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聽最美教師心得體會
當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的聽最美教師心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽最美教師心得體會1
中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中，孔子主張對學生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。愛與責任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。
20xx年11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命。
最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動。同樣，作為教師的我，學習了三位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念。作為一個人民教師，打電話給未到校的學生，這就是每個教師所應盡的職責。一般我們打電話，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后，聽到隱隱約約、語無倫次的聲音，也就掛斷了。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找，不求任何回報。作為老師的我們，應該很清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神，始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。她們的努力，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責，會關愛學生的老師。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責任去教育每一個學生。
孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛薄３隽苏n堂，我和學生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談，學生會對我非常的信任，談在學校的學習，學校的生活，有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的`迷惑說出來給我聽。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行動去感化他們。我們堅持“引領技術，成就未來”的校訓。作為一名教師，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。理論講完，馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學習技術，在技術中掌握理論。讓學生可以更快的掌握技術和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。
正是本著“學高為師，德高為范”的精神，團結(jié)一心，用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定。孔子也曾經(jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關愛學生是每個教師應盡的職責。只有關愛學生，師生關系才會融洽。只有關愛學生，日常的教育教學才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
聽最美教師心得體會2
家長眼里的她，是樂此不疲的“生力之花”;同事們眼里的她，是和風細雨的“姐姐”，是事無巨細的“大家長”;而孩子們眼里的她，是小手中捧著的那一枚最最珍重的魔方，這魔方收藏著孩子們多姿的夢想。
她就是開發(fā)區(qū)實驗幼兒園園長陳會珍。
一、根植夢想，全新挑戰(zhàn)一肩扛
兒時，從事幼教工作就是她的夢想。自20xx年畢業(yè)參加工作的第一天起，她便幸福地扎根在了幼教這片沃土上，并一直處在幼教工作的第一線。
20xx年開發(fā)區(qū)實驗學校幼兒園開始準備，從此，她走上了布滿挑戰(zhàn)而又倍感幸福的開辟之路。
建園早期，面對種種困難，她沒有畏縮。從改建園舍到購置教學裝備，從設計規(guī)劃到資金審批，從教師招聘到招生工作，她東奔西走。那時，身旁的同事都感慨的說：“從園長到保潔，全都一肩扛，不愧是我們的‘大家長’”。
大家總是勸她休息，她卻說：“我休息了，幼兒園怎樣辦?”，聽到這些，教師們深受鼓舞，排除萬難和她一起并肩作戰(zhàn)，終究有了現(xiàn)在這所備受社會各界關注的幼兒園。
二、陽光照耀，策馬擦亮夜星光
工作中，她時刻依照一個干部的標準嚴格要求自己，敬業(yè)勤政，謙虛謹慎。
但成績背后，她深知，想要帶出一支優(yōu)秀的幼兒教師團隊，僅憑干勁和熱忱是不夠的，要跟上教育改革的步伐，適應情勢發(fā)展對幼兒教師的要求。
因此，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，她都帶領老師們不斷充實、更新。她在園內(nèi)常常組織教師觀摩活動，在研究中比較不同的教學方法、組織情勢、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程當中，尋覓到教育活動中所隱含的.教育價值，只要哪里有經(jīng)驗介紹，她就立即奔向那里往學習，由于她深信，教育視野一定會決定孩子們的未來。
三、以身作則，俯身聆聽花開聲
每每上級任務下發(fā)，她總是帶領著全園老師迅速有質(zhì)量的完成。她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此與老師們相處得十分和諧。
還記得建園早期，面對空闊的教室，她親力親為。每個班級，每面墻壁都留下了她繁忙的背影。為了讓幼兒能夠安全的上下樓梯，老師們提議在樓梯臺階上貼上“小腳丫”的標記，因而大家齊動手，但是她看著老師們辛勞的身影實在不忍，因而自己擔任起了這項任務。四層的教學樓，近百節(jié)臺階，要彎著腰一階一階貼完，后來她干脆坐在臺階上漸漸貼……老師們開玩笑的說：“你們見過用自己的褲子把幼兒園所有臺階擦一遍的園長嗎?以后可以不用請保潔阿姨了!”固然是一句玩笑話，但是她相信這對老師們盡對是心靈上的震動。在她的影響下，老師們相互協(xié)作、向上的正能量使大家布滿豪情、以園為家。
四、樸素情懷，博愛孕育幼苗壯
擔任園長的這幾年里，她沒過過一個完全的節(jié)假日，沒休過一次完全的假期。連續(xù)超負荷工作生病時，她把吊瓶帶到了幼兒園;加班到深夜已屬平常。老師們都記得那天，她的女兒發(fā)高燒，正值愛人又在外地出差，半夜三更，她和婆婆把女兒送到醫(yī)院，當她陪著女兒打上吊針時，天已亮了，一夜未睡的她把婆婆和女兒留在醫(yī)院里，自己依然第一個到達崗位，帶著領導班子成員買上營養(yǎng)品，到醫(yī)院看看住院教師。，在教育局的提倡下，30剛出頭的她成了一個一年級孩子的代理媽媽。她為這個“女兒”買生活用品，教給她做人的道理，給她全部的母愛。她的“女兒”也知道她良苦專心，以優(yōu)良的成績回報了她，當孩子真正叫她媽媽的霎時間，她的心里涌出一股難以言表的幸福感。
五、孵化生命，鋒發(fā)韻流心照舊
雖是園長，可是在教師的眼里，她卻是一個最不像園長的園長，由于她歷來沒有把自己擺得高高在上。她常對教師們說，人生是一個不斷學習，不斷充實的過程。在新的崗位上，她認真研究，揚長避短，努力提升教師隊伍的整體素質(zhì)、提升保教質(zhì)量。
雖然屢次榮獲“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”等稱號，但她以為成績只是大家對她曾努力的肯定，回眸過往那些雖凌亂卻堅定的腳步，她知道，自己還有更艱巨的路要走。
她喜歡一句話：“假如孩子是天使，那末我就是他們羽翼下的風。”桃李不言，下自成蹊。為了這些擔負社會明天重擔的孩子，她心中的責任不再愿打烊。
是的，十四個年齡，她收獲的是希看，是孩子們濃濃的愛意，是領導和同事們的認可，她也會繼續(xù)專心往做教育，把她所有的愛傾注給孩子，傾注于她酷愛著的幼教事業(yè)，并堅定的走下往，做孩子們心中真實的最美幼兒教師!
聽最美教師心得體會3
11月28日傍晚，我們在學校的組織下，分年段學習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。“最美教師”的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模。
下面談談學習最美教師的心得體會：
一、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
三、學習樂于助人、至善大愛的`精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
四、學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱樱P心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。“最美教師”這個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力。
總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
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