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讀《窗邊的小豆豆》有感

時間:2024-01-11 15:50:41 心得體會 我要投稿

讀《窗邊的小豆豆》有感經典(15篇)

  當細細地品讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,歡迎大家分享。

讀《窗邊的小豆豆》有感經典(15篇)

讀《窗邊的小豆豆》有感1

  可能,大家都不怎么認識這本書,但我覺得,做為一小學生就應該去看這本書,因為這本書是由聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子寫的。1984年,聯合國官員讀完英文版的窗邊的小豆豆后,認為沒有比她更了孩子的了,因而任命她為聯合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。

  這篇文章主要講了小豆豆因淘氣被原學校退學后在巴學園的`一段成長故事。在巴學園里,小林校長,老師讓她在人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的,并奠定了她一生的基礎。在巴學園她掏過下水道、爬過樹、甚至咬過樹皮……但小林校長并沒有罵過她而是讓她清理干凈就行了,所以,他在這本書里讓人留下了深刻的印象。

  這本書讓我重新拾到了自己陽光,燦爛的童年。

讀《窗邊的小豆豆》有感2

  童年,是一杯芳香馥郁的美酒,呷一口,清香、醇香、濃香……細呡一口《窗邊的小豆豆》,仿佛整個人都浸在這小豆豆美滋滋的童年里了。

  小豆豆生活在二戰時的日本,剛上一年級,她對書桌好奇,上課時不停地開關書桌?母親櫻豢翁蒙峽醇?嘧臃曬??笊?叵蜓嘧游屎茫徊話?老師要求繪畫,將蠟筆涂在書桌上……由于這些怪怪的淘氣行為,她被老師視為“多動癥”,嚴令退學。小豆豆媽媽想:如果退學使小豆豆心里產生自卑的情緒就不好了,于是決定等她長大,再找機會告訴她。并為她找到了一所能夠理解孩子性格,教會她和大家一起學習的新學校——巴學園。

  巴學園是一個僅有五十人的私人學校。矮樹做的校門,電車改裝的教室,充滿了夢幻。在這里,小豆豆遇到了自已喜歡的老師——小林校長。第一天,校長就聽小豆豆說了整整四個小時的話,直到她無話可說為止。在這里,小豆豆遇到了自己喜歡的上課內容。學生可以隨意選擇上課內容,課堂上有寫作的,有做物理實驗的。在這里,小豆豆遇到了自已最愛的純真友誼。她歷經千辛萬苦幫助手腳殘疾的.泰明爬樹,實現泰明一生的心愿。

  在巴學園,小豆豆度過了她快樂的童年,健康的成長為一名著名的作家、著名的電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使,她就是這本書的作者——黑柳徹子。和她一起長大的“電車伙伴”們,也因這種物殊而自由的教育方式,有的成為了老師、醫生、鋼琴大師、物理學家等。

  在小豆豆金色的成長旅途上,面對孩子的“多動癥”,我很敬佩她擁有一位好母親。沒有責罵、批評,而是想方設法,努力去找適合自己孩子的學校。我想,其實媽媽的心里一定十分難過,可是她寧愿把苦水送給自己,也要把童年的快樂還給小豆豆。

  其實每個媽媽都是愛自己的孩子,用一點一滴的愛呵護孩子的每一份成長,為他們規劃未來,竭盡所能找各種補習班、興趣班,希望自己的孩子能夠每天都過得健康快樂!可憐天下父母心,我的媽媽和小豆豆的媽媽一樣,時刻包容著我、呵護著我,以瘦弱之軀努力這我建造一個安全快樂的港灣,讓我無憂無慮地生活。“誰言寸草心,報得三春暉”,媽媽,謝謝您!我愛您!

讀《窗邊的小豆豆》有感3

  讀完《窗邊的小豆豆》這本書,我感觸很深。小豆豆是一個熱情,天真而且活潑的孩子。由于他違反課堂紀律,被學校退學了。媽媽并沒有責備小豆豆,把他轉學到了巴學園。巴學園老師們的教學方法和原來的學校有天壤之別,小豆豆在巴學園取得了優異的成績。

  這本書告訴我們不要用一時出現的問題否定一個人。小豆豆因為在學校里因為調皮被勒令退學。但是,他媽媽并沒有因為退學這件事情就對他火冒三丈,采取打罵的方式來教育,而是親切的對待他,幫助他。給小豆豆找到了一所包容小豆豆行為的新學校,讓小豆豆在新學校愉快的學習。我也有這樣的.好爸爸好媽媽。當我考試成績好的時候,會有一點小驕傲,爸爸媽媽告訴我不能驕傲,要保持這樣的好成績才算真正的好學生!當我考試成績不理想時,爸爸媽媽不會訓斥我,而是會鼓勵我。比如有一次英語考試,我的成績是68分。看到這個成績,我像從頭到腳被澆了一盆冷水,全身麻木。

  我回家后如何向爸爸媽媽匯報這次考試成績呢?我多么希望自己能有像齊天大圣孫悟空一樣的法力,把68變成98。我忐忑不安地回到家,鼓起勇氣,告訴爸爸和媽媽這次英語考試成績。爸爸媽媽溫柔地對我說:“爸爸媽媽不會因為你一次考試成績不理想,覺得你以后考試成績都會差,只要找到原因,你會是一個優秀的好孩子。”爸爸媽媽和我一起分析試卷,發現英語聽力部分中單詞和短語掌握的不錯,但是短文失分多;閱讀理解部分失分多的原因是詞匯量不夠,導致文章的理解出現偏差。

  只要我努力,以后會考出好成績。爸爸媽媽的鼓勵,既讓我對學習充滿信心;也讓我對“不要用一時的問題否定一切”這句話有了更深的理解。

讀《窗邊的小豆豆》有感4

  星期六下午,我早早的寫完作業以后,一鼓作氣的用了三個小時,把《窗邊的小豆豆》讀完了,起初,我在想為什么叫《窗邊的小豆豆》呢?于是,我便翻開了書的第一章……

  這本書主要講了剛上一年級就被退學了的主人公——黑柳徹子,她有一個可愛的小名叫小豆豆,為誰什么她會被退學呢?因為呀,他好奇心太強了!總會做一些你意想不到的'事情,比如,她會把學校里的桌子開了又開,每節課都要站在窗邊等待著宣傳藝人的到來,讓他們給同學們表演,打擾了同學們上課。這不正是孩子們的天真無邪嗎?

  無奈之下媽媽只好給小豆豆轉了一所新的學校——巴學園,一進校園,它與其它學校不同的是,教室不是樓房,而是一輛輛大巴車,而且,全校僅僅只有五十人,在這里,有一位向朋友一樣的校長——小林宗作,他的教學方案與人不同,每天總會舉行不一樣的活動,還會讓孩子們每天都會吃到山的味道,海的味道。讓這校園了充滿了歡笑。

  可是一天,從B-29飛機上,數枚燃燒彈投向巴學園,孩子們的笑聲,歌聲都消失了,美夢結束了,一切都結束了,她失去了心愛的洛基,心愛的校園……但他相信,總有一天,那會重新開始。

  不得不說,小豆豆真的很勇敢,還有那顆天真的心!

  生活中有笑聲和感動,我們要一步一步的腳踏實地的走過去,正如小豆豆那樣。遇到困難毫不退縮,總有信心去面對,迎接新的挑戰。

讀《窗邊的小豆豆》有感5

  我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后,感慨萬千,我覺得作者黑柳徹子太幸運了,在因淘氣被原學校退學后,來到了巴學園,在小林校長的愛護和指導下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子。

  讀了這本書后我想:要是我們現在的中國也有像巴學園那樣的學校該多好呀!一到學校,就能和自己喜歡的同學坐,上課的課程也能隨著我們的需要更改,更重要的是學校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。

  如果這樣,我們的'祖國就會多出一些棟梁之才,為祖國做貢獻,讓我們的祖國富強起來。

讀《窗邊的小豆豆》有感6

  《窗邊的小豆豆》是日本著名的作家黑柳徹子的作品。在老師和同學的推薦下,我買了這本書。一拿到手,我就迫不及待地開始閱讀起來,幾乎是一口氣把它讀完了。我從天亮讀到天黑,甚至忘記了吃飯,全身心地沉浸在書中的引人入勝的故事里。我的心情隨著書中人物小豆豆和她的老師以及小伙伴們一起歡樂,一起悲傷,一起經歷巴學園里的趣事,跟她一起學習、玩耍和成長。仿佛自己也成了故事中的一個角色,我的心情起起落落,跌宕起伏,都與書溶為一體了。

  這本書主要講了作者上小學時一段真實的'故事,書中的小豆豆就是作者自己。她因淘氣被原學校退學后來到巴學園,在小林校長精心的愛護和諄諄的教誨下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸成長為一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。小豆豆的成長經歷,一波三折。但幸運的是,她遇到了一個教育有方的小林校長。他能耐心聽小豆豆講四個小時的話,并且找到適合孩子身心發展的教育方法。他用電車做教室,用有趣的方式引導孩子做到飲食均衡,并且還照顧好一些身體有殘疾的孩子,讓他們重新找回了對生活的自信和力量。這是書中最讓我感動的地方。

  小豆豆其實代表了一大批童年時淘氣讓大人傷腦筋的孩子們。但是這本書讓我們明白了,只要找對教育的方法,因材施教,沒有教不好的學生,只有教不好的老師。

讀《窗邊的小豆豆》有感7

  我感受到了小豆豆是一個善良、樂于助人的孩子,但同時也是頑劣的,也是一個有點粗心的小孩,有疑惑感,什么奇怪的東西都想要看,都想要知道,都想要了解。

  這篇文章主要寫了因為小豆豆很頑劣,所以不能在學校里讀書了,后來找到了巴學園,校長非常喜歡小豆豆,就讓她來讀了,小豆豆也很開心,校長能聽她講那么長時間的話。校長會有許多新想法,比如說盒飯要山珍海味,來學校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過一個人,他叫泰明,患過小兒麻痹癥,小豆豆就陪他爬上了一棵樹,是非常艱難的。全班同學曾一起打過地鋪,看卡車運教室過來,可是沒幾個看到,因為都睡著了,這樣的事還有好多呢!

  小豆豆最喜歡的游戲是鉆入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。

  她看看小豆豆,小豆豆在路上蹦蹦跳跳,嘴里還快言快語地說著什么。她并不知媽媽正在擔心,每當和媽媽眼神碰一起,就快活地笑著。我看出小豆豆非常天真、可愛,生活得無憂無慮。

  我感受到了小豆豆對生活的.渴望,她沒有任何煩惱,對什么都有強烈的好奇心,想要得到!

讀《窗邊的小豆豆》有感8

  當你打開童年這扇窗,敞開心扉去找尋那些寶貴記憶,才發現當年隱藏心底的秘密是那樣充滿童趣。雖然童年離去,但你要知道,在心靈深處,有一朵記載了你童年生活的花,等待你去發現它的那一天。相信,這朵花能開得璀璨,閃耀你的童年。

  《窗邊的小豆豆》,這本講述了一個小女孩上小學時童年的書,是黑柳徹子的代表作。認識她的人,都知道她是日本著名作家,著名節目主持人,聯合國兒童基金會親善大使。但誰會想到,她就是因為淘氣,一年級就被退學的"小豆豆"。這個小女孩,長大之后,想起了巴學園,想起了度過的快樂時光,將這些不舍,寫成了一本書,告訴我們小豆豆的成長。

  小林宗作,巴學園的校長,小豆豆記憶中的重要人物。他是第一個聽了小豆豆講了四個小時的人,第一個對小豆豆說"你真是一個好孩子"的人。她還記得,校長先生說過:"無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有著優良的品質。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環境的,也有來自成年人的影響,這些優良的品質可能會受到損害。所以,我們要早早地發現這些'優良的品質',并讓它們得以發揚光大,把孩子們培養成富有個性的人。"正是這樣的'教育思想,讓人敬佩。校長希望,同學們能有一個自由的學園,讓他們的心性自由伸展,在快樂中學會知識。小林校長從不說叫同學,在實際生活中用行動,溝通,把"壞孩子"調教成了"好孩子",愛護他們,呵護他們。這讓同學們受到了平等待遇,并幫助他們樹立自信心,讓孩子自己去體驗生活,享受成果。

  "山的味道,海的味道","一生的心愿","溫泉旅行",這一個個生動的故事,都是小豆豆曾經親身經歷的,書中用孩子單純的思想將他們陳述出來,那樣平凡,那樣清新,從歡笑中體現出了小林校長的教育理念已經滲透了孩子們的學園生活。與眾不同的運動會,去外面的世界走走,韻律操……這些課外活動,豐富了同學們的學園生活,第二次世界大戰中,孩子們在巴學園依舊很歡樂。書中的語言十分簡單,簡約,同學們腦海中,那簡單的想法,看法,讓我們知道他們是那樣輕松自在和無憂無慮。

  在某一天,月光下,看著墨藍色的天空,云霧繚繞,會不會想起小時候,你曾經在外婆的懷中數過星星;曾經在屋邊的小溪捉過龍蝦;曾經在田野里摘過桑果……童年的一幅幅畫面,在你腦海中回旋,在你眼前回放。想起來,那時候是不是真的好傻,好單純,永遠天真地認為楓葉是被仙女染紅的,相信《西游記》中的妖怪,神仙一定存在,你一定慶幸,自己還記得那些事。每一個人,對過去都無法忘懷,想要好好珍惜,變成心中的寶貝。讀到《窗邊的小豆豆》,你一定能從這個搖籃中找到你從前的影子,那個爛漫的笑。在這個短暫的童年,珍惜這段快樂時光,珍藏屬于你的童年。和朔子,美代,高橋君,阿泰,小豆豆一起,找到那個,被燃燒彈燒毀的,但早已印入心靈的巴學園,回味那片美好回憶吧!

讀《窗邊的小豆豆》有感9

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的兒童文學作品。作者運用樸實的文筆描寫了自己的'童年故事。

  書中小豆豆因為太淘氣而被學校退學后,來到了“巴學園”那里充滿了歡笑,小豆豆并沒有因為淘氣而被退學。相反,這個學校的校長——小林校長常常鼓勵她“你真是個好孩子”,在小林校長的愛護與鼓勵下小豆豆改正了自己的壞毛病,逐漸變成了一個有禮貌的孩子。在巴學園度過了人生最快樂的時光。

  小林校長也給我留下了印象,他很愛這些孩子,他愛鼓勵每一個可愛的孩子,他讓孩子們穿舊衣服來學校,這樣可以肆無忌憚地打鬧,不用因為弄臟衣服而被母親責罵,多好的校長。他很喜歡與孩子一同游戲,與孩子一同學習。他說話幽默風趣,常常逗得孩子們哈哈大笑。

  我讀完后感受頗多,我認為孩子不僅需要一個好的學習環境還需要一個懂她的人。就像小林校長和小豆豆一樣。巴學園是一個神秘和幸福感充足的仙境,里面歡聲笑語滿堂,多棒的學校啊!

  如果你也喜歡這本書,那就快快拿起它,去與小豆豆一起感受巴學園的魅力吧!

讀《窗邊的小豆豆》有感10

  烈日當空的中午,外面熱得像蒸籠,而我躲在家里捧著《窗邊的小豆豆》這本書,如癡如醉地讀起來。

  這本書的作者是日本作家黑柳切子。書中主要講一個叫小豆豆的孩子的故事。她是被學校勸退的壞孩子,最后轉到巴學園,變成了一個聽話、上課認真的好孩子。

  為什么小豆豆轉到巴學園就會變得如此聽話乖巧了呢?合上書,我思考起來。我想原因有三點:第一是巴學園輕松的氛圍和快樂的課程;二是小林校長教育學生的耐心和新的理念;三是小豆豆***媽的理解和鼓勵。

  我想,其實每個孩子都是降臨人間的天使,他們被貼上“壞孩子”的`標簽是因為受到環境的影響。在原來的那所學校里,小豆豆上課不認真,做壞事情,到巴學園以后,就變成一個聰明,上課認真的小豆豆。難道不是這個原因嗎?

  我和小豆豆何嘗沒有相似的經歷呢?有時候被說成不聽話,甚至還可以說成叛逆,但是我們真的只是這樣嗎?也許大人自以為是,也許大人沒有耐心聽我們解釋,也許大人人云亦云……我覺得這本書不僅小孩應該看,大人更要看,他們更應該向小林校長和豆豆媽媽學習。

  我不禁聯想到了自己每次一犯錯,我的母親就會批評我,而不是像小豆豆的媽媽一樣可以理解我,包容我。

  有一次我在家里寫著作業,突然電話鈴響起,原來是同學叫我去幫個忙。我毫不猶豫地就答應了下來,出去幫同學了。結果弄到下午,便趕緊回去寫作業。晚上我媽回來后,開始檢查我的作業,發現只寫了幾樣作業,她看見后,不問青紅皂白,就開始把我淹沒在她的唾沫世界中。我們便開始了口水大戰,為什么她不讓我說明自己不寫作業的原因呢?為什么不耐心地聽我解釋呢?

  讀完這本書,我喜歡上了巴學園,閉上眼,我仿佛與小豆豆一起在巴學園里上課……

讀《窗邊的小豆豆》有感11

  小豆豆傻傻地站在窗邊,與街上的宣傳藝人聊天,唱歌。可是,她卻不知道正在上課時不許這般胡鬧。小豆豆拿著剪刀在嘴里玩,卻不知隨時有剪掉舌頭的危險。

  小豆豆在7歲那年,因為在校特別頑皮,被認為是行為古怪的小孩,而被退學。后來,卻為找到用電車作為教室的巴學園小學而心感幸福快樂。那時,只有媽媽才知道,她是因退學才來的。小豆豆從此就在巴學園快樂,自由,幸福地生活與學習,她的'所有善良品質,開朗,自信的性格就在這里開始培養。更難忘,更令人敬佩的五體投地的,是巴學園校長——小林宗作老師。是她,一直灌輸你真是個好孩子啊!這種始終贊賞學生的精神使他的五十個小學生從此不再平凡。

  本書講述的便是小豆豆進入巴學園以后所發生的趣事。本書作者黑柳徹子——聯合國親善大使,就是書中行為古怪的小豆豆,里面發生每一件事都是真實的。徹子寫本書的初衷,除了要紀念尊敬的小林宗作老師,還要告訴全世界的學生、家長與老師:越是小孩子,就越擁有人類最珍貴、最必要的東西。教育小孩子,應該要深愛他們,相信他們,融入他們,呵護他們以及給予他們自由,在傳授知識的同時,要注意擦亮他們的童真與善心。我想,這是很重要的,這就是我們在笑聲和感動聲中深深思考的問題。

讀《窗邊的小豆豆》有感12

  你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎?我沒見過,但是小林宗作先生就是;你聽過校長建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學校嗎?而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧忌地去玩耍,小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長陪著大家在學校的禮堂里搭帳篷”野營”嗎?很難想像,可他卻做到了。

  這是一個偉大的校長,一個能探索孩子們內心的校長。在他的教育下,孩子們能無拘無束地釋放自己的天性,發揮自己的特長。小林宗作的用心良苦都是為了孩子們能度過一個愉快的童年。在小林宗作的巴學園里,沒有歧視,沒有自卑,校長讓大家認識到每個人都是與眾不同,沒有強弱之分,這一點是多么寶貴啊!在巴學園里出了許多了不起的人物:動畫大師宮騎俊、作家黑柳徹子、物理學家阿泰……而在我們中國,學生從小學一年級開始“享受”應試教育,瘋狂地學習,瘋狂地應試,總想著往前面趕。因此,我們每一天都背著沉重的'包袱,童年的時光全部花在學習上了,為的只是考個好成績。其實我們中國人是很聰明的,可是為什么很少有中國人為世界做出了巨大貢獻,獲得諾貝爾獎呢?是因為我們童年時的想象力和創造力都被學習這個沉重的包袱勒殺了,所以中國的教育要向國外學習,要向玩耍的童心道歉。

  小林宗作是一個偉大的校長,他對教育,對孩子是那么熱愛。我也想去巴學園,去聽他的教誨,去享受他的“縱容”!

讀《窗邊的小豆豆》有感13

  在五年級的時候我看過一本書叫《窗邊的小豆豆》,這本書里講述著一段真實的故事,有一名名叫小豆豆的小孩在巴學園里度過了一次次快樂的事情。文中的小林宗作是把學院的校長,也是一位和諧、會教育方式的老人,在第二次世界大戰結束后,小豆豆曾經在那里經過酸甜苦辣咸那往日里充滿了歡歌笑語的巴學園被摧毀了。《窗邊的小豆豆》作者是日本著名作家 黑徹柳子,小林校長一心打做成的巴學園就這樣被毀了。

  我希望自己也是巴學園中的一員。窗邊的小豆豆一共有61小結,這幾個小結,分別講述著小豆豆的許多非常有意思的事情。小豆豆還有一個好朋友叫泰明,是一個患過小兒麻痹癥的小孩,但是小豆豆非常喜歡他,在 新娘 這一片中可以看出。如果我是巴學園中的'一名,我也會想小豆豆那樣,珍惜每一分一秒。還有在 游泳池這一篇中,泰明雖然是患過小兒麻痹癥的人,但是小林校長想讓大家都知道,每個人的身體都是美麗的。

  《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書,希望大家多多閱讀。

讀《窗邊的小豆豆》有感14

  寒假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書很受感動。

  《窗邊的'小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新的學校“巴學園”后發生的故事。小豆豆在林校長的關心和引導下,從一個“壞孩子”變成好學生,并奠定了她一生的基礎。

  我喜歡小豆豆,我愛“巴學園”。我要向小豆豆學習,無論遇到什么困難都要勇敢面對,不退縮,只要持之以恒,就一定能成功!

讀《窗邊的小豆豆》有感15

  讀完《窗邊的小豆豆》這本書后,讓我非常感動。我覺得小豆豆在轉學之前也是個好孩子,她肯定是因為對事物的好奇才做出這樣或那樣的在成年人看來不正常的舉動吧?

  最讓我感動的是巴學園的'校長小 林先生,他能認真的聽小豆豆說話長達四小時之久而沒露出不耐煩的樣子。是他,讓小豆豆覺得非常溫暖,非常安心;是他,讓小豆豆覺得能永遠和這個人在一起就好了。

  我非常羨慕巴學園的學習方法,可以穿最差的衣服,不怕弄壞了。同學們喜歡上什么課就上上什么課,每天可以自由交換座位。校長還組織野炊什么的,我真是向往他們的學習方式。

  媽 媽和我一起讀的這本書,她說她最佩服小林先生對小豆豆說的那一句話:“弄完以后,要把這些全都放回去,啊。”小林先生不但不責備小豆豆,只是說了這么一句話,就讓小豆豆覺得他是一位可以真心信賴的人。媽 媽說她非常佩服小林先生的教育方法,這很值得我們學習。小豆豆的媽 媽也是一位了不起的媽 媽,要是沒有校長先生和媽 媽的教育,作者會有現在的成就嗎?這本書值得大家都來看!

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