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座談會心得

時間:2024-02-24 17:38:33 心得體會 我要投稿

座談會心得

  當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的座談會心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

座談會心得

  座談會心得 篇1

  一縷陽光也會燦爛

  ——青年教師座談會之工作體會

  沫沫

  從學校畢業,踏上工作崗位,我像是從平地飛躍到快速旋轉的大轉盤上。搖搖晃晃,隨時都有飛出去的可能。我想努力緊緊抓住,卻沒處著手,更別說向前邁步。終于有一天,我在轉盤上站穩,跨到中心了,這是一次次摔落、爬起來的結果。原來努力終究會成功。現在我站在這生活的大轉盤上,正努力積聚力量向前邁。我總結得出了“轉盤準則”:

  先要“站穩”積聚力量,再準備向前跨步跳入中心。對我而言,工作中站穩不是一朝一夕就能完成的。需要勤學習、善思考、多反思。學校里面學到的那些書本知識遠遠不能應對辦公室工作中的千變萬化。不懂的就要請教,不會的就要努力去學習,這是一個緩慢積累的過程,只要用心,每天進步一點點,相信一年、兩年就會成長。為自己制定一個目標,每天做什么,學會什么,要寫清楚,年目標,月目標,周目標等。日子久了,自然而然就可以到達“中心”。

  可是不論處在什么崗位,良好的心態至關重要。作為青年教師從學校到工作崗位的那份喜悅感已逐漸消失,隨之而來的是現實與理想的落差。這份落差可能會消磨我們的意志,磨滅我們的激情,磨平我們的棱角。有人說,我需要動力,我前進的動力沒有了,我不知道明天的路在哪里,方向在哪邊。是啊,生活的確

  枯燥,現實確實殘酷,可是最重要的還在我們,不是嗎?放眼世界,比我們成功的比比皆是,可是又有多少人在同生活頑強的拼搏,同疾病、苦難抗爭。我們還在猶豫什么,還在張望什么。打到我們的通常只是我們自己。我們要大聲呼喊:“我努力,我快樂,我行”。不要借口,不要猶豫,只要我們的意志足夠堅定,執著為自己的夢想奮斗,終有一天我們會成功的',相信自己。

  所以,不要抱怨現實殘酷,也不要抱怨生活無味。用快樂的心去發現生活中的美,熱愛生活,熱愛工作,熱愛身邊的每一個人,珍惜每個瞬間,enjonying擁有的每一分鐘。朋友的問候,同事的關懷,自己的每一個進步,路人的微笑,夏日的涼風,冬天暖暖的太陽,路邊盛開的花朵,我們每天都能看見,擁有這些,不就是最大的幸福嗎?每一天都是新的。帶著這種幸福去工作,生活,前面還有什么能難倒我們呢?就是天地間只有一縷陽光也會因為我們而燦爛。

  心態決定一切,當我們擁有這般良好的心態,成功離我們還會遠嗎?

  座談會心得 篇2

  在全國優秀教師代表座談會上的講話上指出:大力發展教育事業,是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。而推動教育事業又好又快發展,培養高素質人才,教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍,就沒有高質量的教育。

  要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚,把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。他呼吁:全社會尊重教師,廣大教師更應該自尊自勵,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為此,他對全國廣大教師提四點希望:一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。

  是啊,師德是教師職業之魂,通過此次學校組織的思想政治學習,我簡單談談以下幾點體會:

  一、愛崗敬業、關愛學生

  教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

  愛是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心,以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學習上和生活細節上關心他們。

  二、刻苦鉆研、嚴謹篤學

  有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

  三、勇于創新、奮發進取

  隨著新一輪課改由點到面展開,新的教學理念正逐漸滲透到教學中,無論是教學內容,還是教學方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進,不斷提高自身的素質以適應這種新的變化,猶其是關注所教學生的學習情況,以校本教研為切入點,培養教師的反思意識、實踐水平、探究能力,把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究,實現教師的專業成長。

  四、淡泊名利、志存高遠

  從教十幾年來,我無時無刻不在告誡自己:我是一名教師,教育是靈魂工程,要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己,以勤奮不息、愛崗敬業的信條對照自己,用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的.幽徑,撐起理想的天空,用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學這塊沃土上實現著人生的價值。

  “一年樹木,百年樹人。”教育工作是辛苦的,每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復一日,年復一年,備課、上課、批改作業,管理班級……但是,我會立足現今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規范自身的行為,提高自身的素質,在平凡的崗位上,發揮出不平凡的力量。

  座談會心得 篇3

  在這春暖花開、充滿生機的五月,市地稅組織了我們這些03至11年全市地稅系統招錄的公務員開展“燃燒青春奉獻地稅”野外拓展活動暨工作心得交流會。這項活動體現了市地稅局領導對我們這些年輕干部的工作生活上的重視關心和對我們早日成長為地稅棟梁之材的殷切期望。我作為地稅年輕干部中的一員為有幸能夠參加此次活動和會議感到十分榮幸與自豪。以下是我個人對此次活動的小結與心得體會:

  活動第一天早上我們全市地稅年輕干部來到金桂湖畔,鳥語花香、碧波蕩漾。我們還沒從美景中緩過神來,一聲刺耳的哨聲猶如戰場上的號角將我們這些地稅戰士喚醒,拓展活動的教練將我們集合到運動場地。

  先是站軍姿,在悶熱的天氣下站三十分鐘的考驗是很辛苦,但我們是有組織性有紀律性的地稅青年干部,大家沒一個人肯認輸。然后教練帶領我們拋下自己的面子,帶動我們的自信心。當教練向我們大家問好時,我們的回答就是:“好、很好、非常好、yes!”是對教練的回答也是對自己內心的回答。自信是為人做事的助推劑,是向他人展示自我的一面鏡子。如果我們沒有自信,自己不相信自己能夠更加優秀更加努力,他人就更加不會相信了。樹立自信,拋下面子,這就是告誡我們要有肯吃苦耐勞迎難而上的工作態度。

  接下來的一天,我們進行了豐富多彩的拓展活動。有體現團隊協作精神的“珠行萬里”、“蛟龍出海”;有啟發多向思維的“雷區取水”、“驛站傳書”......其中我印象最深刻的是“珠行萬里”與“驛站傳書”。“珠行萬里”是個20人為一隊通過團隊協作用40厘米長的pvc管將乒乓球、玻璃球從起點運到百米外的`終點。看似簡單但是考驗的是整個團隊的協調、溝通、配合與互助。這個游戲深深的啟發了我,我們每一個人都是運送過程中關鍵的一環,就如同我們在地稅這個大家庭工作一樣,我們崗位分工不同但我們每個人都是不可或缺的部分,只有我們在屬于自己的崗位上盡心盡力、盡職盡責并且彼此協調互助才能將整個地稅的工作完成好。其次是“驛站傳書”,我們必須要在規則的允許范圍內進行最高效率的傳遞信息,看似簡單但隨著規則的不斷增加,我們使用的方法也是層出不窮、花樣不斷。這個游戲帶給我們多樣的思考:一是游戲中一條條規則就像是我們稅收相關法規文件中的一條條規定,我們不斷的完善稅收政策,納稅人也不斷通過各種新方法來避稅。我們要不斷堵住規則中的漏洞,引導納稅人依法納稅;二是我們要高效的完成工作目標必須要想到多種途徑在其中找到最優的途徑才能先人一步實現成功。這就要求我們年輕干部在日常工作中勤思考多動腦,為工作更高效有序的發展積極獻言獻策,收集工作中存在的問題提出解決問題的建議。這樣才能使我市地稅辦事效率不斷提升,實現我市地稅的長足發展。

  第二天是五四青年節,上午的先進事跡報告會上我市地稅八名優秀的先進個人用他們的事跡告誡了我們這些地稅年輕人什么叫做愛崗敬業;什么叫做勤思好學;什么叫做拼搏進取;什么叫做甘于為地稅事業奉獻青春熱血。饒有富同志的公正無私、淡泊名利;呂宙同志的刻苦務實、多思勤學;楊亮同志的律己樹德、務實高效;姜興仁同志的以學為樂、迎難而上;阮鵬同志的謙虛寬容、全力以赴;程愛玲同志的兢兢業業、真誠待人;余雨林同志的虛心好學、用心服務;黃忠明同志的契而不舍、腳踏實地......這些事跡驚醒了我,他們對待工作認真負責兢兢業業、對待學習堅持不懈百折不饒、對待納稅人真誠感人、對待名利與誘惑正直廉潔。他們是一座座路燈,為我們今后在地稅這個家庭實現自我的價值指明了前進的道路。我們要始終以他們為自身的榜樣不斷刻苦學習、積極工作,以樂觀向上的心態對待生活和工作,以謙虛寬容的心態對待領導與同事,以真誠和理解的心態對待納稅人。

  座談會心得 篇4

  教育局近日在xx鄉組織了創辦特色學校現場交流會,通過參觀,座談,與所在學校對比,受到很大啟發,感受頗深,有很多問題需要深思。原來想問題,思想老化,沒有開拓意識,只強調客觀,所以處理事情缺乏大膽開拓創新的精神。參加了這個座談會,了解了兄弟學校的一些辦學觀念和管理經驗,其中不乏好的做法值得我們學校學習和借鑒。

  一、 調動教師的積極性,樹正氣,這一點很重要

  教師工作積極性主要表現為 :在政治上,有鮮明的觀點,在思想上,敬業樂教,默默奉獻,有自我犧牲精神,在行為上,注重師表形象,一言一行不失為人師表的特殊身份,嚴謹治學,勇于創新,不斷增長自己的才智與學識;在工作上,勤奮工作,恪盡職守,善于關心、幫助每一個學生的健康成長,服從組織,顧全大局,較好地完成學校分配的各項工作任務。

  首先在實際工作中,要做到知人善任,各盡其才。俗話說 :"尺有所短,寸有所長。"學校領導在分配教師工作之前,應對全校每個教師的思想、性格、學識、能力、創新精神等諸多方面進行深人地分析,然后著眼于教師的長處、特長,將其分配到能夠最佳發揮自身長處、特長的崗位上。綜合各個教師的特長、能力、學識并安排適當難度的工作,使教師在完成任務的過程中接受鍛煉與考驗,既可以發揮教師的專長又可以增長他們的知識與才干,而且有利于教師工作積極性的激發。其次是不認親疏,做到惟才是舉。在實際工作中,應本著對事業負責的態度。重視政治思想表現、專業知識水平、業務能力和工作實績突出的教師的培養與提撥 ;不能憑借人際關系的親疏用人,更不可嫉賢妒能。再是巧妙安排,使工作多樣化,讓教師有機會從事不同內容的工作,增強對工作的新鮮感。

  二、構建校園濃厚的文化氛圍

  校園文化應該包含精神層面與物質層面兩個方面。

  物質層面:校園、校舍、裝飾裝修,能夠看得見,摸得著的都是物質層面的校園文化。這些物質的東西融入師生的生活中,彰顯著辦學理念,文化素養,價值追求等。在裝點生活環境的同時影響著師生的日常行為。

  精神層面的校園文化內涵很豐富,是圍繞校長的辦學理念,根植于師生心靈深處的價值認同。

  干部隊伍建設要“合理授權,形成信任文化”。即以校長的價值和追求為核心,在尊重與理解基礎上的智慧分享。明確定位,有的放矢,從而獲取核心價值。并在相當長一段時間里,我們將致力于合作與信任的校園文化氛圍的構建。

  三、 加強后勤管理,特別是宿舍后勤管理

  學校后勤管理工作是學校管理工作的重要組成部分。后勤管理是學校教育教學工作得以順利進行的基礎,是保證學校安全與穩定的重要環節。加強后勤管理是維護正常教育教學秩序、提高教育質量的重要保障,是構建和諧校園的重要途徑,是辦人民滿意教育的內在要求。

  學校食堂直接關系到師生的身心健康,是學校后勤管理工作的重點。學校要建立校長為第一責任人,分管校長具體抓的學校食堂管理領導小組。定期召開學生生活會、教師代表會和家長代表會評議伙食,及時糾正食堂經營過程中存在的`問題。堅持學校食堂公益性原則,加強食堂規范化、精細化、科學化管理,健全各項管理制度。加強食堂財務管理,規范建帳,嚴格成本核算。制定學校食堂供餐規范,明確數量、質量和操作標準,建立食堂糧、油等大宗物資定點采購制度和采購索證登記制度,健全食堂安全保衛制度、食品留樣制度、生活用水衛生安全檢測制度;強化食品儲存、膳食加工制作、從業人員定期體檢等制度;建立食堂炊具、餐具及廚房、餐廳定期消毒制度;強化鍋爐定期檢測、鍋爐安全使用記錄和定期維修保養制度;完善學校食品衛生安全工作預警、預案、隱患排查和事故責任追究制度等。加大對食堂食品衛生安全各個環節的監管力度,消除食品衛生安全隱患,杜絕學生食物中毒事故的發生。

  學校要建立健全學校領導帶班值班制度及各項宿舍管理預案,實行24 小時值班和夜間不少于2 人的值班巡查制度。學生宿舍定期消毒、通風,配備防火防盜安全設施。學生宿舍應實行封閉式管理,男女生宿舍應分區管理。學生宿舍一律不準留宿客人,禁止住校生在外合租居住,未經批準一律不得在校外留宿。學校要指導學生自我管理,建立有特色的宿舍文化。

  四、 加強與家長的情感溝通,展示自己的形象

  在家長中樹立起良好形象對學校來說,至關重要。由于家長來自社會的各行各業,其文化層次、道德修養各有差異,這就需要我們運用情感交流,心靈互動的方法與家長溝通。做到與家長真情相見。對積極配合,同步教育好的家長進行反饋,對那些關心每個孩子成長,對班級作出貢獻的家長表示感謝,調動家長參與學校教育的積極性,增加家長的責任心。

  總之,參加了這次交流會,在創辦特色學校方面觸動很大,作為學校的一把手,帶頭人,在以后的工作中,揚長避短,爭取使我們黑水河中心小學越辦越好!

  座談會心得 篇5

  三八婦女節這天,周老師決定帶我們去醫院看孕婦,這樣我們就能了解媽媽生下我們的經歷和痛苦。這真是一項特別而有意義的活動。

  雖然我以前就斷斷續續地聽過媽媽生孩子的痛苦,但所聽到的卻不以為然。所以我很期待親眼看到這位準媽媽的分娩過程。

  在我們討論這個活動的時候,周老師給我們帶來了一大籃的鮮花。籃子里高高放著幾株天堂鳥,底部的紅玫瑰排成一顆心的形狀,并用百合花和一些不同顏色的小花點綴著。

  為了鍛煉我們的能力,周老師和朱主任讓我們步行去醫院。于是我們穿過繁忙的柏油路,來到了人民醫院。朱主任熱情地接待了我們。

  我們首先來到了準媽媽的房間,看到了肚子鼓鼓的準媽媽們,靜靜地等待著她們寶寶的到來。準媽媽身邊有一個監視器,可以監控寶寶的健康狀況,放大寶寶的心跳,讓我們聽到。然后醫生問準媽媽嬰兒什么時候開始移動。她說它已經四個多月了。醫生笑著說:“胎兒和我們一樣需要鍛煉。”然后醫生問:“你的肚子感覺怎么樣?”這位準媽媽說了一些讓我非常感動的.話:“感到非常高興!”多么真誠的一句話啊,我想這一定是所有母親的內心話。

  在那一刻,我想母親的生命是多么偉大。

  我們離開了準媽媽們,來到了孩子出生的快樂的媽媽的房間。我看見兩個媽媽躺在床上,旁邊是睡著的嬰兒。這個嬰兒很小,臉比我的手掌還小。粉嘟嘟的臉,小嘴微微閉上,小臉好柔軟,讓人忍不住想捏一捏。

  最后我們去看了寶寶游泳的過程,非常有趣的是我們通過透明的玻璃,看到一些護士正在給寶寶做一些按摩,寶寶躺在毛巾上的樣子很享受,不哭也不鬧。有的還說:“哥哥姐姐來了,笑一笑。”這時,一名護士給寶寶上了游泳圈,大家都知道寶寶是來游泳的。寶寶在水里一副很開心的樣子,腿也一蹬一蹬的,真是自學啊。看到他們是多么的柔軟,我覺得他們是如此的可愛。

  活動終于接近尾聲,大家依依不舍地離開了醫院。唯一遺憾的是我們沒有看到剖腹產的現場錄像。但是我仍然能從媽媽的交談活動中感覺到孩子來到這個世界是不容易的。

  活動交流之后回到家,想起媽媽對我來說,也經歷過同樣的痛苦。所以真誠的對它說一句節日快樂!也祝愿天下所有的媽媽節日快樂,辛苦了!

  座談會心得 篇6

  自到中山快兩年時間,干了兩年的脫貧攻堅工作,其中有過抱怨,有過退縮,有過喜悅,但最終,堅持了下來,迎來了階段性的成果。在這一過程中,通過回顧工作,有四點體會。

  一、學會學習。學習是提高工作成效最重要的途徑。在工作中,多方面的學習是很有必要的。首先,學習工作經驗,這個工作經驗是兩方面的。一方面,學習處理事務的經驗。脫貧攻堅工作是產業發展、社會保障等方面工作的融合,學習一種事務的處理是遠遠不夠的,必須學習多種工作經驗,這就要向相關業務部門的同志進行學習。另一方面,學習農村工作經驗。農村是個大天地,有著許多大學問,有太多的東西需要學習,比如在測算收入時,不懂一畝甘蔗產量多少,每噸甘蔗交售多少錢,成本支出多少錢等,測算收入可能就不準;宣傳政策時,怎么宣傳不會引起群眾的情緒等,這里面都有大學問,要虛心向村干部請教,吸取他們的經驗,才能更好的做好農村工作。其次,學習政策。脫貧攻堅政策隨著實際情況的不斷變化,不斷更新,不斷調整,這就需要吃深悟透文件精神,把握好政策的正確方向,才不會走偏,出現工作失誤或宣傳不到位的情況。

  二、學會溝通。溝通能夠提高工作效率,在工作中,好的溝通能讓工作更有效率。首先,在與村干部的溝通上,要以虛心請教的態度,不恥下問,因為村干部有些工作年限長,工作經驗豐富,有些在村寨威信高,要做好工作,就要在堅持原則的情況下,了解村干部的性格特點,對癥下藥,講求溝通的.方式方法,虛心向他們請教,形成良好的溝通氛圍;其次,在與群眾的溝通上,要意識到群眾文化水平普遍不高,在溝通時,要把政策講得淺顯易懂,要講大白話,要誠懇,嘴里不要跑火車。

  三、學會實干[]。首先,本職工作和脫貧攻堅工作兩者要兼顧。認識到脫貧攻堅是中心工作,本職工作是重要工作,不能以本職工作工作或脫貧攻堅工作為借口,不干本職工作或脫貧攻堅工作,而要干好兩項工作,合理的規劃時間是最好的辦法,找好工作思路,提高工作效率。其次,脫貧攻堅工作關鍵在實,多騰出兩天時間,多串寨子,多進農戶家,多和農戶話家常,多掌握情況,盡最大的努力熟悉對村情、組情、戶情。

  四、學會換位思考。設身處地的從領導、駐村工作隊、包組干部、村干部、群眾的角度出發,思考問題,養成換位思考的習慣。抱怨之前,先冷靜下來,要知道領導、駐村工作隊、包組干部、村干部、群眾這樣做是為什么,懂得思考以后,就會多一份理解和支持,多一份相互協作的基礎。

  座談會心得 篇7

  座談會上,領導們用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經歷,成長過程和對我們公司當前形勢以及發展的思考,并且對我們提出了殷切的希望,使我深深地被感染著,原來跟領導們交談也可以這么生動活潑。這次座談會讓我深刻地認識到,在這個終身學習的年代,必須堅持學習,勤于思考,不斷充實自己。同時要學以致用,根據客觀實際,在認真學習、借鑒的基礎上,靈活運用所學的知識和積累的經驗,敢于進行大膽的改造和創新。同時,在學習的過程中,注重形式的多樣化,多向有經驗的同事學習、交流,接受、學習新事物,提高自己的應變能力和創新能力。

  我們青年員工的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效,最大缺點則是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏沉穩。因此我們必須發揚自己的優點,改正自己的缺點,積極培養埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干,我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏,我們才能克服前進道路上的各種困難和問題。同時我們青年員工一定要樹立崗位的責任意識,做好自己的本職工作,踏踏實實的去做好每一天的工作,要多做有利于公司發展的工作。

  在座談會上領導們還鼓勵我們年輕人多談自己對公司發展的一些好的建議,還有一些能更好的讓青年員工得到全方位關心的建議,這更讓我覺得公司對我們年輕員工所思所想的重視和關心,當有青年員工提出意見時,領導們會時不時的與正在發言的青年員工討論和解釋相關問題,我感覺這瞬間拉近了青年員工和領導們心與心之間的`距離,讓年輕員工感覺到了溫暖。

  此次座談會不僅使我們感受到了公司的溫暖,還使我自己的知識面得到了進一步拓展。幾位領導們的發言,不僅在于他們講述了豐富的工作經驗,我想更多是啟示了他們思考問題的角度和深度。座談中領導們談到我們公司制度建設,文化建設,職工團隊建設,因此我覺得我們很有必要抓住這個機遇,為公司的發展貢獻自己的一份力量,放眼未來,注重積累,規劃美好前程。在基層工作,不管能夠在這個崗位上從事多久,也不管以后我們會從事什么崗位,這份經歷注定是生命中最不平凡的旅程。從現在開始,就要不斷的思考自己的未來,把自身發展和公司發展的需要緊密結合,注意每一次學習和積累的機會,牢記理想和抱負,在平凡的崗位上,在公司這個寬廣的平臺上不斷的發展自己。我相信我們建安公司的明天會更加的美好!

  座談會心得 篇8

  今天有幸參加公司組織的青年員工座談會,會上大家暢所欲言,紛紛談了自己從事工作以來的感受、困惑和對公司的建議。吳總也對大家的發言表達了自己的一些看法。通過這次座談會,我有幾個方面的感悟:

  首先,要正確認識和對待所處的崗位,每個崗位都不平凡,都能創造不平凡。相較于市公司,基層工作更能鍛煉人,我們不僅對自己的主要工作做到專與精,還能對與我們主要工作相關的其他工作有所涉及和了解,在這過程中能鍛煉我們的綜合能力。

  其次,我們要自律。自律對于每個人來說都很困難,因為人都是有惰性的,但是為了成就更好的自己,有時候不得不對自己狠一點,未來的自己一定會感謝現在的自己。對于工作我們要做到5勤,手勤腳勤口勤眼勤腦勤,在程政的身上我們看到了這5勤,今后我們也會向程政學習,以他為榜樣,10年后我們也會成為佼佼者。

  最后,我們要學會溝通,包括對內溝通和對外溝通,學會尋找溝通的渠道,對外溝通要膽大心細,更要鍥而不舍的.溝通。對內溝通就是要虛心,遇到問題積極虛心向身邊的同事尋求幫助和指導。

  座談會能夠在輕松的環境下表達出自己工作或者生活中的想法困惑。而領導們也會像明燈一樣指引我們前進的方向。希望這次的座談會領悟到的感想能夠在工作和生活中得以消化,落到實處。

  座談會心得 篇9

  4月18日下午,學院在行政樓四樓會議室召開了院領導與團學干部座談會。自己也很榮幸能夠參加此次的座談會。此次的座談會也讓自己受益匪淺。

  首先,可以感受到學院領導、老師對團學組織和工作的`支持,也感受到了大三學長學姐們對團學組織發展過程中的不易。

  其次,感受到自身的不足,和優秀的“前輩們”思想、學習、能力上還有著許多差距,我也會嚴格要求自己,讓自己變得更好。

  最后,感受到了自身的責任,確實團學組織還有很大的發展空間,而作為團學組織中的一員,對于團學組織的發展可以說還是任重道遠。

  座談會心得 篇10

  我一直比較注重家庭教育,因為工作的緣故,在自己經歷過的眾多輔導案例中,早已深深感受和體會到早期家庭教育的重要性,所以當學校征求家長要不要購買《部署在家庭教育上》這本書時,我毫不猶豫的簽字購買。這本書確實是一本不錯的書,數的內容比較豐富,書中的許多欄目如"父母課堂"、"家教反思"、"家教誤區"、"名人家教"、"家教藝術"都為我們這些剛做沒幾年的家長提供了教育孩子的很多寶貴信息和經驗,讓我們從這些豐富的夾角經驗中汲取了營養,為我們教育好自己孩子提供幫助。看完書后,我自己對教育孩子進行了反思。做父母的對自己的孩子都有很高的期望,但現在想來,如果僅僅有七萬個而沒有在棚養孩子身上花費功夫,那只是一種奢望。有一段時間,自己工作忙,經常因為家壩呢而沒有時間陪孩子玩。有幾次我有空的時候想跟孩子玩,可兒子并不喜歡跟我玩,那時我忽然意識到,我是個不合格的父親。愛人有時也說我歌呢兒子玩得少,我覺得這樣對孩子的成長不好,特別書中談到的很多跟孩子性格行為問題的文章,讓我下定決心要盡可能陪兒子。雖然晚上還有很多學校沒有處理完的雜事,但我下班后,只要不是晚稻家,我一定哦陪兒子在小區的花園里和其他幾個同齡的孩子一起玩耍。周末雖然有時要進修學習,但我也會愁早晚時間歌呢兒子一起玩。現在孩子的性格比剛度幼兒園是開朗了很多,在小區里和其他小伙伴萬事但自西娜在非常大了,并且和她們友好相處,這是讓我感到欣慰的,我想,只要付出了時間和精力,總會有收獲的。孩子的成才不僅僅取決于先天的遺傳,更取決于后天的成長環境。而孩子從出生到七八歲以前,家長為孩子成長所創設的家庭成長環境,對孩子的將來一生的發展可能起著非常重要的作用。古人曾說:"三歲看小,七歲看老。"其實就是屬一個人的性格脾氣在三歲的失火初步形成,到七八歲的時候就初步定性了,而孩子的性格脾氣在某種程度上決定孩子將來的命運。可見,孩子小時候,父母對孩子的教育是多么重要,而父母要教育好孩子,則需要友好的夾角理念和行動,這些都離不開學習。我們現在要做的,就是要想書中學習好的夾角經驗,樹立科學的、健康的.夾角觀念,提高自己做父母的"職業"素質,讓自己成為合格的家長。

  一、沒有教不好的孩子,只有不會教的家長。

  在科學技術高速發展的今天,干什么事情都要講科學,按規律辦事。大家都知道,要科學種田,科學養殖,科學發展。我國目前各行各業都實行科學管理,持證上崗。但各位家長是否有“家長上崗證”,無證上崗,違規操作,怎么能不出次品或不合格的產品。孩子的性格一但形成,是無法回爐加工的,常言說:“江山易改,本性難移”。家長需不斷學習家教科學知識和技能,不斷提升和完善自我,科學“育苗”。相信吧,天底下沒有教不好的孩子。

  二、勿急功近利,揠苗助長。

  在一切向錢看的當今社會,金錢成為衡量人生價值的唯一標尺,整個社會浮躁,但家長要冷靜、理性看待你的孩子。教育是長線投資,理性消費。不要認為你的孩子學習了杜曼閃卡,學習了七田真右腦開發,學習了。,就會迅速成為“天才”;不要認為你的孩子上了幾次電視達人秀,就萬眾矚目學有所成,今后一帆風順了;不要以今天孩子的分數,衡量明天的孩子的作為。孩子的成長,要遵循人成長的自然規律,到什么年齡,做這個年齡適合的事情。

  三、孩子不是老師的,而是父母的。

  法律規定父母是孩子的監護人,陪伴孩子成長是家長的神圣職責。孩子不僅需要物質營養、知識營養,更需要豐富的精神營養教肓愛。許多家長,孩子上學時間,交給學校教育;中午交給小飯桌管理;節假日交給各種課外輔導班教育。請問各位家長你什么時間教育你的寶貝,盡你做父母的教育職責呢?別忘記孩子是你的,不是各式各樣冠名“老師”的。

  四、抓住教肓的最佳期。

  現代教育理論認為:“三歲看小,七歲看大,十二歲定終身”。話說得雖然有點夸張,但從一個角度說明人的成長有關鍵期,錯過難以彌補。奧地利諾貝爾獎獲得者勞倫斯,揭示出動物的成長都有關鍵期,何況高智慧生命人乎。

  五、光說不練假把式

  當初中老師,聽家長說得最多的是,這樣一句話:“我的文化水平低,教育不了孩子。今天孩子長大了,更管不了啦”。我要反問家長,你的知識、能力是怎樣習得呢。靠得不僅僅是學校教肓吧,更多的知識、能力來源于社會實踐。你是一個至少也有30年以上生活、工作經驗的成年人,真的教不了一個孩童嗎?關鍵你不能堅持不懈,日復一日,年復一年,陪伴孩子健康成長。今天孩子長大了不聽你管教?是因為你從小只生不教,或教育方法有問題。教育專家告誡我們:孩子出問題100%是家長的問題,子不教,父之過也。

  座談會心得 篇11

  周五下午,家長會的尾聲部分是同一些需要面對面溝通的家長座談。

  這場談話一直持續了一個多小時,家長們紛紛暢所欲言,讓我在短時間內盡可能清楚地了解到孩子們在家里的表現。而我,也就他們在孩子教育問題中的一些困惑做出了簡單的解答。

  可最令我詫異的就是,其實這些家長非常清楚自己孩子身上的問題出在哪里,然而卻沒有一個人可以拿出有效的辦法去幫助孩子改正缺點。有的家長也做出了一些嘗試,卻不能持之以恒,或者督促的力度不夠,因而孩子的問題才不能得到有效的解決。

  比如說小熙和小豪的家長,在交流過程中忽然發現兩個孩子的性格和表現都十分相似:大大咧咧,馬馬虎虎,做什么事都是毛毛草草,丟三落四。作業從來寫不工整,撕掉重寫也是一樣;記作業本很少規規矩矩的記作業,要么記得亂七八糟,要么作業記在不知哪里找來的紙片上;交上來的作業幾乎沒有全對過,不知道什么叫細心檢查,總要來來回回跑好幾趟才能訂正對……而且兩個孩子都是那種愛說好動的類型,仿佛一刻也閑不住。說實話,他們的腦袋瓜子的確不笨,可成績總也上不去……呵呵,就是這樣的兩個孩子,讓兩個媽媽頭疼不已:鼓勵,批評,強制命令,甚至動用“武力”,孩子的'變化卻不大。

  最后,兩位媽媽向我求助:“李老師,有什么辦法可以讓孩子改掉這些壞習慣呢?”

  “第一,自己的孩子自己了解,要根據孩子的性格特點來選擇適合他的方法。例如,有的孩子喜歡聽鼓勵的話,那就適合多肯定、多鼓勵;有的適合批評教育,那就一定要在他犯錯的時候批評他,讓他切實明白自己的錯誤;有的孩子不自覺,總是開小差,就適合家長在旁邊嚴格督促……總之,找準‘病因’,‘對癥下藥’,‘才能藥到病除’。第二,我們要保持聯系,經常交流孩子的情況,以便及時調整策略,更好地幫助孩子改正缺點,取得進步。當然,如果遇到困難需要我來和孩子溝通的,也是可以的。第三,那就是家長要堅持再堅持,不能在孩子習慣養成期間有半點松懈,如果您只堅持了兩天就不能繼續,那么孩子的壞習慣怕是很難改掉。”

  最后,我還要補充的是,家長朋友一定要牢牢記住:身教勝于言傳。就像你希望孩子孝順,你不必多說什么,只需要讓孩子看到你是怎樣孝敬老人的就可以。如果你希望孩子愛上讀書,那就不要在提醒他去讀書的時候自己在一邊看電視、玩手機,這樣孩子心里會不平衡,產生逆反心理。如果你能陪孩子一起看書,或者自己也在一旁讀書看報,甚至能和孩子交流一下讀書感受,那么孩子耳濡目染,也會慢慢喜歡上讀書。如果你想讓孩子專心寫作業,那就不要在旁邊做影響他的事情,如看電視、打牌、玩游戲等,孩子的自制力本來薄弱,很容易受到影響,又怎么能夠靜得下心來寫作業呢?……

  親愛的家長朋友,我知道大家都很愛自己的孩子,但這愛千萬不能是溺愛、寵愛,沒有原則、無限妥協的愛。很多時候,“寬”是愛,“嚴”也是愛。孩子就像一棵棵小樹,除了辛勤灌溉以外,我們還要定期除蟲、除草,修剪掉那些長歪掉的枝葉,才能讓他們長得更好。愛是一門藝術,教育也是。只有懂得方法,才能更好地因材施教,讓孩子們健康快樂地成長。

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