端午節活動策劃書
不經意間，工作已經告一段落，為了迎接新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編為大家整理的端午節活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
端午節活動策劃書 篇1
一活動主題：
"粽情端午，歡聚一堂"
二活動時間：
20xx年xx月xx日18點半到9點半
三活動地點：
xx
四活動參與人員：
xx全體同學，老師以及宿管科的阿姨
五活動組織單位：
xx
六活動背景：
端午節是中國的傳統節日，在農歷五月初五。過端午節是中國人兩千多年的習慣。端午節是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行很多活動，時至今日，端午節依然是中國人民中一個十分盛行的節日。
七活動目的：
我們希望通過端午節活動來使同學們更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的'傳統節日中蘊含的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原—這位可歌可泣的愛國詩人。我們也想通過此次活動，增進同學們之間的感情和交流。
八活動總述：
以游戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。讓大家在體會快樂的同時，也同樣更加熱愛這個節日。
九活動前期準備：
1海報宣傳：由宣傳委員在x月x日前貼出海報。
2所需物品的購置：xx，x，xx，xx，xx
3場地人員安排及當天簽到情況：xx
4接待來賓：xx
5場地布置裝飾：xx，xx
6活動拍攝：xx
7主持人：xx，xx
8場地秩序維持：xx
9水果等食物的發放及安排：xx，xx，xx
10ppt的制作及展示：xx
11發放禮品人員：xx
十活動內容及活動流程：
1活動開始之前，xx，x將桌x上的飲料、水果等擺放好。
2xx點到場人數，確保在活動開始前，人員都能到全，并安排好座位。
3確定一切安排好以后，主持人宣布活動開始。
端午節活動策劃書 篇2
一、活動來源
端午節是中華民族的傳統節日。設計和組織以端午節為主題的教育活動的目的是讓孩子們更好地了解端午節，感受其豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義精神，豐富以下主要體驗:
1.農歷五月初五是端午節，也是家人團聚的日子。
2.端午節有吃黃武、掛五尾驅毒驅蟲的'習俗。“黃武”是指用黃豆、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚、黃瓜做成的粽子；“五段”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龍舟花。
3.端午節有賽龍舟的習俗。
4.端午節有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道。
端午節有很多傳說、故事和兒歌，比如關于屈原的傳說。
二、中班和大班節日的目標
(1)知道端午節是中國的傳統節日，初步了解其起源和習俗，如吃粽子、掛艾草等。
(2)知道屈原是中國古代偉大的愛國詩人，可以激發愛國情懷。
(3)喜歡和大家一起過端午節，積極參加端午節活動，體驗節日的快樂。
三、中大班級節日活動實施概況
1.屈原的故事(語言)
2.童謠《拍手》(語)
3.觀看龍舟比賽(社會)
四、節慶環境的創造與資源的利用
1.展示班里小朋友收集的與端午節相關的物品，掛艾葉、粽子、鴨蛋、香包等。
2.各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示孩子們參與端午節活動的全過程以及在活動中的發現、收獲和體驗。中大班可以以“我的調查”和“我的發現”為標題，展示兒童端午節活動的進展，如:關于端午節的問題，關于端午節傳說和習俗的調查材料等。
端午節活動策劃書 篇3
一、活動主題:
"端午節，與愛同行"敬老院之行
二、前言:
1.活動背景:現在的中國社會老齡化越來越嚴重,子女由于工作繁忙很少與老人在一起,有關部門也關注到老年人增長的情況,老齡化嚴重等，在生活上也給予了老人很多的幫助。但是老年人生活過于平淡,需要我們年輕人給他們帶來活力,讓他們感受到時代的氣息，感受到人情的溫暖。
2.活動的可行性:宿遷學院附近有適合的敬老院，老年人期待與人溝通,傾訴一些家常事,比較容易溝通。以前也進行過類似的活動，可能這些活動對于我們來說沒有什么創新可講，但是對于老人來說是極大的快樂。
三、活動的目的及意義:
1、豐富敬老院老人們的生活,給于他們精神上的滿足;
2、增強學生和老人的溝通能力,便于以后關愛自己的親人;
3、通過這次集體的活動引起社會的`關注，讓更多的人來關心老人的晚年生活。
4、通過活動來增進各委員之間的感情,增強本部門成員的團結之心及工作能力;
四、活動前的考察:
(6月5日至6月9日)1、目的地:宿城區幸福街道福利院
2、將我們的方案和院長交流,熟悉活動場所有流程，并就相關問題與敬老院的管理方取得一致。
五、活動過程:
(一)前期:
1、確定活動時間:端午節前某一天(暫定6月11日)
2、參加活動人員:學生會各主席、部長、一部分表現積極的委員
3、前期準備:
(1)宣傳部出幾期海報,制作橫幅進行宣傳本次活動。
(2)各部上報參加本次活動的人員至秘書處，制定本次活動預算。
(3)文娛部負責排練幾個適合老年人觀看的節目。(歌舞表演、樂器演奏等)(4)利用網絡對本次活動進行宣傳。
(5)確定各個項目的負責人。
(6)與宿遷電視臺等媒體取得聯系，擴大本次活動的社會影響力。
(二)活動中期：
1、確定參加的人員，并告知本次活動的流程。
2、確定去敬老院所要表演的節目：如：與老人進行交流，慰問困難老人，幫助老人打掃衛生，與老人一起下棋、與老人一起包粽子、觀看文娛節目。
3、購買物品：如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。
4、制定統一的服裝。
5、活動進程：
中午12點在校門口集中出發，紀檢部清點人數，生活部清點所需物品是否帶齊，所有參加人員著統一服裝，帶工作證。安排專人舉二系系旗，通知媒體及敬老院工作人員。
1點前到達敬老院1點10分開始逐個慰問老人并與老人聊天并分發慰問品?注意語言、態度、聲調。
?關注老人情緒變化?聽從工作人員的安排3點與老人們聊天、下棋等。
3點半我們打掃院子和做下義務服務。
?切勿亂動老人房間內的東西。
?不懂的地方及時與工作人員聯系。
?打掃完房間后及時將老人的東西歸位。
4點半開始與老人們一起包粽子、做晚飯。
5點半左右為六月份過生日的老人過生日并與老人們共進晚餐飯后觀看文娛節目。
文娛節目結束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念，打掃好現場后乘車離開。
(三)活動后期：有相關人員進行活動總結，并制作檔案入檔。
六、活動費用預算及
1.費用：外聯部的贊助。
2.活動費用預算：水果：160元扇子2x20=40元蛋糕2x80=160元"不求人"癢癢撓：8x20=160元腳底按摩器：20x20=400元零食：元車費(往返)：500元表演所需服裝道具：300元制作統一服裝：待定宣傳海報與橫幅：120元預計支出2500元
七、贊助商待遇：
贊助商可獲得本次活動的獨家冠名權，在活動現場可以懸掛署有贊助商名稱的橫幅，宣傳畫。在本次活動過程中，我們會特別強調贊助商為此次活動所作出的貢獻，以期擴大贊助商的影響。
八、注意事項：
1.舉止要大方得體，注意措詞用語，切忌在敬老院內大聲喧嘩并注意活動中老人的情緒變化。
2.及時準備各種道具，同時注意往返及活動中的安全。
3.遵守紀律，聽從指揮，注意安全。
端午節活動策劃書 篇4
端午節活動方案端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節、端五、重午、午日、夏節，本來是夏季的一個驅除瘟疫的節日。端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天必不可少的活動逐漸演變為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲`蒿草、艾葉，熏蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為"詩人節"，以紀念屈原。
成賢街社區為了繼承這一傳統，準備了一個"社區一家親，全民過端午"的活動。
端午節活動主題為:社區一家親，全民過端午時間:
地點:成賢街社區二樓會議室參加人員:社區工作人員、詩詞歌賦社成員、五保戶、低保戶、殘疾人、失業人員等等約20人活動內容:活動分為三部分。
第一步:由詩詞歌賦社的'成員給大家介紹"端午節"的由來，給大家講解相于端午節的詩詞，更深一步的了解我國的非物質文化遺傳。
第二步:大家一起包粽子、煮粽子、吃粽子，歡樂過端午。
第三步:給社區內的孤寡老人送去節日的問候。
情義濃濃迎端午品嘗棕香受鼓舞社區黨委極重視傳統佳節流千古成賢街社區群眾文體與文明共建委員會
端午節活動策劃書 篇5
一．活動背景
端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。時至今日。端午節在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節日。2009年在阿聯酋首都阿布扎比召開的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會議決定：中國端午節成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。但是很多外國留學生對端午節并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統節日，我們舉辦"與留學生一起過端午"活動。
二．活動時間
20xx年6月1號下午（暫定）
三．活動對象
計算機學院學生代表、理學院學生代表、留學生代表
四．活動地點
計算機學院370幢
五．活動主題
跨越國籍界限，共享美好端午
六．活動準備
1.購買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細線）、制作橫幅；
2.購買做香囊所需要的各種材料，購買比賽勝者獎品；
3.從網上找關于端午節由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。
4.每學院15至20人參加活動，其中要有會包粽子的，要有會制作香囊的（或學生會統一組織各年級代表學習包粽子）；
5.準備30道關于端午知識問答的題目；
6.相關部門做好照片或視頻拍攝工作；
七．活動流程
1．6：30活動部、組織部的同學到現場布置
2．7：00活動正式開始；
3． 由主持人開場白后開始，播放關于端午節由來的視頻資料
4. 端午節又稱詩節，播放關于端午詩朗誦的視頻資料；
4． 播放完視頻后第一項活動包粽子比賽，由活動組織者裁定比賽名次；
5． 由主持人講解簡單介紹賽龍舟的歷史由來，播放關于賽龍舟的視頻資料；
6．播放完后，由主持人講解本次模擬賽龍舟的游戲規則。
各組派出代表進行模擬賽龍舟比賽，留學生分成三組穿插到各小組中參加活動；
8. 計算機學院及理學院同學進行詩朗誦，留學生同學準備節目進行表演
9． 發言總結。
八．活動細節
1.本次活動為各小組比賽形式，包粽子比賽將留學生分成三組穿插到各小組中。
2.模擬賽龍舟的游戲規則：各小組的學生加留學生分成三組，要有倆個標志位表示始點和終點，在始點和終點之間設置一些標志表示劃船時的`阻礙，在阻礙的地方設置一個學習部事先準備好的一個問題，每組人一起出發，到阻礙后回答問題，回答不上則退回到上一個障礙。先到終點者為獲勝。
3.交流環節：計算機學院及理學院同學詩朗誦，留學生同學可準備節目進行表演。
4.時間分配：端午節由來視頻5到10分鐘；包粽子比賽45分鐘；制作香囊20到30分鐘；賽龍舟視頻5到10分鐘；模擬賽龍舟20到30分鐘；詩歌朗誦10分鐘；總計2小時。
5.關于包粽子比賽評分：按照包粽子數量，先到30個第一，依次得分50，45， 40。模擬龍舟比賽依次得分50，40，30。其中最漂亮的香囊制作可以額外加10分。最后取總分第一名為此次活動的優勝組。
6.學院應提醒參加活動者注意服從活動組織者的指揮，在留學生面前展現好計算機學院學子的風采。
7.關于粽子：由于370沒有煮粽子的設備，所以提前準備熟粽子在包粽子結束后給大家品嘗。
8.參加活動人員離場后，學生會成員留下負責家掃現場的衛生。
端午節活動策劃書 篇6
一：
夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。
活動日期：端午節（農歷五月初五）
活動地點：教室
活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內容：
1.了解端午節的由來。（同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節的由來。）具體內容如下：
（1）農歷五月初五是什么節日？（端午節）
（2）那么，你們知道端午節的來歷嗎？
（3）學生講述端午節的起源故事。
（4）一起收看端午節各地的風俗習慣視頻
2.與媽媽一起包粽子
（主持人）：同學們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學生和家長動手包。
三）詩歌朗誦
（主持人）：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx同學朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學生齊誦
四）觀看賽龍舟錄像。
（主持人）：同學們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎t端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的視頻。）
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！
同學們踴躍發表自己的觀點。
七.吃粽子
請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。
八、班主任講話：
同學們，今天的端午節過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
小學端午節活動方案二：
一、指導思想
為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。
二、活動設計
（一）找一找
對象：1——5年級學生
要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
（二）說一說
通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。
1、對象：1——2年級學生
要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學生
要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。
3、對象：5年級學生
要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）畫一畫
對象：3——5年級學生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。
（四）寫一寫
通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境布置設計。
對象：3——5年級學生
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
（五）學一學
對象：1——5年級學生
要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
（六）比一比
對象：3——5年級學生
要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的`生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。
小學端午節活動方案三：
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞"我們的節日--端午節"這個主題，從"為什么要過端午節？""端午節有哪些風俗習慣？""你想怎樣過端午節？"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節？"2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"？
四、活動安排活動一：開展端午節賽詩會活動各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。
比賽時間：6月16日下午第二、三節課比賽地點：多媒體教室獎項設置：
低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節期間，各班主任布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。
小學端午節活動方案四：
一、課題的產生
一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生，同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節是怎么來的？我們為什么要過端午節？當地有哪些風俗習慣？這些風俗習慣是怎樣形成的？……針對學生強烈的好奇心，教師要案抓住這一時機以學生的興趣為切入點，圍繞“獨具匠心的端午節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、課題研究的目標
圍繞“獨具匠心的端午節”這個主題，從“為什么要過端午節？”“端午節有哪些風俗習慣？”“你想怎樣過端午節？”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。研究目標可歸納為：
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、課題研究的內容
1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節？”
2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。
3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節”？
四、課題實施的步驟
1、提出問題
（1）你知道端午節是怎么來的嗎？關于端午節有哪些傳說？
（2）在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢？你知道哪些有關端午節的詩歌呢？
（3）你打算怎樣度過今年的端午節呢？
這些問題的設計都是以學生的興趣為出發點，教師只是為他們創設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開
（1）組織調查
將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關部門端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發？
（2）網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網瀏覽，查閱一些地方過端午節的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
（3）協作交流
為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關端午節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節？并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
端午節活動策劃書 篇7
為了讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義。
一、活動背景
體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的
初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動時間
端午節前兩天。
四、活動準備
將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風俗習慣，以及端午的相關資料。
五、活動方案
第一階段：活動準備
搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣。端午節故事演講。
第二階段：以班會形式進入活動
情境導入，激情朗誦有關端午節詩歌。進入活動主題，交流感悟。第一主題：話說端午。第二主題：端午實踐活動。討論端午節活動方案并加以小結。
隊員們了解了那么多關于端午節的知識，又為過今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。
第三階段：拓展，延伸
通過今天的活動，我們初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？按照端午的風俗習慣、端午的傳說和故事、關于端午的詩詞、關于端午的食品分4個活動小組。
六、實施策略
這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事;調查訪問身邊的'長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣;活動的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究端午的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關于，端午的詩詞，端午的食品等，使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學生增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。
七、評價方式
活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價。
端午節活動策劃書 篇8
活動背景：傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形"非物質文化遺產"，因而更容易在淡化的過程中喪失，現在人們子所以覺得過節越來越沒有意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。
活動目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。為同學們創造一個相互交流的平臺。
活動主題：感悟傳統，團結你我。
活動時間地點：20xx年6月20日 重慶市南岸區南山
活動流程：
一.前期準備
1.20xx年6月18號召開班會，宣傳我們的端午節活動計劃。做好人員統計。
2.20xx年6月19日前把活動場地安排好
3. 設計當天活動游戲策劃，游戲性質。闡明活動意義
(1).增強同學之間的相互了解，促進班級凝聚力的形成。
(2).增強當代大學生對傳統文化的了解與關注，繼承和發揚中華民族傳統文化。
二.活動階段
1.確定集合地點(xx工商大學校前廣場)。
2. 設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。
3.安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。
4.除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心為同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。
工作安排：
(一)、宣傳工作
1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的'端午節活動，并闡明此次活動的主題、目的和意義。(為同學們系統地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情)。
2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。
3、后期的經費匯總及校核成稿以及活動統籌由李艷、李蝶思負責。
(二)、活動現場
1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便集體出發，避免個人主義。關注大家安全由xx舟負責。
2、路線指引由xx負責。
3、現場活動游戲制作和調動同學的積極性由xx負責(注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面)。
(三)、返校工作
1.考慮到時間問題，所以必須控制返校時間，以確保同學們的個人安全。
2.到校后，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。
"注：此次完全針對10級工業設計一班同學。
經費預算：
1、車費：100元，4元/人。
2、糖果：40元。
3、飲料：100元。
4、餐費：(共兩餐)：500元，20元/人。
5、后期材料處理費用：10元。
6、簽字筆5支： 10元 2元/支。
7. 飲用水： 15元.
合計：760元。
端午節活動策劃書 篇9
活動主題：與“粽”不同
活動目的：借助端午節人們小長假的機會，在美發會所門口營造出火爆的.端午節氛圍，以帶動顧客消費為主要目的。
活動時間：20xx年6月17日-6月22日
活動內容：
1、凡是有興趣的顧客均可參與免費包粽子環節，在規定時間內，不借助外力(上網查詢、咨詢他人)的情況下，少數服從多數，粽子包的最漂亮者獲勝，即可獲得XX美發會所免費贈送的美發產品一個和價值200元的優惠券一張。
2、凡是進店消費的顧客，都可憑興趣參與包粽子環節，消費滿666元顧客均可以得到專業包粽子人士幫助。成功完成都可免費獲得價值200元優惠券一張。
3、凡是進店消費的會員顧客，在憑興趣下完成包粽子均可免費獲得200積分以及價值200元的優惠券一張。
以上活動內容最終解釋權歸XX美發會所所有，個人包的粽子均可免費帶回家。
端午節活動策劃書 篇10
一、活動目的：
1、為慶祝端午佳節，以低價讓利、情感述說、活動互動等活動來營造節日氛圍，提高商場美譽度；
2、擴大顧客活動參與度，寓教于樂，進一步推廣娛樂營銷，讓顧客盡情參與到活動中來，引起情感共鳴，拉近商場與顧客間的距離；
3、通過各項活動，吸引人氣，拉動銷售，增加商場效益，提升員工士氣。
二、活動時間：
6月9日――13日
三、活動主題：
五五端午“粽”情重義
四、活動方式：
真情一：真情相聚佳節共度（6月10日D11日）
凡活動期間開店的前100名顧客，每人贈送端午節大禮一份。禮品為粽子及精美禮品一份，數量有限，送完即止。
真情二：深深父愛字字真情（6月9日D19日）
1、為慶祝6月19日，特舉辦父親節征文比賽，文稿要求情真意切，有感而發，以表達對父親的深深愛意，體裁、字數不限，文稿郵寄（或email）至以下地址；
2、地址：海南三亞市XXXX廣場，郵編：57200；email：略；獎項設置：一等獎（1名）：獎高檔襯衣一件；二等獎（2名）：獎名牌領帶一條：三等獎（3名）：獎皮帶一條；參與者均有豪禮。
真情三：親情陸地龍舟賽全家老少齊歡樂（6月11日）
1、為突出傳統端午節日特色，融洽家庭親情關系，促進家庭和諧，6月11日晚8：00舉行”親情陸地龍舟賽”。
2、活動辦法：將兩人捆在一起（兩人關系為親情關系），比比那隊家庭組合最先到達終點即為獲勝！每輪合由4組家庭比賽，共2輪，每輪冠軍獎電飯鍋1個。
3、報名時間：6月8日~11日晚7點，報名地址：商場一樓總服務臺電話：略
真情四：濃濃思鄉情鄉音大比拼（6月11日D12日）
1、凡參與者必須用方言來表現才藝，表演項目可為唱歌、相聲、小品等，可對歌詞、臺詞進行部分更改，但整首歌曲須用方言表達，以表現家鄉特色，報名時間：6月8日D12日。
2、以現場投票方式評出最佳方言才藝獎1名，獎200元現金券，參與者獎禮品一份。
真情五：激情端午節5天娛樂秀（6月11日D15日）
6月11日D15日，廣場連續5天舉行大型文藝晚會，以慶祝端午佳節最后時段成交。
端午節的活動策劃書9
農歷五月初五，是我國傳統的端午節。端午節有著幾千年的`沿承歷史，早在周朝，人們就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。這一天，人們都會懸起鐘馗像，掛上艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。在歷代文人墨客的詩文中，五月端午是一個常被拿來引用的話題，如宋朝詞人史浩在其題為《花心動》中這樣描寫端午盛況“寶觥交勸殷勤愿，把玉腕，彩絲雙結。最好是，龍舟競奪，錦標方徹”。為了使大家更好地了解端午節，有效地弘揚中國傳統文化，使大家在趣味中歡度這一古老而又新生的節日，我院青年志愿者協會特策劃了這一活動。
活動綜述
以娛樂的形式體現端午風俗，弘揚民族傳統文化，結合并發揮我院專長，烘托節日氣氛，豐富校園文化，活躍同學們的業余生活。
活動主題
娛樂春秋
主辦單位
外國語學院青年志愿者協會
活動時間
20xx年5月25日至20xx年5月27日
（農歷五月初二至五月初四）
活動地點
華北水利水電學院××××
活動流程及內容
（1）前期準備工作，準備好本活動環節的用具，分配各負責人承擔項目及人員安排
（2）做好活動預前相應宣傳
（3）活動期間
（一）在活動場地劃分三個區域，并在其周圍懸掛長繩，每個區域需要1~2個負責人，承擔解說及服務工作
（二）劃分區域分別命名為趣味謎語區（一號區），趣味問答區（二號區），文化長廊區（三號區）
（三）在各個區域所懸掛的長繩上，分別懸掛相應的卡片供同學們參閱
活動前期需解決問題
（1）所劃區域負責人員安排
（2）長繩
（3）彩色卡紙
（4）彩色mark筆
活動后期工作
活動結束后，將進行總結和回顧。通過精美照片詳細記錄活動過程及其內容（本項工作可由辦公室與關工作人員負責）。
端午節活動策劃書 篇11
一、活動主題：
二、主辦單位：
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動總述：
以游戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的.交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。
六、活動內容及流程
1、前期準備工作。
準備好各活動用具，分配好負責項目及人員安排。
2、活動之前先進行相應的宣傳：橫幅、廣播站、海報的宣傳。
3、活動開始。
熱場游戲：
（1）夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。
（2）端午知識問答
我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，歌謠等的問答題目。
同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發放獎品。
七、主場活動：
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。
八、對食堂的宣傳和回報
通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的交流。
九、活動進行期間
1、活動中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛
2、活動中制作海報張貼在校區明顯處，
3、有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。
4、在活動進程中，膳委會工作人員均大力為贊助單位進行宣傳。
十、在活動結束后將進行總結和回顧，通過精美照片詳細述說活內容及過程。
端午節活動策劃書 篇12
一、活動主題
“樹葉芬芳，品嘗端午節的滋味；
二、選題策劃
1、端午節是中國的一個傳統節日。用心體會端午節的意義
2、端午節也是一個與家人團聚、增進與家人感情的好機會
3、反映端午節習俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，建立各地文化習俗交流平臺。
三、專題策劃的視角
1、中國傳統節日逐漸被西方節日吞噬
2、回顧歷史，回憶祖先
3、溫暖端午節的傳統習俗
4、珍惜我們的傳統文化，做好傳統文化的繼承和發展。
四、選題的內容策劃
1、核心信息是弘揚端午節的傳統文化。
2、在時間維度上，我們將從端午節的起源和習俗來設置欄目。
3、在創意的維度上，我們會設立專欄，讓大家更多的了解端午節的方方面面。通過我們策劃的活動，把自己創作的祝福短信發給親朋好友，表達自己的想法，為中國傳統節日增添一份寧靜美好的氛圍。
4、關鍵布局是我們題目的結構。每一個欄目都圍繞著端午節的主題設置，反映了端午節的方方面面。
動詞（verb的縮寫）專題的形式設計
我們使用綠色背景，帶一點粽子圖案，用文字、圖片、動畫等形式，讓專題更加豐富多彩，給觀眾帶來更多的體驗。
焦點布局，主題的核心信息排列在屏幕中間。周邊信息和輻射信息位于屏幕兩側。
五、各欄目的形式和具體內容
(1)端午節的起源
(2)端午節的習俗
(3)端午詩
(4)健康的端午節
(5)參加端午節
(6)端午節祝福
六、端午節活動
第1部分:濃縮物——觀看龍舟比賽視頻
端午節不僅是一個傳統的節日，也是一個國際體育賽事。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟飾有龍頭和龍尾，船體上還特意雕刻了阿林形狀的圖案，十分精彩；每艘龍舟可容納20-22人，兩人并排而坐，由船頭的鼓手和船尾的舵手引領，隨著人群的呼喊聲劃向終點。
第二部分:展示你的技能——包粽子
吃粽子是端午節的習俗之一。今天，我們將自己做粽子，看看誰的手最靈巧，誰的手最漂亮。
1、將樹葉折疊成漏斗狀
2、將適量糯米、去皮綠豆和肉末放入漏斗形粽子葉中。
3、用拇指和食指按壓粽子葉的兩側，將較長的粽子葉向糯米側壓成三角形。
4、把葉子包起來，用準備好的繩子捆緊。
5、做飯。
第三部分:快眼快手——端午節小游戲
通關時間最短的獲勝者將通過端午節游戲網站上舉行的`拯救屈原的游戲比賽獲得美味粽子的獎勵。
操作說明:
方向鍵控制移動，空格鍵攻擊魚。
游戲鏈接:
七、端午節祝福
端午節送祝福是必不可少的。端午節期間我們收集了很多有創意的短信來傳達我們的想法。
創意短信:萬水千山粽子就是愛情，任何加糖加肉的都可以。糯米香帶紅棗，棕葉裹友情。雞蛋用艾葉煮，永遠安全健康。端午節快樂！
五月初五是端午節，粽子的香味從鼻子里傳出來。一片片蘆葦充溢情感，小紅豆送友情。紅棗心歡喜，雄黃滴吉祥。每年端午節，每一分鐘都是快樂的。
八、端午節健康
新鮮的艾葉可以用煙熏消毒
西醫研究發現，用鮮艾葉吸煙可殺死金黃色葡萄球菌、溶血性鏈球菌B、大腸桿菌等細菌。建議過敏性鼻炎等過敏性體質的兒童慎用，防止香囊中的芳香藥物引起不適。
粽子有助于解暑。醫學”
在中醫里，包在粽子里的蘆葦葉、荷葉都是清熱的良藥，甚至糯米也有補氣生津、清熱的功效。棗味甘溫，有補中益氣、養血安神的功效，栗子有益氣健脾、補腎的功效。
菖蒲艾條能驅蟲、驅除瘟疫
菖蒲和艾葉，都可以作為中藥。這是因為艾草和菖蒲都含有芳香油，可以作為殺蟲劑殺死昆蟲和疾病。隨著天氣變熱，空氣潮濕，蚊子繁殖，流行病增加。利用艾草的香味，可以凈化環境，驅蟲，驅除瘟疫。
端午節活動策劃書 篇13
端午節是中華民族古老的傳統節日之一，xx社區有效地利用傳統節日這個契機，弘揚中華民族的優秀文化，讓社區居民更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的`意義，我社區特舉辦端午節活動：
一、活動主題：
品味端午傳承文明感受幸福
二、參加活動人員：
社區黨員、祝xx社會組織工作人員、社區居民等
三、活動時間：
xxxx年xx月xx日上午九點
四、活動地點：
xx社區二樓兩代一委會議室
五、活動內容：
1、包粽子比賽。給每位選手分發粽葉、糯米等食材制作粽子，十分鐘之內誰包得最好、最多評出一、二、三等獎，并發放獎品。
2、趣味有獎知識競賽。設置有關端午節的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。
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