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語文教師研修培訓心得體會范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的語文教師研修培訓心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
語文教師研修培訓心得體會范文1
轉眼間，我踏上教師這一工作崗位已經兩年了，兩年來在校領導和同事們的指導、幫助下，在實踐教學中我不斷地豐富自己，充實自己，也取得了一些成績。但時間越長我越是發現自己身上還存在著很多不足，例如自己理論書籍看得較少，功底較薄；教學經驗不足，基本功不夠扎實；總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有時間進行學習、充電，不善于總結和整理……在新課程改革的背景下，尤其是在這次研修學習之后，我明確地制訂了個人專業化成長的規劃。我要學著改變教師的角色與教育教學的行為，試圖探索自己作為一名小學語文教師專業化成長的策略，規劃如下：
第一、確立明確的發展目標。
選擇什么樣的目標，就有什么樣的成就，有什么樣的人生目標對一個人的成長發展具有巨大的導向作用。許多名師的成長、成功經歷和本模塊視頻中專家的個人經歷介紹充分印證了這一點。
第二、樹立積極向上的心態。
一個人如果經常處于積極的心態中，他在每一個困難與問題面前看到的.將是機會和希望。成功始于覺醒，心態決定命運。
第三、有堅定的教育信念。
教師的教育信念決定著教師工作和生命的質量。正如蘇霍姆林斯基所指出的：“在學校全部教育現象極其復雜的關系中，最寶貴的東西是什么？教師的信念——這是學校里最寶貴的東西。”
第四、堅持學習提高自身素質。
1、堅持練基本功。眾所周知，語文教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話，是語文教師區別于其他教師的主要特點之一，是語文教師必備的技能。這是傳統的技能，要不遺余力的繼承與加強；
2、堅持讀書學習。語文是最具綜合性的，它的知識內容涵蓋極大。因此要求我們語文老師應該對各種知識進行廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”。讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶；
3、堅持寫作。“讀”是“寫”之源泉，“寫”是“讀”之升華，讀寫結合，成長的步履才會穩健。寫作，應該成為語文老師的另一種生命形態。
第五、養成反思的良好習慣。
教師職業生涯是一個不斷探索、實踐和反思的過程，反思應當自然而然地成為教學的一部分。在繁忙的工作之余，堅持寫教學反思、教育教學隨筆、教學日記，及時記錄下自己的成長，將有利于我們總結教學經驗，促進個人成長與發展。
第六、始終如一，勤奮執著。
成長是向著同一個方向連續攀登、不斷超越的過程，必經“艱難困苦”，方能“玉汝于成”，因此，要想成為一位優秀的語文教師，勤奮和執著，一個也不能少。
蛹的成長，需要在黑暗的殼子里積蓄力量，默默堅忍，痛苦裂變，最后才能突破自我，羽化成蝶，翩然而飛。人亦然。在教師專業化成長的道路上，我肯定會有困惑甚至是失敗，但我堅信，只要我始終堅持想要成長的信念，終將有所收獲。
語文教師研修培訓心得體會范文2
一個學期又將結束，回首這一學期的教研，雖說我們并沒有怎么轟轟烈烈的做出什么引人注目的成就，但卻扎扎實實地開展了各類活動，圓滿了完成了各項教育教學任務，現總結如下：
一、組織教師解讀教材
隨著新課程的全面普及，為了深入領會課標精神，有效地實施素質教育，我們全體語文教師重新學習《課標》，新舊理念碰撞，大家獲益匪淺。再根據市里“新教材解讀競賽”活動的要求，各年級選派了一位青年教師參加了學校語文組競賽，通過公平競爭，評選出兩位老師代表學校參加市新教材解讀比賽。
二、積極認真開展教研活動
在做好教學工作的基礎上，再進行教研工作，對每一位老師而言，其實是十分辛苦的。今年，為了讓我們的新教師能適應語文教學這個崗位，我們先進行了新教師聽課活動，指導他們如何落實課堂教學目標，達成課堂教學效果，使我們的新教師具有一定的課堂教學能力，隨后再隨堂進行聽課，根據個人具體特點我們給予針對指導，最后我們又設置了相關年級四年級的課堂展示活動，讓新教師學著進行課堂實踐。
根據我校的教學實際，為了提高我們的教學水平，12月9日我們很榮幸的邀請了教研員老師對我們的教學進行現場指導。張金丹、張腰蜜、毛劍月、王娜四位老師在作了大量的準備，通過多次試教之后，分別向大家展示了《美麗的小興安嶺》、《呼風喚雨的世紀》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》、《父親和鳥》四堂精彩紛呈各有特色的閱讀課。張金丹老師的課堂教學循循善誘，學生如坐春風，接受詩情和文采的熏陶。毛劍月老師的課激情澎湃，學生的感情和智慧不斷和老師進行碰撞……在忙忙碌碌的辛苦充實之后，我們看到了大家臉上洋溢著成功的微笑！
圍繞本次教研活動的主題，各位教師暢所欲言，對教學實際問題進行了分析、反思，進行了教育思想和教學經驗的交流，以及教育教學規律的探尋。
通過這四堂展示活動，教研員糜老師對我們提出了希望：
1、朗誦。它我國傳統的語文教學方法，它具有悠久的.歷史，對增長學生語文知識，發展學生智力和語文能力起著良好作用。所以在以后的教學中，要重視背誦應有的地位。
2、語文教師要不斷錘煉自己，做學生的魅力教材。
3、把握語文學科的教學目標。
一學期的時間是短暫的，但由于我們全體語文教師的積極投入，共同努力，取得了豐碩的成果，我們將繼續努力，爭取下學期再創佳績。
語文教師研修培訓心得體會范文3
語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師。
一、在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。
教研活動每周一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的模式，鼓勵教師創造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。
二、嚴肅教研時間。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師。
包場中學初中語文教研組共有教師3人，年齡都在32歲以下，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著課程改革的深入發展，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師。
首先我們在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動是交流經驗、提高認識的一個大好機會。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對課程改革的深入發展，作為教育第一線的`我們，要想教好書，就有必要將新課標吃透。在開學前夕，我們自發組織學習了《語文課程標準》，使老師們明確《語文課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、明確了所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。本學期，在新課程標準的學習、貫徹、落實上我們努力走出了自己的路子，教研的內容也更豐富充實，如從觀念上改變以往課堂內重分析輕語言的模式，鼓勵教師創造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。經常組織教師觀看優秀課堂教學錄相，或外出參加教研活動，拓寬教師視野，學習先進教學經驗，了解教學前沿的最新動態。
其次，努力提高說課、評課的水平。以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，提高說課的水平。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環節中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。在評課中，教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，在評課中還能體現出創新意識。今后我們還將把這種好的風氣保持下去，再者是嚴肅教研時間。
我校教研活動每周一次，如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了關鍵之一。我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲也決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
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