讀《幸福是什么》有感

讀《幸福是什么》有感

　　認真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《幸福是什么》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《幸福是什么》有感1

　　我想世界上的每一個人都渴望幸福，可是，你認真想過幸福是什么嗎？小時候，我以為幸福是有父母的寵愛，有糖果、巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。

　　今天我學(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇課文，完全改變了往日的觀點。智慧女神告訴三個小伙子：“靠自己的勞動，盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情才是幸福。”學(xué)了這篇課文之后，我真正理解了智慧女神這番話的意義。

　　我從電視上看到，當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著《義勇軍進行曲》徐徐升起的時候，奧運健兒聽著莊嚴的國歌，凝視著鮮艷的國旗，站在領(lǐng)獎臺上，回想奮力拼搏的.一幕幕，淚水奪眶而出，他們此刻的淚水就是幸福的。

　　當(dāng)我們冥思苦想、廢寢忘食，終于解開一道道難題或取得優(yōu)異成績時，我們臉上洋溢著滿意的笑容，這時我們才懂得了幸福的真正含義。

　　是的，幸福不是說出來的，而是靠自己的汗水和智慧創(chuàng)造出來的，勞動和創(chuàng)造才是幸福的源泉。

　　馬克思有句名言“能使大多數(shù)人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”我作為中國的少年兒童，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來要做出對人民有益的事，在勞動中尋找幸福。

讀《幸福是什么》有感2

　　自從我讀了《幸福是什么》后，感受很深。文章的大概內(nèi)容是 ：從前有三個小孩兒，他們把一口不噴水的老井挖了挖，直到挖到了泉眼，那泉眼的水清清流了出來，這時一個姑娘對他們說：“你們?yōu)閯e人做了一件好事，我代表樹林里的動物向你們道謝，祝你們幸福，再見。”一個孩子問她幸福是什么？那個姑娘說；“十年后咱們還在口井旁相會，如果那時你們?nèi)匀徊恢�道幸福是什么我就告訴你們。”十年后，他們相聚了三個孩子都長成了青年，他們也都明白了幸福是什么。

　　每個人都渴望幸福，因為幸福是美好的。農(nóng)民伯伯的幸福是自己種的糧食年年大豐收；解放軍叔叔的幸福是國家和平昌盛，人民安居樂業(yè)；科學(xué)家的幸福是發(fā)明許許多多的.東西方便人們的生活，使自己的祖國繁榮富饒；貧困山區(qū)孩子的幸福是能像城里孩子一樣坐在明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)；而我的幸福則是每天好好學(xué)習(xí)快快樂樂，為我周圍的人做一點點有益的事。

　　“只有整個人類的幸福才是你的幸福。”狄慈根的這句名言明確告訴了人們?nèi)绻�你幫助了別人幸福，自己也才會幸福，因為幸福是可以與別人共同分享的。

　　這篇課文告訴我們幸福是要靠勞動，要靠自己的勤奮努力，要奉獻自己的愛心，幸福往往不是永恒的，需要我們時時刻刻做出對人們有益的事情，才能夠獲得幸福。

讀《幸福是什么》有感3

　　今天我學(xué)了《幸福是什么》，讓我明白了幸福的涵義。幸福不會因為你家財萬貫而在你身旁多停留一秒鐘，也不會因你貧困潦倒而遠離你。幸福是可貴的，是公平的。我們不能因貪玩而放棄學(xué)習(xí)的機會，而放棄未來的希望，未來的幸福！我們一定要記住幸福是人生的無價之寶。

　　我記得這么一則新聞：一群學(xué)生被巨石擊中，生死不明，老師不怕被巨石擊中的危險，小心搜索，用手一塊一塊地搬走巨石，終于把學(xué)生們救出來了，而老師因失血過多，英勇地犧牲了。老師在犧牲前微笑著對學(xué)生們說：“你們……還……好……嗎……別哭……老師……喜歡……勇敢的孩子。”這位老師幸福嗎？他幸福，因為他用自己的雙手救出了一群學(xué)生，用自己的生命換來了一群生命！

　　智慧的女兒告訴我們，每個人的'幸福不一定相同。老師希望培育出一個個大學(xué)生，一代代棟梁之才；運動員希望自己能為國家多增加一枚枚金牌；媽媽希望自己的孩子身心健康，天天向上……而我的幸福是成為一個道德高尚的人。

　　幸福可貴！珍惜幸福，創(chuàng)造幸福是我們永恒的追求。

讀《幸福是什么》有感4

　　世界上的每一個人都渴望得到幸福。可是幸福是什么呢？小時候心目中的幸福就是吃的好，穿的好，得到爸爸媽媽的疼愛就是幸福。

　　可是，自從讀了《幸福是什么》后，我對幸福的理解又進一步深刻了。書中講述三個牧童一起清理了那口不出水的噴泉，三個牧童不知道什么是幸福在智慧，女兒的引導(dǎo)下開始尋找幸福，在漫長的十年中一個牧童在山村里日出而做，日落而息，用辛勤和汗水撐起一個大家庭。牧童經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，懸壺濟世，救無扶傷。還有一個牧童行遍大江南北，為孟地的百姓做了數(shù)不勝數(shù)的好事。他們用自己的雙手為別人帶來了幸福，同樣他們是幸福的人，智慧女兒說的對：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情，這樣才能找著真正的幸福。

　　只要我們做出對人們有益的事情，雖然有時只是一件微不足道的小事。有一句話說的好：贈人玫瑰，手有余香。只要你們做的事情能夠他人臉上洋溢著滿意的笑容，你就能夠找到真正的幸福。幸福是人人都有的'，只要我們從小做起，從身邊的小事做起，幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)。我們一定要照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會，對他人有用的人。到那時，我們將會自豪地說：“我們是世界上最幸福的人。幸福不是光靠嘴說出來的，而是靠自己的勞動和智慧創(chuàng)造出來的，只有靠自己創(chuàng)造，那才是真正的幸福。

　　幸福是什么？幸福也許就是我們隨手可及的一件小事，但卻可以給別人帶來一份幫助，當(dāng)看到別人臉上洋溢出真誠的謝意。我想，你也會剎那間找到幸福所在。正所謂“贈人玫瑰，手有余香。

　　幸福是什么？幸福也許就是如影隨行的那份淡然的心情，身處困難逆境能坦然的面對，并竭盡所能去化險為夷，那份成功的喜悅。

　　此時此刻的我也是幸福的，因為在不經(jīng)意間領(lǐng)悟到另一種幸福的真諦，一種突然發(fā)現(xiàn)了美時那種子選手欣喜若狂的心情。

讀《幸福是什么》有感5

　　大家想過沒有，幸福是什么?是得到別人認可的表揚;得到自己心儀的玩具;或者獲得自己喜愛的食品……大家是這樣認為的嗎?其實以前我也是這么認為的，但對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什么》這篇文章后，受到了啟發(fā)，找到了答案：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

　　這篇童話故事主要講了：三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。他們問：“什么是幸福?”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見，他們?nèi)齻�各自出去闖蕩了。十年過去了，三個牧童都在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的'幸福觀點。當(dāng)醫(yī)生為病人治病的，幫助他人干事的和留在村子里為人們種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)齻�人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。”掩卷沉思，智慧姑娘一語便道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，讓我不禁為過去的幼稚無知而羞愧。獲得自己喜愛的食品，心儀的玩具就是幸福嗎?不，我終于明白什么是幸福，是盡自己的義務(wù)盡心盡力幫助他人。

　　其實，生活中處處有幸福。當(dāng)我打著傘送一位同學(xué)回家后，我很幸福;當(dāng)我為媽媽洗腳時，我很幸福;當(dāng)我?guī)椭�一位同學(xué)解開一道難題時我也很幸福……

　　我冥思苦想，卻沒能悟出一個道理，但智慧姑娘卻一語破真諦，我感謝你!你使我變得成熟多了，你使我認識了什么是真正的幸福!即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比，就像那些守衛(wèi)祖國邊陲的戰(zhàn)士們，他們遠離家鄉(xiāng)，吃的是壓縮餅干，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮濕的貓耳洞，生活是艱苦的，他們無私奉獻，換來的是國家昌盛，人民幸福。

　　讓我們一起辛勤勞動，很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情吧!

讀《幸福是什么》有感6

　　今天，寫完了作業(yè)后，我翻看著語文書，一口氣看完了《幸福是什么》這篇童話故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。

　　這篇故事主要是在說三個牧童一起清理樹里的那口不噴水的噴泉，并在智慧女兒的引導(dǎo)下，通過親身的勞動實踐懂得幸福含義的事。

　　在漫長的10年中，一個牧童在村中耕種，一個成了救死扶傷的醫(yī)生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的事，他們是幸福的人。智慧女兒說得好：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。”可我以前不是這樣認為，只要有零花錢、吃得飽、睡得暖、玩得高興就是幸福。在家里我挑好的吃，而且從不退讓。我只愛穿新衣服，不喜歡舊的。那時我覺得我是最幸福的。

　　我讀完《幸福是什么》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。父母每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講究這個講究那個，真是太不應(yīng)該了。幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)。我在家里，在學(xué)校里，盡了哪些義務(wù)？做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的.話和三個牧童的經(jīng)歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會、對他人有益的人。最后，我才能成為一個幸福的人.

　　今天，寫完了作業(yè)后，我翻看著語文書，一口氣看完了《幸福是什么》這篇童話故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。

　　這篇故事主要是在說三個牧童一起清理樹里的那口不噴水的噴泉，并在智慧女兒的引導(dǎo)下，通過親身的勞動實踐懂得幸福含義的事。

　　在漫長的10年中，一個牧童在村中耕種，一個成了救死扶傷的醫(yī)生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的事，他們是幸福的人。智慧女兒說得好：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。”可我以前不是這樣認為，只要有零花錢、吃得飽、睡得暖、玩得高興就是幸福。在家里我挑好的吃，而且從不退讓。我只愛穿新衣服，不喜歡舊的。那時我覺得我是最幸福的。

　　我讀完《幸福是什么》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。父母每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講究這個講究那個，真是太不應(yīng)該了。幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)。我在家里，在學(xué)校里，盡了哪些義務(wù)？做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的話和三個牧童的經(jīng)歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會、對他人有益的人。最后，我才能成為一個幸福的人.

讀《幸福是什么》有感7

　　幸福，對商人來說也許是金錢，對家庭來說也許是快樂，對運動員來說也許是奪冠，對我來說是生活美好。

　　可讀了《幸福是什么》后我才明白幸福的含意，它講的是：從前有三個青年，他們?yōu)槿嗣穹��?wù)，智慧的女兒見了非常感激，讓他們十年以后在相會。告訴他們幸福的含意，十年以后第一個青年當(dāng)了醫(yī)生，第二個青年當(dāng)了畫家，第三個青年當(dāng)了農(nóng)民。他努力為群眾服務(wù)，最后知道幸福是勞動的成果是啊!沒有勞動就沒有美好生活。

　　來看看我們，都是家里的小太陽，什么是也不做，還難為父母。

　　同學(xué)們我們是跨世紀的`接班人，從現(xiàn)在開始，我們因該學(xué)習(xí)獨立，讓我們的明天更加美好!行動吧!

讀《幸福是什么》有感8

　　今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。

　　這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一口老噴泉，已經(jīng)不噴水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)過他們的艱苦努力，結(jié)果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的`健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個牧童問她幸福是什么，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他們再見面。如果到時候他們還不知道幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結(jié)了一下幸福是什么。

　　今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。”比如，我為班級打掃衛(wèi)生，美化了教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會環(huán)境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。

讀《幸福是什么》有感9

　　幸福沒有標準，幸福的意義也因人而異，許多人都在追求幸福，對于孩子來說，每天能在爸媽懷中撒嬌便是一種幸福，對于離家的人來說，能在電話里聽媽媽嘮叨是一種幸福，對于有夢的人來說，實現(xiàn)夢想就是幸福，對于漂泊的人來說，有家的地方就是幸福……幸福的意義是滿足，是溫暖。以前，不懂事的我以為只要吃著好吃的東西，穿著好看的衣服就是幸福，慢慢長大的我隱隱中覺得幸福并不是我想象的這樣簡單，當(dāng)我讀了《幸福是什么》這篇童話故事后，終于受到了啟發(fā)，找到了答案。

　　故事主要寫的是三個牧童通過共同的勞動，挖了一口井，為大家做了一件好事。智慧姑娘便代表森林里“居民”感謝他們，祝他們幸福。牧童問“：幸福是什么？”智慧姑娘說：“幸福就在你們的身邊，要他們自己尋找答案，他們約定10年后再回到小井這里來，時間一天又一天，一年又一年，轉(zhuǎn)眼10年過去了，三個牧童來到了小井旁，他們各自談了自己這10年中的`收獲，他們一致認為，不管你做任何工作，只要用自己的勞動，做了對別人有益的事，別人的一個淡淡的微笑，一個肯定的眼神，自己的心中就會感到暖暖的幸福。智慧姑娘聽了之后說“：你們終于都明白了：只要靠自己的勞動，用自己的真心，做對別人有益的事。”這就是幸福。

　　智慧姑娘說出了幸福的真諦，使我不僅為幼稚又無知的自己羞愧。吃好，穿好，就是幸福？再也不是我認為幸福的意義的。當(dāng)今的社會中，很多很多的人雖然已經(jīng)過上了錦衣玉食的生活，可是，他們并沒有感覺的幸福的正在含義。山里的人，并沒有好吃的，也沒有穿好的，日子過的艱苦就不幸福了，相反他們淳樸的，互幫互助的生活更體現(xiàn)出了一種幸福意義。

　　怎樣去看幸福，關(guān)鍵是我們要做一個怎樣的人。守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們，他們放棄了自己舒適的生活，遠離家鄉(xiāng)，來到廣闊無邊的邊疆。他們吃不好，睡不好，生活的艱苦讓他們更懂得了奮斗就是幸福，他們無私的奉獻，換來了國家的繁榮昌盛，千千萬萬人民的幸福中有他們的努力和他們的付出，所以他們覺得自己是最幸福的人。

　　智慧姑娘，謝謝你！是你讓我懂得了幸福的真正意義，幸福就像花香，幸福就像和煦的春風(fēng)，幸福就像溫暖的陽光。我也漸漸地明白自己要的幸福究竟是什么樣的，那是人與人之間的一種理解和默契、人與人之間的寬容，人與人之間的……便是一種幸福。

讀《幸福是什么》有感10

　　“幸福”許多人在追求它。然而什么是幸福，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服;既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太小孩子氣了，但對于“幸福究竟”是什么這個問題,我總感到有些迷茫。讀了《幸福是什么》這篇文章后，我才受到了啟發(fā)，找到了答案。

　　我讀的這則故事主要寫三個牧童通過共同勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童們說：“什么是幸福?”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了三個牧童如期在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的都感到很幸福。智慧姑娘聽后說：“你們?nèi)�人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對他人有益的事情。”

　　掩卷沉思，智慧姑娘一語道破了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，為過去的`幼稚無知而羞愧。以前，我以為好吃好穿就是幸福，《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎?答案是否定的。他最終自己覺得那種“幸福”難熬，最后撒手出家了。沒有好吃的，沒有好穿的，日子清苦一點就一定不幸福嗎?方志敏烈士為了革命，一生過得清貧，但在他的《可愛的中國》一文中講到，他的一生是很幸福的。

　　我反復(fù)思索，終于悟出一個道理：人生觀決定一個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們想做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才算有價值。

　　這本書不僅使我認識到了什么是真正的幸福，而且使我明確了我今后的人生道路應(yīng)該怎么走。

讀《幸福是什么》有感11

　　今天我們學(xué)了一篇《幸福是什么》這篇文章。

　　通過一件疏通泉眼的事來告訴我們幸福是要靠勞動的，要靠很好的盡出自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

　　幸福是什么？不同的人有不同的回答。但我們每個人都渴望得到幸福。本文主要講述 了三個牧童在智慧女兒的.引導(dǎo)下 ， 經(jīng)過自身的勞動實踐，找到了幸福，并懂得了幸福的真正的含義：“幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。 ”

　　我近來發(fā)現(xiàn)爸爸抽煙的根數(shù)，竟然超過了我的想象，煙每天二盒。我難以置信。所以我就做了一個既環(huán)保又不花錢的小東西的形狀是上面一層是沒收煙的地方，必需有密碼。

　　下面一層是一個像抽屜一樣能來回拉動，移動的是煙灰缸。

　　自從有了這個“小東西”爸爸的煙沒收的少，煙吸的也少了。

　　所以我是幸福的！

讀《幸福是什么》有感12

　　今天，寫完作業(yè)后，我翻看著語文書，一口氣讀完了《幸福是什么》這篇童話故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。

　　這篇童話故事主要講述了三個牧童一起清理樹林里的那口不噴水的老噴泉，并在智慧女兒的引導(dǎo)下，通過親身的勞動實踐懂得幸福含義的故事。

　　在漫長的10年中，一個牧童在村中耕種，一個牧童成了救死扶傷的醫(yī)生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的.事，他們是幸福的人。智慧女兒說得好：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。”可我以前認為，只要吃得好、穿得好、玩得好就是幸福。在家里我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只愛穿新衣服，媽媽給我改的舊衣服，我就是不穿。沒辦法，媽媽爸爸就我這一個掌上明珠，只好依著我。我覺得我是世界上最幸福的人。

　　我讀完《幸福是什么》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應(yīng)該了。“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)。”我在家里，在學(xué)校里，都盡了哪些義務(wù)？做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的話和三個牧童的經(jīng)歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會、對他人有用的人。到那時，我將會自豪地說：我是世界上最幸福的人！

讀《幸福是什么》有感13

　　我讀了《幸福是什么》這篇課文，才懂得了幸福的真諦。

　　這篇課文主要寫了三個牧童砌了一口井，智慧的姑娘前來喝水，并祝他們幸福。三個牧童分頭去弄明白“幸福是什么”，十年后再在這里相見。十年很快過去，三個牧童又見面了，他們各自談了對幸福的理解，他們都感到幸福。

　　幸福可以用很多東西代表，例如：財富、權(quán)力......這不就是現(xiàn)在人們所擁有的嗎？這不就是現(xiàn)在人們所追求的嗎？那三個牧童找到的幸福和現(xiàn)在人們所追求的“幸福”是有多么大的'差別。人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比。你看，守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士們，他們遠離家鄉(xiāng)，吃壓縮餅干，和苦澀的地下水，住陰暗潮濕的貓耳洞。他們崇高的理想是“戰(zhàn)死沙場我心愿，祖國人民要安全”、“累我一個人，歡樂十三億人”。馬克思說得好，“能使大多數(shù)人幸福的人，他本身也是幸福的”。

　　以前，我對幸福的認識太膚淺，認為有好多零花錢，得到老師的贊賞，能經(jīng)常和爸爸媽媽一起去旅游等等，這就是幸福。現(xiàn)在我明白，用自己的勞動換來別人的快樂，這才叫幸福。

　　同學(xué)們，讓我們自己去尋找幸福吧！不要依靠父母，因為只有自己找到的幸福，才是真幸福。

讀《幸福是什么》有感14

　　國慶期間，央視的街頭訪問“幸福是什么”，為人津津樂道，我也不免俗地加入討論的行列，調(diào)侃過后，靜下心來，卻發(fā)現(xiàn)這看似簡單的問題，竟使我有些茫然。后來，偶然在書店看到名為《幸福是什么》的一本書，便毫不猶豫地拿起來讀，希望從中找尋到答案。

　　這是一本報告文學(xué)，主人公是頗為熟悉的名字--郭明義，被譽為“當(dāng)代雷鋒”，他的事跡在報章雜志和電視新聞媒體上廣為報導(dǎo)，而這本書用講故事的方式，圖文并茂地講述了郭明義成長歷程中的點點滴滴，引發(fā)我關(guān)于“幸福”的陣陣思考。

　　郭明義，一個普普通通的鞍鋼齊大山礦工人，外表樸實簡單，內(nèi)心靈秀和豐滿。他會寫詩，懂英文，愛唱歌，是一個優(yōu)秀的崗位能手，也是一個充滿熱血和奉獻精神的愛心使者。他堅持15年每天提前兩小時上班，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；他堅持20年無償獻血，動員1700多名礦工和居民捐獻造血干細胞、600多名礦工無償獻血；他堅持16年捐資助學(xué)，動員2800多人參與助學(xué)活動，他用自己的實際行動和生命的全部詮釋著這個命題--幸福是什么？

　　幸福是什么？--“我做好事就最幸福。因為只有做了，我才能保持與善良人們的'溝通，才能感受這個世界的氣息，感受這個社會的力量。”，“看到別人苦我心里也苦，看到別人樂我也覺得樂。吃喝玩樂都是過眼云煙。人活著，得干點有用的事兒。幫助別人改變命運，比啥都幸福！”，“人類的愛有多寬廣多博大，人類的幸福和溫暖就有多大。”郭明義如是說。

　　合上書的那一剎那，我豁然了，郭明義的所言所行給了我最明確答案--從點滴做起，積小善而成無疆大愛，感召并帶動更多的人奉獻愛心和溫暖，就是最幸福的人，最幸福的事。

　　人人都向往幸福，人人都在努力獲得幸福，每個人對幸福都有著不同的定義，在每個人追尋各自幸福的過程中難免會略顯浮躁，但如果能將個人幸福的“小愛”化作與人分享的“大愛”，做些什么，讓身邊的人同樣幸福，幸福就會加倍，幸福就會更長久。

　　明白幸福的道理，才能掌握人生幸福的秘訣。希望下次再有人問到我的時候，我能夠很淡然地微笑，很篤定地回答。

讀《幸福是什么》有感15

　　幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對別人有益的事情。作為一名四年級的少先隊員，我們應(yīng)該給別人幸福，再讓自己幸福。

　　讓別人幸福，要從身邊的點滴小事做起，比如：交作業(yè)時主動交給組長，讓組長不用前跑后跑催著每個人交作業(yè)，給組長減輕負擔(dān)；又比如：認真聽課、按時完成作業(yè)，讓老師不再多費口舌；再比如：主動幫助同學(xué)解難題，讓同學(xué)們減少困難和煩惱……這些，不都是讓別人、讓自己幸福的'表現(xiàn)嗎？

　　我們幫助他人，使別人感到幸福，我們自己也會感到幸福。把作業(yè)親自交給組長，組長就不用挨著座位挨個兒要，會感到輕松，而我們也會非常愉快。認真聽講，早明白老師講的知識，認真完成作業(yè)，不讓老師多次催促，老師開心了，我們也就幸福了。幫助同學(xué)解難題，同學(xué)會了，自己也趁機鞏固了一遍，同學(xué)高興，自己一舉兩得，也很幸福。

　　同學(xué)們，幸福是幫助別人和辛勤勞動換來的，讓我們?yōu)榱诵腋＃�行動起來吧�?/p>

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