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感恩教育心得體會

時間：2024-10-13 03:39:28 心得體會我要投稿

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（優選）感恩教育心得體會12篇

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編幫大家整理的感恩教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優選）感恩教育心得體會12篇

　　感恩教育心得體會篇1

　　這次“感恩媽媽”主題班隊會教育活動，讓我靜下心來認真思考了太多問題，也回顧了許多往事，它深深觸動了我的心弦。我在心里自問，感恩是什么?是啊，有多少人仔細思考過這個問題?“感恩”不就是人對恩惠心存感激的一種表現嗎?是一個人所應該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康性格的表現，更是中華民族的傳統美德。自古以來，我國就有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法。“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之恩”“贈人玫瑰，手有余香”，“執子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會以平等的眼光看待每一個生命，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時，也才能體會到自己的職責，自身的價值。

　　當我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的;當我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著，我們應該對那些在我們生命歷程中用關愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同事，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現象?我們都曾在父母的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時同事之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在社會大家庭中，懷著一顆感恩的心，處理好同事之間的關系，懷著一顆感恩的心，愛學生愛集體。大愛無邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

　　通過此次學習，我要做到以下幾點：

　　一、增強感恩意識，常懷感恩之心

　　感恩是人的一種道德心態，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內心和諧，心靈寧靜。只有每個人充滿感恩，社會才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平。感恩祖國，是祖國讓我平安穩定;感恩父母，是他們用愛撫養我成長;感恩師長，是他們讓我走出愚昧無知;感恩朋友，是他們幫助我走出困境;感恩配偶，是她讓我一個溫暖甜蜜的港灣;感恩社會，是社會不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性。古人說：“滴水之恩，必以涌泉相報”。只有懂得去感恩的人，心靈才會得凈化，生活才會充實，才懂得用愛去回報。只有懂得感恩的人，對社會、家庭、事業才會責任感，才會去盡職盡責干好事業，扎實工作;才會去盡心盡力承擔照顧好家庭的責任，才會去回報社會給予的關愛。作為一名老師，要常懷感恩之心，扎實工作，全心全意教書育人。

　　二、心懷感恩，扎實工作

　　我們生活在經濟社會全球化、社會生活錯綜復雜、競爭壓力日益增大、工作節奏越來越快、科技迅猛發展的時代里，在工作中，每一天都要與社會、與他人直接或間接的發生接觸和聯系，必然會得到社會、他人直接或間接的幫助和支持。個人的成長進步都離不開社會這個廣闊的`舞臺，離不開組織的呵護、教育、栽培，離不開領導們、同事們、朋友們的關心、幫助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質，升華感恩意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛自己的祖國，忠誠于自己的組織，以積極向上的態度面對生活、面對工作、面對人生，正確處理好個人與集體、自己與組織、與同事、與社會的關系，始終保持一份新奇、一份愉悅、一份平常的心情和昂揚向上的精神狀態，加深與親人朋友之間的溝通，增強對社會、組織、同事的責任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩組織、感恩生活、感恩工作、感恩自然、感恩社會融入到腦海里，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點點滴滴，把平凡的工作當成事業不可缺少的一部分來干，把本職崗位作為陣地來堅守，對工作生活始終充滿信心和希望，把動力變成能力，既要珍愛生命，珍視友情，珍惜團結，勤奮好學，勤勤懇懇，兢兢業業，誠信做人，用心做事，忠于職守，盡職盡責，開拓創新，做好工作，完成任務，作出貢獻，又要擁有感恩心態，感悟感恩心態，受益感恩心態，考慮、愛護、尊重、關心、協助他人的發展，把自己才和能、光和熱奉獻給他人、國家、社會，讓對他人的愛、對組織的愛、對祖國的愛、對人民的愛充盈、流動在工作中的各個角落，在回報他人、回報組織、回報社會中感受快樂，建功立業，實現自己的理想，書寫人生壯麗篇章。

　　感恩教育心得體會篇2

　　還記得有那樣一首歌，曾經感動了千萬人，它教會了人們什么是感恩，以及感恩的真正內涵，人生就是這樣，只有懂得感恩，你的每一步才會走得踏實，走得坦然。近期我院開展了貧困生感恩教育活動，讓我深受感動，也許在大學里安逸生活的我們已經漸漸忘記了什么是感恩，但那一刻，我重新了解感恩的真的意義，是的，我們應該做些什么了，為那些默默幫助過我的人們，在這里真誠的說一句，感謝這一路上有你。

　　對于一個來自農村的孩子來說，可以說，我跟那些城里來的孩子有一定的差距，無論是受教育方面，還是生活狀況方面，但是，我一直沒有放棄對知識的渴望，因為我知道我不是一個人在戰斗，在背后，有給我鼓勵的家長，有孜孜不倦的老師，有默默關心我的同學，同時，還有國家的幫助，所以無論發生什么，我都會一直堅持走下去。

　　帶著家長的期盼，我來到了這里，也許有人會認為大學會讓一個人墮落，但是我不這么認為，因為在這里，我實實在在的'體會到了國家并沒有放棄我們，他給予我們生活上的幫助，就是為了讓我們能在大學里安心學習，將來做對社會有用的人。同樣，我來到了這里，盡管離開了父母，但是我相信他們仍然在背后默默的支持著你，而我們所能做的就是努力學習，將來給他們一個依靠，就像感恩教育中老師所說的，一個人只有學會了感恩，才是真正意義上的人，才對得起父母，對的起那些幫助過你的人。

　　感恩教育教會了我很多，也讓我成長了很多，之前我一直認為受人幫助沒什么，而現在我知道了在這里沒有人是欠你的，既然他們幫助了你，那你就應該學會感恩。縱然我們生活貧困，但是我們可以通過其他方法，來回報他們，比如微笑的面對他人，比如在他們有困難時給他們一些安慰。

　　也許跟我一樣的有很多人，從前在家里，為我獨尊，但是在這感恩教育之后，我想到了剛來大學時父母殷切的期盼，想到了爸爸那不再挺拔的身軀，想到了媽媽額頭上的皺紋和那頭上的青絲，是的，我們好久都沒有真正的關心過他們了，但是他們一直在我們默默付出的，不求回報的付出的，烏鴉尚知反哺之恩，更何況是作為大學生的我們呢，我現在能做的就是好好學習，將來給他們一個肩膀去依靠。

　　同時感恩教育還教會了我要珍惜時間。時光荏苒，我們已走過20個春秋，但是我們沒有真正的感恩過誰，一直都是在接受他人的幫助，現在，我要珍惜時間去做一些力所能及的事去回報他們，曾經有一位偉人說過：“勿問兒女幾多情，兒女銘刻見言行。不知斯人何時逝，珍情惜今愛不盡。”所以，我們要學會珍惜，珍惜那些愛我們的人，珍惜時間，去回

　　報他們，給他們一份關愛。

　　感恩教育也讓我知道了不要放棄，原來的我遇到一點挫折就會想到放棄，但現在我知道了我不應該放棄，我也沒有權利選擇放棄，因為有那么多人在關愛著我，即使我家庭貧困，但是老師同學都沒有瞧不起我，國家更是給了我資金上的支持，所以我不會放棄。從今以后，我不會放棄，以為我知道有很多人幫助過我，即使為了他們，我也不會放棄。我不會放棄，因為我知道父母為我辛苦了一生，我要在這里，在這四年里，努力學習，還他們一個美好的未來。

　　我知道未來還很久遠，但是從這次感恩大會中我知道了，只要我踏實努力的學習，我就會有所成績，我也知道了那些給予過我們幫助的人我一生都不應該忘記。我要努力，我要努力的去還他們一個明天。

　　耳畔又想起了那首歌，那首我們都會唱的歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。

　　感恩教育心得體會篇3

　　感恩教育一直是學校對學生進行德育教育的重要內容，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自己，關愛他人，有一顆感恩的心。

　　為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設計了主題活動的流程，并從網上收集了相關的圖片，歌曲等，努力為學生創造一種感恩的氛圍，讓學生真正意識到人應該有一顆感恩的心。

　　主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

　　歌曲播放完畢后，我問學生我們應該感謝誰，學生興奮了，七嘴八舌的喊著："父母，老師，大自然，和平……"我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復了一遍罷了，并沒有真正的體會到"感謝"一詞所包涵的情感。

　　我接著說道："我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應該感謝的是……".學生大多數喊著說："父母",有少數聲音很低說："老師。""那我們就來說說為什么要感謝自己的父母吧"."父母很辛苦""父母關心我們""父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服。""父母給了我生命。"

　　我知道這對于一個六年級的孩子來說，回答這樣的'問題太簡單了，為了調動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。

　　第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護著他，誰知一出示后，學生一片嘩然，有些調皮的男生還不由的說道："好酷的貝貝。"女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道："你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎？""你是我的寶貝，你要快樂成長""你是我的希望，你要健康成長。"

　　學生反應的很快，隨著圖片的一張張顯示（風雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親），一次次的心靈交流，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與深沉。

　　看著學生的情感被漸漸的調動起來，我們進入了下一個環節——回想親情。說說在自己的生活學習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學生郭子健站起來了，說："父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。"說著說著他的眼睛已經濕潤了。

　　我知道他是一個很懂事的學生，感情很豐富也很細膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學生緊跟著嘀咕說："郭子健真會演戲，什么破事，還流淚。"由于這意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說："他母親做的這一切不值得他感謝嗎？"可能是我的語調高了點，學生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事："以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是個比較感性的人吧，每講這個故事的時候我都會不由的感到一絲苦楚，進而眼睛濕潤。

　　看著學生呆呆的聽著，若有所思，若有所感，幾許陶醉，幾許清醒。看看時間還有三四分鐘，我知道我準備的圖片太多了，沒有時間去讓他們細細的賞悟了。只好說："正如歌曲所唱，我們要感謝的太多太多，感謝中我們要學會珍惜，學會體諒，學會尊重，學會幫助。我們接著看一些圖片，看到他們的生活和學習，也許你會明白什么是幸福。"

　　圖片顯示出震撼人心，讓人心酸的內容。最后，我又一次播放《感謝》的歌曲，學生不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思考著些什么。我做了一下簡單的總結，感恩讓我們快樂，感恩讓我們幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要學會珍惜，學會幫助，從尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老師，幫助同學做起吧，努力使自己成為一個懂得感恩的人。

　　感恩教育心得體會篇4

　　感恩，是中華民族的傳統美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時間待在一起，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會承擔責任，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的時候，母親就會說，這得謝謝我和你爸爸，每天那么努力的工作，才換來了今天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲謝謝。中國人很忌諱孩子對自己說謝謝，那是因為他們感覺那樣做太見外。所以現在的我們習慣性的把父母的.東西當做是自己的。

　　感恩，就應該從細節做起。學會感恩，是每一個人的責任。感恩，不貴重，每天下班后，放學后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫助。才有了今天的你。對你身邊的人說聲謝謝，不是客氣，是感恩。

　　我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，可是這里不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上面所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個大學教授給學生們布置的作業是：給父母洗一次腳，結果完成作業的人寥寥無幾。口口聲聲的說，我們要學會感恩。可是感恩了嗎?沒有，洗腳都做不到，何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學生看看，父母曾經為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩!感恩的并不僅僅是父母，而是所有人!

　　我想，每天對身邊的人說一聲謝謝，并不是什么難事。你要學會說謝謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什么?再做決定!

　　感恩生活，從點點滴滴做起!從說一聲謝謝開始!感恩教育，不是目的!目的是讓你學會感恩!

　　感恩教育心得體會篇5

　　在感恩教育活動過程中，同學們積極參與，都認為這是一次非常有意義的活動，這次活動不僅可以讓同學們感受到了清潔工阿姨們的辛苦，更加可以讓他們學會感恩，讓同學們更加尊重清潔工們的勞動成果，并努力化作今后的實際行動。

　　通過這次對曹阿姨的采訪，我們了解到了一個清潔工的辛苦和不易，讓我們知道了我們平時無意踏過的一個腳印對清潔工們卻意味著又一次的彎腰；我們平時隨意從窗口扔出的廢棄物對清潔工們卻意味著又一次工作的開始；我們平時習慣的任意一個動作也許對于她們來說都是一種無奈……

　　我們的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有了老師的教育之恩，長大以后還會得到社會上的人的.滴水之恩……然而對于每一個有恩于我們的人，我們都要感激他們！無論是父母，還是老師；無論是一位清潔工，還是一位萍水相逢的陌生人，我們都應該用自己的行動來表示對他們的感激，盡管是一句“謝謝”！一個小小的動作等等……

　　感恩教育心得體會篇6

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”每當我讀到這首詩時就會想起一位慈愛的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實每位父母不都是這樣嗎？他們為了自己的孩子奉獻著自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍然在這條奉獻之路上前進著。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無私的，是不求我們回報的，可是隨著我們一天天的長大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發強烈，作為一名三年級的學生，我決定這個寒假借學校組織的.感恩行動去回報父母的愛。

　　平時，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務活也沒做過。這次寒假我不再做養尊處優的小公主了，我要慢慢學習做這些家務，幫媽媽分擔一下辛苦。想想如果我做好了這些家務那媽媽上班前就不用急急忙忙地打掃衛生了；下班回到家也不用買菜了，因為我已經為家里準備了足夠的菜；吃完飯我幫媽媽洗碗，媽媽就可以看自己喜歡的電視節目了......想著想著，我開心地笑了，原來我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現在就做。我先學著媽媽的樣子把桌子和地板都擦干凈了，然后上街買菜。時間過得很快，不一會兒媽媽下班了，看到屋里十分整齊而且冰箱里裝滿了蔬菜，她高興地幾乎流出了淚花，還說了一句：“我的寶貝長大了！”聽了媽媽的夸獎，我也感到十分的自豪。

　　使我懂得了感恩，使我明白母親十月懷胎養我的不易，我明白了感恩。愛在回報中升華。更使我深深體會到了感恩的快樂。最后我想說：“將感恩繼續！”

　　感恩教育心得體會篇7

　　前不久，應韓國仁川市教育機構的邀請，筆者生平首次跨出國門前往韓國。雖來去匆匆，浮光掠影，但對韓國的社會制度、教育體制卻有了感性的認識。

　　在韓國校園參觀、交流時，給人印象最深的莫過于每個韓國小學生胸前掛著的“孝行牌”，牌的正面有父母像，背面有孝敬父母的`種種格言與規定，學校要求學生每天對照“孝行牌”默想自己做得怎么樣，以此來強化學生的感恩意識。聞知筆者對“孝行牌”感興趣，陪同參觀的仁川市一城郊小學的校長，通過翻譯自豪地告訴筆者：韓國人認為忘恩就像隨處生長的雜草，而感恩則猶如玫瑰，需要用良知去栽培與滋潤，感恩意識離不開感恩教育。由此不難理解韓國教育界對感恩教育的認識及韓國感恩教育長盛不衰的原因所在。鄰邦的這種感恩教育讓人佩服，更促人深思。

　　感恩是人生最可寶貴的品質之一，聯想我國的一些中小學生，特別是城市里長大的孩子，習慣于衣來伸手，飯來張口，講吃、講穿、講排場，不知道感激，不懂得父母的艱辛。

　　一個人從出生到去世，無時無刻不在接受著來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，社會有恩于我們，大自然有恩于我們……這諸多的恩惠中，讓人感受最直接、最深切、最強烈的，首推父母的養育之恩和師長的教誨之恩，對于父母、師長，無論如何回報，也難以答謝其深恩厚愛于萬一。

　　因此，從某種意義上說讓孩子學會感恩，已成為我國教育一個亟待解決的問題。

　　中華民族歷來講求孝道，有著五千年文明史的中華民族，只要樹立了感恩教育的理念，并潛移默化把感恩教育持之以恒地開展下去，相信我們的感恩教育也一定會做得更好。

　　感恩教育心得體會篇8

　　人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的班主任康老師。

　　康老師，在我有問題不懂時，他會耐心的幫我講解，所以我要用最優異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的`是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是康老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，你會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答你。我記得有一次，在中午托管時，已經開始寫作業了，我和幾個同學在外面玩，康老師就派幾個同學去找我們，那幾個同學沒有找到我們，康老師著急了，就親自去找我們，找到了我們，當著同學們的面批評了我們一頓，我非常不服氣，小孩子玩有什么嗎？小孩子天生都是愛玩，過了一會兒，我的同桌對我說：“康老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時我心情聽了非常難過，看著康老師忍著疼痛還堅持為我們講解作業，我在心理發誓，我以后再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事，也是中午的時候，康老師為我們端菜的時候摔了一跤，連手都摔破了，他還是忍著疼痛為我們端菜端飯，吃完飯后也顧不上擦紅藥水，就跟我們講解題目，使我們非常感動，老師為了我們的學習和生活付出的太多太多，說也說不盡，道也道不完。

　　感恩教育心得體會篇9

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

　　感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發現——那個老沖著自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。

　　一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們為伍。

　　感恩，自古以來就是中華民族傳統美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結。這些優秀的道德文化，曾經熏陶和感染了一代又一代人。

　　我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。我們應該對我們的先輩，心存感激。

　　我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應該對我們的同輩，心存感激。

　　多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。

　　對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。

　　感恩是中華民族，也是整個人類的一種精神美德。我們生活在這個世界上，時時都接受著社會的“恩賜”：父母的養育、師長的教誨、朋友的關愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，動物尚且感恩，何況作為萬物之靈的.人類?感恩又是一種處世哲學，是一種良好的生活態度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。可以說，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎，也是人生幸福的基礎，更是和諧社會的需要。

　　我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長的父母，感恩于給了自己教誨、讓自己增長知識的老師，感恩于給了自己友愛與情誼，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，

　　“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

　　許多的時候，常常懷著一顆感恩的心，虔誠地給所有認識和不認識我的人。只為他們曾給予過我的一句叮嚀、一次微笑、一份關愛，讓我們在生活安然時深深地回味而動情。

　　我們并不缺少感恩的對象，缺少的只是發現它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，發現我們還能呼吸到新鮮空氣,我們應該感謝大自然的無私;世界上每天發生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我們的頭上，我們應感謝天地的包容;當我們在抱怨物價飛漲,生活捉襟見肘時,想想非洲那么多的難民，其實吃得飽也是一種幸福。這也離不開農民伯伯們的辛勞，故而在我們酒足飯飽之際也當存感恩之心。

　　人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母省吃儉用地養育，老師廢寢忘食的教侮、配偶無微不至的關愛、朋友不計報酬的幫助、大自然無怨無悔的恩賜、時代與時俱進的賦予。我們成長的每一步，都有人指點;我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這些習以為常呵護，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創造并享受著美好生活，而我們卻常常以為是理所當然，也就是說，社會這個大環境是有恩于我們每個人的。難道我們不應該心存感激么!

　　感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。

　　感恩教育心得體會篇10

　　有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，靈魂所以我們的生命變得復雜五彩斑斕。

　　作為一名普通的人民教員，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有一支的神圣，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人們默默的支持。

　　感謝黨這個答謝溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，以使我實現自己的人生價值。各界人士慷慨解囊扶助慷慨解囊教育事業，信訪工作給予教師及關照教育工作無限關懷。這扶助，這關懷似一股股暖流，洶涌在教育工作者心田，時刻激勵不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。

　　感謝我們的地方美國聯邦政府，是政府為我們營造了良好的教育工作教學環境，使我們身心愉悅地培育下一代。縣政府克服資金緊張的困難，想方設法地為鎮內四所學校和兩鄉建造了寬敞明亮的教學樓；積極籌集資金購買先進的儀器設備。教委對師資培訓課程的高投入，精心設計安排的各類教師培訓比賽，使家鄉這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學校成為我們實現理想的搖籃。當我在地縣的公開課大賽上獲得時，當我站在講演人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時；當我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時；當我被人民推選為光榮的人大代表時，我愛護的腦海里迸發的是政府的關懷，學校領導的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環。

　　感謝可愛的中學生們，感謝那份光榮的職業。這份太陽底下最光輝的職業讓一批天真的孩子來到我們身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發，構成同學們了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生文理學院的理想踏上高等學府的時候，他們將成為我們人生價值的升華主人翁和延續。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞那塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的'送給我幾個雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴厲老師再也控制不住自己的感情，當列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我看在眼里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我無窮無盡帶著無限的恭賀，感受著無限美麗的幸福踏上旅途。當他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不表示感謝孩子們，他們不但是我的學生家長，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的絢爛，將成為我永遠的財富。因此，編出我甘愿做一顆星照亮孩子們行進的道路；做一個天使，為孩子們插上天佑的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。

　　我感謝家長把孩子重托于我們。這是家長對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會展示自己，同時實現自己的人生價值。教師除了傳道、授業、解惑之外，我們承擔當更多的是責任——和家長一樣的刻苦鉆研、教育、扶助孩子的責任。一次次家訪贏得的信任；一次次活動贏得家長無聲無息的支持，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵，無一不讓我堅定培養好孩子的信念，并為之努力。科技事業這些家長是我事業和生活的摯友，促使我們為了共同目標不懈努力。

　　我感謝家人對我的抱著支持。父母理解我黨務工作由于工作忙無暇陪伴他們，難以讓他們享受之樂；愛人寬容我廢寢忘食寬容的組織工作，而少了對他的關注和照顧；孩子容忍我把全部的愛和精力都給剩余了自己的學生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的同一天早上，我還一如錦利民澤地來到班級上課，可就是在我走進教室的時候，得知哥哥去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動力我暗暗發誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的教育工作做好，來慰藉此時此刻的父親。當自己為了社會的徐鼎、為了家長的期待，為了學生的成長而把自己的家人置之度外的時候，我的充滿著對家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵和支持，就沒有我對教育事業全身心的投入。當工作成功的喜悅和榮譽的光環環繞我時，我深深體會這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”

　　我懷著感恩的心去教育工作學習，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己！”我自己的成長，(更多精彩內容請訪問首頁：)自己的進步，自己價值體現，自己理想的實現，都來源于廣大群眾、學生和家長、親人和朋友、領導和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色神圣地全面完成時代賦予我們神圣的職責！

　　感恩教育心得體會篇11

　　如何做一名合格的父親母親？不單單是物質方面就能夠了，寶寶教化方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下方兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：

　　舉例一：寶寶無理取鬧時，不行心軟變更立場寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想須要的，這時候不能給他，給他的話是激勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，母親堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商議，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不好過于激烈，賜予適當的激勵和引導

　　假如寶寶此刻吃飯的.時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒望見，他還會在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長的留意。

　　假如你家的寶寶愛仿照母親在家里干活，母親一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時，母親起先確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

　　舉例三：如何處理好寶寶的心情問題有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親（父親）又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（母親的猜想），關于這一點，母親還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，母親父親就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。