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一、活動名稱
一日園博飽覽城市園林
二、活動主題
攜手走進園博園感受美麗城市園林
三、活動內容簡介
為了豐富廣大團員的大學生活，為了增加廣大團員對現代城市的理解，一、八團支部策劃了本次活動，旨在讓團員們通過參觀重慶市園博園來開闊視野，提高自身大學文化生活質量。
四、活動背景
2.我院作為新聞傳播類學院，開設有攝影、攝像等專業課，對于課外采集素材，捕捉靈感的要求也相應較高。而本次在重慶開園的園博園展覽就恰好為我們提供了這樣一個極好的學習契機。
五、活動目的
1.通過對本次團博會的了解，進一步展開思考與討論——作為重慶大學生，應當為擴大重慶園博會在全國乃至全世界的積極影響做出貢獻，也應從此次盛大的活動中學習領悟到優質高效、和諧創新、科學發展等精神。而作為當代大學生，我們要有開闊的`視野，博采眾長以充實提高自己的素質。這次活動可以開拓同學們的視野，增加對我國園林文化的了解。
2.通過此次活動，可以給同學們一個交流的機會，增進友誼的平臺，也可以借此機會開展共青團員熱愛祖國的教育。
3.作為新聞傳播專業的同學，園博園之行也為大家拍照、攝影提供一個平臺。
六、活動地點
重慶園博園
七、活動對象
第一、八團支部全部分團員
八、活動前期內容
1.12月5日—6日寫好策劃書
2.12月7日—9日上交策劃書
3.12月10日在支部內部進行宣傳
4．12月18日帶領支部成員前往重慶園博園展區，進行本次團支部活動
九、費用
一、車費。團員自費自行到園博園門口集合。
二、門票。有團支書統一收上，在活動前一天訂購好團體票。
注意事項
1.注意將兩個班同學合理分組。
2.乘車途中，注意安全和秩序。由校門口坐車至汽博站，然后轉乘輕軌到園博園站。十點半在東次門門口集合
3.注意天氣狀況。如若遇到下雨，可改期。
4.在參觀園博園的過程中要注意形象，不隨便做不符合大學生身份的事情。
5.要隨時與集體保持聯系，不要隨便離開集體個人單獨行動。遇到特殊情況應及時聯系負責人或班長。
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一、愚人節活動背景：
愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。
正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節辦愚樂無極限主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默，也能讓人們了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學習。
二、愚人節活動方式
以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節里過足愚人癮。
2。每個活動都有奇異的懲罰規則，讓人防不勝防。
在活動過程中增加諸多的意外環節讓大家愚在外，樂在內。最終達自愚自樂的效果。
三、愚人節活動時間：
4月1日
四：愚人節組織機構：
公司成員
五、愚人節活動準備：
多媒體房間申請（3—27）
策劃擬定（3—26前）
主持人選定（3—29前）
道具準備（3—30前）
ppt，背景音樂，資料（3—30前）
活動競猜題目準備（3—30前）
宣傳
場地布置（活動前）
六、愚人節活動流程
晚會以一個有關愚人節的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺致辭并宣布晚會開始。
活動部分：
愈搶愚樂
讓大家以最快的速度發送愚樂無極限到為大家提供的手機號碼，對前三名發送者送上每個人阿爾卑斯兩個，（PS：在公布規則后才公布手機號碼，告知大家在活動進行中任然可以發送經典段子以及愚人節的.囧事分享，并不定時選幾條分享給大家）
愈戰愚樂
規則：從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準備的小游戲（變態版超級瑪麗），事先說好能以十條條命一下通過第一關者獎勵阿爾卑斯3，最優者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰，懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。（PS：主持人在游戲過程中可以念）
愈快愚樂
道具：（寫有動作內容的）小紙條，氣球
首先通過抽簽形勢選取各組參加的運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：
�。�1）俯臥撐6個并數數，必須數1—6的數而且全數完但是不能和真正的數對上號，錯則從來（2）吹爆氣球一個（3）念一段繞可令，錯則從來（4），所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現。
錯誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂
道具：可樂，小紙條（寫有臺詞）：標有號碼
選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然后和分別另一罐沒搖動的混合（此過程不能讓他們看到），然后讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現場快速打開（對著自己）。
凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式臺詞，先告訴接收懲罰者可以從現場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。
愈娛愚樂
道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。
規則：讓大家發推薦者姓名短信到之前那個號碼，推薦個被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個被推薦者上臺，也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報復推薦者，但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個異性的號碼撥打，在一分鐘內讓ta說出愚樂無極限五個字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報復一次作為懲罰。最后六個人均可以獲得阿爾卑斯兩個。
愈演愚樂
道具：A4紙張（寫好詞語）
規則：選六個人。分兩隊，一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語（或一句話）給第一位隊員看，隊員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3，以此類推，最后隊員6告訴大家他認為隊員5表演的是一個什么詞語。說出結果與紙上的詞語意思最靠近的為過關。
愈看愚樂
讓現場觀眾觀看一段搞笑視頻（十分鐘左右）。在歡笑中結束活動。
七、愚人節活動安排
ppt：1人
背景音樂，資料（包括瓊瑤式臺詞四句，搞笑視頻等）：2人
教室申請：1人
道具獎品購買：1人
主持人：2人
活動現場次序維持：2人
活動拍照：1人（建議再聯系辦公室一人）
活動現場布置：5人
八、愚人節道具及獎品
百事可樂（10罐）：20.00
阿爾卑斯：15.00
醋：3.00
鹽：1.50
白糖：2.50
礦泉水（大瓶）：2.50
氣球：10.00
紙杯：5.00
雙面膠：1.50
合記：60左右
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一、活動目的：
為認真落實區教體局、區愛衛會有關衛生月活動的要求，增強我校學生的文明衛生意識，引導學生形成良好的衛生習慣，決定開展以“美麗校園，健康生活”為主題的愛國衛生月活動。
二、活動過程
活動分為三個階段：
�。ㄒ唬⑿麄靼l動階段
1、大隊部通過廣播向全校師生發出舉行“美麗校園健康生活”倡議書。
時間：4月7日中午
負責人：大隊部
2、學校分別召開班主任和教師會議，統一思想認識。
時間：4月10日
3、大隊部舉行“美麗校園健康生活”主題升旗儀式，向全體師生發出參加的“衛生月”動員大會。
時間：4月8日
負責人：大隊部
4、通過電子屏、紅領巾廣播、宣傳欄等各種形式，宣傳開展“衛生月”活動的意義和作用，發動學生投入“衛生月”活動。
時間：4月8日
負責人：大隊部
5、各班出版一期“衛生月”黑板報。
時間：4月30日
負責人：各班班主任
�。ǘ�、組織實施階段
這一階段是“衛生月”活動的重點工作階段。
1、各班要根據學校衛生工作的要求，召開“美麗校園健康生活”主題班會。查找出教室、衛生區內不衛生現象，發動大家深挖造成衛生環境臟、亂、差的原因，通過“查找”、“深挖”，使同學們增強文明衛生意識，提高講究衛生的自覺性。針對衛生工作中存在的問題，制訂《班級衛生公約》。
時間：4月8日
負責人：各班班主任
2、各班根據制定的《班級衛生公約》，上一堂健康教育的衛生班隊課，組織師生認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病、常見病防治法》、《食品衛生法》，針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識水平，保障學生的健康成長。
時間：4月15日
負責人：各班班主任
3、“美麗崇川健康生活”繪畫、手抄報比賽。
參加對象：繪畫比賽：四年級
手抄報比賽：六年級
時間：4月12日——4月16日
負責人：大隊部
4、大隊部舉行衛生健康知識競賽。
時間：4月中旬
負責人：大隊部
5、參加20xx年“美麗崇川健康生活”健康生活方式征文競賽活動
時間：4月底
負責人：教科室
�。ㄈ�、總結提高階段
1、加強組織管理，充分發揮全員管理的.作用
加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，分管領導具體抓，全體教師一齊抓的管理模式，嚴格要求學生禁止在校園內亂吃零食、亂丟果皮紙屑。各班教室內外不留衛生死角。學校將不定期檢查，要求各班每天早晚檢查，確保學校衛生工作達標。
2、認真總結前階段的工作，健全各項衛生工作制度，包括各班《教室衛生公約》，做到各項公約民主制訂，自覺遵守，德育處大隊部監督執行。學校要在這一階段進行一次全面徹底的衛生大檢查。
3、評選“衛生小明星”
引導學生做一件感動校園的事，養成良好的衛生習慣。全校學生人人爭當衛生標兵，無人隨地亂丟廢棄物品，個個隨手處理地面垃圾。
時間：4月下旬
負責人：大隊部
4、評選“節約小明星”
引導學生做一件感動家庭的事，從小養成節約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”和良好行為習慣。小學愛國衛生月活動方案小學愛國衛生月活動方案。
時間：4月下旬
負責人：大隊部
5、5月初，“衛生月”活動結束后，大隊部認真撰寫總結交區愛衛辦。
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一、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發他們積極、主動求知的愿望，3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的'。
二、基本情況
時間：3月4日晚上6：00——8：00
地點：操場
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學�？梢哉埱蠹议L協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
動員，集思廣益。
在開學報到完后，召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領路人。
重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
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