國際家庭日主題宣傳活動策劃

國際家庭日主題宣傳活動策劃

國際家庭日主題宣傳活動策劃1

　　一、活動主題：

　　大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活動場地：

　　某大型商場或兒童游樂場。

　　四、活動目標：

　　通過孩子和家長的游戲，增加孩子的'體質，增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

　　五、活動準備

　　1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

　　2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

　　3、做好活動前的宣傳工作。

　　4、設置獎品（八一建軍節活動方案）。

　　5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。

　　六、活動主要流程

　　社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

　　（1）踩氣球。

　　（2）乒乓球拍托球快步走。

　　（3）套圈圈。

　　（4）運球。

　　（5）貼鼻子。

　　（6）跳圈圈。

　　（7）拼圖。

　　（8）為孩子和家長頒獎。

　　（9）主持人致詞，活動結束。

國際家庭日主題宣傳活動策劃2

　　一、活動目標：

　　1、讓企業融入家庭；

　　2、增強員工的歸屬感，對企業的認同感；

　　3、宣揚公司的企業文化；

　　4、宣傳公司的品牌或者新品的推出等。

　　二、活動地點：

　　1、天目湖—野羚羊外展基地、南京、蘇州、揚州等；

　　2、公司內或者當地某個公園；

　　3、風景優美的地方，如：青島的海邊，海南、桂林等。

　　三、活動人員：

　　全體員工及家屬；員工代表及家屬等。

　　四、活動時間：

　　半天、一天、一天一夜、兩天一夜、兩天2夜等。

　　五、活動方案：

　　野羚羊為您提供個性化方案設計。附：簡案三個。

　　（一）大戰三國：大型團隊方案

　　一次全情投入的精彩體驗，一次“改寫”歷史的絕好機遇……

　　主要分為：群雄逐鹿和赤壁大戰兩個部分。

　　在“群雄逐鹿”階段中，學員分成三個小隊相互競爭，在該階段結束時，三隊學員按照比賽成績，形成三大“軍事集團”，即“曹操”、“劉備”、“孫權”三大“軍事集團”。

　　在“赤壁大戰”階段，“三大集團”的“軍隊”相互攻擊，產生最終的王者。

　　該項目完全在山清水秀、景色怡人、空氣清新、人跡較少的自然環境中進行。

　　（二）親近自然、綠野仙蹤中型團隊方案

　　是不是已很久沒有聞到真正的花香？你是不是已經換了無數顏色絢麗的電腦桌面風景圖，而很久沒有看到真正的帶著露水的綠芽了？很久沒有聞到帶著泥土清香的新鮮空氣、沒有感受燦爛的陽光了吧？春天已經來到，桃紅柳綠，你的心窗打沒打開？來吧，親近自然，放飛心情，今天，你是真正的.綠野仙蹤。

　　項目設置：破冰、尋寶大挑戰（追蹤、趣味闖關）、戰利品展示、頒獎等。

　　（三）重拾童貞，與孩子共歡樂小孩子多的家庭型團隊

　　每個人內心深處都還有幾分的童貞，或許是工作壓力、生活壓力、社會壓力等等不允許我們表現出來。今天，我們給您一個機會，讓您找回童年的那份天真。和孩子們一起在大自然的天地中盡情的玩耍吧。讓我們過一個與眾不同的家庭盛會！

　　項目：大戰象虎鼠、白雪公主與七個小矮人、救魚行動、合作尋寶、環保大行動。

國際家庭日主題宣傳活動策劃3

　　一、指導思想

　　家庭是社會的“基本細胞”。20世紀80年代以來，全世界家庭數目急增，已達10.3億個；家庭規模日趨縮小；離婚率普遍上升，美國每2對結婚者中有1對婚變，西歐有三分之一的婚姻以離婚告終；人口老化問題日益嚴重，全世界65歲以上老人已達3.5億，歐洲60歲以上的老人已占總人口的五分之一；

　　人們的家庭觀念也在發生變化。這些家庭問題給社會帶來巨大沖擊，日益為國際社會所關注。根據市局的要求和學校德育工作的計劃，我班五月份的活動計劃是《我們都有一個家》，通過活動，讓孩子們了解“家庭”這一社會細胞的重要性，為家庭和睦做一點力所能及的事情，關愛、理解單親家庭的孩子，為社會的穩定盡一份綿薄之力。

　　二、目的意義

　　家庭是社會的細胞，家庭的和諧是社會穩定的基礎。隨著我鎮社會經濟的`飛速發展，外來務工人員與日俱增，影響家庭的不良因素也越發增多。通過活動，讓孩子們了解“家庭”這一社會細胞的重要性，為家庭和睦做一點力所能及的事情，關愛、理解單親家庭的孩子，為社會的穩定盡一份綿薄之力。

　　二、活動時間

　　第一、二周：

　　收集有關家庭的信息資料：歌曲、美文、故事（主持人檢查督導）。

　　第三周：

　　信息展示：主題活動。

　　第四周：

　　1、本月活動評比。

　　2、下月活動安排。

　　三、活動地點：

　　教室。

　　四、活動形式：

　　資料查詢、交流，談體會感受。

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