校園招聘會策劃方案

校園招聘會策劃方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的校園招聘會策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園招聘會策劃方案1

　　一、 大賽宗旨和目的

　　此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養人才的現代理念”深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養。

　　通過此次大賽將就業指導、職業生涯規劃、職業測評、職業認證培訓等與就業相關項目、概念引入高校，為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業。

　　二、 大賽主題

　　“成就美好未來”

　　三、 大賽組委會

　　主辦單位：國家人事部全國人才流動中心

　　承辦單位：中央財經大學就業協會

　　中央財經大學03人力資源管理

　　指導單位：中央財經大學學生就業指導中心

　　四、 大賽賽程賽制

　　賽程：此次大賽分為初賽、復賽、決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時一個月左右。

　　賽制：

　　報名階段：1、報名方式：院系推薦、網上自薦和擺展臺現場報名。

　　2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選。

　　初賽：1、簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業人事部的人員組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。

　　2、筆試：對參賽選手進行職業性向測試、素質測試和情商測試，進一步選出更優秀的選手進入復賽。

　　復賽：

　　1、 自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。

　　2、 結構化面試：每位選手將就比賽現場抽取的題號進行回答。

　　3、 情景化面試：此環節專業性最強，專家將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問。

　　4、 無領導小組討論：隨機將選手分為兩組，現場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。

　　5、 評委點評：評委將就每一環節進行詳細的點評。

　　決賽：

　　1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經歷回顧和現場自我介紹兩部分組成。

　　2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。

　　3、案例分析：每位選手將現場抽取案例分析題，評委將根據選手在答題過程中表現的分析、決策等方面的表現作出評價。

　　4、觀眾互動：觀眾對選手現場提問。

　　5、評委點評：評委將對選手進行點評。

　　五、 大賽總體方案

　　(一)面向對象

　　中央財經大學在校本科生及研究生

　　(二)比賽內容及形式

　　比賽內容：此次大賽復賽中將會分設四個崗位，分別為金融保險類、會計財政類、管理類(兩個，其中一個要求中英文簡歷)，具體的崗位設置將會以企業為依托，尋求企業中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書及相應的面試題庫。而復賽中的一切環節都將據此而展開。

　　比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經過層層篩選進入最后的決賽。

　　1、 初賽：大家將收集的簡歷分組進行打分，根據分數的排名，每個崗位篩選出12人進入筆試，共計48人。

　　在筆試環節，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業人員會對結果進行測評、打分，最終決出8名選手參加復賽。

　　·大家將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優勢及劣勢，提出良好的建議。

　　2、復賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩個比賽場地。大場地進行自我介紹、情景面試和無領導小組討論的結果展示;小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環節進行打分，現場公布每輪得分，綜合分數將決定選手的排名。前3名進入決賽。

　　自我介紹：1.5分鐘/每人。

　　結構化面試：6—8分鐘/每人。選手將現場抽1—2題進行作答。此環節將在小場地即只有評委的狀態下進行，意在給選手提供一個逼真的模擬場景。

　　情景面試：8分鐘/每人。專業評委將對選手進行現場即興提問。

　　無領導小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論，討論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點，形式不限。

　　評委點評時，工作人員進行計分，并將結果用大屏幕顯示。

　　評選出決賽選手后，進行頒獎。

　　3、此次復賽各環節穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結構化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程是連貫進行的，有助于感受真正招聘的.氣氛。

　　4、復賽之后，大家將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個人表現，提出不足及改進之處;同時將為進入決賽的12名選手提供針對性的賽前培訓。

　　5、決賽：總分為三場，每場同時進行四組，有自我介紹、壓力面試、案例分析三個環節。每個環節將有評委打分，以累積分作為排名依據。

　　自我介紹：2分鐘每人。

　　壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。

　　案例分析：10分鐘每人。

　　觀眾參與：觀眾對選手提問，體現選手隨機應變的能力。

　　大家將評出四個崗位的最適合人選。

　　(三)評分方法

　　1、初賽：大家將根據崗位設置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經過小組每個成員的打分，最后根據平均分對簡歷進行排名。

　　2、復賽：滿分100分

　　自我介紹——5分

　　結構化面試——30分

　　情景面試——40分

　　無領導小組討論——25分

　　3、決賽：每輪淘汰

　　(四)獲獎標準

　　1、復賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發優秀獎。

　　2、復賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。

　　3、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品，

　　(五)評委組成

　　1、崗位提供單位人力資源專家

　　2、學校就業指導中心領導

　　3、邀請人力資源研究專家

　　4、商學院人力資源系老師

　　六、 大賽宣傳方案

　　宣傳手段

　　校內：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網站、廣播臺等校內媒體。

　　校外：中華人才網，國家人事部人才流動中心網站等。

　　賽前宣傳

　　第一期宣傳：印象性宣傳

　　方式：展板(兩塊)、條幅、校內媒體、網站

　　內容：大賽概況，基本流程

　　第二期宣傳：具體性宣傳

　　1、 展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節，大賽創新點等。

　　包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。

　　2、 傳單：發放至每間學生宿舍，以進一步擴大大賽影響力及宣傳效果

　　3、 展臺：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節的了解。同時，發放報名表及宣傳資料。

　　4、網站：承辦方將同時啟動中央財經大學就業指導中心網站、商學院網站、校方學生論壇，對大賽情況及發展態勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道，增強學生的參與積極性。

　　5、 講座：大賽報名期間，大家將組織一場全校性的講座。

　　6、 廣播臺：大家將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。

　　賽中宣傳

　　1、海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。

　　2、網站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續擴大活動影響力，吸引廣大在校生關注賽況。

　　3、PPT演示：在復賽面試環節的空擋時間，大家將制作系列PPT, 內容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關企業的宣傳以及大賽整體介紹。

　　4、橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅。

　　賽后宣傳

　　1、網站：將復賽結構化面試，決賽相關環節所制作的DV掛到各個相關網站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導大學生關注面試，重視職業生涯規劃。

　　2、展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結。

　　七、 賽事時間安排方案

　　10月27—30號 初賽

　　10月31日—11月1日 復賽

　　11月6日 決賽

　　八、 崗位介紹

　　A崗位：

　　企業背景：該企業主從對外貿易，中等規模，處于成長期，倡導以創新為主導的企業文化，有著良好的工作氛圍。

　　JOB TITLE / 職位名稱: HR Superintendent / 人力資源專員

　　職責范圍：招聘管理、薪酬管理、培訓管理、勞動糾紛處理

　　任職要求：1、要求有半年或半年以上學生工作經驗

　　2、有一定的基礎管理知識

　　3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

　　B崗位

　　企業背景：該企業是一家合資工業企業，企業處于成熟期，在行業中占有一定的地位，倡導以技術為先、質量至上的企業核心理念。

　　職位名稱：會計核算員

　　職責范圍：在主管的領導下負責本企業銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領導層作決策提供真實有效的內部信息。

　　任職資格要求

　　專業要求：會計、財務管理或其他相關專業

　　基本技能：計算機：文字處理、Internet、資料文檔管理

　　寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。

　　能力素質要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

　　C崗位

　　企業背景：該企業是銀行業的龍頭，在業內享有很高的聲譽，倡導穩健、高效、嚴謹、顧客至上的企業文化

　　職務名稱：銀行客戶經理

　　職責范圍：負責向工商業客戶推廣企業融資、國際結算及其他銀行產品及服務，吸收存款;撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件

　　任職資格要求

　　專業要求：了解企業融資及國際結算業務，了解相關銀行貸款業務

　　具備一定的財務分析能力

　　能力素質要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力

　　基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用

　　D崗位

　　企業背景：該企業是一家家具企業，目前處于業務迅速擴張階段，在未來五年內，計劃在全國大中城市建立連鎖店，以高效創新的思想為文化主導。

　　職務名稱：總務主管

　　職責范圍：在公司經營方針政策和行政事務部經理的領導下，根據相關管理制度和業務流程要求，通過履行下列工作職責，對公司后勤事務活動進行指導、協調、監察。

　　任職資格要求

　　1、 學習能力：能理解并運用監督原則和事務以及有關監督的文書事務技巧;

　　2、 語言表達能力：能與上級及下屬進行有效的溝通與交流;

　　3、 數學計算能力;能監督主管范圍工作進展情況;

　　4、 辦公(文書事務)能力：能察覺文字資料中的錯誤;

　　5、能夠熟練使用常用辦公軟件。

　　九、 比賽亮點

　　(1) 全程專業化

　　在本次比賽中，大家運用了人力資源招募，甄選的專業知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法(人格測驗，認知能力測驗，評價中心技術，面試等)，人—組織匹配的原則相結合，融進大賽整體框架設計及內容設計之中，力求通過專業化的架構，給所有參賽者最專業的指導與服務。

　　(2) 模擬真實化

　　1、崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業提供，使招募過程的真實性達到最大

　　2、復賽環節中設置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾， 營造真實的面試環境。

　　(3) 反饋及時化

　　不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得大家的反饋意見。大家將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結果，面試表現等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內送到每一個參賽者手中。

　　(4) 崗位針對化

　　本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設四個不同方向，對專業，職業技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復賽都按照四個專項來走，每個專項設有一個企業，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。

校園招聘會策劃方案2

　　一、活動背景

　　隨著高校畢業生數量的逐年增加，畢業生就業問題日益凸顯。為了幫助畢業生解決就業問題，同時為企業提供優秀的人才資源，本次校園招聘會旨在搭建一個平臺，讓畢業生與企業在校園內直接對接，促進就業。

　　二、活動目的

　　1.為畢業生提供更多的就業機會，促進其順利就業。

　　2.為企業提供優秀的畢業生資源，助力企業發展。

　　3.增強校園內企業與學生的互動，增進相互了解和信任。

　　三、活動時間與地點

　　時間：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX

　　地點：XXX大學體育館

　　四、活動組織結構

　　1.主辦單位：XXX大學就業指導中心

　　2.承辦單位：XXX大學學生會、社團聯合會

　　3.協辦單位：各學院就業指導中心、學生團體

　　五、活動參與對象

　　1.畢業生：XXX大學及周邊高校應屆畢業生。

　　2.企業：符合學校招聘要求的各大企業及社會組織。

　　3.其他學生：對招聘會感興趣的在校學生。

　　六、活動流程設計

　　1.活動前期準備：

　　（1）宣傳推廣：制作海報、傳單、橫幅等宣傳材料，通過校園廣播、校報、社交媒體等多渠道進行宣傳。

　　（2）參會企業招募：向各大企業發送邀請函，邀請其參加本次招聘會。

　　（3）畢業生報名：在校園內設立報名點，接受畢業生現場報名。

　　2.活動當天流程：

　　（1）簽到與布展：參會企業和畢業生在指定時間到達現場簽到，并進行展位布置。

　　（2）開幕式：活動主持人致辭，介紹本次招聘會的背景和目的，歡迎企業和畢業生參與。

　　（3）企業宣講：每個參會企業有5分鐘的宣講時間，介紹公司概況、招聘崗位及要求等。

　　（4）畢業生投遞簡歷：畢業生在現場投遞簡歷給心儀的企業。

　　（5）面試環節：企業根據簡歷進行初步篩選后，邀請畢業生進行面試。

　　（6）交流互動：在面試環節結束后，設置自由交流環節，讓企業和學生進行更深入的.互動交流。

　　（7）結束式：主持人總結本次活動的主要內容和成果，感謝企業和畢業生的參與和支持。

　　3.活動后期跟進：對參與招聘會的畢業生和企業進行跟蹤回訪，了解他們的就業情況和發展狀況。同時，對本次招聘會的成效進行評估和總結，為今后的活動提供參考和改進方向。

　　七、活動資源需求與預算

　　1.場地租賃費用：XXX元。

　　2.宣傳材料制作費用：XXX元。

　　3.參會企業報名費用：XXX元/家（視參加人數而定）。

　　4.畢業生免費參加，無需費用。

　　5.其他費用（如礦泉水、咖啡等）：XXX元。

　　合計預算：XXX元。

校園招聘會策劃方案3

　　一、活動目的隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。

　　1、企業方面

　　①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。

　　②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。

　　③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

　　2、學生方面大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。

　二、大賽主題展現自我才能塑造精彩人生

　　三、大賽口號關愛大學生攜手就業路

　　四、活動對象本次活動主要面向全校大三學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。

　　五、組織安排本次活動由院團委主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的`籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。

　　六、組委會主任：宋麗麗、曲雪玉成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人

　　七、活動方式

　　1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。

　　2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。

八、活動日程（略）

　　九、活動宣傳

　　1．海報宣傳在全校各宣傳欄內張貼大型海報。

　　2．咨詢點宣傳活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。

　　3．發通知到各系（分院），請各個院學生會協助宣傳

　　4．邀請院內記者跟蹤關注本次活動

　　5．邀請院外記者，媒體前來報道。

　十、活動具體安排

　　（一）籌劃準備階段

　　1、參加活動的企業，確立招聘職位參加活動的企業要求：

　　①有較大的知名度和信譽度；

　　②熱心于教育事業；

　　③對應屆畢業生有需求；

　　④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）：

　　①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

　　②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；

　　③可以針對院三年級同學開展招聘；

　　④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。

　　2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

　　3、聯系評委（校內老師及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）

　　4、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

　　5、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。

校園招聘會策劃方案4

　　一、活動背景

　　隨著畢業季的到來，越來越多的大學生即將步入社會，尋找自己的職業發展機會。為了幫助畢業生順利就業，學校決定舉辦一場校園招聘會，為學生和企業搭建一個良好的溝通平臺。

　　二、活動目的

　　1.為畢業生提供就業機會，幫助他們順利實現就業目標。

　　2.為企業提供高素質的人才資源，幫助他們招聘到合適的'員工。

　　3.促進學生和企業之間的交流與合作，搭建校企合作的橋梁。

　　三、活動時間和地點

　　時間：XX年XX月XX日

　　地點：學校體育館

　　四、活動內容

　　1.招聘會開幕式：學校領導致辭，企業代表致辭，宣布招聘會正式開始。

　　2.招聘會展區：各企業搭建展臺，向學生展示企業文化、招聘崗位等信息。

　　3.招聘會講座：邀請企業代表進行主題講座，分享行業動態、就業趨勢等信息。

　　4.招聘會面試：部分企業將在現場進行簡歷篩選和面試，為學生提供就業機會。

　　5.其他活動：為學生提供簡歷撰寫指導、面試技巧培訓等服務。

　　五、活動宣傳

　　1.校內宣傳：通過校園廣播、海報、校園電視臺等媒體宣傳活動信息。

　　2.社交媒體宣傳：利用學校官方微博、微信公眾號等平臺宣傳活動信息。

　　3.校園招聘會宣傳冊：設計制作宣傳冊，向學生和企業發送活動信息。

　　六、活動保障

　　1.場地布置：保證招聘會場地整潔、安全，為企業搭建展臺。

　　2.活動安保：加強現場安保力量，確保活動秩序良好。

　　3.活動服務：為企業和學生提供必要的活動服務，如飲食、停車等。

　　七、活動評估

　　1.對招聘會進行整體評估，包括參與企業數量、學生參與度等。

　　2.對學生和企業進行滿意度調查，收集意見和建議，為下一次活動改進提供參考。

　　以上是校園招聘會的策劃方案，希望能夠為畢業生和企業搭建一個有效的交流平臺，促進校企合作，助力學生順利就業。

校園招聘會策劃方案5

　　一、活動意圖

　　跟著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟展開的情況，高職畢業生的作業局勢日趨嚴重，作業競賽的壓力日益增大。應對這么一個大的局勢，為了給職院學子一個社會實習的機會，行進職院學生在將來求職道路上的競賽力，一起也為公司與學校、學生翻開更廣泛的溝通樹立一個路徑，學院團委、招生作業處擬舉行學校模仿招聘會。

　　1、公司方面

　　①經過本次模仿招聘會大力宣揚和展現本公司文明和處理履歷，在學生傍邊樹立超卓的公司形象，拓寬公司的社會影響，樹立超卓的人才培養運用環境。

　　②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才貯藏。

　　③可以讓公司十分好地了解我院的教育情況，有關于性地翻開人力資源作業，為公司往后在本校選拔優秀人才發明路徑，供給機會。

　　2、學生方面

　　大學生廣泛期望能盡快地融入社會，找到自個滿意的作業和方位，而一般會有非常大一部分大學生在邁出學校走進社會的起跑線——應聘上就現已比別的人落后了。這次模仿招聘會可以讓在校大學生領會招聘局勢，了解招聘的禮儀，行進在校大學生的應聘和作業竅門。并且經過這個招聘會各選手也將會深化了解到現在的商場情況，更清楚地剖析自個，賠償缺少的當地，發揚利益，為自個將來走向社會作好預備。

　　二、大賽主題

　　展現自我才調

　　描繪精彩人生

　　三、大賽標語

　　關懷大學生 攜手作業路

　　四、活動方針

　　本次活動首要面向全校大三學生，以自個參與為主，等候同學報名參與。

　　五、組織組織

　　本次活動由院團委主辦，院作業教訓基地協辦，將延聘公司或社會組織進行冠名贊助并協辦。關于本次競賽的`策劃和組織，我們將聯合樹立競賽組委會進行方案和統一組織調度。

　　六、組委會

　　主任：宋麗麗、曲雪玉

　　成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人

　　七、活動方法

　　1、采用單公司多聘者的方法，延聘各個公司的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者供給定見、主張；教授應聘竅門。

　　2、參與招聘的公司可直接面向學生做實習招聘，為同學供給各種作業，創業和實習練習的機會。

　　八、活動日程（略）

　　九、活動宣揚

　　1、海報宣揚

　　在全校各宣揚欄內粘貼大型海報。

　　2、咨詢點宣揚

　　活動期間設點接受學生咨詢，介紹這次活動的有關事宜和注意事項。

　　3、發告訴到各系（分院），請各個院學生會協助宣揚

　　4、延聘院內記者跟蹤重視本次活動

　　5、延聘院外記者，媒體前來報導。

　　十、活動詳細組織

　　（一）策劃預備期間

　　1、參與活動的公司，樹立招聘職位

　　參與活動的公司央求：

　　①有較大的出名度和信譽度；②熱心于教育作業；

　　③對應屆畢業生有需要；④具有自個的一起文明。

　　招聘職位央求（1到2個職位）：

　　①職位較為搶手，央求求職者歸納才華較強；

　　②所供職位即應是社會特別需要的，又應是社會廣泛存在的；

　　③可以關于院三年級同學翻開招聘；

　　④既能體現社會展開方向，又能滿意大學生需要。

　　2、以海報（噴繪）方法大力宣揚這次活動

　　3、聯絡評委（校內老師及校外出名公司人士）、延聘記者（校內、校外）

　　（二）報名咨詢期間

　　1、樹立咨詢臺：宣揚本次活動，并介紹這次活動的各事項。

　　2、加大宣揚力度，對本次參與活動的公司招聘作介紹，煽動我校學生積極參與。

　　3、在宣揚板上粘貼相應的詳細央求等。

　　4、設點報名，可設在招生作業處。

　　（三）舉行練習講座

　　1、方針：提前預備，取得履歷，自個展開方向

　　2、主講內容：對當時大學生進行作業教訓，詳細論說求職應聘竅門、根柢禮儀，并現場教授如何制作自個簡歷，以及別的關于求職作業的預備情況。

　　3、詳細組織：

　　1）聯絡作業：選定主講人以及別的詳細事項

　　2）組織作業：央求講座地址，安頓組織現場、調試設備

　　3）宣揚作業：使用海報進行告訴

　　4）介紹后期間的系列作業

　　5）央求活動地址

　　（四）招聘期間

　　A、1、方法：面 試

　　2、首要環節：

　　1）、參賽選手毛遂自薦

　　2）、對所應聘職位的競職演說

　　3）、評委現場提問

　　B、1、方 式：職場應戰

　　2、首要包括三個環節：自我展現、職場問答、實力環節

　　3、詳細流程：

　　主持人宣告活動開始，介紹參與嘉賓

　　學校領導致辭

　　由參與活動公司代表致辭

　　進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的毛遂自薦，并提出應聘標語等等，期望參與活動公司將流程組織上報組委會。

　　為十分好的為本次活動供給觀賞性，請各公司為活動現場供給必備環節。如：

　　職場問答環節：

　　a、由每一位選手對以下的疑問進行挑選，并對自個的挑選做出2分鐘以內的說明。

　　例題：你要組織一個秋季出售定貨會，作為會議的組織者，在組織坐位的時分，你會把以下的這幾位，誰放在最主要的方位？

　　A、小公司總司理（新客戶，對會議十分重視）

　　B、某公司出售司理（定貨量非常大，有時會拖欠貨款）

　　C、某大公司出售司理（以往對公司支持非常大，近年定貨量逐步下降）。

　　b、 職場事例剖析

　　c、 、 由評委對選手的體現進行點評

　　場景模仿實力環節：

　　1、賣場推銷

　　a、假定會場是某賦有商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽選擇，推銷前有2分鐘預備時間）

　　b、評委對每個選手的體現進行點評

　　2、客戶推銷

　　a、由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年歲、職位、收入、性情、喜歡等根柢信息。

　　b、選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一商品。一名選手在推銷的過程中，他后邊競賽的選手退出賽場逃避。

　　3、本質查詢

　　成心設置一個場景，查詢選手平常習氣和自個本質

　　參賽者模仿請客戶就餐，查詢商務禮儀方面的點菜疑問

　　過失的問詢：“請問您想點些啥”——客人一般會推托或許“隨意”

　　準確的問詢：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”標準的場合是問詢客人“不吃啥”，而不是“吃啥”

　　向主考官要手刺

　　主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要手刺

　　直接開口要是不準確的粗魯行為，以問詢“我往后如何聯絡到您”之類隱含者要手刺的話是準確的方法

　　由學校領導及參與活動公司代表對應聘者的整體體現進行點評

　　發布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

　　由現場嘉賓為獲獎者頒獎

　　競賽結束

　　十一、獎項設置

　　金獎 1名

　　銀獎 2名

　　銅獎 3名

　　院十佳求職者 10名

　　十二、后期總結

　　1、總結作業：由學院領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，羅致履歷和經歷，找出亮點和成功的當地，發現缺少的當地并改正。

　　2、宣揚作業：經過校報、播送、網絡宣揚板、等媒體方法宣揚這次模仿招聘中學生所體現的亮點和缺少，讓每個大學生都能了解并掌握一些根柢的應聘竅門。

　　舉辦大型模仿招聘是為我院同學供給最新的作業資訊，和增強作業實習的有用路徑，大學生畢業面臨多方面的困境，經過本次活動，可以讓廣大同學親自領會現場求職的實況和空氣，然后全方位多角度的了解商場，進步自我，一起，經過專職教訓作業的老師進行溝通與溝通，可以十分好的定位自個，并聯絡本身才華為自個盡早的方案作業方向與方針，愈加實習的知道自個的長進展開和作業局勢，然后取得更多的竅門去面臨將來的作業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次可貴的實習機會，這更是對大一大二大三學生有超卓的教育教訓作用。讓我校學子可以在作業之路上贏在起跑線上。

　　主辦方：共青團大連作業技術學院委員會

　　協辦方：大連作業技術學院作業教訓基地

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