頒獎典禮心得體會

頒獎典禮心得體會[精選]

　　我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的頒獎典禮心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　頒獎典禮心得體會 篇1

　　8：00觀看央視播出的尋找中國最美孝心少年頒獎晚會，太多的感動，止不住的淚水。我告訴不停搗蛋5歲的兒子，原本催促他趕快睡覺。看他也能安靜坐在沙發上安靜片刻，不管他能不能聽懂，這些都是給予孩子最好的教育。

　　孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。古人云，百善孝為先。一個人如果連生養自己的父母都不孝敬，那么他的為人就可想而知了。作為母親只想著把孩子培養成普通而幸福的人，除了成長中教給他孝順，尊重，誠信，善良，原則等基礎的東西外，也要包容并認同他個性，專屬的特質，畢竟他是唯一的。一個不孝的孩子，不管他將來有多大的成就那也是廢物垃圾......

　　最美孝心少年這些孩子的孝心感動天和地; 千里尋你讓我看見了人性中的那一束光芒，那深深的源于內心的震撼。

　　他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。現在大部分的孩子是衣食無憂的一代，是被很多人關愛著長大的一代，看節目時，他們也會掉眼淚，那更多的是同情的淚水，她們難以找到內心的`共鳴，因為沒有相似的經歷，所以很難體會。但是只要他們能知道，在同一片藍天下還有這樣一群少年，他們把生活給予的磨難當作自己人生的歷練，他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上，值得所有人學習。

　　對于這一代孩子，孝行不該是個口號，而應該是行動。首先，能自己的事情自己做，而不是要求別人代勞，就是孝行。第二，能做力所能及的家務事，也是最好的孝行。第三，能主動幫助有需要的人，從小事做起，從平凡事做起，也是孝行。

　　愛的指引，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。

　　一顆清純的，圣潔的心…最美孝心少年，帶來的不是幾個精彩的片段，而是靈魂的洗滌…

　　頒獎典禮心得體會 篇2

　　在東京奧運會田徑“男子百米”半決賽中，32歲的“中國飛人”蘇炳添以9秒83的成績打破亞洲紀錄，成功晉級決賽，成為第一個進入百米決賽的亞洲人和中國人！他不僅實現了賽前的個人愿望，也讓全中國為他沸騰。在隨后的決賽中，蘇炳添以9秒98的成績獲得第六名。

　　在世界范圍內，田徑是奧運會所有賽事中最受關注的。田徑也被稱為“體育之母”；在田徑賽事中，最受關注的是百米賽跑，榮譽最高的是百米冠軍。蘇炳添能夠同樣的'黑人運動員站在決賽的跑道上，他已經創造了歷史。他以絕對的速度證明了黃種人體不能輸給任何種族。他的成功不僅代表了體育界的希望，也代表了中華民族的支柱。他值得我們為他歡呼，贏得大家對他的尊重。“中國飛人”蘇炳添創造了自己的歷史，創造了中國人乃至亞洲人的速度。

　　頒獎典禮心得體會 篇3

　　20xx年尋找孝心少年，我看的時候眼淚忍不住往下流。因為有的小孩子的比我小，可是他們的孝心比我要大的.多，他們都很可愛，特別是王帥康自己的眼睛高度近視，還幫奶奶分藥，因為他奶奶得了重病，爺爺身體很不舒服，每天自己去馬路上撿塑料瓶賣錢，賺的錢給爺爺奶奶買東西自己舍不的花，去胖發祥買吃的給生病的奶奶吃。

　　這些哥哥、姐姐它們家庭都是那么慘，可他們都沒有對家庭，對社會有怨言，一心一意照顧病殘父母。看到這些，我想到了我辛苦的爸爸和媽媽每天為我們的生活操勞，為我的學習操心。我的心里暗暗說放心吧爸爸媽媽我一定會做一個懂事的孩子的，我一定會像那些有孝心的人一樣懂事并幫你們分擔一些家務活。我覺得父母的愛是至高無上的，是任何寶貝都無法媲美的，是金錢無法衡量的!

　　我們每個人都要有孝心，并且別人需要我們的幫助的話我們要用全力幫助他。愛、孝，是我們最傳統的美德!

　　頒獎典禮心得體會 篇4

　　今天早上，我和爸爸媽媽一起收看了中央衛視播放的大型公益活動，評選最美孝心少年的頒獎典禮，一共評選出了十二位最美孝心少年：李依桐、李易軒、xxx、xxx、xx······那些少年堅難而曲折的故事令我十分感動，特別是xxx的故事更是讓我淚流滿面。

　　今年11歲的xxx過早的經歷了生活的不幸和磨難，他的爸爸英年早逝，隨后媽媽改嫁他鄉，奶奶患上了“心肺綜合癥”，家里只有爺爺在幾十里外的工廠打工。xxx在小學一年級的時候被醫生診斷患有“馬凡氏綜合癥”，不僅有先天性心臟病，視力也慢慢下降，身高也控制不住地長到了1.75米。即使是這樣，xxx也沒有害怕退縮，反而選擇了堅強地面對生活。為了減輕爺爺的負擔，xxx每天放學后都在外面撿廢品。雖然賣廢品的`錢不多，但他還是很開心地用這些錢給爺爺和剛出院的奶奶買好吃的東西。還經常幫爺爺下地給麥苗拔草。

　　看完xxx的事跡，我想到了自己，平時在家有爸爸媽媽的精心照料；學習遇到困難的時候，是爸爸媽媽耐心指導著我；犯了錯誤，是爸爸媽媽嚴肅地批評我，督促我改正錯誤。這些都是失去爸爸媽媽的孩子所向往的，而我卻身在福中不知福——每天過著衣來伸手、飯來張口的日子，還經常和父母拌嘴，惹他們生氣。現在想想真是太慚愧了。

　　中華民族是一個歷史悠久的文明古國，在遠古時候就有“禮儀之邦”之稱。俗話說：百善孝為先。但世界上能做到這一點的人又有多少呢？“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花兒的感恩。“烏鳥私情，愿乞終養。”這是鳥兒的感恩。而我的感恩是：努力學習，實現夢想。當然，我們要孝順的不僅僅是父母，還有關心、疼愛我們的爺爺奶奶、外公外婆等人。對他們我們也要盡孝心，講孝道。

　　同學們，讓我們一起用實際行動去傳承“孝”這一偉大的民族傳統文化，讓她發揚光大吧！

　　頒獎典禮心得體會 篇5

　　昨天晚上我和媽媽看到老師的短信時已經九點了，當時是為了完成老師布置的作業才坐在電視機前，觀看了“2019最美孝心少年頒獎晚會”。

　　節目正在播的是“徐煜岑”哥哥，他的媽媽在兩年前的一次意外下，大腦受了傷害，醫生說恐怕會變成植物人了。為了喚醒他最親愛的媽媽，他買了一個錄音筆，錄下了自己最想對媽媽說的話，經過二十多天的等待，在徐煜岑的努力下媽媽竟奇跡般的醒了。可是醫生又說了，媽媽的語言功能已經喪失了，這輩子可能就不會說話了。徐煜岑哥哥說道：“小時候媽媽扶我學走路、教我學說話，現在我要教媽媽說話!”從那天起煜岑每天放學回家寫完作業后，第一件事就是要教自己的媽媽說話，經過了三年多的努力，煜岑的媽媽終于說出來了一句：“錦錦，你真棒，媽媽愛你!"徐煜岑的孝心讓媽媽再次出現了一個奇跡!他們一家三口快樂的笑容讓我懂得了：“孝心就是你快樂我也快樂!”

　　“蒲曉燕”姐姐，媽媽生她的時候，因為難產不在了。爸爸也因此得了精神病，而爺爺也因意外癱在了床上，整個家庭的重擔都落在了曉燕姐姐的身上。學校里發的牛奶和火腿腸，自己從來不舍得吃，每次都帶回家，用刀切成碎末摻在粥里喂爺爺吃。自己腳上穿的鞋已經破破爛爛，雖然買一雙鞋子只要五元錢，但為了省下來給爺爺奶奶增加營養，卻舍不得買。每天下午放學后，都要上山去砍柴，幾十斤的`柴火，成人都背不動，而曉燕姐姐卻每天都要把它背下山去。蒲曉燕姐姐讓我懂得了：“孝心就是一種承擔，就是讓家人過得更好!”

　　“馮莫林”哥哥，母親先天失明，父親也在一次意外中不幸失明。十一歲的馮莫林學會了種莊稼，雖然每次進山里收玉米的時候，都非常害怕，但想起在家等候的父母，便忘記了一切的恐懼。他說：“最怕的就是回到家看不到父母，叫不了一聲爸爸媽媽。”他利用暑假打工，給喜歡聽新聞的爸爸買了一臺電視機，為了不讓爸爸媽媽挨餓，還買了一臺冰柜，把做好的飯放到里面，他現在的目標是攢錢給媽媽買一臺洗衣機，讓媽媽的手不在冬天洗衣服的時候被凍裂。當別人要幫助他的時候，他拒絕了，說要通過自己的努力，才能知道錢來之不易。馮莫林哥哥讓我懂得了：“孝心送給父母，愛心贈給他人，信心留給自己!”……

　　我是含著眼淚看完這些動人的故事，后悔打開電視太晚了，沒有看到前面哥哥姐姐們的故事。但是我看到的這三個哥哥姐姐的故事已經讓我淚流滿面了。他們讓我懂得了遇到困難時不能退縮，要勇敢面對。他們讓我懂得了孝心其實就是記住自己父母的生日，給他們一個大大的蛋糕，說幾句祝福的話;孝心其實就是周末的時候多去看看爺爺奶奶，陪他們說說話，讓他們高興起來;孝心其實就是給媽媽捶捶背，給爸爸端一盆洗腳水……讓我們學習這些哥哥姐姐們，珍惜和爸爸媽媽在一起的幸福時光。幫媽媽做一些家務，幫爸爸端一杯熱茶，在我們開心、快樂的同時，也讓爸爸媽媽幸福起來!

　　如果說親人和家庭像一座大山，那我們就像是山里的小草。讓我們一起來愛父母、愛家庭、愛我們的國家!“百善孝為先”，讓孝心傳遍每一個角落!

　　頒獎典禮心得體會 篇6

　　今天，我看了道德模范獎頒獎晚會，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動了我。

　　段思序，時時刻刻學雷鋒、做好事。他和一位老人非親非故，卻照顧老人直到去世。玉樹地震時，他捐款兩千元，之后又以雷鋒名義捐了兩千元。他常說雷鋒活在他心中。

　　張連泉，投資辦廠，就是為了幫助那些從監獄里出來的人，讓那些犯人到自己廠里有一個工作。一個犯人喜歡喝酒，喝醉了就打人，張連泉也被酒瓶劃傷，可他仍然沒有放棄那些人。

　　一件件模范事跡讓我感到敬佩，他們的所作所為雖然不是驚天大事，但卻能感動千千萬萬的人們。

　　姚瑞興，他是一個漁民，在海里，他看到一個兒童落水，便跳下水勇救落水兒童，兒童脫險了，可他卻淹死了。他用寶貴的生命換取了兒童的平安。

　　在金客隆超市，歹徒搶劫錢物。一個店員被挾持，組長吳建平挺身而出，“你把她放了，我來做人質！”只見那歹徒把店員魏雪薇推出去，又迅速的拉住組長吳建平，用刀架著她的'脖子。這時，另一個店員魯海芳馬上伸出手來搶刀子，手、腿等多個地方受傷……在大家的共同努力下，最后終于把歹徒給制服了。

　　在生死存亡的考驗面前，姚瑞興、吳建平、魯海芳交上了一份滿分的答卷，彰顯著人性的光輝。

　　道德是最重要的，希望每一個人都擁有高尚的品質，愿我們的社會每天都和諧平安！

　　頒獎典禮心得體會 篇7

　　今天朋友聚會，閑談間說起了“孝心”的話題。自古至今，“孝”是炎黃子孫千百年來傳承的最大美德。古語云：“鴉有反哺義，羔識跪乳恩”。就連飛禽走獸都有感恩之心，何況情感豐富的人呢。這讓我想起了前些時看到的一檔電視節目《20xx最美孝心少年》。

　　節目中吳林香、黃鳳、邵帥、龍花、徐沁燁、高雨欣這些少年用他們的善良、單純的孝心讓人們明白了什么是最可貴的親情。吳林香是一名十四歲的女孩。父母離異、外婆和外公身體不好、媽媽患了肺癌。這些因素使她小小年紀就擔負起了照顧全家的重任。她在母親病重期間悉心護理，以最美的笑容緩解母親的痛苦。當病魔奪走母親的生命后，她依然堅強面對生活。她說：“我以后要成為一名醫生，救治像媽媽一樣的病人。”這就她努力實現的'夢想，也是對母親孝心的延續。

　　命運的坎坷，使他們承受了他人無法想象的磨難。從中我感受到了他們對父母的愛，感受到了那顆最美的孝心。

　　父母對子女有著不辭辛苦的養育之恩，做子女的這輩子也報答不完。盡孝是做為子女最基本的義務。那首在春晚上唱響全國的“常回家看看”中唱到“常回家看看，哪怕幫爸媽刷刷筷子洗洗碗”，平凡的歌詞卻唱出了盡孝的真諦。盡孝是需要陪伴的。當我們一天天長大，父母一天天變老，終有一天父母會離我們而去。所以不要等到“子欲養而親不待”這句話應驗在身才去悔恨。抽出玩手機的時候給爸媽打個電話，推掉一次聚會陪爸媽吃頓飯。在這些看似尋常的小事中，能體現出子女對父母的關愛和孝心。

　　孝，是中華民族的傳統美德，百善孝為先。

　　頒獎典禮心得體會 篇8

　　按照學校安排，今天下午我們學校五六年級一起到多媒體教室觀看《最美孝心少年頒獎典禮》，一百多人一起到多媒體，剛開始有點吵雜，可是隨著視頻音樂聲一響起，全體不約而同安靜了下來，整個視頻兩個小時，當中有好幾個孝心小故事，孩子們每個都看得非常認真，感動之處，見到了孩子們眼角泛光的淚珠，結尾的那句“親情并不一定要靠血緣維系，發自內心的感恩，那才是最牢固的親情！”是啊！學會感恩才最重要！也實在是不得不叫人好好珍惜現在的時光，至少我們比故事中的他們幸福許多！

　　古人云：“百善孝為先，孝者德之本。”敬父母是中華民族的.傳統美德。11月14日下午，在早毓小學我與素真老師共同組織一年級兩個班的學生收看“尋找最美孝心少年”的頒獎典禮，體會十位獲獎少年感人的故事。

　　“尋找最美孝心少年”大型公益活動于4月18日啟動，中央電視臺派出多名編輯記者以走基層的形式在全國開始了“最美孝心少年”的尋訪活動，經過六個多月的尋找，黃鳳、吳林香等11名少年獲“最美孝心少年”稱號，謝宇慧等21位少年獲得 “特別關注孝心少年”稱號。這些堅強又孝順的孩子們用單純、善良的孝行詮釋著血溶于水的親情。

　　通過組織觀看《尋找最美孝心少年頒獎典禮》，讓學生體會來至父母的深深關愛，感受家庭的幸福。引導學生學習孝心少年的堅強品質，面對苦難時他們用瘦弱的小小身軀撐起整個家庭，用實際行動孝敬長輩，孝敬父母。感受了孝心少年早早地擔起了家庭重擔，用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。 一張張燦爛笑臉，一幕幕感人事跡，撞擊著我們的心靈，鼓舞著身邊的人努力前行。

　　孝心少年的故事感動著每一位少先隊員，很顯然，通過觀看視頻孩子們上了一堂生動的教育課，收到了良好的教育效果。

　　頒獎典禮心得體會 篇9

　　XX，男，35歲，中共黨員，XX市第四中學團委書記，XX屆高三理科零班班主任，中學一級物理教師，曾榮獲2011年市直教育系統“優秀共產黨員”、2012年“全市先進教育工作者”、“全市優秀共青團干部”，XX年全市“教研先進個人”，“骨干教師”。

　　一、能量守恒定律：把所有的力量用于專業發展

　　西塞羅說：“只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。”

　　從參加工作至今12年來，他一直擔任班主任，連續多年評為學校優秀班主任、優秀教師、優秀共產黨員、師德標兵，十佳青年教師。他所帶班級的高考成績各項指標都名列全市前茅，2012年所帶的理科奧賽班高三（8）班一本上線率達93。1%，2013年理補零班一本上線率達91。8%，XX屆理科零班已有姚振翮、劉炫德、張偉旋、李文皓、肖健雄獲得了數理化奧賽一等獎，其中姚振翮獲得了XX年高考錄取清華大學降60分資格，李文皓已簽約上海交大一本線，劉炫德獲得了北京大學博雅計劃，還有20多人榮獲二等獎。為XX年我校的自主招生奠定了堅實的基礎。

　　在物理奧林匹克競賽輔導方面，他說，在12年中成長為“金牌教練”，既需要良好的環境，也離不開自身的付出。鄒老師在XX四中玩命似的干了12年，從2005年起獨自系統地開設了高中物理競賽講座，這在培養了一批優秀學生的同時，也使自己的教學水平和專業素養有了很大的提高。2009年以來因成績突出他一直帶奧賽班。他說，給他印象最深刻的一點：就是用“更高、高強、更快”的奧林匹克精神統領學生的精神世界。

　　在這幾年中，鄒老師幾乎把全部精力用于鉆研業務。每次出差，他都要去書店逛逛，看看有沒有好的教材。有時同一種書，他都要買5至10本，回來后無償地提供給參加物理競賽的學生們使用。在他的家里，有一個狹小的書房，里面堆滿了各種物理書，有人問他為什么這樣做，他說：“有些書印量極少，不會再版，一次購足以備后用。”有一次，一名老教師到他家聊天，看到他有一尺多高的講稿，驚嘆道：我教了一輩子書，還沒有看到一名老師有那么多講稿，更何況他還只是一名年輕的教師。

　　二、重力加速度定律：學生成長推動他不斷超越

　　2013年，XX組建了物理競賽小組，該小組由10名學生組成，從周一至周五，他和其他老師一樣，完成繁重的教育教學任務的同時，利用雙休日和寒暑假，對這批學生系統地開設物理奧林匹克競賽課程。經過3年的精心輔導，取得了令人矚目的成績：姚振翮、張偉旋榮獲全國物理奧林匹克競賽一等獎。其中姚振翮獲得了XX年高考錄取清華大學降60分資格，李文皓已簽約上海交大一本線，劉炫德獲得了北京大學博雅計劃，此外還有多人榮獲二等獎。

　　要把一名優秀的高一新生培養成國際物理奧林匹克一等獎選手，既需要學生刻苦鉆研，更離不開老師的悉心點撥。剛開學，姚振翮就在他父親的陪同下，找到鄒老師，希望能參加物理奧林匹克競賽。XX很快為姚振翮量身定做了一套學習計劃。在學好必修課的同時，利用三至四個月的時間在鄒老師的指導下自學完高中物理，高標準達到高考要求，在此基礎上自學鄒老師的講課稿，并在高一時自學完高中數學，補充必要的'高等數學。鄒老師每周安排一至兩次的時間仔細閱讀姚振翮的自學筆記，認真批改作業，幫助姚振翮解難。自學的好處是快速汲取知識，思維自由馳騁，其不足是對知識理解不透，思維不夠嚴密。針對這種毛病，鄒老師反復強調規范和嚴謹的重要性。

　　鄒老師常常告誡物理競賽小組的同學：細節決定成敗。而在XX輔導姚振翮的過程中，其細節滲透出的精神可以說也是姚振翮走向成功的基礎。2014年1月的一個上午，鄒老師去辦公室取資料，在路上遇到了姚振翮，姚振翮說有幾個問題要請教，他就馬上趕回辦公室給他答疑。為了檢測他的真實水平，鄒老師又選了5道有相當難度的競賽題給他測試，測完后又為他講解，輔導他延伸、拓展學習，一直忙到下午5點鐘。結果兩人中飯都忘了吃，而XX卻還忘了要為年幼的兒子做飯。

　　參加競賽要占用大量的課余時間，要壓縮高考科目學習時間的總量，而XX輔導的物理競賽小組同學的高考成績總是十分優異，這是為什么呢？原來，XX在輔導中始終注重培養學生的原創能力，并以此為訓練的核心，精選素材，在學生自學的基礎上討論、點撥、歸納、引申、拓展，這樣進入高三復習階段，這些學生的學習效率就遠遠超過了其他同學，在以能力考查為中心的高考中，取得優異成績就不足為奇了。

　　物理競賽輔導其教學強度和難度常人難以想像，而XX一搞就是12年，這是為什么？XX說，開始時是學校安排，后來是專業發展的需要，現在是學生成長的推動，這是我成長的重力加速度。10多年來，他每年都要為學生輔導和進行個別答疑數百課時，而這主要安排在寒暑假和雙休日。長期的超負荷工作，使他的體力嚴重透支，還長期處于失眠狀態，但他從不把這當回事。

　　沒有鄒老師我走不到那么遠

　　一臉敦厚的XX在同學的眼中像是一位大哥，而他對學生又確實像對自己的弟弟、妹妹那樣悉心關懷。

　　2013年9月，全國中學生物理競賽復賽，剛剛升入高二的姚振翮求勝心切，結果理論考試砸鍋。這使他幾乎喪失了第二天參賽的信心。這時，鄒老師就陪姚振翮外出散步，海闊天空地聊了3個多小時，幫他放松心情。結果在第二天的實驗考試的比賽中，姚振翮發揮出色，順利地進入了決賽。事后，他曾真誠地對父母講，沒有鄒老師全方位的關愛，自己很難走那么遠。“關心學生首先要研究他們的心理，并通過調節使其始終處于積極的精神狀態中。”鄒老師可是調節心理的高手。

　　頒獎典禮心得體會 篇10

　　今晚我全神貫注地觀看了《xx“尋找最美孝心少年”頒獎典禮》，“孝心少年”們面對困難勇敢不屈、樂觀堅強的生活態度，以及他們美好的人生夢想和巨大的精神力量，深深打動了我，我的眼淚止不住流下來。

　　用拾撿的廢棄材料為高位截癱的.爸爸制作電腦架，幫助他開網店創業的陽光大男孩鐘岳峰；自己曾面對死亡卻與患病的母親不離不棄，夢想xx年后成為一名廚師的堅強小姑娘王丹；用勤奮撫慰重病的母親，用堅強安慰失去親人的父親，用琴聲延續著中華民族上千年孝行天下傳統美德的提琴女孩……他們的事跡不僅僅讓我收獲到了感動，更有榜樣的昭示、愛心的傳遞和人生的正能量。

　　我們是父母的心頭肉，但我們絕不做衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，百善孝為先，讓我們行動起來，養成疼父母、尊長輩、愛身邊人的好習慣，以實際行動踐行孝道吧。

　　頒獎典禮心得體會 篇11

　　1971年，乒乓球外交打破了中美僵局20多年。當美國剛剛宣布解除外國人訪問中國的禁令時，思鄉的楊振寧迫不及待地踏上了回家的道路。在被阻礙回國的歲月里，楊振寧憑借無可辯駁的學術實力取得了許多頂尖的科學成果，使他背后的“中國”一詞越來越閃亮。回國定居后，楊振寧致力于吸引中國頂尖科學人才，始終關注中國重大科學工程和科技決策，繼續以科學精神和學術人格在中國科學界發揮重要領導作用。

　　從中國青少年，到愛國游子，再到歸根結底的老人，歲月轉瞬即逝。楊振寧花了50年時間回應鄧稼先“希望人長久，千里共同”的協議。他的純真之心令人感動和淚流滿面。

　　愛國主義是世界上最深、最持久的情感，是一個人道德的'源泉，是立功的基礎。與祖國同心同向，共同走向未來，是感動中國人物的共同背景：中國核動力事業的創始人彭世祿“深潛”了一生，只是為了永遠守望祖國的海洋；被稱為“中國飛人”的運動員蘇炳添，超越年齡、傷病和身體限制，始終堅信“我們中國人能跑得更快”；吳天一，中國工程院院士，從事高原醫學研究50多年，讓青藏鐵路14萬筑路大軍免于高原病...

　　天行健，君子以自強不息。除了愛國精神，自強不息是年度人物的又一顯著特征。

　　頒獎典禮心得體會 篇12

　　今天，我觀看了《最美孝心少年》，讓我最感動的是馮莫林同學，他的父親雙目失明，母親體弱多病，他在家幫助爸爸媽媽分擔家務，雙休的時候還學會了種菜，爸爸媽媽不小心做錯了事情，他也不會生氣，并隨時保持笑容。而12歲的孝心少年劉倩的.事跡，也深深地激勵著我，她的母親去世了，和父親、奶奶相依為命，父親又患上了鼻竇炎，從小，她就和爸爸一起跑街串巷，收廢品，盡管家里十分貧窮，她依然陽光向上，是家里的開心果。

　　生活在今天的我們，是多么的開心和幸福啊，我們是爸爸媽媽的掌中寶，不會讓我們吃一點點苦，雙休的時候，我們在郊游，在享受大自然清新的空氣;在鍛煉，在操場上盡情揮灑我們的童年;不用操心吃喝拉撒，不用照顧爸爸媽媽;過著衣來伸手飯來張口的生活，哪里知道，就在我們的身邊，還有這樣一群自立自強自信的同學，他們在種菜、收廢品的時候，我們在盡情地玩耍。而，孝順，卻是我從來都沒有想到過的，更別提做了，我們只是在享受著長輩的愛。有時候，爸爸媽媽讓我做一件事情，還要看我的心情，大部分會被我拒絕，比起馮莫林和劉倩來，我覺得很愧疚。

　　最美孝心少年，用他們實際行動告訴了我們，孝心是春雨，潤物細無聲，孝心是蠟炬，成灰淚始干，孝心是春蠶，到死絲方盡。孝順長輩，才是快樂的。

　　頒獎典禮心得體會 篇13

　　xx月x日晚，CCTV“20xx年尋求最美孝心少年頒獎典禮”的節目，使得現場和電視機前的億萬觀眾感動、激動、震動，許多人熱淚盈眶。

　　獲得表彰的“最美孝心少年”共有12位，來自山東、湖北、福建、廣西、內蒙古、四川等地。同時還評選出20位“媒體特別關注孝心少年”，河北省永清縣10歲少年劉浩和灤平縣15歲女孩呂宏宇榜上有名。劉浩人稱“久病床前有孝子”，他的父母離異，母親癱瘓在床，讀小學三年級的劉浩就承擔起照顧母親的責任。呂宏宇從13歲起幫助當環衛工人的爸爸媽媽一起掃大街……

　　這些“最美孝心少年”，是全國成千成萬“孝心少年”的典型代表，他(她)們用自己稚嫩的肩膀扛起家庭生活的重擔，以自己超人的毅力戰勝平常許多成年人都難以承受的艱難困苦;他(她)們以自己一點一滴、長年累月的實際行動溫暖著患病父母的心靈，以自己的實際行動給正在向文明和諧不斷邁進的社會增添著亮色。

　　中國傳統文化幾千年來講究忠孝治國，所以古語說“百善孝為先”，把孝作為一個好人的第一條件;不孝之人，不可與交，成了我們看人與交友的重要信條;古人求忠臣也必出于孝子之門，也說明從“孝與不孝”可以看出一個人的基本德行和人格水準。

　　在通常情況下，人們往往會把“孝”理解得比較簡單，比如常給父母打個電話問候，常回家看看，以及給父母拿點贍養費，買點東西盡盡心，等等。這些當然也屬于“孝”的范疇，我們理應做得到。

　　但光有這些就把“孝”簡單化了，而且相對比較不難做得到。真正的“大孝”是像“最美孝心少年”那樣，在遇到天災、艱難困苦、貧病交加等等情況下，堅持對父母的`孝順之心、愛護之心、照顧之心、體貼之心。

　　有道是“從小看看，到老一半。”“孝心”是一種道德、毅力、有志氣有能力戰勝千難萬險的精神力量。一個人的兒少時節就有了這樣的精神力量，那就基本可以看出他(她)成年后的大體人生軌跡，可以預料他(她)能夠在整個人生的過程中，去勇敢地面對和戰勝各種困難而不會被困難所壓倒。

　　環顧我們的周圍，不是有許多的成年人，受不了生活中困難的考驗而在精神上吃了敗仗嗎?

　　頒獎典禮心得體會 篇14

　　在XX四中，有這樣一位老師：他已在教育教學崗位上默默耕耘了30個春秋；他當過10年教研組長，27年班主任；他曾榮獲XX市優秀教研組長、骨干教師、學校優秀班主任、先進工作者、優秀共產黨員等多項榮譽。他，就是為教育事業發展傾注了滿腔熱血的XX老師。

　　一、“一切為了學生，為了學生的一切”

　　“一切為了學生，為了學生的一切”這是吳老師長期秉守的工作理念。他的心里總是裝著學生，幾乎到了忘我的境地。

　　為了學生，他錯過了眼病治療來的最佳時機。2013年全市高級老師體檢，醫生查出他的眼睛有異常，眼球上有厚厚的云狀東西，醫生建議他乘著年輕，趕緊做個手術，換個眼角膜，免得以后出現不良后果。當年他正帶畢業班，思商了好久，他還是放棄了治療，由于眼病治療需要較長時間，他怕耽誤了教學，影響了學生的學習，用他自己的話說哦：“一天看不到學生心里就發慌，一天不上講臺總是感覺不習慣。”這一拖就是三年，至今他們仍在忍受眼病的煎熬。

　　為了學生，他冷落了高考的女兒。2007年，他的女兒參加高考，當時他也是帶畢業班，由于全部的精力都用在班級管理和教學上，他忽略了對女兒的關心和輔導，致使女兒當年沒有能考上理想的高校，至今他還對女兒懷有深深地愧疚。

　　為了學生，他承受了常人難以承受的工作強度。眼下他又在帶畢業班，這個班人數多達80人。每位學生的思想動態、日常表現、學習成績無不令他牽腸掛肚，由于是畢業班，他更多地關注了學生的學習，頻繁的考試已令他顧不上休息。每次考試完后，他都要求學生對自己的學習進行全面分析，找出存在的問題，思考解決辦法，并寫出書面材料，他對每位學生寫的東西非常重視，一個不拉地進行批閱，就像語文老師批改作業一樣，寫的好的他便加以點贊，并在全班宣傳；寫得不夠全面的他便加以補充，幫助學生查找問題，并給他們支招；為了提高學生的學習興趣，他放棄休息時間，找學生談話，對他們進行勵志教育，日常的班級管理和教學工作照樣認真完成。這無疑增加了吳老師的工作強度。但他毫無怨言，用他的話說：“只要學生的學習和表現有進步，我苦點累點又有什么關系。”

　　二、“要么不干，要干就得干好”

　　“要么不干，要干就得干好”這是吳老師的座右銘。三十年來他時刻這樣勉勵自己。2014年，省電教館邀請吳老師就“中考的重、難點精講”進行微課教學。當時吳老師既是班主任，又要承擔？？班的教學任務，本身的工作壓力就大，為了不折不扣地完成上級交辦的任務，他利用業余時間認真鉆研教材從微課教案的書寫到課件的制作，從試拍到開講，每個環節他都一絲不茍、精益求精。因為他深深地感到這不僅僅是他個人業務的展示，也是事關學校榮譽的大事，甚至會影響到全省初中歷史教學的'導向，必須認真對待。為了上好微課，他請教過計算機老師如何將課件制作得漂亮一些，與同行們探討過教學中的問題，斟字酌句，甚至還參加過普通話的短訓……不懈的努力終于獲得成功，他承擔的微課講座獲得上級部門和專家的一致好評，他本人也被評為全省微課建設“優秀執教教師”。

　　對待班級管理工作，吳老師更是不放過任何一個細節。臨近中考，學生兩級分化現象嚴重，個別學生由于一時學習跟不上，幾乎對自己失去信心，他們有的在課堂上睡覺，有的埋頭玩手機看網絡小說，有的干脆跟父母講不讀書了……吳老師看在眼里，急在心里，這陣子他可忙壞了，既要找學生談話，又要給他們輔導功課并指點學法，還要打電話給家長甚至登門家訪，希望家長能與老師密切配合，做好學生的轉化工作……功夫不負有心人，吳老師的真誠和強烈的責任心，深深地打動了這部分同學，使他們重新回歸了課堂。

　　三、“能夠有機會幫助他人，這是一件很快樂的事情”

　　吳老師不僅有強烈的責任心、事業心，而且富有團隊精神和助人為樂精神，他常說：“能夠有機會幫助別人，這是一件很快樂的事情。”

　　1997年，XX四中的洪濤老師參加全市中學歷史優質課比賽脫穎而出，并將代表XX市參加全省中學歷史優質課比賽。這時的洪濤老師多么希望能得到兄弟學校的老師幫助，因為個人的力量畢竟有限，只有大家鼎力支持、出謀劃策，才能集思廣益；使參賽多幾分勝數。當時還在XX一中工作的吳老師得知情況后，毫不猶豫，主動換好課，專程到四中聽洪濤老師講課，并參與評課，毫不保留地提出了一些中肯的建議，對洪濤老師的幫助很大，最終洪濤老師在全省優質課比賽中一舉奪冠，為XX市爭了光。

　　2010年，單怡老師大學畢業被分配到市四中工作，當時學校為了使青年教師能盡快地成長起來，在全校發起了“師徒結對一幫一”的活動，吳老師被指定為單怡老師的班級管理和教學的師傅，他愉快地接收了這一任務，并悉心指導。在教學方面，從教案的書寫到課堂教學的組織實施，再到歷史試卷的命題，他都細致入微地進行輔導，他還做到凡單怡老師的課都必聽、必評，由于他指導有方，單老師業務見長，成熟很快。2012年，單老師參加全省初中歷史說課比賽獲得一等獎第一名的好成績。吳老師也被評為“優秀指導教師”。在班級管理方面，從如何關注學生的思想動態，到如何培養良好的行為習慣，再到各階段學生的表現變化應采用的對策等，他都毫無保留地將自己多年的經驗和體會傳授給單老師并給她支招。2013年，單老師所帶的初三（4）班，班風正、學風濃，中考取得優異成績。當年，單怡老師榮獲市四中優秀班主任。看到她取得的點滴成績，吳老師感到很欣慰，吳老師曾說：“青年教師是學校的未來，只要我們能傾心關愛他們，他們在成長的道路上就會少走一些彎路，學校的明天一定會大有希望。”

　　如今的吳老師，雖平逾半百，仍不遺余力、孜孜以求，忘我工作，默默奉獻出自己的光和熱。

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