家長會感悟和心得體會

家長會感悟和心得體會

　　在我們平凡的日常里，我們時常會在一些事情上受到啟發，這個時候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。那么問題來了，你會寫感悟的文章嗎？以下是小編幫大家整理的家長會感悟和心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長會感悟和心得體會1

　　每次的家長會都能讓我有所感觸、受益匪淺。雖然每位老師發言時間不長，但言簡意賅的每個字、每句話，都讓人值得深思……從而也發現了自己很多做的還不到位的地方。后期希望自己努力迎頭趕上，堅持做好兒子的正確引導者。

　　都說：“得語文者得天下”、“讀萬卷書，行萬里路”。在家長會上何老師和尹老師都重點講解要孩子們多閱讀課外書，廣泛的閱讀有利于提高孩子們的知識積累，寫作時才有東西可寫，有素材可用。希望之后能改善孩子做作業的時間，擠點時間出來多閱讀。

　　其次，抓寫作，從引導孩子寫日記開始，不在于字數的`多少，只為讓孩子喜歡上寫，也為以后寫作積累些生活中貼身的真實素材。

　　英語作為一門初學語言，還是要孩子多讀多說多聽，用心引導，用心陪練情景對話。

　　數學主抓計算的正確率、錯題整理、審題能力、思維能力及利用數形結合的方式解題。在這些方面孩子還是會掉坑，所以還需要加強鞏固，同時自己也得尋找適合他的正確引導方式和方法。

　　我們有時都會說：“優秀的孩子都是別人家的”。今天聽完三位優秀學生家長的發言，感受到別人的優秀離不開幕后家長們努力堅持的付出及用心細心耐心的引導和孩子們養成的自覺自律的獨立學習習慣，這些都是我們值得學習及努力的方向。

　　所以，放棄間斷性的躊躇滿志，努力堅持才有可能勝利。加油！

家長會感悟和心得體會2

　　今日的家長會我是其中的受益者。有時覺得在家庭教育上，孤立無援，在今天看來，不是的。因為我們身后有著強有力的教師團隊在幫我們，幫我們教育孩子，教育這青春懵懂的孩子。我要有信心才是。失去信心的，主要是這次期中考的成績不進則退，使得六神無主。我從中反思過，對孩子批評、溝通過。其主要原因，還是我們的家庭教育問題。我的反思和兩位校長講座內容，頗有相似之處。

　　在家庭教育中的規劃，缺乏堅持。作為家長也是三分鐘熱度，沒有持之以恒的態度和決心，這也是孩子前進中的主要原因。對孩子該放手的不夠，鍛煉他的自我獨立能力。兩者未把控好就會像現在一樣出問題。做任何事都貴在堅持，自我反思過。期中考后我堅持每天陪孩子讀書，監督他寫作業，把握好時間。周末陪他打羽毛球，在校班主任陪他們打羽毛球，發現他感興趣還與我探討。學會新技巧時興奮不已。也許這也是進步，我相信慢慢他會自信起來。如王安國校長說“孩子是我們大的事業”使我豁然開然。是啊，培養孩子是我們的事業，要付出才有收獲。有機會希望能與孩子一起去瑞中看看，讓他看看優異孩子他們的`學校環境。

　　收獲同時感觸深刻的“敬畏”，王安國校長生動的例子歷歷在目，不由自主地拍下視頻與孩子一起重溫，對師長的“敬畏之心”，也是我們家長和孩子必須履行的。是啊，唯有對老師尊敬、信任，才有期盼。無論是我們尊敬的王校長，還是良苦用心的陳老師（班主任）。他們對孩子們的教育，都那么用心。如培育花卉一樣，用心培育，用心澆灌。在充滿陽光和雨露的校園，一起成長。

　　茫茫人海中我們的孩子是普普通通的，只有努力和堅持才能獲得開啟成功的大門。感恩老師們的教導和指點，因有您們明亮的指明燈，孩子定會努力向前。

家長會感悟和心得體會3

　　本次家長會到達了預期的目的，除個別家長不能來參加外，其余的家長都按時參加了。家長們已有過幾次家長會經歷，其中的注意事項都已了解。

　　他們對于些校務的安排都表示了理解和支持，對孩子們在小的表現及成績情景都表現出了很大的關心。簡單來講本次家長會的主要收獲是：在與家長的談話中了解到了孩子在班里沒有發現的問題，也是孩子們的共性問題。

　　孩子們回到家后，異常是周末，不帶課本，不帶作業，回到家要么不出門在家看電視，要么就是出去玩電腦打游戲，大部分學生都是玩天，缺乏節制。有時候家長把孩子趕出去，會兒孩子就回來了，原因是沒人沒地方。還有些家長反映孩子自家比較孤僻不愛說話。另外還有些孩子性情暴躁，容易沖動，撒謊，抄作業等現象。孩子行為習慣差，花錢大手不知節儉等等。

　　了解這些情景后，我與家長交流發現，冰凍三尺非日之寒，孩子們暴露的這些問題，實際上是日常生活中不斷累積的結果。當時家長覺得沒什么，說說了事，之后時間長發現問題大了，這時候想改不好改了，最終費勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長們聊天發現，關于孩子性格問題，大部分與家庭有關。提議家長們做表率，為孩子營造良好和諧禮貌的家庭環境，潛移默化，改變孩子從改變自我做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監督。

　　孩子不愛出門、看電視、孤僻的`，提議家長多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務，給孩子買些讀物，豐富孩子的業余時間，提高思想，讓孩子做些感興趣的事，轉移其注意力，鼓勵孩子走出去；有空帶孩子塊去爬爬山，參加些團體活動，或者鼓勵孩子約同學到家里玩，建立良好的伙伴關系，這些對于孩子的成長都是有很大幫忙的。轉變孩子需要從思想根本上轉變，這是需要耐心和細心的，而不是單純的說教和打擊。

　　當然家長們還是更關心孩子的成績問題，在此不做詳細說明了。值得提的是，當我問及家長：你最關心孩子的哪方面？成績還是成長，亦或是其他？大部分家長給了我個明確的答案――孩子的健康成長，高尚的道德品質。

　　我們此次家長會中，個重要的話題就是宣傳組織大手牽小手，禮貌齊走活動。這個活動中給家長孩子提出了個明確的規范要求，促使家長孩子建立某種默契，共樹禮貌之風，共履禮貌之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質。這些目的達成離不開家長的配合，學生的誠信參與，否則切都是形式而已。家長會也暴露了些問題，當家長孩子共同擠在個教室的時候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏個組織。

　　些談話中可能會涉及些孩子的保密，容易傷害孩子的自尊心，家長參加家長會，并集中組織，由校方負責講些共性問題，然后再由各班班主任和任課教師與家長交流孩子的表現等細節問題，個性問題，這樣共性問題易解決，也為班主任和任課教師與家長們的交流供給了更充足的時間，而不是整場家長會開著開著就是班主任專場講座了；最終，家長會的召開能不能開些小范圍的，有明確主題，有明確對象，有明確的針對性，這樣容易見成效，而不是千篇律的模式和似曾相識的資料。

家長會感悟和心得體會4

　　我感觸很深，收獲很多。我擔心孩子在新的學校是否適應，校長的巴蜀一家親，使我對學校和老師有了更深的認識和理解。

　　聽鄭委老師的演講仔細回味與反思我有以下幾點體會：

　　一、我們給予孩子的“愛”是否是孩子真正需要的“愛”。

　　感覺自己要從新梳理對孩子的認知，孩子并沒有我們想象那么小，并不是所有對孩子做的決定他都喜歡和適合。原來“愛”是需要有智慧的。

　　二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

　　對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數”，時常程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，比自己以前優秀，每次進步一點點都值得贊揚。

　　三、家長自律才能律他。

　　作為一名好家長，要多做榜樣，在家所有人都在玩手機卻教育孩子不玩電子產品，在孩子的心里是逆反的抵觸心理。陪他們玩耍、看書、學習，多與他溝通，從孩子的角度去考慮，他的性格和習慣是我們家長和老師給描繪與養成的。

　　四、尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現在的'小朋友，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太多，把所有的都幫他們做完了，他們以需要讀好書成績好！其他什么都不會，這樣培養出來的孩子，在生活和性格方面會有很多的欠缺和問題。也不能放任自流，要給孩子提供創造良好家庭孕育氛圍。

　　尊重她們，理解她們，通過此次家長會我深深的體會到作為我們家長要對自己的孩子作到嚴而有度。

　　在孩子的成長的過程是一個從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導，家長耐心的引導，孩子才會健康茁壯的成長，孩子的健康成長離不開學校老師培養教育，作為學生家長多與老師勾通我也一定盡力配合學校、老師的工作。實現家校共育的新理念。同時借此機會也非常感謝學校級老師對我們孩子的辛勤付出。提供良好的學習成長環境！感謝校長團隊！感謝全校老師團隊！

家長會感悟和心得體會5

　　3月21日晚，我參加了xxx幼兒園中班的家長會。幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多。

　　幼兒園是孩子離開父母，獨自面對的第一個陌生環境，是孩子向獨立邁出的第一步，是人生階段較為重要的一個環節。小朋友在幼兒園學習日常生活的自理技能，學習如何與他人相處的交往技能，學習基本文化知識的儲備技能。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，感謝幼兒園能及時提供這個與老師們深度溝通交流的機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤動。

　　家長會第一項是由園長為家長們講授孩子幼小銜接應具備的素質和能力，以及幼兒園是怎樣培養這些能力的。幼兒園與家長共同努力，為入小學打牢堅實的基礎。第二項是破冰游戲環節。中一班的家長會以愉悅歡脫的集體游戲開始的，這不僅讓家長們初步了解了幼兒園的教學理念更迅速拉近了大家的距離。

　　游戲結束后，班主任孔老師詳細介紹了本學期的主要課程、一日生活作息情況、及小朋友在園的發展狀況。深入淺出地闡釋了幼兒及家庭教育的重要性，讓我受益匪淺，學習到要重視、感知、傾聽孩子內心的想法，注重培養孩子的自信、獨立，做孩子成長的伙伴，給孩子營造一個寬松的家庭氛圍，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的`目標。

　　家長會后，跟隨孔老師進入孩子們每日嘻戲上課的教室，琳瑯滿目的書籍、玩具，多彩的觸摸墻，生機盎然的植物，讓孩子在深度感知世界中獲得成長，使我一個成年人都被多元化的教學氛圍深深吸引。

　　本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小朋友的情況，收益頗豐。對家長來說，孩子健康、陽光、自信的成長是大的期許。通過這次家長會，我對小朋友在葛洲壩幼兒園的健康成長充滿信心！

家長會感悟和心得體會6

　　我的感受就是，為人父母一定要永葆赤子之心。總覺得自己是愛孩子的，結果常常是用錯了方法、愛錯了地方，適得其反。不僅孩子感受不到愛，更甚者，把孩子越推越遠，斷掉了孩子與父母的連接，原本可以優秀的孩子卻因為糟糕的家長變得越來越糟糕。

　　很多時候，是孩子在無條件的愛父母，而不是我們自認為的我們愛他們更多。今天的學習給我敲響了警鐘，因為孩子，因為對孩子的愛，父母一定要先成長起來，育兒先育己，言傳身教。開學在即，小朋友即將開始人生的新篇章，所以當務之急有以下幾點需要改進：

　　1、注意家校的一致性，包括學習內容、生活習慣、禮儀禮貌等。如，自己事情自己做（和小朋友一起疊衣服，收拾自己房間，做力所能及的家務等）；給小朋友營造好的學習氛圍（在家不玩手機，多看書、鍛煉等）。

　　2、端正心態，沒有的孩子，只有更好的孩子。看見孩子的每一次進步，今天比昨天的'他有進步就是好的。同時，自己也要認真工作，做更好的自己，給孩子當榜樣。

　　3、提高親子互動的質量。關注孩子關注的，用心陪伴，而不是流于形式的，只有數量沒有質量。爭取當孩子的好朋友，成長的好伙伴。

　　最后，真心感恩學校給了我們這樣的一次講座，讓我們有機會重新認識自己的育兒觀；更感恩我們的孩子，因為他們對我們的愛，讓我們更有勇氣做更好的自己！

家長會感悟和心得體會7

　　11月20日，學校組織召開了全校家長會，幾乎所有的學生家長都參加了，足以看出學生家長對孩子的關注及對學校的配合！

　　孩子的每一點進步，都與老師們的辛勤努力分不開的，沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的�？粗�孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。參加了這次的家長會，確實收獲很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

　　一是對學校教育的信心加大了。家長會一開始，校長的講話就給人以深深地觸動了，良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們孩子學習更加優越了。孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益于學校嚴謹、和諧的校風和老師認真、踏實、創新的思想態度。

　　二是在教育孩子的.思想認識上得到了提高。應該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件非常復雜和長期艱巨的工作，對于孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的教育理論，我們有意識給孩子創造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養孩子自立能力以及良好的學習習慣和學習興趣。聽了周老師的要求和朱主任的講解，我覺得在很多方面還需要更加注意：

　　1、要多了解多看時事新聞，通過電視節目來拓寬視野、增長見識，朱主任介紹了CCTV教科視頻與CCTV記錄視頻給我們，讓孩子平時可以及時關注時事。

　　2、每天完成作業、復習完后，要安排1小時的看書時間，這樣會更有效鞏固學習基礎；

　　3、周老師的自身案例分析更讓我獲益匪淺，孩子在考試或者測驗都會有這樣的情況，接到試卷粗略一看試卷，會花費很多時間在難題上，最后基礎得分不高，與同學之間的差距自然就大了。事實上應該認真審題做題，合理利用時間做好每一道題，用剩余時間再審查，平常心對待。

　　教育是一個討論不完的話題，我們相信通過學校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這棵幼苗培育成一棵參天大樹。

家長會感悟和心得體會8

　　11月20日星期二下午的家長會從4：30開到6：30，兩個小時的時間，在不知不覺中過去，會中丁老師和羅老師分析了孩子的成績，講解了學習方法。

　　陳怡丹、李雪瑩兩位家長還分享了她們的教育體會，會后丁老師又在QQ群中共享了幻燈片《用愛的眼睛欣賞孩子》，提出了家校配合三觀點和10條建議。對比老師的家庭教育方面10條和兩位家長的分享，我慚愧地發現，我對孩子的教育過于粗放，陪伴孩子的時間太少，對待孩子的教育，我有心做好，但卻做得力不從心，今后得多向各位家長學習。現在，我也談談我的一些心得：

　　一、感謝丁老師和羅老師的精心準備，感謝你們的無私奉獻，辛勤付出，感謝你們用心觀察孩子，愛孩子，把孩子交給你們，我放心。

　　二、贊成丁老師提出的開展“閱讀存折”活動。今后我會抽出時間關注孩子的閱讀情況，引導孩子用心閱讀，而不是粗枝大葉，走馬觀花。有時間盡量陪孩子一起閱讀，引導孩子讀出聲音，讀出感情；引導孩子精讀，細讀，動腦子讀，而不是讀過就忘，引導孩子，書讀完了還要能講出來。

　　三、感謝丁老師分享家庭教育方面10條建議。對照這10條，我發現自己做太不夠，對孩子的學習總是停留于問一問，沒有做到定時抽查；沒有把好第一道關，孩子書寫不好時，也總是告訴她：“下次要注意……”，而不是督促孩子馬上整改；陪伴孩子的時間太少，與孩子的交流太少，總是借口工作忙、家務忙而忽略了孩子的進步。

　　四、感謝兩位家長的分享，一個優秀孩子的`背后必定有一位優秀的家長。跟陳怡丹、李雪瑩兩位家長相比我差得太遠了，希望今后家長之間能夠多交流，多溝通。

　　五、要用愛的眼睛，用欣賞、尊重、寬容的眼睛去看孩子，而不是總是苛責孩子，訓斥孩子。要多發現孩子的優點和閃光點，毫不吝嗇地對孩子豎起大拇指，告訴孩子：“你真棒”；告訴孩子：“媽媽愛你”，在孩子心中種植下愛和陽光。

　　哪一個孩子不想當好孩子？哪一位家長不希望自己的孩子有一個好未來，好人生呢，讓我們和孩子一同成長，向著成功的方向努力吧。

家長會感悟和心得體會9

　　首先感謝學校為我們家長提供了一個難得的認識學校，了解學校的機會。通過上下午二次會議，使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽馬校長的辦學理念、辦學目標等專業方面的講解，還是聽鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通，都深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵所在�，F就自己聽課后的.感受談一點體會：

　　一、感知

　　通過老師的介紹，使我了解到學校有著先進、齊全的硬件設施，年輕好學、團結向上的教師團隊；全新的和學生一起脈動的辦學理念，求實創新的辦學目標。在這樣的環境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。

　　二、合作

　　1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。

　　2、培養良好的學習習慣和氛圍。家長的自律和行為模式都是給孩子形成良好習慣的榜樣。

　　3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。

　　4、孩子的心理健康。作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素，根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發展，使孩子成人成才。

　　林老師說:帶你們一起飛，一個不掉隊，溫暖又踏實。

家長會感悟和心得體會10

　　通過參加這次家長會，收獲很多，也學習到了很多東西，以前總覺得把孩子交給學校和老師就可以萬事大吉了，其實不是這樣的。今天三位老師也著重提到孩子的學習習慣，班主任老師也全面介紹了孩子班級的學習情況和老師們對孩子的那份責任及良苦用心。

　　我個人覺得教育孩子應該是學校與家庭相結合的，缺一不可。學校教育的是文化知識，而家庭的'教育也尤為重要。所以家長應該以身作則讓孩子養成良好的學習習慣，家長應該多跟孩子溝通交流有關學習的話題及好的學習方法。同時也能跟孩子一起學習，盡可能的讓孩子喜歡上學習，能自覺的去多讀些課外書。

　　今天老師也請幾位家長分享了一些家庭教育經驗，受益匪淺。適當的給孩子制定目標，達到目標以表揚和獎勵的方式激勵孩子努力學習。

　　其實我們的孩子潛力是無窮的，只是需要家長和老師一起去挖掘。

　　期中考試成績已成定局，希望后續通過學校與家庭的教育相結合，能讓我們三年級2班的同學們期末考試取得好成績。后感謝老師們這三年來一直陪伴著孩子的成長。

家長會感悟和心得體會11

　　感謝學校提供的家長學習機會，通過定期的家長會活動，我們能夠及時了解孩子在學校的各種情況，配合學校幫助孩子健康成長。在家長會的學習中，我有一些心得體會，分享給大家：

　　首先，家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。家長要守規矩，用平等的態度與孩子對話，不要老是教訓孩子。對待孩子的'好奇心要耐心，利用孩子的好奇心培養孩子的創造力和動手能力。

　　其次，要培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。家長要幫助孩子建立作息時間表，珍惜時間，充分利用時間，注意勞逸結合，同時也要給孩子留出一定的自主時間和空間。在學習上要教育孩子預習、復習、認真審題、獨立思考等習慣，每天作業完成后要認真檢查，錯誤及時訂正。

　　總之，家長會讓我們明白了一些教育上的誤區和盲點，指明了正確的方向，相信通過學校與家庭的互動，我們能夠共同努力，幫助孩子健康成長。

家長會感悟和心得體會12

　　這是20xx年第一次家長會，這次的家長會對我感觸很大，覺得作為家長我們做的遠遠不夠。讓我感受到平常對待孩子的教育確實存在不少問題。

　　1、對孩子沒有耐心，孩子一旦做錯事情就大吼大叫，而不是靜下心來和孩子耐心去解決問題，結果就是讓孩子也學會了動不動就大吼大叫。

　　2、有時上班累了，回家后不愿陪孩子學校，自己就休息了，孩子寫完作業就愿干啥就干啥了。電子產品接觸的過多，孩子的眼睛也就沒有得到很好的保護。

　　3、體育鍛煉方面做得也不夠好，戶外運動太少。

　　4、沒有養成好的習慣，晚上孩子睡得晚，早晨不起床。再就是一有時間孩子就喜歡玩手機，看電視，沒有養成讀書的好習慣。

　　我們作為家長以后對孩子首先要有耐心，遇到事情要冷靜處理，耐心解釋，給孩子樹立起好的.榜樣。家長要從細微處關心孩子，用正確的方法幫助孩子，使之成為一個健康向上的好孩子。

家長會感悟和心得體會13

　　時間飛逝，一轉眼寶貝上小學一年級了！

　　今天懷著激動和忐忑的心情去學�？偛亢捅拘ｉ_了家長會開學典禮，讓我感受良多。

　　首先我們從總部家長會說起，第一我覺得是震撼，總部精心為我們這些家長在禮堂準備了節目和講座，我感覺那些大方表演的孩子都好可愛一個個那么的朝氣蓬勃；第二是有愛，如何愛？這也是今后的課題，講座中那位教育專家的3個小時演講讓我深有感觸，中心思想是愛的.教育，要先有愛再有教育，我要反思和學習的東西很多，太多的不足我也會在今后的日子里改善希望和孩子共同進步，給他一個愛的溫暖家庭，先崇拜他、愛他、信他不能一味的寵溺，再來和他深討學習，這是我聽了一上午覺得以后日子里的目標。

　　下午去了本校的家長會，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺得非常親切，雖然發言的時候有些緊張，詞不達意的草草了事，畢竟小時候是那種不溫不火的學生，感覺再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒那么大了，在這里我想把發言緊張沒說完的話說一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。

家長會感悟和心得體會14

　　我在教育孩子方面存在著很大誤區，有時候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個健康的身體，學習只要會，能自覺的完成作業就行，忽略家長在其中的重要作用。

　　孩子已經四年級了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內心世界。家長是至高無上，家長說啥孩子就要聽，家長說的話，孩子必須無條件服從，否則就會責罵，孩子反駁家長，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現在是一個獨立的、有思想的人。

　　根據自己的意愿去培養孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業”，而不懂得按素質教育要求將孩子培養成“德、智、體、美、勞”全面發展的新人。不懂得孩子的'成長規律、身心特點，有時把孩子當幼兒時期，孩子已經長大，需要老師、家長慢慢引導。

　　最后總結一下自己與學校之間應該怎樣做到共同教育，以及如何培養好孩子即可。比如家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區和盲點，給我在孩子的教育問題上指明了一個正確的方向，使我受益匪淺，相信通過學校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹!

　　上文就是家長會感悟和心得體會怎么寫的詳細介紹，告訴大家其實寫家長會感悟和心得體會，只要注重描寫一些學習上發現的新問題，以及改進方法，最后再稍微總結一下就可以了，不需要太過復雜的描寫。

家長會感悟和心得體會15

　　我是x同學的家長。11月28日在貴校參加了初中年級入學以來的第次家長會。學校領導和班主任、任課教師都事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優秀的教研團隊。三位主課任課教師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情景以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，所以，我認為在初這段時間里，我們應當更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有個好的開端。

　　我們都明白對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的職責。經過這次家長會，不僅僅讓我體會到了學校和教師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝教師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結了以下幾點：

　　第一，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。x同學因小學階段基礎較差，升入初中后成績也不夢想，異常是數學，因基礎差，初中數學對她來說猶如聽天書，當孩子出現問題的時候只味的追究學校和教師的職責，從來不研究是不是自我的問題。他們從來不關心孩子的思想和學習，甚至在孩子學習的時候，還要求孩子干這干那的，而他們呢不是玩麻將，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自我外出打工，美其名曰是為了孩子，可是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情他們明白嗎不，他們很多人不明白。以往有個孩子，在他犯錯誤的時候，他的父母問孩子：我們賺錢給你的生活，為什么你還不滿足呢孩子回答他們的是：你們給我什么，除了錢，你們還給我什么你們從來不關心我，從來不明白我真正想要的是什么！不錯，當今社會就是如此，家長為了孩子，能夠付出切，可是他們并不明白，孩子真正想要的是和父母在齊快歡樂樂的生活。相反的'，孩子出現了問題，他們便把切都歸咎于學校和教師，是學校沒有教育好孩子。在那里，我要說的是，教育孩子不僅僅是學校的事，更是家長的事，家是孩子最初的生活環境，家庭應當是孩子的自已所學校，父母也是孩子的第任教師，父母的言行、舉動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。僅有學校家庭攜手配合，才能共同創造良好的育人環境。

　　第二，家長要求教師、學校嚴格管理學生，可是卻有前提，不許打罵，不許言語批評。是的，教師的確不能打罵學生。問題是有些家長嬌慣孩子到了必須程度了，即使孩子有錯誤，也不許批評，這種畸形的愛導致孩子在校為所欲為，不聽從學校教育，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言我爸爸是，等著叫我媽如何如何。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難，所以要讓家長也參與進來，體驗教育的難處，在理解教師的基礎上，將雙方教育有機結合起來。記住，教育好孩子是家長的心愿，也是我們學校和教師的心愿。

　　第三，很多學生家長對學校和教師不夠了解，有的家長甚至不明白孩子在哪個班，班主任是誰，孩子送到學校就不管了，平時根本不與教師溝通，個電話也不打，對于孩子的表現只是聽孩子回家的面之詞，不能做到全面、具體、客觀地了解孩子，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參加。我不明白是孩子的問題，還是家長的問題。總之，就是家長對孩子不夠關心。

　　其實，還有很多的事情不好用語言來表達�？墒墙涍^家長會，我確實收獲不少，使我增加了不少知識，也增多了不少的經驗，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠。

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