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圣誕游戲活動策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，為了迎接新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的圣誕游戲活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕游戲活動策劃書1
一、活動目的
1、幼兒在活動小了解西方的傳統節日——圣誕節，感受節日的歡樂氣氛。
2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。
3、通過慶圣誕活動，展示幼兒園英語教學特色，匯報英語成果。
二、前期活動要求
1、各班英語教師為節目主要負責人，負責各班節目質量及所需服裝、道具的準備，另外x位教師為班級協助者，協助英語教師做好上級事務及幼兒安全。
2、節目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學習的內容為基礎，注意音樂的選擇和動作的創編在符合幼兒特點及審美要求。
3、本著全園參與的原則，讓每個孩子體驗節目和表演的快樂。
4、在節目的.排練過程注意排練方式，節目編排注意循序漸進，勞逸結合，以保證正常的教育教學秩序。
三、環境創設
1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕節的資料及裝飾物。
2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。
3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節日的教室。
四、家長工作
1、開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。
2、以海報的形式發出邀請。
3、利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。
五、各項人員分工
1、x位教師一起商討各班英語節目，準備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見；英語教師主要負責幼兒英語節目的排練，另x位老師負責輔助幼兒練習；
2、音響：x老師及各班英語老師；督場：x老師。
3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓練；
4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與制作。
六、活動過程
1、播放音樂，主持人上場。
2、邀請領導致辭。
3、家長代表講話。
4、給幼兒送圣誕禮物。
5、英文節目表演。
圣誕游戲活動策劃書2
一、活動目的
通過在圣誕期間開展一系列的火鍋店環境氛圍營造、打折優惠和現場互動等促銷活動內容，達到增加餐廳節日期間經營銷售收入的目的，同時提高火鍋店的品牌知名度。
二、活動主題
繽紛圣誕，好禮送不斷。
三、活動時間
20xx年12月24日—12月26日
四、活動內容
主活動：活動期間凡在本店消費的顧客均能享受贈送紅酒一瓶。
活動一：XX街對外宣傳。
圣誕節是屬于年輕人的節日，而我們的火鍋是以健康時尚為主題，年輕人是我們消費者的主體，我們也很受他們的喜愛。為了擴大本店在年輕人當中的影響力，借圣誕節聚集年輕人的有利之處，加大對外宣傳。
1、在XX街設立宣傳點，工作人員裝扮成圣誕老人和麋鹿，對外發放傳單或代金券。
2、展架上顯示微信二維碼，添加本店微信公眾贈送小禮品（圣誕糖果、蘋果、小禮品等），到店消費可打8、8折。
活動二：25號當天活動。
1、所有服務員帶上圣誕帽，讓服務員裝扮成圣誕老人和麋鹿，在客流高峰期時給顧客贈送糖果和巧克力及小飾品。
2、圣誕紅包：在電梯出口空曠處的'圣誕樹上懸掛上紅包，紅包里寫有禮品名稱（消費代金券、酒水券、小吃券、菜品券、圣誕吉祥物、新年賀卡等），在規定時間（19：00—21：00）邀請顧客上來選擇紅包（每桌一位顧客，選一個紅包）。
3、一次性消費滿XX元的顧客，發放元旦優惠的代金券XX元，圣誕活動期間進店消費可使用代金券，每桌限用一張代金券。
五、活動期間店內場地布置
1、店內裝扮及氛圍打造
（1）圣誕期間：店內的玻璃上都貼上泡沫雪花片，屋內用泡沫鈴鐺，雪球，禮盒等一系列與圣誕有關的小裝飾品來裝扮；
�。�2）門口服務員帶上圣誕帽，讓服務員裝扮成圣誕老人在客流高峰期時給顧客贈送糖果和巧克力及小飾品；
�。�3）圣誕紅包：在電梯出口空曠處的圣誕樹上懸掛上紅包，紅包里寫有禮品名稱；
�。�4）圣誕期間：播放與節日有關的歡樂歌曲；
（5）電梯出口處擺放一棵大圣誕樹，用于活動期間抽獎活動。
六、活動預算
1、購買禮品：XX元；
2、裝飾店面的飾品：XX元；
3、傳單：XX元；
總計X元。
圣誕游戲活動策劃書3
一、活動背景：
圣誕節是西方的節日，但是近年來卻為越來越多的中國人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。
二、活動宗旨：
豐富部員們的課余生活，了解和體驗到圣誕節的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，度過一個愉快而又有意義的圣誕節。
三、活動事項：
1、活動主題：“共度平安夜，相聚一家人。”
2、活動時間：20xx年12月24日晚（平安夜）6：30
3、活動地點：三樓多功能廳
4、活動對象：所有成員。
5、活動概要：看電影、貪吃比賽、現場歌唱表演、合唱（相親相愛一家人）、吹蠟燭比賽
四、活動目標：
1、讓大家充分感受科協帶給他們的溫暖、歡樂與舒心。
2、讓所有的科協人緊緊團聚在一起，形成家的概念，相親相愛。
3、留下一個難忘的圣誕節回憶，開啟一個新的共同美好記憶點。
五、活動準備：
1、大活三樓多功能廳借取
2、橫幅準備“共度圣誕夜，相聚一家人”
3、物資準備（蘋果、蛇果、小禮品、零食、飲料、）
4、高清影片資源準備
5、圣誕老人套裝，需要一位自愿的'圣誕老人作為吉祥物
6、雞排券（與南三雞排店協商好，提前給好錢，簽好憑據，憑憑據拿取雞排，僅限當晚）
7、小彩紙（寫祝福用），祝福瓶（可裝所有的祝福紙）
六、活動流程
人員分工及物資準備：
1、主持兩人，各部門舉薦，在20號前上報。
2、簡單主持稿撰寫，22日前完成，辦公室負責，兩位部員一位中干撰寫。（聯系兩位主持人，聽取他們的意見）
3、高清資源《瘋狂原始人》，技術中心準備，同時技術中心準備整場ppt以及需要的音樂、視頻。
4、電影中的問題（要求一半有意義有深度，一半搞笑無厘頭），活動部準備。
5、圣誕老人一名，本著自愿和舉薦原則。
6、圣誕老人套裝，頭飾，禮物袋，辦公室準備。
7、食品購買由外聯與辦公室合作完成，外聯負責小禮品與批量蘋果購買，辦公室負責零食、飲料、小禮品、蠟燭、祝福瓶、許愿紙、及紅蛇果的購買。同時負責雞排券的準備。
8、現場布置，由辦公中心組織部員一起準備5點半執行。
9、拉橫幅，懸掛于舞臺上方處。辦公室準備。
10、場務5名，負責搬桌子，點蠟燭，關燈開燈，輔助串聯節目，解決突發狀況。
11、場地準備，多功能廳借取，辦公室中干執行。
12、組織禮物發放組，管理禮物，并發放。
13、橫幅準備“共度圣誕夜，相聚一家人”科宣部準備。
七、注意事項：
1、ppt準備時注意喜慶感，每個活動想一個特別的名字，同時開場前10分鐘開始播放圣誕主題歌作為背景音樂。
2、到場人員提前匯總，鼓勵參加。20日前匯總完畢。
3、各部門通知帶筆，并讓大家提前想好一句對科協生活的想法。同時通知想唱歌的同學，準備好自己想唱歌曲的資源，以備不時之需
4、本次獎品采取特殊方式獲得，即自行在圣誕老人口袋里抓取，為了增加趣味性，袋中裝有坑爹物品，以引起大笑。
5、本次活動前應做好充分的準備工作，確保場地不會被其他社團組織占用，而出現活動場地沖突的事故。
6、工作人員應佩戴工作證，注意禮儀，不做與工作無關的事。
八、突發情況及應對措施：
1、參與人數少措施：應提前做好宣傳活動，保證能參加的部員都趕到，極力避免活動人員不足的事發生。
2、學生參與熱情過高，導致獎品提前兌換完畢。
措施：
A、隨時組織人員準備2輪采購
B、對活動參與人員解釋，并承諾于次日2輪采購結束后，重新分發獎品。
c、結束本輪活動，轉入下一活動。
3、相應學生社團人員遲到或未到場（聯系時有意愿舉辦的）
措施：
活動結束后，由考評部記下該社團本次行為。
圣誕游戲活動策劃書4
通過參加本主題的活動，孩子們可以學到
1.圣誕節的色彩。
2.圣誕節的食物。
3，圣誕節的植物。
4.圣誕節的象征。
5.圣誕節的聲音。
孩子們要學習的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節的色彩。
2.圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征。
4.裝飾圣誕樹是圣誕節的活動。
5.圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的'。
6.圣誕節有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認為耶穌在圣誕節誕生。
生 詞
1.圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節用于裝飾的樹。 ：
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手
5.星星——樹頂的一種裝飾品。
6.長襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。
音樂
1.“紅鼻子馴鹿魯道夫”(傳統)
2.“鈴兒響叮當” (傳統)
3.“圣誕節的12天”(傳統)
4.“祝愿大家圣誕快樂” (傳統)
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。
哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。
6.“圣誕老人”
圣誕節有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!
圣誕老人，
圣誕老人，
圣誕老人，
他的名字叫圣誕老人，噢喔!
7.“爬上屋頂”(傳統)
8.“圣誕老人來到鎮上”(傳統)
9.“圣誕循環詩”
二、四、六、八，圣誕老人不遲到。
這是我的長襪，我已經不能再等待，二、四、六、八。
10.“圣誕節的圣歌”
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。
起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣誕老人，圣誕老人，走—走—走。
11.“圣誕老人在他的商店里”
圣誕老人在他的商店里，
圣誕老人在他的商店里，
圣誕游戲活動策劃書5
集體游戲：《找朋友》
1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
“喊口號”游戲
1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號并練習。
2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風貌。
游戲體驗：《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的。順序排好隊。
2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。
快樂比一比
1、比賽規則
�。�1）每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
�。�2）所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環節
�。�1）游戲一：《家長橋》
家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的`幼兒最先全部通過為勝給予加分。
（2）游戲二：《連環跳》
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。
�。�3）游戲三：《傳球》
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
3、統計分數。
加分游戲：《秀一秀》
1、每班派出一對親子進行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應的分數。
2、三輪過后進行總決賽，評出“最佳親子組合”。
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