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紀律保證書
在快速變化和不斷變革的新時代，保證書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，有效的保證書只能基于自己有權(quán)處分的物進行處分，不能因此侵犯他人的合法利益。你所見過的保證書是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的紀律保證書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紀律保證書 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
你們好!我在上一個學(xué)期未能嚴格要求自己，經(jīng)常違反學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)條約，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是課堂上經(jīng)常睡覺，二是上課遲到或排路隊早退，三是早讀經(jīng)常不讀書，四是作業(yè)糊涂或經(jīng)常不按時完成作業(yè)，五是經(jīng)常在課堂上搞惡作劇和小動作，六是打架，七是“拿”同學(xué)和老師的東西等等，在班中造成了嚴重的后果和不良的影響，老師對我失望，同學(xué)對我仇視。
經(jīng)過一個寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我這樣做是極端錯誤的，這不但影響了校風(fēng)和班風(fēng)，而且還影響了我個人的前途和信譽。為了能夠順利讀完小學(xué)升上初中，為了班集體榮譽，同時也為了我自己能學(xué)多一點知識，我保證在下學(xué)期嚴格遵守班級條約，如果下學(xué)期第八周以后我的周總結(jié)評分在75分以下的，我自動回家接受家庭教育，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽從家長的.教育，在接受家庭教育期間由我本人所發(fā)生的安全事故和其它不良行為造的后果，責(zé)任自負，與學(xué)校和班主任無關(guān)。
請老師和同學(xué)們監(jiān)督我的言行，給我一個改過自新的機會。
保證人：
日期：XX年XX月XX日
紀律保證書 篇2
為進一步加強學(xué)生安全、紀律教育，提高學(xué)生思想品德修養(yǎng)，防范安全事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、和諧校園，營造良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，特與學(xué)生訂下如下協(xié)議：
一、 嚴禁爬墻或沖擊校門進出學(xué)校。
二、 嚴格遵守課堂紀律，嚴禁隨意進出課堂，保持課堂安靜。
三、 舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不偷東西，不賭博，不抽煙，不早戀。
四、 尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人。
五、 愛護公物，無意損壞公物照價賠償，有意損壞公物加倍賠償。
六、 遵守校紀校規(guī)，勤奮、認真學(xué)習(xí)。
七、 注重儀表，講究衛(wèi)生，保持課室、宿舍干凈。
八、 嚴禁到游戲機室、網(wǎng)吧打游戲機、上網(wǎng)。
九、 注意防火防水防電防交通安全，嚴禁騎摩托車進入校園。
十、 嚴禁無故不到校及不請假私自外出。
作為大武二中的一員必須嚴守以上十條協(xié)議，違反協(xié)議者嚴肅處理。本保證以安全第一、提前預(yù)防、堅決杜絕事故、切實執(zhí)行為原則。誰違反，誰負責(zé)。
以保證每個學(xué)生的身心健康，營造一個安全、輕松、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以促進全體學(xué)生德、智、體全面發(fā)展、不斷走向成功而努力。
保證人簽名：
家長 簽 名：
時間：
紀律保證書 篇3
何為紀律？紀律就是規(guī)則，是指要求人們遵守已確定了的秩序，執(zhí)行命令和履行自己職的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。
古今中外名人遵守紀律的事例數(shù)不勝數(shù)：列寧排隊理發(fā)、周恩來去圖書館借書？？都告訴我們遵守紀律的必要性。同樣，作為一名小學(xué)生，雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。課堂是學(xué)生最為重要的學(xué)習(xí)場所。遵守課堂紀律，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一方面是對老師的尊重，另一方面是為了提高學(xué)習(xí)效率。良好的課堂紀律也是教師進行課堂教學(xué)的重要保證。我想每一個老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守課堂紀律，善于思考，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不講閑話。
然而，好說好動是小學(xué)生的天性，加上他們有些時候思想不成熟、自控能力較差，常常會違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。這看似小事，卻是影響課堂效率的大事。
在教育學(xué)生遵守課堂紀律的時候，我是這么做的：
1、上課鈴響后。對于一些學(xué)生來說上課鈴就是要開始收拾上節(jié)課的東西，其實不是的。我們班的學(xué)生要求上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，鈴響后在值日班長的帶領(lǐng)下齊讀“靜息歌”，等候老師到來。其實，個人認為“靜息歌”并不是很適合高年級，但由于本班男生多，調(diào)皮的、自控能力弱的也多，經(jīng)多次試驗，發(fā)現(xiàn)這個方法是最有效果。這樣一來，原來要5分鐘左右才能安靜下來的教室，現(xiàn)在1分鐘不到就基本能安靜了。
2、要學(xué)會聽課、作業(yè)。聽課時，不要左顧右盼、交頭接耳，不做小動作，更不能跑離座位。可一段時間后發(fā)現(xiàn)，聽的時候?qū)W生都能遵守紀律，但一旦動筆寫起來，整個教室就會有很多細碎的聲音。經(jīng)過觀察，原來是很多同學(xué)習(xí)慣向別人借東西，透明膠帶、水筆等等，從而養(yǎng)成了講話的習(xí)慣。于是，我們班上規(guī)定，課堂上不允許任何借東西的行為，如果你真的有不方便的時候，可以從同桌那邊直接拿來用，作為同桌，也要互相幫助，而不要斤斤計較。當(dāng)然，最主要的還是要在做作業(yè)之前準(zhǔn)備好文具。
3、營造安靜氛圍，時刻提醒學(xué)生。我們班的'黑板右上角，貼了一個大大的醒目的“靜”字，經(jīng)常開小差的同學(xué)一旦開始活躍，周圍的同學(xué)便會示意他看看這個字，次數(shù)多了，也收到了一定的效果。平時的班隊課、晨會課，我也有意識地引導(dǎo)學(xué)生注意這個字的存在，從而逐漸養(yǎng)成安靜的好習(xí)慣。
4、在班上安插眼線，協(xié)助自己的管理。但是為了不影響同學(xué)間的情感，這樣的眼線要盡量少用或不用，用，也要用在恰當(dāng)?shù)臅r候。了解其它學(xué)科課堂紀律時，可以通過科任老師的聯(lián)系，也可以自己經(jīng)常站在教室旁邊，學(xué)生看不到的地方聽一聽；同時，學(xué)生的日記也是很好的了解途徑。一旦發(fā)現(xiàn)違反紀律比較嚴重的同學(xué)，不能姑且縱容，一定要嚴肅處理。
5、對于特別調(diào)皮的，要多加關(guān)注。可以在他們周圍安排一些遵守紀律的同學(xué)，也要多找他們談心，或者多和家長溝通；課堂上發(fā)現(xiàn)時，要盡量采用友好的方式處理。多關(guān)注，多提醒，多教育，就會有效果的。
紀律屬于道德的范疇。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。讓我們更多地關(guān)注學(xué)生的課堂紀律，培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
紀律保證書 篇4
俗話說：“國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩、不成方圓”，一個人無論身處何時何地，都要自覺遵守紀律，這是勿庸質(zhì)疑的事實，因為我們知道，良好的紀律是一切行動的保證。不難想象，一個有著良好紀律的校風(fēng)、班風(fēng)氛圍和一個紀律渙散的集體對我們健康成長影響的巨大差異，我相信任何一個人都不愿意選擇后者作為我們成長的土壤。
有這樣一個寓言故事：6只猴子要過河去參加“森林運動會”。渡船的水獺伯伯對猴子們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子滿不在乎地說：“4位和3位不是差不多嗎？你這個規(guī)定也太死板了！”“不行，不行，超載船會沉的。”水獺連連擺手說。可是那只猴子不聽，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見船沉掉。”說著“嗵”的一聲跳上船去。在對岸的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道偏要我當(dāng)傻瓜嗎？我才不干呢！”說完也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子全部掉進了河里，水獺伯伯費了好大的勁，才把它們一個個救上了岸。
同學(xué)們，如果人人都認為自己不遵守紀律是小事，它的危害有多大！如果汽車不按照規(guī)定行車，到處橫沖直撞，行人就要遭殃；如果同學(xué)們都在課堂上大聲喧嘩，誰也聽不見老師的講課，那我們的學(xué)習(xí)怎能正常進行？所以，我們向往的井然有序的紀律要靠我們大家來維護。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們清楚地看到絕大部分同學(xué)能夠自覺遵守紀律，做到舉止文明、禮貌待人；做到認真上課、自覺完成作業(yè)；做到有序活動、愛護公物等等。正因為有了大家的遵規(guī)守紀才使得我們感受到良好秩序給我們帶來的好處，讓我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受到學(xué)習(xí)與生活的快樂。但同時我們也感受到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：例如上課鈴響之后，有的同學(xué)還在教學(xué)樓外磨磨蹭蹭，教室里還沒有保持安靜，課前的準(zhǔn)備工作還沒有做好；又如，個別同學(xué)上課不認真聽講、注意力不集中，集合隊伍時講話，做操動作不認真、懶散；課間休息時，有的同學(xué)教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑等等，更有甚者個別同學(xué)出現(xiàn)了與我們中學(xué)生身份很不相稱的吸煙、喝酒等有悖《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為。一個同學(xué)的`不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀律，往往影響了班級榮譽，破壞了班級形象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進步，需要我們每一個同學(xué)的共同努力。
今天在這里我告訴大家，只有我們每個人都能從我做起，從改正自己的一個小缺點做起，從一個小細節(jié)做起，那么我們離成功的目標(biāo)一定會越來越近。比如：改變喜歡在走廊上奔跑、喧嘩的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步地過走廊；比如：能主動彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；比如：老師講課時，不做小動作，聚精會神地聽講、積極舉手發(fā)言等等。時刻提醒自己是否遵守了紀律，時刻反思對照一下自己做得是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，自己的所作所為是否為班級爭了光、為學(xué)校爭了光。相信有我們發(fā)自內(nèi)心的時刻自我提醒、規(guī)范，我們的紀律一定會向著更好的方面進步。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，嚴格遵守紀律，做一個有修養(yǎng)、守紀律的中學(xué)生。
紀律保證書 篇5
尊敬的校長：
我作為一名高一的學(xué)生，不該違反班級的`紀律，學(xué)校的紀律，我意識到自己犯了很嚴重錯誤，我保證以后不觸犯校規(guī)，不違反紀律，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
紀律保證書 篇6
x老師：
犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，我對此很慚愧。
這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。
我不該在晚自習(xí)里說話;不該在您已經(jīng)給過警告后，不聽您的，繼續(xù)說自己的;我不該看著您不打罵學(xué)生們就在您的晚自習(xí)里說話、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們;我更不該在您教訓(xùn)我的時候大打出手，不聽您的教訓(xùn)，與您作對。
x老師，這一切的一切，我都向您說聲對不起!
x老師，我向您保證，從今以后，不管哪個老師的.課，我都不會在課堂中搗亂、亂發(fā)出一些怪聲、接老師的下句、老師在講臺上大聲說，我在底下小聲說
以后我一定聽老師們的話，按時完成每一門作業(yè)，在課堂上保證認真聽課，不惹老師生氣!
相信老師您看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師您的忍耐進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師您可以原諒我的錯誤，我也會向您保證此事不會再有第二次發(fā)生。
紀律保證書 篇7
一、遵守交通規(guī)則，走路右側(cè)通行，不在路上追逐、游戲、打鬧、不追車、不爬車，外出乘車時要注意安全。
二、不到公共場所打鬧，愛護公共財物，不做損害他人利益和身心健康的事，不進入“三廳”不吸煙，不喝酒，不賭博，不偷盜，不參加封建迷信活動，遠離毒品。
三、不成幫結(jié)伙私自外出，不私自到野外游玩，不玩火，不弄電及易燃易爆危險品，不去有危險的.地方玩耍，禁止到任何場所游泳，有事外出要與家長打招呼。
四、加強自我保護意識，不與陌生人交往，預(yù)防上當(dāng)受騙，不自私自利與同學(xué)友好相處，在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，共同進步。
五、注意飲食衛(wèi)生安全，不吃零食，不吃腐爛，變質(zhì)的食品，不吃流動商販的食品，不買無商標(biāo)、無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家的食品。
六、積極參加豐富多彩的假期活動，學(xué)雷鋒做好事，擁軍擁屬，搞社會調(diào)查和社會實踐，提倡開展“四個一”活動，即讀一本好書，觀看一部好影視劇，做一件有意義的事，替家長分擔(dān)一部分家務(wù)。
七、沒有家長陪同的情況下，不許私自燃放炮竹。燃放炮竹時需選擇空曠的場地;在沒有家長指導(dǎo)情況下不得使用家用電器。
八、以《守則》、《規(guī)范》和《五不準(zhǔn)》嚴格要求自己，以一個優(yōu)秀小公民的標(biāo)準(zhǔn)嚴格約束自己。
九、從簽定之日起生效。
年 班
保證人：
家長簽字：
班主任簽字：
紀律保證書 篇8
尊敬的xxxx：
我是六年級的學(xué)生xxxx，因本人多次違反校規(guī)校紀，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認識到了自己的錯誤，我保證：
1、不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，不擾亂課堂紀律，專心聽老師講課。
2、遵守班規(guī)班紀，我保證在學(xué)校規(guī)定的'學(xué)習(xí)時間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。
3、在午晚休的休息時間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾，不上網(wǎng)。當(dāng)其他同學(xué)休息時，我也能安靜地休息。
此致
敬禮
保證人：xx
20xx年xx月xx日
紀律保證書 篇9
尊敬的老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我在學(xué)期間上課講話不遵守紀律,這種不良行為改正錯誤的決心!
深刻覺悟以及再也不違反學(xué)校紀律,做一個遵守學(xué)校規(guī)則的學(xué)生!我非常羞愧!
我辜負了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).
我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學(xué)生,成為知識分子!而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧.竟然對老師的教訓(xùn)未能覺悟,不悟詳訓(xùn)!
平時對這件事的認識不深,導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的`錯誤,違犯了學(xué)校規(guī)定,再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教.而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是多么關(guān)心我們.愛護我們!
而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定,聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我的要求，并保證不會再有閑言碎語的事情發(fā)生.
認真上課!希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以后尊師重教,上課不搞小動作,不交頭接耳!不再有類似的情況發(fā)生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，并愿意接受處理。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤!
此致
敬禮!
保證人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律保證書 篇10
集團黨委領(lǐng)導(dǎo)：
xx月xx日下午，集團公司黨委召開公司負責(zé)人會議。會議通報了各公司出現(xiàn)的違法違紀行為，指出財務(wù)管理、工作管理中存在的嚴重問題，要求企業(yè)負責(zé)人加強公司人員管理，嚴格整頓工作作風(fēng)、工作紀律，確保公司規(guī)范正常運營。會后，我仔細思量，認真體會，對照集團公司的要求，總結(jié)近期工作情況，我認識到自己的工作標(biāo)準(zhǔn)離集團的要求還有一定的差距，為保證完滿完成公司各項任務(wù)指標(biāo)，我決心從嚴、從細抓好公司生產(chǎn)經(jīng)營及各項管理工作，堅決杜絕一切浪費及違規(guī)亂紀行為。
召開本公司管理人員會議，傳達了公司黨委工作會議精神。制定如下工作要求：
1、要嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，任何人都不得違反公司的勞動紀律、考勤紀律，否則從嚴處理。
2、針對公司管理中出現(xiàn)的`問題，對照個人的工作職責(zé)，查漏補缺，提高工作效率。
3、分管領(lǐng)導(dǎo)加強人員隊伍管理，強化工作作風(fēng)、工作意識，提高工作效率，干好本職工作。
4、加強財務(wù)監(jiān)管，嚴格按財務(wù)制度辦事，加強賬務(wù)管理、倉庫管理、原材物料的管理，出入廠手續(xù)管理，確保帳務(wù)相符。實行財務(wù)余額日報表制度。
5、強化勞動紀律，嚴格實行請銷假制度。上班期間，任何人不得做與工作無關(guān)的事情，嚴禁上網(wǎng)游戲，串崗、離崗，值班時不得打盹睡覺，發(fā)現(xiàn)一律從嚴處罰。
6、針對工作崗位，定編、定員，絕不出現(xiàn)人浮于事的現(xiàn)象。
7、實行政務(wù)公開，對有關(guān)工作內(nèi)容，生產(chǎn)性開支實行政務(wù)公開。
紀律保證書 篇11
尊敬的XX：
這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書！這是一份十分深刻的.檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應(yīng)該上課不認真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。
我保證以后認真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
紀律保證書 篇12
為了進一步改進工作作風(fēng)，提高工作效率，推進辦公室工作效能，求真務(wù)實，創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，更好地接受群眾的監(jiān)督，為各項工作提供堅實的'保障，特作出如下承諾：
一、接受領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。自覺服從黨組的領(lǐng)導(dǎo)，自覺地接受社會各界群眾對辦公室工作的監(jiān)督，按照職責(zé)范圍認真做好各項工作。
二、服務(wù)大局，服務(wù)群眾。堅持圍繞縣委、縣政府的中心工作和局黨組整體工作思路開展工作，為大局服務(wù)。堅持利民、便民原則，主動服務(wù)基層群眾。
三、及時高效，熱情周到。堅持高效快捷的效能原則，壓縮工程周期，降低工程成本，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)收。
四、努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能。
五、不擅離職守，無故脫崗，遲到，早退，杜絕在崗不履職，不盡責(zé)，辦事拖拉，推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生。
六、不準(zhǔn)在工作時間飲酒和酒后駕車，不準(zhǔn)參加任何形式的賭博等活動。
紀律保證書 篇13
這是為我今天下午的私自外出的行為而道歉。這一聲"對不起"，不僅是為自己的行為而道歉，也是為破壞和違反的部隊的紀律而道歉，更是為了由于我擅自外出以至于領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心而道歉。今天下午由于我多年未見的老家朋友來上海游玩，路過部隊營地，便約我見面敘舊。當(dāng)時的我被朋友來訪的驚喜沖昏了頭腦，雖然也曾經(jīng)想過要向領(lǐng)導(dǎo)請示批假后才離開，但是由于一時心急，也沒有多想，沒有控制住自己急躁的性格，便私自外出，不自覺的犯下了這錯誤，在沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下就擅自離開的部隊。現(xiàn)在回想起來，我的這一行為是十分錯誤和荒唐的，也是絕不應(yīng)該發(fā)生的。今年已經(jīng)是我來的部隊的第三年了，日子也不算短了，在這三年之中，是部隊教會了我，怎么做人，怎么作為一名合格的軍人。作為一名軍人，我有責(zé)任，也有必要來承擔(dān)我所犯下的錯誤和這個錯誤所帶來的嚴重后果!再此，我要再次為我的違紀行為而道歉。
在承認錯誤和承擔(dān)結(jié)果之前，我還必須先解釋一下下午這件事情，好讓領(lǐng)導(dǎo)對整個事情的始末有一個了解。事情的具體經(jīng)過是這樣的，大約是在今天下午1點左右，我突然收到一條短信，一看，竟然是多年未見的老家朋友發(fā)來的，心中頓時開心不已，看了信息的內(nèi)容才知道，原來是朋友乘著過年前夕，攜全家來上海游玩，路過部隊，便想叫我出來見個面吃個飯，聊聊這些沒見面的日子的情況，同時也是替家里的父母探望探望我，提前祝賀新年。也算是陪我吃過一頓有家鄉(xiāng)味的年夜飯，好讓家中的'父母放心。看到這里，家里朋友來部隊看我，我心中自是十分開心，很想出去和他們見個面，但是我心中又突然想到，部隊是一個有紀律講程序的地方，不是可以隨便進出，任性妄為的。凡是出門都要要領(lǐng)導(dǎo)請示，得到批準(zhǔn)后才能行動。此時，我便想到了去和領(lǐng)導(dǎo)說明具體情況，請領(lǐng)導(dǎo)批假允許外出。不巧的是，我還沒有行動，朋友的短信又一次到了，是催促我快點出來的，當(dāng)我還在決定之際，來的不再是短信，而是電話了，朋友的一通電話響起了，我猶猶豫豫的按下接聽鍵，聽到的是朋友溫暖的問侯和急切的詢問我能否出來。再朋友的幾番催促之下，我便決定不向領(lǐng)導(dǎo)請示，直接出門去見朋友。
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