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寫生實習心得

時間:2024-02-01 07:07:48 心得體會 我要投稿
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寫生實習心得

  我們在一些事情上受到啟發后,往往會寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的 寫生實習心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫生實習心得

寫生實習心得1

  7月6日,我們城市設計學院開始了皖南寫生之旅。其實這一回可以算作大學里第一次那么遠的集體活動吧。記得出發的時候是我們考完試后難得的一個清晨,坐上大巴之后,是一心裝滿的往后十幾天里奔波勞累的心理準備,也說不好期不期待,但對于陌生的東西,我想總是會有一些陌生的情緒吧。好在一路上來淡淡的風景,在大巴上看到幾個同學對著車窗拍照,心里也泛出一些熱情來。怎么說外出寫生也是件那么藝術的事是不是?雖然一天的車程里自己也是大半在睡夢里度過,但偶然睜眼里的山色迷蒙,突然在未到之時對著目的地有了一些憧憬,聽說是黃山腳下,那么必然也是好水好山了吧 。

  到達的時候已經將近傍晚,拎起行李站在來來往往的同學之中,我第一眼看到的是平坦的橋下平靜的河水,就這樣對自己說,這個,便是我們要放在畫里的景色么?做了好久的工科生,如今能夠安靜地看一方山水,心里也有點小得意吧。當然接下來的食宿安排雖然有點簡陋,但想想畢竟不是堂而皇之的旅游,在鄉村古舊的小民房里拿出幾碟家常小菜招待遠來的客人,有點小流浪的風情也是不錯的。雖然這么想,但第一天還真是不那么習慣當地的飯菜,在擁擠的房間里也沒有能夠全然地去掉千萬里趕來的疲憊,但好在那一彎夜色,村莊里平靜地充斥著生活的氣味,明亮的夜市,露天的歌唱甚至于簡陋的臺球室,也算得上有些事做有些事看了。如果要說一個第一印象,那么這個村莊是安靜又熱鬧的吧。

  第二天還是一個清晨,好久沒起那么早的自己也有點不習慣自己的醒來了。集合后第一次出去寫生,我們參觀了宏村景區,雖然就在一旁的景區里,但仿佛完全是另一番景象,早早地進去,導游帶我們參觀了這個被稱為“中國畫里鄉村”的村落。宏村旅游,形象地說,是一次穿越“牛肚”的旅游。 “山為牛頭,樹為角,橋為牛腿,屋為身,鑿湖為牛肚,引泉為牛腸”,宏村的古人在520xx年前,便開始在建筑領域里探索“仿生學”。他們按照“牛”的形象設計整個村落布局。從而為宗族帶來了興旺。牛形村落是當今世界歷史文化遺產的一大奇跡。高高的馬頭墻,曲徑通幽的小巷,還有滿目的綠色,完整的徽派建筑,流淌著的皖南風韻將天空染得碧藍。

  看到鋪平的`石板小路,整齊的白墻,村里村外的古樹,是不是有一些微微的熟悉,原來鄉村的氛圍是老早就住在自己心里的那一份寧靜,看到了就會想到。所以暗暗地祝愿自己的這次的經歷會安靜而深刻。繞了幾圈后放下速寫本來,雖然周圍都是細細畫著的人,其實在來往的觀光者里突然覺得自己還是有些不一樣吧。第一天,走著看著是過得有些略有點散漫的,作業是肯定沒完成,卻也不怎么心急,可能因為左邊右邊都是新鮮的光景吧。也許因為習慣也許因為的確餓了,這一天的晚上也是吃了不少,依舊擁擠的房間里大家也好好地睡了一覺。

  從第二天開始的行程里,我們也走遍了周圍的幾個小村落,不細心地說當然都是一樣的

  民居風色。其實也很有不同吧,導游也會很細心地提出一些比較來。幾個地方里印象最深的應該是西遞,相比一些凌亂來,西遞給人的感覺是整齊安靜而美麗的。有房當然是有,但些許地點綴著些田野古樹,在流過的溪水走過的人群里,真是一個美好的村子。那些天里,有看過風景,也會很趕作業,其實也是自己埋下的苦果,幾天的散漫總要換來幾天的辛苦,但對于畫里的風景山色也慢慢熟稔了,不再像剛畫時候的掙扎,所以也總算慢慢地趕上了些進度來。再加上每天來往的村莊都是不同的,在熟悉以后倒也慢慢地顯出對生活的綽綽有余了。

  這時候很多東西都顯出它的可愛來。能夠畫畫之余在哪一個凌晨和傍晚就只是這樣地走走看看。街邊道路旁靜靜的小攤,那些刻竹的手藝人們低著頭的勞作。橋頭小吃店老板娘方言里難解的熱情。宿舍前小賣部里胖嘟嘟的小朋友,這一些,就算放不到山水風景的畫里,但也在一幅幅畫的背后顯出那么多的快樂溫馨來。也終于明白,這里的風光,不只在山水民居,也在鄉里鄉親的點頭微笑里,也許不比那些現代景觀的精致,但那樣一看那樣一笑,難道你不覺得這一趟也不是只有幾幅速寫素描的收獲。技能品格,拿起放下筆,留下的是一幅畫也是一份心情。感覺會很美好吧。

  在寫生上,一開始完全沒有辦法動筆,線條不流暢,透視也總是出錯。又喜歡花很久把所有的細節都畫出來,但整體看來畫面凌亂而沒有中心。慢慢的,通過臨摹和老師的講評,也找到了感覺。開始注意構圖,學會省略,拉開明暗關系,線條肯定。也畫了不少令自己滿意的畫。

  十來天果然是不長的,當我們還想著每一個清晨的早飯后能夠漫步在村莊里的哪一條小路上的時候,已然悄悄地有了分別的味道。去的路是不是與來時的一樣,當看到十幾天前也經過的路標的時候,知道自己正在這樣地回去,車上的窗邊還是會有同學對著窗外拍照。盡管有點暈車,但也會抬頭看看來時的道路去時的方向,車里還是輕睡的人們,車外還是山水迷離連成一片的風景。那么在中間的十天中,不僅領略了皖南風情,還第一次試著用畫記錄那些打動著我的風景,也提高了寫生技巧,是一次很珍貴的經歷。

寫生實習心得2

  這次的寫生實訓一周的時間,因為每天的忙碌,使我懂得了一點:勤能補拙。中學期間我們并沒有接觸過手繪等繪畫知識,從現在開始只要我們對它產生了興趣,有一個好學的心,我想我們一定能夠做得很好。

  按照計劃,同學們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點作畫.令人滿意的景色無處不在;幽長的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫紙上.第一次沿街作畫時,我有點難為情,因為水平實在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光.但后來發現,多數人是無暇在乎你的畫作的,即便他們覺得你畫的不好,也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下.我也明白過來,正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛,管別人怎么看啊.一下午的時間沒有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細心地指出我們畫作的缺點并鼓勵我們多畫.

  畫的過程中不能只為了畫畫而畫畫,我們要看、要領會事物的內在,一個事物,我們要知道并且要很清楚得知道其結構組成,這樣才是我們畫好這個東西的前提,對于風景圖我們要知道自己所取景的那部分畫面中各個元素之間的關系,并且要知道各個元素本身的特點,各個單獨的元素畫好了再按照一定的關系組合起來就一定是一份不錯的作品。

  對于人物,首先我們要知道人體是有哪幾部分組成以及各部分之間的比例關系,再就是人物表現出來的不同形態和神態,總之一句話:

  抓住細節,多思索勤動手就是速寫的關鍵所在。

  每次作畫都有不小的提高,有時一個不經意的指點卻讓我們受益頗深的,所以一定不能不專心,這就是所謂的茅塞頓開吧,寫生使我們對建筑有了進一步的了解不在單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養和審美能力,有些平凡的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的`眼睛去發現美,用我們的觀察力去研究美,用我們的表現力去表現美,對自然風景和環境進行美的提煉,不在漫無目的的去做一件事,像老師說的那樣,即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙的亂畫,因為那根本就不能算是作品,只是為了完成作業而做的。所以說藝術也是一門哲學,從中可以體會出人生的哲理。

  對速寫而言,事物的表象也不停留在他們的造型,而更在于發掘造型線條的秩序特征上,更在于使各個特征有機散布于畫面的線條,或構成它的節奏的特殊價值。構圖當然對速寫重要,按照整個畫面來改變形態,組織區域和線條。從山、石、草、木等種種形象中發現造型與結構秩序,用點、線或線組成的面來解釋和描繪自然中的生動形態。我們不僅關注造型的有趣,而且關注散布于整體畫面的線條——組成形象的線條,構成點線面形式節奏的特殊價值。這里所意味的,不僅僅只是線條語言的表現,更是空間與光影的參與。

  藝術是相同的,在我沒選擇專業之前我認為不管是我選擇了哪個專業,我們的這次寫生時訓給我們帶來的東西都會影響到我們的以后的專業發展,對我們的欣賞和創作上都會有很大的幫助,這樣的訓練

  機會我們都應該好好珍惜,它能使我們的藝術修養和大腦的創新帶來新的氧氣,增添新的血液,接受新的知識。

  雖然實訓時間只有短短七天,學到的東西也是有限的,但是我們都學到了同學之間的團結、和睦、互相幫助是多么重要,

寫生實習心得3

  隨著大二學年的結束,我們在老師的帶領下進行了一次寫生實踐活動,這次寫生實踐我們選擇了安徽西遞,我認為出外寫生既是一種實踐的教學方式,也是對我們學業進行考察的一種方式。對于我來說,這次安徽宏村、西遞寫生之行是非常有意義的,不僅使我的速寫能力得到了進一步的提高,也使我了解了宏村、西遞的特色文化,見識到了它們獨具的氣息風格。

  安徽宏村、西遞是20xx年xx月xx日在澳大利亞凱恩斯召開的第xx屆世界遺產委員會會議上被列入世界遺產名錄的。

  寫生之前,老師陪同我們先領略了宏村、西遞的古文化建筑以及優美景觀。在我們初進入宏村之時就被它復古的建筑和濃厚的文化氣息以及成片的油菜花海深深的吸引住了,再加上清新的空氣和淳樸的民風,當時真感覺自己猶如進入世外桃源一樣。進入宏村首先映入眼簾的是南湖的優美景色,南湖中間的石拱橋

  最為顯眼。聽著講解員給我們介紹這個古老的村落以及古代官商的事跡,了解到宏村始建于北宋,距今已近千年歷史,原為汪姓聚居之地。古宏村人獨出機抒開"仿生學"之先河,規劃并建造了堪稱"中華一絕"的牛形村落和人工水系,統看全村,就象一只昂首奮蹄的大水牛,成為當今"建筑史上一大奇觀"。全村現保存完好的明清古民居有140余幢。民間故宮"承志堂"富麗堂皇,可謂皖南古民居之最。從村外自然環境到村內的水系、街道、建筑,甚至室內布置都完整地保存著古村落的原始狀態,沒有絲毫現代文明的跡象。造型獨特并擁有絕妙田園風光的宏村被譽為"中國畫里鄉村"。其中宏村百幢古建筑中以“承志堂”最為有名,它是清代鹽商營造,占地二千多平方米,為磚木結構樓房。此房氣勢恢宏,工藝精細,其正廳橫梁、斗拱、花門、窗欞上的木刻,層次繁復、人物眾多,人不同面,面不同神,堪稱徽派“三雕”藝術中的木雕精品。

  在對宏村、西遞有了進一步的深入了解后,我們開始了寫生之旅。在這寫生的人特別多,一路走過去隨處可見。我們還看到許多大師級別的人在這寫生畫畫,他們的獨特的畫畫手法真是太讓人贊嘆了,使我們真正的開了眼界,得到了見識。我的速寫水平可以說是很差的,從高中剛開始練速寫,我就經常偷懶不練導致我現在的速寫水平很爛。對于速寫我了解的太少了,建筑速寫也是在大學初次接觸的,剛接觸這門課的時候我真是頭疼不已,因為我看著畫根本就無從下手,然后只能慢慢的臨摹。

  隨著每天逐漸的臨摹我的速寫水平有一定的進步,可是當出去外面寫生的時候才知道自己真的是什么都沒學會,選景定位更是一臉迷茫,當學校說出去寫生的時候,說實話當時心情是很矛盾的,想去的同時又擔心自己到那畫不出作業,也擔心速寫水平得不到提高。可到宏村呆了幾天以后,我徹底改變了當時的想法,在寫生的過程中通過老師的指導和同學之間的交流,我的速寫水平得到了很大的進步,畫起來也是比較得心應手的。從最初的線條生硬到線條隨意流暢,慢慢的畫出了自己風格。

  每次看到別人畫的特別棒的時候打心眼里是羨慕的,因為可以把喜歡的場景完美的表現出來,我個人覺得畫畫不僅僅是展現出完美的畫風,更重要的是要融入自己的情感,展現出自己的風格。在外面寫生的時光里,我們每天清早聽著鳥叫聲起來,在大自然的優美環境中畫畫,感覺真的是特別的愜意,身心都得到放松,感覺畫出來的速寫風格也變得輕松灑脫。每天日復一日的生活過的輕松而愉快,每天晚上老師點評和指導,對我們真的有很大的幫助。不過很遺憾的是時間過的太快了,轉眼我們已到了該回去的時間了,真的聽舍不得離開這種世外桃源般的生活。我想我是會留戀這個地方的。

  我認為寫生不僅僅是學業上的提高,也是集體的團結。學校安排這門課程是為了鍛煉我們。我們寫生的目的是:

一、提高藝術修養和審美能力。

  二、培養對自然風景和環境的`觀察力和感受力。

  三、鍛煉自己的表現技法,加強對速寫的掌握能力。

  四、增加班級集體榮譽感。

  五、增加社會實踐能力。

  這些目的在我們集體努力下得以實現,但我們還是有很多的不足,適應能力和應變能力也有待提高。學校給我們這次外出寫生的機會,把握這次機會我們學會了也懂得了許多。

  一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  寫生使我對這門課有了進一步的了解,提高藝術修養和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發現美,用我們的觀察力去研究美,用我們的表現力去表現美,去對自然風景和環境進行美的提煉,不再漫無目的的去做一件事,就像老師說的那樣,即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙地亂畫,因為那根本就不能算是作品,只是為了作業而做的。所以說藝術也是一門哲學,從中可以體會出人生的哲理。

  總之,我們學校這次社會實踐教學對我們的幫助是非常重大的。因為藝術離不開生活,我們從生活中表現出藝術,才是真正平凡中的不平凡美。我非常喜歡這次寫生之旅,使我受益匪淺。

寫生實習心得4

  傳統文化的熱愛,讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統中走出,進入壯美河山的實地藝術考察,教育同學們對中國文化從了解、接受,直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當地文化演進,民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料,注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式,為今后藝術創作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養和審美趣味,拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書,行萬里路”。這十幾天同學們先后到過很多地方,體會苗寨人的熱情好客,這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。

  在這次貴州寫生的過程中,同學們團結友愛,相互照顧;在學習上,相互督促,相互交流,共同進步,大家的相互的團結、幫助。讓我們大家都相互的了解和認識。同時增加了我們同學之間的感情,還有老師每天陪著我們畫畫、安排我們的.行程和住宿,讓我們大家更加尊敬老師,同時,我們和老師之間的距離又近一層。這樣有利于以后我們學習和交流。

  總之,我們學校這次社會實踐教學去貴州寫生對培養創造型藝術人才具有十分必要的現實和歷史意義,這也是藝術走向成功的必經之路。短短半個多月的學習,讓我們了解了很多,認識了許多,紛紛被這里的風景、建筑、街道所迷戀,為這里的人文、歷史所感慨,最終是學有所得。寫生已經結束,但是學到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學習,也是一種享受,是一種經歷,也是一種回憶。

寫生實習心得5

  學院:建筑工程學院 班級:11建筑本一班 何 駿 111612024

  這次我們的美術寫生實習被安排在婺源和安徽屏山,一個風景很優美,同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方,所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續了幾百年的文化氛圍,我感到十分高興。寫生給我們留下了許多美好的回憶,不僅僅在我心中,也深深印在所有參加寫生充滿希望的年輕人心里。

  在婺源寫生的日子是最美好的日子,也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物,也使我的心境逐漸平靜,也再次學到了,思考到了以前并不知道

  就在這中國最美麗的鄉村婺源,古建筑靜靜地佇立著。高大奇偉的馬頭墻有驕傲睥睨的表情,也有跌竅飛揚的韻致;灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條,更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進任一幢民居,美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是,門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具,都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。雖然我們已經完全沉醉在那優美的景致之中,每天依然要畫畫——每天1張水粉,3張鋼筆速寫。一畫就是一整天,經常會在某個巷角看到某個熟悉的身影。晚上老師們會和我們一起坐下來,評著我們的畫,在鼓勵中指出我們的不足。這里要特別提到劉翔輝老師,他總是一張又一張的不厭其煩的評述著,細致入微地分析每幅畫的特點和風格以及需要改進的地方,這讓我們十分感動.

  晚上,我們進行討論和總結,老師點評。由于畫的是速寫,對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里,我們看到了很多名家作品,知道速寫非常嚴謹,線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業知識,而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,真是無法用確切的、精美的詞句去描寫,太美了。校外寫生,讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。

  寫生使我對《色彩》這門基礎課有了進一步的了解,不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面,對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術修養和審美能力,有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發現美,用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環境進行美的提煉,不再漫無目的的去做一件事情,像老師說的那樣,即使一天也不畫一幅畫,也不要抱著單純為了完成任務的心態去畫,因為那樣作出來的東西只能算是一張作業,而不能說是一張作品。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨,這就為我們深化對光和色彩的規律認識,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環境,氣候,季節,時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和,體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術也是一門哲學,從中可以體會人生的哲學。我們寫生的目的是:

  一、提高藝術修養和審美能力;

  二、培養對自然風景和環境的觀察力和感受力;

  三、鍛煉自己的表現技法,加強對素描色彩的掌握能力;

  四、增加班級集體榮譽感。

  這些目的在我們集體努力下得以實現,但我們還是有很多的不足,適應能力和應變能力也有待提高。學校給我們這次外出寫生的機會,把握這次機會我們學會了也懂得了許多,包括專業和專業以外的`事情。

  寫生使我對這門課有了進一步的了解,不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發現美,用我們的觀察力去研究美,用我們的表現力去表現美,去對自然風景和環境進行美的提煉,不再漫無目的的去做一件事,幾像老師說的那樣,即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙地亂畫,因為那根本就不能算是作品,只是為了作業而做的。所以說藝術也是一門哲學,從中可以體會出人生的哲理。

  美術寫生實習不僅教會了我們的審美,更讓我們懂得了什么叫文化的相融。

寫生實習心得6

  20xx年5月16日至5月18日,我們資源與環境學院組織同學們去嶗山進行實習。實習目的地是北九水。實習內容主要包括:第一天爬嶗山,認識嶗山的群落結構;第二天進行樣方調查和認識嶗山的植被資源。實習目的主要包括:熟練掌握和運用樣方調查的方法,將在學校里學到的理論知識運用到實踐中;加深對嶗山的認識,學習生態學知識。

  5月16日清晨,我們終于踏上了夢寐以求的嶗山實習旅程。經過兩個小時左右的顛簸,我們到達了實習的目的地——北九水。仰望著雄偉的大山,聆聽著美妙的水聲,感受著大自然的魅力,我仿佛置身于世外桃源。

  在老師的帶領下,我們在旅館放下行囊之后,就開始興高采烈的爬山了。之前,我們已得知:北九水是由來自千米山峰的嶗山山泉匯流而成,人稱“九水畫廊”。在古樸自然的內九水依景就水構建了18個寓意深邃的水潭,即“九水十八潭”,這些水潭大小不一,深淺不等,風格各異、意境妙合,是“道法自然”的道家思想與山水靈秀的完美結合,展示了獨特的文化內涵,構成了一道更加亮麗的游覽風景線。我們邊爬山邊欣賞著清澈的溪水,挺拔的樹木,鮮艷的花兒,奇形怪狀的巨石。我們還經常駐足攝影留念。那些照片承載了我們青春美好的回憶。

  一路群峰竟秀,萬木爭榮,佳景迭出,美不勝收。《膠澳志》稱北九水之景為:“水作龍吟,石同虎踞,音樂圖畫,文本天成。”在嶗山十二景中,最為秀麗多姿的當數“九水明漪”。如今身臨其境,果然名不虛傳。爬山讓我們累的汗流浹背。揮灑著喜悅的汗水,洋溢著青春的激情。歡笑聲,吶喊聲,鳥鳴聲,風聲,水聲,共同奏響了一曲美妙的合唱。

  第一天,我們盡情的享受了北九水美麗的自然風光,認識了嶗山的群落結構。在垂直結構上:植物的分層,由于光照和溫度等環境因素的影響,由上至下依次是喬木層、灌木層和草本植物層;動物的分層,鷹、貓頭鷹居于森林上層,大山雀、柳鶯等小型鳥類在灌木層活動,山雞等居于地面,蚯蚓、馬陸等低等動物則在枯葉層和土壤中生存。在水平結構上:由于地形的起伏、光照和濕度等諸多環境因素的影響,導致各個地段生物種群的分布和密度的不相同。在喬木的基部

  和被其他樹冠遮蓋的位置,光線往往較暗,這適于苔蘚植物等喜陰植物的生存;在樹冠下的間隙等光照較為充足的地段,則有較多的灌木與草叢。

  第二天上午,我們先去山坡上進行樣方調查。我們分小組調查,各個小組成員分工協作,積極的配合共同進行樣方調查。在大家的齊心協力下,我們成功的調查了兩個山坡上的物種,掌握了運用樣方法調查物種的方法,將學校里學到的理論、方式、方法運用到了實踐中,獲取了重要的調查數據,更讓我們認識到了團結協作的重要性。下午,在老師的帶領下,我們去山坡上認識嶗山的植被資源,并了解嶗山的主要自然災害及其預防措施。通過老師的講解,我們得知:嶗山是山東半島的主要山脈,其主峰名為“巨峰”,又稱“嶗頂”,海拔1132.7米,是我國海岸線第一高峰,有著海上“第一名山”之稱。當地有一句古語說:“泰山雖云高,不如東海嶗。”嶗山蘊藏著豐富的自然資源,物種多樣性很多。我們了解了嶗山的植被特點和主要植物及其價值。同時,嶗山也面臨著由風、水、土、石共同參與形成的自然災害。因此,必須采取有效的措施預防和應對自然災害。

  5月18日清晨,我們準備返校。回想這兩天的生活,盡管生活條件很艱苦,休息時住在狹小的房間里,吃飯時餐桌上的飯菜并不豐盛,但我們卻收獲很多。我們親身感受了大自然的神奇與壯美,增進了與同學們深厚的友情,培養了吃苦耐勞的`精神,學到了很多關于生態學的知識。懷著依依不舍的心情,我們離開了美麗的嶗山。

  作為環境工程專業的一名學生,我深知保護環境的重要性。但如何做到在實現經濟又好又快發展的同時,又能維護好良好的生態環境呢?這是一個值得深思的問題。嶗山當地的居民給了我們一個滿意的答案。通過這次實習,我了解了當地居民的經濟發展模式。“靠山吃山,靠水吃水。”當地居民充分利用嶗山的自然資源,大面積種植櫻桃等果樹,發展旅游業。果樹和旅游業給他們帶來了收益,他們也會更好的保護生態環境,實現可持續發展。

  很多問題的答案不是唯一的,也許我們有更好的方法來解決問題。面臨著日益嚴峻的環境問題,“環境工程”被寄予了很大的期望。我要努力學習專業知識,并把所學理論知識充分運用到實踐中,為保護環境貢獻自己的一份力量。相信經過我們的共同努力,一定會既能實現經濟的又好又快發展,又能維護好良好的生態環境,實現可持續發展。

寫生實習心得7

  寫生的日子--是美好的日子,也是我難以忘懷的日子。我班與另外四個班的同學一起,在五位老師的帶領下在安徽黃山市黟縣南屏,屏山, 宏村,西遞,我系的實習基地進行了持續5天觀摩寫生實習。我們開始了大學的第一次實習生活。本次實習是圍繞著徽派建筑的風格和特點而進行的。我們在朱翔老師的帶領下來到了位于安徽省黃山市黟縣的皖南古村落——宏村。

  7月6日早上,我們帶著對宏村的無限憧憬與向往,來到了這個充滿藝術氣息的天堂。當到達黟縣境內,已是傍晚了,看到那一座座連綿的山,那綠色,那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說說笑笑,時間很快就過去了。到達目的地已經是17點的樣子,老師安排好休息后,我們漸漸的穩定下來。在那里聚集了好多院校的學生:有江西的,安徽的,湖南的,還有其他學院學習建筑、設計、攝影等專業的學生也是比比皆是。

  在剛剛到達宏村的那一刻,我仿佛就感受到了它的魅力。雖說已是傍晚,但是仍然可以體味到濃濃田園風情,加之細細的雨灑在石板路形成若隱若現的倒影,更給宏村增加了神秘感,宛如桃源仙境一般,給明天的行程增加了更多期待。

  第二天,我們自己跟著導游在宏村里轉了一圈,使我們真正的了解了宏村。宏村始建于南宋,距今約有870多年的歷史,因村中屢遭火災又請風水大師重新設計,依照仿生學原理,按照“牛”的形象規劃整個村落布局,山為牛頭,屋為牛身,人工鑿湖為牛肚,村前的兩顆500多年歷史的老樹為牛角,引山泉為牛腸,尤其牛腸最為精妙,清澈地山泉潺潺的`流過每一條曲折幽深的石巷,既可以做生活用水,又可做消防之用。在這個古老的村落里,至今仍保留著許多古色古香的氣息,馬頭墻,鋪著石板的小巷,精美無比的磚雕石雕和木雕,另外這里川眉山秀,湖光山色,氣候宜人,獨領神韻,美麗的景色可遇而不可求

  一天的時間熟悉環境,接下來就應該步入正軌了,我們開始寫生了!由于我們在學校過慣了安逸的生活,連速寫都快不會畫了,所以第一天在那里畫真的是不盡人意,就當是練練手好了,不過收獲還是有的,也算知道了自己來宏村的目的。我畫畫喜歡安靜的環境,我畫畫不喜歡喝大部隊一起走,我就一個人呆在比較安靜的地方畫畫,畫了幾天總算有些收獲,有點長進,對于技法等的掌握也有了一定的提高,有的時候還感覺自己畫得不錯,不過經常有一些別的學校的同學和好奇的游客在旁邊觀望一下,當然也免不了評論一下,聽到的話也是有好有壞。 最難忘的就是7月8號去西遞了,我們早上6點多就起床了,吃了早餐之后就準備出發到西遞去觀摩,不同的地方雖然建筑風格大相徑庭,但是,每個地方各有自己的靈魂之處。

  在這里的確很適合搞藝術,本人也深有體會,在寫生的這段時間里自己的身心一直都處于一個很放松的狀態,感覺非常的愜意,拋開一切的煩心瑣事,仿佛回到了自己的孩童時代。通過寫生實習,我的速寫及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺,很重要,所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現,那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現色彩,因為自然界的顏色實在是太多了。在宏村畫建筑速寫簡直太適合不過了,高高的馬頭墻,曲徑通幽的小巷,還有滿目的綠色,完整的徽派建筑。速寫的一開始不是太順利,總是停

  留在那黑瓦上,更像是去表現一種肌理效果,用線也不是太靈活。到后來就好多了,線也比較自然流暢,透視也沒有很大問題了,原來速寫中存在的問題也得到了解決,真受益匪淺啊!在這期間我還接觸了很多人,見識了很多事物,學會了很多東西.在這次安徽宏村下鄉寫生的過程中,同學們團結友愛,相互照顧;在學習上,相互督促,相互交流,共同進步。

  經過短短的5天寫生考察課程,同學們了解到了許多,也認識到了許多,為這里的風景、建筑、街道所迷戀,為這里的人文、歷史所感慨。寫生留下了許多美好的回憶,不僅僅在我心中,也深深印在這些充滿希望的年輕人心里

寫生實習心得8

  這個學期我們終于有機會外出實習寫生了,我們要到中國最美麗的鄉村----江西婺源。20xx年xx月xx日早上七點半,我們視覺傳達班和動畫班乘著大巴出發了,心情無比的興奮與激動。

  快到目的地時,我就被那山里的風景給迷住了,茂盛的樹木,婉轉的溪流,都讓我心曠神怡,那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。到了一個小鎮上客車停了,我們終于到達了,這就是沱川鎮,來這里寫生的薛生很多,來自各個方向各個學校的,我們安排好了住宿,吃了午飯,就在老師的組織下,到理坑觀光了,雖然下點小雨,但是還是沒有澆滅同學們的熱情,大家都興致勃勃的跟著去了,沿途中有一條小河,河中德爾魚兒無憂無慮的游來游去,我們在導游的帶領下順序游覽著。

  那條河是人們用來洗衣服、洗菜用的,河上有兩座石橋,橋面都是由大塊的石板鋪設的,看起來很厚重,據說哦是三四百年前留下的,有一做橋寫有“天心橋”三個大字,說是那里有個官為了感謝皇恩而建造的,那里的房子大部分都有三四百年之久,房屋的特色是:外觀都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的,門窗的雕刻很精致很細膩,看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術,廳堂里都有一塊露天的地方,那里放著一口大水缸,每逢下雨,水就會從瓦上滴落于缸中,這就是民間流轉的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長凳,有的有太師椅和一個小矮桌,共喝茶聊天之用。我們來到一個有“八字門”的房屋,此門罩寫著“天官上卿”四個大字,是當時一個大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經破損或倒塌,但它還是我們眼中一道不可或缺的景點,它畢竟經過了風風雨雨,歷盡了人間滄桑,它是歷史的見證。

  導游領我們觀賞了一圈后,就讓我們自由觀賞,我們走進了一家小就吧,店主十分熱情地向我們介紹店里的美酒,還邀請我們品嘗,那里用竹筒裝酒,用竹杯品酒,坐在竹凳上,把酒杯置于竹桌上,有一種神仙般的享受,那里有十幾種酒,每種酒的味道和酒精度都不一樣,我品嘗了四種,感覺很上口,酒精度低,有果香的味道,慢慢品之香醇可口,喝了那“青梅酒”再配上一首舒緩的音樂,讓人感覺到初戀般的甜美,也許那酒是為熱戀中的男女而釀造的吧!

  在我們返回住宿的地方的時候,山間蒸發著雨霧,縈繞于山頭上,那里空氣很清新。

  第二天,我們開始了來這里的目的,各自帶上速寫本、鋼筆,出去寫生了,我們就幾個人一起去理坑畫畫了,那里景點十分豐富,讓我們無從下筆,到底先畫哪處,我們還是先觀察了幾處后,才在小巷中開始動筆了,今天的任務是五幅速寫,上午我和一個同學沒有回去吃飯,因為不想錯過美景,一天就呆在那里觀賞畫畫,我們還進了一老大爺的家里坐著休息,老大爺很好客,我們跟他聊天,他還向我們介紹了他自己做的茶葉。我們都感覺那“馬頭墻”和屋檐上方比較難畫,這里的房屋外墻都是白色的,瓦是黑色的,一律都是黑白配,但這就是這里

  的風格,這里的特色,不張揚,不妖艷,有一種古樸的純美。看夠了繁華的都市的眼睛,得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。

  接下來的日子,我們的任務中還要花水彩,每次出去畫畫我都戴上牛仔帽,背上畫畫工具獨自去河邊選景,每次畫水彩,我都會畫水、樹、小木屋。這樣的意境太完美了,每次畫畫我都會全身心投入于其中。我也感覺到我畫畫的水平有了很大的提高,河上有很多橋,我的水彩畫中少不了一張有橋的,有時畫完了就脫掉鞋子,下河戲水,好像回到了童年時代的感覺。

  在天氣晴朗的日子我會租一輛自行車到處尋景畫速寫,,原先是為了任務而畫畫,但這時我已經記不得什么任務了,我只要看到美景就拿出筆和本子,把眼前的景物表現與自己的筆下,這更能加深我對眼前風景的記憶。

  吃飯的時候,我們十人一桌,我們那桌有五個男生和五個女生,飯前差不多都是我們男生盛好飯,分好筷子和小勺子,等大家都到齊了,才開始動筷子又是女生夾菜,夾不到或不方便夾的,我們男生都會幫她們夾。有時也有人幫我夾菜的。再分一只整雞時,我們把雞腿或好的雞肉分給女生,我們男生就隨便了,我們從不搶吃哪一塊,快吃完時有的就幫女生盛湯水,這段時間的集體生活,大大促進了我們同學之間的友誼,一頓飯下來我們都吃得很飽很香,晚飯后我們幾個一起去散步,或去租車踩,或到首飾店光顧一下,我們有說有笑其樂融融,2008年4月19日是星期六,那天我們三個班開了一個篝火晚會,當夜幕降臨之時,一簇明亮的火伴隨著音樂在一塊田中央燃起了,會中有集體的活動,有個人秀的表演,大家看演出、喝酒、喝飲料、瓜果。掌聲不斷笑聲連連。有的游客也參與了我們的晚會,時間不早了,火滅了,田野恢復了寂靜,只有一些小蟲在高唱,真是意猶未盡。

  沱川這邊的風景差不多被我們賞完了,2008年4月23日我們早上乘車去思口鎮觀賞寫生。那里也有許多學生在寫生,到了那里我們幾個就一起去游玩了,那里有賣古董的`店,有品茶的,我們一起去品嘗了幾種茶葉,剛下車頭有些暈,喝了那茶真的很精神,還有一種茶剛開始喝很苦,但回味一下就甜了,生活也是如此,歷盡了苦難。總會有幸福甜美的生活在后頭。這邊的房屋也都有高高的“馬頭墻”和白墻、黑瓦。但比較寬大,保留比較完整,我們游覽了幾處最為完整的房屋,里面的桌椅都比較古老、精致特別,廳堂上都會有一副對聯,對聯中有一塊牌匾寫“XX堂”之類的,就如我們參觀了一處“余慶堂”的房屋,屋中有院子,院子有“冷板凳”,這戶人家的祖先有三兄弟,所以有三個大門,正中的門比較大,我在那里畫了一幅速寫,這么經典的建筑我從要照張相做紀念,我們快回來時還看了一些油畫愛好者在哪里激情地作畫,四點半了我們乘車返回沱川了。

  24 日我們乘了二十多分鐘的車去看山間小布瀑,我們順著河流往上爬,在山下我們看見有許多有九平方米左右的小魚塘,里面水很清,因為常有水流經過,里面的魚清晰可見,一只比一只大的魚兒安靜的聚在一塊。山里的空氣很清新,

  我們走著彎彎曲曲的小路,不時就會看見幾米高的小瀑布飛流直下,愛玩水的我少不了要與水接觸了,那水很清涼,我們爬到不能再爬才死心返回,返回的路上我們幾個人拍了許多相片,生怕錯過一處美景,更怕以后不再有機會來了,我們都細細的欣賞每一處。下午同學們就自由安排了,因為明天就返校了,我還是租車到處游覽,滿小巷地竄來竄去,希望那里到處都能留下我的足跡,摸摸白墻,看一看“馬頭墻”,沿著小河逛一逛,坐在橋頭看河水。同學們都去買特產了,有的買酒,有的賣茶葉我買了一些首飾品,因為這些東西能更長久的保留。天黑了,我有些緊張,因為真的害怕要離開這風景迷人的地方,我躺在床上,想著到過的每一處,不知不覺就進入了甜美的夢鄉,好像在重游婺源!

  25 日我起床特別早,為同學們盛好早餐,這也是最后的早餐了,同學們好像沒有往日的嬉笑了,大家都埋頭吃自己的,大家都沉默了,大家都有依依不舍之情,但還是拿著行李上車了,一路上大家都拼命的往車窗看,希望能多看一眼,我的脖子酸了,開始陷入了回憶,我回憶著那些古老的房屋,那“小橋流水人家”的意境,還有和村民談笑風生地畫面,那畫畫好時,得到老師表揚的心情,還有和同學們一起游玩,一起去畫畫,一起進餐,這都讓我難以忘懷。車上放著DVD小品,很搞笑,但大部分的同學的注意力都在窗外,有的干脆閉目沉默了,有的笑了,但那是很不真實的笑。車在路上飛馳著,心卻往后想著,過了七個鐘頭左右,終于又回到了熟悉的校園,好像從夢境中回到了現實。

  在這十一天的寫生實習的日子里,我學到了許多東西,畫畫的技巧有所提高,對古代建筑有了一些了解,讓我知道如何團結同學,增進我們之間的友情,快樂的日子總是那么短暫,也許是我們太珍惜那段日子了,在玩的時候我們要盡情的玩,在學的時候我們要拼命的學。婺源你如此多嬌與多情,迷住了我的雙眼,留下了我的心!

寫生實習心得9

  今年10.10號,我們踏上了嶗山寫生實習的旅途.這是我們2010級風景園林專業第一次外出實習。

  來到嶗山,美麗的景色讓我們目不暇接,第一天老師布置完任務,并初步適應了一下寫生環境。雖然任務很重但也阻擋不住我們玩的心情,第二天我們每個人都得到了一張進入景區的門票,我們三五結隊進發,嶗山的美景不是虛構的,滿山的墨綠裝點著金黃與火紅。我不愿錯過在此的每一步每一刻,我多希望我的眼睛是一部照相機,將嶗山的壯麗景色刻在我的心底;我多希望我有一雙萬能的手。將嶗山的景色畫出展示給世人;我多想永遠生活在著山林之中,感受大自然的美景。當我沒有神奇的眼,沒有萬能的手,更不可能永生在此。我有的只是這短短的五天時間,我要盡我自己最大的努力去描繪這嶗山美景。

  來這的目的是寫生,我們不得不收住我們玩的心。在第一次畫的時候我真的`完全摸不到頭緒,但在老師的指導下以及與同學的交流中,我找到了感覺,方法也有一定的提高,所以在外出寫生的后期作品比前期的作品好多了,我是這樣認為的。

  平常我們畫畫都是在課室里畫畫,從沒外出寫生過,這次學校給予了我們一個外出寫生的機會,我在這次寫生過程中受益良多。如果我們沒有到外面寫生的話,我想我們的繪畫思維很難有改變。

  我們在平常的練習中見到什么就畫什么,而且畫的來來去去也是如此這幾樣,毫無新的意思,本來在畫室里畫的那幾樣東西三節課畫完就已經足夠了,到了外面畫一幅畫,畫一天都不能把它畫好,因為寫生真的有一些難度,在寫生的過程中我更體會到了“構圖”的整體和“和諧”的問題。

  我們的指導老師是宋老師,宋老師很和藹很博學。有宋老師為我們指導我感到很榮幸,白天寫生到晚上宋老師就會給我們每一個同學細致的講評,短短的五天雖然不能完全領略到老師的思想,但我也感到收獲很多,知道了寫生首先要學會構圖,要處理好近景中景與遠景的關系。要不斷學習,培養一雙能夠發現美的眼睛。要不斷練習,切實提高繪畫技能。

  “沒有付出就沒有收獲”這句話我體會到了,我們繪畫也是如此,沒有付出一定的時間和精力,就一定沒有進步和收獲。我們繪畫進步也不是一天兩天就能有,而是慢慢來,也許我的進步少,但我距離成功卻又進了一小步。

  雖然實習只有短短的五天,但這次嶗山美術寫生使我受益匪淺,真希望能再有一次這樣的機會!

寫生實習心得10

  今年8月份的時候,我們踏上了安徽寫生實習的旅途。這是我們20xx級建筑學第一次外出實習。

  第一站我們安排在西遞村。從大巴下來,步入村中,走進預定好的飯店,頓時覺得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去,未來幾天的寫生也變得更加誘人。放下行李,未做休息,我們便在導游的帶領下,參觀了村中的一些有代表性的景點,之后我們各自繞著村子細細游覽品味。村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉實不多見。

  下午,按照計劃同學們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點作畫。其實,在西遞,令人滿意的景色無處不在;幽長的巷子,古老的`官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫紙上。第一次沿街作畫時,我有點難為情,因為水平實在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光。但后來發現,多數人是無暇在乎你的畫作的,即便他們覺得你畫的不好,也只會鼓勵地對你笑笑或簡單指點一下。我也明白過來,正是水平不行才需要多加實習勤加練習嘛,管別人怎么看啊。一下午的時間沒有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細心地指出我們畫作的缺點并鼓勵我們多畫。

  在西遞我們待了4天,盡管不舍那純樸的民風,不舍村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站――南屏。對于南屏,最深的印象是村中上上下下的臺階和村邊的萬松林,以及村外田地邊的石橋和水車。萬松林因為樹梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水車是我長這么大第一次見,清澈的水流隨著轉動的水車灌入小水渠,讓人不禁贊嘆勞動人民的智慧。大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無限的繪畫沖動。

  之后,我們來到最后的目的地宏村。進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影里李慕白牽馬過橋的場景再次浮現眼前。宏村的水系遍布全村的街道,每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼,因為池塘的形狀為規則的半月,所以村中人又叫它半月譚。想起宏村,自然會想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹,枝繁葉茂,遮天蔽日。

  雖然實習時間只有短短十天,但是心中的感覺不能用不舍二字簡單概括,大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗。

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