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三下鄉活動策劃方案

時間：2024-08-26 14:31:01 策劃書我要投稿

【集合】三下鄉活動策劃方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的三下鄉活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

【集合】三下鄉活動策劃方案

三下鄉活動策劃方案1

　　一、活動主辦單位

　　xx大學經濟管理學院三農問題研究社

　　二、指導單位

　　xx大學經濟管理學院團委

　　協辦單位：172校園活動網、大學生精英論壇

　　三、實踐活動目標

　　1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。

　　2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。

　　3、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料，并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。

　　4、通過此次活動是隊員們能夠對自我認知方面有較大的收獲

　　5、在實踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開展打好基礎

　　四、實踐活動參與人員

　　活動總指導：文軍(某某大學經濟管理學院團委書記)

　　隊員組成：某某大學經濟管理學院三農問題研究社部

　　分干事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學

　　實踐分隊人員及分工：

　　隊長：馮旺副隊長：

　　調研負責人：張桂芝支教負責人：

　　文藝負責人：楊瀾、楊子芳運動會負責人：

　　安全員：張超財務員：

　　后勤負責人、通訊員：

　　會議記錄員：

　　紀律員：

　　五、活動內容

　　(一)支教

　　決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。

　　⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課。早上上3節，每節課時間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為：

　　課前晨讀8：00—8：30;第一節8：40—9：25;第二節9：35—10：20;課間眼保健操10：20—10：40;第三節10：40—11：25;午飯及午休時間12：00—14：30;第四節14：30—15：15;眼保健操15：25—16：10;第五節：16：10—16：40(由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排);

　　⑵確定支教的課程為：

　　基礎類：數學、語文(主要是寫作，歷史故事)、英語(英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等)、

　　素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等;

　　⑶確定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

　　(二)調研

　　(1)設計調查問卷(分為教育、經濟、文化三個方面)

　　(2)訪談當地高齡老人，了解當地歷史變遷狀況;

　　(3)訪談個別家庭，了解當地家庭教育，人際交往的.方面的情況及存存在問題;

　　(4)訪談村內外出農民工，了解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題;

　　(5)訪談學校教師及學生，了解當地基礎教育狀況;

　　(6)走訪村內各個村社，了解當地農村建設，人際和諧的基本狀況。

　　(三)其他活動

　　定期召開主題班會。增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以后支教活動。

三下鄉活動策劃方案2

　　一、暑期社會實踐的目的和任務

　　貫徹理論聯系實際的原則，通過形式多樣的社會實踐活動，激發學生了解紅色文化的積極性和主動性，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想觀念的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，加深對社會主義核心價值體系的理解;幫助廣大青年學生形成崇高的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀，引導他們運用所學基本理論去認識社會、把握人生、指導實踐，鍛煉和提高觀察、分析和解決實際問題的能力，開啟改革開放四十周年“青年紅色筑夢之旅”。

　　二、暑期社會實踐的主題

　　改革開放四十周年“青年紅色筑夢之旅”

　　三、暑期實踐的目標

　　鼓勵青年用創新創業成果服務社會、助力精準扶貧;推動創新創業教育與思想政治教育相融合，打造紅色品牌，引導青年走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的.創業史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。

　　四、暑期社會實踐的內容

　　1.開展“鄉村振興”規劃宣講活動。當前，鄉村發展仍是全面建成小康社會的短板。實施鄉村振興戰略，促進鄉村全面發展和繁榮，是決勝全面建成小康社會的重中之重。組織學生深入基層廣闊天地，考察了解國情民情，充分認識鄉村發展的薄弱環節，向基層干部群眾廣泛宣傳該區域“鄉村振興”規劃的主題主線、目標任務和當地經濟社會發展的具體規劃和舉措，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。動員學生發揮知識技能優勢，為鄉村經濟發展方式轉變、產業布局調整、城鎮建設規劃、社會管理改進等提供智力支持和服務，以”互聯網+”思維助力經濟發展，為各地“鄉村振興”建設開好局、起好步作一些力所能及的貢獻。

　　2.開展教育幫扶活動。組織學生深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的學校，開展與當地教師的交流分享活動，促進基層師資水平的提高，優化教育資源。探索高校與落后地區學校結對幫扶的長效機制，為革命區孩子提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等活動。

　　3.開展“旅游景點形成、包裝與規劃”調研活動。由活動主旨特色區域，根據當地實際情況及可調動資源等，開展實地考察，規劃部分地區，提出可實施方案等實踐活動，力求解決地區發展的部分障礙。同時可結合當地產品的市場營銷，考察當地特色產品的銷售狀況，根據社會調查結果等，優化產品及其包裝等，組織學生進行市場營銷等解決貿易瓶頸，充分利用我院在互聯網及跨境電商上的優勢。(建議：各院系學生應充分發揮各自專業優勢，根據現有資源進行合理分配，共同完成。)

　　4.開展“城鄉區域差異”調研，調查分析當前城鄉居民的收入(包括城市社會內部不同階層之間，鄉村不同類型家庭之間以及城鄉區域之間，是否存在差距，差距如何)、醫療衛生、養老保險、基層民主政治建設現狀，存在的主要問題，并提出解決這些問題的方法和對策;通過到單位實習、企業訪談、校友訪談等方式，對地區深入調研，把所學專業與個人理想、職業聯系起來，培養自身的競爭意識和服務意識，關注改革開放歷程，助力貧困地區發展。

　　5.開展“重溫革命歷史，追尋紅色足跡”主題實踐活動。組織大學生開展紅色之旅革命圣地參觀考察活動，共同回顧中國青年運動波瀾壯闊的歷史，瞻望我們偉大祖國燦爛美好的未來，共同抒發我國各族青年奮發有為的情懷。促使當代大學生重溫理想、堅定信念、增長才干，激勵當代大學生繼承光榮傳統，沿先輩足跡不斷前進，以民族復興和國家富強為己任，為中國特色社會主義事業貢獻青春和力量。

　　6.進行環保宣傳，開展“環保”實踐活動。參與到革命區環境綜合治理中，圍繞環境綜合治理“七進”(進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭、進村社、進景區)的相關要求，開展環保知識講座、發放宣傳用品等活動，提高革命區環保意識，強化環境綜合治理，改善環境面貌，為建設清潔、優美、舒適的新家園貢獻青春力量，提高根據地人民幸福度。

　　說明：以上專題僅作參考，各小組可根據專業，興趣自主選擇可行性強、有預見性實踐成果的專題進行調研。

　　五、活動對象

　　xx商務學院全體學生

　　六、選題要求

　　各小組所選課題要緊緊圍繞改革開放四十周年“青年紅色筑夢之旅”這一主題，按照小組興趣廣開思路、自主選擇一個可以長期探索的課題。其次，選題時應結合學院方向，同時課題需要具備地域性、時效性、標志性、創新性及現實意義等，并爭取獲得當地單位、群眾的支持。

　　七、暑期社會實踐的具體要求

　　1.報名

　　以個人或團隊的方式向所在班級的團支書進行報名，團支書做好統計后報給負責人。時間截止至x月x日。可跨專業、跨班級、跨院系組隊，但要根據隊長和人數確定好代表的班級。

　　2.課題指導

　　x月xx日將有指導老師進行選題的指導與策劃培訓。

　　3.策劃

　　制定課題，寫策劃，在x月初完成。

　　4.聯系企業等

　　各小組需要聯系整個調研實踐活動中需要走訪的企業、政府或者媒體。

　　5.申報校級團隊

　　在x月中旬會挑出3-5支優秀的課題進行申報校級團隊。

　　八、組織方式(團隊)

　　每支實踐團隊原則上一般由四名以上二十名以下的同學組成，團隊活動要以社會單位或實習基地為依托，有明確的活動項目，有詳細的活動內容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。

　　1.院系團隊。可跨專業、跨班級、跨院系組隊，團隊要突出專業特點和學科特色，力求實效，切忌大而全、大而空。

　　2.校級團隊。優秀院級團隊作為校級重點團隊予以資金支持。

三下鄉活動策劃方案3

　　一、活動前言

　　“三下鄉”是宣傳有關文化、科技、衛生方面的內容知識，讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大力開展有關文化、科技、衛生的“三下鄉”活動，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的具體體現。上個世界八十年代初，黨中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動。1996年12月，中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等聯合下發《關于文化科技衛生“三下鄉”活動的通知》。1997年，“三下鄉”活動在全國正式展開。今年是建黨102周年，六部門聯合發出開展中共黨的學習教育，國資委關于紀念中國共產黨成立102周年活動的通知，作為當代大學生，作為一名優秀的青年志愿者，應積極響應黨的號召，以實際心動回應時代召喚，以親自體驗見證黨的光輝。

　　大學生的“三下鄉”活動涉及面廣，內容豐富，但必須與農村實際相結合，如果不認真對待，可能會流于形式，成為“面子”工作。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生也可以將當地政策和先進的規劃理念，在廣大農村傳播。

　　二、活動背景

　　光陰似箭、歲月如梭，我們的黨走過了xx年艱苦奮斗的道路。在黨的102歲生日之際，我們每個人都懷著感慨和感激之情。在此情況下，我們發現無論在經濟、政治、文化等建設中皆取得舉世矚目的成就。但東西部經濟發展不平衡，尤其是當年紅軍走過的地處高原土地荒漠化嚴重的烏蒙之地，歷史意義深遠但實際情況不容樂觀的貴州。我們作為當代青年，為祖國發展做出應有貢獻是義不容辭的.。

　　三、活動指導思想與宗旨

　　為了進一步全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[xx16號)和團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》(中青聯發[20xx]3號)文件精神，按照由中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯共同舉辦的關于開展20xx年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知，是為深入貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，了解基本國情，不斷增強在奪取全面建設小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯決定，今年暑期繼續組織開展全國大中專學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動。并且今年是建黨九十周年，根據教育局黨委的要求開展建黨102周年系列活動，以營造慶祝建黨102周年的濃厚氛圍，回顧黨的奮斗歷史，謳歌黨的光輝業績，進一步增強黨的凝聚力和戰斗力，進一步激勵大學生的堅定理想信念，進一步增強我們的歷史責任感，從而更加熱愛黨、堅定黨的領導。結合貴州省內的實際情況，由貴州大學明德學院青年志愿者協會聯合上海海事大學、北京物資學院開展此次暑期社會實踐活動。

　　四、活動主題

　　“弘揚紅色革命精神、走工業強省道路”

　　五、活動目的

　　本次社會實踐旨在發揚我們“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，向偏遠貧困的革命老區提供服務，進一步幫助鄉村拓寬知識面，推動愛國主義和社會主義精神文明建設。同時也為了更好的檢驗我們的獨立性，動手能力和分析解決實際問題的能力，全面提升自身各方面的綜合素質而開展此次活動，便于以后更好的回報社會。充分利用大學生的社會宣傳

　　作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與貴州建立工業強省的目標，支持貴州，發展西部經濟。

　　六、活動形式

　　活動開始在遵義會議會址舉行啟動儀式，啟動儀式完后，走訪紅色景區，深入了解長征意義，弘揚革命精神，探訪當地老紅軍，走訪_向人民群眾宣傳工業強省建立的意義及“貴州省十二五規劃”的目標。

三下鄉活動策劃方案4

　　一、活動概況

　　1、活動地點

　　阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學。

　　2、活動時間

　　20xx年7月10日一20xx年7月19日（終時間將根據我校放假時間而做相應調整）

　　3、活動目標

　　為豐富當地的中小學生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質，促進他們養成健康的生活方式、塑造健全的人格；同時展現我院學生們的風采，促使我院師范類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規劃出自己明確的`職業前景，夯實專業知識和基礎、提高職業技能，實現課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合，力爭成為一名優秀的人民教師。

　　4、活動對象

　　北照小學1—6年級學生，北照中學7—8年級學生

　　二、活動內容

　　1、智育語文、數學、外語、自然地理常識

　　2、德育思想品德、心理輔導

　　3、體育體育、舞蹈等

　　4、美育音樂、美術、書法等

　　三、活動進程

　　1、7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住宿問題；

　　2、7月10日，確定本次活動的終志愿者名單，讓志愿者根據自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，并認真設計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動。

　　3、7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經驗豐富的同學為我們進行經驗介紹，結束后集體出發到達目的地。

　　4、7月11日—7月19日，正式開展支教工作。

　　5、7月20日，全面結束此次支教活動，安排志愿者返鄉。

　　四、項目的可行性及可持續性論證

　　1、可行性

　　此次活動緊貼我們的專業特色，有助于提高我們的職業技能，樹立從業意識，所以本協會廣大會員熱切希望參加此次支教活動；我們通過實地走訪，與當地老師家長和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎；此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當地派出所、醫院等保持聯系，方便活動的同時，安全方面有保障；本協會是我院早成立有影響力的學生團體之一，有著已發展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經有豐富的支教經驗，相信能夠從容應對此次活動中可能出現的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領導的大力支持是本次支教活動成功的關鍵。

　　2、可持續性

　　通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創新支教形式，定會得到當地師生家長更多的歡迎與支持；我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結合，樹立我們信工學子優良的學風形象，體現我們較高的綜合素質，展示我們扎實的專業知識和從教技能，擴大在當地群眾中的影響力，爭取與當地學校師生建立一種互動機制，成立在當地的支教基地，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當地支教。

三下鄉活動策劃方案5

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有xx人。

　　二、實踐主題

　　青春之光筑夢新時代

　　三、實踐內容

　　(一)“青年紅色筑夢之旅”專項行動

　　號召青年創新創業團隊利用成果服務鄉村振興戰略、助力精準扶貧。積極走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。

　　申報條件

　　(1)報名參加第四屆xx省“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道的優秀團隊;

　　(2)其他成果優秀的創新創業團隊，能夠積極促進革命老區、貧困地區發展。

　　(二)主題實踐

　　1、“投身實踐鑄信仰”——學習宣講專項行動

　　開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調查報告，為社會的改革發展建言獻策。

　　開展社會主義核心價值觀學習實踐和調研活動。

　　2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動

　　尋訪改革開放xx周年以來，國家經濟社會各方面發展取得的新面貌、新成就。

　　走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。

　　3、“投身實踐助發展”——鄉村振興調研專項行動

　　走訪貧困地區，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區xx市和xx縣，開展民風民俗調研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉村振興、精準扶貧戰略。

　　走訪農村基層，開展生態文明、低碳環保、美麗鄉村建設等專題調研。

　　4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動

　　發揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛生等方面的專題志愿服務活動。

　　5、“投身實踐促傳承”——優秀文化學習專項行動

　　深入文化名城名鎮名村、歷史文化街區，開展文化保育、文化調研、景觀建設調研等形式的`活動，了解中華民族傳統文化遺產的內涵和保護現狀，傳承和弘揚中華民族傳統文化，推進優秀傳統文化的傳承和保護。

　　6、“投身實踐自成才”——職業能力提升專項行動

　　走訪校友以及校友企業，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持;另一方面深入企業、科研單位、國內一流大學開展實習實踐。

　　走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。

　　調研創新企業，走訪創新創業優秀代表。

　　開展專業特色相關活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質。

　　7、省級、市級專項

　　校團委將及時轉發專項通知至新青年素質網，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。

　　四、社會實踐形式

　　(一)堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創新創業相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。

　　(二)團隊分為校級團隊(重點團隊和一般團隊)、院級團隊。

　　校級團隊

　　由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。

　　xx學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于x月x日(星期一)下午17：00之前將紙質材料交至x5526周xx老師處，電子版發送至郵箱。

三下鄉活動策劃方案6

　　活動主題：愛心接力培育希望夏日協奏曲

　　活動前言：20xx年已悄然過去，我們迎來了期待已久的20xx年暑假。基于今年寒假我們協會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學們的廣大好評，為此，我們再度與阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學等相關單位取得聯系，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學前去支教。相信我們的付出不僅會讓當地的孩子們受益，而且我們投入的真誠和知識也會得到不一樣的收獲，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步。

　　一、活動概況

　　1、活動地點

　　阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學。

　　2、活動時間

　　20xx年7月10日一一20xx年7月19日（最終時間將根據我校放假時間而做相應調整）

　　3、活動目標

　　為豐富當地的中小學生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質，促進他們養成健康的生活方式、塑造健全的人格；同時展現我院學生們的風采，促使我院師范類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規劃出自己明確的職業前景，夯實專業知識和基礎、提高職業技能，實現課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合，力爭成為一名優秀的人民教師。

　　4、活動對象

　　北照小學1—6年級學生，北照中學7—8年級學生

　　二、活動內容

　　1、智育語文、數學、外語、自然地理常識

　　2、德育思想品德、心理輔導

　　3、體育體育、舞蹈等

　　4、美育音樂、美術、書法等

　　三、活動進程

　　1、20xx年7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住宿問題。

　　2、20xx年7月10日，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，并認真設計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動。

　　3、20xx年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經驗豐富的同學為我們進行經驗介紹，結束后集體出發到達目的地。

　　4、20xx年7月11日—7月19日，正式開展支教工作。

　　5、20xx年7月20日，全面結束此次支教活動，安排志愿者返鄉。

　　四、項目的`可行性及可持續性論證

　　1、可行性

　　此次活動緊貼我們的專業特色，有助于提高我們的職業技能，樹立從業意識，所以本協會廣大會員熱切希望參加此次支教活動；我們通過實地走訪，與當地老師家長和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎；此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當地派出所、醫院等保持聯系，方便活動的同時，安全方面有保障；本協會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有著已發展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經有豐富的支教經驗，相信能夠從容應對此次活動中可能出現的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領導的大力支持是本次支教活動成功的關鍵。

　　2、可持續性

三下鄉活動策劃方案7

　　一、活動主題：

　　服務農村體驗自然共享和諧

　　二、活動目的及意義：

　　1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。

　　2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。

　　三、活動內容：

　　1、活動時間：20xx年7月8日—7月17日。

　　2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

　　3、帶隊教師：周xx 陳xx

　　4、隊長：*** ，隊員：藝術設計系動畫系15名同學

　　5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。

　　6、口號：

　　四、具體實施方案：

　　1.活動前期：

　　制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。④制定暑期三下鄉活動安全預案。⑤物資準備或所需物品：團隊物品：(校旗或系旗)一面、相機等;個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

　　2. 活動中期：

　　全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。

　　活動具體內容為：a、在井底旅游區做旅游向導，為游人作解說服務;b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規范教學;

　　3、活動后期：

　　檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。

　　回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。

　　五、預期目標：

　　通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的.科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

　　六、活動要求與安全預案：

　　由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

　　1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。

　　2、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方;夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生;

　　3、不去自然災害(例如地震)易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動;

　　4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足御寒衣物;

　　5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;

　　6、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩;了解并尊重實踐當地的風俗習慣;

　　7、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生;

　　8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;

　　9、嚴禁在野外進行危險性活動;

　　10、確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方就餐;

　　11、實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

三下鄉活動策劃方案8

　　一、活動的可行性分析：

　　1、基地方面的支持：

　　1）貴州省水城縣團委、教育局，金盆鄉政府及金盆小學的高度重視與支持：

　　暑期“虹之翼”小隊和水城縣團委協商建立了重慶郵電大學學生社會實踐基地，春暉行動”服務團暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書。經過提前準備和聯系，得到了當地教委和團委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉政府和金盆小學則為我們提供活動所需的部分器材和場地。

　　2）當地群眾的支持：

　　xx“虹之翼”小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著，在當地民眾中受到歡迎。

　　3）媒體關注程度分析：

　　“虹之翼”小分隊開展的活動先后被六盤水日報、涼都晚報、貴州共青團、中國共青團網等媒體進行相關報道，足以體現當地媒體對大學生社會實踐的關注力度。

　　2、隊伍自身的優勢：

　　1）充分的準備。

　　從本學期開學起，我們就開始著手準備此次活動，提前聯系實踐的相關部門以及活動所需的各種資料，每一個細節都做了精細的計劃和安排，為本次實踐活動做了充分的`準備！

　　2）寶貴的經驗。

　　在20xx暑期社會實踐活動的開展中本隊隊長帶領的“虹之翼”小分隊取得了重慶市先進團隊、校級一等獎的較好成績，且本次活動擁有原“虹之翼”支教服務團成員，對活動的開展有較為豐富的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

　　3）優秀的隊伍。

　　每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力、特長到素質都有嚴格的要求，大部分成員擔任過校、院學生干部、干事以及班團干部，在開展活動方面有豐富經驗，隊員有熱心、有誠心、有吃苦耐勞的決心，大大增強團隊的戰斗力。

　　3、活動方案科學性：

　　此次“三下鄉”社會實踐中的項目設計均咨詢當地政府以及相關部門的指導意見，符合當地農村發展服務的迫切需求，在一定程度上滿足當地農村需要，也是符合實際的有效工作，工作總結《春暉行動”服務團暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書》。

　　二、活動流程圖：

　　三、活動日程安排：

　　（注：每日活動結束后，及時與指導老師和團隊負責人聯系，匯報活動開展情況）

　　活動內容

　　7月xx日

　　早上7：50時集合前往火車站；

　　9：30時乘坐重慶 → 六盤水（K159）列車，于當日晚22點56分到達六盤水，當天晚上團隊住宿貴州六盤水市火車站附近。

　　7月xx日

　　早上8點前往水城縣團委報道，報道結束后全隊乘坐水城→金盆汽車于下午18：00左右到達金盆鄉。與金盆鄉政府和金盆小學取得聯系。安排團隊住宿伙食問題，對活動開展進行溝通，做好活動前調整和準備。

　　7月xx日

　　1、上午：8：30分開始進行教學班招生統計，擬招生人數150-200人；

　　2、下午：進行分班及和學生見面，向學生說明教學計劃，取得他們的積極參與與配合，同時與當地老師溝通交流，爭取支教活動取得成功。

　　7月xx日

　　1、開始進人教學環節，初步按照計劃實施教學課程。若有特殊情況則臨時調整即可。

　　2、正式開課后每日晚上成員進行教學總結和計劃，教學組進行開會總結。

　　7月xx日

　　1、按照計劃繼續為學生授課；

　　2、在金盆小學計算機房開展村干部電腦基礎培訓課程；

　　3、廣泛宣傳并大力征集當地居民能夠表演的個人及團體節目參與表演。

　　7月xx日

　　1、教學組成員按計劃照常授課；

　　2、其他成員走訪優困生家庭，爭取建立起手拉手對結幫扶關系，為優困生解決部分學習需求。

　　3、采訪政府及教育部門想關人員，了解當地教育的發展情況。

　　4、走訪居民，調查當地居民對教育的滿意程度和問題反饋。

　　7月xx日

　　1、聯手當地群眾和學生進行文藝匯報演出，屆時將邀請金盆各單位及水城縣有關部門領導及媒體出席活動。擬1200名左右到場觀眾。

　　2、演出結束后，利用趕集時間進行大量科普知識宣傳資料的發放和講解。

三下鄉活動策劃方案9

　　一、活動背景：

　　1、視力殘疾已經成為嚴重威脅我國人民健康且亟待解決的公共衛生問題。第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，我國單純視力殘疾患者1233萬，其中盲人約為406萬人，低視力患者達827萬人；如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數達xx萬人，其中盲人約為661萬人，低視力患者達1342萬人，我國是世界上視力殘疾患者最多的國家之一。因此低視力現象在我國普遍存在，但由于國民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學習，被誤解為全盲，失去了享有與正常人群相同生活的機會，給患者的心理和生活帶來極大困擾。

　　2、xx醫學院附屬醫院眼科博士楊小麗老師申請的國家自然基金項目，團隊成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進行低視力患者的篩查，并從中給予當地人民一些眼部疾病知識，做好在農村地區防盲的工作。擴大普通群眾對低視力的認識，從而更好保護眼睛。

　　二、活動目的

　　1、眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素，許多民眾都或多或少的存在用眼不當，用眼不衛生等不同方面的問題，而在廣大的農村地區，由于村民醫學常識缺乏，當出現眼部問題時不及時就醫，從而造成很嚴重的后果，常導致視力下降，甚至失明等癥狀。

　　2、本次義診邀請xx醫學院附屬醫院眼科的專家和當地醫院相關科室的老師，為村民進行常規的眼科專科檢查，回答村民關注的常見眼部疾病問題，從專業方面給予建議，并發放愛眼護眼知識宣傳單，從而提高廣大村民的愛眼護眼常識，加強對眼睛的保護。

　　三、活動時間

　　xx年8月24日—xx年8月26日

　　四、活動地點

　　xx縣義興鎮碾埡鄉衛生院

　　五、參加人員

　　xx醫學院附屬醫院眼科楊小麗老師等及護士

　　xx縣義興鎮碾埡鄉衛生院五官科醫生

　　xx醫學院臨床（眼耳鼻喉方向）三下鄉團隊

　　六、可行性分析

　　關注低視力的防治和康復是社會進步的表現，不但有利減少低視力患者由于視覺損傷對生活和工作所產生的功能性影響，同時也表明我國的'眼科事業正在進一步發展，從傳統的疾病防治領域向著視覺康復領域拓展。近年來我國低視力康復工作取得巨大的進步，但是在基層開展低視力康復工作中仍然存在著不小的困境。

　　因此本次活動希望通過由眼科老師下鄉為農民進行免費低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對低視力的認知程度和重視度，加強人們對眼睛的重視程度，也為在基層開展防盲和低視力康復進行一個探索，了解基層低視力形成的主要原因，并在以后針對這些因素進行干預，真正的為人民群眾帶去福音。

　　七、前期準備工作

　　1、聯系xx醫學院附屬醫院眼科老師及護士，確定義診篩查地點。

　　2、與老師共同討論篩查的內容與形式，了解團隊需要為此次義診準備的事情，并分配給各負責人完成。

　　3、五月底對三下鄉所在地進行實地考察，聯系好當地各個部門和機構，并詳細了解該地區人口構成比及相關信息，并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊老師。

　　4、六月份由附院老師對我們進行眼部疾病知識和相關眼科簡單器械操作的培訓。團隊隊員自身也積極了解眼部相關知識。

　　5、六月份復印所需資料（問卷調查表1000份，宣傳知識單xx份，體檢登記表xx份，入戶義診通知單700份）。

　　6、三下鄉前做最后相關事宜的確認，包括老師及護士人數，各種所需物品等。

　　7、聯系好活動地點，取得當地政府和醫院的支持，邀請當地醫院的醫生與我們一起義診。

　　8、義診開始之前，做好宣傳工作，通過廣播等方式讓村名知曉義診活動，并由團隊成員上門發放入戶義診通知單，邀請村民前來參加。

　　9、財務負責采購義診所需物品，包括筆，水，應急藥品等，若考慮不全，則在活動時視現場情況而定。

　　10、與當地鄉醫院聯系，確定可以借到的儀器和器械，并做統計。

三下鄉活動策劃方案10

　　一，調查時間：

　　7月17日至7月20日

　　二、調查地點：田陽縣大楞鄉龍和村

　　三、實踐主題：

　　田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研

　　四、口號：

　　環境保護，人人有責。

　　五、隊伍名稱：

　　百色職業學院“環境調研小分隊”。

　　六、時間內容：

　　1、根據當地的實際情況對當地人對于生態環境保護的相關知識了解情況進行問卷調查。

　　2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。

　　3、對當地環境保護情況做相關調查。

　　4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼吁大家保護環境。

　　5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼吁大家保護環境。

　　帶隊老師： ** 隊長：** 隊員：**

　　七、主要特色

　　（一）主要特色

　　依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，了解當地災區情況，關心和關愛災民。

　　八、預期目標：

　　通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的`建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。

　　九、注意事項：

　　由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

　　1.活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生；

　　2.不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動；

　　3.準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足御寒衣物；

　　4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；

　　5.出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；了解并尊重實踐當地的風俗習慣；

　　6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；

　　7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；

　　8.嚴禁在野外進行危險性活動；

　　9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；

　　10.實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

　　附表：

　　物資準備或所需物品（總負責人：*** *** ）

　　1、團隊物品：

　　（1）隊旗一面（學校的校旗幟）

　　（2）物資、宣傳問卷內容若干份。

　　（4）工具和其他用品：相機等。

　　2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

　　十、經費預算：

　　印問卷內容和宣傳資料 200份*1.00元/份 200.00元

　　住宿 10人*3*20.00元 600.00元

　　車票 10人*2*10.00元 200.00元

　　伙食 10人*3*15.00元 450.00元

　　合計:1450元

　　百色職業學院電氣工程學院團委學生會

　　200XX年7月1日

三下鄉活動策劃方案11

　　[背景]

　　中西結合學院是我校的學院，近年來發展非常迅速，一直致力于開展科技創新和社會醫療實踐活動。送醫、送藥、送文化的“三下鄉”活動自1997年開展以來，增遠赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏遠貧困地區，累計送藥近115萬元，接診病人達兩萬余人次。湖南經視、湖南衛視、湖南生活頻道、東方新報、三湘都市報等多家媒體對其進行了相關報道。

　　“同一個世界，同一顆愛心”三下鄉活動即將開始，為了使更多的人擺脫”因貧而病，因病而貧”的困境，給活動的貧困地區送去愛心和先進的醫療技術，我院師生將繼續努力工作，建設社會主義和諧社會，建新農村貢獻我們應有的力量。

　　[三下鄉的地點簡介]

　　[目的]

　　深入貫徹中央一號文件精神和團中央關于開展全國大學生暑假“三下鄉”的方針，積極投身于“社會主義新農村”建設。在團省委的親切指導下，充分發揮我醫學院校的專業優勢，在體現我校學生風貌，培養學生能力的同時，與我省貧困、農村地區人民一起，為建設“社會主義新農村”貢獻出我們的一份力量。

　　[時間]20xx年7月下旬

　　[地點]暫定隆回縣

　　[指導老師]湖南中醫藥大學各科教授4-5名

　　[帶隊老師]湖南中醫藥大學中西結合學院學生科、團委老師

　　[隊員]各年級優秀學生代表15人左右

　　[主辦單位]共青團湖南中醫藥大學中西結合學院委員會

　　[協辦單位]中共隆回縣委員會隆回縣人民政府

　　[活動方案]

　　前期活動：

　　1.校內宣傳及準備活動

　　a)成立湖南中醫藥大學20xx年暑假“三下鄉”籌備委員會

　　b)進行第一次宣傳并收集相關資料

　　c)第二次宣傳，向全校師生募集書籍和衣物

　　d)我們將邀請專家、教授對參與者進行臨床技能強化訓練

　　2.6月份，聯系省級媒體合作，對我校的“三下鄉”活動予以支持、報道

　　3.我校“三下鄉”活動啟動儀式(七月上旬)，屆時將有多家媒體現場報道

　　4.“三下鄉”活動預演為了使志愿者更好地為貧困地區服務，將于五月下旬在我校周邊社區開展“走進社區”活動，以達到實踐練兵的目的

　　主體活動：

　　第一天工作：

　　當地政府舉行歡迎儀式，并由當地領導及我院代表分別發表講話，有媒體對此

　　做宣傳。

　　在當地的學校或者政府陳立一個圖書館共群眾閱讀，豐富當地的文化生活。

　　第二天工作：

　　在貿易市場對當地群眾開展義診活動、派藥、發放資料，晚上總結當天的工作。

　　第三天工作：

　　在集市對當地群眾開展義診活動、派藥、發放資料，下午分兩組到農村進行關

　　與健康保健或有關主題的活動問卷調查，并向農民發放藥品。

　　第四天工作：

　　到敬老院開展義診活動，下午與鄉鎮府有關領導開座談會，并作總結。

　　第五天工作：

　　計劃參觀醫院，下午歡送儀式后離開。

　　后期活動：

　　1.“三下鄉”活動成果展20xx年9月在校園以及校園周邊以多種形式匯報本次“三下鄉”成果。

　　2.整理社會調查報告、志愿者日記在整個“三下鄉”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會。將相關調查報告及論文上報參加“挑戰杯”課外學術科技作品競賽，并在20xx年9月將所有文字資料匯編成冊。

　　3.制作活動VCR將用攝像機拍攝本次三下鄉活動的過程，記錄每一個感人的鏡頭，并可邀請媒體作后續報導。

　　4.9月中旬我們在社區進行巡回義診，為本次活動的贊助企業做后續宣傳。

　　共青團湖南中醫藥大學中西結合學院委員會

　　三下鄉活動方案3

　　農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。

　　暑假期間，我院政法系響應院團委關于開展大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的`信息，為當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題；走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業；特別是走進農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

　　我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力于當地農村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。小分隊1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今后三下鄉水平更上一個臺階。

　　二、活動目的

　　在本次三下鄉中，重點發揮我們師范生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

　　三、會議主題

　　1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及范圍；

　　2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足；

　　3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

　　四：交流流程

　　第一階段：準備階段(7月13日8：30——9：00)

　　1、彼此交流去年下鄉取得的成果(8：30——8：50)

　　2、滿懷信心討論今年的下鄉近況(8：50——)

　　第二階段：下鄉代表介紹(9：00——9：30)

　　1、介紹下鄉的隊員(9：00——9：10)

　　2、交流下鄉概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)

　　3、隊員發言，征集信息(9：30——10：00)

　　第三階段：分組討論

　　1、自由交流時間(10：00——10：20)

　　交流話題：(1)這次下鄉所產生的影響

　　(2)這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題

　　(3)大學生下鄉該做哪些方面的準備

　　2、最后總結(10：20——10：40)

　　第四階段：小隊隊長總結工作

　　第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

　　第六階段：晚休

　　五：時間安排

　　1.策劃階段：06-18——07-03

　　由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

　　2.準備階段：-07-03——-07-13

　　資料準備，爭取活動經費，其他準備

　　3.實施階段：7月14日至15日(周六、周日)

　　參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息

　　4.總結階段：7-15——-7-27

　　整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結

　　六：人員安排

三下鄉活動策劃方案12

　　為深入學習實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，使廣大青年學生在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高青年學生的創新能力、實踐能力和創業精神，為云南全面建設小康社會貢獻力量。按照校黨委和團省委的統一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉”服務隊赴雙江縣勐庫鎮永德縣開展社會實踐活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　傳承五四報國志，落實科學發展觀

　　二、活動時間及地點

　　1、時間：xxx年7月14日-7月25日

　　2、地點：雙江縣勐庫鎮、永德縣

　　三、活動內容

　　1、落實科學發展觀宣教行動

　　開展環境保護圖片展和以農村工作手冊、農村獨生子女政策為重點的宣傳活動;

　　2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動

　　選定一所小學開展大學生和小學生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的.放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動;

　　3、文化藝術進村寨行動

　　組織1-2場以宣傳科學發展觀為主要內容的文藝演出;

　　4、家電義務維修服務行動

　　組織有專場的青年志愿者為服務地群眾義務維修家電。

　　5、民族地區三農問題與農村經濟可持續發展調研行動

　　四、組織機構

　　xxx

　　五、隊員紀律要求

　　1、統一行動，協調一致，服從指揮;

　　2、團結合作，積極主動，互相幫助;

　　3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責;

　　4、尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化;

　　5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排;

　　6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。

三下鄉活動策劃方案13

　　活動主題：xxx

　　主辦單位：xxx

　　指導老師：xxx

　　活動策劃：xxx

　　活動背景：xxx

　　改革開放使東南沿海城市率先發展起來，西部大開發戰略大大促進了西部九省（直轄市）的各方面發展，而今，中部崛起戰略的實施，預示著中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發展固然重要，新農村建設、城鄉一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現在的大學教育已經跟不上社會發展的需求，供需關系不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動！于是乎，大學生支援基層發展，不僅僅是為了協助中西部的基層發展，同時，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的`由來（社會背景）。

　　本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當地經濟的發展，但是當地旅游、礦產、養殖等各種資源都很豐富，正有待開發。而且，從來沒有哪屆“三下鄉”活動有課題在那里開展，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當地發展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養殖、科技種植、旅游開發、區域文化發展、教育改革發展、水資源利用與保護等各個領域（當地背景）。

　　活動目的：通過本協會（現在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

　　1、根據當地的情況，確立合適的主題，真正為當地的發展做出有實際意義的活動。

　　2、組建專業化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。

　　3、跨校組隊（包括數名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協調和配合能力。

　　4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰能力和吃苦耐勞能力。

　　活動形式：

　　學生組織實地考察、交流

　　活動內容：（10個科研項目）

　　1、組建地質考察隊考察鄖西縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質、石油相關專業學生優先）。

　　2、組建旅游愛好者團隊考察鄖西縣境內的旅游資源（以五龍河、上津古城為例，旅游管理專業學生優先）。

　　3、組建養殖愛好者團隊考察當地的環境（以馬頭羊為例，華農等校養殖相關專業的學生優先）。

　　4、組建農業種植團隊考擦當地的土質，引進科技種植項目（湖北口烤煙基地為例，華農等校的種植相關專業學生優先）。