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初中生讀《茶館》心得
當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編幫大家整理的初中生讀《茶館》心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生讀《茶館》心得1
《茶館》這部話劇主要講述了老北京裕泰大茶館在時代的變遷中逐漸走向破滅的故事。《茶館》該劇可以說是很現實，好人不一定有好報，而惡人不一定有惡報。讓人唏噓不已。
老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點十分鮮明。每個不同的人物都代表了當時社會不同職業。階級的不同群體。看似多達幾十位的出場人物，卻無一顯得重復。王掌柜。常四爺。松二爺等等身世不同。個性顯著的'人物形象躍然紙上。只需讀過一次，就能把各種人物的性格特點深深刻在腦中。例如裕泰茶館的王掌柜，正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明。有些私心而心眼不壞。通覽全文，在我眼中他作為一個掌柜，很圓滑又顯得軟弱，遇事就給錢。說好話。然而，在結局中他不忍看到茶館被高官與小人奪取，默默地在后院逝去。這一情節，仿佛出乎了人們的意料，但仔細一想，又在情理之中，讓人心酸不已。這么一個走著中庸之道的掌柜，卻選擇以極端的方式結束了自己的生命。老舍先生通過一個人物，以其行為與性格的強烈反差，反映了一個時代的悲哀，表達了作者對當時社會風氣的諷刺與不滿。
《茶館》的成功在于語言的成功和戲劇結構的巧妙。嚴密。話劇全憑臺詞塑造人物，一個人的性格全體現于他的每一個字眼中。〝語言大師〞老舍先生的語言功力令人嘆為觀止。《茶館》中每個人物的臺詞都有生活氣息卻意味深長。在戲劇結構上，《茶館》可以說是〝形散，神不散〞。整部話劇雖年代跨度大，沒有主線故事，但毫不顯得零散難懂。老舍先生通過一個主要人物，從壯到老，貫穿全劇。這樣，故事雖松散但有了連貫性。
故事中人物父子相承，雖然年代變化了，但每個人物所代表著的群體依舊存在，并隨著時間的遷移有了細微的變化。令故事富有強烈的時代氣息。每個人物都扮演著自己的故事，同時又與各自所處時代密切關聯。揭示了社會一角，展覽了許多形形色色的人物的性格生活。
初中生讀《茶館》心得2
這幾天，我花了一些功夫在一本書上，書名叫——月亮茶館里的童年。它的作者是殷健靈。這本書寫得非常好。故事里的人物在作者的筆下栩栩如生，我不禁贊嘆作者寫的真是妙筆生花啊！
故事寫的是一個農村小孩子——天米從小到大經歷過的事情。天米是一個非常漂亮，文靜，的小女孩。實際上，她比誰都熱情，朋友非常多。她上小學時交了一個朋友叫麥穗，兩人非常要好，形影不離；漸漸，學校轉來一個小女孩叫廖廖，她又多了一個好朋友，三人在一起有說有笑，后來廖廖知道自己不是自己的媽媽親生的，而是自己媽媽的妹妹的親生女兒時，她考慮再三，回到了自己親生媽媽的身邊，居住地——大山里；從此，她們再也沒有見面，后來她又見到了一個古怪的老太太——眉娘，漸漸產生了感情，可是眉娘的了肺癌，忍受不了寂寞和病魔的折磨，自己服用了大量安眠藥，自殺了；她還遇到了自己班主任的女兒——南南。這充滿童真的南南患有心臟病，不幸去世了……可是，不管天米在這期間遇到哪每一件事，她都用一顆善良的童心去看待每一件事。
讀完這本書后，我一直在想：天米的那一顆美好的童心是用多少金錢也買不來的呀，現在的人，小孩子，都失去了那一顆美好的.童心。我們被每天的作業，工作中的壓力沖淡了那顆童心的味道，我們現在都懷著一顆顆充滿壓抑的心。所以，我提醒大家：童心是多么重要啊！他家都知道忙這個字怎么寫吧。對，就是一個豎心旁加一個亡字，意思是：你如果太忙了，心也就死了。現在去珍惜你那顆珍貴的童心吧！
初中生讀《茶館》心得3
茶館是愛茶者的樂園，也是人們休息。消遣和交際的場所。但是在老舍先生的筆下，《茶館》變成了話劇的經典。
《茶館》的故事全部發生在一個茶館里。故事講述了茶館老板王利發一心想讓父親的茶館興旺起來，為此他八方應酬，然而嚴酷的現實卻使他每每被嘲弄。最終被冷酷無情的社會吞沒。經常出入茶館的民族資本家秦仲義從雄心勃勃搞實業救國到破產；豪爽的八旗子弟常四爺在清朝滅亡以后走上了自食其力的道路。故事還揭示了劉麻子等一些小人物的生存狀態。
王利發是茶館的掌柜，他心得不壞，對世間的苦難早已熟視無睹。他是個本分買賣人，希望社會安定，自個兒的生意也順心點兒，可社會總跟他擰著勁兒來，他不敢跟社會較勁，只能俯首當〝順民〞。但是，社會的魔掌越來越緊地卡住了他的脖子，最后無奈身亡。他的'形象很有代表性，不坑人。不害人。逆來順受。沒有過高的要求，是當時小市民最普遍的心態，也表現出底層人民的憤怒。秦仲義是個民族資本家。他憑著一顆報國之心，變賣祖業創建工廠，想實業救國。他耗盡40年的心血辦起不小的企業，覺得這樣就足可以〝富國裕民〞。他錯了，抗戰剛結束，他的產業就被沒收了。秦二爺痛心疾首，怨氣沖天，半封建半殖民地的制度，帝國主義。封建寡頭和官僚買辦共同控制的國家經濟形勢，沒讓想實業救國的秦二爺實現愿望。這又一次批判了黑暗的統治者。還有許許多多的人物，松二爺。常四爺。二德子。劉麻子……他們代表不同的人物，但他們都反映了人民的苦難。憤怒。斗爭……
老舍的《茶館》讓我看到了一段屈辱斗爭的歷史。銘記住這段歷史，記住《茶館》，讓屈辱的歷史不再重演。
初中生讀《茶館》心得4
《茶館》是老舍先生的名作，是三幕劇的劇本。《茶館》講述了老北京裕泰大茶館幾十年間的跌宕起伏，歷經清朝。民國。抗日戰爭勝利后國民黨統治時期這三個年代。《茶館》非常現實，好人不一定有好報，惡人不一定有惡報，充分體現了解放前社會的'黑暗。官員的腐敗。
老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點十分鮮明，這也是這個劇本的一大特色，王掌柜。常四爺。松二爺。劉麻子。唐鐵嘴。宋恩子。吳祥子等人物的個性特點都躍然紙上。只需讀過一次，不必像上語文課那樣細細品讀，也能把各種人物的性格特點弄明白。例如裕泰茶館的王掌柜，他為人正直。不做壞事，但有些軟弱，遇事就給錢。說好話。茶館的老主顧常四爺，他跟王掌柜一樣，正直。不做虧心事，跟王掌柜不一樣的是他比王掌柜要硬，骨子里有那么一股傲氣，怎么也不肯低頭，不肯讓步。
讀完《茶館》，我體會到我們現在是多么幸福，那時候的很多孩子連一碗熱湯面都很難吃上，而我們現在漢堡牛扒可以隨便吃。那時的人們真是生不逢時，生活在那樣一個黑暗的年代。
在《茶館》里，我最敬佩的人還是常四爺，特別是他那種不向困難低頭的精神。常四爺是滿族旗人，在清朝時有份〝鐵桿兒莊稼〞，不用干活就有錢拿。后來清國滅亡了，常四爺并沒有像他的好朋友松二爺一樣挨餓，而是自己去種菜賣菜，自食其力，不向困難低頭。這種精神正是我們現在缺少的，由于生活條件優越，我們遇到困難就退縮，假如生活在那個年代，沒有常四爺這種精神恐怕也很難在社會中生存。
《茶館》里的道理可真多呀！
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