時代楷模心得體會
當我們有一些感想時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的時代楷模心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時代楷模心得體會1
廣大黨員、干部要向廖俊波同志學習，不忘初心、扎實工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為人民造福。
20多個年頭、7000多個日夜，廖俊波無論身處何種境地，終不忘心之所向；面對紛繁誘惑始終謹小慎微、堅持原則；面對艱難困苦始終直迎而上、步伐堅毅。在全國上下正處在爬坡過坎的攻堅期、有利發展的機遇期、大有作為的窗口期，為官者學習廖俊波時代楷模的品質更是振興發展的重要保證。
要學習廖俊波同志舍己為民、服務群眾的品質。廖俊波同志在自己工作過的每一個崗位上，始終以黨賦予自己的權利和職責為信仰，做到了責任擔當、心中有民。他經常深入一線，傾聽群眾心聲，用實際行動詮釋了對待工作需務實、對待群眾需關愛，對待困難需擔當，展現了他工作第一、心中有民、敢于擔當的優秀品質。這種強大的'精神動力，將激勵我們奮勇前行。
要學習廖俊波同志銘記黨章、堅定信念的品質。從入黨宣誓的那一刻，全心全意為人民服務成為廖俊波同志工作中永不改變的服務宗旨。共產黨人要有理想信念，共產黨人要有正確的價值觀，任何時候都不能變。廖俊波同志自工作以來，他都以不變的宗旨意識和堅定的理想信念，贏得不同時期的先進性，成為我們干事創業源源不斷的精神動力。
要學習廖俊波同志勇于擔當、走在一線的品質。基層黨員干部是落實黨的方針政策“最后一公里”，要在各自崗位上盡其責，以擔當盡職盡責、以擔當走進群眾，履行好主體責任。我們應學習他工作在一線，生活在一線，調查在一線的務實精神，在自身崗位上不忘初心、勇于擔當，用真情和實績來回報群眾的信任和囑托，同時營造新時代良好的政治生態。
逝者已逝，生者更當有所勉勵，為官一任，造福一方，老百姓的淚水和懷念，是對這位好干部的最好祭奠。廖俊波走了，但他的精神還在，政和的老百姓記得他，政和的山山水水也記得他，我們青年干部當以他為榜樣，堅定信念、求真務實，不忘初心、砥礪前行！
時代楷模心得體會2
“我一直就在她們身邊。”
無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔任班主任。她進山找回那些不讀書的學生，為看住那些晚上總想跑出去的學生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔心晚上起夜時學生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會兒天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的'右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問題，嘴唇經常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說。
為給學生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學生發現她翻遍了所有的包才湊足了錢。學生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕換手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學;昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
時代楷模心得體會3
6月19日凌晨，都昌縣全縣范圍出現大暴雨，19個鄉鎮降雨量在150毫米以上，8個鄉鎮降雨量在200毫米以上。當日一早，接到救援求助后，九江消防支隊立即成立抗洪搶險隊伍，搶救被困村民及財產。
一支80多人的救援隊伍，攜帶沖鋒舟、橡皮艇等裝備緊急馳援受災最嚴重的都昌縣。進入大港鎮境內，救援官兵們發現情況十分嚴重。該鎮多條道路被山洪沖毀，有的村莊已經陷入一片海洋，大港鎮大田村被洪水圍成了“孤島”。
現場指揮員決定，20多人組成抗洪搶險突擊隊，涉水進入大田村。9時許，通往大田村唯一的一條道路被山洪沖毀，200多米長的道路全部被山洪淹沒，根本無法前行。黨員突擊隊在山洪淹沒的'道路上，架設救援繩索。此時天空暴雨如注，雨滴打在臉上幾乎睜不開眼睛，突擊隊員利用道路邊上的橋梁墩，將繩索一頭固定，派出3人強行冒險“沖”過山洪路段。在沖毀道路的那一頭，村民們開來一臺鏟車作為繩索的“固定點”。經過半個小時的冒險架設，終于拉起了一條200多米長的救援“生命索”。借助“生命索”，救援官兵們強行涉險渡過淹沒道路，徒步進入被洪水圍困的村莊。
進村后發現，所有道路被洪水沖斷，現場水流湍急，橡皮艇剛放進水中就被激流沖走。黨員突擊隊隊長黎明仍采用固定繩索的辦法，帶領5名黨員抓住繩索進入村莊，將被困的村民一個個背上橡皮艇，一趟趟運上岸。
大田村的救援至第二天凌晨才結束，20多人的黨員突擊隊員通過10多個小時的連軸轉運，將被洪水圍困7個多小時的xx多名群眾轉移到安全地帶。
時代楷模心得體會4
8月31日，中共中央宣傳部發布邱軍同志先進事跡，追授邱軍“時代楷模”稱號。當晚9時，慶陽市廣大黨員干部通過各種渠道收看央視《時代楷模發布廳》節目《奮力擔當作為的優秀基層黨員干部》，深入學習邱軍同志的感人事跡，深切緬懷邱軍同志。大家紛紛表示，要向邱軍同志學習，學習他對黨忠誠、心系群眾，學習他胸懷大愛、無私奉獻，堅定理想信念、筑牢初心使命，把學習黨史和推動工作結合起來，積極投身老區發展和祖國建設。
“邱軍同志以生命赴使命，他將永遠活在老區人民心中。”南梁干部學院副院長徐振偉說，邱軍同志時刻堅守共產黨員的初心使命，積極擔當，創新作為，將央企優勢和地方實際相結合，抓項目、育產業、解難紓困……他是新時期共產黨員的優秀代表，他用生命和行動對傳承和發揚南梁精神作了最生動的注解。
華池縣鄉村振興局干部閆育剛說，邱軍給自己留下許多深刻印象和難忘回憶。“邱軍同志在華池的七百多個日日夜夜，一心撲在工作上，為群眾的'事情耗盡了心血。每每看到他的事跡，腦海中都會浮現很多回憶，總感覺他一直都在。”閆育剛說。
華池縣城壕鎮莊科村的主導產業沙棘和金絲皇菊，是邱軍一手促成的。“邱縣長爭取資金給橋溝組修建了一座漫水橋，解決了群眾的出行難題，村里老人至今都感念邱縣長的好。”莊科村黨支部書記閆鑫仍清楚地記得他與邱軍第一次見面的場景：邱軍像兄長一樣拍著他的肩膀說，“只有把群眾的事當自己的事，才能把工作干好。”
開展群眾工作，需要用腳步去丈量，用真心去感知。“邱軍同志始終與老鄉同甘共苦、心手相牽，憑一顆赤子之心、一股干勁韌勁，一步一步走進老百姓的心里。”慶陽市委機要和保密局報務科科長、環縣天池鄉曹李川村原駐村干部辛榮鈺說，邱軍同志帶著遺憾走了，卻給腳下的土地帶來了溫度和希望。
邱軍用實際行動詮釋了黨員干部的初心和使命，用青春和生命譜寫了一首壯麗贊歌。“邱軍同志經常在訪貧問苦，兩年里，他把群眾的困難和需求牢記心頭，幫助解決了一大批‘急難愁盼’問題，當地群眾常常感念在心。他雖然走了，但他煥發的精神力量激勵著我們不斷向前。”慶陽市鄉村振興局農村幫扶科科長南元平說。
慶陽網友紛紛留言追憶：“您不是華池人，卻勝似華池人！”“您用生命詮釋了一名共產黨員應有的價值追求和使命擔當，老區人民會永遠記得您！”“您的精神永存，將激勵更多黨員干部竭力奮斗、熱血奉獻……”
時代楷模心得體會5
王紅旭同志系重慶市大渡口區育才小學教師，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事跡，王紅旭同志出身教育世家，秉承一家三代熱愛教育事業、從事教師職業的優良家風，把對教育事業的忠誠和對教師職業的熱愛，化作敬業奉獻、立德樹人的至誠行動，在平凡的教學崗位上創造出不平凡的業績。
王紅旭老師在教學工作中注重培養學生健全人格和強健體魄，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友，深受學生喜愛，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童。王紅旭同志一腔赤誠愛黨愛教，以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的.事跡感人至深。
2021年6月1日，本是普通人幸福而又平凡的一天，然而王紅旭老師因救兩名溺水兒童，讓自己的生命定格到了這一天。
在重慶大渡口萬發碼頭一對兄妹意外落水，危難之際，王紅旭老師飛奔入水，救下了兩名兒童，但是因體力不支被水流沖走，第二天下午才找到已經沒有生命體征的他。事發現場的目擊者回憶如果他當時放棄救小男孩，他一定能活下來，但是他一直沒有放棄救人。看到這句話我頓時淚目了，他把生的希望給了孩子，他用生命托起了師魂。
同時，王紅旭老師的事跡也給我們起到了警示作用，未成年的防溺水教育不容忽視，現在七月份正值暑假，我們作為教育工作者一定要多重視未成年人的防溺水教育。
王紅旭老師用生命詮釋了人民教師的高尚師德，作為一個教育工作者，我們要以王紅旭老師為榜樣，學習他為人師表、無私奉獻、舍己救人的精神，以及對教育事業的責任、對學生的摯愛，守教育報國初心，擔立德樹人使命，做德才兼備的新時代好教師。
作為一名黨員教師，我們應該以王紅旭同志為榜樣，堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量，創造無愧于時代的一流業績；以王紅旭同志為榜樣，愛崗敬業、愛生如子，爭做黨和人民滿意的四有好老師；以王紅旭同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人；以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。進一步弘揚奮進擔當精神，發揚求真務實作風，不斷開拓進取，努力為推進教育現代化、建設教育強國、實現中華民族偉大復興貢獻智慧和力量。
時代楷模心得體會6
每天的鬧鐘將我從睡眠中叫醒的時候，總是帶著一身的抗拒，自從產假后回來上班，每天都是忙忙碌碌，腳步匆忙。一邊是工作，一邊是孩子，哪邊都懈怠不了，唯有不斷地“快跑”。而我的心里也有一個標桿——“時代楷模”張黎明，向楷模學習。
我們從事的建設行業是引以為傲的職業，為祖國筑路修橋，我總把這比如成另一樣的“保家衛國”。而我們恰好是這團隊的一員，平凡地如一顆砂礫，默默地堅守著自己的崗位，信守著自己的.平凡。
張黎明同志30多年如一日，奮戰在電力搶修的第一線，累計巡線8萬多公司，完成故障搶修作業近2萬次，被譽為電力搶修的“活地圖”。他的工作難嗎？累嗎？我覺得答案都是肯定的。他的工作平凡嗎？我覺得答案也是肯定的，萬千的電力搶修者中，他也是平平凡凡的一個，但是他用自己的堅持，用自己的創新突破工作的瓶頸，在平凡中鑄就了自己的不平凡。
世上無難事，只要肯攀登。多少人害怕臉上的汗水，多少人害怕腳下長長的路途。困難遮住了視線，逃避成了冠冕堂皇的借口，卻依然抱怨著不公平。我鎮定了一下，這曾經出現的念頭就這么赤裸裸地擺出來，還真得有點羞愧難當。
風輕輕地舞動窗紗，這一天又要過去了。縱橫交錯的軌道上，在地圖上，那小小的一段，卻總能讓我驕傲；茫茫的建設者，頭頂安全帽，我也只是那眾多紅色“鋼盔”里的一個，卻總能讓我自豪。
時代的楷模，當標桿豎起，我們便又增加了一份學習的動力！
時代楷模心得體會7
20xx年1月23日凌晨，因連日超負荷工作，過度疲勞，我們的全國公安系統一級英雄模范在單位值班時因突發心肌梗塞，倒在工作崗位上，不幸因公殉職，年僅49歲，他就是福建省寧德市公安局蕉城分局副局長楊春同志；他的生命被永遠定格在49歲，28年的從警生涯戛然而止，留下了無盡的遺憾和悲痛，留下了年邁的母親和需要撫養的妻兒。
他一心為民，不忘初心。楊春始終堅持“想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困”的原則，積極踐行“全心全意為人民服務”的宗旨。當他剛調任蕉城石后擔任派出所所長時，由于交通閉塞，群眾辦事很不方便，他提出“不讓群眾跑第二趟”，群眾辦事沒有帶齊材料，可先行辦理，待方便時再來補交材料，極大地方便了群眾。掃黑除惡戰役打響時，他為了第一時間掌握消息，積極為群眾排憂解難，他每天要接聽上百個電話，對每個電話都認真對待、客觀分析、仔細聆聽，為了工作的保密和方便群眾，他和同事半夜前往舉報人家中，和舉報人拉家常、聊政策，打消舉報人的顧慮和解答他們的疑問，給舉報人做筆錄，收集犯罪嫌疑人的證據，最終將其依法、依規進行逮捕和判刑，從而打贏一場又一場戰役。
他一心工作，牢記使命。楊春一心撲在工作上，是單位加班最多的人，雖然他家就在單位附近，但一個月都難得回家幾天，辦公室也是他的臥室，經常工作到深夜，困了就在辦公室里打個盹。他白天在外面跑案子、參加各種會議，晚上回到辦公室再認真梳理一天的工作，審閱各種法律文書，就在他生命的最后48小時內，還擠出時間審批了74起案件的法律文書。他是一名為了工作可以幾天幾夜不休息，為了工作可以先后3次推遲手術治療，經常工作到凌晨的人民警察。正因為他一直牢記自己面對黨旗、舉起右手進行宣誓的誓言，知道自己肩上所肩負的責任，才使得他逐漸成長為一名群眾愛戴、同事尊敬、領導信任的“人民滿意的優秀公務員”。
他一心無私，砥礪前行。楊春對民警說得最多的話就是：“人都有私心，但私心太重就會迷失本心。我們都是頭頂國徽的人，辦了‘金錢案’‘關系案’，我們就是歷史的罪人。”作為人民的“守護神”，必須要公正無私，嚴于律己，樹立正確的權力觀、價值觀，方能行穩致遠，而楊春就很好地堅守了這一原則，贏得了老百姓和同志們的尊敬與信任。楊春的.這種一心無私的做人做事風格，也使得他在工作上越走越好，一步一步實現了他的人生抱負。當面對榮譽時，他總是選擇讓步，犧牲個人利益，讓其他同志上，戰功卓越的他，生前的個人榮譽卻寥寥無幾，只有個人二等功1次、三等功2次，他就是一個不計個人得失、不在乎榮譽，只想工作、只想為人民排憂解難的“春哥”。
“我將無我，不負人民。”楊春肩上扛著使命、心中裝著人民，卻極少為自己考慮，一心為公，用自己的實際行動詮釋了新時代公安干警的價值追求，彰顯了人民公仆的本色，“春哥”雖離我們遠去，但“春哥”精神卻長存心中，是吾輩學習的楷模。
時代楷模心得體會8
23年來，錢海軍結對服務了100多位殘疾、空巢、孤寡老人，還捐助了27名貧困學生。服務范圍也從最初無償提供電力維修改造服務，到群眾無論大小事都隨叫隨到。后來他干脆把自己的電話號碼登在了報紙上。
寧波市錢海軍志愿服務中心主任傅立韻：這個電話號碼一公布，在離慈溪60多公里的寧波，70多公里的寧波北侖電話都打來了。
2015年，寧波慈溪電力部門啟動了“千戶萬燈”困難殘疾人住房照明線路改造項目。西藏日喀則、吉林敦化、貴州安龍和四川布拖……這次，錢海軍和他的志愿團隊還走進偏遠地區，為6000多戶人家完成了線路改造。
如今，錢海軍已從當年的“小錢同志”變成了現在的“錢師傅”。在他的影響下，“百姓身邊點燈人”的隊伍已經達到了1200多人。他身上的這束光，正在變成一片燈海。
在平凡的崗位上兢兢業業、埋頭苦干;二十三年如一日，助老扶困，無私奉獻。錢海軍同志正是千千萬萬個優秀共產黨員的杰出代表，他點亮的不僅是萬家燈火，還是困難群眾心里的希望之光。他是共同富裕道路上的時代楷模，他用實際行動詮釋了“幸福源自奮斗、成功在于奉獻、平凡造就偉大”。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。年輕干部作為新征程上的新生力量，在成長的'路上會遇到很多風險和挑戰，只有不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野，才能緊跟時代步伐，與時俱進成長，在應對突發事件、解決重大矛盾時方寸不亂、游刃有余。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。廣大年輕干部要珍惜每一次培訓鍛煉的機會，在學習中積累，在交流中增智，在實干中鍛煉，磨礪“吾生也有涯，而知也無涯”的學習態度，永葆“入山問樵，入水問漁”的求知精神，以新思想為引領，立足本職崗位，在學懂弄通做實上下功夫，在推進高質量發展中發揮才智、貢獻力量。
時代楷模心得體會9
今天，我聽了本校教師徐宏偉和李穎老師的演講，受益匪淺。教師是“現代人靈魂的工程師”，肩負著為祖國的與發展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
好看教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育致力。要做到這一點，就應當充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。兩位教師專事學問、刻苦鉆研、嚴謹治學、熱愛學生，默默地、一絲不茍三名地履行著一名教師的職責。她們在我看來是我們的楷模。
傳統的時代是一個競爭激烈的時代。大多國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育工作，靠的是教師兢兢業業的基層工作。只有深深地認識這一點，才能激發對喚醒教師工作的熱愛，也即可把這種愛傾注到中對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識逐步解決實際問題的能力。與此同時，教師要有忠誠的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行潛移默化的影響和。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的陳國達。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一名雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑演變成一件藝術精品。從本質上看，學生并不蘊含好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未曾得到充分的釋放而已。來自學生自身的和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的愛護與呵護。
在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活當中，品德上才每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的'肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生路程間有心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要犯罪行為以自身的行為急著影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還和學生進行經常性的心靈溝通，向學生敞開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
“一輩子做老師，一輩子學做老師”是于漪老師一生的追求，一生的寫照。如今這句話成了我的座右銘，時刻勉勵著我，時刻鞭策著我努力學習、努力工作。
“備課不是讓字元躺在紙面，而是鉆研到讓它站起來跟你對話”。那么生動的一句話，但要純粹做到實屬不易。對照自己，慚愧的很，自己在備課方面花的時間、花的精力還太少，當前備課僅僅只是字元讓字躺在紙里。
“做老師的很強要教在今天，想到明天，孩子是有未來的，一定要為孩子的接下來著想”。讀完這句話，我的心靈受到極大的震撼。學員是人類靈魂的工程師，是為國家培養各款有用人才的。自己在工作中難免會碰到一些學習習慣差，不愛念書的頑皮孩子，對這些孩子啊自己還缺乏足夠的謙卑，在生氣時甚至還會有意欲不想再管的可怕念頭。“一定要為孩子的接下來著想”。于漪老師的這句話時刻在教師我耳邊回響，促使我不拋棄、不是放棄任何一位學生，做一名合格的教師。
“活到老，學到老”。80多歲高齡的于漪老師，還在用生命在國標舞。我要向于漪指導老師學習。學習她的執著、學習她的無私、學習她的大愛無疆。立足崗位。讓生命與使命結伴同行。
時代楷模心得體會10
“我人生的價值在于改變了一代人，不管有多少數量，只要他們過的比我好，我就滿足了！”這是張桂梅校長在接受采訪時說的一段話，她的一生貢獻給了教育事業，作為一名知識的傳播者，她是偉大的，無私的。看完了她的事跡，也讓我對于自己的人生價值有了更深刻的反思。
我出生在云南的一個邊陲小鎮，所幸，我有接受教育的機會，但在我身邊也有過同樣的事情發生，我清楚的記得我的一位初中同學，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區里，后來我在朋友那里得知，她是回家結婚了，家里給介紹了一個對象，所以只能放棄了上學的機會，那時對于我來說，還不知道這意味著什么，現在想來，也許那個同學的一輩子就被圈禁在了大山深處。
人們常說知識改變命運，對于小時候的我來說，并沒有太大的實際意義，我也還沒有明白知識是如何能改變人命運的，但是，現在的我，在錯過了最好的學習環境和最佳的學習時間后，我明白了，還記得高中時，我媽媽也常和我說讓我好好的學習，不要一輩子就蝸居在一個不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個世界。那時的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對著來，現在我也曾不止一次后悔過當時沒能早點懂事，沒能聽父母的好好學習，但是錯過了就是錯過了，人生沒有重來一次的機會。
踏入教育這個圈子是我沒有想到過的，在填報高考志愿的時候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當時看來似乎比較吃香的計算機系，走進教育的圈子，也算是偶然，在大學時，朋友介紹我去做一個兼職，是市教委給的一個初中生科學實踐課程，我當助教。有一次，因為安排上的失誤，有兩個孩子沒有安排老師上課，負責人讓我臨時帶兩次，那是我第一次作為一個老師上課，課后的成就感是巨大，后來我開始在不同的機構做兼職，畢業后來到了高思，也算是正式走入這個圈子。
一直以來，我都認為做教育是一個神圣的`職業，肩負著教育強國的重擔，一開始，我也想親自和學生們傳授知識，但是我自身的能力限制了我，后來我想，給學生們介紹適合她的老師，能夠從側面幫助到也是好的，一開始這個工作確實給我帶來了很大的成就感，特別是在家長找我，說老師特別好，孩子有提升的時候，這種滿足感上升到了一個極點。進入教育行業，我的初衷就是想讓更多的孩子學到更有用的知識，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的，但是確實幫助了一些孩子不是嗎？但是當這份工作給我帶來滿足感的同時，也有家長的投訴和謾罵，我也動搖過，也想過要不要繼續下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長在創立學校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅持下來了，改變了很多人的命運，影響的不只是一代人，起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來，我感受到了教育強國的重要性。
北京的教育環境確實比一些山里的環境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強烈，作為一個教育工作者，我想，我們肩負的不僅僅是一個孩子學習成績的提高，同時也是肩負了千千萬萬個家庭的希望和信賴，更肩負了教育強國，國家興亡的使命感。少年強則國強，少年富則國富，而我們作為知識的傳播者是少年強的重要一環。我們的力量很弱小，小到可能對一個孩子的未來起不到決定性的作用，但我們的力量也可以很強大，只要被家長和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬萬個孩子的未來。
我還記得小時候的第一位語文老師，那是一個從大城市來的語文老師，很漂亮，普通話也很標準，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時期對于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會，年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠學校的合作，也帶著我們的產品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無數的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對于那些孩子來說，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。
人們常說一個詞——言傳身教。我想新聞里那個想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個地方，想要有很多的精彩，能看到，她說起目標時，眼睛里都是有光的，是對未來的期待。作為一個教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機會，我也想去教教那些孩子，也想有一個親自改變他們的機會，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。
時代楷模心得體會11
1948年1月，新婚僅5天的孫景坤參軍入伍，成為東北人民解放軍的一名戰士。臨走前，他留給妻子一句話：“只有打了勝仗，咱老百姓才能過上好日子！”
我們很難想象，在一個充斥硝煙與戰火的年代，一個人要憑借怎樣的信念，依靠多大的勇氣，才能選擇離開家人，保家衛國，奔赴戰場，那一個隨時可能灰飛煙滅的地方。
1950年，抗美援朝戰爭爆發，40軍119師357團3營7連戰士孫景坤隨部隊從海南戰場撤回后，集結安東，待命過江。老家山城村就在眼前，營長勸他回家看看，他總是拒絕：“在外邊打了3年仗，咋能不想家？都有家，都想家，我不能回。”
轉眼間，竟也過去3年了，3年間孫景坤參加了遼沈戰役、平津戰役和解放長沙、解放海南島戰役……我們自古有“大禹治水三過家門而不入”，孫景坤也是如此。也許，3年里，他也會在無數個漆黑夜晚，偷偷揣著兜里的照片，抬頭望月，想念遠方的家人。
抗美援朝戰爭期間，孫景坤參加多少次戰役已經記不清了，但他永遠也不會忘記的'是，1952年秋季戰術反擊作戰中守衛上甘嶺161高地的戰斗。
10月27日，擔任副排長的孫景坤接到營長命令，帶領9名戰士增援161高地。此時在161高地上的戰友，已死死駐守了超過12個小時。
161高地三面處于敵人的火力控制之下，火力密度前所未見，天上飛機轟炸，地上眾炮齊發，增援部隊想要登上高地補給彈藥和兵力，必須沖破敵人10幾條道封鎖線，簡直難如上青天。
當時的孫景坤就想，8批人上去都沒上去，全犧牲了，今天中午我能上去嗎？“那不管怎么樣，當戰士的哪能討價還價？讓上咱就必須得上！”破釜沉舟的孫景坤一行人就這樣出發了。
時代楷模心得體會12
觀看完《時代楷模》節目后，我被水利行業前輩們不計個人得失的精神深深感動，為他們的'堅守擔當的品質而折服。
作為后輩，我要全面提升自己的綜合素養，這樣才能傳好這個接力棒，為國家的現代化建設添磚加瓦，為我國的水利事業奉獻自己的力量。
時代楷模心得體會13
學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的.圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的使命擔當。
學習張桂梅同志執著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區教育中。長期義務兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的教育和福利事業，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。
廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣，永遠忠誠于黨和人民，要以張桂梅同志為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，自覺樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。要以張桂梅同志為榜樣，珍視教師職業榮譽和肩負的職責使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業。要以張桂梅同志為榜樣，積極投身教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質量的教育，努力為辦好人民滿意的教育貢獻力量。
各級教育部門和各級各類學校要精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動，要將學習活動與決戰決勝脫貧攻堅相結合，與慶祝第36個教師節相結合，通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式，充分利用各類媒體及報刊、展板櫥窗等宣傳陣地，線上線下和校內校外聯動，迅速掀起學習張桂梅同志的熱潮。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，引導和教育師生厚植家國情懷，要深入宣傳張桂梅同志先進事跡，大力弘揚為黨育人、為國育才的赤誠情懷，進一步激勵廣大教師和教育工作者為決戰脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
時代楷模心得體會14
盧永根自小家境優渥，隨著戰爭的到來，面對國家陷入內憂外患的境地，19歲的盧永根找到了自己的信仰，毅然加入了中國共產黨。新中國成立后，百廢待興，盧永根來到了廣州，跟隨丁穎院士從事稻作的科學研究，他用雙腳丈量大地，保存了7000余份稻種和科研數據。盧永根從事華南農學院院長以來，鞠躬盡瘁，一直為學校的發展貢獻著自己的光和熱，培養了一批學術骨干和青年人才。盧永根自始至終堅守著自己的初心和使命，勤儉節約，蠟炬成灰淚始干，為熱愛的祖國奉獻了一生。黨員干部應該學習盧永根院士身上這股頑強不屈，腳踏實地的苦干精神，才能更好的為人民服務。
黨員干部要學習盧永根院士不畏艱險，迎難而上的精神。盧永根院士上高山、下峽谷、披荊棘、踏草叢，為老百姓解決溫飽問題，是共產黨員的楷模。黨員干部要牢記自己的初心與使命，踏實肯干，不畏艱難困苦，不搞形式主義，堅持群眾路線，一步一個腳印地深入到老百姓家中，深入他們的心中，真心實意的為老百姓著想，解決與落實他們的難題與訴求，以自己的實際行動踐行為人民服務的宗旨，踐行一個共產黨員的初心與使命。
黨員干部要學習盧永根院士艱苦樸素，勤儉節約的工作作風。盧永根院士將自己的畢生積蓄都捐贈給了華南農業大學，他沒有選擇用這筆錢改善自己的生活，一切從簡的他反而將自己的積蓄都貢獻給了教育事業。黨員干部要嚴格執行中央的八項規定，不利用職務之便大吃大喝，收受高檔禮品，要做到兩袖清風，不向老百姓吃拿卡要，杜絕沒有好處就不辦事的陋習，不在老百姓面前端架子，作威作福，向老百姓展現一個共產黨員的良好形象。
黨員干部要學習盧永根院士蠟炬成灰淚始干的奉獻精神。盧永根院士不僅將自己畢生的`積蓄都捐贈給了教育事業，還決定將自己去世后的遺體捐獻給醫學科研與醫學教育事業，他為祖國奉獻了自己的一生，做出了偉大的貢獻。黨員干部要堅守自己作為共產黨員的初心與使命，腳踏實地，在自己的工作崗位上認真履職，以集體利益為重，做好犧牲個人利益的思想覺悟，為祖國的發展貢獻自己的力量。
時代楷模心得體會15
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的'為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心系群眾的高尚品德；學習她注重學習、求真務實、真抓實干的工作態度；學習她厲行節約、艱苦奮斗、無私奉獻的優良作風；學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優秀品質；學習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開拓精神；學習她堅定信念、執著堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學、聯系實際學、結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。
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