最新工作心得簡短

最新工作心得簡短必備

　　當我們備受啟迪時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的最新工作心得簡短必備，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新工作心得簡短必備1

　　通過這段時間的實xx個月實心得，得到眾多老師的交口稱贊。通過這段時間的實訓我堅信在以后學領導老師對我的教導和期望。

　　雖然公司剛成立很久，但是很多規章制度都不夠健全，最主要的是公司的一系列資料都還沒有出來，因此有些工作都無法按計劃進行，所以市場部的人都應學會怎么推銷自己。

　　一個企業要想在市場競爭中立于不敗之地，就必須創造多方面的優勢。那就是：價格優勢、服務優勢。

　　同時，我體會最深的就是，在社會上和在學校可不一樣，想打造自己的一片天地就必須要有手段。在學校里似乎都有個度來衡量，像英語等級有沒有過“級”，考試有沒有被“關”，但在公司里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學也繞著“用”這一軸心，維系起過去之所學，以及尚未但是需要之所學。就中藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味功效，但是要看懂一疊疊專業資料，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答。“學以致用”，很淺顯的道理現在才有些體會。

　　技術上的不足可以通過書本的學 通過這次實思想中徹底解脫出來了，他們說在社會和學校完全不同的。當時我還不明白現在我終于明白他們和我說的話的意思了。真的是應了那句老話呀。“畫貓畫虎難畫骨，知人知面不知心”呀?有的人表面對你好其實他是想利用你，因為她抓住了你是一個新步入社會的新人這一個至命的弱點從而達到自己的目的。而有的人似乎處處難為你但其實那是對你的要求嚴格。這次實評價。原則上以就業實訓轉眼間，20xx年已隨著時間的年輪漸行漸遠，新的一年即將來臨。回首這一年的工作歷程，有艱辛，有喜悅，有收獲也有感慨。

　　20xx年對一洲來說，是有里程碑意義的一年。我們從單體零售藥店成功轉型醫藥連鎖公司。一年時間里，我們增開了3家連鎖門店。因為剛剛起步，開店速度也是在計劃之內，只要我們一直秉承公司的經營管理理念，估計以后的一洲連鎖門店會如雨后春筍般在溫州這塊沃土上遍地開花。而作為一名一洲連鎖門店的店長，今年對我來說也是意義重大的一年。從賣場主管轉換到門店店長，我知道我的角色不僅僅是一位管理者，更應該站到一個經營者的立場。守業難，創業更難!既然公司給了我這樣一個平臺，我深感責任重大，新店開張，萬事開頭難，如果前期工作沒做好，以后就會更難管理，所以一切事態的發展必須要在掌控之中。店長必須要起到一個承上啟下的橋梁作用。上要認真貫徹公司的經營策略，下要正確傳達公司的方針決策。為人處世要公平公正，上要對得起領導，下要對得起員工，決不能有私心。因為是店長，必須比員工站一個更高的層面;也因為是店長，員工就是你的戰友，所以我們要并肩作戰。不要刻意去拉開或拉近與員工的距離，多說無益，唯有真誠，才能讓人感同身受。員工的信任感才是店長最好的執行力。

　　我是一個深受中國傳統儒家思想影響的80后。我特推崇孔孟之道，修身養性，以仁義治國。其實管理一個公司也是一樣的道理。企業的發展，關鍵在人。一個藥店要長期穩定的發展，它必須要有一個好的經濟效益為前提，良好的口碑做后盾，實現經營者和消費者的共贏。如何才能達到這個局面，這就需要一個專業的管理者和一個強大的團隊。作為一店之長，我深刻地意識到人才對于企業的重要性。如何去發掘人才，如何去培養人才，如何去組建一個團隊，這對企業的長遠發展才是重中之重。家和萬事興!一個高素質的、凝聚力強的和諧的團隊，必定會為公司帶來長遠的經濟效益。一個人才為企業創造的.價值必定大于他自身的價值!如果一個人在他的工作崗位上體現不了他的價值，那么必須乘早換離或撤離，決不能有“食之無味，棄之可惜”的態度。那樣等于為公司增加負擔，也為自己門店埋下隱患。一粒老鼠屎毀了一鍋粥，相信這個道理大家都懂。作為店長要善于把握每個人的心態，開發他們的潛能，分工合作，才能互補協調，責任到人，“各人自掃門前雪”，每個人都做好自己的事情就不會有“他家瓦上霜”，為他們營造一個和諧、融洽、友愛、互助的工作環境，讓他們喜歡自己的工作，進而得到不斷的發展。

　　氛圍有了，每個人的積極性自然也就上去了。快樂地工作，每個人的服務態度自然就好了。要不是總部經常開展培訓，讓我們三家門店有機會溝通交流，真的不知道我們梧田店的人其實一直都很低調的。我們只是做好自己該做的事而已，從沒想跟其他的店比業績什么的，誠然不知他們會以我們為榜樣，把我們當競爭對手，超越梧田，可能已成為他們的口號了。當然這不是壞事，這只會讓我們更加督促自己去做得更好!

最新工作心得簡短必備2

　　實習的日子總是忙碌而充實，各種感動圍繞著我們，經驗在隨之一點一滴的積累，這些將會是最美好的記憶。還記得周一那天晚上去班里幫忙做區角，做完剛準備回宿舍時，就聽到教師過道上賀園長Helen提著大袋宵夜，大喊：“三樓的姐妹們，快過來吃宵夜！”賀園長巡視時自己還沒來得及吃上晚飯，還去每個教室問候幾句，不停對我們說”辛苦了，有你們真好！”聽到這些話，心里很是感動。而另一位園長Amy本身業務就比較繁多，卻還要為我們做培訓課件熬夜到凌晨幾點，還一天都精力充沛、笑嘻嘻地授課，一絲疲倦都看不出來，園長們的這些舉動都讓我們更加欽佩她們。老師、園長都沒有一點架子，還對我們這幫不成熟的姑娘那么體貼入微。看，這就是榜樣呢！學習，無處不在啊！除了感動，我們只有感激和努力，只有做得更好才能不辜負她們的期望。

　　這周去了伊頓幼兒園最大的體會就是這才是真正的幼兒園，中國就是需要創辦這樣的幼兒園，而不是每天都讓孩子端端正正的坐在椅子上，閉上小嘴巴，聽老師講課。參觀GME參觀發現那環境設施真心叫好！以至于我們都感慨連連。特別是在伊頓，看到外國小朋友那么可愛好想和他們擁抱一下。園長給我們細心的做向導，看到倆歲的孩子能一口流利的英語和中文轉換自如，讓我們這些大孩子都羨慕不已！看到他們的`作品展特別漂亮，班級外還貼了學期計劃、周計劃、日計劃，聽園長介紹幼兒園每天都會將孩子所學的內容用郵件發給家長，這樣家長能很快了解孩子所學的內容情況，也有利于家長監督幼兒園的教學情況。我想這是一種很好的家園合作促進幼兒全面和諧發展的方式。

　　周四，我們幾個小伙伴需要去到凱斯幼兒園實習，早上做操時，有幾個孩子聽說我要離開去另一個幼兒園，她們便說：“ViVi老師，我送你一個貼貼，你留著哦！”貼貼對孩子來說是一種獎勵，一種肯定，對我來說是一份禮物。我是被孩子認可的，我很榮幸！

　　在凱斯幼兒園，我被安排在小班，主副班老師都是湖南人，所以多了一份親切，生活老師也很隨和。小B班有20多個小朋友，長得都很可愛，去到班上時正好是孩子們的午休時間。我以為孩子們會對我有距離感，但是一點也沒有，等他們醒來看到我時，就特別親昵地叫我老師，讓我很驚訝，也很開心，原來是我想多了。第二天我就能記住來園的所有孩子的名字并能對號入座了，當我叫出他們的名字時，似乎感覺到孩子和我又近了一些。孩子果真的是這個世界上最單純的人啊！

　　在凱斯的第二天晚上所有老師都在加班布置區角，得知主班老師有7年的教學經驗，我想，一定可以學到很多東西的。我發現主班老師很有耐心，而且很熱心教我，不管我問還是不問她都會教我。尤其在做區角時，發現主班李老師特別有自己的想法，而且做起事來很利索又做得漂亮，我想這些都是我應該學習的地方。我們班有一個男孩子很內向，老師在上主題課請他回答問題時，他低著頭，不好意思回答，還有一點點膽怯。老師并沒有指責孩子，而是說“皓皓，你還沒有想好嗎？那你再想想吧！下次回答時要勇敢一點哦！”就這樣，很自然地維護了孩子的自尊心。我想老師的這些教學經驗是值得我去探討、學習的。

最新工作心得簡短必備3

　　今年工作結束，作為一名體育老師，感覺很好。做這份工作讓我很舒服。有些事情是要客觀看待的，我一定會讓自己繼續努力去做這些細節。無論什么階段，我都要努力。我也認可這一年的工作經歷，我真的意識到了這一點。我一定會讓自己更加用心的繼續做這些事情，我要主動積累一些東西。作為一個老師，這是我的職責，我能清楚的認識到這些方面，我一定會努力做好。任何階段我都應該做好。對自己很有信心，總結一年來的工作。

　　無論做什么，都要認真去做。作為一名體育老師，我也感受到了工作的細節。今年還是很有感覺的。希望自己能繼續做好自己的工作，一定會讓自己繼續做好自己的工作。在過去的一年里，我也完成了教學任務。帶初中生很開心，2班也很懂事。上課也沒太擔心，這一年被學校認可了。應該考慮一些細節。我相信有些事情應該做得更好。我也渴望得到大家的認可。我覺得有些東西還是要持續玩好。今年真的可以。經歷了很多工作，對自己的方方面面都有客觀的認識，包括教學工作。

　　這一年真的讓我覺得很充實。作為一名體育老師，我在很多方面都做的很好，有些細節要處理好。這個很有必要說清楚。在這一年的工作中，當我認真做好本職工作，端正好態度，繼續發揮這方面的一些細節時，我也知道自己現在的'狀態是怎樣的，現在我會繼續做下去。在過去的一年里，我認真完成了工作，每天的細節都做得很好。我也知道在工作的第一階段應該如何保持一個方向，很有意義。只有認清自己的缺點，才能進一步改正。

　　這一年有了很多突破，會繼續發揮好，但有時候教學還是做得不夠好，下一階段工作要合理安排，這是毋庸置疑的，下學期會更加努力。

最新工作心得簡短必備4

　　早上，方方、文文、天天三人正在游戲插牌區插牌，方方說：“我插在理發店的，你們插在哪里？”文文和天天拿著自己的插牌，先后插在理發店。方方笑著摟著文文和天天說：“我們三人都玩理發店游戲。真好！”游戲開始了，三人一起走進理發店，圍在一起商量分配角色，方方：“今天我想當理發師，我要試試新工具。”文文：“我也想當理發師。”天天：“我也要試試新的理發工具，讓我當吧。”方方：“我們三人都想當理發師，那就只能來石頭、剪刀、布。”文文：“不要石頭、剪刀、布了，換個點兵點將的方法吧，”天天：“我們三人輪流上班，方方第一個插在理發店，就上早班，文文上中班，我就上晚班，好嗎？”方方文文都說：“好。”

　　游戲是幼兒的自主性活動，是幼兒的需要，是游戲的主人。因此，在游戲中，幼兒能自己確定想玩什么、怎么樣玩、和誰一起玩、在什么地方玩等等，如游戲中的角色如何商量，到了大班，可以讓幼兒學習自己商量，自己分配。在幼兒自己協商分配角色時，教師只是有意識地組織誘導，啟發，幫助。

　　某段時間，喜歡做理發店游戲的幼兒特別多，協商分配角色特別慢，我就重點誘導啟發這些小朋友，他們協商，我仔細聽。這個說：“我今天要做理發師。”那個也說：“我也想做理發師，你讓我做。”結果，誰也不肯讓，過了一會，特別喜歡做理發師的怡怡退了出來，我問她：“你怎么走啦？”她說：“我讓菲菲做理發師了。”我就立即表揚她，怡怡真好，能讓好朋友做理發師。我這樣一誘導，幾次下來，以后很多小朋友都肯謙讓了，同伴關系友好多了。

　　有時組織幼兒協商分配角色，我啟發在先，今天老師要出一道題目：“假如我今天很想做理發師，又假如做理發師的小朋友很多，那我怎么辦？”小朋友都說：“假如想做理發師的小朋友很多，那我就不做，讓別人做，我可以到別的游戲里玩。”這樣老師啟發在先，鼓勵在前的誘導，小朋友協商分配角色就相當友好，特別快。

　　另外，我還采用“增加理發師”人數，啟發他們輪流上下班。我對當理發師的'偉偉說：“理發師，你是上早班吧？下午誰接你的班啊？”偉偉指著在理發店的杰杰說：“他是來接我的班的。”

　　這樣，盡可能的滿足幼兒的心理要求，就能使他們個個心情愉快，在玩的時候也會很投入。

　　經過一段時間的誘導啟發，幼兒分配角色上的方法已多種多樣，并在不斷翻新，由于完全是自己做主，自己決定，他們覺得正當公平，玩的不亦樂乎。

　　幼兒在自由游戲的場景中的表現是最真實，在游戲中幼兒可以自然地、輕松地、由衷地做自己想做的事，并且按照自己的想法做事，他們的表現是由自己控制和支配的。這樣，我們教師可以真正觀察了解幼兒的興趣、想法、特點以及他們的實際能力，幼兒的發展離不開教師的指導，但教師對幼兒游戲的指導就是以幼兒的需要為前提的。

最新工作心得簡短必備5

　　班主任老師工作確實是一門藝術，是一門研究每個學生以促使其全面健康發展的藝術，班主任老師要付出很大的精力和時間去研究每一個學生，以便因材施教。學生的差異決定了班主任老師需要采取不同的方法不同的形式在不同的場合去教育和引導學生，以便產生最佳的教育效果。

　　一個好班主任老師能夠帶好一個班，能夠對一個班的學生產生積極的影響，能夠為社會培養一個班的合格建設者和接班人。可以說，一個成功的班主任老師，就是一個藝術家，但又遠遠高出其他的藝術家，因為它的作品不是靜止的沒有生命力的作品，而是一個個活生生的人，是會給社會創造無窮財富和價值的人。所有這些說明了班主任老師工作的好壞對學校工作的重要意義，說明班主任老師對學校的貢獻，這就決定了班主任老師必須由那些很有責任心和愛心的教師來擔任，同時也決定了班主任老師工作確實是很辛苦的，學校和社會都要重視和尊重班主任老師，理解班主任老師的工作，給予班主任老師的工作已大量的理解和支持，一比較寬容的態度對待班主任老師工作中的問題和失誤。

　　下面就我個人的體會和想法談如何做好高中班主任老師工作。

　　一、要誠實守信；

　　面對高中學生，我認為首要的是班主任老師要講誠實、守信譽。在班級管理過程當中，班主任老師每天都要和學生接觸，處理著班級的一些事物，如果沒有了誠實、缺少了信譽，那么班主任老師就很難在學生面前樹立起威信，工作就缺少了力度。誠實就是要求老師不講假話，守信就是要求老師說了就算，要始終保持教師良好的人格。高中生愛選擇老師，愿和自己喜歡的老師進行交流，和自己所信任的老師講心里話，所以作為班主任老師要力求做到這一點，做一個學生所喜歡、信任的老師，這是做好班主任老師工作的基礎。

　　二、要發揚民主；

　　高中生更愿意在同學中表現自己，來實現自己的價值，體驗自己的能力，比在初中時更在意自己的學校和班級。基于這一點，我們應因勢利導，發揮學生的這種優勢，讓學生更多地參與班級的管理和建設，做班級的主人。班級有事班主任老師應多和學生商量，多征求學生的意見，這樣，既可以調動學生的積極性，也可解脫班主任老師一些無謂的瑣事，形成良好的班風。比如老師發現有些人存在影響班級、影響學習的現象，老師在講明其要害后征求學生如何解決再予以實施，要比老師直接批評這些人、限制這些事情發生，其效果好得多。開展一項活動，讓學生獻計獻策，總比老師一個人設計完成好得多。開展民主管理，學生能做的事讓學生自己去做，學生自己不能做的事要指導學生去做，這樣，學生是班級的主人，班級做的一切事情都是為了學生，學生有了這樣的感覺，班風就一定會好起來。講究民主，就是要求老師與學生平等，老師平等對待每一名學生；講究民主，更應注重科學，沒有科學的民主不是真正意義上的民主，要用科學的態度和科學的方法去發展民主。

　　三、要多設助手；

　　在班級管理中，比較忌諱的是班主任老師一人說了算，想做什么就做什么，班級缺少風格和特點，班主任老師與學生的關系容易變成對手的關系。如何變對手的關系為助手的.關系呢？這是班主任老師工作的藝術所在。我想首先班主任老師要有多設助手的想法，要使每一名班干部成為助手，要把每一名學生當作助手。既然是助手，就要讓助手干助手的事情，每名學生在班級中都負責一定的事情，班干部可以輪流做，委員可以輪流當，大家都為班級負責，對那些有毛病的同學要給以信任，給以改正的機會，給以表現自我的機會。對于學生的錯誤，最好用民主的方法來解決。這樣可以少形成對手，利于班級的管理。

　　四、要培養習慣；

　　班主任老師在班級管理過程當中，應該有一個比較習慣的方法，即規矩。不能朝令夕改，自己破壞自己的規矩，那么班級管理就很難自動運行。班主任老師要多設計班級，通過什么樣的管理，達到什么樣的結果，管理中立下的規矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來，特別要重視那些別人看來很小的事，逐步實現班級管理的自動化。當有時要違背一些規矩時，應該向學生講清楚，以保持班級管理的良好習慣。同時也要教育和培養學生自身形成良好的習慣。

　　五、要研究心理；

　　高中階段，無論是從心理上還是從生理上都處于半幼稚、半成熟的時期，心理狀態比較復雜，也是心理疾病的多發期。有些問題處理不好，就有可能造成心理上的障礙。所以作為班主任老師老師在與學生交往的過程當中，要多考慮學生的心理狀態，從實際出發去解決實際問題。特別是對那些在心理上有些不健全的學生，應格外注意，要分別對待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當發現某些學生有心理障礙時，要注意學習解決它的辦法，絕不能等待。

最新工作心得簡短必備6

　　“轉思想、轉作風、改善群眾就醫體驗”心得體會 醫患關系貫穿于醫療的全過程，醫患關系我們不應該回避和掩蓋這對矛盾的客觀存在，尋找醫患關系的平衡點，作為我們醫務人員要堅持不懈地認識全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立敬業奉獻精神，明白醫方與患者的對等關系，提高醫務人員樹立良好醫德醫風的自覺性，轉思想、轉作風，換位思考，考慮患者，我對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、為人民群眾解除病痛目的。

　　我認為醫生這一職業與其說是一種技術性的`職業，倒不如說是一種服務性的職業，因為它面向的對象是有血有肉，有心靈有感覺的人，它需要有一種發自心底為病人服務的意識，只用擁有了這種意識，才配稱得上是一個合格的醫生，人和機器不同，在就醫過程中，必須調動患者的積極性，贏得患者的配合，使治療取得較好的效果，使醫患關系得以融洽我將從以下方面做好：

　　第一、要樹立良好的醫生形象，醫心慈、醫術精、醫紀嚴、醫風正、醫表端，良好的印象是和諧醫患關系的開端，能夠給病人帶來安全和保障感。人們一想到好醫生，聯想到的是細致，耐心，博學，負責這樣的詞語，這便是社會對醫生這一角色的要求，因此作為一名醫生，我努力使自己做到這些品質。轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，誠意地對待每一位患者、換位思考，要充分認識我們的服務對象都是飽受疾病折磨的患者，他們需要我們給予更多的關懷和熱誠。

　　第二、精湛的技術是服務患者的資本，要提高學習能力，進一步增強自身素質。我要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，并貫徹落實到平常的工作中。時刻保持學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作，服務患者的能力。保持積極向上狀態，積極的心態會給患者的心中撒上陽光，使患者也變得樂觀，對健康充滿信心，樂于同醫生配合，改變消極冷漠的精神狀態，不能叫患者悲觀失望，產生極壞的作用。不能不負責任，敷衍塞責，言語不良，拿病人出氣將直接導致醫患關系的惡化。

　　第三、常修從醫之德，常懷律己之心，只有做到廉潔行醫、清白做人， 才能提高醫務人員在病員群眾中的公信力，我們一言一行，不僅代表著個人，而且代表著全院，我一定會堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象，做好自己該做的事，不該做的事情堅決不做，堅持自己的原則。在今后的工作中，我一定克服自身存在的問題，以“一切為了群眾，一切依靠群眾 把群眾滿意作為點和落腳點”來規范自己的言行。

最新工作心得簡短必備7

　　時間如流水，轉眼間已在教育教學工作崗位上耕耘三十個春秋，回顧這些年的教育教學工作，我雖不曾有驚天動地的成績，但總是盡著自己的職責，通過自己的不斷努力，在教育教學中有了一些收獲，也有值得深思和努力的地方。

　　一、收獲之處：

　　1、加強理論學習， 不斷豐富自己的知識結構

　　蘇霍姆林斯基曾經說過：“學生眼里的教師應當是一位聰明、博學、善于思考、熱愛知識的人。”“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。”為此， 自畢業以來我不斷進修學習， 先后取得了專科和本科學歷，豐富了自己的知識結構， 同時加強專業理論學習， 不斷更新自己的教育理念，用新課程標準指導自己的教學實踐， 使自己的業務水平和工作能力不斷提高。

　　2、對學生能傾注全心的愛

　　在教育教學工作中，我對待每一位學生都傾注愛心，真誠對待每一位學生，用自己的真情感動學生，對學生用寬容的眼光看待， 對學生盡心盡責，贏得了學生的信任和愛戴，因此學生也喜歡學習數學。

　　3、落實課堂常規，關心學困生的成長

　　根據學生的實際情況，我平時注重因材施教， 努力提優輔差。在每學期初，就確定了班級里需要課后輔導的學困生，充分利用放學后的時間和家庭教育相結合進行輔導，使這些學生的生的成績都有不同程度的進步。我在抓教學質量的同時，又注重落實課堂教學常規，嚴格規范學生的作業格式和課堂學習方式，努力培養學生良好的作業習慣和學習習慣，促進課堂教學效益， 提高了學生的成績。

　　4、更新教育觀念，活化課堂教學。

　　教學是教師最重要的工作，而主方向是課堂教學改革。學生喜歡民主、平等型的課堂，期待得到老師的贊揚和鼓勵。新課程標準的一個新理念，就是教師是教學活動的組織者、參與者、引導者、合作者。因此，營造民主、平等，放得開、收得攏的課堂才能成為學生吸取知識，張揚個性的場所，課堂才會涌動出師生生命的活力。同樣，教師也就真實地走進了新課程。我為了提高教學效率，我總是堅持多渠道查閱跟學習內容相關的資料，做到胸有成竹地備課、上課。課堂上注重發展學生的個性，所以課堂氣氛活躍，學生也較喜歡上語文課。

　　5、增強科研意識，提高自身素質。

　　我深知，作為一名教師，必須要一種開放的心態全面理解、把握課程，以科學、民主的精神組織實施課程，先進的教育理念指導、調整教育實踐，努力構建充滿生命活力的課堂教學模式，讓學生主動的富有個性的學習，讓每個學生都得到充分的發展。只有繼續努力進行科學研究，用科學理論武裝自己，才能真正的勝任肩負的使命。平時里，我經常翻閱有關教育理論專著和報刊，上網了解教育動態和教育信息，使自己的研究水平不斷提升。

　　二、反思與措施

　　1、 更新教育教學觀念

　　( 1)重新反思課堂教學的本質。在今后的教學工作中，在傳授知識的.過程中必須始終關注著學生的發展。在教學設計和組織課堂教學時，要時時思考如何讓每個學生樂意學，學會學習，善于學習，學生在學習過程中可能會遇到哪些困難，教師如何引導學生解決這些困難。

　　(2)要拓寬教育教學的視野。課堂教學是發展學生素質的主要場所，但它不是提高學生素質的惟一途徑。教育教學應當滲透在學生參與的各類活動中，滲透在社會、家庭、學校等學生成長的各個領域之中。

　　( 3)要著眼于學生的可持續發展。在教學中讓學生學會探索未知比掌握現成的知識更為重要，讓學生了解自己的潛能比學會一門技能更為重要。因為今天的學生將要迎接未來可能發生的生態環境及社會變遷的挑戰。

　　(4)敢說一個“不”字

　　實施創新教育，要敢于對目前阻礙學生創新能力培養的教育教學現狀說一個“不”字。也就是說，要用質疑的目光、否定的態度、發展的思路對教學現狀經常進行反思，并進行不斷的創新。如教材里出現的東西是否都要教，是否可以對教材中的有關內容進行必要的增刪，再者，書本上、教參上說的是否都是“真理”。

　　2、精心備課，力爭舊教材體現新理念

　　如何用新課程標準指導自己的課堂教學，我 需要在備課上下功夫。備課是一種個性化、創造性的勞動。備課要突出“以人為本”的理念，要備教材，更要備學生;要備教法，更要備學法;要備如何促進學生的全員參與，如何創設合適的教學情景;要備如何引發學生個性的綻放。備課是一個過程，它需要教師不斷思考，不斷收集資料，不斷創新。教師要有自己的知識儲備，要有自己的教學機智，要有自己的創新意識和能力。教學反思要詳細具體，在學習中，廣泛吸取教改的新鮮空氣，力爭解決課堂教學時間和教學任務之間的矛盾。

　　3、創設學生喜歡的民主、平等型的課堂。

　　新課程標準的一個新理念，就是教師是教學活動的組織者、參與者、引導者、合作者，課堂教學是一個動態生成的過程。因此，營造民主、平等，放得開、收得攏的課堂才能成為學生吸取知識，張揚個性的場所，課堂才會涌動出師生生命的活力。同樣，教師也就真實地走進了新課程。 新課標要求教學把學

　　習的主動權交給學生，把講的機會、做的過程交給學生，使學生能充分發揮其主體作用，而教師的作用在于調動學生的積極性，調控教學進程，引導學生去思考、去操作、去解決問題。因此要求在課堂教學中有大量的時間和空間留給學生，很多時候我就這樣去做的，在學生方面，的確做到了注重學生的個性，但結果呢?不能完成本節課的教學內容，有時候為了完成教學任務不得不進行剎車，取消了學生的自主時間。如何更好地把握兩者之間的關系，值得進一步研究。

　　4、進一步培養學生的學習興趣。

　　我雖然在學生身上化了許多心思，很多學生的學習、習慣有所好轉，但還有個別同學良好的學習習慣還沒有徹底養成。有部分同學做題時審題還不夠仔細、嚴密，審題能力還須培養。有個別同學仍字跡潦草，盡管我反復教育他們，甚至讓他們重寫，作業的字跡沒多大好轉，只有老師坐在他們面旁邊，他寫一個我說一下，他們才會寫得稍端正些。有些學生的作業還不能按時完成，時而會不做或少做作業。我想也許他們對學習缺少了興趣才會不完成作業，因此如何激發學生學習的興趣，對作業能樂此不疲，這是我需要探究解決的問題。

　　5、多讀有關教育教學方面的理論知識，提高自身的理論水平，提高駕馭課堂的能力。

　　書到用時方恨少。很多時候我總是想盡辦法、絞盡腦汁的來設計教案，但總覺得少了些什么。要想使教學得心應手，只能是有意識地多收集資料，多看報刊雜志，多與同事交流等，以提高自身的教育教學及科研水平。

　　6、加強自我反思，自我成長

　　講究一個“思”字，就是要常常反思自己所采用的教學方法是否有利于培養學生的創新能力。 反思應貫穿于教學的整個過程之中，就課堂教學而言，既有教學設計過程中的“行動前反思”，又有教學過程中的“行動中反思”，還要有教學后的“行動后反思”;反思的主要內容為：教學設計是還切合實際，行之有效;教學行為是否符合新的教學理念;教學方法是否解決現實問題;教學效果是否達到預期目標等;反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時養成教師對自己教學現象、教學問題的獨立思考和創新性見解，真正成為教學和教研的主人。反思自己教學行為，對自己的教學反思進行理論總結，不斷改進自己的教學工作。

最新工作心得簡短必備8

　　隨著全球經濟的快速發展、信息技術的普及，居民收入、購買力水平和消費同步提高，人們的消費觀念和消費方式發生了很大變化，從感情消費（量的滿足、質的滿足和感性滿足）逐漸轉變為差別消費，同時，消費越來越從共性消費向個性消費轉變也是一個非常明顯發展趨勢。

　　在上述背景下，傳統企業的營銷方式已經不能滿足消費者的多元需求，因此，企業在擴大生產規模的基礎上，將每一位顧客都視為一個單獨的細分市場，根據個人的特定需求來進行市場營銷組合，以滿足每位顧客的特定需求。這種營銷方式被美國著名營銷學者科特勒譽為21世紀市場營銷最新領域之一的定制營銷。

　　與傳統的營銷方式相比，定制營銷體現出其特有的競爭優勢，也是現代人選擇定制營銷的理由所在：

　　1、能極大地滿足消費者的個性化需求，提高企業的競爭力。對此，海爾的定制冰箱 服務和戴爾直線訂購模式已充分說明這一點。

　　從全球來看，經濟處于買方市場，因而，怎么在現有的市場規模下，獲得更多的.銷售份額，便成為競爭企業之間爭奪的目標。而定制營銷，從顧客需要出發，與每一位顧客建立良好關系，并為其開展差異性服務，實施了一對一的營銷，最大程度開發潛在顧客，實現了市場的快速形成和裂變發展，無疑大大提高了企業的競爭力。

　　2、實現了以銷定產，減少庫存積壓，降低了成本。隨著買方市場的形成，大規模的生產產品品種的雷同，必然導致產品的滯銷和積壓，造成資源的閑置和浪費，定制營銷則很好地避免了這一點。因為這時企業是根據顧客的實際訂單來生產，實現了以需定產，因而幾乎沒有庫存積壓，加快了企業資金的周轉速度，同時也減少了社會資源的浪費。

　　3、有利于促進企業的不斷發展。創新是企業永保活力的重要因素，但創新必須與市場及顧客的需求相結合。否則將不利于企業的競爭與發展。在定制營銷中，企業也根據顧客的意見直接改進產品，從而達到產品，技術上的創新，并能始終與顧客的需求保持一致，從而促進企業的不斷發展。定制營銷的目的是把大規模生產模式的低成本和定制生產以客戶為中心這兩種生產模式的優勢結合起來，在不影響經濟效益的前提下，了解并滿足單個客戶的需求，在一定程度上減少了企業新產品開發和決策的風險。

　　現代社會提倡個性，并逐漸形成一種文化，延伸到社會各個領域，從消費者的角度，能夠直接參與產品設計，是將其個人感情和個性意識融入到產品設計中，這樣的創新順應了社會發展趨勢，必然會受到顧客的歡迎。

　　定制營銷的核心理念是以客戶為中心，把顧客當朋友，加深交流和溝通。在這種營銷中，消費者需要的產品由消費者自己來設計，便于企業及時捕捉顧客的心理需求的細微變化，同時，第一時間拉近和顧客的距離，建立更加人性化的營銷關系。這樣，顧客對企業更加信任，因為在產品中融入了自己的個性意識，無形中，也為產品賦予了感情色彩，顧客對企業會有更立體的認識，從而建立起對企業的信任和感情。

　　心與心之間，或許是千山萬水，或許是一屏相隔，也可能是盡在咫尺，但不管是怎樣的距離，定制營銷都將為彼此搭起一座橋梁，顧客并不僅是顧客，顧客更是朋友，是心靈相通的朋友。

最新工作心得簡短必備9

　　20__年轉瞬即逝，步入教師隊伍已有半年的我感觸頗深，我的角色從一名剛剛畢業的大學生轉換到一名人民教師，在這半年里終于體會到了作為一名老師的艱辛和不易，同時也收獲了不少。“累并快樂著”是最好的總結。在這里，借此機會我對xxxx年的工作從以下幾個方面做下總結。

　　一.一學期以來自己的教育收獲：

　　1.初步形成了自己的低段語文教學風格。從導入，識字，分析段落，總結延伸到主旨升華，一節課的時間能夠較好地分配。上課時注重培養學生的主動性，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，提高學生思維的嚴謹性和邏輯性。

　　2.能夠深入細致地備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求把握好教學重難點，弱化難點，強調重點，結合學生認知規律合理運用教學方法。教案編寫及時認真，并做好及時的教后反思。

　　3.認真批改學生作業，及時做好作業反饋，采用打星，貼笑臉等激勵性方法提高學生作業的質量和效率，及時了解好學生的`學習情況，對于作業差的學生及時進行訂正檢查和針對性輔導。

　　4.堅持聽課，評課，從指導老師和學區教研活動的教學案例和教學方法中努力探索適合自己的教學模式。

　　5.在班主任工作上，注意教育理論和實踐的學習，這學期，閑暇時間我閱讀了《今天，我們怎樣做班主任》小學卷，和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，借鑒其中一些先進的理論運用于班級管理，效果不錯，努力地讓自己做到理論結合實際，做到以理論為參考，從實踐中學習。我們班人人都有崗，人人都有責任，繼而培養出了一大批優秀的小干部;并且大膽地使用班干部管理班級，通過“樹榜樣，抓典型”營造出了和諧民主的良好班風。

　　二.這學期取得的成績

　　這學期我想說我感到幸運和幸福，幸運的是我的學生很聰明，很乖巧，幸福的是我的學生很努力，很爭氣。在我的悉心帶領下，我們班取得了不錯的成績。

　　在學期初的經典詩文朗誦比賽中取得了三等獎，之后迎國慶的班班有歌聲中取得了二等獎的不錯佳績，運動會團體項目跳短繩獲得了二等獎，口算比賽團體第一，我們班還囊括了五個一等獎，我們班的小歌手在元旦小歌手中獲得了校園十佳小歌手稱號，寫字比賽我們班獲得了三等獎。

　　三.存在的問題

　　教學上的不足：通過比較學期初的亮相課和學期末的亮相課，參加了一些教研活動的聽課和評課，我看到了自己身上的不足。

　　1. 目標意識還不夠明確。設計一堂課時目標導向度還不夠清晰，每一個教學環節都要為這節課的教學目標服務，有些時候要適當地做好教學時間的合理分配。

　　2. 教學管理還不夠理想，課堂常規抓得不夠。高效的課堂注重常規，這一點自己抓得太松，學生的行為規范還得繼續狠抓，采取高標準，要要求的態度。

　　3. 把握教學中的訓練點不夠。低段語文注重識字教學，重基礎，但是適當的閱讀分析和思維的邏輯培養能力也是在這時候建立，發現自己在訓練學生的思維嚴謹性和邏輯性上還不夠章法，需要努力摸索，也需要及時恰當地學會抓住課堂教學時的訓練點。

　　4. 沒有較好地解決好學生的錯誤和疑難，講解語言點時不夠清晰，透徹，緊湊。有時候發現課堂里一些語言點講解時有點蜻蜓點水，沒有給學生一個比較清晰的輪廓。

最新工作心得簡短必備10

　　本周我們學校的教研活動是輪崗教師公開課，我和我們學校的劉老師被安排上課，說實在話，全體數學老師都來聽課，難免會有些緊張。因此，我接到通知后，每天晚上都會為這節課作準備，鉆研教材，到網上查閱資料，制作課件等等，每一個環節都想做的最好，在正式上課的一天，我覺得我已經做的很完美了，當這節課上完后，我才知道，課中還有很多不足的地方。例如，在一年級孩子擺小棒的活動中，一定要讓孩子自己擺，在擺的過程中體會兩位數加整十數時，哪樣擺更容易數，從孩子不同的'擺法中去比較、選擇，這樣才能體現活動的意義，孩子才能掌握方法。擺兩位數加一位數時，也是同樣的道理。而不是我的那種教法，直接告訴了學生必須怎樣擺，失去了活動的意義。

　　一節公開課，每位教師都提出了這節課的優缺點，從他們的寶貴意見中，我學到了很多知識，年輕教師的一些新理念，新教法讓我大開眼界，老教師的教學經驗讓我也學到了不少，我覺得，這節公開課上的很值，有一種還想上一節的沖動，當然，現在的緊張感也不存在了。在以后的教學中，我會努力把每一節課都當作一節公開課來上，效果會棒棒的！加油！加油！

最新工作心得簡短必備11

　　1.任何一個學生的心智和能力都是動態的，無時無刻不在變化發展的，是復雜的，甚至是不可預測的；任何一個老師，他的能力，他的教育技能，他認識和理解學生的能力，他的預測能力，他的判斷能力，他自己的知識都是有限的，不是萬能的。可以說，教育學生是一個探索和學習的過程；所以作為老師，你無法確定一個學生是不是沒救了。即使你把你知道的方法都用在了教壞學生上，也不代表沒有別的辦法。你搬不動石頭，別人也未必搬得動；石頭，現在不能動，以后也不一定不能動。愛因斯坦三四歲的時候不會說話，父母甚至認為他是個傻子；愛迪生小學時也被老師認為性格古怪，最后被開除出校園。結果都成了大人物。

　　2.心理學上有一句名言“你以為你是什么樣的人，你就會成為什么樣的人”，說明一個人的自我評價對自己的成長起著非常重要的作用，而一個人的自我評價往往是借用周圍人對自己的評價，往往會從周圍人對待自己的線索中窺探到別人對自己的評價，然后作為自我評價的依據，就是他覺得別人對自己的評價很高。自我評價高，別人對自己的評價低，自我評價就高。當然，這些大多是潛意識的作用，所以我們可以說：“別人覺得你是什么樣的人，你就會變成什么樣的人”。一些心理學家做過這樣的實驗。經過測試，他們把幾十個認為自己可以成為天才的學生的名字列到了學校的老師那里(其實這些學生是心理學家隨機挑選的，老師并不知道這是一個實驗，只知道這些學生可以被認為是天才)。結果半年下來，這幾十個同學的分數提高了不少，而其他同學幾乎沒有一個進步。這說明老師對學生的看法是在課堂上不自覺地流露出來的，不自覺地助長或打擊了學生的`自信心。被老師“尊重”的學生被正面暗示，從而變得積極自信，而被老師“鄙視”的學生被負面暗示，從而變得自我悲哀。所以在我看來，每個學生在他眼里都是一個可塑的人才，作為一個有道德，愛教學，愛學生，真正有能力的老師。

　　“想要就一定要要；如果你想要它，你必須尋找它。”那些相信自己能爬上山頂的人一定比那些只相信自己能爬到半山腰的人爬得更高，或者說他們更有可能爬上山頂。同樣，相信自己能教好所有學生的老師，比只相信自己能教好一部分學生的老師，更有可能教好學生。堅信“沒有教不了的學生”的老師，遇到固執的學生，會想盡辦法教育對方。這個方法不行。他們應該總結經驗提高，或者另辟蹊徑，像居里夫人一樣執著自信。不相信的老師往往認為一個學生是沒有希望的。結果，還有希望的同學，因為老師的輕視和粗心，變得更加絕望，最后可能真的沒救了。

最新工作心得簡短必備12

　　這學期，我在四年級一班當英語老師。在教學中，我嚴格遵循教學的五個環節，課前認真備課，教材和學生都準備好了，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學快樂英語課。小學英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，樹立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音語調基礎。

　　在英語課堂教學中，如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣，是小學英語教學的重要組成部分。以下根據本學期的教學實踐總結教學情況：

　　一，認真備課，全民教學

　　在教學中，認真備課，認真閱讀各種教學參考書，結合自己的教學經驗和學生的學習情況，認真編寫教案，制定教案，不斷完善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關心和愛護學生，尤其是差生，在課堂上給予更多的關注，教育他們成為好學的學生。在思想教育的同時，我們也耐心地引導學生在工作中使自己的學習成績與其他學生相匹配，幫助他們樹立學習的自信心。

　　二，在課堂教學中

　　一、在課堂上，認真授課，運用電腦、教具、簡筆畫、情境教學、肢體語言等方法對學生進行啟發教育。和學生一起玩游戲，唱英文歌，激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為主導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有困難，不知道如何閱讀。我會及時講解，讓他們多練習，努力讓他們學會后理解和使用。我還安排他們在課前十分鐘大聲朗讀，及時分析和糾正問題，增強閱讀能力。

　　第二，在批改作業。學生作業總是按時、及時批改，并詳細批注，常見錯誤在全班反復講解分析。針對個別學生的作業，我們還采用面對面的方法進行逐一分析和講解，幫助學生解決困難的習題，大大提高了教學質量。

　　第三，在聽力方面。為了提高學生的聽力水平，經常要求學生聽英文歌和英語會話磁帶，還進行對話、背書和單詞記憶比賽。

　　三，在輔導學生方面

　　首先，根據我所教班級的實際情況，優秀的學生并不多，但是中差生看不起。有人曾經說過：如果孩子天生優生學，教育的作用是什么？什么是基本素質教育？所以對于相對大多數的中專生和差生來說，我要化不喜歡為愛，化忽視為關注，化陌陌為關心，化疏為善良。

　　我注重幫助他們發現自己的優點和缺點，從而發揚自己的優點，克服自己的缺點。其次，要用正常的態度對待差生：他們也是孩子，厭惡和責罵只能適得其反。他們應該享受和其他學生一樣的`平等和民主，也應該享受優秀學生從老師那里得到的愛。愛差生，我真的是動人以情：首先我做的是‘真誠’二字，就是不敢在學生面前虛偽，不騙人，言出必行；其次，我們要“接受”，即能感受到差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如恐懼、猶豫、滿足、陌陌、錯誤的想法和指責、信任中間

　　四，努力總結發現問題，及時調整教學策略

　　當然，在實際的教學過程中，我也應該根據實際工作中的問題和學生的身心特點，積極實踐，不斷探索，總結規律，認真思考，不斷探索。

最新工作心得簡短必備13

　　企業文化是企業的靈魂，良好的企業文化是企業賴以生存和發展的原動力，同時也是區別于其它競爭手段最根本的標志，是企業整體人員價值觀的綜合體現。五三信用社在發展中不斷積累經驗，用七大理念精心打造的企業文化，使得信用社穩步發展，成為全市首家突破10億的信用社，可見企業文化在信用社的發展過程中是的作用是巨大的。

　　一、人才理念五三信用社一直秉承人才為本的宗旨。人是信用社發展的決定性因素，五三信用社敢于啟用新人，將年紀輕、業務精、有知識、懂管理的人放到重要崗位上，目前，大部分儲蓄所所長年齡在30歲左右，正是這些經歷充沛的人，使得存款工作呈現出快速增長的態勢。在五三信用社，像電子聯行、會計、辦公室、信貸等重要部門也都啟用了一些大學畢業后分配的學生。現在，這些人都能獨擋一面，信用社對人才的大膽使用是信用社能持續發展，保持活力的重要原因。

　　二、學習理念五三信用社鼓勵員工多學知識、多學本領。總體來講，信用社職工的文化起點不算高，大多數都是高中、中專畢業后參加工作的。但隨著社會的發展，這些人逐漸認識到知識的重要性，就利用業余時間抓緊學習，目前共有70人通過自考，業大等方式取得大專以上文憑，其中本科達30多人，專業涉及到金融、會計、法律、計算機、中文、英語等。這些知識將促使整體工作提高了一個層次，人的一生是一個不斷學習的過程，信用社在認識到繼續學習的重要性后，能知恥而后勇，通過建設立學習型團隊，不斷汲取新的、有用的知識是信用社發展壯大的另一重要原因。

　　三、經營理念信用社是經營貨幣的特殊企業，主要功能是吸收存款、發放貸款和辦理中間業務。五三信用社在這三方面都加大經營力度。首先，存款方面加大吸存攬儲力度，在激烈的金融市場競爭中，存款競爭是重中之重，五三信用社通過實施親情化營銷服務，對廣大客戶能曉之以理，動之以情，留住客戶，并以優質服務達到客戶滿意，使得全社的存款能夠幅增長。其次，為了能創造出更大的效益，五三信用社加大了貸款投放力度。在保證貸款安全性、流動性、效益性的前提下，使得資金能夠得到充分利用，這不但支持了企業，也使信用社的收益增加，確實是“銀企”雙贏的`一種體現。再次，通過快速服務，使信用社在中間業務這一環節能夠使客戶達到滿意。經營水平的提高是信用社實現其經營目標的決定性因素。

　　四、管理理念管理是一門科學，同時又是一門藝術，任何企業的興衰都是與管理有關的，與管理的核心問題則是處理好人際關系。五三信用社的領導班子能夠充分利用人之所長的原理，協調好信用社內部的員工的分工協作，如：派某方面有特長的人來管理某一領域，使眾多職工能夠為實現我們整個信用社的總體目標而努力，正是因為管理得法，信用社方面工作有條不紊，這也是信用社順利經營的保障。

　　五、創新理念與時俱進是發展的必然趨勢，在多數信用社還是用幾十年前的業務服務于民的時期，五三信用社卻不斷探索開發新的業務。主要是能更好為社會服務，更好實現信用社利潤最大化，五三信用社先開辦了小額擔保貸款，代理訂購時代商報、開辦教育儲蓄等一系列新的業務，深受客戶好評，新業務的開發創新是由市場決定的，五三信用社能緊跟市場步伐，進行業務創新，使信用社能夠吸引更多的客戶。

　　六、誠信理念在當今社會，誠信為越來越多的人所重視。信用社本身就帶有信用字樣，因此，五三信用社一直把講信用視為生命一樣珍惜，對企業、客戶做到言而有信。如有些農村經濟組織由于歷史原因在我社有一定數量的貸款，但隨著城市的發展、擴大，需要征用一些農用地，這使得村里得到了數量可觀的占地補償費，但村領導卻怕信用社扣貸款而影響其資金分配部署，我社領導表示，在不同村里協商，得不到村領導同意的前提下，決不會扣回貸款。正是這信用至上的理念，也使我社的存款高速增長。

　　七、團隊理念信用社目前是有著130名員工的組織，這就像一個大家庭一樣，五三人深知，“一家之計在于合”的說法，只有我們同心協力，我們共同發展，信用社才能繁榮，員工們經常在一起交流，在會議上討論一些關于社會發展的問題，使每個員工都有一種主人翁的感覺，在休息時間大家一起打球、踢鍵，同志們之間相處的十分融洽，五三人一直將“我以信用社求生存，信用社以我求發展”，“社興我榮，社衰我恥”來指導工作，這使全體員工能與信用社成為“命運共同體”，現在，一提起五三信用社就會讓別人羨慕，同時，我們也深感自豪。

　　五三信用社正是用這七大理念，使得五三能夠生存、發展，擁有了這樣的企業文化，五三信用社將來一定會發展得更好。

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