失最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

  四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,容易讓學生養成奢侈攀比之風,極不利于勤儉節約良好風氣的培養和形成。

  無數的事例說明,中學生使用手機弊遠大于利。現在許多發達國家如德國、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學生、家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機,保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的'共識。

  為加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,學校一向禁止學生帶手機回校,但近來學生帶手機進校園的現象有上升趨勢,為此,我校再次發出倡議:我校學生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園。一經發現,學生必須將手機等交班主任代為管理,并寫上上交時間和上交人姓名后交學生處進行密封保管,至學期結束時由老師交還給家長。若家長需聯系學生可打電話到宿舍,或與班主任聯系。請家長做好對子女的教育引導,積極支持配合學校工作,切勿給孩子配備手機,已經配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許帶入學校。

  學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

禁帶手機倡議書4

各位家長、各位同學:

  隨著社會發展,家庭經濟條件的變化,不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。

  一、學生使用手機不利于身心健康發展

  青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。

  二、學生使用手機不利于學習和生活

  多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱,往往上課、自習時也在發短信聊天,還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也影響了自己和其他同學的學習和休息。

  三、手機為學生考試作弊提供了便利

  由于手機發短信簡單、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業,而且敗壞考風、學風,喪失最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

  四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理

  學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,容易讓學生養成奢侈攀比之風,極不利于勤儉節約良好風氣的培養和形成。

  無數的事例說明,中學生使用手機弊遠大于利。現在許多發達國家如德國、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學生、家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機,保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。

  鑒于以上情況,為了進一步凈化校園環境,營造好的校風學風,學校特向全校學生提出如下倡議:

  1、作為高中學生,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮,不互相攀比為榮。

  2、各班班干部和團干部應率先示范,以身作則,做出表率,并能經受同學監督、考驗,堅決不攜帶手機進校園。

  3、不向父母提過分要求,以各種理由索要手機以加重父母經濟負擔。

  學校規定:(xxxx年x月x號)開始,全校學生均不得帶手機、小靈通、游戲機、MP3、MP4等通訊娛樂設備進入校園。在學校內任何一個地方,若發現學生使用這些設備,任何一位領導、教師都有權力沒收。所有被沒收的手機、游戲機、MP3等設備,統一由政教處保存,手機卡歸還。另外:在上課時發現的代為保管到高中畢業,其它時間在校內發現的,代為保管到期末考試后,若家長親自來取回,需出具保證書,并親自領回,不得代領!

  鄭重聲明:手機保管期間出現損壞的均由私自帶手機進校園的學生本人負責,學校概不負責!

  同學們,為了自己的`理想,為了身上肩負的責任,為了我們美麗的校園,請遠離手機、游戲機、MP3等,做一個文明的三中學生!

  學校誠摯的希望各位老師、各位同學給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!

  倡議人:

  時間:

禁帶手機倡議書5

親愛的全體共青團員:

  隨著社會的發展,手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的`同時,嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。

  一、手機嚴重影響學生身心健康發展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現,未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

  二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱,上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

  大量事實證明,包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利。現在許多發達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等,都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等,并得到了學生、家長的認可和支持。為加強校園管理,促進同學們身心健康成長,校團委向全體共青團員發出以下倡議:

  1、密切配合校團委將關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。

  2、從現在開始,全體團員不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園,有手機的主動交給家長保存。

  3、學校各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進校園,不在校園內使用手機。

  親愛的全體共青團員,讓我們熱烈響應校團委的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!

  倡議人:

  時間:

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