（優）師范生實習心得體會
當我們備受啟迪時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以記錄我們的思想活動。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的師范生實習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師范生實習心得體會 篇1
20xx年9月15日到11月20日，我在荊門市龍泉中學進行了為期兩個多月的教育實習。實習學校安排我到高一數學組實習，選擇富有教學經驗的中學數學教師王老師作為我的指導老師；同時安排我到高一（9）班擔任實習班主任，協助彭老師管理班級日常事務。在這兩個多月的相處與學習之中，我從兩位老師身上學到了很多，也從同一實習小組的其他同學中感悟了很多。結束實習后，對比實習前后的自己，發現我無論是從教的心態還是理念都在無形中轉變了很多，而這些轉變很多都是有助于此后的求職和教學工作的，宣布我開始了從學生到教師的角色轉變。
首先，我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實習生，我們很突兀地走入課任老師和當地學生的日常生活中，然后又注定要做一個匆匆的過客，平白無故給已經開始習慣我們存在的學生留下遺憾，有時候想到這個問題我也會覺得莫名的自責。這些天有些學生還通過QQ消息傳達對我的想念和他們的不習慣，而我只能毫無營養地表達著自己的愧疚和等量的想念。從某種意義上來講，這些學生就像是一群小白鼠，無故承受著我們這些初入教育行業的菜鳥們的實驗。所以，我們在實習過程中一定要保持足夠的耐心，給予學生充分的關愛，用滿腔愛心來從事實習工作，并習慣用愛心來從事未來的教育事業。
接下來我想談一談自己對班主任工作的一些感想和領悟。班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習與健康和生活等工作的教師。班主任是班的教育者和組織者，是學校領導進行教導工作的得力助手。他對一個班的學生工作全面負責，組織學生的活動，協調各方面對學生的要求，對一個班集體的發展起主導作用。實踐證明，許多“差班”、“亂班”經過優秀班主任的辛勤培育，深入細致的做思想工作中雨轉變成好班、優秀班集體。而有的班本來很不錯，由于班主任不負責任，放任自流，卻逐漸松弛、散漫，淪為“差班”。班主任工作質量，在很大程度上決定著一個班的精神面貌和發展趨向，深刻影響到每一個學生的成長和發展。
學生作為心智發育不平衡的群體，他們可能通過網絡或者同齡人學到了很多我們認為與他們年齡不相符合的事物，這中間既有正面事物的影響，也有不良習氣的侵染，這也證明了信息、網絡對整個社會的巨大影響。我們認為不正常的事物只是相對于當初處于這個年齡段的我們，或許在快速發展的今天，這些事物變得再正常不過??微信、QQ、手機、網游，現在的學生幾乎都特別鐘愛這些東西，我們不能夠粗暴地以學習至上的理由來批評學生的這些觀念和行為�！昂樗瞳F”堵是堵不住的，我們要像大禹治水一樣用疏通迂回的方法來確保學生能夠在短暫的學習時間做一些更有意義的事情！特別是班主任更要用引人深思的集體教育來強調高中學習中時間的緊迫性和理想的重要性，分析人的自控力和辨別力在人一生發展中的重要作用；同時用充實而不荒廢的現在和美好的未來鼓勵學生，用一些具體的實例將學生的主要精力拉回到學習和現實中。
在班級授課制的大環境下，處于同一個班級的學生彼此之間都會互相影響。不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風，所以我們在日常的班級管理中一定要注意弘揚正能量，對表現優異的學生不能習慣性地漠視，而是要能夠靈敏地發現一些有助于班級發展和人格成長的個人和事情，通過公開表揚或物質獎勵的方式來提高這些人和事情的涌現幾率；對于一些明顯不能夠控制自己學習及行為的學生，班主任不能夠不負責任地進行孤立、無視甚至逼迫，相反要投入更多的精力、愛心與時間到這些學生身上。因為這些學生此前必定因為相似的行為而飽受批評，虱子多了不怕癢，他們可以說對各類批評方式都爛熟于心，具有強大的免疫能力。這時班主任就要做到恩威并施，從學生角度分析看待問題，一定要學會對學生抱有足夠的耐心，當發現學生受到了不良習氣的影響時，我們不能一昧用厭惡的態度進行批評糾正，而是要學會輔以愛心來感化學生，用智慧來牽引學生的行為思想，再加上適度的懲治措施來預防類似事件的再度發生！
數學教學作為實習的重中之重，我在實習期間也投入了很多的精力。一名合格的老師，在教學上絕不能含糊，必須認真對待教學中的.每一個環節，做好充足的準備。為此我也總結出了一下一些經驗。
在第一次正式上新課之前，我多次認真聽課，積極做聽課記錄，仔細研究包括指導老師在內的各個老師講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學經驗，了解安排課程進度的原則和技巧，更好處理知識點連接的方法，了解課堂上的一些授課技巧：比如如何調動學生的積極性，如何與學生進行互動??在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包括教師用書，指導老師的備課本等。遇到有疑問的地方，虛心想指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設計，準備了詳細的教案，并制作了多媒體課件，并且在我小組內部提前進行試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。
上課是關鍵環節。由于此前也帶過輔導班，再加上此前的充足準備，所以并沒有出現嚴重怯場的情況，但還是有些莫名其妙的緊張，備課時設想的提問、與學生之間的互動很多都拋到九霄云外。而且也沒有準確地把握課堂時間，基本就是講到哪里就是哪里，缺乏一些大局觀念，課后指導老師王萍老師正面指出了我的不足：緊張，板書不夠好，同時她也給予我很大的鼓勵，肯定了我的教學思路清晰，準備充分。吸取第一次課的經驗教訓和老師的指導，我的第二次新課取得了明顯進步，我終于可以自然地面對學生，沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學生的反應也比較積極。指導老師也給予了很大的肯定，讓我信心倍增，并帶著這份信心順利地上好以后的數學課。
最后，在每次上課后一定要做好自我反思工作，爭取每一次都有收獲與感悟，從而在教育道路上越走越遠，越走越好！
師范生實習心得體會 篇2
實習是對自己大學四年時間的理論學習的檢驗，也是踏上社會的第一步。在這次的實習中，我也得到了與之前社會實踐不同的體會。
在興奮與忐忑中，我來到了實習的單位。初至學校，我就感受到了校園里熱情與期待，老師的誠摯歡迎，學生的熱烈問候，都讓我對這所學校產生了強烈的好感。
首先我先跟著指導老師學習，聽課與備課占據了我大部分的'時間與精力，還要學習老教師傳授的課堂教學經驗，與基本的班級管理，積累了一定的經驗之后，我開始上臺授課。第一次以老師的身份站上講臺我是激動的，也是緊張的，雖然做了充足的準備，但我還是在剛開始結巴了，學生們發出善意的笑聲，我突然就鎮定了下來。語速緩慢的開始講課，與學生互動，可能是因為有老師聽課的原因吧，他們都非常積極主動，參與課堂，雖然有一點不完美，但是我圓滿的完成了第一次的教學。課后我的指導老師告訴我還有哪些不足的地方，最后贊揚我做的還不錯，我高興的都快要跳了起來。
有了第一次漸漸地就有了第二次第三次，我變得更加從容，開始與同學交流，和同學們打成一片，成為了朋友。但是讓我比較苦惱的就是在這個過程中，學生在上課時變得大膽，不怕我，讓我管理活躍的課堂變得有些困難。我向其他人請教，其實是我們實習生面嫩，二其他教師在經年的教學形成了自己的威信，有自己管理課堂的一套辦法，我現在要到那種程度還要不斷的修行。
剛開始教學，因為有很多事情，同時缺乏經驗，導致在實習過程中手忙腳亂，出現過不少的失誤，但是其他老師都很寬容，都很體諒我們現在的情況，多次鼓勵我們勇敢去做，去表達。我也感受這里的人的照顧，積極學習，多做多看，不給人添麻煩，在不斷的磨練中取得良好成績，積累經驗。
實習生活一晃而過，我在這個過程中努力吸取養分，一步步成長，向最終的目標前進，感謝xx學校師生的支持。
師范生實習心得體會 篇3
頂崗實習教學心得總結匆匆的三個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這三個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲。我在教學方面進行了總結，認為教師應做到以下幾點：
一、授課方面
在開始，感覺時間有些把握不好，每次準備都達不到自己的理想狀態；便慢慢的揣摩著指導老師的授課方式，不斷的模仿著，然后在模仿后有添加著自己的思路和想法。在將近一個月的學習與時間中逐漸克服了自己授課內容方式單一、課上互動過少。但是，課上氣氛不夠嚴謹或者說學生在授課時態度不夠嚴肅，這個問題還是需要不斷的克服，在慢慢的實習路中這個問題雖然說通過強調紀律解決了，但是還是不夠圓滿，希望在將來會找到一個更加合理的解決方案，盡量不令學生太過拘謹也不過分的輕松導致課上紀律難以維持。
在這里，學到了怎樣利用導學案來引導學生在整堂課的學習思路，幫助學生更好的理解教師授課的內容安排。由于是高一，所以這里的實驗比較少，通過與老師溝通盡量做了一些可以做的實驗，在實驗中不斷糾正著學生在實驗室不良的習慣例如：隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置實驗用具等。
二、課堂管理方面
對于我們這些新來的實習老師會面對各種挑戰，課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。想在不影響正常教學的前提下盡量與同學們處好關系，但是那個與學生相處的度怎么都不好把握，通過一次次的與那些表現不好的學生談心甚至批評教育才慢慢的`有了一點好轉，關于這一點我覺得的最開始一定要樹立起威嚴，盡量嚴格要求學生與自己，將課堂秩序維護好后慢慢學生習慣了嚴謹的教學氣氛后可以適當的寬松一下來聯系實習生與學生之間的關系，在以后的教學中可以添加一些具有趣味的互動活動。總的來說，實習生與學生之間的關系很微妙，既要保持一種師生關系又要體現朋友的友誼，關于怎樣與學生相處，相處的度的把握至關重要，這個需要具體聯系實際通過不同磨合調整才能夠達到理想的狀態。
另一方面，作為實習生要充分利用學校現有的規章制度來約束學生，比如幾次作業背不過就可以稍加懲罰或者通過班主任的名頭給他施加壓力，但是盡量不要在別的老師面前說學生的缺點，因為學生對老師的這種打小報告性質的行為很是反感
三、日常作業處理方面
通過處理日常作業可以在一定程度上了解學生對知識的掌握情況，并且針對學生表現的不足可以進行有針對性的糾正或者進行知識的講解。在批改作業方面要對體現出來的錯誤在課上進行明確糾正，關于其他比如字跡、格式的內容可以聯系將來的考試或者其他進行強調。還有就是根據學生作業完成情況可以更加合理的安排教學內容，及時調整學習新課與復習的次序。再次，通過作業完成情況可以一定程度上了解學生的品行，找出是否存在抄襲的現象，一經發現應采取相依措施來杜絕抄襲的再次發生。
四、課下談心方面
課上是老師與學生接觸很短的時間，最長的時間便是課下。利用課下，以實習生的身份亦師亦友的同學生談心聊天，通過課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態也可以加深與學生之間的情感，便于以后在班級展開活動或者調動課堂氣氛，這對我們來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時間便能夠使課上發揮會更高的效率，因此必須利用課下重視課下。
師范生實習心得體會 篇4
一眨眼，在新民小學實習已經兩個月了。在這兩個月，學會了很多東西。首先要感謝帶領指導我的龐老師，還有我們xx班的全體同學，還有我的伙伴死鬼。在這兩個月，收獲了很多，恩，整理整理給大家看看……
我們的指導老師龐老師是非常好的老師。我們剛剛去的時候很忐忑，怕老師是很嚴厲。結果，龐老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡起來。有時在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的。龐老師無論在哪個方面都非常認真的指導我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態去應對很多很繁瑣的事情；在教學上，龐老師大膽的給我們去上課，每次上課后都給予我們指導，哪怕是練習課！經過龐老師的指導，我指導了自己的缺點，也在盡量地改得更好……最后還是要說，謝謝龐老師！
在xx班的日子，是喜怒變化最多的'日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因為我覺得他們好單純。雖然現在的孩子普遍早熟，但是在我看來，他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時間，將會是我記憶中非常美好的記憶！我們剛剛認識的時候，他們還是有點怕我，誰知道他們見我多了，就不怕了！后來我覺得這樣不行，不能縱容他們，所以我就變得很嚴厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉速度，因為我每次面對學生的時候都是陰著一張臉，而當我面對老師或是我的同學，我就會變得笑容滿面……上課的時候是我笑的時候（不過經過老師指導，我知道這不好，容易造成學生的不重視），我的學生前面真的是很懶，評講過的練習有些就是懶得去改，上課的時候經常不知道他們在想什么，還有就是有些比較調皮的學生總是想破壞課堂紀律……可能真的是我太兇了，只要我的眼神去到哪里，哪里的學生就會比較安靜。經過一段時間，我們都發現，xx的孩子都聽話了好多，他們也受到了別的實習老師的稱贊，覺得我們班的孩子很遵守紀律，不是很吵鬧（當然，這是我們老師和我們一起努力的結果，而且，一開始他們就蠻不錯的，就是我要求高點）……
在xx班，我上了幾節練習課也上了幾節新課。有一次上練習課，我覺得那道題比較難就反復說了幾遍，下課后有個學生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎？她說不是很懂，然后我幾不知道怎么說了……還有一次是上新課，那一節課是我認為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊（那時話筒出問題了，只能用我自己的聲音，幸虧我的聲音不�。以噲D壓過他們的聲音，但是發現好難……不過還好，當我要講知識點的時候他們會安靜很多。這一次課將會停留在我腦海很久……謝謝xx的全體孩子��！
這次的實習對于我以后的實習有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。
結束實習那么多天了，好久不見他們，還真的有點想他們……
師范生實習心得體會 篇5
走完大三進入大四，我開始了我的實習生活，這意味著我從一個理論教育者轉變為一個實踐教育者了。我實現了我的夢想了。當我懷著足夠的信心走上講臺的時候，我卻發現我以前的想法太天真了、太幼稚了，當老師難，當好老師更難。
我是到宣恩職中的第二天就走上講臺了，我以為我一個大學本科畢業的學生難道還對付不了職高學生嗎？結果證實我的想法錯了。雖然我面對的學生基礎差，但是他們中有些有學習的熱情，并且時不時會向你問一些問題，這時的我才深感自己知識的不足，我后悔自己沒在大學四年里學到更多的知識，把光陰虛度了。
經過這幾個月的實習，我才終于明白了為什么那么多人把教師這個職業當成太陽底下最光輝的職業。教師是高尚、偉大的職業！可是那美麗的光環下需要多么大的代價呀！雖說那些進入編制的老師一年可以拿十三個月的工資，但是在他們工作的那些日子里要操多少心哪！
首先，老師每天都要備課、批改作業，一坐就要坐上好幾個小時，記得我曾經看過一則報道，說高中老師備一篇課文至少需要四個小時，長時間的坐著不僅對身體不好，而且眼睛也很容易疲勞，因為長時間地盯著書看，怎么可能不疲勞呢？一般的老師每天至少有二節課，嗓子受不了，特別是在夏天講課，嗓子更難受，還有冒煙的感覺。我上了幾節課，嗓子都已經啞了，說不出話了。所以聲帶小結，聲帶息肉是老師的職業病。由于長時間的站立、坐著，腰椎、頸椎哪里都可能會出點小毛病，還有一個更嚴重的問題就是每天吸入大量的粉筆灰，對肺部造成了極大的危害，所以肺結核也是老師常見的職業病。
其次，那些當班主任的老師就更辛苦了，他們每天早上起得很早，晚上又睡得很遲。冬冷夏熱，早上要去教室看學生晨讀，早操要去清點人數，看人數是否都到齊了，沒有來的人還要問明情況，是不是病人或者說是在偷懶了？上課時還要去看班上同學上課的紀律，是否每個同學都在認真地聽課，沒聽課的學生是在講話還是在看閑書？還要找這些學生單獨談，對他們進行思想政治教育，使他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。中午也要去查寢，看是否有學生趁早休時間出去玩或上網？晚自習下了，要看愿意補課的是否都在教室安心補課，沒補課的學生是否都在寢室睡覺。
熄燈鈴響了，還要去晚查寢，看每位同學是否都在自己的鋪位上，不在的學生跑哪兒去了？會不會半夜翻某墻跑出去玩了？會不會有危險？學生們都睡了，班主任才能就寢。第二天再重復這樣的生活。除了這些比較煩瑣的日常事務管理之外，再加上教學工作，班主任就更忙了，總之，老師每天無時無刻不在操心學生，有沒有疑問，有沒有缺漏，會不會小打小鬧違反紀律，會不會思想拋錨落下功課，除了為學生操心，不要為自己的.教學效果操心，時時想著怎樣提高自己的教學質量，我到底是怎樣講才能讓學生既學得輕松又學到了很多知識呢？
這些敘述真的讓人覺得當老師難，不僅當老師難，當好老師那就更難了，老師每天的時間排得滿滿的，是不可能抽出更多時間來思考教學質量的，再者隨著新課改的推行，老師更加教不好學生，學生也更加不好學了。我覺得所謂的素質教育就是老師上課提出幾個問題，學生討論回答一下就行了，結果學生什么都沒學到。我覺得中國目前還是應該先搞好應試教育，搞好了應試教育再搞素質教育，這樣中學生的素質才能得到真正的提高。大學老師要我們把新課標帶到教學中去，可是那也要具體問題具體分析。對于那些基礎好的、條件好的大城市的學生當然可以試著貫徹一下，但對于我們這些山區的學生，那種新課標是完全不適用的。
所以當老師難，當好老師更難了。老師在任何時候都背負著重大的責任。可是，我們還在這樣的取位上兢兢業業、踏踏實實地工作著。因為我們有理想、我們有信心、我們有愛心，我們有要把老師當地這一個崇高的目標。不管它有多難多苦，我們都將迎難而上，不管我們身上背負的責任是多么的重大，我們都將朝著這個目標繼續前進，不經歷風雨怎么見彩虹！
師范生實習心得體會 篇6
教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，為我們走上教師崗位打下堅實的基礎。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，一言一行都要以教師的標準來要求自己。
一定時間的教育實習是我們成為未來一個合格的小學教師必需經歷的過程，是我們將課本上的教育理論知識與小學課堂實際相聯系、提高我們教師素質的一次不可或缺的鍛煉。通過實習，可以檢驗我們大學三年在課堂上學習的效果，為進一步提高自身能力，積累了相當寶貴的經驗，并使我們在社會實踐中培養了獨立分析和解決問題的能力，為我們今后走上講臺從容不迫的“傳道，授業，解惑”奠定了基礎。
我和我們班40多名同學于xx年3月——xx年5月期間，在曲靖市富源縣大河鎮小學進行了為期9周的教育實踐活動，由班主任李平老師和語文湛鋒利老師擔任我們的指導老師。就這樣，拉開了為期二個月半的實習工作的序幕。
在實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的'規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
師范生實習心得體會 篇7
我在實習教學中，我也是明白作為一名老師，要去承擔的責任是很大的，而想要做好一名老師的一個工作，其實不是那么的容易，通過教學的實習，我也是感受到自己的進步，也是認識到自己和優秀老師之間的差距在哪，我也是要不斷的去改進，去提升的，對于這次的教學實習，我也是有一些感悟和體會。
做好一名老師，實際的教學之中的困難是很多的，也是需要自己不斷的思考，去想辦法，去做好老師的一個工作，課堂上雖然時間是只有短短的四十多分鐘，但是課前的一些準備卻是需要花費很多的時間才行的，特別是剛開始實習的時候，我也是準備好教案，帶我的'老師也是看了，指出了很多的問題，最后再上課的時候也是發現，不是那么簡單能做好的，我也是經驗上的欠缺，讓我遇到一些沒接觸的問題時候，磕磕碰碰，雖然學生們也是給予了鼓勵，但是我也是知道，并不是每次都是能遇到這么優秀的學生，而且我是老師，要對他們負責，更是要準備好，更是要在課堂上，把教學做好，不過經過第一次之后，我也是慢慢的適應了，漸漸的我的實習工作也是開展會更加的順利，同事們也是給予了我很多的幫助。
不斷的學習是非常的重要，除了做好工作，學習方面，只有自己是不斷的，持續的去學，無論是和同事溝通收獲的經驗，或者看書，或者看其他老師怎么上課，去問帶我的老師，如何的做好教學方面的事情。這些都是要去學的，只有多學，自己在教學方面才會有更多的積累，能更好的把學生給教好，我也是在實習里不斷的去反思總結，特別是一堂課上完之后，我也是有充裕的時間去思考，到底這堂課哪些方面是要進步，哪些是需要改變的，又是有哪些做好了的，我也是清楚自己是個新人，要做好一名老師，工作上做好，也是需要不斷的改進才行。
通過實習，我也是成長了很多，當初選擇師范專業，也是希望自己將來做一名老師，而今成為了老師，我也是知道自己要走的路還有很長，要學的，更多的也是關于工作的，以前理論學了很多了，但是要用好，也是需要自己去實際的做，同時通過實習，讓我明白，做一名老師的責任是重大的，同時看到學生們的進步，我也是感到是有收獲的，自己的付出是得到了肯定，是有成就的。實習結束，但我也要去繼續的努力，去把教學做好。
師范生實習心得體會 篇8
生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具好奇心的事情。xx年9月23日，我懷著興奮的情緒和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應對我的實習進行總結。
一、進駐學校，統籌規劃，全面做好前期工作
我們于9月23日早上到達實習學校？D？D金華一中，一進校園就為金中美麗的.新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學校。一切安頓好了以后，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習期間的一些要求及實習資料安排。會后我立即根據會議資料制定了詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料。良好的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎。
二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且帶著連個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自我認為能教好的貼合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和推薦下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
三、認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的，每一天都要檢查學生的出操狀況，自修課要維持班級紀律，好在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本狀況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現的很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發現班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一齊準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學生一齊奮斗的感覺真的很好。尤其當得知最終我們班獲得了一等獎的時候，我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中，我學會了如何調動班干部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……。。，這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
四、團結協作，積極做好調研與實習工作
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；一齊探討調研課題，一齊研究調查問卷；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊友身上學到了很多，如不一樣的教學風格，班主任工作技巧等等。
雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優秀的人民教師。
師范生實習心得體會 篇9
今年是我大學生活的最后一年，畢業后我們馬上就會面臨擇業的問題，我們學的是思想政治教育，也就是說畢業后我們中的相當一部分人會到學校從事教師工作，所以這學期我們都各自到初高中進行實習，為的就是畢業后能夠馬上進入工作狀態，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色，進而為學生更好的服務!
我的實習地點選在了一所中學，這也是我曾經就讀過的學校，雖說曾經教過我的老師都已經不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。
說實話，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化，房間變亮了，設備齊全了，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西，但畢竟我曾經在這里生活學習了三年的時間，那時的我是學生，而現在的我卻以教師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉換還真是讓我有點一下直接受不了呢。
不過，很快我就被安排了指導老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!
在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗。
主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
一、課堂教學工作方面
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。
聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，并與任課老師上課內容相聯系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內容經常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的.要求。為了克服上講臺時的緊張，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準備。
經過幾次實戰的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。
要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
二、班主任見習工作
班主任的工作是很有意思的，剛開始的時候，用我的指導老師也就是我所帶班的班主任的說法，我就好像著這個班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子。我想這應該是受到了上學時當班長的影響吧，我把那是當班長的經驗統統拿出來用了，呵呵，不過效果真的很不好，因為現在的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了，那時的孩子是怕老師的，現在的孩子對老師沒有怕，只有喜歡和不喜歡之分。
所以在指導老師和我及時的溝通之后我改變了戰略，和同學們多溝通，多交流，多商量，做朋友，這樣我的班主任工作才能順利的完成，而且還和孩子們結下了深厚的友誼!
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。
班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是學生活動的參與者，更是學校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風，學風，校風的形成起到了舉足輕重的作用。
應該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。
現在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!
師范生實習心得體會 篇10
時光苒荏，歲月如梭，轉眼間近兩月的實習生涯在不知不覺中悄然離去。如今，從身為一名在校實習老師到重回校園的學生來說，實習工作的這段經歷如珍珠般珍貴，它給了我太多的收獲，也明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。作為一次師范技能的實踐，必然會有自己諸多的感慨和體會，至于有什么好的心得，那也是“智者見智，仁者見仁”了，不管如何，希望我的“見智見仁”能給你們一些收獲。
我的實習是在豐順縣龍泉中學進行的，龍泉中學身處山區，各種教育教學條件并不好，沒有住宿生，學生成績參差不齊，各種情況相對比較復雜，但也有自己規定好的工作時間表及對實習生的一些要求，這是我們到來后必須要考慮到的。面對這種現狀，我們這批實習生的第一想法就是盡快融入這里的教育教學環境，遵守好這里的規章制度和實習生守則，然后再去考慮如何教育教學。而我主要擔任的是七年級（3）班的實習語文老師和實習班主任兩項工作。
課堂教學實踐，在大學時，我們經歷過“微格模擬教學”，但真到了要真刀真槍的干，心里不免會有些發憷。按規定，我們是聽完一星期指導老師的課再去適當教學，但每個人的實際并不一樣，我是聽完指導老師不到兩節課就開始我的第一次真正授課。如此的情況，我們還能像大學時慢條斯理的去備課嗎？我們應明確到與任職老師水平的差距，積極向他們學習。如何學習呢？像我，聽課期間認真做好指導老師在課堂授課的每一個步驟，學習如何板書，講解問題的方法，課后，自己積極備課，查閱資料，熟讀要講解的課文，參考任職老師們的教案中的講解方式，跟指導老師和其他實習生討論教學問題。當然備課中一定得先考慮你授課的班級情況，就七年級（3）班來說，成績好的學生較少，多數是成績較差、喜歡搞小動作的學生皆有之。熟悉好這種情況，才能做好授課時的每一個步驟，應付好各種授課時出現的意外。除外，備課時要考慮到板書情況，因為一節課下來，你的板書直接能反映你的教學步驟、教學內容及教學水平，事先一定要先自己設計好符合自己講解的板書，這樣講起來就會得心應手、事半功倍。至于課后輔導方面，就要看實習生各自能力和輔導的學生的情況來考慮，因為教學的最好目的是“授之于漁”，我們實習生就要積極發揮好各自的優勢之處，做到揚長避短，要把自己最好的留給學生，這也是作為老師的一個驕傲所在，畢竟有后來人來繼承你們的智慧結晶。而輔導學生的情況方面，那就是為了能更好的了解他們，有針對、有目的的進行因材施教。
班級管理和學生教育實踐，是一個班主任需要做好的工作。我到哪里以后，原班主任第一件交代的事情就是給我們熟悉班里的基本情況，像那些是成績好的學生，那些是潛能生，那些是問題學生，班干部和每天值日生情況都必須做詳細了解的.，而此時我們要做的，就是做好筆記并盡快下班了解實際情況，摸清實際情況。但我的建議是，作為一個進校實習的班主任，我們應該去思考我們實習的目的，不管一開始誰說班內的學生如此如此，我們首先要做的就是要熱愛我們的學生，以平等眼光看他們，然后再去思考以什么方法去接近他們、深入與他們溝通，最后才去考慮用什么方法去正確鼓勵引導他們。當然，實際并不是像想象的那般美好，總是會有個別學生違反紀律或出現個別問題情況的，那我們就要學會靈活處理，首先我們應明確自己的身份，一個實習班主任，并非真正的那個班的管理者，所以要做到適度批評教育，量化教育，并把這些情況及時向原班主任匯報，實在不適合再去管理的事一定要有原班主任參與。班主任工作當然不會僅限于此，每一次班會課如何去講、早讀、早操、午休、自習課等應該要管理到什么程度，都要我們好好去斟酌的，再拿出適當的方案去執行、去處理。一句話總結班主任工作就是：熟悉好各種情況，與原班主任配合好并在他的指導下靈活處理好各種情況，再把處理情況及時向原班主任匯報。
上面說到要熱愛學生，與學生溝通好，這就涉及到與學生的相處問題。如何去與你們的學生相處才是最恰當呢？這是比較復雜和矛盾的問題。我們剛去哪所學校的時候，哪里的校長就跟我們說：實習是每個人必須經歷的過程，既然注定要離開，就不要留下太多牽掛，所以我們要適當拉開與學生之間的距離，樹立自己作為老師的威嚴，這樣才有利于今后的教育教學工作，學生才真正把你當做一位老師的存在。對于校長的一番話，兩個月來是頗多感觸，他說的很好，很符合我們實習的實際。而我們期間也大致按這句話來實踐，效果是有的，我是推崇的，而情況就得各位界定，自己思考自己的方式了。
我們實習是人生的一個階段，一個過渡，我們注定會離開哪所曾經奮斗過的學校，還有我們那些可愛的學生們。揮揮手吧，哪來那么多牽掛，注定是難帶走一片云彩。相信余下的光輝會一直照耀在這片土地，這里的孩子們。
師范生實習心得體會 篇11
從9月8號開始，我在xx中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合潛力，對于我們師范生是十分重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，個性要注意主角轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自我。
雖然這么說，但是剛得知自我被分配到xx中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且xx中學又是省內數一數二的學校，可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他以前來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的明白老師，已經任教十多年，經驗豐富，教學很有自我的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙。
那還是來說說說我的三個月的實習吧！
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂時光，這段日子里，我最后體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節放假回來，9月17號，星期二，早上第一節課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態還好的等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不就應的，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說是迷茫的第一節課。
這也讓我深刻的覺得自我的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎樣將給學生聽呢？于是在以后的每一節課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自我的負責。
隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也能夠和學生簡單的談笑風生了，到最后一節課，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我明白以后還會遇到很多可愛的學生，但是，他們——我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎樣學著做一個好老師……
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然xx中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個月，此刻是9月8號就開始了，而xx中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。
xx的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是xx歷年的保留節目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象！
踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發臭也沒有辦法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。
除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處�？粗麄冊诹胰障卤⿻窈懿蝗绦模衅涫且恍┡綍r在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我興的。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師務必熱愛這個工作，熱愛學生。
正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有熱愛教育事業，才有可能搞好教育工作。培養人是一項偉大而復雜的艱巨事業，它要求教師要有強烈的事業心，職責感，一般職業熱情是遠遠不夠的。把教師職業當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業性質格格不入的。教育事業需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發揮自我的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的.很累，早上六點半起床已經太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業，相等待遇狀況下，它比一般的行業要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業，才能對教育事業抱有執著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自我的選取，在當前"追求經濟利益化"的環境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業的直接體現，是師德的核心資料。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動理解教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫忙他們樹立學習的信心。
我在實習中，每一天出發前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務必嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自我首先做到；要求學生不做的，自我首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自我全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業！
師范生實習心得體會 篇12
坐上支教的大巴，心里不知道是什么感覺，一大早上就匆匆忙忙的收拾東西搬宿舍，忙忙碌碌�？粗湛帐幨幍乃奚嵋粫r不知道可以說些什么。今天就要離開我們生活了兩年的宿舍，不舍，難過都慢慢涌上了心頭。大包小包的東西搬到樓下等著車來接我們。看著大家那不舍得眼神，聽著大家談論著不舍之情，心緒就這樣隨著藍天白云飛去。坐在車里看著窗外的風景，一路的戈壁，沙漠。就這樣眼看著自己離開了我熟悉的城市——烏魯木齊。
寬廣的戈壁，一眼望不到邊，車還在緩慢的開著，終于見到人煙，原來我離吐魯番越來越近了。我們每個人都帶著忐忑不安的心情想象著自己支教點是什么樣子，那里的環境怎么樣，那里的老師怎么樣，學生喜歡學習嗎？好多的問題在心里翻來覆去。
我們不知不覺來到了教育局，教育局的領導給我們開了一個簡短的'會議，我們就分別由支教點的校長帶走。開始并沒有多少的感覺，而此時才忽然之間全部涌出來�，F在就要離開我的朋友、老師、同學，要跟著我眼前的陌生人。不舍，難過，和無助感油然而生。一路上跟著校長離開市區，來到郊區的支教學校吐魯番市職業中學。進入學校首先的感覺好舊，好破，好安靜，好凄涼……校長叫了幾個人幫我們把東西搬進了教學樓的三樓，原來從今天起我們將要住在這里——我們暫時的宿舍某一個班的教室。
由于校長臨時有事，所以沒辦法安頓我們，我們只好坐在大包小包的行李上，等著下一個安排。這時突然的難過一涌而出，之前我一直未哭，而此時眼淚卻不知不覺流下來，好難過，真的好難過，像一個沒有家的人。我好想我的朋友，我的親人。原來自己好像從來沒有真正的獨自處理過任何事，但是從今天開始我要獨自面對很多東西，如何和同事相處、如何和學生交流溝通、如何才能把他們教好，這一系列問題都將由我自己面對了。好擔心自己不能夠勝任這項工作，但是我會努力的，我會盡力做好每一件事的。后來學校的主人給我們搬來了四張床，從今天開始我們就要和教育學院的同學住在一起了。
我們把床鋪簡單的鋪好，觀察了一下我們生活的環境。一間教室，簡單的廚具放在講臺上，不過令人悲催的是沒有一樣東西屬于我們的。在校老師看到我們才來，什么都沒有，做飯時也給我們做了一份，說實話很感謝，可謂是火中送炭。簡單的吃了點飯，躺在床上靜靜的思考接下來的四個月該怎么度過，看著大家忙碌的身影，唯一確定的就是我會努力做好每一件事，我會努力成為一名優秀的老師，我也相信我一定可以順利完成自己的支教生活，就這樣我的支教生活慢慢拉開了序幕，期待！
師范生實習心得體會 篇13
時間過得真快，轉眼已經是第三周了，不知不覺我已經當了三個星期的老師了。在這三個星期里，我收獲了好多，雖然有些累，但我感到我打開了他們心里的那扇窗。我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進步。
剛開始的時候，感覺課很少，平時很閑得慌，漸漸地，發現其實需要完成的人物很多很多，你現在已經不是一名學生的角色，要改變自己的思維，充分的準備每一堂課程，這樣一堂課下來就不會因為課程安排不合理而出現講一小會就講完的現象。
開學之前老師曾經說過，要與學生搞好關系，一方面學生是課堂的主體。學生對老師評價的好壞直接決定教師上課的效率。一堂課下來，老師感覺自己酣暢淋漓，但學生不愛聽那同樣達不到效果，因此和學生處好關系，學生更樂于聽你的課程，更愿意在心底接受你，那么他們在學習上會進步更快。比如在礦區中學這里，我們幾個在課堂上嚴格要求學生，在課下和學生互動，這樣學生和你就從單純的師徒轉變為朋友，那么學生更樂于接受你。
我的責任就是當好一名教師。老師，正如那火種，點燃了學生的心靈之火。老師，正如那臺階，承受著學生一步一步踏實前進的腳步。這就是我心中的那份責任。
我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師，我們的責任就是教書育人。我們未曾在別人面前炫耀過，未來那些盛開的.桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲那樣，照亮別人，給學生提供方向。我們是耕耘者，是播種者，我們默默無聞，使小樹茁壯成長。
秋風落葉輕拂過，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責任就是要像春蠶那樣，奉獻一生的忠誠。就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。
人生旅途上，為學生點亮希望的光芒，豐富學生的心靈，增添學生的智慧——這就是我最美麗的責任。也許在這里只能實習半年，但是在這半年的時光中可能會留下一些今生難以磨滅的回憶，希望在今后自己能夠越來越好，越來越進步。
師范生實習心得體會 篇14
趣味運動會終于辦完了，我們全隊的人終于松了一口氣，自從趣味運動會要真正比賽之時，我們每一個人都緊繃著一根弦，不敢有一刻的放松。每天第八節課都帶著孩子們去訓練，精神必須高度集中，生怕孩子們在練習的過程中會出點什么意外。孩子們也很努力很認真，齊頭并進的項目最后都達到了能跑的程度，就像是一個人再跑，配合的相當默契。
任何事情都會出意外，更不要說是運動了，在訓練過程中摔倒是經常的事情，孩子們的腿也被布條勒的青一塊紫一塊，但他們從來沒有抱怨過，都為了自己班集體的榮譽而戰。但是就在比賽當天的訓練中，初一五班三個孩子卻意外受傷，十個人的團隊就剩下了七個人，我們本想讓孩子們放棄這個項目的比賽，但是孩子們哭著喊著要參加，告訴我們說老師，就算我們跑倒數第一我們也要參加，要不然我們這么多天的訓練就白練了。就這樣，孩子們重新組隊，由于新成員的加入，配合上有缺陷，訓練時間很短。比賽過程中意外真的發生，孩子們跑到四分之一路程的時候亂了陣腳，最后孩子們是哭著走到了終點。這讓我們每一位實習老師熱淚盈眶，孩子們為了他們的目標，為了展現自己也可以付出了巨大的代價，我在這群孩子的身上看到了祖國未來的`希望，誰說九零后零零后不能吃苦。
是比賽就沒有絕對的公平，一個裁判不可能縱觀全局，對每一個細微的地方都看的很仔細，所以在裁判的過程中都會出現學生們口中的不公平，孩子們為了一分來上老師這里來爭，來說老師的不公平，他們把這次比賽看的是如此重要，甚至出現了過激的行為。但是到了晚上，當我走進教學樓，一群孩子為上我來老師，對不起，一句對不起把我整蒙了，這些孩子是怎么了，后來孩子們告訴我是為了下午的比賽來跟我們道歉的，這些傻孩子，老師怎么會生你們的氣的，你們這么努力，老師高興還來不及呢。
雖然很辛苦，但是看到孩子們的努力與付出，我們的心里還是甜滋滋的。
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