小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感1
我讀了一本有趣的書，叫《昆蟲記》，作者是法國科學(xué)家法布爾。這本書介紹了很多昆蟲的生活習(xí)性，這些看上去枯燥乏味，有的甚至讓人望而生畏的昆蟲在作者的筆下是那么真真切切、生動可愛。
每到炎炎夏日，我被蟬那沒完沒了高亢的歌聲吵得心煩意亂，所以心里一直討厭它。看了這本書后，我才知道，原來蟬的一生非常“坎坷”。它的幼蟲在暗無天日的地下要挖掘著泥土，生活四年，接著爬出地面，脫去堅硬的外殼，然后在陽光下歡快地歌唱，只可惜這短暫的幸福還不到五個星期。
令我印象最深刻的是隨處可見的蜘蛛。這些可愛的家伙在它們布下的“天羅地網(wǎng)”上來去自如，我很好奇：“為什么蜘蛛織的.網(wǎng)能粘住獵物，而它自己卻不會被粘住呢?”原來，這些絲線是空心的，里面有很多黏液，黏液滲出后，使絲線表面具有了很強的黏性。獵物一旦撞到了網(wǎng)上，馬上就會被網(wǎng)上的黏液粘住，一動也不能動。而蜘蛛在自己身上涂了一層特殊的“油”，這樣它就能在網(wǎng)上自由自在地走動而不會被粘住了。
通過《昆蟲記》這本書，我學(xué)到了很多有關(guān)昆蟲的知識。大自然因為有了這些小精靈而顯得更加異彩紛呈。
小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感2
最近我看完了一本很好看的書——《昆蟲記》，在這本書里面，作者使用了擬人的方法寫了五花八門的昆蟲的生活、奇特的習(xí)性、什么性格、什么特點，還有它們的奇怪的外號，及為什么會叫這種外號，比如說：蟬的外號是“自由的歌者”;看起來好看的螳螂的外號居然是“天生的殺人狂”;沒“變身”的毛毛蟲是“列隊蟲和氣象臺”;可怕的黑腹狼蛛是“閃電毒手”……
讀完《昆蟲記》這本書，不知怎么的它就吸引了我。這是一本科普書，作者用樸實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時讓我感覺到我的周圍，有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣，許多昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈，讓我陶醉在昆蟲的世界。這本書還讓我懂得了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。這本書不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實，是實實在在的描寫昆蟲的'生活，細(xì)致入微的觀察并描寫，有許多是有科學(xué)依據(jù)的。
作者的精神我很受啟發(fā)，我們在生活中要學(xué)會仔細(xì)觀察，不但對自己有興趣的事細(xì)心觀察，還要對周圍的事細(xì)心觀察，多思考;我們還應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。
小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感3
戴上眼鏡，翻開法布爾寫的《昆蟲記》，你會覺得這本書非常好看。在這里，法布爾會向你介紹許許多多的昆蟲。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家——法布爾的作品，一部不朽的著作。
這本書講述了法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲的世界，在環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察和實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》。法布爾從小就喜歡昆蟲。記得我的一本語文書上的一篇課文——《裝滿昆蟲的衣袋》說法布爾從小就對小蟲子很著迷，爸爸、媽媽的責(zé)罵也絲毫沒能阻止他對昆蟲的.迷戀。正是這種對昆蟲的癡迷，把法布爾帶進(jìn)了科學(xué)的殿堂。
我也很喜歡小蟲子，但是我比較討厭毛毛蟲，每次都會把它給弄死。
有一次，我騎著自行車在家外繞了一圈，然后回到家喝點水。走到門前，突然看見有一小小的“細(xì)線”在地板上一扭一扭地，惡心極了。我心想：這不會是毛毛蟲吧，那種最惡心的小蟲子……接下來，我不敢想了，因為那種毛毛蟲真的很惡心。我走了過去，看了一下毛毛蟲：它的身上長滿了毛，下面還有許多只小腳在挪動。頓時，我的胃里排山倒海。我趕緊遠(yuǎn)離了它。我把爺爺叫來，讓爺爺把它給弄死。爺爺一腳就把它給踩死了，它肚子里的東西都被踩了出來，還有一些青青的汁。我看了，心想：太惡心了，快遠(yuǎn)離這里。我趕緊逃了出去，像著火了一樣，迅速跑了出去。
《昆蟲記》這本書講述了許多昆蟲，我覺得很好看。
小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感4
通過讀《昆蟲記》，我認(rèn)識了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等許多昆蟲。
書中詳細(xì)的文字，讓我感到那些昆蟲就生活在我身邊的`草叢里，《昆蟲記》讓我重新喜歡上了這些小生靈，而且我發(fā)現(xiàn)它們并不討厭。我還知道蟬是聽不到聲音的，螢火蟲愛吃的食物是蝸牛，如果有誰被狼蛛的兩顆牙刺到，就會瘋狂地跳起舞來。
小朋友們，你讀過這本書了嗎，如果沒有就趕快讀一讀吧!
小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感5
自從讀了法布爾的《昆蟲記》后我對昆蟲有了很大的了解。例如：蠅蟲看起來很臟，實際上它是‘大自然的環(huán)衛(wèi)工’ ﹑蜜蜂有很強的辨識方向的能力，無論丟在哪都會回家﹑紅螞蟻是憑著記憶找回家的……
這本書的作者是著名的科學(xué)家 讓·亨利·卡西米爾·法布爾 他出生自：法國南部普羅旺斯的圣萊昂，他被世人稱為“昆蟲界的荷馬。
當(dāng)時年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引了，他常常把小蟲子﹑小蝸牛放在口袋里，這些可都是他的`寶貝呢!因為這個原因，他常常被父母責(zé)罵，但這些絲毫也不能動搖他喜愛昆蟲的執(zhí)著。
這本書寫了讓·亨利·卡西米爾·法布爾一生對昆蟲的探究，在生活中他也不放過一點點即使是蒼蠅﹑蚊子﹑螞蟻這些微不足道的昆蟲。人們經(jīng)常被動物的精神感到驚訝——《第七次》寫的是一位國王帶兵打仗，第1仗打敗，他們逃到了，一個小茅屋里，國王看見了一只蜘蛛，這只蜘蛛正在織網(wǎng)第一次他的網(wǎng)被風(fēng)吹破了，第二次﹑第三次﹑第四次﹑第五次……一共織了6次，國王感嘆道：“你已經(jīng)盡力了，放棄吧!”但小小的蜘蛛并沒有退縮，終于第七次他成功了。國王想到：小小的蜘蛛都能戰(zhàn)勝困難，我堂堂一個國王都不能戰(zhàn)勝困難嗎?于是他再一次發(fā)起進(jìn)攻，這一次他成功了!
在動物的世界里充滿了科學(xué)的奧妙，愿我在書的百花園里，采集最豐碩的花果，吮吸最甜美的個甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感6
這學(xué)期的語文書上，登載了法布爾先生的《昆蟲記》選段，我很感興趣。書中對于蜜蜂識路的描述，深深地引發(fā)了我想要進(jìn)一步探究昆蟲世界的好奇心，于是央求媽媽幫我買來了全套的原著。
新書到手后，我迫不及待地拿出來閱讀。法布爾先生真是一個偉大的昆蟲家、文學(xué)家。他把那些對昆蟲的無聊研究用一句句生動的語言，一個個淺而易懂的故事講述出來，帶領(lǐng)著我進(jìn)入一個神秘的昆蟲世界。屎殼郎拌大糞、螞蟻搶蟬食、蝗蟲忙逃命等一個個妙趣橫生的畫面，不斷地在我眼前閃過，使我身臨其境，太有意思了!
不過，我想，在先生研究的'過程中，一定也遇到過不少困難吧!就算是一個小小的發(fā)現(xiàn)，也得花上幾天，幾星期甚至幾個月的時間。每天每天都重復(fù)著同一件事情，這是需要一種多大的堅持啊。在《昆蟲記》里，我不僅讀懂了神奇的昆蟲世界，也領(lǐng)悟了法布爾先生堅持不懈、努力求實的精神。這種精神深深地感染了我。我想，在以后的成長道路上，不管遇到什么事情，都應(yīng)該持著一顆堅定的心，堅持不懈地努力下去。
小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感7
最近我讀了《昆蟲記》有感，一聽這名字，你們肯定已經(jīng)知道了這本書是寫昆蟲的了吧，是法國著名昆蟲學(xué)家，作者法布爾寫的。
我剛看書時，已被他那對各種昆蟲的生動描寫給深深吸引了。如螢火蟲給蝸牛打了麻藥飽餐一頓、紅螞蟻執(zhí)著的可愛，它們出行回家只認(rèn)一條路、狼蛛的毒性很大，迅速給對方致命一擊致死、蟋蟀建房子的高明，讓我想起了建造專家、勤勞的蜜蜂，長黃刺的黃蜂……這本書主要寫了昆蟲是怎樣的生活、捕獵、外貌等。
其中螢火蟲最讓我深刻，螢火蟲很出名，這個奇異的小家伙會發(fā)光，因而家喻戶曉。它在小小的'尾巴上點亮一盞燈，在夏天的晚上照亮大地。螢火蟲長著三對短短的腳，有著色彩斑斕的外衣，身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點，看起來很可愛。從外表上看，螢火蟲是那么小巧，那么柔弱，而其實這小家伙是肉食的高超獵手，通常螢火蟲的獵物都是蝸牛，它先給蝸牛指幾下，打幾針麻醉針，將對手麻翻，然后便吸食肉汁了。螢火蟲的燈大約一生都亮的，好像告訴我們對自己的光環(huán)充滿信心。
讀了這本書，我知道了凡事只要細(xì)心，就能做出好事。
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《昆蟲記》這本書令我癡迷，還因為被法布爾鍥而不舍，追究真知的精神所折服。我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實驗、反復(fù)推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果;螢火蟲的捕食過程;捕蠅蜂處理獵物的方法;孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。這一次，我不僅感覺到了“科學(xué)精神”博大的內(nèi)涵，還領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)寫作的技巧。法布爾能寫出這些真實、生動的文章，都是來源于他仔細(xì)的觀察。而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。自從讀了《昆蟲記》，我也嘗試去觀察生活，為寫作積累實材。有一次，我在玩時，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。當(dāng)我把一片樹葉故意擋住他去路時，小螞蟻會沿著邊繞道而行，勇敢的'還會不為艱險，翻越“大山”，真是神奇!就因為我仔細(xì)的觀察，我寫的《螞蟻》、《大小烏龜之戰(zhàn)》的作文受到老師的好評，并作為范文給同學(xué)們學(xué)習(xí)，我用實踐證明了法布爾的做法是正確的，并嘗到了成功的喜悅。這次我嘗試仔細(xì)觀察，還只是對我需要的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對我們需要的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!
品讀《昆蟲記》，讀出了法布爾的偉大，讀懂了昆蟲的心靈，讀變了我的喜好、性格。我因《昆蟲記》而改變，我愿意嘗試留心觀察感興趣和不感興趣的一切事物;我愿意與一切喜歡和不喜歡的動物交朋友，為他們營造良好的生活環(huán)境;我更愿意嘗試去讀愛和不愛的一切書籍，真正做到博覽群書……
小學(xué)生《昆蟲記》讀書有感9
在法布爾的書中，昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演主角。它們的一舉一動都被賦予人的思想感情;它們與人有著縷縷共同之處，讓你不得不為之驚奇。喜悅。
今天，我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣;而法布爾為此付出一生的艱苦勞動，我卻毫無體會。我們只有用心去品味著本書中的`精華，才可以對他所研究的昆蟲有更深一層的認(rèn)識。
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