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給予的故事讀后感
認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的給予的故事讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予的故事讀后感1
它主要講的是一位饑渴之人在沙漠中迷了路，瀕臨死亡。在那里，他幸運地找到一間小屋，在里面發現了一個汲水器。可是不管他用多大力氣抽水，滴水全無，氣惱至極。忽然，他發現旁邊有個水壺，下面壓著一張紙條。上面寫著：把這壺水倒到節水器里才能打出清水來。那人一看，果然有滿滿一壺水。但是接下來，這位在沙漠中的'行人不知怎樣做才好。真的倒進去嗎？這可是沙漠，可能會抽不出水。喝掉嗎？就一壺水喝完就沒了。最后，他決定相信紙條上的話。倒入汲水器里。里面果然涌出了清泉，夠他喝個痛快。臨走前，他又往壺里灌滿水，把紙條壓好。
我放下書，心里似乎有一只小兔子活蹦亂跳，久久不能平靜。是呀，我們如果不信任人，總是懷疑別人，怎么可能會得到幫助呢？反而如果對人信任別人，別人自然也會百分百的幫助你。
如果你給予就會有回報；如果你給予的多，收獲也會更多。比如你借給同桌兒一根筆，當你需要幫助時，對方會借你需要用的東西。再比如，你能送他一塊橡皮，他會送你幾根兒筆。
我看了之后覺得，故事中的人們很厲害。只要你給予的多，收獲也多。也讓我知道人和人之間相互信任有多重要，我以后也要對別人信任，不輕易懷疑別人。作者：李嘉宇
給予的故事讀后感2
“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水“，在《給予的故事》中，這句話給我的印象最深刻。
文中的旅行者面對生與死的抉擇時，勇敢的做出了決定，他不顧自己的生命危險，無私的把水倒進汲水器中，甘甜的泉水涌出來了，這位旅人自己活下去了，也給后來人留下了生存的`機會，這令我非常感動，也非常佩服。
有時候我就會想，如果是我，我會做怎樣的選擇呢？如果這位旅人喝光了那壺水，以后會發生什么樣的故事呢？當下一個旅人來到這里，滿懷希望的去喝水的時候，他看到的是空空的水壺，他會多么失望，多么痛苦，也可能會悲慘地死去。而當水壺中裝滿水，他又是多么欣喜和幸運呀，我相信他也會做出同樣的抉擇，把水倒進汲水器，抽出更多的泉水……，是呀，這就是愛的傳遞，就是信任的傳遞呀
也許隨著經濟的發展，人們更多的去追求物質利益，卻忽視了精神文明的提高，一部分人變得自私自利，心里只想著自己，從來不考慮別人。在生活中的，很多時候，放棄眼前的一點利益，你可能會收獲的更多。讓我們行動起來，無私奉獻，勇于擔當，正如課文中所說的那樣，“你只有把生死置之度外，才會嘗到甘美的泉水。”
其實，“奉獻”比“索取”更幸福。
給予的故事讀后感3
從前，在沙漠里有一個瀕臨死亡的旅行者，在他絕望之際發現了一間廢棄的小屋。他發現一個打不出水的吸水器但卻在吸水器旁發現了一個灌滿水的水壺，旁邊有一個字條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器里，然后才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺灌滿。他猶豫了片刻后，于是照紙條上的'要求做了，結果打出了水。臨走前他在紙條上添了兩句話：請相信我，紙條上的話都是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。
我是暑假讀完這個故事的，它留給我的印象非常深刻。
當那個瀕臨死亡的人打開裝滿清水的水壺時，它發現了那張字條，此實他面臨著兩難絕境：1、他不管字條先把壺里的水喝了，這樣他肯定救了自己的命，但是這樣一來就意味著吸水器里再也不能打出水，也就是說，在他身后的那些求生者們就會失去生的希望；2、他照字條做，如果打出水了，他得救了，后面的求生者也得救了。但是萬一打不出水，那就意味著他和身后的那些人都沒救了。此時他選則了后者。
這個人表現出無比強大的勇氣，這不是每一個人都能做到得，我要向他學習。
給予的故事讀后感4
這個星期，我讀了一篇富有哲理的文章，這篇文章的題目是：給予的故事。
這篇文章寫了從前有一個人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡。終于，他在一間屋子旁，他找到了一個吸水器，吸水器旁有一個水壺，下面有一個小紙條，小紙條上寫著：你要先把這壺水灌到吸水器里，然后才能打水。這個人面臨著艱難的選擇，他想，是按照紙條上的去做呢？還是把整壺水喝下去？他思索再三，決定按照紙條上的'去做。果然，他喝到了甘美的泉水。他在紙條上又加了一句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗甘美的泉水�！�
這篇文章告訴我們只有把生死置之度外，才能嘗甘美的泉水。這句話是講要想得到美好的東西，必須付出巨大的代價，甚至是生命。要想得到美好的東西，自私自利是得不到的，必要時要冒為他人付出生命的風險，才有希望實現自己的愿望。
想想以前做過的事，我真是自愧不如。以前，每當老師布置作業，總少不了復習，我命令自己要每天都復習，可是堅持了不到一個月，就覺得每天復習太累了，而寫要寫的作業又是那么得多！每天得做作業做到9點多，差不多就到9：30分了，有時還做到10點，所以我想，等到作業少點了再復習。我想得到的就是那高分的成績。我一直想打破以前的最高分：97分，考到100分，可都未能實現。因為我沒有下苦工夫，所以才得不到自己想要的東西。今后，我真得向《給予的故事》的主人公好好學習了！
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