采訪策劃方案

[優(yōu)]采訪策劃方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的采訪策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

采訪策劃方案1

　　一、采訪主題：

　　關(guān)于甲型H1N1流感的蔓延與防控情況以及未來一段時(shí)期內(nèi)該種流感的發(fā)展趨勢。

　　二、選題意義：

　　就目前我國甲型H1N1流感已經(jīng)感染數(shù)萬人的事實(shí)，國家對

　　此防控力度的大小，以及感染人數(shù)還在上升的`情況，有必要對我

　　國衛(wèi)生部相關(guān)人員進(jìn)行采訪，公示社會國家對于此次由輸入型轉(zhuǎn)變?yōu)楦腥拘土鞲械姆揽貞B(tài)度及未來趨勢。

　　三、采訪對象及范圍：

　　我國衛(wèi)生部部長xxxxxx及其衛(wèi)生部相關(guān)人員。

　　四、采訪方式：

　　1、采用預(yù)約座談方式采訪。

　　2、電子郵件或電話方式采訪。

　　五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年10月28日14時(shí)于香格里拉大酒店。

　　六、采訪前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長告知對方并達(dá)成共識。

　　2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆、介紹信等。

　　3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個(gè)人資料以及我國甲型H1N1流感的目前趨勢。

　　4、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時(shí)所需。

　　七、具體方案：

　　根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

　　1、采訪突破口：

　　a.流感輸入中國到完全消除的可能時(shí)間。

　　b.國家在流感預(yù)防控制方面說投入的人力、物理、財(cái)力多少。

　　2、提問綱領(lǐng)：

采訪提問按如下順序進(jìn)行，可即興添加少量問題。

按問題類型分類：

　　①引導(dǎo)性問題(用于開場轉(zhuǎn)話題)：

　　②過渡性問題(緩和氣氛)：

　　③尖銳性問題(實(shí)質(zhì))：

　　④開放式問題(用于開始、中期，時(shí)對方充分發(fā)揮)：

　　⑤閉合式問題(明確，具體，用于結(jié)束)：

　　按時(shí)間分類：

　　①開場時(shí)：(問題)

　　②采訪中途：(問題)

　　③采訪末期：(問題)

　　3、采訪后期：

　　整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報(bào)告。并傳給被采訪者(xxxxx部長)進(jìn)行確認(rèn)核對。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。

　　八、可行性分析：

　　1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皣�家的一些措施，故采訪時(shí)提問需得當(dāng)，否則采訪或可能失敗。

　　2.若提問有關(guān)衛(wèi)生部決策之事，或?qū)⒉稍L失敗，需謹(jǐn)慎提問。

　　3.采訪需提前一星期預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。

　　4.補(bǔ)救說明:若因當(dāng)事人不積極配合而造成的采訪受挫，

　　本人將采取歸納法，即綜合多家有權(quán)威媒體的報(bào)道，以作補(bǔ)救。

　　5.對于問題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

　　九、注意事項(xiàng)及備注：

　　1.對提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過。可即興追問問題。

　　2.須注意提問方式。

　　3.本次采訪活動依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

采訪策劃方案2

　　活動主題：

　　校園采訪活動

　　一、采訪宗旨：

　　xx年崢嶸歲月，xx年絢爛篇章。xx大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，xx年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。xx大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒�他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立xx周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛母校。

　　二、采訪主題：

　　校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動

　　三、采訪地點(diǎn)：

　　辦公室

　　四、采訪時(shí)間：

　　20xx年10月28日

　　五、采訪對象：

　　各二級學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

　　六、采訪方式：

　　采取預(yù)約面談方式采訪

　　七、采訪分工：

　　兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

　　八、采訪問題：

　　1、我們學(xué)校現(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的意義是什么?

　　2、您希望我們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動?您希望看到一些什么活動?

　　3、您校慶周會有很多校友回母校，我們學(xué)校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學(xué)校的發(fā)展有什么意義?

　　4、您所在的學(xué)院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢?

　　5、您對現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢?

　　6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)?

　　九、采訪需帶東西：

　　采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的.記錄本(錄音筆)、筆、攝像機(jī)。(照相機(jī))

　　十、采訪后期：

　　整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對。修改無誤后做成終稿。(寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右)

　　十一、注意事項(xiàng)：

　　1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問題綱，做好知識準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。

　　2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。

　　3、采訪時(shí)提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問題。

　　4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時(shí)不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

　　5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

　　6、采訪時(shí)提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個(gè)人傾向。

　　7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

　　8、按照采訪對象選擇合適的衣著。

采訪策劃方案3

　　又是一年的中秋佳節(jié)，然而這新生剛來到學(xué)校的第一個(gè)月，他們對于家鄉(xiāng)還有比較濃厚的思念之情，或者大部分的他們都沒有離開家鄉(xiāng)，在異地過中秋節(jié)。所以，我們應(yīng)給予他們一種家的感覺，因此廣工化州同鄉(xiāng)會決定今年中秋進(jìn)行送月餅活動。沒錯(cuò)，就是這么任性。

　　在這個(gè)偉大的時(shí)刻，我們當(dāng)然不能送完月餅就離去。我們應(yīng)該將本次活動記錄下來，所以決定以視頻或者電子相冊，或者微信圖文推送這幾種方式的一種或多種一起記錄下來，那么我們就要在送月餅的同時(shí)，對師弟師妹進(jìn)行采訪啦 ！

　　采訪人員：

　　分小組進(jìn)行，一個(gè)小組的人員有老負(fù)責(zé)人和一個(gè)或多個(gè)新負(fù)責(zé)人

　　采訪時(shí)間：

　　送月餅時(shí)間（待定）

　　在送月餅的同時(shí)，對收到月餅的新生進(jìn)行一些簡單的采訪，

　　采訪形式：

　　1. 一人進(jìn)行問題的詢問，另外一人用筆和本子（或者錄音）進(jìn)行重要信息的記錄（特別是搞笑，煽情等重要信息），并且拍攝照片。

　　2. 一人進(jìn)行問題的詢問，另外的人進(jìn)行視頻的簡單拍攝，（一定要試好聲音，不能太小）

　　3. 可約多人出來，然后集體派送月餅，再個(gè)別進(jìn)行采訪，最后來一個(gè)大合照或者集體視頻的祝福。期間需要人員及時(shí)記錄信息，并拍攝一些基本的相片。

　　采訪問題：

　　1. 你們來到學(xué)校近一個(gè)月了，你們有沒有對家里非常掛念啊？

　　2. 你們上一年的中秋是怎么過的啊？

　　3. 今年的中秋，你打算怎么過啊？和家人？還是和異性朋友？（轉(zhuǎn)4）或者好基友？（轉(zhuǎn)5）

　　4. 原來是有主的人啊 ！那你們準(zhǔn)備去哪里過中秋呢？你們知不知道廣州哪里賞月比較浪漫呢？（對于不知道的，給他們一點(diǎn)小建議）

　　5. 這么快就融入廣工的基友特色啊，那你們準(zhǔn)備去哪里嗨啊？

　　6. 對于廣工化州同鄉(xiāng)會能在這個(gè)節(jié)日送給你月餅，是不是感到有點(diǎn)驚訝啊？更多的感受又是什么呢？

　　7. 同鄉(xiāng)會是不是給你一種很溫暖的感覺啊 ？你又有什么想對同鄉(xiāng)會說的呢？

　　8. 祝你中秋快樂哦！也希望你以后對同鄉(xiāng)會的活動給予更多的支持！再見！

　　活動意義：

　　通過老負(fù)責(zé)人帶新負(fù)責(zé)人的方式不僅可以讓新負(fù)責(zé)人能更加熟悉同鄉(xiāng)會的操作，同時(shí)送月餅的行動還能讓新生感覺到師兄師姐，還有同鄉(xiāng)會對他們的'關(guān)心。讓他們對這個(gè)公益性的組織充滿的愛的感覺。

　　注意事項(xiàng)：

　　1． 采訪人員一定登記好被采訪人員的基本信息

　　2． 拍視頻的人員一定要調(diào)好視頻的聲音（可大聲不可小聲），光度（不能太暗或太光）

　　3． 月餅放背包時(shí)，盡量不要弄得變形，形狀盡量保持完好（以免過于不雅觀）。

　　4． 遇到突發(fā)事件，若不能單獨(dú)處理，可向群內(nèi)求助。

　　5． 期間，老負(fù)責(zé)人最好觀察一下新負(fù)責(zé)人的口頭表達(dá)能力，辦事能力等各方面能力。方便以后的任務(wù)安排等工作。

采訪策劃方案4

　　一、策劃主題、博了又如何？——引自“老徐的博客”

　　二、策劃事件、“老徐的博客”——徐靜蕾的博客，點(diǎn)擊率過1000萬之際，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)等各方各面的追蹤熱潮。

　　三、策劃目的、通過一系列的調(diào)查、采訪，讓受眾明白什么是博客，他們又如何看待博客這一新興技術(shù)，博客未來的發(fā)展走向又會是什么樣子。

　　四、調(diào)查對象、普通上班族、媒體人士、80后知名寫手。

　　希望通過采訪不同行業(yè)的人士，能夠得到一些獨(dú)特新鮮的觀點(diǎn)。

　　五、調(diào)查時(shí)間、3.14——3.17

　　六、調(diào)查地點(diǎn)、西安市區(qū)、網(wǎng)絡(luò)

　　七、采訪實(shí)施、卡特蘭

　　八、調(diào)查內(nèi)容、

　　1、什么叫博客？

　　博客是Bloger的音譯，就是指在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表、張貼個(gè)人blog的人。blog實(shí)際上是指weblog的縮寫，log本來的意思是指“航海日志”，后來泛指任何類型的流水記錄，web是指互聯(lián)網(wǎng)，所以說blog就是“網(wǎng)絡(luò)日志”。它因?yàn)橛袠O其自由的交流方式，使它成為繼E—mail、BBS、ICQ之后的第四種交流方式，可以說博客是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的第四塊里程碑。

　　Blog是一個(gè)心靈互動的工具它作為一種新表達(dá)的方式，它的傳播不僅情緒化，還包括大量的智慧、意見和思想。某種意義上說，它也是一種新的文化現(xiàn)象，博客的出現(xiàn)和繁榮，真正凸現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的知識價(jià)值，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展開始步入更高的階段。

　　2、徐靜蕾的博客點(diǎn)擊率超過1000萬，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱潮

　　徐靜蕾在新浪撰寫的《老徐》一直被眾多網(wǎng)民追逐熱捧，并獲得了超過千萬的點(diǎn)擊量。昨日，《XX日報(bào)》記者從中信出版社獲悉，該社即將出版徐靜蕾的博客文集，目前這本書暫定名為《老徐的博客》。

　　3、網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)實(shí)世界對博客事件的探討

　　徐靜蕾在博客領(lǐng)域的成功，以及博客在中國的盛行，已經(jīng)在中國引發(fā)了一次網(wǎng)絡(luò)大討論、博客的經(jīng)濟(jì)效益如何？誰應(yīng)當(dāng)從中獲利？徐靜蕾不久前在接受電視訪問時(shí)透露，她可能會利用自己博客大受歡迎的契機(jī)，通過銷售博客廣告獲利。徐靜蕾的這番言論成為了博客價(jià)值網(wǎng)絡(luò)大討論的“導(dǎo)火索”。

　　新浪高管表示，該公司目前還沒有開發(fā)博客廣告的計(jì)劃。新浪發(fā)言人孟翔鵬表示、“我們還沒有將博客投入商業(yè)用途的考慮，未來是否會這樣做也尚未確定。”

　　4、普通民眾是如何看待博客，又如何看待“徐靜蕾的博客”點(diǎn)擊過千萬這一事情。

　　把博客當(dāng)做一種營銷工具。對一個(gè)明星來說，傳統(tǒng)的暴光手段如電視、報(bào)紙等，正在變得缺乏新意，而且費(fèi)用不菲。徐靜蕾通過擁抱博客這種新方式，獲得的極大突破，估計(jì)徐靜蕾會因此當(dāng)選“20xx年度藝人”。而新浪也借徐靜蕾大大地賺了不少眼球。

　　5、文化圈內(nèi)的.人士又如何看待博客？他們又是如何看待明星博客這一現(xiàn)象。

　　據(jù)中信出版社宣傳人員介紹，《老徐的博客》一書絕不僅僅是從網(wǎng)上直接照搬的博客原文，而是進(jìn)行了精心編輯，增加了自序以及大量珍貴圖片，試圖讓讀者從更多趣味橫生的生活細(xì)節(jié)中，感受到一個(gè)真實(shí)的徐靜蕾。

　　6、作為一新興技術(shù)，我們應(yīng)該如何正確對待博客？又如何處理它所給我們的虛擬及現(xiàn)實(shí)世界所帶來的影響呢？

　　隨著博客的發(fā)展，博客已形成了博客群，把不同的人細(xì)分成一個(gè)個(gè)具有相同特征、相同興趣和背景的群體，這種分眾化傳播特性促使互聯(lián)網(wǎng)公司開始考慮開發(fā)博客廣告業(yè)務(wù)。可是，一個(gè)讓很多人始料不及的問題也由此產(chǎn)生，這個(gè)博客的版權(quán)究竟歸屬誰？博客盈利模式還處在一個(gè)混沌的階段，它完全有可能像互聯(lián)網(wǎng)那樣步入正軌，擁有自己的商業(yè)模式。

　　當(dāng)人們欣喜地把徐靜蕾當(dāng)做開啟20xx博客年的標(biāo)志性人物之時(shí)，也從對她的個(gè)人魅力審視中抽離開來，對博客現(xiàn)象加以理性的分析。于是，徐靜蕾于千萬點(diǎn)擊率的合理解釋，落在“蝴蝶效應(yīng)”之上。20xx年，徐靜蕾這只扇動博客風(fēng)潮的蝴蝶，或許會在博客盈利模式的探索和把握中翩翩起舞。

　　7、博客未來的走向及發(fā)展會是什么樣子呢？

　　博客網(wǎng)站目前所提供的技術(shù)支持卻仍然太過貧乏，除了文字、圖片、聲音，博客也需要更加博大精深、色彩斑斕。

　　徐靜蕾博客事件更像一面鏡子，折射出我國博客今后發(fā)展中可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)又在提醒著我們?nèi)绾握�確看待博客的成長？如何面對即將真正到來的博客時(shí)代？

　　九、策劃構(gòu)思

　　1、在策劃前，應(yīng)先充分了解目前各方面對此事件的意見和觀點(diǎn)，對比各家之長短，特別注意那些與眾不同的論點(diǎn)。

　　2、通過此次采訪不同行業(yè)、不同層次上的群體，希望能夠得出各具特色的觀點(diǎn)，希望能夠有代表性。

　　3、在采訪的基礎(chǔ)上，希望能夠得出較之于其他媒體與眾不同且具有新意的特色觀點(diǎn)，這樣才能夠得到較為有影響力的觀點(diǎn)。

　　4、為了能夠得到上述效果，就需要將“策劃案、采訪活動”有機(jī)而靈活創(chuàng)新的結(jié)合起來，記者及編輯，應(yīng)該適時(shí)調(diào)整方案，已應(yīng)對隨時(shí)會出現(xiàn)的問題。

　　十、策劃制作、卡特蘭博了又新聞采訪策劃方案飛雪

采訪策劃方案5

　　濃情似火，雙11送彩

　　活動主題：雙11送彩——8折優(yōu)惠、再送8大好禮、再送新婚紅包

　　本次活動的目標(biāo)消費(fèi)人群為七夕前后結(jié)婚的新人，針對季節(jié)，我們將主題定為“優(yōu)惠沖擊波、雙8送彩、11月11日拍照惠!

　　特惠沖擊波、雙8送彩、七夕拍照最實(shí)惠!

　　拍婚照8折優(yōu)惠、再送8大好禮、新婚紅包帶回家!

　　拍婚紗照打折再送禮、八大新婚好禮任您選、超值優(yōu)惠!

　　活動時(shí)間：XX年X月X日

　　活動地點(diǎn)：婚紗攝影公司店內(nèi)操作

　　說明：活動套系及大禮操作時(shí)可根據(jù)影樓情況自行選擇更改

采訪策劃方案6

　　活動主題：

　　放眼世界，演繹焦點(diǎn)時(shí)事

　　博采眾長，創(chuàng)意精彩生活

　　活動宗旨：

　　以模擬采訪和公益廣告的比賽形式為載體，各團(tuán)員密切結(jié)合專業(yè)知識，策劃出有新意、有深度的采訪和廣告，用新聞人和廣告人的獨(dú)特視角審視社會，并以此進(jìn)一步提高同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣

　　活動口號：

　　讓“表演”在知識中進(jìn)化 讓知識在“表演”中升華

　　主辦單位：

　　中南民族大學(xué)工商學(xué)院新聞系分團(tuán)委學(xué)生會

　　承辦單位：

　　中南民族大學(xué)工商學(xué)院新聞系分團(tuán)委組織部

　　活動對象：

　　新聞系全體團(tuán)員

　　活動時(shí)間：

　　11月27日——12月5日

　　一、活動要求

　　模擬采訪和公益廣告選取的主題應(yīng)內(nèi)容積極健康，聚焦，具備一定思想深度。

　　二、活動形式

　　1、比賽分為采訪組和廣告組，各團(tuán)支部推選一支代表隊(duì)，任選一種比賽形式參賽。

　　2、代表隊(duì)人數(shù)不超過10人，有各自個(gè)性的隊(duì)名，自備背景音樂等道具。

　　3、各代表隊(duì)表演時(shí)間不超過10分鐘。

　　三、時(shí)間安排

　　1、11月27日向各團(tuán)支部傳達(dá)比賽相關(guān)事宜，切實(shí)在各團(tuán)支部做好宣傳工作。

　　2、11月29日各團(tuán)支部上報(bào)參賽代表隊(duì)及隊(duì)員名單。

　　3、12月4日進(jìn)行廣告組比賽。

　　4、12月5日進(jìn)行采訪組比賽。

　　5、12月10日兩個(gè)組的第一名代表隊(duì)作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。

　　四、事務(wù)安排

　　1、請宣傳部在12月3日前出一期海報(bào)，張貼在各寢室樓下宣傳欄處。

　　2、11月27日召集各團(tuán)支書開會，布置活動相關(guān)事宜，詳細(xì)講解活動要求及評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、11月28日鄧成龍落實(shí)比賽需要用的教室。

　　4、11月29日各團(tuán)支部上報(bào)參賽代表隊(duì)名稱，人員，隊(duì)長及其聯(lián)系方式。

　　5、12月3日前邀請各輔導(dǎo)員老師作為嘉賓。

　　6、12月4日和5日進(jìn)行比賽。

　　7、12月4日和5日下午，請宣傳部負(fù)責(zé)會場的布置；文藝部幫助借話筒和安排兩名主持人；學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)調(diào)試多媒體和參賽團(tuán)隊(duì)的到會情況；科研部負(fù)責(zé)比賽計(jì)分工作；女生部負(fù)責(zé)收發(fā)評分表；生活部負(fù)責(zé)評委老師的`服務(wù)工作。

　　五、評比

　　（一）評委

　　院團(tuán)委競賽科科長王強(qiáng)老師、新聞系分團(tuán)委書記陳玲老師、輔導(dǎo)員趙慧老師、亢海玲老師、羅茵老師，以及新聞系分團(tuán)委副書記佘夢丹同學(xué)、學(xué)生會主席陳博威同學(xué)。

　　（二）獎(jiǎng)項(xiàng)

　　1、采訪組和廣告組分別設(shè)前三名。

　　2、兩個(gè)組的第一名作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。

　　（三）評分標(biāo)準(zhǔn)（評分表另附，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

　　1、主題明確，內(nèi)容積極健康。 3分

　　2、采訪各環(huán)節(jié)設(shè)置合理，符合人物身份，表現(xiàn)形式多樣、有新意；

　　廣告的主題新穎，富有創(chuàng)意，有思想深度，時(shí)間緊湊 。4分

　　3、形式多種多樣，有創(chuàng)意，準(zhǔn)備充分，借助多媒體等。 2分

　　4、效果良好，時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)，超時(shí)酌情扣分。 1分

　　六、記分

　　1、選手最后得分為缺掉一個(gè)最高分與最低分，然后將分?jǐn)?shù)相加后取平均值。

　　2、前一支代表隊(duì)的分?jǐn)?shù)由主持人在下一支代表隊(duì)表演完后公布。

采訪策劃方案7

　　一、采訪咨詢活動

　　時(shí)間：3月12日上午9點(diǎn)半(可帶好手機(jī)，結(jié)束后可叫父母來接)

　　地點(diǎn)：人民公園(注意安全，不認(rèn)識的請父母送)

　　參與小記者：******中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機(jī)等

　　二、采訪內(nèi)容：(采訪時(shí)選擇好的角度，大膽采訪,及時(shí)寫采訪稿)

　　1、通過現(xiàn)場觀察，采訪植樹節(jié)咨詢活動現(xiàn)場場景;

　　2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

　　3、采訪咨詢?nèi)藛T，采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的.相關(guān)知識;

　　4、采訪現(xiàn)場咨詢市民，了解他們關(guān)心哪些綠化問題，規(guī)劃方案《小記者植樹節(jié)采訪活動方案》

　　三、活動安排：

　　1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達(dá)活動現(xiàn)場，并由老師帶隊(duì)組織。

　　帶隊(duì)老師：、電話：;

　　2、園林局安排人員接待小記者，協(xié)助開展采訪活動。

　　聯(lián)系人：城鄉(xiāng)綠化綜合處處長謝星安，電話：13951226962

　　3、小記者協(xié)會安排工作人員，協(xié)調(diào)小記者采訪活動。

　　工作人員：韓中寅;電話：13861051353。

　　四、報(bào)道安排

　　1、13日晚，小記者報(bào)道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;

　　劉老師郵箱地址：

　　2、14日中午前，學(xué)校指導(dǎo)老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片，發(fā)送至晚報(bào)小記者周刊編輯部：，其他稿件發(fā)小記者協(xié)會工作室：。

　　3、16日，常州晚報(bào)小記者周刊刊出植樹節(jié)報(bào)道專版。

　　參與人員：七(1)：荊恬、鄭歆鵬;七(2)殷韻、顧逸;七(3)：黃宇婕、沈曉玉;七(4):陸旭嬌、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娛吟;七(6)謝謙、許家偉;七(7)張佳媛、祝源;七(8)何雨婷、孟天一;七(11)：王藝茹、徐藝超;七(12)周珺、周一涵

采訪策劃方案8

　　20xx年11月11號這一天你要干什么?不要再想了,和你的他(她)逃離“光棍節(jié)”!加入我們!婚紗攝影20光棍節(jié)來臨之際熱情推出“告別光棍節(jié)，婚紗照免費(fèi)試拍”!體驗(yàn)婚紗攝影規(guī)模室內(nèi)實(shí)景基地，萬種風(fēng)情，一戀傾城!

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　　內(nèi)容包括：

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　　制作精美10寸含照片奧黛麗水晶一組

　　特惠二：

論壇報(bào)名、qq報(bào)名、短信報(bào)名

　　前20名各贈送3張精美設(shè)計(jì)皮夾照或1張精修照片

　　前10名各贈送6張精美設(shè)計(jì)皮夾照或2張精修照片

　　前5名各贈送10張精美設(shè)計(jì)皮夾照或4張精修照片

　　特惠三：

付定金500元贈送3d華納電影mv

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采訪策劃方案9

　　“學(xué)會采訪”是蘇教版十一冊練習(xí)二的一次“口語交際”練習(xí)。借此進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生關(guān)注生活的情趣，為幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，乃至培養(yǎng)他們的社會責(zé)任意識奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　本課應(yīng)選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際的話題，發(fā)揮電教媒體的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，通過創(chuàng)設(shè)具體的交際情境，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中受到口語交際能力的鍛煉。

　　課前——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、明確任務(wù)。

　　1.學(xué)習(xí)《新聞聯(lián)播》上的大事要聞；

　　2 .創(chuàng)造班級輿論的氛圍；

　　3.讓學(xué)生聯(lián)系身邊法身的`事情，進(jìn)行采訪然后全班交流……

　　接著，請學(xué)生談?wù)効赐赀@些精彩的采訪畫面，自己心中的想法，充分調(diào)動學(xué)生爭當(dāng)小記者的愿望，這時(shí)，教師趁勢宣布“今天，老師為大家提供一次當(dāng)小記者的機(jī)會，就大家關(guān)心的有關(guān)學(xué)校的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行調(diào)查、采訪。”這樣，學(xué)生有了參與活動的欲望，就會很快進(jìn)入角色，完成口語交際的準(zhǔn)備工作。

　　所謂熱點(diǎn)問題，就是人們當(dāng)前普遍關(guān)注的，影響較大的帶有共性的問題。因此，教師可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校里常見的諸如愛說吃零食，沉迷于玩游戲機(jī)，打架、罵人等不文明行為，鼓勵(lì)學(xué)生采訪校長、老師及不同年級、不同教學(xué)班的學(xué)生，屆時(shí)，可邀請自己的采訪對象參加。同時(shí)，要求學(xué)生利用課間仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，從中選擇自己認(rèn)為最有價(jià)值的問題，記錄采訪過程，總結(jié)活動感受。

　　學(xué)會采訪 活動總結(jié)

　　練習(xí)二的口語交際內(nèi)容是---學(xué)會采訪，我針對本課讓學(xué)生完成了一次語文實(shí)踐活動。

　　學(xué)生對采訪活動很興趣，學(xué)生通過學(xué)習(xí)采訪的基本要求，自己設(shè)計(jì)采訪問題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學(xué)，并對采訪進(jìn)行了記錄。請被采訪老師和同學(xué)對自己的采訪活動進(jìn)行評價(jià)，效果不錯(cuò)。整個(gè)課堂還給了學(xué)生，從采訪準(zhǔn)備、到采訪過程一直到課堂評價(jià)，所有的主角都是學(xué)生。反思這堂課跟我們平時(shí)在課上強(qiáng)調(diào)采訪的特點(diǎn)、要求等等相比，這堂課收到的實(shí)際效果要好得多。通過學(xué)生自己的采訪到評價(jià)，整個(gè)過程由于學(xué)生的參與而使學(xué)生真正體會到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪。開放的課堂，其民主、平等、生動活潑的交流氛圍，本身就是良好的實(shí)踐活動的重要體現(xiàn)。學(xué)生的采訪愈來愈自然，也愈來愈深入，愈來愈“亮”，師生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的溝通、情與情的共融。成功的采訪使學(xué)生獲得了交流的體驗(yàn)、交流的技巧和采訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啟迪與成長的感悟，更使其經(jīng)歷了情感的滌蕩與身心的愉悅。從課堂效果來看，學(xué)生融入其中，其樂融融。

　　學(xué)生的采訪記錄表寫得不錯(cuò)，內(nèi)容記錄得詳細(xì)，采訪有禮貌。老師和同學(xué)分別對學(xué)生采訪活動進(jìn)行評價(jià)，但是評價(jià)過于簡單。在采訪活動中還存在一些問題，學(xué)生設(shè)計(jì)的采訪問題有些簡單，采訪時(shí)問的問題不夠靈活，不能隨機(jī)應(yīng)變。

采訪策劃方案10

　　一．活動主題

　　通過采訪數(shù)學(xué)學(xué)院大四優(yōu)秀學(xué)長，介紹他們大學(xué)生活的經(jīng)歷，展開對他們在本科期間的學(xué)習(xí)方法、專業(yè)興趣的探討，借鑒他們對未來發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對學(xué)弟學(xué)妹們大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，和關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問題的指導(dǎo)。

　　二．活動目的

　　**學(xué)院此次舉辦“職業(yè)生涯人物訪談”活動旨在提供一個(gè)平臺，讓廣大同學(xué)能夠認(rèn)清自己的前路，更好的了解社會和企業(yè)對于人才專業(yè)知識及職場素養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)，解決部分初入大學(xué)的新生關(guān)于“職業(yè)目標(biāo)”的三個(gè)難題：沒有職業(yè)目標(biāo)、有目標(biāo)卻無實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對職業(yè)愿望缺乏全面深入認(rèn)識以致于脫離現(xiàn)實(shí)。

　　此次活動能夠提供一個(gè)與有成功經(jīng)驗(yàn)的人士交流的機(jī)會，得到其對大學(xué)生活規(guī)劃方面的建議，使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。

　　三．活動舉辦單位：

　　**學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會 職業(yè)規(guī)劃興趣小組

　　四．活動介紹

　　活動時(shí)間：

　　10月07日：科協(xié)職業(yè)規(guī)劃小組介紹人物訪談活動，招募采訪志愿者； 10月13日：對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，說明采訪細(xì)節(jié)；

　　10月21日晚：再次核實(shí)采訪人數(shù)、職責(zé)；

　　10月22日：正式采訪。

　　活動地點(diǎn)：待定

　　訪談對象：待定

　　訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。

　　五．活動流程

　　1.前期準(zhǔn)備階段

　　（1）聯(lián)系與本學(xué)院專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)長，詳細(xì)整理人物資料（姓名、考研或保

　　研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)歷、照片）。

　　（2）由職業(yè)規(guī)劃小組人員在學(xué)院內(nèi)宣傳，招募采訪志愿者。宣傳形式為：海報(bào)+

　　宣傳單+輔導(dǎo)員通知+社團(tuán)成員宣傳。

　　（3）對參加采訪的干事、志愿者進(jìn)行簡單培訓(xùn)、分組、分工。

　　2.采訪實(shí)施階段

　　（1）再次確定采訪人數(shù)、職責(zé)，檢查采訪所需物品（相機(jī)、紙筆）。

　　（2）以事先準(zhǔn)備好的訪談提綱為基礎(chǔ)，依事先的.分組分工對受訪者進(jìn)行訪談（靈活處理）。

　　（3）采訪結(jié)束，向生涯人物表示感謝，帶領(lǐng)采訪人員離開。

　　3.后期總結(jié)階段

　　（1）由采訪人員根據(jù)訪談記錄寫新聞稿。

　　（2）對采訪人員的記錄內(nèi)容、照片進(jìn)行處理，制作刊物。

　　（3）召集參與訪談的干事，收集他們關(guān)于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。

　　（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結(jié)（PPT電子版，可使用部分訪談?wù)掌�）�?/p>

　　注意：

　　1.宣傳:

　　（1）大海報(bào)2張，分別貼于大一男女宿舍樓下。

　　（2）制作傳單，由干事向大一同學(xué)分發(fā)。

　　（3）輔導(dǎo)員口頭通知.。

　　（4）由本社成員宣傳。

　　2.對采訪志愿者分組的要求：

　　（1）每個(gè)成員的職業(yè)愿望應(yīng)該是相同或相近的。

　　（2）每個(gè)成員的職責(zé)盡量明確，并確定一位成員為小組長。

　　（3）每組成員不超過4個(gè)。

　　（4）訪談時(shí)做好記錄、拍照工作。

　　3.對所有采訪者的要求：

　　（1）面談時(shí)一定要守時(shí)守禮，不浪費(fèi)他人時(shí)間。

　　（2）訪談小組成員在活動前設(shè)計(jì)出訪談提綱，可圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行：專業(yè)行業(yè)、

　　單位名稱、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。

　　（3）采訪前做好準(zhǔn)備，生涯人物可能會問采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。

　　（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

　　（5）尊重被采訪者，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。

　　六.所需設(shè)備及工具 相機(jī)、簽字筆、記事本、雙面膠等。

　　七、工作安排

　　1、此次活動主要負(fù)責(zé)人：

　　2、前期宣傳：宣傳部、職業(yè)規(guī)劃興趣小組；

　　3、招募采訪志愿者負(fù)責(zé)人：

　　4、對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)人員：

　　5、人物采訪帶隊(duì)負(fù)責(zé)人：

　　八．資金預(yù)算 宣傳單200份 ：30元 刊物制作費(fèi) ：150元 獎(jiǎng)品 ：120元

　　其他（車費(fèi)、飲料） ：90元 總計(jì)：390元

　　九、小結(jié)

采訪策劃方案11

　　一、采訪時(shí)間：20xx年4月19日

　　二、采訪地點(diǎn)：會展中心

　　三、采訪背景：

　　殘障人士和我們沒有什么不同，只是上帝為他們打開了另一扇門，他們也有屬于自己的幸福。此次心語志愿者協(xié)會所舉辦的“我的幸福我做主”相親活動為殘疾人朋友提供了相親交友的平臺。可以借此了解殘障人士的生活與交友狀況，

　　四、采訪目的：

　　1. 關(guān)心關(guān)愛殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；

　　2. 了解主辦方“心語志愿者協(xié)會”

　　3. 呼吁社會各界關(guān)愛殘障人士，積極參與到關(guān)愛殘障人士的活動中。

　　五、采訪范圍和對象：

　　1. 參加相親會的殘障人士

　　2. 殘障人士的家人、朋友

　　3. 主辦方 心語志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人

　　4. 活動工作者、志愿者

　　5. 普通群眾

　　六、采訪對象簡介：

　　長春心語志愿者協(xié)會創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會青年自愿組合的非營利性民間社團(tuán)組織，隸屬于長春市社會科學(xué)界聯(lián)合會。協(xié)會以“倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學(xué)、心理援助等助人領(lǐng)域。 協(xié)會項(xiàng)目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協(xié)會開展的許多活動曾先后被國內(nèi)外上百家媒體報(bào)道，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可；心語協(xié)會推出的“班助一”（助學(xué)）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結(jié)藝”（助殘）等項(xiàng)目先后成為本省志愿服務(wù)中的典范項(xiàng)目。

　　現(xiàn)在持續(xù)開展的項(xiàng)目有：銀杏伙伴成長計(jì)劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍(lán)天下、心語“班助一”項(xiàng)目。

　　七、采訪人員：李鵬輝（組長） 郭家馨 李琳 劉詩夢 朱敏

　　八、采訪步驟：

　　1. 前期準(zhǔn)備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設(shè)備器械準(zhǔn)備（攝像

　　機(jī)、話筒等）

　　2. 中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片

　　3. 后期剪輯：活動總結(jié)；整理素材成片；撰寫新聞評論

　　九、提問提綱（重點(diǎn)）：

　　對主辦方（心語志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人）

　　1. 請問協(xié)會出于什么契機(jī)想舉辦殘障人士相親活動？

　　2. 此次活動得到了來自哪些方面的支持？

　　3. 除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關(guān)的活動嗎？

　　4. 對殘障人士的期許與祝愿。

　　對工作人員

　　1. 為此次活動做了哪些前期準(zhǔn)備呢？

　　2. 今天是否有相親成功的人士？

　　3. 對他們有什么想說的話。

　　對參與活動的志愿者：

　　1. 您是怎樣參與到此次活動中來的.？

　　2. 平時(shí)會參與一些關(guān)愛殘障人士的活動嗎？

　　3. 心語志愿者協(xié)會平日還會組織哪些活動？

　　4. 您與心語志愿者協(xié)會的故事。

　　對參與相親的殘障人士：

　　1. 請問您是怎樣知道相親會的活動的？

　　2. 之前是否參與過心語志愿協(xié)會的其他活動？

　　3. 是否有對心語志愿者協(xié)會想說的話。

　　4. 對此次相親活動的看法。

　　5. 是否希望再多舉辦此類交友活動？

　　6. 對活動有什么意見或者建議嗎？

　　7. 您平日的生活中通過什么方式交友呢？

　　對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：

　　1. 您對此次活動的看法。（認(rèn)為此次活動是否有必要等）

　　2. 是否希望多些此類交友活動？

　　3. 是否有想對家人說的話。

　　4. 對活動有什么意見或者建議嗎？

　　對普通群眾：

　　1. 您是否知道心語志愿者協(xié)會？

　　2. 您對此次相親會的看法。

　　3. 您認(rèn)為關(guān)愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？

　　十、注意事項(xiàng)及備注：

　　1. 采訪人員做好準(zhǔn)備工作，提前熟悉與了解活動主辦方的相關(guān)資料；

　　2. 注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關(guān)注，造成無意中的傷害。

　　3. 出發(fā)、返回時(shí)對所攜帶的設(shè)備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。

　　4. 小組成員明確分工，各司其職的同時(shí)統(tǒng)一協(xié)作。

采訪策劃方案12

　　一、采訪原因：

　　攝影師以及攝影愛好者越來越多，在廣西無論社會上還是學(xué)生圈有一個(gè)名字很響亮，那就是李念平。

　　采訪李念平老師，抓住突出人物，感受攝影教育者的風(fēng)采，一定程度上指引攝影師以及攝影愛好者的方向。

　　二、采訪時(shí)間：

　　提前電話聯(lián)系預(yù)約采訪時(shí)間、地點(diǎn)。

　　三、前期調(diào)查：

　　1、學(xué)校方面：查找李念平老師資料，整理收集相關(guān)有用信息。

　　2、學(xué)生方面：采訪學(xué)生對于李念平老師的評價(jià)，為什么這樣評價(jià)。

　　3、社交圈：采訪李念平老師身邊的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老師的興趣愛好等等。

　　4、社會：隨機(jī)找?guī)讉�(gè)攝影師，聽聽他們是否認(rèn)識李念平老師，以及對于李念平老師的'印象等等。

　　5、其他，待定。

　　四、現(xiàn)場采訪：

　　1、李老師，根據(jù)我們的了解，您無論是在社會人士的眼中還是學(xué)生的眼中都是一個(gè)了不起的老師，請問您有什么話想對他們說的嗎?

　　2、我們都知道攝影是一門專業(yè)的藝術(shù)類學(xué)科，對于廣大的攝影愛好者，您認(rèn)為他們應(yīng)該怎么去做提高自己呢?

　　3、對于您的學(xué)生您有什么特別想說的話嗎?

　　4、我們了解到，李老師在生活或者教育中都非常的風(fēng)趣幽默，能談?wù)勀�的日常生活�?

　　5、對于社會上攝影類的團(tuán)體您有什么看法呢?

　　五、采訪后期：

　　1、整理收集到的資料，寫完之后給李念平老師先看一下，進(jìn)行某些方面的修正。

　　2、發(fā)揮寫作者、制作者的構(gòu)思，對文章進(jìn)行比對，修改和完善。<<<返回目錄

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